第一篇：2013年秋學期園工作總結

2013年度幼兒園園務工作總結

今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來。一年來，在上級領導的關心、支持下，以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》和《泰州市幼兒園一日保教常規實施細則》為依據，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強全園的管理工作和安全工作，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質。在全園教師的團結協作、努力下，上半年成功向學前教育共同體及濟川街道姐妹園進行半日觀摩活動開放；下半年通過了江蘇省綠色幼兒園的驗收；教師在各類競賽中出類拔萃，頻頻獲獎，為幼兒園可持續發展奠定了扎實基礎。現將本年度的工作大體總結如下：

一、加強園務管理，提高工作效率

1．組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園一日保教常規管理條例》及相關的文件、要求，堅持了依法辦園，依法治教，認真落實各項工作要求、會議精神，并堅持每周政治和業務學習，強化教師的愛崗敬業意識，結合師德師風精神，組織教師學《八榮八恥》、《十不準》等內容，幫助教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚求真務實、愛崗敬業的高尚師德。構建和諧校園，使教育教學質量穩步提高。

2．八月份底我園開展全園教師述職競爭上崗，經董事會和主管部門研究決定對園內領導班子進行了重新調整及分工：原朱美華園長退居二線，繼續擔任幼兒園董事長，吳留萍任園長主抓幼兒園行政工作，張娟、李愛鳳、戴益三人任副園長，主要負責業務、安全、財政工作，九月份全部上任。同時，建立全新的管理機制，重新理順了管理網絡，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規范的戰斗集體，又重申了幼兒園各項規章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優質服務、健康發展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續發展，保教工作質量有了穩步提高。

3．加強了幼兒園一日三巡工作的管理。針對幼兒晨間活動、教學活動、區角游戲活動、午餐、午睡等環節和園內安全衛生情況、崗位人員的工作情況由園長與分管副園長等進行不定時的巡查并記錄，針對個別情況做到早發現早反饋、早整改；針對共性問題，及時召開領導小組會議，共同商討，尋找解決辦法。

4．加強保教工作的全方位管理。依照所制定的《一日活動保育工作細則》，組織保教人員進行學習并實施，明確幼兒園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。園長和主管業務的副園長經常深入各班級聽課，定期與不定期地檢查教師的備課筆記，對教育教學出現的問題進行現場指導，對一日常規工作進行跟蹤督查。結合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好的落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

5．開展構建平安和諧校園，構建和諧集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的和諧平等作為構建平安和諧校園的基礎，使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。

二、加強自身學習，提高整體素質

重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規；結合教師節、“雙評雙諾”活動及孫國華同志先進事跡等，開展教師師德演講、師德師風座談會，簽訂師德承諾書；學習黨的十八三中全會精神，明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求。同時繼續強調教師的文化修養及專業理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹市教育局的有關文件精神要領和工作要求；積極組織教師參加市教育局開展的各項活動；組織教師學習《早期教育》、《幼兒教育導讀》、《學前教育》、《幼教新視野》、等專業雜志，強調教師把理論學習和教學實踐結合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、走出去、請進來等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力，提高了教師業務素質。如：四月初，組織年級組長參加了“泰州市課題申報專題培訓”；邀請育紅園和中心園的園長來我園指導教學；五月份，組織大班年級組長觀摩了“泰州市幼兒園戶外游戲創編比賽”活動；六月份參加了育紅幼兒園開展的“泰興市幼兒成長手冊交流”活動；

