第一篇：精準扶貧方案

石寶學校精準扶貧工作實施方案

根據中縣教發【2016】2號文件和《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》（湘教發〔2015〕42號）、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》（懷政辦發〔2015〕53號）、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》（懷教發〔2015〕7號）文件要求，結合我校教育現狀及發展需求，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區基礎教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區和貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困

二、工作目標

按照中方縣教育局教育精準扶貧工作要求，力爭使我校教育教學質量和辦學水平明顯提升，師資隊伍素質和教育教學資源應用能力明顯增強，基礎教育教研水平顯著提高。

三、工作措施

（一）加大貧困生資助力度

1.全面落實學前教育資助政策。對建檔立卡接受學前教育的貧困家庭幼兒，每生每年補助生活費500元。

2.全面落實義務教育資助政策。對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。

3.全面資助特困學生。引導各校開展爭資助學活動，采取優惠政策疊加的方式，加大對特困學生的救助力度。

4.爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

5.落實好農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天2元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。

（二）改善我校校辦學條件 1.學校硬件建設方面

（1）科學規劃建設學校。合理調整學校布局，規劃好教學點和幼兒園，使學校服務范圍、辦學規模滿足生源變化的需求。制定學校改造和建設任務，優先解決貧困家庭學生享受優質教育。

（2）推進舊教學樓、學生宿舍、教師周轉房維修、建設工作，為學生提供一個安全、舒適的學習環境；為教師提供一個良好的生活住所，吸引師資力量涌入。

（3）爭取上級資金，修繕校園用水線路，解決學生、老師用水困

難的現狀，努力為學生創造良好的生活環境。

（4）加強校園硬化面積，美化校園環境，提高校園衛生條件，為學生在校健康提供良好保障。2.加快教育信息化建設步伐

（1）利用上級專項撥款，添置教育信息化設備，實現與省級網絡平臺互聯互通，全面提升教育教學質量。

（2）推行信息化教育入課堂計劃。開展教育信息化集中培訓課程，由參加“中方縣信息技術培訓”的老師擔任任課老師，對全校教師進行信息技術培訓，由此增強我校教育信息化的普及率。

（3）將信息技術課落實到位，提升學生信息技術水平，積極參與縣、市電腦繪畫制作活動。組織信息技術任課老師積極參加縣、市相關培訓項目。

（三）加強我校校教師隊伍建設

1.建章立制，引導教師步步入格

沒有規矩不成方圓。為了建設好教師隊伍，使學校各項工作能扎實地、有創造性地開展，我們結合學校的實際情況，廣泛征求教職工的意見，虛心聽取和接受教師對學校管理工作的意見與建議，制定各類教職工的崗位職責和行為準則。教職工在自己的工作職責和行為準則方面進行自我約束同時，逐步引導其由被動接受約束轉變為主動性自覺管理自己，逐步形成管理自覺化。

2.實施“培訓”工程，保證青年教師年年有進

學校把青年教師的培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物

力、財力，使長遠目標與現實要求兼顧起來，把培訓、教研、教學融為一體，全員參與，嚴格考核，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學“狀元”。

3.開展教育科研，促進教師層層攀高

教育界有識之士認為：開展教育科研不僅是提高教育質量的良策，而且是培養學者型教師的明智之舉。針對我校教師原來教科研意識淡薄，采取“以點帶面，分步推進”的辦法，首先在教師隊伍中挑選出有較強事業心和責任感并有一定潛力的幾位中青年教師，組建起學校教科組，校長親自任組長，學校通過設置機構，編制人員，建立制度，安排時間，保證了教科研活動的有效開展。

四、組織保障

（一）加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協調，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立石寶學校精準扶貧工作實施領導小組：

組長：袁金保 副組長：楊旭、楊勇

成員：楊宗偉、楊慧、楊春鋒、楊前春、楊修成、楊宗元、楊承豪

領導小組下設辦公室，楊承豪同志任辦公室主任，負責日常工作。

（二）保證資金落實到位。對于縣級財政撥付貧困貧困學生資助金和農村義務教育學生營養改善計劃等，要及時精準發放到學生手里。

（三）建立信息臺賬。學校在認真調研、摸清底數的基礎上，建

立貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

（四）加強輿論引導。我校充分利用手機短信、校訊通、板報等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一廣大干部群眾思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

石寶學校

2016.3.4

第二篇：精準扶貧方案

樂淘淘幼兒園

教育精準扶貧工作、宣傳實施方案

為貫徹落實《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》，按照富平縣教育局的“精準扶貧”工作推進會議精神，積極踐行“兩學一做”，根據幼兒教育工作特點，制定淡村鎮仲勛幼兒園教育精準扶貧實施工作方案。

一、指導思想：

認真貫徹落實總書記對“扶貧攻堅”的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。通過教育提升貧困家庭的自我發展能力，從根本上消除貧困。同時，把精準扶貧工作作為一項政治任務，構建我園教育扶貧工作機制，保障家庭經濟困難幼兒都能享受優質教育資源，不讓一名幼兒因為家庭經濟困難而不能入園，促進實現強鎮教育目標。

