第一篇：寶蓋鎮坑東小學民主評議政風行風工作總結

寶蓋鎮坑東小學民主評議政風行風工作總結

加強學校政風行風建設，對維護學校形象，激發教師工作積極性，保持社會穩定，推進素質教育，提高教育質量和辦學水平具有重要的意義。我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹有關會議精神，切實把維護廣大人民群眾的利益放在首位，制定并認真實施民主評議政風行風工作實施方案，取得了積極良好的成效，現就開展工作情況總結如下：

一、加強組織領導

我校按照上級部門的部署，為加強對民主評議政風、行風工作的組織領導，專門成立了政風、行風評議領導小組。行評領導小組召開會議，研究安排政風、行風評議的具體措施，確定民主評議政風、行風的內容、方法和步驟。隨即組織全體教職工學習上級有關文件，嚴肅認真地開展自評自查自糾活動。在民主評議政風、行風工作中，我們注重自評自議與檢查督導相結合，力求邊評、邊議、邊糾、邊改，讓人民群眾切實感受到教育系統切實加強政風、行風建設帶來的新風貌、新成果。進入調查評議階段后，通過召開座談會、測評打分等形式，深入了解政風、行風現狀和存在的問題，掌握行評工作的進展情況，查找問題所在，幫助分析研究，督促邊評邊改，推動了行評工作健康順利地開展。

二、認真自覺主動地做好各項工作

1.教育收費方面：我們堅持“規范、標準收費、預防亂收費”和“教育、制度、監督并重”的要求。做到一事一收：(1)每次收費發放告家長書，及時與社會、家長溝通，爭取家長的理解和支持。(2)每次收費有公示，做到陽光收費。(3)嚴格執行上級有關規定收費，不自立項目、自定標準及搭車收費，按照《關于加強學校財務管理意見》，做到合法操作、規范操作。

2.規范辦學行為方面：我們堅持以下幾點：(1)堅持正確的辦學方向。以培養德、智、體、美、勞全面發展的人才為目標，努力提高學生綜合素質，轉變教育觀念。(2)嚴格執行國家課程標準和計劃，做到不爭、不搶，不增、不減，開足、開齊全部課程。(3)積極推進素質教育，為培養合格人才而努力。(4)學校堅持公正、公平、公開辦學的原則，不搞岐視。

3.師德師風方面：我們采取以下措施提高教師職業道德：(1)加強宣傳教育，通過教育、引導教師強化責任意識，為人師表，敬業愛生，教書育人，做學生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。(2)向家長發放公開信，向社會、家長作出承諾：不利用各種節日索取錢財，不接受在校學生家長的吃請，不搞有償家教等，充分利用社會的力量來約束教師。(3)加強校內督查，形成完善的師德考核機制。(4)獎懲落到實處，教師的師德師風作為教師晉級、職稱評審、評優等的必要條件，從而增強了教師加強個人師德師風的內在壓力。(5)通過案例分析、經驗介紹等引導教師改變傳統的教育方法，以人為本，關愛每一個學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生。

4.資料征訂方面：力求資料征訂工作高標準、嚴要求。一是各課程都從國家教育部推薦的教材目錄及新華書店的教材目錄中選用教材及與之相配套的教輔資料，堅決不訂購盜版教輔資料。二是教導處專人負責，班主任、任課老師等任何人不得擅自向學生征訂、推薦教輔用書，一經發現，嚴肅處理。

三、存在的問題和不足

1、學校個別教師主人翁精神不強，存在著變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、服務態度、質量和效率方面的問題。個別教師不能夠換位思考，在服務過程中存在著話難聽的現象

3、進一步做好校務公開工作，增強透明度。

四、存在問題的整改措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將召開全校教師培訓會。通過培訓會，提高思想素質、業務素質、增進參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各項工作；通過培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設。

（1）在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法執教，校務公開制度。

（2）在隊伍建設方面：強化教師隊伍職業道德建設，加大對教師培訓力度，完善崗位責任制，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的隊伍。（3）在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負擔，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

（4）在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

3、具體措施：

（1）加強制度建設，完善學校管理

在教師師德師風建上，將根據《中小學職業道德規范》、行風建設的要求，不準諷刺、謾罵、體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進行有償家教。不準擅自從事第二職業，不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利，不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博；在作風方面，學校制定了《教師績效考核辦法》，使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使教師更好地樹立服務意識，勤政意識、廉潔意識、使各年級班級管理更規范。

（2）聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成就。

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況，師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

（3）加強收費管理，制止一切亂收費。

學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費，實行一事一收，實行收費公開制度，向學生和家長公布收費的用途和開支情況，接受學生和家長的監督。

（4）加強檢查、督促、提高整改質量。

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查，評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等，對在檢查中發現整改不力的個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的學校將進行表彰。