十、十一月份組織部分教師參加市實驗幼兒園、濟川街道中心園的半日觀摩活動；組織部分教師參加省級網絡培訓等等。本年度，我園教師在各類競賽中均取得了一些可喜的成績：如：教師撰寫的論文，余敏、吳留萍、張娟、何云四名教師在第九屆全國語文規范化知識教育論文中分別獲得二、三等獎；吳留萍老師在江蘇省“藍天杯”中小學教師優秀論文評比中獲三等獎； 4月28日，成功向全市學前教育共同體及街道姐妹園進行半日觀摩開放活動，李愛鳳、吳婷、吳留萍三名教師扎實的教學功底得到了展示，并贏得了領導和同行們的高度贊賞；王秀、李愛鳳老師參加市戶外游戲創編比賽獲得小班組三等獎；楊虹老師參加街道青年教師賽課比賽獲得一等獎；黃峰、吳留萍、張月蘭、吳婷四名教師參加市教師基本功大賽中分別獲得一、二、三等獎和其中黃峰老師更獲得泰州市二等獎；參加市教玩具制作比賽戴益、羊玉華老師獲得泰興市一等獎、泰州市二等獎；李愛鳳、何云、吳留萍、曹文霞、吳婷、黃峰六名教師獲二等獎，張月蘭、楊虹兩名老師獲得三等獎。全園教師利用暑期業余時間參加江蘇省職稱計算機等級考試，14人順利通過，其中6人評定為幼兒園二級職稱。

三、立足教育過程，注重能力提高

開學初，以各年級組為單位，依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》中的幼兒園教育目標認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節特征進行適當有機調整。根據幼兒年齡特征和興趣愛好，把區域活動與主題活動有機結合，相互滲透，結合節日和季節開展豐富多彩的教育教學活動，創設適合幼兒能力發展的區域游戲。注重結合季節和節日開展相應的主題教學活動，帶領幼兒走進社區走進大自然，豐富幼兒的生活。如：2月份，各班開展了開展了“搓元宵、品元宵”活動，不僅讓幼兒了解了元宵節的來歷，還體驗了大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。3月份各班開展了“我愛媽媽”主題教育，培養幼兒熱愛媽媽及身邊親人的情感，引導幼兒用自己力所能及的方式去關愛他人，培養健全的人格；在3月份，我們還開展了“學雷鋒，樹榜樣”活動，讓孩子知道用自己的愛心去溫暖大家，盡自己的能力，幫助需要幫助的人；4月份是春游踏青、親近自然的好時機，小、中班開展“美麗的春天”主題教育；大班開展了“野菜餛飩品嘗會”活動，不僅培養了孩子們的動手能力，還促進了幼兒情感交流，并將勞動成果分享給小中班的弟弟妹妹；4月份，我園大班又結合清明節開展“德育宣傳月”主題教育，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環節和各個方面，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；5月份開展“勞動最光榮”主題教育，培養幼兒熱愛勞動人民的情感，樹立勞動最光榮的意識；6月份，我們結合“六一”開展了以環保為主題的六一活動，從小樹立幼兒的環保意識；9月份張中大班開展“我的好老師”的主題活動；10月份開展“我愛祖國”幼兒繪畫比賽活動；11月份開展“走進秋天”親子秋游活動；12月份開展親子運動會活動等等；另外，還開展了 “參觀農貿市場”、“我是環保小衛士”等各項活動。極大地豐富了幼兒的社會生活經驗，真正做到了小課堂走進了大社會。

本學期，我們還結合江蘇省綠色幼兒園的創建工作開展一系列的環保活動。全園在業務園長的帶領下，各年級組根據幼兒年齡特點制定環保活動計劃進行主題教學。如：大班通過環保《口香糖的煩惱》《好玩的報紙》《水為什么變臟了》等活動進行環保教育。教師還利用視頻錄像讓孩子更加直觀地了解各種環保知識：空氣為什么會污染、河里的水為什么會發臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。中班也開設了環保《樹葉變變變》《種蠶豆》《玩紙球》《我是環保小衛士》《生活中的垃圾》等環保教育活動通過主題活動，初步培養了孩子的環保意識；小班通過《不亂扔垃圾》《關緊水龍頭》《親親綠色》等環保教育活動，通過這些活動使幼兒，初步培養了孩子不亂扔垃圾及關緊水龍頭的良好習慣等等，活動新穎，種種生動形象、活潑有趣的教學活動，大大激發了孩子豐富的想像力和動手能力，孩子們體驗到創造的樂趣和習慣，逐步養成了初步的環保意識。同時，我們還注重環境的渲染，營造環保氛圍；如：在園內的每一棵樹上掛上介紹牌，讓幼兒和家長認識到樹木的名稱，形成愛護樹木的意識，幫助幼兒萌發愛護樹木植物的情感。在校園宣傳欄里制作了“綠色環保行動”的宣傳標語倡導師幼節約用水、珍惜紙張、隨手關燈等環保行動；在樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕身說話，營造安靜的活動環境；在地磚上貼有各種環保溫馨小標語，通過生動有趣的環保小提示讓幼兒牢固環保意識。班級的每一個墻角、每一塊墻壁都變成了一個個教育陣地。在每個班設置垃圾分類的紙箱供幼兒按提示進行投置垃圾；在每個盥洗室設置節約用水的標志，提醒教師和幼兒關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入簍”等，從而讓孩子們主動參與到保護環境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。

