第一篇：土地坳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展

土地坳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展

自查報(bào)告

自2012年3月被確定為 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)以來(lái)，在上級(jí)黨委、政府的關(guān)心和文明辦、教育局等部門的指導(dǎo)下，我校高度重視，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好各功能室的建設(shè)工作，同時(shí)結(jié)合實(shí)際開展一系列主題活動(dòng)，取得良好成效。現(xiàn)將我校少年宮項(xiàng)目活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、主要措施和成效

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。自2012年3月被確定 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作給予大力支持，切實(shí)增強(qiáng)了我校做好此項(xiàng)工作的信心和決心。貴州省文明辦領(lǐng)導(dǎo)林處長(zhǎng)親臨我校督查指導(dǎo)，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)及縣宣傳部、縣文明辦杜部長(zhǎng)、縣教育局張局長(zhǎng)和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校督促指導(dǎo)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，對(duì)校舍外墻進(jìn)行裝修，使我校校容校貌煥然一新。我校高度重視“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作，成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由教導(dǎo)主任具體分管負(fù)責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任共同參與，積極做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目建設(shè)及各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)學(xué)校德育及教學(xué)工作。

（二）落實(shí)和加快修繕活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校整合了現(xiàn)有的場(chǎng)地資源，設(shè)置了音樂(lè)舞蹈室、手工制作室、書畫室、乒乓球活動(dòng)室等4間獨(dú)立活動(dòng)室，同時(shí)按照“一室多用”的原則，在部分活動(dòng)室兼設(shè)手電子琴、鋼琴、笛子學(xué)習(xí)室等活動(dòng)室。目前各活動(dòng)室已裝修完成，室牌、制度牌已制作好，并已裝訂上墻。目前，能開展的活動(dòng)項(xiàng)目主要有舞蹈、棋類、球類、書法、繪畫、歌詠、手工制作、經(jīng)典誦讀等。

（三）充實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)，為做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，充分挖掘全鎮(zhèn)的師資力量，聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員。此外，我校還落實(shí)每個(gè)學(xué)科、每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都有一名教師或輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)、督促及指導(dǎo)。

（四）開展豐富的校園文化活動(dòng)。為豐富校園文化生活，我校不斷深化學(xué)校的道德、體育、藝術(shù)教育特色工作，使學(xué)生在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，形成良好的校園文化氛圍，一是開展“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”文藝表演比賽。2012年5月28日，我校舉行以“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”為主題的文藝匯演比賽，全校有37個(gè)班級(jí)派代表隊(duì)參賽。通過(guò)豐富多彩的文藝比賽，表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，活躍了豐富的校園文化生活，給學(xué)生搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛校園的情感，提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)歡快、健康、有意義的文化生活。節(jié)目形式多樣，有舞蹈、相聲、合唱、戲劇等29個(gè)節(jié)目，孩子們用優(yōu)美的舞姿、稚嫩的歌喉、可愛的表演向老師和家長(zhǎng)們表達(dá)了歡樂(lè)的喜悅之情，小演員們用獨(dú)特、新穎的形象，踏著歡快的節(jié)拍,身著各種類型的服裝，展示了農(nóng)村孩子追求時(shí)尚美的風(fēng)采。整臺(tái)匯演內(nèi)容新穎，主題鮮明，突出少年兒童天真活波的特點(diǎn)。他們的精彩表演不時(shí)贏得了全體師生和前來(lái)觀看晚會(huì)的家長(zhǎng)及群眾的陣陣掌聲，整臺(tái)匯演全面展示土地坳中心小學(xué)素質(zhì)教育成果。學(xué)生們的精彩表演吸引了周邊1000多名群眾前來(lái)觀看。二是組織開展學(xué)雷鋒一系列活動(dòng)。我校不斷建立健全學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生傳遞雷鋒精神，真正做到事事學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒。