總之，在寶蓋鎮中心校的正確領導下，通過不懈努力，我們的工作作風有明顯好轉、服務態度有明顯改善、工作效率有明顯提高。今后還將再接再厲，使政風行風建設工作更上一層樓。

寶蓋鎮坑東小學 2011年12月10日

第二篇：寶蓋鎮坑東小學2011年民主評議政風行風整改方案

寶蓋鎮坑東小學民主評議政風行風整改方案

按照寶蓋鎮中心校的要求和我校民主評議政風行風工作實施方案的安排，我校民主評議政風行風工作已進入集中整改階段，在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對我校行風評議中自查出的、調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合寶蓋鎮中心校民主評議政風行風整改工作的要求，特制定如下集中整改方案：

一、進一步抓好輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。

我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，按照“八榮八恥”的具體要求認真貫徹落實“五條禁令”遵循“以德立校、依法治校、科研興校、特色辦校”的辦學理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校、辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以“學生愛戴、家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全體教職工的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”和科學發展觀的高度認識整改工作的重要性，從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全體教職工素質，提高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍。

二、整改的目標和任務

針對我校在民主評議政風行風中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好四個方面的整改工作。

1、加強師風師德建設，重點整改工作狀態、工作方法、學校主人翁精神不強，變相體罰學生、歧視后進生等問題。

2、加強教師的業務培訓，重點提高教師的教學能力，并采取有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。

3、進一步做好校務公開工作，增強政務、校務和財務工作的透明度。加強教職工參與民主管理，民主監督的力度。

三、整改的機構

成立民主評議政風行風整改領導小組：

組長：蔡志剛

副組長：李群英

成員： 吳美莉

王熙民

黃春紅

四、整改的主要措施

1、抓好學習，統一思想，提高認識。

學校將召開全校教師培訓會。通過培訓會，提高思想素質、業務素質、增進參與民主評議政風行風整改工作的積極性，激發創造性，推進各項工作；通過培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質。

2、標本兼治，從源頭上加強行風建設。

（1）在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法執教，校務公開制度。

（2）在隊伍建設方面：強化教師隊伍職業道德建設，加大對教師培訓力度，完善崗位責任制，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的隊伍。

（3）在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負擔，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。

（4）在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。

3、具體措施：

（1）加強制度建設，完善學校管理

在教師師德師風建上，將根據《中小學職業道德規范》、行風建設的要求，不準諷刺、謾罵、體罰或變相體罰學生。不準對學生施以過重負擔。不準在校內或對任教班級學生進

行有償家教。不準擅自從事第二職業，不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利，不準無準備無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨意調課。不準上課時使用手機。不準穿戴不檢和使用不文明語言。不準酗酒、賭博或變相賭博；在作風方面，學校制定了《教師績效考核辦法》，使學校的民主評議政風行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明確為人師表的要求，使教師更好地樹立服務意識，勤政意識、廉潔意識、使各年級班級管理更規范。

（2）聘請家長政風行風評議員，確保學校整改取得成就。

學校決定每班聘請兩個學生家長為政風行風評議員，請他們關注老師的教育教學情況，師風師德情況和學校方方面面的情況，并及時將意見反饋給學校，協助學校抓好班級管理和教師管理。定期召開家長政風行風評議座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和民主評議政風行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。

（3）加強收費管理，制止一切亂收費。

學校決定嚴格按照上級的文件要求進行收費，實行一事一收，實行收費公開制度，向學生和家長公布收費的用途和開支情況，接受學生和家長的監督。

（4）加強檢查、督促、提高整改質量。

組建由學校民主評議政風行風領導小組、家長行風監督員和學生代表組成的聯合檢查，評估組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等，對在檢查中發現整改不力的個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的學校將進行表彰。

民主評議政風行風，整改是關鍵，學校將按照寶蓋鎮中心校的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作。

第三篇：寶蓋鎮坑東小學2011年民主評議政風行風工作實施方案（模版）

寶蓋鎮坑東小學2011年民主評議政風行風工作實施方案

為認真貫徹落實石獅市政府糾風辦《關于印發〈石獅市2011年民主評議政風行風工作實施方案〉的通知》（獅糾辦[2011]2號）和石獅市教育局《石獅市教育系統2011年民主評議政風行風工作實施方案》（獅教綜〔2011〕92號）文件精神，我校根據寶蓋鎮中心校制定的民主評議政風行風工作實施方案，為抓好教育行風建設，結合我校工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我市及我鎮“十二五”教育發展規劃，堅持標本兼治、糾建并舉、突出重點、統籌推進的方針和“誰主管誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，按照“為民、務實、清廉”的要求，以加強政風行風建設為核心，以社會各界廣泛參與為基礎，以規范教育收費為關鍵，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，以群眾滿意為標準，深入推進民主評議政風行風工作，為辦好人民滿意的教育和促進教育跨越發展服務。

