第一篇：劉紅梅支教工作總結(jié)2

平凡支教路,鑄就奉獻(xiàn)情

---支教工作總結(jié) 高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

薛燕

忘不了,九月份在我校那個(gè)歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場(chǎng)面;忘不了,領(lǐng)導(dǎo)們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了,校長(zhǎng)送我們前往支援學(xué)校的那一幕……轉(zhuǎn)眼間,我支教工作已結(jié)束。支教,使我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育的深處,了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。

一、用心辟開教研路

隨著教育改革的不斷深入，“減負(fù)提質(zhì)”不斷迫切的今天，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的教學(xué)素質(zhì)，使學(xué)生全面自主地發(fā)展，我努力使自己成為一個(gè)孩子們走向?qū)W習(xí)樂園的引路人，成為他們獲取知識(shí)的指導(dǎo)者、促進(jìn)者。我懂得我肩負(fù)的使命，帶著我的教育理想和理念來到這里。

今年我們二年級(jí)語文是我市有新?lián)Q的語文教材，在編寫意圖上和蘇教版有很大的出入，所以以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村教師教育能力、教學(xué)水平為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為突破口，積極參與到教學(xué)研究的行列。與老師交流研討，同時(shí)還參與了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、骨干教師評(píng)選等活動(dòng)，并在平時(shí)對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，老師們有問題隨時(shí)問，從來不推辭。通過評(píng)課活動(dòng)和點(diǎn)滴交談對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，努力幫助老師教育教學(xué)水平的提高。以研討課為主，立足樹立全新的教學(xué)理念，以分析點(diǎn)評(píng)教師所上的研討課為契機(jī)，通過課例分析、課后反思，幫助和指導(dǎo)老師樹立全新的理念。

作為支教教師，為所在學(xué)校上公開課、示范課是自己應(yīng)盡的職責(zé)。上公開課時(shí)，我充分展示自己嶄新的教學(xué)理念及過硬的教學(xué)基本功。靈活多樣的教學(xué)方法，精湛的教學(xué)技藝，受到聽課老師的一致好評(píng)。并且使聽課老師對(duì)新課程改革有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新理念有了進(jìn)一步的提高，對(duì)如何做一名研究型老師有了新的定位，對(duì)新教材編寫意圖有了深刻而直觀的感受。

以專題講座為主，對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)新課程推行過程中，老師們遇到的問題和面臨的困惑，除了上好示范課外，我還進(jìn)行了專題講座和面對(duì)面解疑問題培訓(xùn)活動(dòng)。

二、誠(chéng)心澆開希望花

“給點(diǎn)陽光就會(huì)燦爛”。農(nóng)村孩子樸實(shí)、真誠(chéng)的性格使他們格外懂得感恩。我滿懷熱情地鼓勵(lì)和幫助每一個(gè)孩子，欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，關(guān)注性格內(nèi)向的學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)的學(xué)生，使每一個(gè)孩子都充滿自信，健康地成長(zhǎng)。其實(shí)對(duì)二年級(jí)的教學(xué)我并不陌生,但讓我陌生的是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),后進(jìn)生多。有的讀書不成句，寫字看不清。萬丈高樓平地起,我只能放慢教學(xué)進(jìn)度,從寫字抓起。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑,做到有問必答。對(duì)于后進(jìn)生的問題,我給與更多的尊重,生怕那句話說重了,打消他們的學(xué)習(xí)積極性。語文教學(xué)我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫, 盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。練習(xí)演講朗誦,（獲一等獎(jiǎng)）當(dāng)導(dǎo)游,指導(dǎo)學(xué)生分類儲(chǔ)存信息和積累語言等,寫作注重在實(shí)踐中找到真情實(shí)感，《捉蟲記》《第一場(chǎng)雪》《和老師掰手腕》一篇篇佳作躍然紙上。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺,但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,都在某種程度上有不同的提高。

三、愛心譜寫育人曲

“關(guān)注關(guān)愛每個(gè)孩子，讓他們都能健康和諧地發(fā)展” 是我始終堅(jiān)持的教育現(xiàn)念，把愛作為打開兒童心靈，理解教育奧秘的鑰匙。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查這里孩子的家長(zhǎng)大多是種菜的農(nóng)民，尤其是今年菜價(jià)有比較好，家長(zhǎng)大部分時(shí)間和精力都放在大棚種菜上。早晨，孩子沒起床，他們?nèi)チ舜笈铮⒆铀耍麄儾呕丶遥衲甑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì)，有很多家長(zhǎng)請(qǐng)假，如同商議好了一樣，“在家里發(fā)菜”。針對(duì)這一問題我做了以下重點(diǎn)工作：

