第一篇：學科帶頭人學年履職情況專題小結

指導和引領青年教師專業化成長總結

平壩縣逸夫小學

肖樹西

感謝上級領導與同行一路的期待、扶持乃至鞭策和幫助。2008年9月被學校上下一致推舉為學校教導主任，拿到上級下發的任命文件的那一刻我感到既是一種光榮，更是一種壓力，一種責任。懷揣著歡樂和收獲，懷著憧憬與希望，一年來，我針對學校青年教師素質參差不齊、特別是語文學科后備力量嚴重不足的現狀，在開展學校教育教學管理工作的百忙之余，積極履行的職責，發揮自己在語文教學方面的特長，為推進我校語文教學的持續發展盡自己的綿薄之力。現將一年來的履職情況作如下總結：。

一、敬業精神和職業道德

一年來，我能牢記自己承諾的師德誓詞，身為學校教導主任兼一個班語文教學工作的我，努力的以一名語文骨干教師的標準對照自己、要求自己，以“三個代表”重要思想為指導，始終保持政治思想的先進性和純潔性。在協助校長進行學校教育改革實踐的同時，育好人，教好書，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任的好教師；努力讓自己成為一名有主動發展意識，有創新精神，有整體策劃，統籌整合能力，能引領一個團隊共同發展的新型教師。基于對自身的這種定位，一年來，我堅持以“勤學、善思、求實、創新”為指南，認真、務實地走過每一天，用自己的智慧引領帶動同伴一起進步，用自己的愛心善待每一位學生。

二、教學業績、教育研究和引領作用

1、教學業績：

執教的四（1）班在2008年春季學期期末質量抽測中，合格率達100%，平均分超出全縣平均分19.5分以上；在2008年秋季學期期末統考中，合格率達

100%，平均分排全年級 點，我主要在課堂教學和教育科研兩個方面對她們進行了指導。針對李老師執教一年級學生的特點，從學生良好的語文學習習慣聽說等方面進行有序培養。針對唐老師執教中高年級學生的特點，從教師如何解讀教材、解讀學生設計彈性化的教案入手進行實踐研究。通過指導和引領，她們在行動學習中獲得了快速成長。二是本校今年新分配的呂如英老師，充分利用她剛走向教學崗位、可塑性強的優勢，和她一起備課，進她的課堂尋找問題，幫助她一起進行實踐反思，將自己的課堂向她隨時開放，還不到半年的時間，在她的課堂已有很明顯的變化。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的我校語文學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人？我想，這既是我今后工作改進的重點，更是我的職責之所在，我愿為之而不懈努力。

2009年1月15日

第二篇：區學科帶頭人履職總結

履職總結

昆明市明德民族中學

王玉

光陰荏苒，白駒過隙，轉眼又是一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將這一年來教學工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。

這一年來我的工作主要分為兩段：1月至7月承擔高12屆3班班主任工作及高12屆2,、3兩個班的語文教學工作；8月至今承擔高15屆2班班主任工作和高14屆1班和高15屆2班語文教學工作。對于一名教師來說，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數的增加，我越來越感到知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上

課都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是認真對待語文課改。隨著新課改的深入進行，對教師的要求也就相應提高。新課改在很多方面和舊的教學理念有很大不同。為了讓自己盡快適應新的教學理念，我在暑假就積極參加省級和國家級的新課程培訓，本學期也堅持參加市級和區級的教學研討會，同時自己在教學中也一直不斷摸索如何把課改理念貫穿于自己的教學中，讓自己的教學不斷得到提高。

其次，從高考語文復習指導上。由于本屆高三是云南進行高中課程改革之后第一屆高考，無論對學生還是老師都是很大的挑戰，高一高二的摸索我自己覺得成效也一般，如果在高考中不想和其他學校拉開距離的話，高三一年就需要付出比別人更多的努力。因此，高三一年我積極參加各級高考研討會，聽取不同省市、不同學校老師的備考意見和建議；認真完成并分析三至五年的高考試卷；進行每個專題的復習之前都認真備課。高考成績雖然并不優秀，但我覺得我和兩個班的學生已經盡力去達到我們能夠達到的最好目標了兩個班的高考平均分分別為101.3和98.9，相信下屆學生的高考成績一定能有更長足的進步。

第三是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第四是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

隨著工作年限的增加，我反而覺得高中語文教學的責任之重。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡最大所能去提高自身水平，爭取更出色的完成語文教學。

三、班主任工作：

班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協調者，所以，在實際的工作中班主任這一角色至關重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任必須要有為才有位。在班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手： 積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據本班的具體實際，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向學生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持； 與各學科老師溝通聯系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導； 發動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習；加強與心理學老師的溝通，及時發現問題學生，以防范于未然； 在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經歷；

