第一篇：小結：如何值好幼兒午睡班[精選]

小結：如何值好幼兒午睡班

小結：如何值好幼兒午睡班

幼兒正處于生長發育的關鍵期，而充足的睡眠則是保證幼兒健康成長的基礎。因此，幼兒在幼兒園的午睡對他們是何等的重要。但是，由于幼兒年齡較小，自我保護意識和自我服務能力都相對較弱，看似簡單的午睡這一小小的環節，要做好這項工作卻是一個很大的學問，其間也蘊含著我們老師多少的隨機教育。幼兒是不同的主體，其午睡的情況自然是有所不同。作為幼兒教師該如何值好午睡班呢？根據從事幼兒教育這幾年來的工作經歷，我把自己做的總結如下幾方面：

首先，為幼兒營造一個寬松溫馨的午睡氛圍。

每次午睡開始時，我們教師就可以在午睡室里播放一些舒緩優美的如《搖籃曲》音樂，讓幼兒在這美好的意境中安靜入睡。時間一長，我班的幼兒在中午一聽到這些《搖籃曲》的音樂，就知道午睡的時間到了，自己安靜地收拾手里的玩具去上廁所、自己脫衣準備午睡，這樣也便于了老師的管理。

第二，根據季節變化在午睡室置備一些必需品。

夏季，我們老師可以在午睡室里為幼兒準備幾雙涼拖鞋，便于幼兒在午睡過程中上廁穿；冬季，可以為幼兒準備幾雙棉拖鞋，同時在午睡室內放一痰盂，因為天氣較為寒冷，為了防止幼兒因起床上廁所感冒或同時因穿衣穿鞋尿急而尿在身上。記得在原來沒有準備拖鞋的階段，就有好多次有些小朋友因為一邊穿鞋一邊就尿在褲子上了，這樣幼兒不但易著涼，而且也增加了本來可以省掉的保育工作。

第三，午睡過程中，教師不忘“聽”、“看”、“摸”。

午睡是教師教養工作的一部分，并不是休息的時間，應注意做好午睡護理工作，在幼兒午睡期間，教師要加強午睡巡視，細心觀察孩子的動向，照顧好入睡的孩子和沒有入睡的孩子。千萬不可有閑著的時候，以免發生意外。

“聽”就是聽幼兒的呼吸是否正常。有些幼兒在午睡時呼吸比較急促，這時老師就要注意看。著名幼兒教育家蒙臺梭利認為：教師要將自己眼睛訓練得如同鷹眼般的敏銳，能觀察到幼兒最細微的動作，能探知幼兒最殷切的需要。教師要做關注孩子的有心人，首先要有敏銳的觀察力?！翱础本褪强从變旱哪樕⑸駪B有無異常?！懊本褪敲變侯~頭的溫度。這些做法看起來很平常，卻能發現一些幼兒的突發疾病。雖然幼兒在入園時已作了晨檢，但由于幼兒臟腑嬌嫩，疾病的潛伏期較短，發病有時是數小時之內的事。記得有一次剛午睡，我就聽到有一幼兒輕輕的哭泣聲，我循著聲音走過去一看，原來是金強鵬小朋友在小聲哭著，而且一只手還在不停地摳著鼻孔，鼻孔還在不停地流血。我大驚，經過詢問，原來他因為好奇，把黃豆塞進了鼻孔，現在午睡躺下，堵塞了鼻孔的呼吸。我立刻將他送去醫院，經醫生診斷，黃豆已經發脹，醫生用鑷子取了出來，這些事件都因我及時發現而阻止了事態的嚴重發展。所以，我認為，幼兒午睡，教師巡回檢查是很重要的。

第二篇：如何提高托班幼兒午睡質量

隨著人們生活水平的提高,家長們對幼兒的身體健康,心理健康越來越關注。幼兒要有一個健康的身體,與良好的午睡習慣是分不開的。幼兒不喜歡午睡,睡眠不足,會感到精神疲倦,煩躁不安,吃飯不香,愛發脾氣,對孩子的健康成長造成一系列的負面影響。睡眠充足的孩子做任何事情都精力充沛,情緒愉快,食欲好,長得健康。而幼兒午睡存在的主要問題有:

一、不喜歡睡覺及睡眠質量的不足

不睡覺的孩子大致有以下幾種:

1、不管睡得著還是睡不著,都是乖乖的躺著,偶爾的翻翻身,動一動,但不影響別人。這就是很乖巧的孩子。確實是睡不著。

2、一直哭著要回家。

3、假裝睡覺,趁老師不注意,就為所欲為,甚至要把所有的孩子們吵醒!

