第一篇：新莊中心學校學校信訪維穩工作總結2014

新莊中心學校學校信訪維穩工作總結

2014年我校在上級主管部門的正確領導下，堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大精神，深入細致地做好了信訪工作和矛盾糾紛排查工作，全力以赴地確保學校大局穩定。按照《信訪條例》緊緊圍繞上級主管部門關于做好信訪工作的安排部署，全面落實各項政策，切實維護群眾利益，保持了我校的和諧穩定。現將工作中的具體做法總結如下：

一是按照“突出重點、標本兼治”的工作思路，建立健全領導機構，制定了“強化管理，理順關系，抓穩定，促發展”的針對性措施，制定了《宿豫區新莊中心學校信訪工作制度》，年初與各科室、各年級組及全體任課老師簽訂責任書，把信訪工作與教職工工作實績相掛鉤，實行“分級責任，歸口辦理”和“誰主管，誰負責”的工作責任制。

二是堅持矛盾糾紛排查制度，做好超前化解和接待處理工作。繼續堅持每月一次的矛盾糾紛排查制度，進一步加大了矛盾糾紛調處工作力度，對帶有傾向性和苗頭性的問題，尤其是涉及國家政策落實、財務、職稱晉升等群眾切身利益的問題，特別是可能引起上訪甚至越級上訪的問題，提前積極介入，主動采取措施，確保了把問題解決在上訪形成之前，對情緒激動的人員，有主要領導接訪，并認真負責地做好安慰、解釋、處理工作，從不簡單草率，馬虎了事。

三、明確責任，按照信訪工作原則，應逐級上訪，分段受理，制止重復上訪、越級上訪。

學校各部門對上訪問題要認真接待，以事實為依據，按照法律、政策規定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在科室、本年級、本班，絕對不能放任不管，更不能推向上級，推向社會。對因工作不負責任，造成越級上訪或產生嚴重后果的，要嚴肅追究責任。

四、加強溝通，信訪領導小組成員應充分發揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層；要抓好宣傳引導，使不違法上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范上訪行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各科室、各年級組對能夠解決的問題應抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導要把解決群眾困難的情況應及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

五、對上級交給的信訪案件積極處理，做到了不拖辦、不弄虛作假、不泄露秘密。

六、我校按要求辦理群眾來信來訪，嚴肅查處違規違紀案件，有效降低了重信重訪。

七是實行了校領導與重點人員包保穩控責任制。為進一步加強信訪維穩工作力度，學校安排中層以上教干和82被辭民師及離退休老教師結對子，開展一對

一、心貼心的幫扶工作，堅持“誰包保、誰負責、誰辦理”的原則，責任到人，一包到底。及時了解老教師的情況，在力所能及的情況下解決他們的合理訴求。

八是每月定期召開一次信訪工作例會，做到部署全局，堅持領導首問，層層落實職責制，對上訪人員反映的問題進行研究，給予及時處理。

九是積極主動地做好與上級有關部門溝通聯系，及時反饋信訪信息。通過排查梳理信訪隱患，對排查出來的問題進行分級分類上報，尋求解決方法，落實防范措施，從源頭上予以杜絕。

到目前為止，2014年我校無一起教師或群眾上訪事件，有個別老師因實際情況不明等原因在網上發帖，也得以及時圓滿處理

第二篇：學校信訪維穩工作總結

學校信訪維穩工作總結

信訪穩定工作是密切聯系師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的一項重要工作，進一步增強信訪穩定工作的責任感和使命感，采取有效措施，努力做好學校的信訪穩定工作。現將我校的信訪穩定工作總結如下：

一、加強學習，提高認識

牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級文件、精神以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到全體教職工；凡是涉及到教職員工的相關利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真地組織學習、貫徹、落實。從社會穩定的大局對待教職工的利益和信訪工作，把教職工及學員的疾苦放在心上。

二、加強領導，健全組織

在安全工作領導小組的基礎上，成立“學校信訪工作領導小組”，負責學校信訪工作的組織領導。下設辦公室負責學校信訪的綜合、協調和日常來信來訪的接待處理工作。學校各部門按其職責處理相關信訪問題，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學員反應的問題，樹立學校良好的形象。

三、明確責任，強化措施

每月組織專門力量集中開展1次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園周邊環境、衛生健全管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現違規越級上訪。

在解決教師訴求上，對職稱評聘、工作職責等問題，通過教工代表大會和暖心工程化解潛在矛盾。

在建黨紀念日、國慶、十九屆六中全會召開期間，密切召開會議，強化責任意識，強調一崗雙責，緊密關注教師和學生思想動態。

四、加強溝通，消除隱患

充分發揮信訪領導小組成員的橋梁紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶著感情做好教職工、學員的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，做細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工。

