第一篇：商洛市首屆技能大賽山陽賽點工作總結大全

商洛市首屆中等職業學校技能大賽山陽賽點工作總結

商洛市首屆中等職業學校技能大賽于2011年11月18日至21日進行，我校賽點主要承擔數控車工、導游模擬與導游知識競答、飯店服務全能三個項目的比賽。11月18日十二點前各類人員報到，下午兩點召開了三個比賽項目裁判員會議，各校領隊、帶隊老師、參賽選手會，四點多舉行了大賽開賽式，市教育局余督學、縣教育局肖局長、李股長等領導，所有裁判、領隊、帶隊老師、參賽選手加了會議；會后所有與會人員，參觀了校園和實訓設施設備，賽場布置與準備，非常贊賞學校安排的周到、準備的細致。競賽過程中市縣上有關領導參觀了數控車工、導游模擬的選手競賽，與我校外聘裁判長交流競賽情況，均對我校大賽籌備給予了很高的評價。組織本次大賽的三個項目從報到到比賽未出現一點失誤，圓滿成功。21日閉幕式在山陽縣工人俱樂部按期進行，活動過程組織嚴密，氣氛熱烈。在本次競賽中，我校88名選手參加5個專業8個項目，獲得6個一等獎，16個二等獎，28個三等獎，共50人獲獎，團體總分全市第二名。本次技能大賽引起了縣委縣政府的高度重視，受到了市縣教體局的強力支持，在有關部門和學校密切配合和我校全體師生積極努力下，得到了省市縣各級領導和社會各界的廣泛贊譽。

一、幾點收獲和經驗

本次大賽在學校高度重視、各部門緊密配合、指導老師精心組織和輔導、參賽選手刻苦訓練、全體師生高度關注下取得了優異成績。具體來說：

（一）領導重視，保障有力

1、學校領導非常重視本次技能大賽，把它作為本學期的一件大事來來做。暑假期間，韋校長三次到市教育局咨詢競賽情況，多次向縣委縣政府、教育體育局有關領導專題匯報，爭取了縣委縣政府承辦此項賽事的60萬元專項資金。本學期一開學就專項籌劃，分工到人，下發安排。教導處根據參賽項目召開專業組會選拔參賽選手，確定指導教師，安排訓練時間。學校領導常在百忙之中多次親臨實訓場地，給選手們鼓勁加油，點拔訓練方法，解決培訓中所遇到的困難，全體人員齊心協力，上下一心抓緊技能訓練；總務處聯合教導處積極建設實訓室；政教處全面策劃文藝節目及閉幕式。整個工作在領導的高度關注下，金羅密布的不斷推進。

2、縣委縣政府多次召開重要會議，專題研究賽事承辦和閉幕式，相關領導親臨現場指導工作。縣教育體育局為此事專門召開局務會，成立了大賽籌備領導小組，下發了《技能大賽籌備方案》，分工明確，責任到人。賽前賽中常常來校指導工作解決困難。

3、實訓室建設，學校領導非常重視質量和常遠發展。在數控實訓室建設中，學校一次性又投入20多萬元為數控實訓室配齊了各類工具和機械油類及實訓所需的耗材；在旅游實訓室建設中，新建了餐飲實訓室、導游模擬實訓室、茶藝實訓室、前臺實訓室、兩個客房實訓室，填補了只有專業沒有實訓條件的空白，使數控、旅游實訓室真正成為全市實訓能力最強的基地，為學校招生、培訓合格的技能型人才奠定了基礎。

（二）任務具體，落實得力

1、方案具體，機構健全。從2011年8月16日開始，為確保競賽順利進行，學校校成立了競賽組委會，韋文鵬、楊少明擔任組長，陳吉林負責辦公，辦公室下設承辦賽事組（組長陳吉林）、閉幕式工作組（組長周揚芳）、參賽組（組長曹東明）、會務組(組長李鳳新)、后勤保障組（組長劉崇軍）、安全保衛組（組長李雷）、宣傳組（組長孫丹）、仲裁與裁判組（組長楊少明）、應急預案組（組長萬祥）、信息發布組（組長李鳳新）十個工作組，下發了文件、工作安排、工作日進程表案等。8月學校形成了承辦方案，專業組在9月初形成了數控、旅游賽事的承辦方案和各專業組參賽方案。各工作小組根據學校方案制定了詳細的實施方案。整個工作事事有人想、有人管、有人做。