四、強化安全意識，加強細節管理 安全工作是我園工作的重中之重。我園嚴格按照《泰州市平安校園》的標準來管理幼兒園的安全工作，使得幼兒園在一年來無安全事故發生。

一年來，我們通過定期組織教職工學習，提高教職員工的思想認識。通過定期與不定期地檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓活動，邀請市消防大隊來園開展《消防安全知識講座》，并組織師幼進行消防安全演練，豐富了全體師幼的安全常識，增強了防范意識；還聘請了城北派出所夏鳳警官擔任我園的法治校長，并對教師和幼兒進行法制講座。7月份，園長和分管安全的副園長還參加了泰興市學校后勤安全校(園)長培訓。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與分管副園長、與各班級教師和后勤人員等簽訂安全責任書。每天分管安全副園長進行園內巡視，并定期做好各種大型玩具、消防、安全設備設施的檢查維修工作，上半年，將多功能室安裝了投影儀，各班更換了電視機，并增添了DVD機；下半年，增設了周界報警器、食堂安裝監控等。結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全等活動，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛和保安持械上崗，領導班子成員輪流協助維持秩序，家長憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。

五、重視常規管理，注重保教質量

本學期在市婦保所的關心、指導下，我園認真貫徹市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。

1．保健老師在學期初制定了保健工作計劃，并進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則。每月初，保健老師組織教師和后勤人員進行保健知識講座，對教師的具體工作和食堂工作人員提出了具體要求：定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環節的保育后勤工作。嚴格執行晨檢制度，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。配合婦幼保健所做好幼兒視力篩查與幼兒常規體檢工作，確保幼兒體檢率達100%。保健老師認真將幼兒體檢情況進行評價及匯總，并及時將幼兒體檢結果反饋給家長。根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對幼兒、家長進行育兒知識的宣傳和指導。

2．嚴把進貨渠道，科學合理配餐。采購人員和供貨方簽定協議，要求供貨方供應的蔬菜是新鮮和優質的，采購人員堅持購買新鮮、優質食品，防止了食品中毒的發生，保證了幼兒在園飲食的安全。保健教師根據幼兒的年齡特征、成長需要和季節的變化，科學合理的配餐。從早點到午點，按時供應餐點，每星期日日翻新，確保幼兒飲食的營養，讓幼兒吃好、吃飽，健健康康的成長。

六、家園有機合作，教育更具活力

我園家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

1．保持家園密切溝通

學期初，我園召開了小班新生家長會，而且以班為單位的方式與家長進行交流。在會上，家長們首先了解了我園的情況和班級老師的情況，然后又圍繞如何教育好幼兒的問題與老師展開討論、交流。自08年成立家長委員會以來，我園通過組織家長觀摩活動、座談等形式讓委員會成員參與幼兒園的各項活動中，實現良好的家園共育，使幼兒園能更好地發展。在今年的10月份，我園又加入了新的家長委員，并推選出新的家委會組長。與此同時，我園又結合“雙評雙諾”活動，召開了全園家長會，幼兒園和教師向全體家長進行承諾評議活動等，在家長問卷調查中，滿意度高達99.8%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。