二、成立樂淘淘幼兒園教育精準扶貧組織機構：

組 長：益力花 副組長：王寒

成 員：孫葉 各班教師

三、主要工作及措施

(一)、加強組織領導。

教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長負總責，后勤具體抓，加強溝通協調，密切配合、形成合力，促進教育扶貧工作有效開展。(二)、完成家庭經濟困難幼兒分卡建檔工作。

本，我們對在全縣扶貧辦“建檔立卡信息系統”中登記的貧困家庭中正在就讀的幼兒進行了全面核查，已完成了上報工作。確保每一名貧困幼兒都能享受到國家資助政策。(三)、加強輿論引導，確保宣傳到位

幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機短信、微信、宣傳畫、板報、掌通家園等各種載體工作平臺，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

（四）、做好家庭經濟困難幼兒的精準識別。

堅持班級、幼兒園與中心學校三級審核和公示制度，進一步提高學生資助工作的精準度。(五)強化監測考核。

我園將教育精準扶貧工作做為一項考核內容，接受中心學校的督察和監測，吸取家委會的意見和建議，確保教育扶貧工作落到實處。興隆街道樂淘淘幼兒園

第三篇：精準扶貧表彰方案

精準扶貧表彰方案

為切實有效地推進精準扶貧、精準脫貧工作。激發廣大黨員、干部和精準貧困戶搶抓機遇、苦干實干、自力更生、脫貧致富的熱情。總結一年來精準扶貧工作成效，激發廣大貧困戶內生發展動力。進一步轉變思想、純正民風、樹立良好的社會風氣。經黨委研究，決定在我鎮開展精準扶貧工作總結表彰會議，特制定本方案。

一、活動目的

通過精準扶貧工作成效總結表彰活動的開展，進一步宣傳中央、省、市、縣委全會精神和精準扶貧工作政策。向轄區村民總結報告貧困村一年來扶貧工作成效和下一步深入推進脫貧攻堅的重點內容、目標任務、方法措施。表彰獎勵在脫貧攻堅工作中涌現出的自力更生、不等不靠、主動發展、支持扶貧、遵紀守法、文明孝道的先進人物和典型事例。全面調動廣大黨員干部、貧困群眾、轄區村民、社會各屆參與扶貧、支持扶貧、主動致富的主動性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導好風氣、引領好風尚、促進大和諧。

二、活動內容

（一）宣傳政策形勢。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會議精神，宣講當前精準扶貧政策和各項惠農惠民政策，宣傳十三五時期的發展成效、面臨的發展形勢和任務。

（二）總結發展成效?？偨Y一年來扶貧攻堅的成效，梳理報告領導關懷、基礎設施建設、產業發展培育、住居環境改善、公共服務配套、精準扶持幫扶、精準脫貧實效。

（三）開展先進表彰。對涌現出的創業帶頭人、致富標兵、道德模范、優秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進典型人物進行表彰獎勵；對在精準扶貧過程中涌現出的優秀領導干部進行表彰獎勵；對在精準扶貧過程中看展工作優秀的社區、村委會進行表彰獎勵。

（四）先進人物倡導。在各領域先進人物中找典型，用他們的思想、事例、經驗、打算進行倡導引領。激發比、學、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會風尚。

（五）開展文化下鄉。組織富有本地特色、緊扣扶貧時代主題、群眾喜聞樂見、自編自演的文藝節目，豐富轄區群眾的文化生活，促進社會和諧穩定。

（六）走基層送溫暖。對轄區特困群眾、五保孤兒、失獨孤兒殘疾、貧困黨員、留守學生等各類特殊困難群眾進行家中走訪慰問，進一步密切黨群干群關系，傳導各級黨和政府的溫暖。

（七）成功人士座談。召集在外返鄉成功人士座談，引導回鄉創業發展帶動地方脫貧致富，激發熱愛家鄉、支持家鄉、建設家鄉、關愛貧困的熱情。

三、措施辦法

（一）活動開展時間：擬定于2017年10月20日左右。

（二）活動主體責任：由鎮黨委、政府主導，脫貧攻堅辦公室舉行。

（三）先進人物評選：由支部村委負責，按照個人自薦、組織推薦、群眾代表評議、公開公示的辦法和程序進行確認。

（四）表彰獎勵辦法：主要進行精神鼓勵，以文件表彰、頒發獎狀、獎勵生產物資、獎勵生產工具、獎勵現金相結合的辦法。

第四篇：A村精準扶貧方案

A縣B鄉某村工作隊 精準扶貧工作方案

我們精準扶貧工作隊認真貫徹執行省委全會精神和市黨委指示，踏踏實實地投入到精準扶貧工作中，深入農戶調研村情民意、組織座談專題討論發展思路、實地走訪參觀學習先進經驗、召開村三委會議研究工作，凝心聚力開展精準扶貧實踐活動，研究確定基本工作思路：“建設基礎設施提高保障能力，扶起脫貧之志；實施產業扶貧促進發展能力，建立發展之策；建強基層黨組織，筑牢發展之基”。并結合村實際一好，思想基礎好，擁護黨的政策和民族宗教政策；二純，純民族村；三強，致富夢想強；四重，重視教育，村里有公職人員50多人。五窮，人年均純收入6632元；六散，一二社與三社相距5公里；六務，主要收入以勞務輸出為主；七弱，基礎設施薄弱；八不，結構比合理，產業以小麥、胡麻、馬鈴薯等為主；九惑，發展滯后的現實困惑等，特制定工作方案。

