第一篇：某小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)

某小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)

某小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 某小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來(lái)到第一小學(xué)檢查、指導(dǎo)工作。

我們學(xué)校現(xiàn)有69個(gè)教學(xué)班，3048名學(xué)生，教職工202人，另設(shè)一所附屬幼兒園。

我校確立了以“文化立校”為辦學(xué)理念，以“追求智慧”為辦學(xué)精神，以“傳統(tǒng)文化教育”為辦學(xué)特色，實(shí)行以人為本、精細(xì)化管理。現(xiàn)將我校工作進(jìn)行概要匯報(bào)。

一、彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色，體現(xiàn)在五個(gè)方面：

傳統(tǒng)文化氛圍濃厚，表現(xiàn)在走廊里的生動(dòng)呈現(xiàn)：從民間工藝到水墨丹青、從詩(shī)詞歌賦到人物故事，處處彰顯著中華民

族傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，以及中民族自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的偉大精神。這些建設(shè)都是傳統(tǒng)文化教育、文化立校理念的展示。

中華傳統(tǒng)文化講究群體和諧，既是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。年，我校就啟動(dòng)“創(chuàng)建文明和諧校園，人人行動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)：平等、禮貌、準(zhǔn)確、高效、微笑待人。

教師讀書工程的啟動(dòng)，讓教師在品讀《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》和四大名著中，人生得以豐富；在研讀教育業(yè)務(wù)書籍中，教育理念得以提升。學(xué)生大量讀寫活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在樂(lè)讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩(shī)文》等書籍中眼界得以開闊，心靈得到凈化，閱讀和表達(dá)能力得到提高。

班級(jí)圖書角的創(chuàng)建、運(yùn)用；

圖書漂流活動(dòng)的開展；

好書推薦；

讀書知識(shí)競(jìng)賽；

讀書之星評(píng)比……

從讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)到過(guò)程、措施的保證，都實(shí)現(xiàn)一個(gè)宗旨：讀書增長(zhǎng)知識(shí)，引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧，創(chuàng)書香校園。

我們將傳統(tǒng)文化教育引入課堂，積極開發(fā)校本課程，將《詩(shī)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《唐詩(shī)宋詞》等編入教材、引入課堂，每天早自習(xí)、閱讀課，教室里書聲瑯瑯、不絕于耳，傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。

特長(zhǎng)活動(dòng)：在19個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目中，涵蓋了大量傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，包括：太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國(guó)畫、書法等活動(dòng)項(xiàng)目，今后還將要開設(shè)舞龍等項(xiàng)目。

這里，傳統(tǒng)文化教育在歷史與現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新中整合，我們將會(huì)深入下去，以凸顯特色、提升辦學(xué)品位、辦學(xué)效益為目標(biāo)而不斷努力。

一、精細(xì)化管理

以安全管理為例，主要從以下幾方面進(jìn)行：

建章立制、細(xì)化管理、明確責(zé)任、獎(jiǎng)懲分明

1.建章立制：制度做到全面、切實(shí)、可行。

2.細(xì)化管理：每一處、每一點(diǎn)都有人抓、有人管。

3.明確責(zé)任：實(shí)行責(zé)任追究，主要有管理責(zé)任、經(jīng)濟(jì)賠償、法律責(zé)任。

4.獎(jiǎng)懲分明：對(duì)于大小不同的安全事故，都要與考核、獎(jiǎng)勵(lì)、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)确矫鎾煦^。

對(duì)安全工作好的實(shí)行月獎(jiǎng)勵(lì)或?qū)W期獎(jiǎng)勵(lì)，一年來(lái)，學(xué)校安全工作成效顯著，校園內(nèi)的安全事故逐漸減少，避免了任何安全事故。

安全維護(hù)日常化

由于學(xué)校大、設(shè)備老，房屋、電、教學(xué)設(shè)施等存在安全隱患多，所以學(xué)校定期大排查、進(jìn)行日檢查，時(shí)時(shí)處處處理安全隱患。日常保障學(xué)校每年安全維護(hù)投入都在5萬(wàn)元以上。

學(xué)校本著“教師發(fā)展學(xué)校”的原則，通過(guò)