4、在被子里玩游戲,扎頭發的橡皮筋在手指上繞來繞去,或者在被子里面脫衣服。

前面一種孩子,老師說一說還好管理,后兩種孩子,老師往往要批評幾句,但是批評后的結果是讓孩子產生不愿意上幼兒園的心理!老師的心里也是不舒服!如此一來午睡成了幼兒們的心理負擔,而管午睡又成了教師的包袱。那么正視幼兒午睡問題,消除不良現象,培養幼兒良好的午睡習慣就成了幼兒教育工作中必須正視的問題。

二、家長不重視孩子的午睡質量

家長不重視孩子的午睡質量,這樣對孩子的成長是不利的。在睡眠時間上,任由孩子高興什么時候睡就什么時候睡,不想睡就不睡,多久都可以,讓孩子學會了睡懶覺,醒了還是賴在床上不起來。有些家長由于太忙根本就沒有時間陪幼兒午睡,還有些幼兒的午睡是由家長來安排的,今天有空就陪孩子睡,明天沒有空就把孩子的午睡丟到一邊去。這樣一來就造成幼兒不按時作息的習慣養成。

三、教師忽視對幼兒的午睡教育

教師沒有糾正幼兒的不良午睡習慣,有的甚至恐嚇,這種做法是不對的。教師不把幼兒的午睡當一回事,總以為幼兒困自然就會睡,誰想睡就睡,不睡算了。還有用懲罰的方法,孩子午睡沒有睡著,就罰他不許起床,造成他睡眠時精神緊張,越緊張越睡不著,越睡不著就越擔心被老師批評。

幼兒大腦發育尚未成熟,大腦皮層活動的特點是興奮勝于抑制。在活動過程中,大腦皮層經常處于興奮狀態,既容易興奮又非常容易疲勞。孩子們經過一上午的一系列的活動已經感到疲勞,所以安排中午的午睡時間是非常重要的。午睡可以使腦細胞得到適當的休息,良好的午睡可以讓孩子精力充沛,積極愉快地進行下半天的活動。另外,從醫學保健的角度去分析,幼兒在睡眠時,身體各部位和腦及神經系統都在進行調節,氧和能量的消耗最少,利于恢復疲勞。所以幼兒睡眠的質量直接關系到他們的生長、健康、精神等方面的情況。

對于問題的顯現,我對它進行歸納總結后,就如何改善幼兒午睡狀況,主要從以下幾個方面入手:

一、做好睡前準備工作,為幼兒創設一個良好的睡眠氛圍

《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境(當然包括寢室環境)是重要的教育資源,應通過創設,并有效地利用環境,促進幼兒的發展。”它要求教師不僅要創設,更要充分、有效地利用好“環境”這一教育資源。

1、室內布置要得當。很多幼兒園寢室環境的布置表面看來整齊、美觀,有的甚至花里唿哨,很具有觀賞性,但實用價值不高。寢室的布置應給孩子一種溫馨寧靜的感覺,易于穩定孩子情緒。如:可以在睡覺房里貼一些星星、月亮、小豬睡覺等圖案。

2、光線要柔和。幼兒寢室的光線直接影響幼兒的入睡速度。午睡時我曾做過對比實驗。觀察發現,光線過強時幼兒普遍入睡較慢,而且近年來不斷有科學證明睡眠時光線過強會引起視力下降,長期在這樣的環境中睡眠還會引起免疫功能的下降。因此,教師要全面考慮幼兒的各種因素,為寢室配置合適的窗簾,以保證寢室的光線適宜。

3、溫度要適宜。幼兒的睡眠環境以溫度25度左右為宜。溫度較低、較高都不利于幼兒的睡眠,教師要保證寢室的溫度。例如天熱時,進入寢室前半小時打就打開空調,確保幼兒一進入就感到舒適。我認為,只要教師有心,午睡的寢室就會成為幼兒健康成長的溫馨搖籃。

二、用多種方式組織幼兒午睡。

1、播放輕音樂,為幼兒營造良好的午睡環境。提前在睡眠室用較低的音量播放輕音樂,當幼兒走進睡眠時聽到輕柔、舒緩的音樂,受音樂的暗示,他們的腳步變輕了。輕輕走到小床前、輕輕打開小被子、輕輕躺在小床上,這時老師用較低的聲音說:“閉上眼睛聽音樂會更美?！甭?孩子們在美妙的音樂中,甜甜的睡著了。如:班得瑞的《雪之夢》、《初雪》。