四、學校各項活動情況

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。

上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。

五、獲獎情況

論文《也談高中語文新課程標準》獲得云南省教育工作者論文評選一等獎。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

第三篇：教育教學履職情況小結

教育教學履職情況小結

1、教育教學履職情況小結

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的8年中，我一直擔任初中語文、地理教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記'三個代表'的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照'有事業心、有責任心、有上進心'、'愛校、愛崗、愛生'、'團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取'的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹()到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全縣同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

20XX年9月，我承擔初一6個班地理教學。初涉地理學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。

如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了'問題--討論式教學法'，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全縣前三名，其中20XX年平均分居全縣第二名。20XX年所教學生段正快以92分名列全縣第一名。

四、加強教育教學研究，提高教育科研能力

實施地理素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過論文提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。20XX年6月XXX省教育廳德宏民族出版社出版的《通向成才之路的航標》一書中，收錄我的論文《建立輿論模式促進德育》。20XX年執筆的《初中地理教學CAI輔助教學的思考》一文，從理論澄清了當前計算機輔助教學(CAI)的一些認識誤區，獲()文山州現代技術教育論文大賽二等獎。我的教學研究成果，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的理論價值。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2、教育教學履職情況小結

20XX年，我鎮在市委、市政府的正確領導下，在市教育局等部門的大力支持下，以“促均衡、上水平、創示范”為目標，認真貫徹執行國家教育方針，始終堅持優先發展教育，形成了城鄉教育基本均衡，公辦民辦教育良性互補，基礎教育、職業教育、成人教育“三教統籌”的良好格局。現將全年履職情況報告如下：

一、基本情況

八角鎮現有中小學校4所，其中鎮直屬中小學校4所（初級中學1所，小學3所），另有中心幼兒園1所，民辦幼兒園1所。20XX年底，全鎮在校中小學生37720人，在職教職工20XX人。

二、主要措施

（一）強化落實政府職責

1.加強組織領導。我鎮高度重視教育，將教育工作列入重要議事日程，納入目標管理。鎮黨委、政府定期研究教育工作，重大問題通過調研論證后再決策實施。鎮領導常深入基層學校現場辦公，研究解決學校建設發展中的困難和問題，為八角鎮教育事業的可持續發展奠定了堅實的基礎。

2.加大教育投入。20XX年，我鎮在積極爭取上級財政支持的同時，千方百計確保本級財政對教育的投入，做到了教育投入“三個增長”，全面化解了“普九”債務，確保了教育的發展和學校的運轉。將全鎮中小學教職工工資納入財政預算，確保了教職工工資按時足額發放。及時全額劃撥列入鎮本級財政預算內的生均公用經費到學校。開展學校基礎設施建設，加固維修了學校被地震損壞的校舍。加強學校財務管理，沒有擠占、挪用、截留專項資金等違規事件的發生。

3.加大校點調整力度。20XX年，我鎮按照“小學就近入學，初中相對集中”和“調整校點布局與危房改造相結合”的原則，大力調整校點布局，進一步優化了教育資源。

4.大力治理教育亂收費。建立完善了治理教育亂收費部門聯席會議制度，全鎮各中小學校嚴格執行校務公開制、收費公示制、督促檢查制、舉報監督制、政績考核制、責任追究制。鎮教育、審計、財政等部門，定期、不定期地開展教育收費檢查。每期開學時，鎮政府都組織聯合督查組對學校收費工作進行集中督查。同時，嚴禁部門對學校亂檢查、亂收費、亂攤派、亂罰款。20XX年我鎮未發生教育亂收費問題。

5.加大教育督導力度。修訂完善了《鄉鎮政府、街道辦事處履行教育工作職責督導評估實施辦法（試行）》、《對鄉鎮人民政府實施素質教育目標管理考核評估辦法》、《八角鎮人民政府教育督學崗位職責》等制度。先后開展了收費、安全、義務教育經費保障機制改革等常規督導，校園周邊環境治理、“三殘”兒童和進城務工就業農民工子女入學等專項督導和年終綜合督導評估。

（二）繼續深化教育改革

1.繼續深化辦學體制改革。一是大力發展職業教育。主動融入市委、市政府結合部教育培訓中心的發展戰略，大力實施職教攻堅計劃。二是多元化發展成人教育。依托各鄉鎮中心學校，聘請專兼職教師，開辦成人學校；建立獼猴桃、黃蓮、川芎等各類基地，以基地為陣地開展成人職業技術教育；組織實施“農民文化素質提高陽光工程”培訓班，為廣大農民及下崗職工提供學習的平臺；組織開展外出培訓，共組織2860人次到廣東等地接受餐飲、建筑、機械等方面的培訓。