校本教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認(rèn)真、六保證、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和課堂教學(xué)研究等方面實(shí)現(xiàn)突破。

學(xué)校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討：為解決某一問(wèn)題確定的主題研討集體備課的沙龍式研討公開課后的反思研討。

在堅(jiān)持常規(guī)，不斷深入完善中，教師的整體水平在提升，全校教職工202人中有國(guó)家級(jí)勞動(dòng)模 范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級(jí)優(yōu)秀教師52人、各級(jí)骨干教師81人、各級(jí)優(yōu)秀課教師123人，學(xué)校的校本教研經(jīng)驗(yàn)在鐵嶺市專題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做交流。

以“公德”為主題貫穿學(xué)期。

本學(xué)期開學(xué)第一天，由校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話上對(duì)全體師生做動(dòng)員引領(lǐng)，并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學(xué)期國(guó)旗下講話主題都是關(guān)于公德意識(shí)方面內(nèi)容，每次講話都由校長(zhǎng)親自寫稿或組稿。

第一周校長(zhǎng)講《公德比賽從現(xiàn)在開始》

第二周書記講《從小事做起，創(chuàng)建和諧校園》

第三周王利國(guó)講《讓我們做自律的人》

第四周政教主任講《紅燈短暫，生命長(zhǎng)久》

第五周政教副主任講《用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造校園的美麗》

第六周大隊(duì)輔導(dǎo)員講《做愛(ài)綠護(hù)綠的環(huán)保志愿者》

第七周政教副主任講《環(huán)保，我能為你做什么》

第八周副校長(zhǎng)王建華講《怎樣的你才最美》

第九周教務(wù)處副主任講《愛(ài)國(guó)愛(ài)校從唱響國(guó)歌開始》…… 其次，通過(guò)討論，明確和強(qiáng)化德育工作的時(shí)效性。通過(guò)強(qiáng)化德育工作者的職責(zé)，增進(jìn)對(duì)少年德育教育的深刻認(rèn)識(shí)，達(dá)到自身使命的緊迫感。通過(guò)月主題活動(dòng)的開展、通過(guò)細(xì)化管理、通過(guò)評(píng)比，每月要評(píng)出10名禮儀小標(biāo)兵，在月初的升旗

儀式上在主席臺(tái)表獎(jiǎng)。并在學(xué)年開學(xué)典禮上對(duì)100名好孩子、100名好公民、100名好學(xué)生表獎(jiǎng)，樹立學(xué)生公德意識(shí)，做一個(gè)文明的好少年，階段性工作取得了一定的成效。這項(xiàng)活動(dòng)我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個(gè)都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。

1.實(shí)現(xiàn)了主樓的走廊和教室的改造和系統(tǒng)文化建設(shè)，辦學(xué)環(huán)境較好。

2.建設(shè)改造了圖書室、大會(huì)議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、舞蹈室，辦學(xué)條件較好。

3.自籌資金引進(jìn)120套辦公桌椅，辦公環(huán)境得到了改善，辦公環(huán)境較好。

教師基本功獲全局第一名；學(xué)生抽考獲小學(xué)組第二名；大量讀寫閱讀賽獲全局第一名，教師讀書活動(dòng)第三名；近幾年教學(xué)成績(jī)?cè)谌中W(xué)中排前五名。三隊(duì)獲遼寧省三隊(duì)一等獎(jiǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術(shù)化工程示范校、鐵嶺市科研先進(jìn)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范校、鐵嶺市德育先進(jìn)校、鐵嶺

市藝術(shù)特色校、體育特色校、鐵嶺市收費(fèi)模范校。

我的匯報(bào)到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)和建議

第二篇：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”。2004年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”。其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”。學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生660人。

2011年評(píng)估驗(yàn)收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動(dòng)了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們借勢(shì)而上，乘勢(shì)發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來(lái)，在全體教職工的共同努力下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神干好各項(xiàng)工作，推進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件

近三年，河北區(qū)教育局對(duì)我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴(kuò)大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

