第一篇：文明禮儀專題教育月工作總結(jié)

龍湖區(qū)南僑小學(xué)文明禮儀專題教育月工作總結(jié)

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她有五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一貫以來，我校認真貫徹執(zhí)行龍湖區(qū)教育局相關(guān)文件精神，扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

三月份活動初期，我校首先對學(xué)生進行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實際，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座動員會，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出明確要求，本學(xué)期具體、詳細的把《龍湖區(qū)中小學(xué)生禮儀常規(guī)》出版成宣傳欄，使每個學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。向同學(xué)們講授文明、禮儀的含義，講授名人禮儀小故事，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《龍湖區(qū)中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。對學(xué)生進行禮儀教育，使學(xué)生知道怎樣去做，讓學(xué)生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、充實內(nèi)容、扎實開展

1、我校結(jié)合新學(xué)期開學(xué)教育、三月份全國“學(xué)雷鋒月”、“三·八婦女節(jié)”、3.21日“世界兒歌日”等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2、開展各種教育活動。三月初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)、外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3、大力開展各項活動。a、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；b、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；c、在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；d、在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；e、在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。通過升旗儀式、主題班隊會、講故事等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《龍湖區(qū)中小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

第4周開展“學(xué)雷鋒、講文明禮儀”傳統(tǒng)美德教育，故事“我為媽媽做家務(wù)”感恩活動。教育學(xué)生在實踐中體會勞動的含義及雷鋒精神的真正意義，通過“布置家務(wù)體驗”活動，讓學(xué)生加深對父母養(yǎng)育之恩的感受，使學(xué)生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關(guān)愛的人，為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。第5周開展“知禮重儀，傳遞文明”的活動。圍繞“重禮儀、守秩序”、“告別不文明行為”、“孝親敬老”、“尊敬師長”、“關(guān)愛生命、文明出行”等主題，學(xué)生任選一個主題，撰寫《給爸爸媽媽的一封信》，向父母、親人宣傳、倡導(dǎo)文明禮儀知識。把文明禮儀教育延續(xù)到家庭、社區(qū)和社會。

第6周開展“文明禮儀踐行”活動。學(xué)生走出校園、走進家庭、走入社區(qū)，自發(fā)組成小組在社區(qū)宣傳文明禮儀知識、發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀故事、踐行文明禮儀行為。

第7周抵制灰色童謠、純凈兒童心靈，傳唱綠色童謠的活動。讓學(xué)生了解“世界兒歌日”的由來，通過欣賞歌曲、集體傳唱的形式，教育我們學(xué)生抵制灰色童謠，選擇健康向上的歌曲傳唱。本次活動通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品，繪圖，做手抄報等活動，有機滲透對學(xué)生進行文明禮儀教育。

二、方法多樣、做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。小學(xué)生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2﹑制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如升國旗時要站直，立正時五指并攏，中指指向褲縫，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，以表達自己對祖國的熱愛之情。如做得不好，在本周內(nèi)班主任再利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，每天堅持訓(xùn)練。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標準為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，我校極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如4月1日學(xué)校進行拔河比賽，每個同學(xué)都有一股講文明、懂禮貌的向心力，都有為班集體爭榮譽的一顆心，同時老師要求“友誼第一，比賽第二”，要講究文明禮貌。現(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體的活動，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行。

三、持之以恒，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實，堅持不懈。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響、帶動他們。平時老師注意跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進行及時的肯定、表揚。

總之一直以來，我校通過禮儀養(yǎng)成教育，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀專題教育，促進我校形成了更好的校風(fēng)，同時也促進了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個新臺階。

龍湖區(qū)南僑小學(xué) 2014年5月

第二篇：文明禮儀教育月

碼頭鎮(zhèn)教育委員會

關(guān)于開展“文明禮儀教育月”活動的實施意見

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現(xiàn)公民素質(zhì)的一個重要方面。文明禮儀既是學(xué)生個人成長的搖籃，又是廣大教師“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”的根基，同時也是學(xué)校深入開展“三優(yōu)三滿意提升年”活動、爭創(chuàng)優(yōu)秀教育品牌的又一契機。因此，對師生進行文明禮儀教育不但是提高自身素質(zhì)、塑造健康人格的需要，更是對廣大師生進行道德觀念和理想教育的一個重要途徑。為開展好“文明禮儀教育月”活動，特制定本實施意見，望各單位遵照執(zhí)行。