三、開展校運(yùn)會(huì)。6月1日這一天，學(xué)校各中隊(duì)在少先大隊(duì)部的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動(dòng)。如一、二年級(jí)踢毽、跳繩；三——六年級(jí)開展了毛球、乒乓球、100米、400米、800米跑、拔河、跳遠(yuǎn)、等十多項(xiàng)比賽；五年級(jí)和六年級(jí)開展籃球比賽。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、拼搏向上的精神，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。三是開展“展才藝”師生書畫比賽。近日，我校組織開展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，比賽分年級(jí)進(jìn)行，項(xiàng)目有兒童畫、毛筆書法、硬筆書法等。本次活動(dòng)共收到200多件參賽作品，評(píng)出一等獎(jiǎng)20件，二等獎(jiǎng)勵(lì)50件，三等獎(jiǎng)90件。得到全校師生一致肯定和贊賞。四是開設(shè)興趣小組。學(xué)校開設(shè)體育、文藝興趣小組，通過(guò)宣傳動(dòng)員，全校有697多名同學(xué)參加了學(xué)校開設(shè)的少年宮興趣小組活動(dòng)。

二、下一步工作打算

今后，我校將在各級(jí)文明辦及上級(jí)教育部門的具體指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際，開創(chuàng)性的開展工作，進(jìn)一步推進(jìn)少年宮建設(shè)各項(xiàng)工作。

（一）進(jìn)一步完善學(xué)校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)機(jī)制，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建成示范基地。

（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我校做好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作借鑒經(jīng)驗(yàn)。

（三）繼續(xù)發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，努力創(chuàng)造條件，使我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模不斷壯大，真正滿足農(nóng)村少年兒童課外生活的需求。讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

三、存在的問(wèn)題

一是建設(shè)場(chǎng)地的限制，制約了鄉(xiāng)村少年宮的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我校少年宮的課外活動(dòng)使用校舍和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)不足，硬件設(shè)施有所欠缺。使鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)不能很好的及時(shí)使用。

二是專職教師缺乏，制約了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展、活動(dòng)內(nèi)容的豐富。農(nóng)村小學(xué)師資力量相對(duì)薄弱，還缺乏專職教師輔導(dǎo)。制約了活動(dòng)內(nèi)容的豐富程度，學(xué)生興趣的持續(xù)及能力的提高。

土地坳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

辦公室 2012年7月20日

第二篇：土地坳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作自查報(bào)告

土地坳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2013工作

匯 報(bào) 材 料

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在縣文明辦、教育主管部門及鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為早日實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我校以“祖國(guó)好〃家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)為主題，開展“4+2”（人文、體育、藝術(shù)、科技四項(xiàng)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)生有兩項(xiàng)特長(zhǎng)。）特色教育和社會(huì)主義核心價(jià)值集中教育。堅(jiān)持以豐富少兒文化生活、健康成長(zhǎng)為目的，以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)。充分凸顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功能，加強(qiáng)內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，目前各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目正常開展，運(yùn)行質(zhì)態(tài)進(jìn)入良性循環(huán)。現(xiàn)將建宮以來(lái)的工作自查情況匯報(bào)如下：

一、經(jīng)費(fèi)管理，抓好設(shè)備落實(shí)

本年我校在少年宮活動(dòng)的器材添置、場(chǎng)地修繕上投入2萬(wàn)多元，所添器材，由少年宮辦公室提出申請(qǐng)，報(bào)分管校長(zhǎng)審批，提交校委會(huì)研究，由總務(wù)處具體實(shí)施后，辦公室進(jìn)行驗(yàn)收，做到事事按程序，件件有登記，確保專款專用。

二、建設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地，確保活動(dòng)開展

我校鄉(xiāng)村少年宮本年開設(shè)立了腰鼓、合唱、電子琴、經(jīng)典閱讀、小主持人訓(xùn)練、舞蹈、籃球、羽毛球、象棋、繪畫、乒乓球、手工制作等10多個(gè)項(xiàng)目，共900多人參加，其中100多人是留守兒童、單親家庭子女參加相應(yīng)的活動(dòng)。我校堅(jiān)持一室多用、一地多用、一師多用的原則，對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了合理的改造整合以滿足少年宮活動(dòng)開展的需要，同時(shí)完