2.繼續深化教育人事制度改革。20XX年，我鎮在全面推進校長負責制、教職工全員聘任制、崗位目標責任制和結構工資制的同時，完善了學校、幼兒園干部任（聘）用制、城鎮教師晉升職務必須到農村學校鍛煉和新進教師到農村學校或薄弱學校任教等制度，實施了直屬學校教師到鄉鎮學校、鄉鎮學校教師到村校任教的“走教制”。認真抓好教師全員培訓，鎮財政劃撥專款用于師培補助。建立健全了師德建設責任制度，嚴格實行師德“一票否決”制。

3.繼續深化新課程和評價機制改革。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，開齊了課程，開足了課時。進一步完善學生考試評價體系，修訂了《基礎教育課程改革學生考試評價方案》、《八角鎮課程改革實驗區學生基礎性發展目標評價方案》，從思想素質、文化素質、學業成績、心理素質、身體素質、藝術素質、勞動素質、個性發展水平等八個方面和道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面對學生進行綜合評價，促進學生全面發展，基礎教育質量不斷攀升。

4.繼續加強教育科研。20XX年，全鎮在研課題550個，其中，報國家級立項研究課題1項。開設科研專題11個，形成了“校校有課題，人人有文章”的濃厚科研氛圍。

（三）全面推進素質教育

1.堅持“五育并舉，德育為首”的方針，建立健全學校德育工作責任制度，加強和改進德育工作。依托愛國主義教育基地、素質教育基地、國防教育基地等中小學實踐基地開展實踐教育、體驗教育和養成教育、民族精神教育、文明行為習慣養成教育、誠信教育等系列主題教育。

2.制發了《認真組織開展學生體育健康活動的實施意見》，制定了學校體育開設課程的六項規定，認真開展各類學生體育活動、體育比賽，建設校內外體育活動基地，確保學生每天1小時的鍛煉時間和鍛煉質量，促進了學生體質的發展。

3.嚴格落實國家課程計劃，開齊了課程，開足了課時，采取有效措施切實減輕了學生課業負擔，教學“六認真”科學、規范，學生學業成績得以提高，學習能力得以提升。

4.積極開展校風示范學校、藝術教育特色示范學校創建活動，引導學校每年開展藝術教育活動，舉辦藝術節，促進了學生的全面發展。

5.認真開展常見流行性疾病預防知識和衛生知識教育，衛生、疾病預防與控制中心及教育部門每年在學校開展學生體檢，流行性疾病疫苗預防接種，衛生知識講座等，提高了學生的自我保護水平，確保了學生的身體健康。

6.積極推進和諧校園建設。以“平安校園、生態校園、數字化校園、書香校園、文明校園”五項建設為載體，以構建和諧教育為目標，強化校園安全管理，建立了校園周邊環境治理工作聯席會議制度，開展了校園及周邊環境安全整治，營造了平安和諧的校園及周邊環境。

三、主要成效

由于鎮黨委、政府高度重視，全鎮上下認識到位，措施落實，我區教育事業實現和保持了又好又快的發展勢頭，成為全省首批獲得教育工作先進縣稱號的縣區之一。體現為八個方面：

（一）“兩全普九”鞏固提高。全鎮中小學升學率、畢業率、完成率，均達到或超過國家規定標準，輟學率嚴格控制在規定指標之內。

（二）教育民生工程全面完成。“兩免一補”政策落實，“三殘”兒童、留守兒童和進城務工就業農民工子女接受義務教育的權利得到全面保障。

（三）城鄉教育一體化發展初見成效，教育資源配置更加合理。

（四）素質教育全面推進，未成年人思想道德建設得到加強。

（五）學前教育、基礎教育、職業教育、成人教育等各類教育全面協調發展。

（六）科研工作再上臺階，《中小學和諧校園建設研究》課題已申報國家級立項。

（七）師資隊伍整體素質明顯提高，全鎮中小學教師均達到和超過《教師法》規定的學歷標準。

20XX年，我鎮教育事業雖然取得了長足發展，但也面臨著一些困難和問題：一是我鎮受“5.12”地震影響，農村義務階段教育學校的教師力量薄弱；二是受地方財力不足的影響，教育投入與教育發展需求之間有一定差距。