一、活動主題：

學(xué)文明禮儀，樹時代新風(fēng)，做文明使者，創(chuàng)和諧校園。

二、活動時間：

2010年4月28日——5月28日

三、活動內(nèi)容：

在全鎮(zhèn)進行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)廣大師生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀 五一節(jié)前夕，通過網(wǎng)絡(luò)電視收看著名時尚禮儀專家周思敏《有禮走遍天下》等時尚禮儀講座、世博會各展館禮儀接待和認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民文明公約》《鄒平縣機關(guān)事業(yè)單位人員工作規(guī)范》《鄒平縣德育工作示范學(xué)校》評選標準等材料，讓廣大師生了解和掌握與自己日常生活和工作學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報、手抄報、校園網(wǎng)等陣地以及國旗下講話、團隊活動日等形式大力宣傳禮儀知識，營造良好的禮儀學(xué)習(xí)氛圍。

（二）實踐禮儀

讓廣大師生都參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

1、各中小學(xué)校層層開展“看世博，學(xué)禮儀，講美德，做文明使者”的主題教育會。在主題教育中，將綠色生態(tài)環(huán)境保護和低碳生活教育、文明誠信教育和“學(xué)世博、講文明、樹新風(fēng)”活動溶入文明禮儀教育活動之中。

五一節(jié)放假前，各中小學(xué)校各班集中開展以“孝敬父母，尊敬師長，愛我家園”為主題的感恩教育活動。活動中，要求每個學(xué)生做到“三個一”既給父母或師長說一句感謝的話；發(fā)一條親情短信或打一個親情電話；根據(jù)自己專長親手做一件作品（禮品），融入自己對父母或師長的感謝之情。

2、五月上旬，各中小學(xué)校各班集中開展“文明承諾一句話”活動。針對文明行為的某個方面。做出自己的承諾，寫下來張貼在教室或辦公室里公示，以便相互之間互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3、五月中旬，各中小學(xué)校教師以級部或教研組為單位，開展“向王福星同志學(xué)習(xí)，爭做科研型（專家型）教師” 暨“弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，做人民滿意的教師”師德論壇活動，學(xué)生以班為單位開展文明禮儀故事演講會、文明禮貌知識競賽、現(xiàn)代中小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀班級討論會等活動。

4、五月下旬，組織師生開展“眼睛看陋習(xí)—我身邊的不文明行為”調(diào)查活動，由師生自行設(shè)計調(diào)查表，確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同時、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。舉辦校園十大不文明習(xí)慣評選活動，并張貼在校園宣傳櫥窗內(nèi)進行警示。

5、五月二十五日，各中小學(xué)校集中舉辦“講文明，講禮儀”手抄報展評，引導(dǎo)學(xué)生進一步領(lǐng)會禮儀內(nèi)涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

6、五月二十八日，教委開展以堅持科學(xué)發(fā)展觀、踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、提高中小學(xué)教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平、加強和改進師德建設(shè)環(huán)境為議題的主題論壇活動。

（三）展示禮儀

各中小學(xué)校要認真組織，卓有成效地開展好本次教育活動。五月二十九日前，將活動總結(jié)材料交教委，同時交活動照片電子版3—5張（發(fā)至教委郵箱），教委將根據(jù)各單位活動開展情況，評選出 “文明禮儀教育活動先進班集體”、“百優(yōu)十佳”文明中小學(xué)生，于六一節(jié)期間進行通報表彰。通過此項活動，展示廣大師生在文明禮儀教育月活動中的階段性成果。

碼頭鎮(zhèn)教委 教育工會 團委

2010年4月27日

第三篇：文明禮儀教育月計劃

文明禮儀教育月計劃

一、活動目標：

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使全校同學(xué)提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)安靜文明的校園環(huán)境。

二、活動主題：文明禮儀在身邊

三、活動時間：四月份（第5周—第9周）

四、活動安排：

（一）第5周1.利用國旗下講話，對全校同學(xué)進行文明禮儀教育總動員。

2．中隊活動課：各年級開展“陽光體育，文明課間”主題隊會。3．各中隊以“文明禮儀伴我行”為主題出一期黑板報。

4．開展“文明舉止我先行”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣，各班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學(xué)生進行行為規(guī)范的指導(dǎo)和嚴格訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

5．各中隊進行隊儀式的訓(xùn)練，準備隊儀式比賽。

6．利用小浪花廣播對各中隊涌現(xiàn)的文明行為進行及時的表揚。

（二）第6周1．開展“尊長互敬我先行”主題教育，從孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)入手，促使其養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