善安全措施。同時(shí)在每周六上午的8:00-10:30為鄉(xiāng)村少年宮對(duì)外開放時(shí)間，要求行政值班人員必須在7:30之前到達(dá)學(xué)校。

三、加強(qiáng)器材管理，提高使用效率

少年宮學(xué)生活動(dòng)所需器材有辦公室提出書面申請(qǐng)或，報(bào)校長(zhǎng)審批，送交教育局、文明辦，實(shí)行政府集中采購(gòu)，由保管室負(fù)責(zé)登記造冊(cè)，活動(dòng)時(shí)，由輔導(dǎo)教師履行手續(xù)，方可借用，活動(dòng)結(jié)束后，歸還保管室，有效地提高了使用效率。

四、隊(duì)伍培訓(xùn)，激發(fā)工作熱情

加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)工作，大力提升師資素質(zhì)，從青年骨干教師中選拔有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員。年初召開輔導(dǎo)員工作會(huì)議，利用節(jié)假日組織輔導(dǎo)員進(jìn)行外出參觀、培訓(xùn)。我校少年宮工作成員團(tuán)結(jié)一心，共同努力，面對(duì)實(shí)際，動(dòng)腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動(dòng)開展秩序井然。

為了讓少年兒童在課余時(shí)間學(xué)得滿意、玩得開心、活得充實(shí)，讓少年兒童的家長(zhǎng)放心，學(xué)校除了加強(qiáng)行政值班檢查外，還結(jié)合“4+2”特色教育活動(dòng)進(jìn)行集中展示，并對(duì)所有家長(zhǎng)開放；為充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)教師的積極性，學(xué)校還將少年宮活動(dòng)與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和教學(xué)業(yè)績(jī)的考核聯(lián)系起來(lái)，確保了鄉(xiāng)村少年宮的實(shí)效性。

五、制度建設(shè)，健全檔案資料。

為了讓鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)規(guī)范有序，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常運(yùn)行，我校成立了少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任少年宮主任，副校長(zhǎng)任少年宮副主任，德育主任任少年宮辦公室主任，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮的日常事務(wù)，具體組織開展日常工作，進(jìn)一步規(guī)

范了管理，健全了工作機(jī)制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮工作職責(zé)》、《財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)了各計(jì)劃。

每學(xué)期開始，少年宮辦公室制定好本學(xué)期的活動(dòng)方案，并在教師會(huì)上公布。各個(gè)活動(dòng)小組制定好活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)少年宮辦公室整理，規(guī)范建檔。

六、主動(dòng)反思，展望未來(lái)

在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)活動(dòng)過(guò)程中，我們碰到了一些制約著發(fā)展的瓶頸，如資金的短缺，制約了我校“少年宮”的進(jìn)一步的發(fā)展和壯大；專業(yè)教師的缺乏，制約我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展、活動(dòng)內(nèi)容的豐富；缺乏專業(yè)人士的指導(dǎo)，制約了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特色發(fā)展；缺乏師資培訓(xùn)，限制了我校少年宮輔導(dǎo)員的眼界。

今后，我校將進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的機(jī)制建設(shè)，加大力度，加強(qiáng)管理，使之規(guī)范化、規(guī)模化；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神，努力把我校“少年宮”建設(shè)成為我縣的示范基地；加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大對(duì)外交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)我校少年宮軟硬件設(shè)施建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，切實(shí)滿足我校學(xué)生的需求，豐富孩子們的精神文化生活，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成農(nóng)村未成年人的樂(lè)園，成為點(diǎn)燃農(nóng)村孩子夢(mèng)想的地方。

土地坳鎮(zhèn)中心完小

2013年10月18日

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開展工作總結(jié)

冶力關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年鄉(xiāng)村學(xué)校

少年宮活動(dòng)開展工作總結(jié)