2．及時落實信息反饋，實現家園合作育人

我園一直以《家園聯系手冊》為主，并利用通訊工具及時與家長溝通、交流等，促進幼兒的健康發展。在平時的活動中老師們將幼兒在園情況進行記錄，每月及時反饋給家長同時家長們也積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。除此之外，各班教師還為班級建立了QQ交流群，為一些身在外地打工的父母提供交流的機會。如：小（2）班的QQ交流群受到了家長們的一致好評，老師們將每天孩子在園的生活和學習情況拍攝下來并上傳到QQ空間讓家長及時看到自己孩子的表現；老師還考慮到來接幼兒的爺爺奶奶，因為年紀大的緣故，有的記不得一些重要的事情或孩子的操作作業，有的不識字，老師就把這些全記錄在QQ里及時讓孩子的父母看到信息；除了這些，老師還會在QQ里與家長們探討育兒經，或解答家長在教育孩子時面臨的困難等等。

3．充分發揮《家園聯系欄》及家長開放活動的作用

《家園聯系欄》和家長半日開放活動是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。如：中（3）班的《家園聯系欄》融如了教育、知識、保健、娛樂于一體，開辟了不少小欄目。如：家教點摘、寶寶健康、教子漫畫、童稚趣語、親子橋、暢所欲言、小小信箱等。讓《家園聯系欄》從內容到形式都顯得生動活潑，從而更加吸引家長參與并從《家園聯系欄》中學到教子好經驗、好方法。

每學期小、中、大三個年級組都分別對家長進行了半日開放活動，并根據季節組織開展各種親子活動，讓家長參與到活動中，通過這些形式，真正體現出家園共育的重要性。

一年來，我園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，取得顯著成績，同時也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構建還有待我們去努力、去探索。我們將繼往開來務實奮進，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神迎接2014年，向更新、更高的目標奮勇前進，再創佳績！

泰興市濟川街道江平路幼兒園

2013年12月18日

第二篇：幼兒園2015年秋學期園務工作總結

幼兒園2015年秋學期園務工作總結

桐木溪鄉中心幼兒園

本學期，我園8月20日全體工作人員到園，8月30日正式開園，2016年元月18日正式放寒假。在縣教育局學前辦及桐木溪鄉學區的領導下，在體教職工的共同努力下，我園通過一系列的保育保教工作、“家園互育”工作等各項工作順利完成了本期幼兒園的工作任務。為了今后更好的開展工作，現將本學期期中工作小結如下：

一、牢記辦園理念，推行目標管理

我園根據局、區、鄉各級文件精神，始終把安全貫穿在一日活動中，時時刻刻敲響安全警鐘，安全責任重于泰山。與各崗位教職工簽定了安全工作責任書，修定了考核和獎懲方面的有關制度，學期末根據各人各項工作的達成度進行考核。

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，全期進行了兩次消防演習，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，還進行了一次防暴恐演習。確保全園師生的生命安全。

二、更新教師觀念，促進整體優化

這學期里，我們繼續重視提高教師的思想素質。加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反復學習《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》《教師法》和《3－6歲兒童學習與發展指南》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質教育。同時，我們還主動接受家長、社會監督，期初家長會，期中分發調查問卷，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了中心幼兒園優良園風，樹立了良好的社會形象。

三、落實素質教育，促進幼兒發展

這個學期，各班以《指南》為指導，根據幼兒興趣愛好，各班段根據幼兒的年齡特點開展了各具特色的區角活動和大區域活動。如：大班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木比賽。使每個幼兒都能充分發揮自己的特長，活動中，經過老師們的精心策劃和辛苦指導，孩子們得到了自我表現的機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。

四、密切家園聯系，發揮教育合力

這個學期，我們進一步密切了家園聯系，發揮了家長作用，提高了教育的合力：9月份，召開全園期初家長會，在班級月份活動中，還邀請了家長共同參與輔導幼兒，12月份，還將邀請家長參與“慶元旦親子聯歡活動暨家長開放日活動”，元月份還將邀請家長參加期末家長會，通過這些開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。

本學期，我們定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，并且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持。

五、加強后勤管理，提高服務意識

1、提高保育員的素質，明確責任 在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

2、健全各項保健制度上規范

本學期，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡等，促進全園衛生保健工作邁上新臺階。

總結半學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質量還有待加強，創新性還不強；各個崗位人員的職責意識不夠強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等。