1、合理布局，功能齊全

2011年現(xiàn)代化驗(yàn)收結(jié)束后，針對(duì)我校生均面積不足的問(wèn)題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)校”稱號(hào)的決心和行動(dòng)，極大地鼓舞了全校教職工進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2012年3月，六年級(jí)132名學(xué)生遷入分校，師生、家長(zhǎng)均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過(guò)了復(fù)查。

但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對(duì)這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過(guò)調(diào)整，兩個(gè)校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來(lái)的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達(dá)到并超過(guò)了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來(lái)的豐碩成果。

2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備

在教育局的大力支持下，我校為所有班級(jí)配備了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補(bǔ)充辦公電腦5臺(tái)。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進(jìn)行了分類、編號(hào)、輸機(jī)，圖書借閱管理實(shí)現(xiàn)電子化。校園由原來(lái)局域提升為獨(dú)立站，實(shí)現(xiàn)外訪問(wèn)，師生互動(dòng)交流。我們還請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)學(xué)校的校園文化進(jìn)行整體布局設(shè)計(jì)，預(yù)計(jì)投資30萬(wàn)元，如果順利完成將會(huì)使校園環(huán)境整體得到改善。

據(jù)統(tǒng)計(jì)近三年來(lái)上級(jí)部門為我校的硬件投資達(dá)55萬(wàn)余元，滿足了師生的需求。

3.規(guī)范管理，充分使用

學(xué)校建立了公物報(bào)損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時(shí)上報(bào)破損情況，學(xué)校及時(shí)購(gòu)置補(bǔ)充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，防止在交接過(guò)程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個(gè)月，教導(dǎo)處對(duì)專用教室設(shè)備的使用情況進(jìn)行檢查，有問(wèn)題及時(shí)指出并整改。

二、學(xué)校管理

2011年，學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個(gè)學(xué)生天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時(shí)對(duì)辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生打好知識(shí)、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)；二是立足于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會(huì)的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步；四是營(yíng)造豐富多彩的校園氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長(zhǎng)。

（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步和發(fā)展。

在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動(dòng)手實(shí)踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

“以詩(shī)文啟智，以詩(shī)文勵(lì)志，以詩(shī)文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日?qǐng)?jiān)持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會(huì)積累背誦十余篇經(jīng)典詩(shī)文，六年下來(lái)就會(huì)背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會(huì)讓學(xué)生們受益一生。

在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動(dòng)促進(jìn)”的原則。通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會(huì)、板報(bào)評(píng)比、感言交流、我與父母談收獲等系列活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示匯報(bào)的平臺(tái)。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊(yùn)和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理工作的提升。

1.決策民主化

對(duì)學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個(gè)“緩”字。決策前，校長(zhǎng)分層了解教師的思想動(dòng)態(tài)，傾聽大家的意見(jiàn)，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，()把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力；教代會(huì)充分發(fā)揮作用，重大問(wèn)題進(jìn)行審議通過(guò)，真正做到?jīng)Q策民主化。

2.制度合理化

隨著學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識(shí)也不斷強(qiáng)化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時(shí)變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺(tái)了《教職工考勤制度》《教師職稱評(píng)定制度》《30%績(jī)效工資評(píng)價(jià)制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機(jī)制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進(jìn)。

3.管理和諧化

學(xué)校工作時(shí)時(shí)處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個(gè)性，對(duì)教師群體的號(hào)召力從班子成員的人格魅力中來(lái)。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動(dòng)下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽(yù)尤其在達(dá)標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評(píng)。

三、隊(duì)伍建設(shè)

新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實(shí)，工作上進(jìn)，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。這支隊(duì)伍在學(xué)校移交，實(shí)施績(jī)效工資以及涉及教職工切身利益時(shí)，都保持了高度的穩(wěn)定。

與2011年現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)時(shí)相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)本、奉獻(xiàn)著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達(dá)95%，本科學(xué)歷提升至64%，普通話、計(jì)算機(jī)等全部達(dá)標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國(guó)家、市區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)教師的師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”——愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校；“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿意度測(cè)評(píng)，均達(dá)到優(yōu)秀。

對(duì)于我校外來(lái)務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對(duì)班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進(jìn)行幫教。特別是對(duì)外來(lái)務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評(píng)優(yōu)、表彰中一視同仁，家長(zhǎng)和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