首先，開好家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上我把二實(shí)小孩子的特點(diǎn)和河崖小學(xué)的特點(diǎn)做了比較，出現(xiàn)這些原因在家長(zhǎng)的身上都找到問題的答案。提出今年家校聯(lián)合這一學(xué)期的主要做的事情。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我通過電訪、家訪，要求家長(zhǎng)校訪，設(shè)計(jì)布置“親情作業(yè)”經(jīng)常化，要求家長(zhǎng)的共同參與。漸漸的，有家長(zhǎng)來學(xué)校或打個(gè)電話來問問，回家詢問一下孩子的在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)，成了許多家長(zhǎng)的習(xí)慣。有了家長(zhǎng)的支持，我們的教育力量就更強(qiáng)了，我們二年級(jí)的凝聚力就更強(qiáng)了。也有很多家長(zhǎng)都已經(jīng)打聽下一次開家長(zhǎng)在什么時(shí)間了。

其次，小組合作學(xué)習(xí)的研究。我采取小組評(píng)比，推出優(yōu)勝小組，個(gè)別出色的著重加分。一方面要讓學(xué)生意識(shí)到集體力量的重要性，另一方面則要分層設(shè)色，所有的學(xué)生都能爭(zhēng)到自己優(yōu)異的成績(jī)。在小組評(píng)比中，小組的課本劇得到了飛速的發(fā)展，特別是小組成員為了準(zhǔn)備自己的活動(dòng)，將每個(gè)環(huán)節(jié)都想得很周密，實(shí)在讓人感動(dòng)。

以學(xué)生為主體，教師以點(diǎn)撥為主。課堂中的小組群背故事，教室里充滿著學(xué)生的氣息，周記變成了手抄報(bào)的樣式，他們用手畫出風(fēng)景，用文字描繪自己的心情。每個(gè)學(xué)生都在關(guān)注自己的進(jìn)步，老師只是幕后者了。

既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)有減輕老師的負(fù)擔(dān)。把一些簡(jiǎn)單的任務(wù)交給班干部去做，先交給他們一些方法，再放手讓去組織管理。像聽寫生字，讀書活動(dòng)等，采用小組競(jìng)爭(zhēng)體制，給于他們充足的時(shí)間和空間。他們自主學(xué)習(xí)的興趣被調(diào)動(dòng)起來。

四、真情化作奉獻(xiàn)雨

“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰” 支教期間，在鎮(zhèn)級(jí)公開課和校級(jí)公開課中，展示了不同課型，如《北京》《一株紫丁香》《掌聲》《陶罐和鐵罐》等共10節(jié)示范課。在講座中，我做了《追求育人的幸福 塑造美麗的人生》、《人教版的教材培訓(xùn)》等專題講座。通過上示范課、講座結(jié)合，我和老師們一起在新的教育理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。我的《多一份信任，多一份驚喜》在《少年素質(zhì)教育報(bào)》上發(fā)表。

王一凡同學(xué)的作文在《康城書院》的未來作家欄目中發(fā)表兩篇,其中一篇《四季風(fēng)》在高密教育的刊物上發(fā)表。令我感動(dòng)的是還有的家長(zhǎng)把我指導(dǎo)作文的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生的語言寫成稿件發(fā)在康城書院上。期中、期末考試中我班成績(jī)名列前茅，及格率百分之百，優(yōu)良率百分之九十五。

支教生活是短暫的，它既豐富了我的生活閱歷又給我留下了許多感受和啟發(fā)。一是農(nóng)村老師工作辛苦。雖然環(huán)境條件較差，但他們兢兢業(yè)業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)甘于奉獻(xiàn)，忠于教育事業(yè)的態(tài)度和精神讓我們敬佩。二是孩子們渴求知識(shí)的愿望和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性令我欣慰。我覺得支教生活是幸福和充實(shí)的,因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)的工作過、全心全意的付出過、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過……

第二篇：劉紅梅同志事跡材料

讓運(yùn)動(dòng)譜寫生命的樂章

——杭錦后旗社會(huì)體育指導(dǎo)員劉紅梅同志事跡材料

劉紅梅，女，1964 年出生，現(xiàn)杭錦后旗文體局工作，一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員。劉紅梅從小就非常熱愛體育運(yùn)動(dòng)，曾榮獲全區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)400m和800m第二名，是全市400m記錄的保持者。參加工作以來，劉紅梅更加關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，積極地投身于體育事業(yè)，為全旗群眾性體育工作的推廣、繁榮和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新方法，積極推廣普及群眾體育