20XX年，我鎮將在市委、市政府的領導下，在市教育局等部門的繼續關心支持下，堅定不移地走教育優先發展的路子，堅持依法治教，認真履行教育職責，鞏固提升“四川省教育工作先進縣”成果，努力辦好人民滿意的教育。

3、教育教學履職情況小結

20XX，本人服從組織安排，先后在南沈灶小學和四灶小學工作。始終恪守真實、扎實、樸實的工作作風，任勞任怨，發展至上，現將履職情況匯報如下：

擔任南沈灶鎮小學副校長期間，分管教育教學工作，帶領教學一條線，先后迎接了鹽城市教育教學管理水平示范校、鹽城市小學特色學校、鹽城市依法治校先進校、江蘇省語言文字應用規范學校、江蘇省健康促進學校、東臺市小學教學工作考評檢查驗收，均獲得好評或順利通過，其中，東臺市小學教學工作考評獲得一等獎，被表彰為東臺市小學教育教學管理先進校。

啟動鹽城市教科研課題研究工作，推進文明禮儀特色創建，其經驗做法于20XX年第3期《校長參考》發表，組織青年教師優質課競賽并承辦市級決賽，2人獲一等獎，1人獲二等獎；深入課堂聽課42節，舉辦校本研訓講座2次，交流教科研論文撰寫，探討教書育人方法，11人次在20XX教海探航（東臺賽區）獲一、二、三等獎。任教六年級語文，成績優良。

主持四灶小學工作以來，在局領導的關懷下，在班子同志的協作下，在全體教師的共同努力下，各項工作逐步步入良性發展軌道。

一、理順關系。先后召開中層以上干部會、教師代表訪談會、家長意見征詢會，結合原有中層以上干部分工，制定出《首問負責制度》《中層以上干部履職“六個不讓”》《工作報告制度》等辦事規則，學校工作堅持分級負責，學校按教育教學、后勤服務、常規群團三條線運轉，分管校長是分管工作的第一責任人，常態工作分管校長攜所在一條線自行處理，疑難問題由分管校長會同處室主任擬出方案或設想，供校長室或班子集體研究決策。常態工作實行雙周安排，由分管校長與處室主任共同擬定，打印分發，并向教師公示，包括工作內容，完成時間、責任人。續編《學校管理手冊》，學習、貫徹并執行。

二、提煉學校文化。學校文化的提煉應當是一個長期選擇、實踐與積淀的過程。針對學校發展需要，出于責任感召，以文化人的管理思想，提出“抓而不實，等于不抓”的治校理念；“風清氣正，只爭朝夕”的學校精神；“根植四灶，葉茂四海”的辦學愿景；“真實、扎實、樸實”的校訓；“至真、崇善、向美”的校風；“勵志、卓越、致遠”的教風，并譜寫出具有校本特色的？《東臺鎮四灶小學教師之歌》，彩噴上墻，用積極的輿論教育人，激勵人，引導人。上學期來，結合市局開展創建群眾滿意學校活動，我們先后組織了以“反對自由主義”“責任重于泰山”“沒有最好，只有更好”為主題的政治學習，通過學習主題文章、撰寫心得體會、安排代表發言等，確立規則意識，感知肩上重任。

三、抓好教學六認真。借9月8日市教研室領導突擊教學視導所反饋存在問題的機會，組織中層以上干部分析原因，提出策略，由分管教學校長執筆，梳理出整改方案。組織全體教師原原本本地通報教研室領導教學視導意見，明確整改措施及時段，及時組織過程性檢查。正常性安排隨堂聽課，本人本學期聽課總計30節。經常巡查課堂教學常規執行情況，對侯課、不得空堂、坐堂、遲進課堂提出明確要求，并點出現象。指導教學一條線，做好階段性調研檢測，第一時間內得出相關調研數據，組織調研質量分析，同軌看差距，同班看進步。

四、解決堡壘性問題。堡壘性問題制約著學校管理的規范化程度，早解決早規范，遲解決遲規范。

一是規范學校大門開啟。過去學生過早到校，大門照開不誤，午間進出隨意。20XX年秋學期班子形成一致意見，學生7:10后陸續到校，午間在校學生不得隨意出校。我們通過教師會，班主任會，家長代表會，《告家長書》等形式，反復講清意義，頂住了少數家長的詆毀甚至謾罵，9——10月間，我與班子同志一道每日晨間7:00左右到達校門前，觀察、宣傳、解釋。實踐看來，學生過早到校，于學生安全、學習精力的投入，節約用電等均有害而無益。