冶力關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1934年，占地面積35畝，現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生807名，教職工54人。學(xué)校于2009年被授予“甘南州特色教育先進(jìn)學(xué)校”2010年被授予“甘南州示范性小學(xué)”、“甘南州素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”使得學(xué)校軟硬件建設(shè)得到很大程度的提高。學(xué)校少年宮建設(shè)在上級(jí)部門的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，本著“全面發(fā)展、德育并舉”的教育理念，堅(jiān)持依托學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施場(chǎng)地、師資力量，發(fā)掘、整合各類教育資源，以“提升素質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)掘潛力”為活動(dòng)主線，以“國(guó)學(xué)誦讀、德育教育、才藝培養(yǎng)”為活動(dòng)內(nèi)容，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，減少城鄉(xiāng)差距，同時(shí)也為解決學(xué)生放學(xué)后和節(jié)假日無(wú)處可去、無(wú)事可干的問(wèn)題。

學(xué)校把少年宮定位為思想道德教育陣地、素質(zhì)技能培訓(xùn)基地、實(shí)踐能力提高平臺(tái)、學(xué)生課外娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)所，以貼近和服務(wù)本校農(nóng)村未成年人為宗旨，根據(jù)農(nóng)村未成年人的思想實(shí)際和興趣愛好，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和教育方式，廣泛開展道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，探究與創(chuàng)新工作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村未成年人快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的結(jié)合，讓孩子個(gè)性得到發(fā)展、特長(zhǎng)得以發(fā)揮。力爭(zhēng)把少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長(zhǎng)放心、農(nóng)村孩子喜歡的身邊的少年宮。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)安排

學(xué)校成立了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”專項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)執(zhí)行小組，采取多項(xiàng)具有針對(duì)性的宣傳措施，加強(qiáng)廣大干部、群眾和學(xué)校師生對(duì)這一新生事物的認(rèn)識(shí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王海青 副組長(zhǎng)：李建平張繼祖 組員:李凌云 夏永紅 盧國(guó)平王維俊 虎喜平

馬海榮 何占雄

2、辦公室

主任：李建平副主任：夏永紅

組員：盧國(guó)平（負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)建檔）王維俊（負(fù)責(zé)后勤保障）

3、活動(dòng)時(shí)間及項(xiàng)目設(shè)置

少年宮輔導(dǎo)教師由我校大部分擔(dān)任，開放時(shí)間為周二、三、四下午四點(diǎn)半至五點(diǎn)；周一到周五為綜合實(shí)踐課、校本課程、地方課程；寒暑假和周六、周日、節(jié)假日。對(duì)學(xué)生開放17個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：校文學(xué)社、微機(jī)操作、體育興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫手工制作小組、書法興趣小組、經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀、鼓號(hào)組、合唱組、電子琴演奏、笛子演奏組、二胡演奏組、百人鍋莊表演組、快樂(lè)英語(yǔ)ABC、口風(fēng)琴組、武術(shù)表演組、象棋組等。

二、活動(dòng)場(chǎng)所及項(xiàng)目器材配置情況

1、活動(dòng)場(chǎng)所情況

多功能教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書法教室、英語(yǔ)教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、學(xué)生餐廳。教室12間，操場(chǎng)面積約2000平方米，籃球場(chǎng)兩個(gè)，乒乓球場(chǎng)一個(gè)。

2、活動(dòng)器材配置

（1）德育類（約2.5萬(wàn)元）：配備少兒報(bào)紙、期刊、優(yōu)秀童謠、科普、文學(xué)圖書、優(yōu)秀影視光碟、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備及輔助教材等。

（2）藝術(shù)活動(dòng)器材（約6.5萬(wàn)元）竹笛50支、二胡50把、電子琴30臺(tái)、口風(fēng)琴50支、軍鼓30個(gè)、腰鼓30個(gè)、書法工具40套、繪畫工具40套、百人鍋莊服裝100套、舞蹈服60套、武術(shù)組服裝50套等。

