第一篇：土地坳初級中學教務工作總結

土地坳初級中學2011——2012上學期

教 務 處 工 作 總 結

本學期教務處堅持以教學工作為中心，以全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學過程監控，大面積提高教育教學質量，加快學校發展。現就本期工作作如下總結：

一、加強學習，樹立新的理念

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。

二、加強校級培訓，提高教師素質

1、晏先友老師做了加強民主團結教育的培訓；熊祥武老師作了學科滲透法制教育的培訓；文艾老師作了未成年思想品德的教育等。大大的提升我校教師的素質。

2、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

3、本學期開展了每月一次月考的活動,加大學科整合，加強知識積累，興起了學習的高潮。

4、學科教學突出愉快學習，掌握數學思想和方法，獲得教學活動經驗；英語和語文突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力。

三、加強教學常規管理，重實效

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校月考的統一考試時間，除了期中考試外,還有三次月考。卷由教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了 解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

4、科學完善并制定期末教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

5、加強油印工作管理，特別注重責任意識和服務意識的培養。本學期，本學期，我們購進了一臺速印機，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

6、加強圖書室清理工作，圓滿完成開學學生教材和作業本、教師教具和辦公用品的發放工作，確保開學工作及時有序。

7、理化實驗室添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了新的實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

四、重視抓好過程管理

教務處分工協作，實行年級組和教研組分層管理，利用年級組長和教研組長抓好組內日常管理工作。教務處定期安排工作人員到各年級組和教研組召開會議，了解教師的教學情況和各班的學習情況，及時發現和解決問題。在日常管理中，教務處做好了下列工作：

1、教案、作業布置與批改的過程管理。教務處定期檢查每周的集體備課活動，教案的編寫使用情況、作業的精選與批改情況，并定期向教研組反饋信息，對不能及時完成工作的備課組及教師個體提出改進意見。

2、課堂教學的過程化管理：教務處全體工作人員能認真學習素質教學理論，以此來指導自己的管理工作，在探索過程中，教務處確立了“以學生的發展為目標，以課堂教學為突破口”的改革思路。在教學管理中，通過公開課、隨堂課、問卷調查、師生座談會等形式來了解教師的教學情況，以課堂教學能否調動學生積極參與、能否引導學生自主探究、能否激發學生思維、能否培養學生能力作為評價課堂教學效果的主要依據。使課堂教學改革落到實處。本學期，除組織教師開設公開課以外，還組織了校內評優課，鄧波老師在縣級評優課中獲獎，陳樂才校長在地級評優課中獲獎。

3、教師平時考核的過程化管理：教務處工作人員通過檢查教案、作業批改情況、隨堂聽課、教師座談會、學生座談會、問卷調查等形式對教師進行全方位考核。本學期，召開教研組長會為期末學校準確考核教師提供了依據。

4、抓好考試的過程管理：本學期，教務處適時調整了課時，對相關學科作了強化，通過努力，學科教學取得了大面積豐收，期中期末均取得了理想的成績。

5、考勤管理：本學期我校切實強化了新工作量標準的實施，一方面提高了教職工的積極性，杜絕了以往個別教師有無故曠課和遲 到、早退現象的發生現象。教務處按照學校的要求，嚴格實行了考勤管理措施，并與工作量課時津貼掛鉤，促進教職工自覺遵守學校紀律，形成良好的校風。同時，教師有外出學習、開會或其它情況而不能按時上課時，教務處及時進行調課，保證了學校教學秩序的正常進行。

6、著實抓好體衛工作：扎實上好體育課,加強課堂考勤,增強課堂安全意識和防范,認真測試,增強學生體質健康。認真做好衛生健康教育,本期我們利用課外活動時間針對女生作了性教育的專題健康教育，取得了預期的結果。

五、認真抓好教科研工作

1、積極開展教研組、備批輔改的活動。文小龍老師充分利用多媒體技術直觀、形象、生動的有利條件激發學生學習興趣，極大地調動了學生的學習積極性，對推動我校教學模式的改革和教師教學理念的轉變具有很大的促進作用。