作為一名體育工作者，劉紅梅認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，她不僅掌握基本的體育鍛煉和比賽的理論與方法，承擔(dān)多項(xiàng)體育活動(dòng)的技能傳授和鍛煉指導(dǎo)工作，熟悉社會(huì)體育工作特點(diǎn)，而且還具有良好的道德素質(zhì)，為了把更多更好的技術(shù)傳授給群眾，她每天除了集中訓(xùn)練外，自己還要反復(fù)練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的體育技能和知識(shí)，提高自己的工作能力和服務(wù)水平。多年來，她克服各種困難，先后組建了門球隊(duì)、健身舞（操）、太極拳（劍）等多支隊(duì)伍，使群眾性體育工作在全旗得到了推廣與普及。工作中，她不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常早出晚歸，深入每個(gè)活動(dòng)站點(diǎn)和社區(qū)，指導(dǎo)群眾體育。在她的努力下，杭錦后旗健身舞（操）、太極拳（劍）等項(xiàng)目得到了很好的推廣和普及，經(jīng)常參與群眾性體育鍛煉的人數(shù)達(dá)到了5000多人。

創(chuàng)新載體，健全完善體育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)

為了更好地廣泛開展群眾性體育運(yùn)動(dòng)，努力提高體育公共服務(wù)水平，劉紅梅主動(dòng)與園林局、城管局、電力公司等相關(guān)單位聯(lián)系，在公園、各大廣場(chǎng)和社區(qū)劃歸了相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)地，并為活動(dòng)站點(diǎn)爭(zhēng)取到音響等設(shè)備，同時(shí)還自費(fèi)購買了健身系列叢書、健身光碟、磁帶及收放錄音機(jī)等，自愿為大家服務(wù)。在她的努力下，杭錦后旗先后建成了31個(gè)群眾體育活動(dòng)站點(diǎn)，建成3處門球場(chǎng)地，群眾體育得到了經(jīng)常性地開展，推動(dòng)社會(huì)體育實(shí)現(xiàn)新突破。

效果顯著，成績(jī)斐然

為提高全旗社會(huì)體育的競(jìng)技水平，劉紅梅積極發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。她經(jīng)常組隊(duì)參加各類比賽活動(dòng)，使群眾性體育水平有很大提高。2005年，在全市健身操比賽中，獲得了全市第二的好成績(jī)，2008年，在全市首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參與了22個(gè)比賽項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作，其中健身操比賽獲得了冠軍；2009年，在全市老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，中老年太極拳和太極劍比賽又獲全市第一的好成績(jī)。此外，劉紅梅還經(jīng)常參與全旗性群眾體育比賽的編排、組織和裁判等工作，為構(gòu)建群眾性、多元化體育服務(wù)體系，推進(jìn)全旗體育事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

第三篇：支教工作總結(jié)_2

支教工作總結(jié)

XX年8月底，教育局安排我們語文數(shù)學(xué)英語政治四門主課的四位老師到三港學(xué)校支教，教新初一兩個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生。我由此有了一個(gè)親身觀察、體驗(yàn)、思考民工學(xué)校狀況及改善方法的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期以來，我的感受頗深，我寫下了一萬九千多字的支教生活記錄，用文字記錄下這一段生活的經(jīng)歷，與大家分享。準(zhǔn)確地說，三港學(xué)校可以叫外來務(wù)工人員子弟學(xué)校，這一類學(xué)校，特別需要社會(huì)各界更多的關(guān)心和幫助……因?yàn)榭平膛d國(guó)，教育是基礎(chǔ)，而無論哪一類學(xué)校的學(xué)生，都是中國(guó)的國(guó)民，無論哪一類學(xué)校，都是要為國(guó)家培養(yǎng)人才的！我們一定要為孩子們的人生、為國(guó)家的富強(qiáng)打好教育的基礎(chǔ)！所以，民工作為相對(duì)弱勢(shì)的群體，民工學(xué)校作為辦學(xué)條件相對(duì)較差的學(xué)校，就更需要社會(huì)各界的關(guān)心和幫助……

民工學(xué)校總的來說校風(fēng)學(xué)風(fēng)不如公辦學(xué)校那樣好，不過，也有不少學(xué)生是很要學(xué)習(xí)的，很多學(xué)生早晨六點(diǎn)半就到路邊等校車去上學(xué)，大冬天都雷打不動(dòng)，天天如此，其實(shí)，也真的蠻辛苦！大多數(shù)同學(xué)都是和家人合住在同一間房間里（家長(zhǎng)為了省錢，只租一間房間），有些同學(xué)并沒有得到很好的休息，就一大早起床去趕車上學(xué)，其實(shí)，他們也挺不容易的！孺子可教！雖說班上有的男生表現(xiàn)比較調(diào)皮，但是也有些同學(xué)表現(xiàn)挺好的，比較老實(shí)，愛看書，比較有自己的思想，是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我們當(dāng)老師的，一定不能（我們也不忍心）誤人子弟！一定要盡力而為，把他們教好！當(dāng)然，真要教好這些孩子，那是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家校各方面密切地配合，不是僅僅單方面努力，就一定能夠有成效的！