達(dá)標(biāo)驗(yàn)收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進(jìn)集體、師德先進(jìn)集體稱號(hào)。

2.努力提高教師專業(yè)化水平

（1）科研引路

2011年，“十一五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報(bào)工作，學(xué)校由原來(lái)的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題增加為三項(xiàng)課題。其中，1項(xiàng)市級(jí)，2項(xiàng)區(qū)級(jí)，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長(zhǎng)課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會(huì)和中期推動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題，課堂面貌有所改觀。

2012、2013連續(xù)兩年，我校獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體稱號(hào)；去年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)教研教科研先進(jìn)集體；并在河北區(qū)教科研年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。

（2）研修為本

開展校本教研活動(dòng)，在“實(shí)”字上下功夫。特別是針對(duì)上次達(dá)標(biāo)驗(yàn)收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問(wèn)題，我們作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。成立了以教學(xué)副校長(zhǎng)為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)組織實(shí)施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)校本教研工作。

第一，通過(guò)開展自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動(dòng)，把校本研修落到實(shí)處。第二，完善集體備課制度，促進(jìn)教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊(duì)伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實(shí)開展教學(xué)技能比武活動(dòng)，通過(guò)每開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅(jiān)持開展教師書法基本功培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請(qǐng)書法學(xué)校資深教師隔周來(lái)我校進(jìn)行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評(píng)比活動(dòng)。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會(huì)，對(duì)常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進(jìn)行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

（3）骨干培養(yǎng)

為了讓年輕教師盡快成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號(hào)路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過(guò)聽課、做課、評(píng)課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎(jiǎng)，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場(chǎng)展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動(dòng)”中進(jìn)行做課展示。

校行政，教研組長(zhǎng)對(duì)入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時(shí)聽課，進(jìn)行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過(guò)參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)，教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。

到目前為止，我校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人，校級(jí)學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

（4）教師評(píng)價(jià)

在學(xué)校諸多的管理工作中，對(duì)教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅(jiān)持開展 “爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)之星”活動(dòng)，每三年為一屆，每屆都會(huì)評(píng)選出一星、二星、三星級(jí)教師。這項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)老師工作過(guò)程性評(píng)價(jià)，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個(gè)人業(yè)績(jī)。學(xué)期末，在教學(xué)年會(huì)上總結(jié)星級(jí)競(jìng)賽開展情況，做典型發(fā)言，評(píng)選星級(jí)競(jìng)賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號(hào)。此項(xiàng)活動(dòng)有利地將教學(xué)工作的紛繁過(guò)程，量化成了日常可見(jiàn)的評(píng)比活動(dòng)。老師們重視星級(jí)成績(jī)的表現(xiàn)，久而久之演變成對(duì)日常工作的精心和努力。對(duì)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍起到了極好的推動(dòng)作用。

四、素質(zhì)教育

1.德育工作

（1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對(duì)班主任實(shí)施專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持召開班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開闊新思路，創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個(gè)班級(jí)榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊(duì)、市級(jí)優(yōu)秀小隊(duì)等稱號(hào)，多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

（2）學(xué)生的心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進(jìn)行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，在區(qū)里做心理團(tuán)體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（3）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)行家校合一。學(xué)校重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并利用校刊，家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)間，邀請(qǐng)教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對(duì)性地開展工作，構(gòu)建了社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育絡(luò)。

（4）為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開展各種主題教育，在活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用升旗儀式、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等一切可以利用的機(jī)會(huì)，開展豐富多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

我校的雛鷹愛(ài)心大隊(duì)獲河北區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐集體。王冬老師的班會(huì)獲全國(guó)班會(huì)方案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，周瑾老師所做的少先隊(duì)活動(dòng)課獲天津市少先隊(duì)活動(dòng)課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會(huì)獲得天津市主題班會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2.教學(xué)工作。

（1）學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究”為課題，引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們?cè)谧诱n題下又確定了自己重點(diǎn)研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識(shí)在改變，雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們?cè)诔B(tài)課上大膽嘗試，總結(jié)好的方法，然后再實(shí)踐，再改進(jìn)，再提煉。實(shí)際上，學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究，解決課堂上的問(wèn)題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無(wú)效的教學(xué)行為，想招法實(shí)現(xiàn)高效課堂。