二是禁止商業行為進校園。秋學期初，跑保險的、訂校服的、推銷牛奶的輪番到校，軟硬兼施，我與班子同志耐心解釋，學校是教書育人的指定場所，不是供銷商場。同時召開班主任會，共同將商業行為杜絕在校門之外，打破了多年來牛奶機動車長驅直入的局面。

三是學校環境衛生實行班級負責制。每周由一個班級學生負責衛生環境清潔打掃，其他班級正常晨讀。值周班級班主任將全班學生劃分到相應清潔區，并指導打掃，小助手協助檢查，既明確了責任，又縮短了清掃時間。

四是規范了公務用車。公務用車由學校行政秘書統一扎口，不得隨意派出車輛。原則上3人以下不打的，即使打的，也要先論價再派車，真正體現節約原則。

五、加強學校常規管理。一是充實了常規管理隊伍。每天值日由行政、中層、教師代表3人組成。二是明確了工作職責，擬訂了《常規值日工作規范化流程》，并予以實施，從7:10校門口安全領班護導，到晨讀檢查；從午間護導檢查，到課間衛生清潔保持；從學生集隊散學到住宿生晚自習等等，都有明確的分工和相應的記載評價。三是突出了三個重點。即規范考勤管理，教師實行上班簽到制，請假報告制，一天之內由分管校長批準，一天以上由校長批準，逐日公示，逐月匯總。

開展了以“集隊出操、集隊升旗、集隊就餐、集隊放學”為重點的學生行為習慣規范教育，納入新學期實施的“比安全、比文明、比學習、比能力、比創造”“五比”“爭先創優”活動評比，在集隊就餐上，為改變學生就餐爭、吵、搶、亂的現象，每個餐桌推薦一名“文明就餐小天使”負責飯菜分取與就餐秩序，總務處進行指導，學期末評選“十佳文明就餐小天使”，予以表彰。加強了住宿生管理。印發《告住宿生家長書》，開展“五星”宿舍評比，填補學生習慣養成訓練的短板。

六、周密組織促進教師專業成長的各項活動。

一是召開40周歲以下青年教師專業成長懇談會，制定專業成長規劃。組織了35周歲以下青年教師簽訂師徒結對合同，倡導多讀書，多學習，多實踐、多出成果。二是對青年教師讀書筆記和專業論文，逐篇閱讀并簽署評語，提出修改意見。三是組織班主任或青年教師專業成長培訓，先后作講座3場，印發學習資料2份。四是指導分管校長編印《管理縱橫》《教研動態》油印校刊，報道階段性教育教學研究與常規管理活動，推介先進人物先進事跡，發布教師專業成長取得的業績。

道路是曲折的，前途是光明的。在今后的工作中，充實現代化教育設施設備的進度要加快，教育教學賽事檔次要提升，教師隊伍建設的過程管理要完備，學科教師配備要合理。相信有局領導的關心與指導、有班子同志的智慧與支持、有各位老師的協作與汗水，四灶小學一定會迎來本應屬于自己的燦爛陽光。

第四篇：書記履職及述職小結

書記履職及述職小結

干部選拔任用公平公正。干部選拔任用工作中，4舉賢任能。自己一直嚴格依照要求選人用人，對重在人事安排做到集體討論、民主決定，不任人唯親，不時提升選人用人公信度，切實做到公平、公正、公開。三年來，自己嚴格依照《干部任用條例》主動利用廣播、標語、宣傳欄等形式宣傳《干部任用條例》四項監督制度，使廣大干部群眾充分發揮在干部選拔任用工作中的知情權、參與權、選擇權、監督權，提高工作的公開水平。干部的選用中，自己注重干部的思想政治素質、政績以及在群眾中公認程度，做到真正選用優秀干部。自己還大膽創新，推行了幾個行之有效的干部使用和管理制度，進一步激發了干部的工作積極性和主動性。一是推行了三定三有”干部管理制度。即定崗位、有積分；定任務、有考核；定獎懲、有動力。二是推行了鎮機關干部交流輪崗制度。股級及以下干部全部實行輪崗，首批9名政治過硬、作風優良、身體力行的干部已交流輪崗到新的崗位。打破了干部能上不能下的思維定律，激發了干部工作熱情。

縣委、縣政府的正確領導下，三年來。自己堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xx大精神，以科學發展觀為統領，某鄉黨委書記、鎮黨委書記兩個工作崗位上，努力拼搏、開拓進取、扎實工作、兢兢業業、廉潔奉公，遜色的完成了縣委、縣政府布置的各項工作任務，以良好的工作業績、廉潔的干部形象有力的回應了廣大人民群從對干部服務的新要求，對美好生活的新期待，推動了某鄉、鎮經濟社會事業的發展。現將自己三年來的個人履職和廉潔從政情況匯報如下：