2、思路清晰，任務具體。學校承辦賽事分五個階段：一是楊校長帶領專業組人員外出考察承辦方案、學習賽事細節問題處理和競賽規則、了解參賽學生情況；二是拿出承辦方案和實施計劃；三是進行實訓室建設；四是成立個工作小組，確定個工作小組任務；五是選定工作人員及工作人員崗位培訓。10月各組進行了第一、二次模擬，11月進行了第三次模擬。通過三次模擬使得各崗位工作人員一步步明確了分工與職責，較好的熟悉了工作內容，保證了整個賽事的順利進行。參加賽事分三個階段：一是開學初選出參賽選手，確定指導教師，購置所需耗材；二是制定培訓日進程計劃與內容，按計劃實施；三是進行模擬演練和強化訓練。閉幕式及文藝排演按照節目編導組、舞臺設計組、座位引導組、頒獎禮儀組有序組織。在以上工作中，劉崇軍、謝毓平主任為做實做細實訓耗材及實訓室建設，親自外出購買和實地核實考察，親自到實訓室指導裝修和布置；物資購買不怕麻煩、不怕次數多、不怕路程遠，就是再苦再累，也要多跑跑、多問問，買質量最好價格最便宜的東西。周揚芳主任、張萍、李丹等本次擔任閉幕式及文藝節目排演工作，工作量大，參與人員多，兩個月來不辭勞苦，潛心編排，仔細安排，終于取得了圓滿的成績。

3、準備扎實，安排細致。為辦好這次技能競賽，我們早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發動，積極協調，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動教師和學生的積極性。在競賽前夕，為確保本賽點各項工作落到實處，旅游組、數控組、總務處等部門長期加班，起早貪黑在最短的時間內新建了實訓室，還邀請了華中數控公司及CAXA軟件公司等來自生產一線的數控高技能人才負責大賽技術支持及軟件培訓工作，使比賽更貼近生產實際和企業要求。在市競賽人數的多次變化情況下，總務與專業組從節儉和保證大賽的前提下，四次進行耗材計劃與購買，為學校既節約了資金又保證了大賽，達到了預期的目的。賽前先后召開競賽準備工作會、競賽裁判工作會和領隊、指導教師、參賽選手會；下發了競賽通知、組隊通知、賽點準備標準及宣傳要點、競賽裁判工作要求和競賽項目標準，編寫了技能競賽《秩序冊》和閉幕式《工作指南》；整個組織過程安排有序，評判科學，結果公正。閉幕式程序安排合理，時間緊湊，文藝節目形式多樣，內涵豐富，品位極高，受到各級各界領導不絕贊口。會務、總務組的來人接待、食宿安排，安保組的用電保障、護校隊的崗位執勤，宣傳組的內容準備、標語制作，應急組的車輛準備等為大賽的順利進行提供了有力保障。

4、領導帶頭，身先士卒。韋校長經常為此事夜不能寐，上協調各級主管部門，下指導各組工作細節，就是他孩子分配工作的當天，也因為開此項活動教師動員會而沒有顧得去送他的孩子上班。楊校長從離家門很近的西校區移至離家較遠的校本部專項辦理此項活動，擔任本次賽事的總指揮，左右協調，親自布置、查看、督促，身先士卒解決大小事務。李鳳新是我校辦公室主任，本來事務多，加之年齡大、身體不好，但依然挑起會務組重擔，與校辦室所有成員一起把會務工作安排的井然有序。曹東明主任今年下年是帶病上班，全面指導學生參賽；萬祥主任雖患流鼻血疾病，但在工作中依然一絲不茍，堅持晚上11點多下班，早晨5點多上班。李雷主任帶領安全保衛組的教師和護校隊的學生分布于校門的大路之間、賽場的進出口、閉幕式現場四周，保衛處教師年齡雖然大，護校隊成員年齡雖然小，但個個盡職盡責，忘我工作，像護校隊的陳鋒等，競賽過程中為保證賽場不進閑雜人員，從早7點一直站崗至晚十一點，不叫苦不叫累；身處電大的任玉智、培訓處的張昌寶在大賽緊要關頭，也主動要求分攤工作。