民工學(xué)校的孩子普遍是留在老家上學(xué)呢，缺乏親人照顧；來沿海發(fā)達(dá)地區(qū)上學(xué)呢，往往又公辦學(xué)校不好進(jìn)，只好多付不少學(xué)費(fèi)到民工學(xué)校上學(xué)，他們目前還享受不到免費(fèi)義務(wù)教育。在民工孩子求學(xué)不便的困境中，當(dāng)?shù)卣鹬鲗?dǎo)作用，發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)的當(dāng)?shù)卣獪?zhǔn)備更多的投資在教育方面，以改善辦學(xué)條件，最好是盡可能擴(kuò)大公辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，爭(zhēng)取全額吸納外來務(wù)工人員的子女就學(xué)，實(shí)行真正公平的無差別的城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育！這也有利于緩解“民工荒”問題！在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，公民有遷徙的自由，隨父母遷徙的未成年人有在當(dāng)?shù)責(zé)o差別地上學(xué)的受教育的自由。我們是社會(huì)主義國(guó)家，宗旨是追求全體國(guó)民的幸福與自由，那就即使是在初級(jí)階段，也依然要執(zhí)著地追求這種幸福與自由！因?yàn)楣降厥芙逃臋?quán)利是公民的基本權(quán)利，是應(yīng)該受到法律保障的！當(dāng)中國(guó)破除了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)之后，當(dāng)中國(guó)全面改革了戶籍制度之后，農(nóng)民工這個(gè)名稱將成為歷史，農(nóng)民工將成為新戶籍制度下的新一代的市民！民工學(xué)校也將成為歷史，中國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展方向是義務(wù)教育均衡化，原來的民工學(xué)校的孩子都將進(jìn)入設(shè)施良好的公辦學(xué)校就讀！投資將由政府保障！其實(shí)，我們國(guó)家和政府并非真的沒有錢，中國(guó)XX年外匯儲(chǔ)備突破3.2萬億美元，XX年全國(guó)財(cái)政收入83080億元，比上年增加14562億元，增長(zhǎng)21．3％。改革開放三十多年，中國(guó)已經(jīng)積聚起巨大的財(cái)力物力，應(yīng)該是到了藏富于民，實(shí)施更多的惠民工程，改善民生，改進(jìn)教育，把科教興國(guó)戰(zhàn)略落到實(shí)處的時(shí)候了！真正能夠做到這些，才能證明我們的政府，是“民治、民有、民享”的政府，是真正“為人民服務(wù)”的政府！財(cái)政資源的分配要有利于惠及全民，改進(jìn)民生，增進(jìn)教育發(fā)展！要讓民工的孩子依法享有公平的同等的受教育的權(quán)利！因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定：中華人民共和國(guó)的公民一律平等！那就當(dāng)然應(yīng)該包括教育平等！來民工學(xué)校支教，使我切身感受到了民工學(xué)校辦學(xué)條件的艱苦，以及老師們以苦為樂的奮斗精神，我深為感動(dòng)，也很受觸動(dòng)。民工學(xué)校由于受到各方面因素的局限，要盡快提高教學(xué)質(zhì)量，難度還比較大。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些“農(nóng)二代”不想讀書，也不想工作，不學(xué)無術(shù)也缺乏勞動(dòng)的技能和意愿，老話說“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)”，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,可是，農(nóng)二代至少在吃苦耐勞方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們的父輩，甚至在很多方面比起他們的父輩來都多有不如！對(duì)于這樣一些孩子如何教育，成為了一個(gè)大問題，需要引起全社會(huì)的關(guān)注！但是，不管怎么說，作為教師，我將盡力而為，盡自己最大的努

力，爭(zhēng)取把這些孩子教好！我嚴(yán)格執(zhí)行六認(rèn)真規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力提高教學(xué)效果，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)普遍有了一定的進(jìn)步。然而，差生依然較多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，不及格率偏高。

第四篇：支教工作總結(jié)2

支教工作總結(jié)

南街小學(xué)

侯艷榮

2012年7月

最美的回憶

——我的支教工作總結(jié)

我叫侯艷榮，是南街小學(xué)的一名語文教師，目前在金殿聯(lián)校小榆東小學(xué)全職支教。我于9月5日到崗，擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)，每周八節(jié)課。歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年結(jié)束了，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，在各個(gè)方面都得到了提高。下面我簡(jiǎn)單從三方面對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)：

一、政治思想方面

一學(xué)年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的方針、政策，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自從踏進(jìn)小榆東小學(xué)校園那一刻起，我就把自己當(dāng)成這個(gè)大家庭中的一員，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫龋曳念I(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；每天我會(huì)坐近四十分鐘的公交車再步行十多分鐘才能到單位，有時(shí)趕上刮風(fēng)下雨的天氣，雨水夾雜著灰塵滴落在身上，寒冷的風(fēng)吹打在臉上的感覺真是不好受。我也曾抱怨這該死的鬼天氣，但是到了學(xué)校，看見操場(chǎng)上向我奔跑過來的孩子們，我的心頓時(shí)變得暖暖的。再一想，這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀開朗。而我僅僅支