（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實(shí)際問(wèn)題，以課堂質(zhì)量的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。去年全體教師進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動(dòng)，聽課教師參與評(píng)課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進(jìn)行校級(jí)展示。今年改為每天早上由行政隨機(jī)選取兩節(jié)課，進(jìn)班聽課的同時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進(jìn)行減負(fù)問(wèn)卷，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進(jìn)行全校展示，對(duì)于35歲以下青年教師進(jìn)行“交流研討課”觀摩。

（3）輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實(shí)際，采取了以下具體措施：

①實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制。校長(zhǎng)任減負(fù)工作第一責(zé)任人，在教師量化管理考核中，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任，實(shí)行“一票否決”制。

②簽署減負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰，以良好的師德回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

③嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校控制學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級(jí)作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時(shí)反饋。

④嚴(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定，不自行增加考試次數(shù)，控制考試難度。

⑤利用家長(zhǎng)會(huì)、開放日、講座等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長(zhǎng)學(xué)校”形式，向全校家長(zhǎng)宣傳減負(fù)精神，公布學(xué)校監(jiān)督電話，向每位家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長(zhǎng)信。

⑥充分使用每個(gè)班級(jí)的多媒體設(shè)備，利用中午休息時(shí)間，每天為學(xué)生播放各種專題片，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和自身特長(zhǎng)，會(huì)為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會(huì)選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語(yǔ)文教師會(huì)播放《百家講壇》，英語(yǔ)教師會(huì)選取一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫片。學(xué)生每天都會(huì)快樂(lè)地享受午間休息時(shí)間。

⑦減負(fù)不減質(zhì)，以“減負(fù)”為契機(jī)，以“減負(fù)”為課題，開展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)進(jìn)步突出，六年級(jí)英語(yǔ)100%合格，我校是全區(qū)五所100%合格校之一；四年英語(yǔ)大大超出區(qū)平均水平，并在全區(qū)做經(jīng)驗(yàn)介紹。

⑧2013年4月，在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，周瑾老師就“班主任落實(shí)減負(fù)”做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

3.體衛(wèi)藝工作。

體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節(jié)課，保證每天上下午大課間活動(dòng)時(shí)間達(dá)標(biāo)。我校外來(lái)務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛(wèi)生問(wèn)題，即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，所以近兩年被評(píng)為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和傳染病防控工作先進(jìn)單位。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”。先后制定了申報(bào)方案、認(rèn)定辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”個(gè)人手冊(cè)》，由每位任課教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并給予等級(jí)。

第三篇：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

學(xué) 校 工 作 匯 報(bào) 材 料

夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

西和縣長(zhǎng)道鎮(zhèn)龍八小學(xué)位于西和縣城以北32公里，創(chuàng)建于1986年，占地面積8619.8平方米，有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 人，教職工8人，其中專任教師8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

下面，我就龍八小學(xué)多年來(lái)的發(fā)展情況，向各位作以匯報(bào)。

一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實(shí)的智慧經(jīng)營(yíng)學(xué)校。

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。學(xué)校近十年來(lái)發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

我們學(xué)校多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直過(guò)硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實(shí)素質(zhì)教育的問(wèn)題。“以人為本，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績(jī)上看過(guò)去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達(dá)，與之配套的教師綜合考評(píng)制度，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上。現(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開展，多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)

同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師 1 的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級(jí)由一名一線教師任班主任，負(fù)責(zé)本年級(jí)日常事務(wù)的管理。對(duì)學(xué)校的學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的良好態(tài)勢(shì)。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點(diǎn)，以“和諧、高效”為目的，不斷促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。校本教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。活動(dòng)的成功進(jìn)行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無(wú)論何時(shí)都不能放松。我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行課程方案，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過(guò)單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控，針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心。

三、堅(jiān)持特色建設(shè)，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們?cè)诙嗄甑陌l(fā)展過(guò)程中，逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育，為學(xué)生道德成長(zhǎng)奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來(lái)是以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。這些德育活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分學(xué)段誦讀古詩(shī)文。經(jīng)過(guò)幾年的積淀，學(xué)生不僅對(duì)要求的內(nèi)容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現(xiàn)經(jīng)典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、文學(xué)小組活動(dòng)，提高學(xué)生寫作素養(yǎng)。