五、全員參與，群防群治

切實加強學校工會小組的作用。充分發揮他們組織群眾、引導群眾、服務群眾、維護群眾合法權益以及溝通群眾與領導間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復和解決。

六、嚴格程序，依法行政

加強法制宣傳，認真執行信訪條例和上級的信訪、維穩文件精神，依法開展信訪工作，對來訪人員做好接待工作，并認真登記，及時給予明確答復，上級批轉的信訪案件認真辦理，及時將結果上報。

本，做到教職工和學生家長零信訪。

第三篇：學校信訪維穩工作總結

學校信訪維穩工作總結

信訪穩定工作是密切聯系師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的一項重要工作，進一步增強信訪穩定工作的責任感和使命感，采取有效措施，努力做好學校的信訪穩定工作。現將我校的信訪穩定工作總結如下：

一、加強學習，提高認識

牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級文件、精神以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到全體教職工；凡是涉及到教職員工的相關利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從社會穩定的大局對待教職工的利益和信訪工作，把教職工及學員的疾苦放在心上。

二、加強領導，健全組織

在中心校的領導下，成立“學校信訪工作領導小組”，負責學校信訪工作的組織領導。下設辦公室負責學校信訪的綜合、協調和日常來信來訪的接待處理工作。學校各部門按其職責處理相關信訪問題，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學員反應的問題，樹立學校良好的形象。

三、明確責任，強化措施

每月組織專門力量集中開展1次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園周邊環境、衛生健全管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現違規越級上訪。

四、加強溝通，消除隱患

充分發揮信訪領導小組成員的橋梁紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶著感情做好教職工、學員的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工。

五、全員參與，群防群治 切實加強學校工會小組、女工委員會的作用。充分發揮他們組織群眾、引導群眾、服務群眾、維護群眾合法權益以及溝通群眾與領導間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復和解決。

六、嚴格程序，依法行政

加強法制宣傳，認真執行信訪條例和上級的信訪、維穩文件精神，依法開展信訪工作，對來訪人員作好接待工作，并認真登記，及時給予明確答復，上級批轉的信訪案件認真辦理，及時將結果上報。

第四篇：學校信訪維穩工作總結

學校信訪維穩工作總結

信訪穩定工作是密切聯系師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進學校改革、發展、穩定的一項重要工作，進一步增強信訪穩定工作的責任感和使命感，采取有效措施，努力做好學校的信訪穩定工作。現將我校的信訪穩定工作總結如下：

一、加強學習，提高認識

牢固樹立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學校安全穩定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪的上級文件、精神以及學校相關方面的制度、要求、調整等都能及時的傳達到全體教職工；凡是涉及到教職員工的相關利益方面的文件、精神、要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從社會穩定的大局對待教職工的利益和信訪工作，把教職工及學員的疾苦放在心上。

二、加強領導，健全組織

在中心校的領導下，成立“學校信訪工作領導小組”，負責學校信訪工作的組織領導。下設辦公室負責學校信訪的綜合、協調和日常來信來訪的接待處理工作。學校各部門按其職責處理相關信訪問題，切實解決群眾反映的各種困難，切實落實“分級負責，歸口管理”和“誰主管，誰負責”的信訪工作原則，保證及時、正確處理教職工、學員反應的問題，樹立學校良好的形象。

三、明確責任，強化措施

每月組織專門力量集中開展1次不穩定因素和不安全因素的排查活動，特別把重點人員的思想狀況、校園周邊環境、衛生健全管理、消防安全設施等作為重點排查對象，對排查出來的問題和隱患，立即采取有效措施，及時予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，堅決防止釀成重大群體性事件，防止出現違規越級上訪。

四、加強溝通，消除隱患

充分發揮信訪領導小組成員的橋梁紐帶作用。學校信訪領導小組成員做到了帶著感情做好教職工、學員的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規范反映問題和上訪的途徑和行為，創造良好信訪秩序，把學校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了能對群眾所反映的問題抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和家長反映的難點、熱點問題應及時迅速報告學校領導，學校領導把解決群眾困難的情況及時迅速地反饋給教職工。

五、全員參與，群防群治

切實加強學校工會小組、女工委員會的作用。充分發揮他們組織群眾、引導群眾、服務群眾、維護群眾合法權益以及溝通群眾與領導間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學校領導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問題得以答復和解決。