（三）宣傳廣泛，配合密切

1、深入宣傳，擴大影響。競賽，對外是充分發揮導向作用，打造職業教育宣傳平臺，擴大職業教育影響，形成重視職教的氛圍；對內是要加強競賽在專業建設中的指導作用，在職業教育內部形成重視職業技能的質量意識，提高師生技能水平。學校成立了宣傳組，在校委會、教師會、學生會中多次強調本次大賽的深遠意義，邀請了《商洛日報》和山陽電視臺兩家媒體作為大賽核心媒體加入具體宣傳工作，參與策劃和實施宣傳工作，在校門口、主干道和比賽場地懸掛橫幅彩旗。孫丹、張濤等在大賽宣傳報道中高度負責、勇挑重擔，及時的把賽事向外界進行宣傳。

2、通力配合，密切協作。這是我校首次承辦市級的重大活動。這項活動涉及面廣，參與人數多，成敗與否關系我校及我縣的形象。學校成立的十個工作組，各自獨立又相互銜接，之間是環環相扣，互不分離，每個組都必須緊密配合，積極協調，才能保證各項工作順利進行。這十個工作組在工作的過程都能設身處地為其他組仔細考慮和做準備，在保證完成自己任務的同時，也為各組的工作積極地做各項準備。這次活動的成功舉辦，與我校這十個手指緊緊的我在了一起是分不開的，充分說明了眾人拾柴火焰高，團結就是力量。

（四）無私奉獻，全身投入

張東、尚雅楠、聶寧水、萬平、王玲、工作人員等主要擔任承辦賽事和參加賽事工作，這些同志大多自己孩子小，父母年齡大，又在學校承擔支撐學校教學正常運轉的主要工作，從8月接到此項工作，他們沒有哪一天不在做、不在想、不在辦此項活動的，工作中大到賽事組織、實訓室建設、人員選拔與培訓，小到一個字的設計、一個標準的制定、一個要求的叮嚀，他們都要去做好做實做細。他們盡職盡責，盡心盡力；他們沒有周末，沒有假期；他們上班時間在上班，下班時間也在上班；他們放棄了對家務的分擔、對親人照顧、對自己身體和身心的考慮，全身心的撲到工作中、學生上。我們的指導教師犧牲了20多個節假日，放棄了幾百個課外休息時間，指導訓練，付出的時間和精力已無法用金錢來衡量，在他們的中心可能想得最多的是如何提高學生成績，實現技能大賽成績的突破。他們在對學生的訓練中，要求嚴格、精心指導、計劃周全、責任心強。郭懷兵主任不顧腿痛腳腫、陳世榜外出考察一到校就帶領我校師生外出參加競賽，特別是年已七旬的我校數控專聘技術員兼教師薛永發，不顧道路較遠和坐車艱辛，跟隨參賽師生，奔赴鎮安賽點。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”！他們真正做到了“俏也不爭春，只把春來報。”此項活動，正是由于有許許多多的把工作放在第一位，把事情做好放在首位的無私奉獻，高度負責的領導、教師、學生，才能取得如此好的結果。

（五）大賽的成績還歸功于我們可愛的學生

為參加本次比賽，在完成日常學習的同時，選手們擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備，常常早起晚睡，學習態度極為認真。有的參賽選手（如：劉英、阮蘇、李吉芳、張自強、史青等）在接到比賽通知后，為提高操作水平，結合自己的實際情況，長期在校加班學習，表現了良好的求知欲望，他們都在比賽中取得了優異的成績。數控、機電技術組同學加班加點訓練，周六周日一站就是一天，有的同學腿都站腫了，從未叫苦叫累；旅游、計算機、電工班的同學已進入實習環節，為了參加本次大賽，放棄了實習，架入訓練；參加旅游比賽的部分選手都要進行考證準備，但他們沒有推諉，為了學校榮譽，毅然兩項兼顧。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。

二、學校在大賽中得到的發展

（一）實訓室建設得到發展。為確保本次大賽，又購置了26余萬元的設備和實訓耗材，強化了數控實訓室的硬件設施；花費15余萬元全面建設了6個旅游實訓室，填補了只有專業沒有實訓條件的空白，使數控、旅游實訓室真正成為全市實訓能力最強的基地，為學校招生、培訓合格的技能型人才奠定了基礎。