教一年，這點(diǎn)困難又算得了什么呢？其次，與老師們打成一片，不搞特殊化。在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｕn間我會(huì)主動(dòng)幫老師們打掃辦公室的衛(wèi)生，生活上我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師的相處中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感。

二、教學(xué)工作方面

從支教第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作。本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，第一周的前兩節(jié)科學(xué)讓我對(duì)農(nóng)村的學(xué)生刮目相看，學(xué)生的思維能力超出了我原有的想象，但言語表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力有待提高，在隨后的教學(xué)中，我以演示實(shí)驗(yàn)為主線，以鍛煉提高言語表達(dá)能力為突破口，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持不懈，一步一步地培養(yǎng)。學(xué)生們平時(shí)都是用家鄉(xiāng)話進(jìn)行交流，許多字詞讀音不準(zhǔn)，讀句子時(shí)更是出現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象，遇到這類問題，我總是不厭其煩地幫他們糾正。我想只要我能帶給他們一點(diǎn)改變，那么我就是成功的。一學(xué)年結(jié)束，在科學(xué)課堂上我能夠與學(xué)生打成一片，相互發(fā)問，師生共進(jìn)。學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣大大增強(qiáng)。雖然科學(xué)課還沒有作為統(tǒng)考科目，但為了讓學(xué)生們能將科學(xué)這門課程重視起來，我自己給學(xué)生們排版打印了五個(gè)單元的檢測(cè)試卷，并在課堂上組織學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，批改反饋，極大程度完成了對(duì)整冊(cè)教材的知識(shí)梳理。

三、用愛心信心，改變學(xué)生

我是一名母親，我知道怎樣去愛自己的孩子。我也是一名教師，我堅(jiān)守“別人的孩子也是孩子”的原則。我要用自己的一片愛心去打動(dòng)

這里的孩子。藺貝貝是我在第一節(jié)課上就認(rèn)識(shí)的學(xué)生，問他什么話他都不說，只是淺淺地一笑而過。課下我向?qū)W生打聽他為什么會(huì)這樣對(duì)我，孩子們告訴我他有些特殊，他連最基本的加減法都不會(huì)，語文也只會(huì)照著寫卻不知道自己都寫了些什么。原來是這樣，但我心想，越是這樣的孩子越發(fā)需要老師的愛。為了更快拉近我和他的距離，也讓同學(xué)們改變對(duì)他以往的看法，我稱他為“我家貝貝”，課上我讓他坐我旁邊，他表現(xiàn)好我就獎(jiǎng)他個(gè)棒棒糖。要知道這對(duì)于其他同學(xué)來說是多么大的誘惑啊！一段時(shí)間過去了，我可以很明顯地感覺到貝貝對(duì)我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，對(duì)于科學(xué)課他也是盡自己最大能力去學(xué)習(xí)。同學(xué)們告訴我，相對(duì)于其他學(xué)科，貝貝在科學(xué)課上的表現(xiàn)是最好的。聽到這話，我很欣慰，我想終有一天，他會(huì)在各門課上都有優(yōu)異的表現(xiàn)，他缺少的是關(guān)愛與肯定！有一次，我生病請(qǐng)假，貝貝還給我打來電話，問我為啥沒去給他上課。我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，孩子，老師深深地感受到自己在你心目中的地位，孩子，謝謝你！

在收獲面前，思不足，改缺點(diǎn)，才能全方位鍛煉自己。我自認(rèn)為在教科研方面學(xué)習(xí)不夠，缺少見地，相關(guān)的學(xué)科參考書的學(xué)習(xí)還不夠深入，今后我要提高自身的教科研認(rèn)識(shí)，多學(xué)習(xí)，多研究，爭(zhēng)做科研型教師。

一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在和小榆東小學(xué)師生相伴走過的日子，我無時(shí)不被這里老師們的敬業(yè)精神所感動(dòng)，被這里樸實(shí)的孩子所感動(dòng)。我用我的相機(jī)為孩子們，也為我自己留下了100多張珍貴的照片，這將成為我們?nèi)松凶蠲赖幕貞洠∫驗(yàn)榻?jīng)歷過，所以知道支教的艱辛；因?yàn)轶w會(huì)過，所以知道支教的快樂；因?yàn)閾碛羞^，所以才更加理解了人生的真諦。支教是我人生經(jīng)歷的一筆財(cái)富，是我人生道路上濃重的一抹彩虹，我將終生受用與難忘。

第五篇：劉紅梅同志先進(jìn)事跡(修改稿)