由熱愛(ài)寫作的學(xué)生組成的“校園之聲”。語(yǔ)文組老師經(jīng)常組織作文選評(píng)、等活動(dòng)。

4、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

我們堅(jiān)持興趣小組的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)不斷發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)各興趣小組活動(dòng)過(guò)程的管理，強(qiáng)化指導(dǎo)、服務(wù)和評(píng)估意識(shí)，使學(xué)生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。

總之，學(xué)校通過(guò)抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

第四篇：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

跟崗落實(shí)情況匯報(bào)材料

北京翠微小學(xué)一個(gè)月的跟崗培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，特別是在學(xué)校的教育教學(xué)管理上受益匪淺，同時(shí)也看到了差距。回來(lái)后已經(jīng)半年了，細(xì)細(xì)品味“明德至翠，篤行于微”和“做明德、篤行，自覺(jué)自為的好少年” 的真正含義。我們“內(nèi)化于心，外化于行”切實(shí)把所見(jiàn)、所聞、所想落實(shí)到我們自己的教育教學(xué)工作中，學(xué)校也切實(shí)發(fā)生了一系列的變化，匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和精細(xì)化管理

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入、師資力量等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。以前我們都是從網(wǎng)上借鑒一些，沒(méi)能根據(jù)學(xué)校自己的情況特點(diǎn)來(lái)考慮，形式化嚴(yán)重。從北京回來(lái)后，我們領(lǐng)導(dǎo)班子開會(huì)從新定義了“以人為本，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績(jī)上看過(guò)去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達(dá)，與之配套的教師綜合考評(píng)制度，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上。現(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開展，多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。

同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。學(xué)生的管理靠班主任，管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每班由班主任負(fù)責(zé)本班日常事務(wù)的管理。對(duì)學(xué)校的學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理的良好態(tài)勢(shì)。

二、教學(xué)管理

我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)教研組重新進(jìn)行分組，結(jié)合實(shí)際分成了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科任三個(gè)教研組，固定了時(shí)間，每周二語(yǔ)數(shù)教研組輪換教研，周四科任組教研，結(jié)合一師一優(yōu)課活動(dòng)和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位教師都講公開課，講完后組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課、備課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師由剛開始不適應(yīng)，慢慢變成主動(dòng)講邀請(qǐng)聽。效果效果較以前有很大進(jìn)步，同時(shí)也促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無(wú)論何時(shí)都不能放松。我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行課程方案，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過(guò)單元、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控，針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強(qiáng)了信心。

三、德育工作

北京回來(lái)后，領(lǐng)導(dǎo)班子和輔導(dǎo)員教師多次商討，改革學(xué)校現(xiàn)狀，以少隊(duì)牽頭，狠抓德育管理，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)促管理。結(jié)合母親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、學(xué)雷鋒日等節(jié)日開展相應(yīng)的活動(dòng)，開展感恩教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，同時(shí)注重保存影像資料，讓學(xué)生在 2 活動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。這些德育活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，分學(xué)段誦讀古詩(shī)文。經(jīng)過(guò)幾年的積淀，學(xué)生不僅對(duì)要求的內(nèi)容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現(xiàn)經(jīng)典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

學(xué)校這學(xué)期共開設(shè)了籃球、田徑、金絲砂畫、布貼畫、茶道、手工、舞蹈等10個(gè)社團(tuán)

總之，學(xué)校通過(guò)抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：小學(xué)學(xué)校工作匯報(bào)材料

磚門小學(xué)工作匯報(bào)材料

滕愛(ài)紅

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、老師們：大家下午好！

首先我謹(jǐn)代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學(xué)期學(xué)校的各方面工作向各位進(jìn)行如下匯告，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予更多的建議，以便更好地改進(jìn)工作，將學(xué)校辦得更具特色、更富生機(jī)、更有魅力。