一、個人履職情況

XX年至XX年，自己XX年在某鄉任黨委書記。鎮擔任黨委書記和人大主席。三年以來，自己以身作則，以扎實的工作作風認真履行崗位職責，努力實現“為官一任，發展一方、穩定一方、造福一方”使命，帶領班子領導和黨員干部開拓進取、奮力拼搏，使各項工作取得顯著效果。三年來，任期內的某鄉和鎮，各項工作穩步推進：XX年，某鄉在全縣“一大四小”工作調度中名列全縣第一名。XX年，鎮被評為“全國文明村鎮”和“綠色名鎮”全縣重點工作目標管理考評位居全縣第二名；黨建工作、新農村建設、計劃生育、機關效能建設、平安生產工作、煙草生產6項工作居全縣第二名，社會治安綜合治理第三名，綠色生態建設工作第一名。XX年，鎮被評為閩浙贛第六聯防區護林防火先進鄉鎮；榮獲贛州市新農村建設工作、宣傳思想文化工作、信訪工作先進單位等稱號；鎮便民服務中心被評為全省先進示范點；全縣重點工作綜合考評中名列第一；全縣“四看”工作評比排名中，鎮鎮取得了新農村建設、黨建工作、圩鎮建設第一名，招商引資第二名，綜合排名第一名的好成績。

卓有效果一是扎實推進機關效能年建設和守業服務年活動，1黨建工作特色鮮明。提高了黨員隊伍的服務能力。XX年，率先投入20余萬元傾力打造設施完備、制度規范、服務高效的鎮“農民服務中心”實行干部在崗情況抽查制、干部工作日記制、干部業績公示制“三項制度”使該中心成為了全省示范性農民服務窗口；印發《抓黨建、促發展工作簡報》16期。機關和黨員干部中開展“建設五型機關、爭做五型干部”活動，通過開展“干部每周講壇”為發展獻一策”周訪一農戶、月辦一實事”等特色活動，全面提高了干部的服務意識、服務能力和服務成效。二是創新方式開展創先爭優活動，提高了各級黨組和黨員干部的先進性。黨建工作實行了五個結合”即黨建工作與經濟活動相結合，黨建工作與文化活動相對接，黨建工作與村民自治活動相對接，黨建工作與公益事業相結合，黨建工作與爭先創優活動相結合。興辦上黨校，依靠現代信息手段，全面加強黨員培訓。鎮黨政班子成員中開展“五個表率”競賽活動，引導班子領導爭當學習進取、團結協調、攻堅破難、勤政為民、公正廉潔的表率。村級組織開展了雙向許諾”七到戶”活動，通過村黨支部向黨委、黨員、群眾，黨員向黨支部、群眾進行公開許諾，為村組黨員干部建責任區，為無職黨員設崗定責，實現了黨的政策法規宣傳到戶、思想教育深入到戶、市場信息傳送到戶、致富技術幫教到戶、民事糾紛調解到戶、防災救災動員到戶、實際困難解決到戶。三是扎實開展“三送”促和諧活動。制定了以營造一個濃厚氛圍、開展一次意見征集活動、記好一本民情日記、發放一張親民聯系卡、促進一方發展、辦好一批實事、建立一本民情臺帳、結對一批幫扶對象、化解一批矛盾糾紛、建強一個村級班子“十個一”為主要內容的活動實施方案，開展了以看產業發展比興辦實事爭做富民惠民模范、看社會穩定比化解矛盾糾紛爭做綜治維穩模范、看作風比業績爭做服務創優模范為內容的三看三比三爭”活動。1/41234下一頁尾頁

第五篇：縣委書記個人履職情況小結

縣委書記個人履職情況小結

年，在市委、市政府的正確領導下，我按照“三個代表”重要思想的要求，堅持科學發展觀，以對黨和人民事業高度負責的態度，履職盡責，盡心盡力，較好地完成了崗位目標任務。

一、堅持勤學善思，為一方發展把好舵

學而思則敏。刻苦學習，勤于思考不僅是提高自身素質的需要，更是做好本職工作的要求。為此，我盡量減少應酬，擠出時間抓學習，努力提高履職能力。積極參加市縣中心組學習，借助報刊、網絡、書本，廣泛學習了科學發展觀、十六屆四中全會精神和市場經濟、法律、金融等方面知識，提高了政策理論水平；經常深入基層調研，召開各類座談會、務虛會，虛心向廣大干群和老