讓青春在基層司法調(diào)解工作中閃光

——新田縣田家辦事處司法所所長(zhǎng)劉紅梅同志先進(jìn)事跡

劉紅梅，女，1976年出生，中共黨員，法律大專學(xué)歷，1997年從零陵地區(qū)公安干校畢業(yè)后被安排到新田縣司法系統(tǒng)工作，先后在本縣冷水井鄉(xiāng)、龍泉鎮(zhèn)等地任職，現(xiàn)任新田縣司法局田家司法所所長(zhǎng)。該同志在工作中愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，憑著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，在基層司法所這個(gè)平凡的崗位上，一干就是九年。九年來，她全身心投入基層司法調(diào)解，認(rèn)真開展法制宣傳服務(wù)，積極參與社會(huì)治安管理，共調(diào)處各類糾紛196起，防止民轉(zhuǎn)刑案件21起，防止群體性事件16起，調(diào)解率為100%，調(diào)解成功率98%以上；共解答法律咨詢260多件，依法代寫法律文書157件，有力地維護(hù)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)政治大局的持續(xù)穩(wěn)定。她的工作得到了黨委、政府和上級(jí)司法行政部門的充分肯定，贏得了廣大干部群眾的稱贊，在考核評(píng)比中多次被評(píng)為優(yōu)秀，2002年被評(píng)為全縣農(nóng)村稅費(fèi)改革先進(jìn)個(gè)人，2003年被評(píng)為全縣十佳政法干警和司法行政工作先進(jìn)個(gè)人；2004年被縣委、政府評(píng)為政法系統(tǒng)優(yōu)秀政法干警，同年還被評(píng)為全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2005年被評(píng)為全市優(yōu)秀司法所長(zhǎng)。她的先進(jìn)事跡主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、促穩(wěn)定、保平安，認(rèn)真抓好人民調(diào)解工作 人民調(diào)解工作，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、化解社會(huì)矛盾的“第一道防線”。作為一名農(nóng)村最基層的司法工作人員，在工作實(shí)踐中，她深深地體會(huì)到，如果矛盾糾紛解決不好，處理不當(dāng)，極易釀成群體性事件，造成社會(huì)不穩(wěn)定因素。因此，她始終堅(jiān)持“及時(shí)介入，對(duì)癥下藥”的工作方法，化解群體性矛盾糾紛，制止突發(fā)性事件，認(rèn)真抓好人民調(diào)解。2000年7月，田家辦事處魚游村村民胡某在盤家壩后山辦了一個(gè)機(jī)磚廠，磚廠內(nèi)有一祖墳系冷水井鄉(xiāng)劉家山村劉姓祖墳，影響曬場(chǎng)，胡某為了省事，私自與劉家山劉姓代表達(dá)成協(xié)議，給錢了事。劉姓墳主家族得知后，到磚廠要求胡某重新壘好祖墳，賠償損失，如達(dá)不到要求，要大鬧磚廠，一場(chǎng)群體性糾紛械斗隨時(shí)可能發(fā)生。劉紅梅得知這個(gè)情況后，她不顧七個(gè)多月身孕，趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了疏導(dǎo)、穩(wěn)定事態(tài)，并十余次到冷水井鄉(xiāng)劉家山村和盤家壩村進(jìn)行調(diào)查取證，經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查了解，找到了問題的癥結(jié)，并在冷水井鄉(xiāng)政府召集雙方當(dāng)事人召開了座談會(huì)。通過耐心細(xì)致的說服教育工作，這一問題得到了妥善處理。事后，有知情人連聲贊嘆：“那女同志工作做得真細(xì)，做到了家，公道又合法！”

2005年6月，田家辦事處魚游村胡某的鴻旺機(jī)磚廠由于意外事故，導(dǎo)致在其廠做事的踩煤工田某被電打死，死者家屬知悉情況后，召集二十多名親朋好友到磚廠鬧事，要求磚廠老板一次性補(bǔ)償40萬元人民幣，而磚廠胡老板認(rèn)為其沒有責(zé)任，怕死者家屬鬧事，也叫了十多名親朋好友到廠里把守。在賠償處 理中，雙方分歧較大，導(dǎo)致惡語相向，摩拳擦掌，個(gè)個(gè)怒氣沖沖，一場(chǎng)群體性械斗一觸即發(fā)。她獲悉情況后，立即向黨委、政府作了匯報(bào)，并迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，不顧危險(xiǎn)只身沖進(jìn)人群，將爭(zhēng)吵雙方勸開后，運(yùn)用相關(guān)的法律、政策分別對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，促成雙方當(dāng)事人心平氣和地接受調(diào)解。為了把事件的來龍去脈弄清，分清責(zé)任，她及時(shí)與縣安全生產(chǎn)管理部門銜接，充分聽取他們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)堪查、取證后的意見，再按照法律政策不偏不倚地提出調(diào)解方案，最后經(jīng)過三天三夜的努力，雙方達(dá)成了調(diào)解協(xié)議，從而妥善化解了糾紛，避免了一場(chǎng)群體性械斗的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定。