（3）體育活動(dòng)器材（約3萬(wàn)元）乒乓球10臺(tái)、乒乓球拍及球20副、象棋30副、象棋演示版5塊、籃球10個(gè)、排球10個(gè)、足球10個(gè)。

（4）其他器材（約2萬(wàn)元）音影設(shè)備一套（音響1對(duì)、功放1臺(tái)、調(diào)音臺(tái)1個(gè)、有線和無(wú)線話筒各兩對(duì)、耳脈2套）；照相機(jī)及攝像機(jī)各1部。

三、教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍

我校大部分教師都是少年宮輔導(dǎo)教師，他們是李建平、李凌云、夏永紅、盧國(guó)平、虎喜平、王維俊、王喜光、馬海榮、陳忠林、劉艷海、魏繼祖、劉慶海、汪志文、張聰林、俞亞平、梁小花、宋林俊、夏蘭蘭、陳霞、趙亞蘭、康桂芳、王曉娥、陳曉妍、何占雄、陳旭峰、王華明、李林林、張娟娟、楊霞、李玉良。

四、志愿者輔導(dǎo)員隊(duì)伍

我校聘請(qǐng)離退休教師、民間藝人、社會(huì)知名人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員：

退休教師:王文光 李國(guó)玉 民間藝人：康永健

社會(huì)知名人士：黎英俊 張國(guó)華

五、制度建設(shè)情況

1、少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)；

2、少年宮安全管理制度；

3、少年宮主任、副主任職責(zé)；

4、少年宮工作管理制度；

5、少年宮組織機(jī)構(gòu)；

6、少年宮活動(dòng)器材管理制度；

7、少年宮考勤制度；

8、少年宮輔導(dǎo)員教師管理制度；

9、少年宮各活動(dòng)室管理制度；

六、協(xié)調(diào)發(fā)展，成效良好

目前，“少年宮”活動(dòng)已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動(dòng)。我校通過(guò)將特色貼畫、鍋莊舞比賽等藝術(shù)活動(dòng)納入學(xué)生日常活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的過(guò)程與管理，有力地培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)均得到發(fā)揮，培養(yǎng)了健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，極大豐富了校園生活，受到了教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的熱烈歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。在活動(dòng)開展的過(guò)程中，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競(jìng)爭(zhēng)，集體的凝聚力得到了提升，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。2011年重點(diǎn)開展了以下一系列活動(dòng)，并取得明顯成效。1、2011年4月，開展了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的紅色主題教育。主題活動(dòng)包括“聽一個(gè)故事、讀一本書、看一場(chǎng)電影、看一部電視教育片、做一件好事、講一次‘五好’風(fēng)尚、唱一首紅歌、寫一篇主題征文”的“八個(gè)一”教育活動(dòng)。2、4月26日，組織師生參加“環(huán)境治理我在行動(dòng)”主題活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行打掃環(huán)境衛(wèi)生、宣傳衛(wèi)生小常識(shí)。3、5月3日，少年宮組織了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的班級(jí)讀書活動(dòng)、演講比賽、唱紅歌比賽。4、5月12日下午，少年宮邀請(qǐng)派出所同志為六年級(jí)全體學(xué)生做“小學(xué)生如何提高個(gè)人思想防范意識(shí)”的思想動(dòng)員大會(huì)。5、5月，通過(guò)開展“我與好書為伴，共享讀書快樂(lè)”活動(dòng)，使廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行；使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在校園中營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，為打造書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的文化建設(shè)，為推動(dòng)社會(huì)又好又快發(fā)展服務(wù)。