2．中隊活動課：11月9日消防安全日，開展消防周教育活動。

3．舉行中隊儀式比賽。

（三）第7周1．開展“文明習(xí)慣我先行”中隊主題教育，從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)學(xué)生從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務(wù)勞動等細小環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明的生活習(xí)慣。

2．中隊活動課：

一、二年級各中隊開展“隊知識競賽”活動。

3.組織觀看電影。

（四）第8周1．以“我愛我們的班集體”為主題，開展集體主義教育活動主題隊會。

2．各中隊開展“尋找校園不文明行為”活動，由各中隊長進行記錄。

（五）第9周1．召開大隊干部，值日生列會，總結(jié)本月文明禮儀檢查情況。

2．各中隊評選出20名“文明禮儀小標兵”，并在各班課室門口進行公布表揚。

3．對各中隊的“文明禮儀伴我行”主題黑板報進行檢查評比。

五、反饋

1.各中隊在14周前將各中隊的文明禮儀教育月計劃、總結(jié)、評選的“文明禮儀小標兵”名單上傳到校園網(wǎng)大隊部資料網(wǎng)盤。

2.各中隊上交“尋找校園不文明行為”記錄表到大隊部。

提高小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各中隊要借此東風(fēng)，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做一個遵規(guī)守紀、文明禮貌的學(xué)生。

第四篇：文明禮儀教育工作總結(jié)

禮儀解說興趣小組教學(xué)總結(jié)

張謙美 楊芳霞

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校以興趣小組活動的開展為契機，著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、積極動員，全員參與。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的活動方案，向各學(xué)校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。

二、立足實際，開展教育

1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)。向?qū)W生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。

2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“各小學(xué)每天必講、對學(xué)校每天必查、學(xué)生每天必做”、“小學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“小學(xué)生家庭、校園、社會禮儀要求”，制定了“小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”等，充實和完善了禮儀教育內(nèi)容。

3、結(jié)合禮儀教育要求，我校開展以“講文明懂禮儀” “愛護公物” “說文明話做好孩子”主題的教育工作。工作中我們通過環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動教育、增長了學(xué)生的禮儀知識，提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

4、通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會》與《主題班會》課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進行文明禮儀傳統(tǒng)的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。

5、通過社會實踐活動使學(xué)生踐行文禮儀。我校結(jié)合政府號召的“城鄉(xiāng)清潔工程”，開展了“彎腰工程”和“愛護環(huán)境，舉止文明”等到活動，讓學(xué)生在在實踐中體會到了踐行文明禮儀的樂趣。

6、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻社會的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責(zé)任感。

7、加大評優(yōu)力度。本學(xué)期開展了禮儀模范班評比活動，綜合學(xué)校各項常規(guī)檢查、禮儀教育活動落實情況，評選出禮儀模范班，每兩周一次進行表彰，并在期末評出一批禮儀模范學(xué)生。通過各項評比強化禮儀教育，樹立了先進典型。

總之，禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過活動強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高，校風(fēng)得到了改善。

2016年12月

第五篇：文明禮儀教育工作總結(jié)

小學(xué)文明禮儀教育工作總結(jié)

為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我校著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、積極動員，全員參與。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，各小學(xué)老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的工作方案，向各學(xué)校全體師生進行了廣泛地宣傳和動員，落實到位。

二、立足實際，開展教育

1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)。利用國旗下講話時間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識，并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要求班主任教師利用班會、隊會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生禮儀行為。

2、通過多種形式落實禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“每天必講、每天必查、每天必做”、“小學(xué)生在校一日常規(guī)要求”還專門在教室里張貼了《文明禮儀一百條》，充實和完善了禮儀教育內(nèi)容。

3、結(jié)合禮儀教育要求，開展以“講文明懂禮儀” “愛護公物” “說文明話做好孩子”主題的教育工作。工作中我們通過環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動教育、增長了學(xué)生的禮儀知識，提高了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。

4、通過課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會》與《主題班會》課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進行文明禮儀傳統(tǒng)的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。

5、開展“養(yǎng)成教育我先行”專題教育活動，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻社會的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責(zé)任感。

7、加大評優(yōu)力度。本學(xué)期開展了禮儀模范班評比活動，綜合學(xué)校各項常規(guī)檢查、禮儀教育活動落實情況，評選出禮儀模范班，每兩周一次進行表彰，并在期末評出一批禮儀模范學(xué)生。通過各項評比強化禮儀教育，樹立了先進典型。

總之，禮儀教育活動的開展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過活動強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩(wěn)步提高，校風(fēng)得到了改善。