一、精準識別貧困戶，瞄準“靶子”有的放矢

某村共有農戶130戶，504人。截止2015年年底共有貧困戶22戶，占全村總戶數的16.9%。貧困人口73人，占全村總人口的14.48%。

（一）貧困人口收入構成情況。貧困人口平均年收入為1592.09元。其中種植業收入占總收入的比重約35%，外出務工收入占總收入的比重約為60%，其他收入占總收入的比重約為5%。

（二）貧困人口文化構成情況。全村貧困人口中文盲和小學文化程度的為54人，占貧困人口的比例為73.9%，初中文化的為2人，占貧困人口的比例為2.7%，高中及職業學校文化程度的為6人，占貧困人口的比例為8%，大學文化程度的人口為5人，占貧困人的比例為6.8%。

（三）貧困戶主要致貧原因分類。某村共有貧困戶22戶，貧困人口73人，其中因缺技術、缺資金的有12戶，42口人，占貧困戶數的54.5%，占貧困人口的57.5%。因學致貧的有3戶14口人，占貧困戶數的13.6%，占貧困人口的19.1%。因病、因殘的為7戶，17口人，占貧困戶數的31.8%，占貧困人口的23.2%。

二、精準分析致貧原因，摸清底數有的謀劃

（一）缺乏勞動力，家庭成員年老或殘疾

缺勞力的貧困人口是扶貧工作的難點。目前，某村現有貧困戶中，喪失勞動能力的人口比重為30.1%，就農村而言社會保障機制還不健全，如果家庭中有殘疾人、體弱或年老喪失勞動能力的成員，不僅對家庭沒有收入的貢獻，反而還增大支出，導致家庭長期陷入貧困之中，難以脫貧。此類貧困戶很難通過自己的努力脫貧，就是脫了貧也容易返貧，需要政府和社會對他們進行救助。

第五篇：2016精準扶貧的方案

東瑤中小字?2016?4號

東鄉縣瑤圩中小學教育扶貧工作

實施方案的通知

各科室、各年級組、各教研組：

為深入貫徹落實《中共東鄉縣委關于追趕跨越加快發展全力打贏扶貧開發攻堅戰的決定》精神，根據東鄉縣教育局教育扶貧專項方案工作要求，結合我校實際情況，特制定如下工作方案：

一、目標任務

以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅持促進教育均衡發展為基本原則，不斷完善學校硬件設施建設，提升我校基礎教育水平，深入推進教育精準扶貧工作，解決貧困家庭學生“上學難”問題，確保我校貧困家庭學生不因貧困失學。

二、具體工作

（一）完善學校硬件設施建設，改善基礎設施條件。1.校舍條件逐漸改善，2017年擬建學校綜合功能用房1000多平方米，校舍用房逐漸夠用，配齊全各類功能用房，配齊全各類音、體、美、衛器材，從而使學校硬件建設日趨完善。

2.中心幼兒園的項目也已確立，但建設地點還在醞釀之中。

3.2018年擬建學校運動場。學校運動場的建設項目，在力爭之中，各方在積極爭取中。

4.根據生源情況及合理使用師資力量，預計2019年全鄉實行高級集中中心學校，整合師資力量，合理利用教學資源。

（二）優化教育資源配置，不斷改善辦學條件。

1、加快信息化建設與應用。我校已基本實現 “班班通”，中心校專任教師人均擁有一臺專用的電腦，各辦公室配備電腦，寬帶連接率100%。預計到2017年，學校新建計算機網絡教室2間，新配學生用計算機200臺，加快推進教育信息化。

2、加強村級學校教師隊伍建設。我校共有6所村級小學，按照村級學校所開設班級配齊教師，為村級小學配備英語教師，音、體、美教師（中心校老師下村任課）。

3、進一步改善教師待遇。我校教師宿舍用房緊張，一部分-2作有效開展。因此我校成立了領導小組組織開展此項工作：

組 長：熊迎建

副組長：黃先文 洪建民

成 員：張明水 饒懷中 上官珍安 黃榮華 謝景平

各班主任 村小校長

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調查問詢，摸清我校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊。

2.強化宣傳，加強引導。各班班主任充分利用手機短信、板報等各種載體，宣傳教育扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，積極引導社會各界關注關愛貧困學生。

3.相互協助，靠實責任。為了確保我校的教育扶貧工作扎實推進并取得實效，分配的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。

具體分工詳見附件

東鄉縣瑤圩中小學

2016年4月18日

東鄉縣瑤圩中小學 2016年4月18日印發