6、在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，冶力關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉辦了第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并欣賞了由舞蹈組組織的“快樂(lè)過(guò)六一 校園達(dá)人秀”文藝演出。7、6月，少年宮組織“變廢為寶，巧手貼畫”貼畫作品比賽，并布置、充實(shí)各活動(dòng)室文化建設(shè)。8、6月19，組織開展“牢記黨的教導(dǎo)”主題演講比賽。9、7月5日，在全校師生中開展“中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”之“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”主題活動(dòng)。10、7——8月，在全校學(xué)生中廣泛開展“快樂(lè)假期，親情體驗(yàn)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。11、9月10日，組織開展“愛心獻(xiàn)恩師”主題教育。12、9月14日—9月20日，經(jīng)典誦讀小組組織學(xué)員參加主題是“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”推普周活動(dòng)。13、10月1日，組織師生面向國(guó)旗敬禮并簽名、寄語(yǔ)，表達(dá)心聲，使他們?cè)趨⑴c中接受教育。14、10月20日——21日，舉辦校園班級(jí)拔河賽。15、11月5日，籃球小組組織校園籃球比賽。16、11月14日，組織全校師生鍋莊舞比賽。17、11月25日，少年宮各小組成果展示與匯報(bào)。

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展心得

開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)心得

田映芳

自2011年起，國(guó)務(wù)院決定以中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮從無(wú)到有、從點(diǎn)到面，覆蓋面越來(lái)越廣，在培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和基本技能，提升孩子們的動(dòng)手和實(shí)踐能力等方面，發(fā)揮了重要作用，有利于推動(dòng)農(nóng)村素質(zhì)教育和城鄉(xiāng)教育公平均衡發(fā)展。截止到2014年，中央專項(xiàng)彩票公益金已經(jīng)支持建成了9 000所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，同時(shí)，帶動(dòng)各地自建了16 000多所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，2 000多萬(wàn)農(nóng)村孩子從中受益。我校于2014年9月申報(bào)，2014年10月申報(bào)成功，2014年11、12月進(jìn)行器材設(shè)備購(gòu)買和采購(gòu)，2015年1、2月進(jìn)行了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)、改造和修繕，2015年3月進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部，各活動(dòng)項(xiàng)目籌備、組建、培訓(xùn)工作，2015年4月正式開展了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)。在期間，積累了一些開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，但也暴露了更多的不足和做法，有的是我們自己能克服和改進(jìn)提高的，有的卻需要得到有關(guān)部門的大力支持和思考的。感受如下：

一、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村中小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所的有效補(bǔ)充

1、解決了農(nóng)村中小學(xué)生缺少課外活動(dòng)場(chǎng)所的問(wèn)題

農(nóng)村學(xué)校普遍缺少課外活動(dòng)場(chǎng)所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施，進(jìn)行簡(jiǎn)單修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠本學(xué)校教師和志愿者進(jìn)行管理，并在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)生免費(fèi)開放，學(xué)生們可

而且由于活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)校內(nèi)，在安全等很多方面都有保證，極大地解決了農(nóng)村青少年缺少活動(dòng)場(chǎng)所的問(wèn)題。

2、有利于培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)生的興趣愛好

大部分鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都開設(shè)了中小學(xué)生喜聞樂(lè)見的文體活動(dòng)，籃球、羽毛球、乒乓球、足球、健身操、武術(shù)等體育類活動(dòng)，開設(shè)了剪紙、書法和繪畫等美術(shù)類活動(dòng)，開設(shè)了合唱、器樂(lè)和舞蹈等文藝類活動(dòng)，開設(shè)了象棋、圍棋、軍棋、五子棋等棋類活動(dòng)，以及經(jīng)典誦讀、演講和故事會(huì)等陶冶情操類的活動(dòng)以及簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)。這些豐富多彩的活動(dòng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生生活情趣，使得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為中小學(xué)生提高動(dòng)手和實(shí)踐能力、培養(yǎng)興趣愛好、陶冶道德情操的課外樂(lè)園。如航模、船模、車模等還是空白，一部分是山區(qū)條件的限制，素材、設(shè)備不具備，但也因?yàn)閹熒淖灾鲃?chuàng)新能力、創(chuàng)造意識(shí)、視野不開闊，見得不多，素材資源有限，科普類活動(dòng)開展起來(lái)有一定的難度。