（二）專業教師素質得到提高。本次技能大賽，我校專業教師不僅參與指導學生參賽，而且參與裁判工作，特別是我校內部旅游教師在裁判中，裁判長根據今年以來國家旅游裁判的新變化和裁判細節，對我們的教師進行了現場輔導培訓，還為我們培訓學生提出了前瞻性的建議，這些都有助于教師觀念的轉變和相關專業的發展。

（三）掀起了學生技能訓練的熱潮。本次技能大賽我校共參與5個專業8個項目，參與學生88人。學校宣傳力度大，教師培訓與指導效果顯著，選手通過培訓自己的專業技能得到了實質性進展，就是沒有獲獎，學生通過歷練也增強了自身素質。其他沒有參加本次大賽的學生也在本次競賽活動中受到感染和啟發。

（四）掌握了承辦賽事的基本方法。這次賽事雖然準備時間有些長，中途走了些彎路，好多參與的人吃了不少苦，但通過承辦此項活動，我們基本掌握了從準備賽事到進行賽事的一些基本程序和主要做法，為今后承辦此類大型賽事積累了寶貴的經驗。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調動職工個人的學習積極性，將起到極大推動作用。

（五）進一步推進了我校教育教學改革進程，有力提高了專業教師隊伍的專業理論和技能水平。進一步測試了內部協調能力。各項成績的取得充分證明了我校領導班子善謀事、教師隊伍能干事、學生同心干好事的良好局面。

三、幾點建議與思考

（一）參賽項目缺項的現狀急需改變。大賽共設置8大類11個項目，根據我校專業開設，只能參加其中4大類6個項目的比賽，為取得成績，臨時將數控技術專業部分學生轉移至機電技術專業參加了2個項目。建議切實做好護理專業建設，解決學前教育專業的后續工作。

（二）傳統優勢項目有待盡快突破提升。計算機按說是我校發展最早的強勢專業，然而今年省級、市級競賽成績雖然穩定，但沒有發展。原因有二，一是專業優秀教師進入處室不代課了和進入單招部帶計算機基礎；二是計算機實訓器材除了有電腦以外，就沒有其他像計算機園區網搭建、園區網互聯及網站建設、網絡綜合布線技術等適應社會發展的設備。缺乏專業教師、專業設備，必然導致優勢專業沒有得到發展。

（三）各組的配合與協調需進一步加強。本次活動各組的工作做得都很出色，辦事的協調與配合也很到位。但在用人上，由于沒有統一溝通和協調，有些時候，同一個人員在同一時間為多個小組工作，導致工作人員任務太重和工作無法協調；再者，由于提前沒有很好的溝通，在人員分工上，出現了不同部門和處室交叉安排工作人員的狀況，這也為后續工作帶來了不便。不過，以上問題都在組委的協調下得到了及時與迅速的處理。

（四）出題及裁判員兩個環節仍存在不足。建議今后舉行競賽出題任務要交給上級部門，這樣才能較好地展示各參賽選手和學校的技能水平，同時也減輕了本校專業教師的工作壓力，還使大賽顯得更公平、公正。裁判員的選擇上不能從各參賽學校選取，應該從不參賽的單位或臨時從外市學校聘請。這樣將有利于大賽的公正性。

回顧本次大賽，商洛市首屆中等職業學校數控技能大賽達到了預期目的。本屆大賽的成功舉辦，進一步擴大了大賽的知名度，提升了大賽品牌，對技能人才培養和選拔，對專業建設、師資隊伍和學生培養乃至學校品牌提升都產生了積極的促進和推動作用。

山陽縣職業教育中心 2011年11月26日

第二篇：首屆技能大賽總結

酒店首屆技能大賽圓滿落幕

酒店隆重舉行第一屆服務技能比賽，大賽時間為5月25、26、27三天。酒店第一屆服務技能大賽是董事長親自指示的酒店服務質量提升的一項重點工作，也是運營部門檢驗接待服務標準的時刻，引起了各部門的高度重視、精心準備、踴躍參加。