2、利用游戲語言組織幼兒安靜午睡。幼兒天生喜歡游戲,因此利用游戲性語言更能引起幼兒的興趣,更容易被幼兒接受。

案例:一天,小朋友上床后,我說:“我們玩個小手機沖電的游戲吧?！薄霸趺赐?”孩子們的興趣點一下子被調動起來了。于是我掏出手機說:“小手機、來充電,快快藏好小天線,關上開關閉上眼,安安靜靜電充滿?！爆F在你們都變成我的小手機,開始充電。聽了我的話,孩子們馬上藏好了天線,(把胳膊放在被子里)閉上了眼,安靜充電了。

3、利用故事,組織幼兒安靜午睡。午睡時,給幼兒講故事,也是組織幼兒安靜的好方法。因為幼兒喜歡聽故事,老師講故事的聲音可以相對小一些,幼兒為了能聽輕故事,自然要靜靜地躺好,當有的幼兒說話時,幼兒間就會相互提醒:“噓,別出聲,我都聽不見了?！庇袝r,故事講不完,孩子們就已經睡著了。如:《睡前故事》。

三、保證睡眠姿勢的正確。

開學初,幼兒睡眠的姿勢可謂是千姿百態,形態各異,有弓著身體扒著睡的,有把頭蒙在被子里的,有把大拇指放進口里吸吮的,有光著腿子睡的幼兒的有張著口打呼嚕的??。培養正確的睡眠姿勢列為保證幼兒午睡質量的關鍵。我們通過講故事,講道理等形式引導幼兒能自然地以正確的姿勢睡眠,并充分利用幼兒園的設備,多媒體電腦,通過放“電影”的形式,讓幼兒直接觀察錯誤的睡眠姿勢會給身體帶來哪些不良影響,在此基礎上,老師給予經常性的提醒,在巡視中及時改正不正確的姿勢。

案例:開學初,幼兒的睡眠姿勢千姿百態,我們通過講故事《教我睡覺》、多媒體教學《正確睡覺身體好》以講道理、討論等形式引導幼兒能自然地以正確的姿勢睡眠。在此基礎上,老師給予經常性的提醒,在巡視中及時改正不正確的姿勢。我們要求家長也這么做,工夫不負有心人,新入園孩子的午睡姿勢漸漸地好起來了,孩子們的睡眠質量也提高多了。

四、加強家園之間的合作

《幼兒園教育指導綱要》中曾指出,家園配合是教育幼兒最好的渠道。幼兒良好的午睡習慣養成,不是在一個小時或幾天之內養成,它需要一個長期的過程,我想從“怎樣與家長共同攜手培養”方面談談我自己的一點小小的看法。

1、在入園前一個月,召開家長會,向家長介紹幼兒園的作息時間。因為孩子在家一般都是什么時候想睡就什么時候睡。好多孩子也都是在小朋友睡醒以后,而他自己卻睡得很香,那是因為他在家都是這個點入睡,他自己已經習慣了!所以我覺得“與幼兒園午睡時間同步”這一點很重要!

2、提前發調查表,調查孩子的睡眠習慣。如有喜歡抱媽媽睡覺的,可以提前和家長交流,讓孩子先抱著媽媽的衣服或者媽媽的一樣東西入睡。一定要柔軟的,避免傷著孩子。等孩子熟悉養成睡覺習慣后,慢慢的就不用帶了。

3、來園后有午睡不好的孩子,教師應及時和家長聯系,找到問題的根源,共同解決問題,而不是一味的批評孩子為什么不午睡!總之,良好的睡眠習慣是按照規定的睡眠時間、睡眠環境以及成人的正確態度和方法,經過多次反復形成條件反射的結果。成人要合理安排孩子的作息時間,為孩子建立起合理的生活節奏使孩子吃飯、睡眠、活動都有一定的時間,達到讓孩子健康、幸福快樂的成長的目的。讓天下每一個寶寶都有一個良好的午睡習慣,身體健健康康的,成為國家的棟梁!