同志請教，悉心聽取真知灼見；適時赴先進地區參觀考察，開闊視野，博采眾長借鑒經驗。通過多形式、多層面的學習，有效提高了我本人在市場經濟條件下駕馭全局、謀劃發展、依法行政、自我創新的能力，并形成了一批頗有價值的理論成果，如《以雷鋒精神育人，用科學發展觀興縣》等文章，分別在《求是》等報刊雜志上發表，產生了較好的反響。為更好把握新的發展機遇，我始終貫徹科學發展的理念，全身心探尋強縣之路和富民之策。在個人努力求索的同時，融合集體的智慧，既注重發展思路的延續性，又不斷創新，在堅持“融城強縣”發展戰略和“工業興縣，園區興工”發展方針的基礎上，將望城工作實際與非均衡理論有機結合，進一步明晰了“一點兩線、三大板塊”重點區域，打造縣域經濟增長極，初步形成了“梯次融城、圈層推進”的發展格局。中央宏觀調控政策出臺后，我帶領常委班子堅決貫徹中央、省、市精神，在月日的縣委工作會議上

認真分析經濟社會發展中暴露出來的問題，果斷調整策略，提出了“加強項目篩選、盤活存量土地、拓寬融資渠道、破解征拆難題、壯大骨干企業”等工作舉措；年底的七屆四次全體（擴大）會議上，我在廣泛采納各方面意見的基礎上，進一步分析了望城當前面臨的形勢，向全縣提出了“增創新優勢、謀求新突破”的總體要求和以“五百工程”領跑望城、推進新一輪快速高效發展的工作思路，進一步統一了廣大干群思想，為縣域發展把好了方向。

二、堅持統籌協調，為地方黨委領好班

作為縣委書記，重要的是發揮好總攬全局、協調各方的領導核心作用。我從整體推進全局工作的要求出發，統籌協調縣委、縣人大、縣政府、縣政協幾套班子之間的關系，協調縣與省市及部門的關系，協調各鄉鎮、縣直部門之間關于全縣重大工作安排的步調，充分發揮了縣委常委“一班人”和人大、政府、政協黨組的作用，使縣級班子成員在共識中求團結，在信任中求融洽，做到了縣委統攬全局、人大有效支持監督、政府依法行政、政協積極參政議政，確保了縣級幾套班子協調高效運轉。在當好這個“領頭雁”的工作實踐中，我注意把握了以下幾點：一是堅持原則，敢抓敢管。工作中我堅持一切從事業出發，不和“稀泥”，不搞無原則的一團和氣。同時又樂于為其他各套班子及其成員當“后臺”、擔責任，光明磊落，公正處事。二是發揚民主，群策群力。認真遵守黨委議事規則，及時主持召開縣委常委會和書記辦公會、民主生活會，較好地堅持了民主集中制。涉及全縣的重大決策時，認真聽取各套班子成員的意見，更好地集中集體智慧和力量，推進了決策的科學化、民主化。三是胸懷坦蕩，以誠待人。大事講原則，小事講風格，帶頭講團結，積極開展批評與自我批評。對工作中的矛盾和問題，堅持開誠布公，主動溝通，分清是非，積極協調，交流

思想，增進了解。從而形成了幾大家和衷共濟、各盡其責，各鄉鎮和縣直部門上下一心、你追我趕，省市領導及上級部門熱情關心、支持望城的良好局面。

三、堅持正確導向，以事業為重用好人

事業成敗，關鍵在人。在選用干部方面，我一直倡導用好的作風、好的制度，嚴格按程序選人用人。首先，注重抓培訓教育。年內幾次向省市送訓學員，選派年輕干部赴長三角、珠三角等經濟發達地區學習培訓、掛職鍛煉，我都親自參加啟程儀式，給予支持鼓勵；同時，倡導開辦領導干部“雙休日課堂”活動，貼近工作實際抓輔導，反響良好。其次，注重選拔使用。明確要求組織部門嚴格貫徹執行《干部選拔任用條例》，堅持重素質、重業績、重公論的選人用人導向，做到以發展論英雄，憑實績用干部，努力打造“開拓型”、“公認型”和“潛力型”干部班子，選拔了一大批德才兼備的優秀中輕年干部充實到鄉鎮、縣直單位領

導班子，并調整了一批不勝任現職的領導干部，有效優化了干部隊伍結構，增強了整體效能。在基層干部選配方面，支持、督促相關職能部門，以村級區劃調整為契機，依法抓好了支村兩委換屆選舉工作。再者，注重監督管理。我親自把關審核《關于進一步規范干部任免調配工作程序和要求的通知》、《關于領導干部引咎辭職的暫行規定》等一系列加強干部監督、考核、任用的文件，進一步規范了干部管理。力主推行《縣委常委干部任免票決制實施辦法（試行）》，率先在全省實行干部任免信息化處理，對科局級干部任免實行常委會“電子票決制”，促進了公平、公正、公開選人用人環境的形成。極大地激發和增強了廣大干部的積極性、主動性和創造性，為望城快速高效發展提供了根本的保證。