大賽宗旨 本次技能大賽以“展風采、樹形象、促服務”為宗旨。按照酒店各崗位服務質量標準的要求，全面展示酒店各運營部門員工嫻熟精湛的服務技能，樹立各崗位服務質量標桿和榜樣，促進各部門員工關于服務技能交流與學習。大賽內容 技能大賽內容共有四項，即前廳服務、客房中式鋪床、中西餐宴會擺臺及服務、廚房菜品質量的評定。前廳服務主要考察選手的協調應變能力、禮儀禮貌、語言規范性及入住辦理規范性；中西餐餐宴會擺臺及服務和中式鋪床主要考察選手操作的熟練性、規范性和美觀性，以及語言、禮儀禮貌的規范性。以及菜品的色澤、香氣、味道、型態、質感、份量、營養、盛器、衛生的標準性。賽前準備為了搞好這次活動，公司成立了競賽評委會，評委會全面負責此次大賽的組織領導工作。為了保證技能大賽的順利進行，人事部為技能大賽制作了周全的比賽方案，并下發各部門要求加強落實，認真對待，盡力做好技能大賽的準備工作。在工作之余，各運營部門員工主動留下對服務技能進行練習，對服務語言進行培訓，以積極心態和狀態備戰。

比賽進程前廳部、客房部、餐飲部、廚房報名參賽的員工共計50位。服務技能比賽第一天的中餐擺臺及服務、西餐擺臺及服務、選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。廚房的師傅們準備了精美的菜品，色香味形俱全，菜品新穎，評委們對此贊不絕口。在前臺入住登記實操比賽中，前臺接待員給人一種自然親切之感。在客房部中式鋪床實操比賽中，客房服務員的甩單動作特別瀟灑，“嘩”的一聲一次到位，客房部***最短用時不到三分鐘就完成了整套的鋪床過程，評委們贊不絕口。每組技能比賽結束后，總經理以及各部門負責人都會對員工操作規范、服務用語、禮儀禮貌等方面進行評價、現場進行打分，指出不足并親自講解示范標準的操作程序。

技能大賽實操比賽第一天結束后各位參賽選手總結并傳授服務技能比賽經驗以及評委們對于不足之處的點評和期望，以提高團隊整體服務質量。之后兩天的比賽中我們看到參賽選手避免發生之前所出現的錯誤服務方式以及不標準的服務語言。為保證比賽結果的公平公正，5月28日下午評委組參照參賽員工評分結果，另根據員工綜合表現進行結果的評定。評出七名技能標兵、十名優秀獎，為廣泛調動員工參賽的積極性、主動性與創造性，酒店制定了技能大賽獎勵方案，使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。獲得技能標兵稱號的是********將頒發榮譽證書，另水晶茶具一套予以獎勵；優秀獎獲得者*******將獲得榮譽證書，另獎勵特侖蘇牛奶一箱。他們所獲得的嘉獎與日常工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。通過舉辦服務技能大賽，促進了服務技能的交流與學習，激發了員工們加強專業技能的熱情，在員工中形成了“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。賽后總結三天的比賽過程中，我們看到了酒店員工服務的熟練性、規范性和美觀性，也看到了自身諸多的不足；各部門針對此次比賽中發現的問題做一次總結，從而加強培訓提高員工服務技能。比賽結束了，但是我們的服務還在繼續，我們的服務技能標準還需提升。在比賽中發現問題，解決問題，以促進業務素質和服務水平的提升，以適應天鴻凱萊酒店再發展需要。