第三篇：值周班小結

值周班小結

第十二周我們班進行值日的工作。

每位同學都有自己的工作任務，分工明顯，合作無間，認真執行 本周的值日，做到不徇私，嚴格屢行各項規定，做好值日的工作。

星期一到星期五順利進行值日工作，當中遇到的問題也能立刻解決，認真負責。值日班長和值日組長每天按時督促值日生開始值日工作。值門口的同學準時站崗，檢查每位同學的戴校卡的情況，做好儀容儀表的檢查工作。檢查包干區的同學，認真檢查各班級包干的地方，如有做得不足的地方立即上報并提醒各班級的同學。

每天的眼保健操情況，課室衛生情況和課間活動情況，都有十幾位同學盡心盡力，一絲不茍地檢查。包括早晚讀，飯堂排隊打飯，午休紀律情況，也有同學認真當值，飯堂不給有插隊情況出現，午休不給吵鬧，一旦出現情況，會嚴格扣分。

除外，我們屢行先提醒后扣分的宗旨，值日時不徇私，每天及時修改十項常規登記表，班里做好扣分登記和值日小結。

第十二周我們班進行值日的工作。

每位同學都有自己的工作任務，分工明顯，合作無間，認真執行 本周的值日，做到不徇私，嚴格屢行各項規定，做好值日的工作。

星期一到星期五順利進行值日工作，當中遇到的問題也能立刻解決，認真負責。值日班長和值日組長每天按時督促值日生開始值日工作。值門口的同學準時站崗，檢查每位同學的戴?？ǖ那闆r，做好儀容儀表的檢查工作。檢查包干區的同學，認真檢查各班級包干的地方，如有做得不足的地方立即上報并提醒各班級的同學。

每天的眼保健操情況，課室衛生情況和課間活動情況，都有十幾位同學盡心盡力，一絲不茍地檢查。包括早晚讀，飯堂排隊打飯，午休紀律情況，也有同學認真當值，飯堂不給有插隊情況出現，午休不給吵鬧，一旦出現情況，會嚴格扣分。

除外，我們屢行先提醒后扣分的宗旨，值日時不徇私，每天及時修改十項常規登記表，班里做好扣分登記和值日小結

注重細節造就精彩。反思整改促成進步

第四篇：值周班值周小結

值周班值周小結

各位同學：

大家好！

我是701班的同學，下面由我做第十三周的值周小結。

上周主要情況：

一、做操方面：

部分同學沒有充分認識到做廣播體操的好處，沒有按規范做廣播操。春來到，有些同學在做眼操時犯困，索性趴在位置上睡覺。還有些同學動作不規范，四節操中都做同一個動作。

頭腦放松操時有些班級把門關上拒絕讓管理員進入檢查。還有的班級利用頭腦放松操的時間進行考試。有極個別老師占用放松操時間給學生講練習。

“休息是為了更好地學習與工作”，希望同學和老師都能充分地認識到這一點，好好利用這些寶貴的時間鍛煉身體，保護視力，放松精神，更有效地提高教與學的效率。

二、管理方面：

有的班級的班干部和個別同學在收到扣分單后拒絕簽字，甚至某些班干部還持著蠻橫無理的態度，拒不承認班級或個人方面存在錯誤，拒絕扣分。

其實值周班管理是為了促進大家更加自律，犯錯誤很正常，扣點分數無需計較，一個班級如此多人，不犯錯不可能，希望個別老師或班主任不要在分數上太計較，要從學校大局出發，服從學校統一管理，這樣對所有班級才能公平公正，讓每個同學養成遵守校規的原則。因此，希望大家多多體諒與配合。

謝謝！

第五篇：值午睡人員崗位職責

幼兒園值午睡人員崗位職責

一、熱愛幼兒、忠于職守。上班時做到精神集中，不離崗、不打瞌睡，經常巡視

幼兒的睡眠情況，冬天為幼兒蓋被，夏天為幼兒擦汗、換衣，及時糾正幼兒不良睡姿。

二、了解幼兒體質情況，按需要做好解尿工作。如有幼兒尿床，要及時換衣換褥，嚴禁責罵幼兒。

三、午睡期間幼兒發燒或不適，要立即通知值班人員及時處理，不得隨便給幼兒

服藥。

四、每天對幼兒睡眠時的特殊情況、服藥情況等要認真做好記錄。交班要交接清

楚。

五、做好幼兒衣物、鞋的晾曬工作。

六、配合做好對幼兒的保育和教育工作，培養幼兒良好的行為習慣和生活衛生習

慣。