下半學期主要工作任務及工作措施：

一、安全工作

重點抓好園舍安全、消防安全、食品衛生安全、道路交通安全、公共活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。

二、保育工作

嚴格執行衛生保健制度，加強幼兒食品的采購、監督與管理，杜絕“三無”食品入園；規范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。

三、教育教學工作

為了促進幼兒全面、和詣地發展，下半學期，我園將著力探索適合園本實際，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區域活動、創造性游戲有機結合，尋求科學的一日組織活動形式。

我園將進一步提高教師的教學組織能力，充分發揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區角材料制作比賽、班級常規比賽等，以期達到全面提升教師專業水平的目的。

四、家長工作

要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經常性與家長交流安全方面有關知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學的育兒觀念，從而實現家園同步教育。

五、師資隊伍

積極探索科學的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學中的表現作為考評的依據，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，充分調動教師工作的主動性和積極性。同時抓好教師個人成長檔案的完善工作。

六、歸檔工作

做好安全工作計劃、總結、安全檢查、會議記錄、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。

七、園舍硬件建設

各班級根據班級孩子特點設置好班級區角，大操場重新劃分大區域，為來期下午的大穿插活動的開展做好準備。新拓出一塊“植物園”，供孩子們認識大自然、融入大自然，熱愛大自然

第三篇：幼兒園園務工作總結(秋學期)

幼兒園園務工作總結(秋學期)

一學期來，在上級領導的關心，指導下，我園認真執行《幼兒園教育指導綱要》，堅持貫徹黨的教育方針，堅持素質教育，以“幼兒發展為本”為辦學理念，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的、主動的人格發展，為其先打下良好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作，取得一定的進步和成績。現將幼兒園園務工作總結如下：

一、明確辦學目標

我園以《幼兒園教育指導綱要》為準則，依據《幼兒園管理條例》及相關政策，規范辦園，以法辦園；以“一切為了孩子”為宗旨，堅持辦學方向，做好“保健并重，科學育人”；以培養幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。

二、園務綜合管理

一學期以來，我園根據上級的有關規定及本校判定的各種規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。

1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，并把工作情況作為考核教師的一種依據。

2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規范行為》要求自己，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。

3、堅持學習：我園堅持一星期兩次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情況，找出不足，及時改進，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。

4、校園建設：加強校園校舍的一些硬件建設與修繕，充實一些設施設備，如把教室的木窗都換成鋁塑窗，校園的兩個監空設備日夜不停運作，同時根據教委辦《關于加強校園文化建設的實施意見》，學園正在醞釀校園文化的建設工作，以進一步豐富校園的生活。

5、教育工作：本學期的教學常規制度和常規檢查都按照期初制定的實行，我園在教育方面開展了教研工作、每周四聽課并做好記錄，我園除了學習省編教材的課程教學外，還開設了古詩、英語課程，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體內容和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。這學期開展了每周一個新舞蹈的教學、天天有游戲，周周新玩法，添置戶外大型玩具，讓幼兒學的更開心，玩得更起勁。本學期教師為了改變以往的早操模式，通過不斷地學習和外出觀摩的方式，在早操上有所改變，從隊形上的變換到放松活動。半期后組織幼兒參加了校、鎮級講故事比賽。為了讓家長更加了解幼兒的學習情況以及幼兒的掌握情況，我們每兩周發放一次教學內容和老師的提示，貼近與家長的交流。

6、保健工作：首先，加強對保育員工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生、出席情況等進行檢查，對存在不足之處給予批評，并要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確責任分工，落實到位；其次，對新入園的的幼兒我園建立了健康檔案，每位新生入園必須交健康卡、體檢卡，做好記錄，確保每位幼兒安全入園。在平時工作中，保健員堅持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯系。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時采取措施。

三、安全工作管理

我校始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真采取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩定，努力營造和諧育人環境。

1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識，每逢重大節假日，向學生分發《告家常書》，同時分發一些安全小常識。