第三篇：首屆財會技能大賽策劃書

杭州職業技術學院第五屆技能文化節之管理系首屆財會技能大賽策劃書

一．活動背景：

開學初期，為了加深大一新生對專業技能知識的認識，提高對技能水平的重視，激發對大學生活的熱愛，特舉辦此次活動以豐富課余生活。

二.活動目的及意義：

為了增強會計專業的同學對本專業的興趣和熱情，培養專業技能水平，充實我們的大學生活。

三.活動名稱：首屆財會技能大賽

四.活動時間：2008年10月29日

13：30 五．活動地點： 2316 六．活動對象：管理系全體學生，也歡迎其它兄弟系（院）學生踴躍參加。

七．活動目標：

針對剛接觸大學生活的同學，為了讓大家對大學更加充滿信心和熱

情，對專業技能知識的認識和興趣，我們特舉辦此次首屆財會技能大賽，激發大家對專業技能的重視和喜愛。

八．活動程序：

1.前期準備：

A.活動場地申請

B.邀請專業評委老師

C.邀請兩名主持人（一男一女）

D.海報宣傳(10月21日至29日），晚上8點后到各班宣傳，會

計專業重點宣傳

E.統計參賽者名單

F.活動用品、獎品采購

2.活動安排及規則：

活動分為四個項目：點鈔

珠算

做賬

財會專業知識競賽

3、比賽流程

A.點鈔

現場為參賽者提供點鈔券，每人3疊，（比賽前先由工作人

員點好張數，記錄下來，方便最后核對）比賽時間為兩分鐘，在規定的時間內，最后根據各參賽者點鈔的速度，準確率，扎

耙的牢固度，為各參賽者加分，每疊總分為10分。

B.珠算

現場為參賽者提供算術題目，算盤會提前一周借給各參賽者

以便練習。算術題目由加、減、乘、除各方法的運算題組成。

比賽時間為15分鐘，在規定時間內，根據各參賽者的計算速

度和正確率，為各參賽者加分，每題10分。

C.做賬

現場為各參賽者提供模擬業務題目，各題都為分錄題，每題10

分，金額錯或科目錯均不得分。比賽時間為15分鐘，在規定的時間內根據各參賽者的完成速度，準確率為各參賽者加分，每題10分。

D.財會專業知識競賽

此項目分為三個環節：必答題

搶答題

風險題

資料在比賽前一天發給各參賽小組（比賽時收起來）。

第一環節：

必答題

此環節各參賽隊都有10道題目。分別由4題單選題，3題多

選題和3題是非題組成，各題答對加10分，答錯不扣分。

第二環節：搶答題

此環節共有15題，由單選題和多選題組成。在主持人讀完題目

并宣布開始后，各參賽隊才可以搶答。答對加20分，答錯

或不回答，扣20分。

第三環節：風險題

各題都為多選題，各參賽隊都有一次機會，可以選擇由自己回

答還是由其他隊回答，各題只能轉讓一次，被選回答的第二方

參賽隊不得再轉給其他隊回答。自己回答的，答對加50分，答

錯扣50分。由其他隊回答的，答對的隊伍加50分，答錯或不回

答扣50分。

注：四個比賽項目結束后，如果各參賽隊有分數相同，且影響最

終名次的，則進行加賽，加賽題以搶答題的形式進行，直到決

出第一，二，三名。

各比賽項目結束，請專業評委老師對各項目活動進行點評。

4.代表隊設置：大一會計專業各班各派三組代表參加，大二會計專業各班各派一個代表隊參加，各組為三名同學，分

別參加點鈔，珠算和做賬，然后由三人一起為一組參加財會專

業知識競賽，把各參賽者前三個環節的得分相加計入該代表

隊。5．獎項設置：

以參賽隊四個環節的總分之和評出團體第一名，第二名，第三名。

九.經費預算：

A.購買點鈔券，資料打印、復印，共50元

B.買水和場地布置，共50元

C．證書和獎品購買，共200元

D．其他50元 合計：350元

十：人員分工、場地布置、紀律維持等略

管理工程系團總支

2008.10.14

第四篇：首屆全國相關高校大學生會展策劃技能大賽會展項目策劃賽實施細則

首屆全國相關高校大學生會展策劃技能大賽

會展項目策劃賽實施細則

一、競賽內容：一個會展項目（展覽項目或會議項目或節慶活動項目）的整體策劃。主題自選，既可以對市場上已有的會展進行重新策劃，也可以選擇新的項目進行策劃。

二、競賽形式：團體賽形式，由會展管理知識賽合格的選手組成團隊（3-5人），采取會展項目策劃方案評審、項目陳述和現場答辯相結合的方式。每個參賽隊30分鐘，其中項目陳述20分鐘，回答評委提問10分鐘。

三、競賽要求：

結合會展管理相關的專業知識，對所選擇會展項目從立項到推廣，以及項目的管理運作向評委做詳盡的陳述，要求突出重點理論，并能用數據支持論點。團隊的每位參賽選手均需參加陳述。在陳述答辯時，假設評委是公司董事會的委員。如果策劃的是一個新項目，力求說服董事會為什么這是一個可行的并值得公司投資的項目；如果是一個已經在運做的項目，應在策劃中包括對以往項目運做中存在的不足的分析，并提出在新的一年如何改進及創新，以期繼續得到董事會的支持。在會展項目策劃方案和PPT陳述中必須包括以下重點內容：

（一）立項分析(立項分析中需包括潛在風險分析及應對)