四、堅持身體力行，在關鍵之處使好勁

政之要，貴在落實。但身為縣委書記，不可能事畢恭親。我始終保持著雷

厲風行的辦事風格，從全縣大局著眼，對牽涉望城發展全局的重點工作，扭住不放，抓好落實。一些重點工程的立項和用地報批，我一個一個找上級和有關職能部門，耐心細致地匯報情況，爭取支持。視招商引資為“第一菜單”，鼓勵廣大干部大膽地“走出去”招商。對一些大的好的招商項目，我親自上門到現場考察，想方設法利用一切人際資源，力爭引進來。一年來，我和班子其他同志分別帶隊奔赴深港、上海等地，引進了一大批好項目、強項目。對一些前景看好的工商企業，我經常召集有關部門，商量發展對策，幫助解決融資和發展環境方面的問題。對于上級交辦和基層反映的問題，時刻牢記在心，堅持深入工作一線，掌握一手資料，并親自過問，從嚴要求，督促有關部門從快解決。即使在今年意外摔傷腳后，傷勢稍有好轉即下鄉鎮調研，到重點工程去考察，還負著傷痛帶領縣委、縣人大、縣政府、縣政協主要領導同志和相關部門，一天

之內行程上千里，奔赴桃源、汨羅等地學習借鑒經驗，及時掌握經濟發展動態。在我的帶領之下，縣委一班人求真務實、真抓實干，有效地促進了各項工作的落實。

五、堅持廉潔從政，為全縣干部帶好樣

“公生明，廉生威”；打鐵還須自身硬。作為縣委“一把手”，做不到公正和廉潔，是難以服眾和駕馭全局的。我牢固樹立“一崗雙責”意識，在抓好全縣黨風廉政建設的同時，不斷加強自身廉政建設。我一直將廉潔、勤奮、正直作為工作和生活準則，這個底線從來沒有動搖過，也從來沒有違反過。在思想上，我始終保持清醒頭腦。經常提醒自己潔身自好，珍惜自己的人格、聲譽和政治生命。本著對黨無限忠誠和對人民高度負責的態度，我始終把代表望城萬人民的根本利益作為全部工作的出發點和落腳點，自覺用好權、服好務，以實際行動維護黨在人民群眾中的形象。凡是要

求班子成員和下屬做到的，先帶頭做到，自覺地從一點一滴做起，從小節、小事抓起。自覺置身于組織和群眾的教育管理和有效監督之下，把監督視為健康成長和不斷進步的重要保證，主動積極地對待監督。在生活上，我始終保持嚴謹作風。嚴格遵守中央“四大紀律、八項要求”和省委“五個不許”及相關規定，不拿原則作交易，不用職權謀私利，管住了配偶及身邊的工作人員。工程建設、國土出讓等經濟事務方面我從沒打過招呼、批過條子。生日喜慶從不操辦，不受紅包禮金。對于可能影響公正執行公務的饋贈和宴請，堅決拒絕接受。因意外腳傷在醫院動手術期間，很多同志來看望我，有的還送了紅包。受傷看望是人之常情，我很感激。但是我能認真對待、從嚴要求，能當場拒收的禮金就當場拒收，當場實在拒收不了的，事后托人逐個退還，對于確實退不了的，出院以后全部上交了縣紀委。在醫院治療的費用，也嚴格按醫保規定報銷，該自己

出的堅決自己出，沒有搞特殊化。

目前，望城政通人和，干群齊心協力，縣域經濟特色鮮明，園區建設生機勃勃，投資客商紛至沓來，財稅收入增長較快，各項事業長足進步，社會大局持續穩定，為新一輪快速高效發展構筑了高位平臺。這些成績的取得，是上級正確領導的結果，是縣幾大家和衷共濟的結果，是全縣個鄉鎮和各縣直單位團結拼搏的結果，是望城萬人民共同奮斗的結果，我只是盡了一個縣委書記應該盡的責任，做了一些應該做的工作。我深知，自己距黨和人民的要求還有差距，做得還很不夠，我將在今后工作中發揚優點，改正缺點，進一步加強學習、轉變作風、改進方法，不斷完善和提高自己，力爭把工作做得更好，不負黨和人民的重托與期望。