2、通過教研活動各組室正確領會課改的有關理念，切實加強了對課堂教學策略、模式和手段的研究，加強了對學生的信息反饋和評價過程，起到了良好的教學效果。

3、不斷優化、鞏固教師隊伍，充分重視各學科骨干教師的培養，尤其是中青年教師的培養工作，近年來，有不少青年教師踏上工作崗位，他們年富力強、精力旺盛但缺乏足夠的教學經驗，而我校富有教學、教育實踐經驗的老教師是我校一筆寶貴的財富和資源。為此，我們一開學就開展了師徒帶教活動。為了進一步做好我校的帶教工作，使帶教教師真正起到傳、幫、帶的作用，同時又使青年教師盡快的成 長起來，擔負學校教學、教育的重任，我們要求師徒間相互聽課，一學期不少于10節課。同時還要求帶教老師在每學期末指導被帶教的青年教師上好一堂校級公開課并寫好一份詳案及案例分析交學校教務處保存。帶教工作扎扎實實，卓有成效。

六、強化初三畢業班管理

為提高初三學生的整體素質，教務處傾注了大量心血，經常召開教研組會議，了解各學科教學情況，注重抓好學生跟蹤管理，及時分析各次摸底考試質量，積極尋找提高學科成績的對策，經過努力，初三畢業班教學質量有了較大提高。并認真及時準確地做好畢業班各個環節的工作,不出半點紕漏。

七、舉辦各種競賽，引導學生全面發展。

1、為激發學生學習興趣，促使學生自主學習，發揮我校教師能力強的優勢，辦出我校特色，打造我校品牌，我們掀起了晨讀活動，教師帶頭讀，學生人人讀，校園內一片書聲瑯瑯。

2、期中過后，為提高學生寫好一筆字的積極性，讓學生一生受益無窮，兩位美術老師組織了硬筆書法競賽，促使學生全面發展。

3、為了提高學校的藝術氛圍，我們還舉辦了書法、美術展覽活動。

九、未來工作展望。

學校現階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，針對全縣狠抓教學質量的同時，為了我校長久立于不敗之地，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改 進發現的問題，提高管理效能，我們在下學期還要引進杜郎口中學先進的教學模式，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對個別班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠造成班級有些混亂和成績提不上，有必要進行調整和充實。

4、積極聯系兄弟學校聯考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、精心組織每次考試活動，為下期我校舉辦五校聯考做好充分準備，力爭完善，確保萬無一失。

6、轉差工作落實到實處，真實體現我校的辦學宗旨和辦學理念，使我校的口碑更好。

2012年1月05日

第二篇：土地坳鎮初級中學2011

土地坳鎮初級中學2011——2012學檢測 通知

各位教師：

為了全面貫徹實施素質教育，深入推進課程改革，切實提高課堂教學效率，及時有效反饋學生的動態，引導教師正確評價學生，鼓勵學生努力好學，督促學校有效完成學期教學任務。根據沿教發【2012】119號文件精神及教管中心的通知，對我校各年級部分學科實行學教學質量檢測，現將有關事項通知如下：

一、檢測年級及學科：

七年級：思想品德、語文、數學、英語、歷史、地理、生物。八年級：思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理。

二、檢測內容及方式：檢測科目實行閉卷考試。

三、檢測時間：見后面的《考務安排》。

四、試卷各科分值：各年級各學科均為100分。

五、有關要求：

1、各年級各學科要高度重視期末教學質量檢測工作，切實做到客觀、公平、公正地評價學生的學習效果（由年級組長負責）。各教研組長要認真進行質量分析，并寫出質量分析表，于2012年7月13日交到教務處。

2、2012年7月13日前上交相關資料：全期教案、學生作業(1-2人)、聽課記錄（10節以上）、教研工作總結、班主任工作總結、教學反思或工作總結、班級成績總分冊、家訪記錄（5次以上）、后進生轉化記錄（3人以上），以便存檔。

3、2012年7月14日早上08：30準時召開全體教師會，進行學期總結，安排寒假工作；下午各班主任發放學生成績冊（單），強調學生回家及暑假注意安全。4、2012年7月14日暑假開始。

土地坳鎮初級中學教務處

2012年7月7日

土地坳中學2011——2012學檢測

考 務 安 排

一、主考田茂緒

二、巡視陳樂才（一號教學樓）王國榮（二號教學樓）陳宏（三號教學樓）

三、試卷保密及收發、裝訂劉輝文道政文輝

四、信號鄒富紅

五、監考人員

安麗娟安艷紅 陳東 陳堯陳德勝陳德英陳華強陳啟明陳元飛陳占軍崔磊鄧波何玉飛馮建磊甘成夢龔剛 龔娥英何申何良東何松蘭何雪飛黃宇江松李輝李云飛劉艷劉海棠劉佳蘭劉廷筆劉學良劉應忠魯霞羅杰皮小飛蒲會冉權 冉景軒冉茂勝冉榮紅冉素霞田云田宏榮田宏波田華軍田景發田永林王小軍 文達 文光 文純亞 文小龍 吳倩伍江伍畢軍熊祥武徐若云嚴旭晏光軍晏先友楊愛華楊會江楊黎力楊秀明庾明波喻云科張軍張偉張勇張丹丹張紅春張強安 趙寶華趙秀芬 朱天龍陳勇文艾 李勝楊燕何艷