（二）項目運作計劃（包括項目結構及時間表）

（三）項目營銷推廣計劃

（四）項目預算（切合最實際情況的預估損益平衡的時間，并做最好和最壞情況分析（best and worst scenario），以及最壞情況下的應對措施）

每個參賽隊可按自己的策略及項目特色對以上內容有所側重，并選擇是否在策劃方案及演示中包括其它相關內容的陳述，例如：危機管理、信息管理，人力資源管理等等。

五、評委評分：

評委將從以下四個方面進行評分：

（一）項目策劃的完整性

（二）項目實施的可行性以及各部分之間的邏輯性

（三）項目項目策劃及實施的創意

（四）陳述表現和現場答辯

六、相關建議：

（一）項目陳述結束后，應力求清楚地讓大家知道：展商的目標全體、展會的展示范圍、觀眾的目標群體，與同類展會比較，展會定位有何不同。營銷計劃應該對吸引不同的目標群體有針對性。

（二）項性分析中除了對外部條件的分析（經濟環境，地域優勢等等），如果市場上有類似主題的展會，應該有和競爭對手比較的SWOT分析（我們項目的優勢、劣勢、機會、威脅）以及如何發揮優勢、弱化劣勢、應對風險。同時，你的SWOT分析結果應該是對項目操作策略和行為有影響的。

（三）各個部分的計劃及執行（營銷、運作、預算等）均應和項目定位策略保持一致。

七、會展項目策劃方案在5000字以上，配套PPT在25頁以上。

第五篇：首屆報關技能大賽報名通知[定稿]

中國報關協會

中國高等職業技術教育研究會涉外類專業協作委員會

天津報關協會

“東?海杯”

首屆全國高校報關后備人才技能大賽

報名通知

各相關院校：

為貫徹落實黨的十七屆五中全會和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》、《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》精神，緊密結合職業教育改革發展進程，結合外貿發展的實際需求，進一步強化職業院校學生職業技能訓練和職業技術綜合運用能力，促進職業教育與勞動就業的緊密結合，推進涉外類職業院校人才培養模式改革，培養一大批適應現代外貿、現代海關監管發展需要的應用型和技能型人才，根據中國報關協會和中國高等職業技術教育研究會涉外類專業協作委員會的指導意見，決定于2011年7月11日—14日在天津對外經濟貿易職業學院舉辦首屆全國高校報關后備人才技能大賽（以下簡稱報關技能大賽）。現將報關技能大賽方案印發至貴院校，請做好相關準備工作。

一、指導思想

以報關行業《報關服務作業規范》及《報關員職業標準》為基礎，以《中華人民共和國海關進出口商品規范申報目錄》和“中國報關協會統編高職高專精品教材”為競賽指導用書。

競賽技術委員會成員、裁判委員會成員，全部由天津報關協會行

育研究會涉外類專業協作委員會主任

五、大賽專家委員會

白鳳川

中國報關協會培訓部主任、《報關員國家職業標準》工作委員會委員、中國報關協會“報關后備人才培養模式改革研究”項目組組長

劉先中

中國海關出版社副總編輯、中國報關協會“報關后備人才培養模式改革研究”項目組副組長

孫雙進

天津報關協會副會長兼秘書長、《報關員國家職業標準》工作委員會委員

肖緒泉

天津海關歸類分中心副主任、天津報關協會行業講師團專家講師

蘇君華 天津海關法規處副處長、天津報關協會行業講師團專家講師

張援越

天津對外經濟貿易職業學院報關教研室主任、中國報關協會“報關后備人才培養模式改革研究”項目組副組長、天津報關協會行業講師團特聘講師

六、競賽時間安排

2011年7月11日，各隊報到；

7月12日上午，報關技能大賽開幕式及進出口申報技能賽； 7月12日下午，進出口商品預歸類及報關方案設計技能賽； 7月13日上午，報關基礎知識賽；

7月13日下午，參觀天津海關、天津報關企業、天津東疆保稅港區；

7月13日晚，報關技能大賽頒獎典禮及閉幕式； 7月14日，各隊離津。

具體日程安排見報關技能大賽秩序冊。

4報關技能大賽官方網站： http://www.tmdps.cn 聯系人：

劉慶珠

022-88365145

*** 劉

貞

010-65194242-7539

***

中國報關協會

天津報關協會

涉外類專業協作委員會

2011年5月5日

中國高等職業技術教育研究會