下面我將從學(xué)校工作、工作反思、工作計(jì)劃三大方面進(jìn)行匯報(bào)：

學(xué)校工作：

一、以狠抓落實(shí)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，主要做好以下幾方面工作。

（1）實(shí)行嚴(yán)格的定期聽課評(píng)課制度和校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)聽推門課制度，形成了以王艷華和滕愛(ài)紅為組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教研組，并定期舉行教研活動(dòng)，由授課教師按照說(shuō)課要求進(jìn)行說(shuō)課，做好總結(jié)，搞好各項(xiàng)教研工作，真正地規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師課堂教學(xué)水平，在本學(xué)期3月份縣局聽課評(píng)估中，我校8名教師均受到一致好評(píng)。

（2）搞好各種形式的鞏固測(cè)驗(yàn)，做到堂堂清、課課練，實(shí)行嚴(yán)格的周測(cè)、月考制度，并做好試卷分析，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，邀請(qǐng)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的教師談經(jīng)驗(yàn)，并讓成績(jī)暫時(shí)落后的教師說(shuō)計(jì)劃和目標(biāo)，已全面提高學(xué)校教學(xué)成績(jī)。（3）組織安排好早讀和午自習(xí)各一節(jié)課，星期一為英語(yǔ)，二、四為數(shù)學(xué)，三、五為語(yǔ)文，都有各科老師在班上值班、輔導(dǎo)，使學(xué)生到校后能充分利用自習(xí)時(shí)間搞好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我校住校教師多的優(yōu)勢(shì)，保障了充裕的教學(xué)時(shí)間。

二、已經(jīng)細(xì)化管理為抓手，建立健全各項(xiàng)管理制度。（1）根據(jù)兩個(gè)學(xué)期績(jī)效工資發(fā)放的實(shí)際情況，按照優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則制定了我校績(jī)效工資發(fā)放的量化方案，在參加各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異或獲得好評(píng)的教師予以加分，已經(jīng)全體教師通過(guò)。

（2）學(xué)校的各項(xiàng)工作都已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。例如班級(jí)文化、板報(bào)、衛(wèi)生、教師備課、講課、作業(yè)批改、各種常規(guī)記錄及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等全部量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好和一般。

（3）制定制定各項(xiàng)規(guī)章制度，以規(guī)范教師、學(xué)生管理。

①制定并實(shí)行了《磚門小學(xué)教師管理制度》：明確規(guī)定教師按時(shí)簽到、提前侯課、按時(shí)上下課、按時(shí)上下班、集體辦公、課堂上不準(zhǔn)接打手機(jī)、超進(jìn)度備課、作業(yè)及時(shí)全批全改有激勵(lì)語(yǔ)言、做好家訪和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、做好各種常規(guī)記錄。

② 制定并實(shí)行了《磚門小學(xué)學(xué)生管理制度》，明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動(dòng)衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。

三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活。

（1）我校始終讓學(xué)生堅(jiān)持每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長(zhǎng)短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績(jī)。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學(xué)生寒洲取得第五名的好成績(jī)，在全鎮(zhèn)十名參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員中我校就有5名。陽(yáng)光體育活動(dòng)極大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生們的校園文化生活。

（2）我校結(jié)合美術(shù)課教學(xué)成立了繪畫小組，每周五下午活動(dòng)一節(jié)課，由張倩老師具體負(fù)責(zé)，已取得階段性成果。

（3）結(jié)合音樂(lè)課教學(xué)實(shí)際情況，我校舉行了以愛(ài)國(guó)主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經(jīng)典”活動(dòng)，每班至少唱會(huì)唱熟三首經(jīng)典紅歌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的情感。

四、以大評(píng)議、大培訓(xùn)、大整改為契機(jī)，我校于上周開展了調(diào)查問(wèn)卷式學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)如下個(gè)別問(wèn)題：少數(shù)教師教法較單

一、作業(yè)布置較不太合理等問(wèn)題，學(xué)校已向有關(guān)教師進(jìn)行溝通，并協(xié)助他們制定計(jì)劃限期改正，學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)取得了重大成果。

五、以縣局“十大活動(dòng)”為著力點(diǎn)，搞好讀書節(jié)活動(dòng)。我校于上學(xué)期已經(jīng)重點(diǎn)安排了讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，并于本學(xué)期成功舉辦了兩屆以“經(jīng)典浸潤(rùn)人生，與經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)展示會(huì)。具體做法如下：