六、評卷

1、語文組 冉榮紅安艷紅 陳德英 龔娥英何雪飛 李云飛張軍張偉 張強安 朱天龍 王國榮 劉 輝文艾文小龍

2、數學組 田華軍 陳東 陳堯 陳德勝 陳華強劉佳蘭 劉廷筆 劉學良 冉茂勝 田宏榮田永林文純亞陳勇李勝

3、英語組 何松蘭 安麗娟 陳占軍 何玉飛黃宇劉艷劉海棠皮小飛冉素霞 田宏波 王小軍文達庾明波 張丹丹 趙秀芬陳宏

4、物理組 李 輝 陳元飛 張勇 晏光軍 嚴旭 蒲會

5、政治組 晏先友 馮建磊江松 鄧波 楊愛華 楊黎力 趙寶華甘成夢田云龔剛

6、歷史組 楊會江 徐若云 田景發 田茂緒 何良東 喻云科 劉應忠何艷文光 何申

7、生物組 楊燕魯霞陳樂才 熊祥武張紅春

8、地理組 伍江 陳啟明 楊秀明冉權羅杰

9、拆卷登分 文道政鄒富紅 伍畢軍（八年級）冉景軒 崔磊文輝（七年級）

七、英語聽力

七年級（1——3）冉素霞（4——7）黃宇（8——11）何松蘭(12——14)安麗娟 八年級（1——4）趙秀芬（5——8）劉海棠（9——11）何玉飛

八、考試科目及時間

語文 7月9日8:30 ——11:00歷史7月9日14:30——16:30 數學 7月10日8:30——10:30政治7月10日14:30——16:30

英語 7月11日8:30——10:30地理（物理）7月11日14:30——16:30 生化7月12日8:30——10:30

九、監考安排見后表

土地坳中學教務處 2012年7月7日

第三篇：土地坳中學簡介

土地坳中學簡介

土地坳鎮初級中學1958年建校，至今已有55年歷史，漫漫歷史長路，鑄就了土地坳中學豐厚的文化底蘊。土地坳中學位于326國道旁，這里群山環抱、綠樹成蔭，氣候宜人，是一個理想的育人勝地。她宛如一朵燦爛的山花，在沿河教壇上獨放異彩。多年來，土地坳鎮的教育事業蓬勃發展，成績喜人。連續幾年在中考中都名列前茅。現土地坳鎮初級中學已煥發了新的生機，并已初具辦學規模。現有教職工108人，其中高級教師3人，一級教師27人，在校學生2500多人，共開設34個教學班，成為沿河縣辦學規模最大的鄉鎮中學之一。

有春花，就一定有秋實；有辛勤的耕耘，就必定有豐碩的成果。50多年來，在教育教學改革的實踐中土中人付出了巨大心血，鑄就了土地坳中學這座不朽的教育豐碑，巍然聳立在這塊如詩如畫的高原小鎮上。她以其嚴謹的治學態度、科學的管理水平、獨特的辦學風格以及團結進取、求實創新的精神風貌，贏得了社會各界人士的一致贊譽，得到了上級教育行政主管部門的普遍認同。

如今，土地坳鎮初級中學在新任校長田茂緒同志的率領下，將一如既往，以縣局“1234”工作思路為指導，“實施‘9+3’計劃，迎接省‘兩個教育督導評估’，開展‘4+2’特色教育；加強教育民生工程建設，平安校園建設，黨風廉政建設，教育信息化建設”。以昂揚的斗志，飽滿的熱情，務實的作風，進取的精神，走出一條既有高原特色又體現時代精神的現代教育的辦學路子。為振興沿河的教育事業，土地坳鎮初級中學將勇于擔當起那份歷史責任，并以她自己的實力和對黨的教育事業的赤誠，向黨和人民交上一份令人滿意的答卷！

第四篇：土地坳中學2014年新年賀詞

攜手共進展望未來

——二０一四年新年賀詞

女士們，先生們，同志們，朋友們：

新年鐘聲就要敲響，2014年即將來臨。我很高興通過個您們的QQ郵箱、教育QQ群、手機短信，向您們致以新年的祝福！

2013年，是我們共同建設取得顯著成績的一年。在即將過去的一年里，我們一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