2、制定預案：開展演練，本學期除了制定消防、地震、防中毒、防傳染等預案外，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案。本學期開展2次的預案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而提高幼兒的自我保護、防護能力。

3、堅持每日晨檢：每位幼兒上學到園，都要進行晨檢。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，并及時做好晨檢記錄，一旦發現有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時治療與休息，拒絕幼兒之間的傳染，做好預防工作。

4、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所及接送車輛進行消毒，每周進行一次大掃除，接送車輛每周2次清洗，室外大型玩具，器械每周進行檢查并消毒。

5、門崗工作：門崗做好門衛工作，嚴禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時做好登記，確保幼兒入園，出園安全。同時加強對校園大門周邊的巡查。

6、加強檢查落實：對安全工作除了每天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

四、家長工作

一學期來，我園進一步密切家園聯系，發揮家長的作用，促進幼兒園辦學水平的提高。期中過后，我園教師分批進行全面的家訪，虛心征求家長的意見。十二月底，我園成立了家長學校，制定了家長學校工作制度、工作計劃，通過家長學校組織機構及家長委員會名單。家長學校的成立，促進家校密切聯系，增加家校的互動，增進了家園的溝通與之間情感，協助幼兒園教育孩子，配合幼兒園各項工作的順利開展。

回顧一學期來的工作，我們清醒的認識到，所取得的成績，只作為今后開展工作的一種激勵，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今后的各項工作能更上一個新臺階。

第四篇：2011學秋學期 工作總結

2011學秋學期 甘田初中團支部工作總結

本學期，我校團支部在校黨政領導的關懷和支持下，在上級團支部的正確指導下，充分發揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務和指標，本著“開拓、進取、務實、創新”的原則，進一步完善了團支部的組織建設和制度建設，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設，為甘田初中的教育教學營造良好的育人環境。現本

學秋學期團支部在本學年的具體工作總結如下：

一、進一步完善團支部組織機構

依據《中國共青團團章》和我校團支部實際工作的需要，在甘田初中校領導的大力支持下，進一步完善了我校團支部的組織機構。團支部書記負責甘田初中團支部全面工作及團支部管理工作；年級團支部任組織委員，負責發展新團員、團籍整理、團費收繳、團關系轉接工作；大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

二、落實團支部的組織工作

認真落實發展新團員、收繳團費、整理團籍、團關系轉接和團干部培養等各項日常組織工作。

1、經過各班班主任、團支部選拔推薦和團支部認真嚴格的考察，在11月份，發展了一批新團員。

2、針對初三畢業生和初一新生，及時組織了團關系轉接工作。

3、及時完成團費的收繳工作，并按團工委的要求上交。

4、加強了對各班團支書的選拔培養工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。

三、讓團支部成為甘田初中管理的好助手

我校團支部工作由校團支部全面負責，甘田初中領導全力支持、高度重視團支部工作。由于初三同學學業緊張，為保證學甘田初中團隊管理工作的正常有序，在甘田初中范圍內公平、公正、公開的舉行團支部部分職務的招聘。經過嚴格選拔，更多優秀的同學參與到為學生服務的團支部工作中來，為團支部補充了大量新鮮血液，團支部組織充滿活力。

為落實好團支部工作，讓團支部真正成為甘田初中管理的好助手，注重平時對團支部干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協助甘田初中政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，積極引導團支部的同學參與組織甘田初中的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質的保障。

四、開展有意義的主題系列活動，豐富校園文化生活

為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由甘田初中團支部或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

1、重視升旗儀式。甘田初中每班舉辦一次升旗儀式。培養并提高同學們的愛國熱情和行為習慣的養成。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

2、以傳統節日為契機，圍繞慶祝“教師節”這一契機，組織開展以“我為團旗添光，我為校園增彩”為主題的征文比賽；組織學生去慰問 甘田敬老院。通過內容豐富、形式多樣的主題教育，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