二、解民憂、助人樂，愛崗敬業(yè)一心為公

基層司法所服務(wù)的是廣大老百姓，面對(duì)的是農(nóng)民群眾。劉紅梅同志一直沒有忘記自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命，堅(jiān)持“服務(wù)一方百姓、確保一方平安”，始終做到為百姓著想，為群眾服務(wù)。記得有一位老同志跟她講過：“在調(diào)處問題中，我們要考慮做老百姓不容易，要設(shè)心處地的為他們著想。”這句很樸實(shí)的話，成了她辦案的座佑銘，促使她在司法調(diào)解中堅(jiān)持為村民群眾的利益著想，要經(jīng)得起煩，舍得花時(shí)間，反復(fù)做工作。1997年11月，冷水井鄉(xiāng)坦頭坪村永塘嶺自然村架電發(fā)生糾紛，晚上11點(diǎn)多鐘接到報(bào)案后，她不顧深夜及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)調(diào)處糾紛。在調(diào)處過程中，一名當(dāng)事人見她是一位女同志，不管提出任何意見都不聽，另一當(dāng)事人蔣某還沖向前來要打她。面對(duì)這 種情形，她理直氣壯的說：“打是不行的，只有冷靜下來，才能解決好問題。”蔣某看她臉不變色眼不眨，這才冷靜下來。經(jīng)過耐心仔細(xì)的說服教育，事情得到了很好的解決。前幾年，田家辦事處石且 下村鄧某和黃某打架一案，村兩委根據(jù)原告的傷勢(shì)情況，研究作出由被告黃某付給鄧某醫(yī)藥費(fèi)100元的決定，但兩次登門調(diào)解不成。村兩委沒辦法，只有把案件交給司法所處理。她立即趕往做調(diào)解工作，誰知到黃某家還未坐下，就被黃某罵得狗血淋頭。她當(dāng)時(shí)很氣憤，認(rèn)為是來做工作的，不是來吵架的，便轉(zhuǎn)身就走。在回家的路上，她越想越不對(duì)，黃某是一個(gè)農(nóng)村婦女，不能跟村民一般見識(shí)。自己是一名共產(chǎn)黨員，一名基層司法工作人員，一定要做好化解矛盾、解決問題工作。于是，她迅速返回到當(dāng)事人黃某家，不厭其煩的做黃某的思想工作，耐心向當(dāng)事人講法律、論危害，終于使黃某認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并賠償鄧某100元醫(yī)藥費(fèi)，避免了事態(tài)的發(fā)展。劉紅梅同志這種一心想著群眾，愛崗敬業(yè)，一心為公的精神，得到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。幾年的實(shí)踐，劉紅梅同志一步一個(gè)腳印，她逐步積累了基層司法工作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也得出了一個(gè)深刻的體會(huì)，哪就是一顆心為公，不怕群眾不聽；一碗水端平，不怕群眾不服；一身力出盡，不怕事辦不成。