2013年，是我校發展進程中具有重大而深遠意義的一年。前不久召開的中國共產黨第十八屆三中全會，描繪了全面建成小康社會和深化改革開放的宏偉藍圖。當前，我們正緊密團結在以陳樂財同志為校長的周圍，萬眾一心，銳意進取，為實行土地坳中學的偉大復興而奮斗。

有道是：彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中。我們是人類靈魂的工程師，淡泊名利是必須的。所以我們仍然要秉承蠟燭精神，且要發揚光大，以彰顯大智如愚的特點。

當前，我校環境錯綜復雜，社會不法分子屢屢侵犯我校，使我校的安全受到嚴重威脅，不過，這是正常的，正如沖破黎明前的曙光。前任總書記胡錦濤同志說得好嘛：多難興邦。在這里我們也毫不保留地說：多難興校。

人類只有一個地球，世界只有一個土中。我們全體職工要同舟共濟，共同發展、共同騰飛。精誠團結是我校發展的堅定力量，在今后的日子里，無論前進的道路多么泥濘，振興土地坳中學發展的堅定決心決不會動搖。

女士們，先生們，同志們，朋友們，我們相信，只要遵循人民意愿、順應發展潮流，大家共同努力，就一定能把土地坳中學不斷推向前進，就一定能使土地坳中學得到不斷提高！最后，我祝您及家人在新的一年里幸福安康！

文道政

2013年12月31日

第五篇：周口市第22初級中學教務處教務工作總結

如何提升教師職業幸福感

一個時期以來,受應試教育及社會大氣侯的影響,中小學教師長期處于身心不佳的狀態,教師的職業幸福感在下降，經常有老師抱怨,工作太辛苦，家長不理解，學生很難管，精神很疲憊，報酬有點低，缺少幸福感。那么,新的形式下如何提升教師的職業幸福感呢?我認為從我們學校層面上應從以下幾方面著手：

一、教育老師們要樹立正確的職業幸福感觀念。每個人對幸福感的認識有所不同，要通過各種形式在廣大教師中宣傳正確的幸福感觀念，打消那種只計較個人得失，不注重工作成績的幸福觀。教育教師樹立正確的幸福感。做到像一位教師在其博客上寫的那樣：“在我的教學生涯中，深深體驗到了作為一名教師的幸福。當我全身心地投入到教學工作中，每個孩子都吸引著我，我對工作的結果愿意有一份承諾，于是我全然忘掉了時間，我感到幸福；當我營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起克服困難、一起享受成功，我感到了幸福；當我所教的孩子成績有所提高，思想有所進步的時候，我感到了幸福；當我漸漸地發現，知識得到不斷地充實，自身得到不斷完善時，我感到了幸福。”為此我們學校經常對廣大教師進行奉獻精神的教育，一是教育教師要學習魏書生等名教師的先進事跡，守住寂寞，甘愿奉獻，為教育事業做出貢獻。二是尋找身邊的典型人物，每年都進行一次師德演講，在教師中樹立學習的榜樣。

二、增強教師的主人翁意識。學校領導在學校的工作中要充分發揮教師們的主觀能動性，有事多和老師們商量，不搞一言堂，讓老師們感覺到自己是學校的主人。要經常開展提合理化建議活動，收集教師們對學校工作的意見和建議，傾聽他們的心聲。

三、多開展文體活動，活躍教師的生活。開展文體活動是活躍教師生活的重要途徑，如果一個學校老師們只知道埋頭工作，不開展活動，就象一潭死水沒有生氣，也就沒有了幸福感，同時，通過開展活動，也可以鍛煉教師們的身體。

四、理順好教師與家長的關系。教師與家長的關系是教育過程中不可忽視的重要關系之一。正確處理好教師與學生家長之間的關系，對于教育教學工作的順利開展，學生的健康成長有著重要意義。學校要教育教師要尊重家長，主動與家長保持聯系，充分發揮家長對學校工作的多方面作用，并通過家長開發教育資源；要幫助家長提高教育子女的藝術，取長補短。學校還要通過家長會、致家長一封信等方式爭取家長要理解、支持、配合學校與教師的工作，經常溝通，及時了解孩子在校的各方面表現，有針對性地教育子女。教師與家長密切配合，那教師在工作中也就會更得心應手，工作的幸福感也自然會加倍提升。

總之，從我們站在學校的角度上看，學校應在力所能及的情況下更加關心教師，盡量為教師營造一個“以人為本”的環境，建立合理的考核和獎懲機制，讓老師們感覺辛勤付出是值得的。