五、重視青年團員教師的培養

1、注重學習。配合甘田初中辦公室和教科室，重視青年教師的自身學習和業務提高，引發各種學習材料，并先后發下多本有意義的書籍進行學習，例如，《給青年教師的一百條建議》、《主題活動課的理論實踐》、《不做教書匠》、《論語心得》、《論語感悟》、《教師健康人格促進》、《成功教師必知的22條“軍規”》，書籍內容涉獵廣泛，滿足廣大教師的學習需求。

2、班主任工作。在我校，擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁，但缺乏經驗。校團支部積極配合政教處工作，組織班主任工作論壇，發揮老班主任的幫扶作用，使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。

六、工作存在的問題

2011年的團支部工作中，我校團支部有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：

1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。

2、教工團支部的建設還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。

3、團員學生接受學習的參與率不高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

團支部的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。甘田初中無小事，事事皆教育，團支部工作又是德育教育的前沿陣地，它的工作滲透在教育教學的各個方面，因此，多份責任，長抓不懈，創新德育策略，一定會結出累累碩果的。

在本學期的工作中，我們在不斷地總結反思，在我們的工作中還有諸多不足之處，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，我校團支部將不斷提高管理水平，為甘田初中的教育教學提供更優質的保障服務。

2012年1月15日

第五篇：2010學秋學期 工作總結

甘田初中2010學年秋學期

團

委

工

作

總

結

2011年 1 月 20 日

甘田初中2010學年秋學期

團支部工作總結

本學期團支部根據開學初制訂的工作計劃和思路，在上級團支部和學校黨支部及校領導的正確領導下，進一步轉變思想觀念，以思想政治教育為先導，以提高廣大共青團員素質為目標，扎實開展共青團員先進性教育，圓滿完成了學期各項工作，現工作總結如下：

一、加強理論學習和團組織建設，提高團隊伍素質。

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。組織班干部、團干部和團員青年認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。征訂《安徽團訊》、《少年博覽》、《中國青年報》等報刊雜志，并利用團日組織團員青年認真閱讀、認真學習其中先進團隊的事跡、先進團隊的工作經驗，提高團隊集體素質，提高學生干部工作效率。

2、加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。發展新團員工作是學校團支部的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高等都十分重要。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團支部嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。本學期共發展新團員50名。

3、健全團組織的各項規章制度。設立團支部、團支部工作規劃，明確團支部委員、團支部書記的工作內容與范圍，健全支部常規工作。根據我校特點，學生的實際情況，我們進一步規范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲和陣地建設等方面，做出了明確規定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規范，達到制度科學化，管理規范化，效果顯著化。

4、抓好團籍管理，做好團關系轉出、轉入手續，團員注冊登記，合理使用團內經費。

二、緊緊圍繞學校中心工作開展各種團隊活動，共同營造良好的校園文化。

1、重視每周升國旗儀式。每周一早晨進行升旗儀式，要求全校師生始終參與，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習、規范“國旗下講話”內容，用先進的事跡感染并影響學生的思想和行為，逐步培養并提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。

2、配合總務處做好值周檢查工作。組織學生成立安全督導隊，協助學校檢查、督促學生們的日常行為規范。我們制定了一系列檢查方案，班干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過檢查學生日常學習、遲到、早退等生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

3、以活動為載體，培養學生團隊及團結協作精神。

1）積極引導團員青年參加愛國主義讀書教育活動，多讀書，讀好書，好讀書。

2）積極參加市教育局、郵政局聯合舉辦以“歷史的選擇”為主題的第七屆全國青少年書信文化活動，認真撰寫征文。

3）整合農遠資源，利用課余時間組織學生通過網絡、多媒體，拓展學生視野。

四、存在的問題

1、教工團支部的建設。由于各種原因，教工團支部活動組織較少，導致了教工團支部工作的滯后，今后將創新工作方法，后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。

2、各班團支部開展工作的效率不夠高，團干、團員的素質有待進一步提高，團員學生接受學習的參與率也有待提高。

一份耕耘，一份收獲，團支部在上級領導的關懷和廣大團員青年的共同努力下，各項工作開展的有聲有色。今后，我們將不斷總結經驗，彌補不足，加強團結，增進交流，再創佳績。

甘田初中團支部

2011年1月20日