三、舍小家、為大家，扎根農(nóng)村無怨無悔

1997年，還不滿21歲的她，剛參加工作就被分配到全縣條件最艱苦，交通很不方便的冷水井鄉(xiāng)司法所。家里親朋好友 都勸她去跑跑關(guān)系，但她卻認(rèn)為作為一名黨的干部，應(yīng)該自覺服從組織的安排，組織上安排到哪里，就要安心到哪里，況且自己還年輕，更應(yīng)該到艱苦的地方去鍛煉成長(zhǎng)。就這樣，她接過母親打好的背包，滿懷信心來到了冷水井鄉(xiāng)。誰知在基層這一干就是九年，她舍小家、為大家，作為一個(gè)母親，一個(gè)妻子，她深知自己是多么的不稱職，沒有盡到一個(gè)母親和妻子應(yīng)盡責(zé)任。基層司法所是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的“第一道防線”，調(diào)解工作不定時(shí)間、地點(diǎn)，突發(fā)性強(qiáng)，不管任何時(shí)候，深夜出警是常事，她常年不顧公婆、丈夫、女兒的埋怨，一頭撲進(jìn)人民調(diào)解工作中，作為女人，她也有情、也有愛。然而為了黨的工作和自己的事業(yè)，她把對(duì)自己家人和丈夫女兒的愛深深地埋在了心底。2002年7月7日下午6點(diǎn)鐘，田家辦事處田家村村民田某因夫妻吵架，自服農(nóng)藥，因搶救無效死亡。死者之子認(rèn)為是醫(yī)院搶救不及時(shí)，用藥不當(dāng)而引起的死亡，當(dāng)晚回村召集了十多人沖到醫(yī)院準(zhǔn)備停尸鬧事。她得到消息后，立即向當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，丟下不滿兩周歲的女兒，會(huì)同城西派出所干警及時(shí)趕到了醫(yī)院，向所來村民宣傳了有關(guān)法律法規(guī)政策，防止了事態(tài)的擴(kuò)大，回到家中已是晚上一點(diǎn)多鐘。第二天一早，她又同縣衛(wèi)生局等單位進(jìn)行調(diào)查，經(jīng)過多方努力，最后醫(yī)院給予死者家屬一定的困難補(bǔ)助，死者遺體被運(yùn)回安葬，圓滿地解決了這一起重大疑難糾紛。2001年夏季的一天，當(dāng)時(shí)是雙休日，而她不滿1周歲的女兒由于發(fā)燒，正在醫(yī)院打點(diǎn)滴。而一場(chǎng)糾紛卻正 在發(fā)生，牛轱壩自然村村民陳某等人因田家辦事處和芳磚廠排出的煤煙，對(duì)陳某等村民的農(nóng)作物造成了直接影響，陳某等6人到磚廠要和芳磚廠停工，賠償損失并把磚廠撤走，事態(tài)極為嚴(yán)重。她得知情況后，把女兒丟給丈夫就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)住了事態(tài)，并馬上向辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，向雙方當(dāng)事人闡明觀點(diǎn)及有關(guān)法律政策，終于使雙方當(dāng)事人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，村民得到了賠償，磚廠恢復(fù)了生產(chǎn)。

四、重幫教、早防范，扶困解難樹形象

2001年至2005年12月，劉紅梅同志所在的轄區(qū)內(nèi)共接受刑釋解教人員14名。為預(yù)防和減少重新犯罪，引導(dǎo)回歸人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，她按照安臵幫教工作實(shí)行“一個(gè)回歸人員，一套安幫工作班子，一個(gè)專人負(fù)責(zé)，一個(gè)切實(shí)可行的安幫方案，一本回訪記錄”的動(dòng)態(tài)管理要求，認(rèn)真開展安臵幫教工作，在全處16個(gè)行政村一個(gè)居委會(huì)依托村調(diào)委會(huì)建立了幫教小組，每回來一個(gè)刑釋解教人員，及時(shí)與幫教小組進(jìn)行聯(lián)系，了解刑釋解教人員的思想動(dòng)態(tài)、家庭情況、生活狀態(tài)，刑釋解教人員生產(chǎn)生活有困難的，就想辦法幫助解決。到目前為止，全處14名刑釋解教人員都有了生活出路，沒有1人重新犯罪。其中有8人安心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，6人在廣東當(dāng)上了個(gè)體老板。2003年，蛟龍?zhí)链鍘徒绦〗M反映，他們村的鄧某刑滿釋放后，由于本人是單身漢，不務(wù)正業(yè)，她得知情況后，立即趕往該村，與村干部到其家中做其思想工作、宣傳法律、法規(guī)政策，給鄧某送上 了農(nóng)資物品，要他安心搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。鄧某非常感激，表示努力把自己的責(zé)任田種好，如今鄧某已成為一名種田能手，走上了勤勞致富的道路。

加強(qiáng)法制建設(shè)，是預(yù)防犯罪的重要措施。幾年來，她堅(jiān)持把法制宣傳教育當(dāng)作預(yù)防減少糾紛的一項(xiàng)經(jīng)常性措施貫穿在各項(xiàng)工作中，在16個(gè)行政村、1個(gè)居委會(huì)建立了普法宣傳欄，每年印制2000余份法律法規(guī)宣傳資料，送到各家各戶，在計(jì)劃生育、村委換屆選舉、黨委、政府的換屆等各項(xiàng)中心工作中，始終堅(jiān)持“普法先行”，預(yù)防了糾紛的發(fā)生。為預(yù)防青少年犯罪，她從2000年開始，主動(dòng)擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行男W(xué)和中學(xué)的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期舉辦兩次法制講座，宣傳與青少年息息相關(guān)的法律知識(shí)，使廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。在抓法制宣傳教育工作同時(shí)，她積極協(xié)助黨委、政府和村委會(huì)開展依法治村、依法治廠工作，協(xié)助鄉(xiāng)、村、企業(yè)起草制定《村民自治章程》等依法治理規(guī)劃和方案，推動(dòng)了基層組織依法治理。

劉紅梅同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把黨和人民賦予的權(quán)力用在工作中，做到服務(wù)一方百姓，確保一方平安，在基層司法所這個(gè)平凡的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)事跡，用自己的青春譜寫著基層司法人員美麗的人生，是我們司法戰(zhàn)線學(xué)習(xí)的榜樣。