3、日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)和組織體系有保障

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校現(xiàn)有資源，場(chǎng)地設(shè)置與學(xué)校合二為一，依靠學(xué)校進(jìn)行管理，不增加人員編制，只需一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼就可以投入運(yùn)轉(zhuǎn)。該模式簡(jiǎn)單易行，也便于推廣。根據(jù)中央專項(xiàng)彩票公益金規(guī)定，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮每年有5萬(wàn)元運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)置各種器材及購(gòu)買耗材。各地少年宮都有完善的組織結(jié)構(gòu)，一般由所在學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任

有效地保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

綜合來(lái)看，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是農(nóng)村青少年的活動(dòng)場(chǎng)所，也是推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的載體和陣地，它的建設(shè)極大地滿足了農(nóng)村中小學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望，為農(nóng)村中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

二、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用發(fā)揮遇到的主要瓶頸

盡管鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在較短時(shí)間內(nèi)取得了較好的建設(shè)成果，但是由于各地發(fā)展和建設(shè)水平不平衡，相關(guān)配套保障不足等原因，使得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮出現(xiàn)了教師輔導(dǎo)能力偏弱、活動(dòng)內(nèi)容偏文體輕科技、項(xiàng)目管理力度不足等問(wèn)題，使得一些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮只有空架子，不能持續(xù)發(fā)展。

1、教師輔導(dǎo)能力偏弱

第一，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的指導(dǎo)老師多為其所在學(xué)校的教師，且均為兼職，學(xué)校老師在完成日常教學(xué)工作后，還要無(wú)償擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮盡管在制度上明確了學(xué)校教師在少年宮授課與其績(jī)效工資和職稱晉級(jí)結(jié)合，但是實(shí)際操作過(guò)程中難以真正執(zhí)行。學(xué)校老師精力有限，難以長(zhǎng)期兼顧正常教學(xué)和少年宮授課。第二，除了學(xué)校老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，學(xué)校很難邀請(qǐng)到相關(guān)專長(zhǎng)的志愿者擔(dān)任輔導(dǎo)老師。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金撥付的5萬(wàn)元運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)，但是這些經(jīng)費(fèi)不足以支持志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)期維持。第三，不論是本校教師還是志愿者都缺少相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、活動(dòng)內(nèi)容偏文體輕科技

目前的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展的活動(dòng)偏重文藝和體育，科技內(nèi)容缺失嚴(yán)重。僅有15%的學(xué)校購(gòu)置了手工、航模、車模等科技類實(shí)驗(yàn)器材，由于師資和經(jīng)費(fèi)所限，這些少年宮也只能開設(shè)一些小發(fā)明小創(chuàng)造等科技含量較低的活動(dòng)。盡管很多農(nóng)村小學(xué)設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但是實(shí)驗(yàn)室僅有一些最基本能夠完成科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的試管、燒杯等實(shí)驗(yàn)器材。在調(diào)研的學(xué)校發(fā)現(xiàn)：沒有特別為少年宮設(shè)計(jì)的活動(dòng)，或者沒有為設(shè)計(jì)的活動(dòng)購(gòu)置相應(yīng)的器材。農(nóng)村青少年想在少年宮里見到新穎好玩的科技展品或者動(dòng)手設(shè)計(jì)一些具有較高科技含量作品是不能實(shí)現(xiàn)的。這使得鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)生全面發(fā)展中存在科技缺口，不利于農(nóng)村中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的養(yǎng)成。

3、相關(guān)資源或材料不具備

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮目前僅利用了其所在農(nóng)村學(xué)校的部分資源，而對(duì)與其少年宮、科技館等青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所的人力和設(shè)施等資源沒有條件利用。因?yàn)檗r(nóng)村沒有科技館，開設(shè)航模、船模、車模、小發(fā)明小創(chuàng)造等主觀客觀方面原因的存在，以及素材、設(shè)備不具備，加之輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力有限等，都限制了這些項(xiàng)目的開展。