六、嚴格程序，依法行政

加強法制宣傳，認真執行信訪條例和上級的信訪、維穩文件精神，依法開展信訪工作，對來訪人員作好接待工作，并認真登記，及時給予明確答復，上級批轉的信訪案件認真辦理，及時將結果上報。

灣子中心小學

2013年4月22日

學校信訪維穩工作總結

灣子中心小學

2013年4月22日

第五篇：2016年學校信訪維穩工作總結

翠屏區思坡中心校 2016年學校信訪維穩工作總結

我校根據各級政府和區教育局維護社會穩定工作提出的任務要求，堅持以重要思想、重發展、重教育為指導。牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，正確處理教育改革，發展同穩定的關系，在穩定中推進改革、發展，在改革發展中保持穩定，總體要求是：及時準確把握穩定形勢，嚴格落實維護社會穩定工作責任，深入排查調處不穩定因素，采取有效措施逐一化解不穩定隱患，積極防范和妥善處置群體性事件，建立健全維護穩定長效工作機制，確保全鄉小學校內部的穩定和防患來自于外界周邊的干擾，為此，今年重點開展以下幾方面的工作：

一、明確指導思想，完善領導責任制

各校以重思想和重教育的原則，充分認識做好社會穩定工作的重要性，切實加強領導，嚴格落實責任制，自覺擔負起維護本單位穩定工作的責任，把維護穩定工作作為學校工作的一項重要內容，納入本校工作目標任務，列入第一責任人工作的重要議事日程和工作日程，周密布署，狠抓落實，積極預防和妥善處理群體性事件，把維護穩定工作經費列入預算，為維護穩定工作的開展提供強有力的保障。

從中心校到各校區建立健全和完善維護社會穩定工作領導機制，成立了維護社會穩定工作領導小組，中心校與各校區簽定了維護社會穩定工作責任書，各校區將責任書簽到每位教職工。

二、及時排查處理矛盾糾紛，全力維護學校政治穩定。

為加快教育教學改革，建設翠屏教育強區，必須有一個安全穩定的育人環境，因此，我校堅持將排查調處矛盾糾紛作為社會治安綜合治理的重點，建立健全排查調查、工作協調、情況報告和督促檢查四個制度，使矛盾糾紛，排查調處工作步入經常化、規范化、制度化的軌道。加強調查研究，及時發現本單位的不安定的因素，努力把矛盾和問題及時化解在萌芽狀態中，特別是今年涉及到教師敏感的問題，教師績效工資等情況，學校把政策宣傳到每位教職工，在政策執行過程中堅持公正、公開、公平，防止激化矛盾甚至釀成群體性事件。對排查出的矛盾糾紛，及時給予解決。

三、全面落實維護社會穩定工作措施，積極預防和妥善處置群體性事件。

1.建立健全群體性事件防范監控體系，對本單位可能引發群體性事件，做到早發現、早報告、早控制、早解決。及時做好教師們政策宣傳和解釋，消除不滿情緒，積極妥善解決好他們面臨的方方面面問題。

中心校主要領導深入了群眾之中，面對面地做好群眾工作，正確運用經濟、行政法律等手段，處理各種矛盾問題。防止矛盾激化，把問題解決在萌芽狀態之中，把本單位，應該解決、能解決處理的矛盾盡量解決，不把矛盾和問題推向社會，推給上級。真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。建立健全全方位的區域聯動治安防范網絡。學校積極支持，大力配合當地維穩、綜治部門，村民委員會的治安聯動工作，加強對校舍、食品衛生、課堂和課外活動的管理檢查力度，組織教職工學習安全、維穩、綜治等工作的文件，落實各項措施，繼續進行安全檢查，消除隱患、有效防止重特大事故的發生。

2.加強青少年管理和教育工作。對青少年要開展多種形式的思想政治教育和法制教育、道德教育，各學校聘請了法制副校長或輔導員，每期至少一次法制講座，按規定開設了法制、安全教育課，落實好計劃、課時、教材、教師，各校的圍墻內外作為自己單位的宣傳陣地，寫上一部分安全、法制之類的永久性的宣傳標語，營造一個全社會關心青少年健康成長的良好氛圍。維穩工作是一項長期性的工作，我校做到警鐘長鳴，嚴肅工作紀律，不斷創新工作方法，確保本校不出問題，如有不穩定情況，矛盾較突出的，及時口頭報告各級領導，然后再填寫，矛盾糾紛排查調處“登記表”，中心校向教育局每月實行零報告制度。確保我鄉各校園平安和諧。

翠屏區思坡中心校

2016年9月