（1）制定并公布《磚門小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，方案分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備動(dòng)員階段~活動(dòng)舉行階段~總結(jié)分析提高階段。

（2）每屆讀書節(jié)開展的活動(dòng)包括：

①學(xué)生自制書簽活動(dòng)

②“好書伴我成長(zhǎng)”征文大賽

③故事演講比賽 ④讀書筆記展示活動(dòng) ⑤經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)（3）每項(xiàng)活動(dòng)都由評(píng)委會(huì)評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次，并由活動(dòng)組委會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，以期有更大地提高。

六、做好后勤保障，真正實(shí)現(xiàn)安全管理。

（1）我校為每位教師免費(fèi)提供水、電及取暖設(shè)施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂，為他們以校為家地全身心投入教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現(xiàn)以人為本，安全第一。

①每學(xué)期開學(xué)前，對(duì)全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計(jì)劃，安排專業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。②每周的學(xué)校例會(huì)，對(duì)安全問(wèn)題都單獨(dú)作為一項(xiàng)重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實(shí)到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項(xiàng)內(nèi)容。

③每學(xué)期開學(xué)第一周，我校都要印發(fā)《磚門小學(xué)學(xué)生安全公約》，班主任逐項(xiàng)逐條講解要求學(xué)生遵守，并由學(xué)生帶回家交家長(zhǎng)親自簽字，以取得家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

④建立健全各種安全制度，并由崔連生專人管理，切實(shí)抓好落實(shí)。制定并完善了《學(xué)生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組及值班制度、《學(xué)校安全工作管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預(yù)防演練方案》、《防盜演練方案》等。

七、努力提升班級(jí)文化品位，豐富師生校園文化生活。

本學(xué)期，我校把提升班級(jí)文化品位作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)上網(wǎng)查閱、參觀學(xué)習(xí)加以創(chuàng)新，各班級(jí)創(chuàng)辦了各具特色的班級(jí)名片、成長(zhǎng)目標(biāo)、明星榜等豐富多彩的班級(jí)文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。

工作反思

一、課間操還處于初級(jí)階段，主觀方面原因是課間操掛圖、音樂(lè)等準(zhǔn)備還不充分，客觀方面的原因是體育教師調(diào)走而耽誤了一段時(shí)間。改進(jìn)措施：盡快落實(shí)，派專人狠抓課間操的訓(xùn)練，以保障最短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生做好課間操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、班級(jí)文化相對(duì)落后，主觀方面的原因是觀念問(wèn)題，創(chuàng)新能力較低。客觀方面是老師們對(duì)如何搞好班級(jí)文化心里不是十分清楚。改進(jìn)措施是：通過(guò)上網(wǎng)查資料、向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)專題講座，全體師生群策群力，力爭(zhēng)使班級(jí)文化再上一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)班級(jí)文化我校將作為一項(xiàng)重要任務(wù)狠抓不懈。

今后工作計(jì)劃

一、我校計(jì)劃在本學(xué)期末組織一次校園開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)部分村干部、學(xué)生家長(zhǎng)，重點(diǎn)邀請(qǐng)姜村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)我校參觀考察，參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，以此大力提升學(xué)校形象和影響力，向社會(huì)展示我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，解決姜村小學(xué)學(xué)生外流問(wèn)題，同時(shí)廣泛征求社會(huì)各界對(duì)我校各項(xiàng)工作的建議和意見(jiàn)，以便更好地改進(jìn)我校各方面工作，辦好人民滿意的教育。

二、我校計(jì)劃在期中考試后，繼學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)之后，進(jìn)一步組織教師評(píng)價(jià)校長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校活動(dòng)，廣泛征求教師、社會(huì)對(duì)校長(zhǎng)、學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以便使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，讓人民更滿意。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們深知教育教學(xué)工作永無(wú)止境，我們將進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心，為把我校打造成為一個(gè)獨(dú)具特色、成績(jī)優(yōu)異、更具魅力、聲譽(yù)良好、人民滿意的一流學(xué)校而努力奮斗！我校的工作匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！