三、關(guān)于加大鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的科技含量，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才方面的作用的建議科技創(chuàng)新人才的開發(fā)和培養(yǎng)是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)，從中央到地方，投入巨大，“十二五”期間，計(jì)劃投入24.5億元中央專項(xiàng)彩票公益金。作為農(nóng)村中小學(xué)生從無(wú)到有的一塊課外活動(dòng)陣地，應(yīng)

加大科技含量，在促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)科技創(chuàng)新能力提高方面充分發(fā)揮作用。

1、鼓勵(lì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮增加科技活動(dòng)內(nèi)容，開展課外科技活動(dòng)

著眼于絕大多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)生的需要，應(yīng)支持學(xué)校少年宮設(shè)計(jì)適合農(nóng)村中小學(xué)生的課外科技活動(dòng)項(xiàng)目，改變當(dāng)前存在的活動(dòng)內(nèi)容重文體輕科技的狀況，全面培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)生的興趣。這些課外科技活動(dòng)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：農(nóng)村青少年能夠且愿意參與；科技活動(dòng)要與學(xué)校科學(xué)課（學(xué)科知識(shí)）結(jié)合，讓課外科技活動(dòng)以生動(dòng)有趣的方式幫助理解課堂內(nèi)容，可按年齡或年級(jí)分段實(shí)施；做好通用的低成本科技活動(dòng)資源服務(wù)，并為這樣的活動(dòng)策劃出口，以激發(fā)老師、學(xué)生的積極性。

2、加大對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批植根農(nóng)村的高素質(zhì)科學(xué)教師

依托教育系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，全國(guó)統(tǒng)籌規(guī)劃分省分區(qū)域定期組織開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技輔導(dǎo)員的科學(xué)教育交流與培訓(xùn)活動(dòng)；鼓勵(lì)各級(jí)地方組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，加大培訓(xùn)力度和覆蓋面；充分利用中國(guó)科協(xié)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)資源，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入科協(xié)系統(tǒng)現(xiàn)有的科技輔導(dǎo)員體系。

3、支持館校結(jié)合，把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮納入中國(guó)現(xiàn)代科技館體系

中國(guó)現(xiàn)代科技館體系是以實(shí)體科技館、流動(dòng)科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、以及網(wǎng)絡(luò)科技館為平臺(tái)的公共科普服務(wù)體系，同時(shí)，輻射基層相關(guān)科普設(shè)施助其能力提升。將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮納入中國(guó)現(xiàn)代科技館體系，有利于加強(qiáng)基層特別是農(nóng)村地區(qū)科技場(chǎng)館建設(shè)。通過(guò)

流動(dòng)科技館、科普大篷車、網(wǎng)絡(luò)科技館和館校結(jié)合等形式，提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的科技活動(dòng)開發(fā)開展能力和水平；提供農(nóng)村孩子接觸到高科技科技展覽展品的機(jī)會(huì)；提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技資源的可獲得性和利用率。

勐約鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

田映芳 2015年9月30日

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的重要舉措，是加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)使用要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開展任何贏利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，不開辦收費(fèi)特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過(guò)程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場(chǎng)所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動(dòng)。

二是“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢少，運(yùn)行花錢也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對(duì)象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)、實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長(zhǎng)兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長(zhǎng)期開展。服務(wù)對(duì)象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開展活動(dòng)，工作對(duì)象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無(wú)處可去、無(wú)事可干的問(wèn)題，使農(nóng)村未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進(jìn)行正面教育引導(dǎo)提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過(guò)抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)，以樂(lè)促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂(lè)見、樂(lè)于參與的歌詠、樂(lè)器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂(lè)活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場(chǎng)所玩，在健康快樂(lè)的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂(lè)器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂(lè)等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來(lái)，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過(guò)程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長(zhǎng)，為他們將來(lái)成長(zhǎng)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來(lái)，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)。所開展的各種課外活動(dòng)要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富想象力，開發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長(zhǎng)的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。要組織農(nóng)村孩子們?cè)卩l(xiāng)村學(xué)校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，使他們?cè)谥苯芋w驗(yàn)中感受快樂(lè)，在親身實(shí)踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動(dòng)光榮的觀念