二、評議對象

根據（獅教綜〔2011〕92號）《石獅市教育系統2011年民主評議政風行風工作實施方案》文件要求，按照“管行業必須管行風”的原則，在市教育局、寶蓋鎮中心校的領導下開展行風評議工作。

三、評議內容

評議的主要內容：招生、收費和師德師風建設狀況。主要內容：是否全面實施招生“陽光工程”，落實“六公開”；是否嚴格執行福建省教育收費規程（試行），嚴格執行收費項目和標準，加強服務性收費、代收費管理，規范教育收費票據的使用和管理；是否嚴禁舉辦各類收費補習班，特別是全面落實禁止教師辦班有償補課措施，師德師風建設是否取得明顯成效。

針對群眾關注的熱點問題，今年我市教育系統的重點評議議題是：治理學校違規組織有償辦班補課和教師違規有償家教、有效預防體罰學生問題。學校要圍繞這兩個重點議題，結合單位實際，制定整改措施和評議目標，同時積極參加市糾風辦和寶蓋鎮人民政府組織的各種評議活動。通過3-5年的集中評議，使群眾訴求渠道更加暢通，行業監管明顯加強，政風行風進一步好轉，群眾滿意度有較大幅度提高。

四、評議方法與步驟

（一）制定工作方案（8月底前）

按照市糾風辦和市教育局的統一部署，結合實際，充實民主評議政風行風工作領導小組，制定工作方案。

（二）廣泛宣傳發動（8月底前）

1.制定下發《寶蓋鎮坑東小學2011年民主評議政風行風工作實施方案》。

2.召開政風行風建設工作專題會議，全面動員部署，積極推進行風建設各項工作,總結和推廣過去評議中好的經驗和做法。

3.組織全體教職工學習有關文件，進行行評動員，結合實際制定具體實施方案，并在9月8日前上報中心校。

4.聯系教育實際，大力宣傳一批遵紀守法、依法辦學、師德高尚、收費規范的先進典型，進行正面教育和職業道德教育。

5.做出公開承諾。通過校園廣播、網絡、宣傳欄等形式向學生、家長、社會做出政風行風建設公開承諾。

6.聘請民主評議行風代表。向社會各界聘請不少于15名的民主評議政風行風代表。

（三）全面開展評議（9月-10月底）

1.問卷測評。邀請行風評議代表采取召開座談會、深入基層實地走訪座談、問卷調查等各種形式收集服務對象的意見和建議。按服務對象不少于50份、學生家長不少于100份的標準發放，由行評代表按單位匯總后報寶蓋鎮中心校。

2．自查整改。按照評議內容，結合工作，認真查找政風行風建設中存在的問題并通過多種方式，直接與群眾對話，聽取意見，采取有效措施認真整改。

（四）認真整改反饋（11月底）

1.應按照評議內容，結合本單位的實際，認真組織查找政風行風建設中存在的問題，廣泛了解本學校政風行風狀況，尤其是治理教育亂收費和教師有償家教工作情況，認真聽取群眾意見，對存在的問題及原因進行分析匯總，采取措施，督促抓好自糾。

2.要針對自查中存在的問題和評議代表的評議意見，制定整改計劃，逐條逐項抓好落實，建立整改檔案，及時向上級主管部門、行評代表和群眾反饋整改情況。

3.要在整改的基礎上，按照“糾、評、建”的要求，舉一反三，針對政風行風建設中出現的新情況、新問題和存在的薄弱環節建章立制，并抓好制度的落實和監督，防止類似問題再次發生。《整改工作方案》于11月28日前報送寶蓋鎮中心校。

（五）強化監督檢查（12月前）

市教育局將組織行評代表或有關人員對我校的行風建設及開展民主評議行風工作和對群眾反映問題整改情況進行明察暗訪、督導檢查，對學校整改落實情況和民主評議政風行風的組織工作進行檢查評比。對問題比較嚴重的，或整改落實不到位的地方，要重點派出專項檢查組進行督導，直至問題得到解決，并在一定范圍內予以通報。

（六）做好總結評議（12月底前）

1.今年，市政府糾風辦將召開評議大會，邀請有關單位、社會各界代表和新聞媒體對參評單位進行面對面評議，質詢參評單位的政風行風建設情況。要對本校政風行風評議工作認真進行總結，評議總結報告于12月28日前報寶蓋鎮中心校。

五、具體工作要求：

（一）提高認識，加強組織領導。為確保政風行風評議工作順利進行，成立寶蓋鎮坑東小學教育政風行風評議工作領導小組：

組長：蔡志剛

副組長：李群英

成員：吳美莉、王熙民、吳美湖、黃春紅、楊美婷、占碧清、盧曉瑜。

（二）聯系實際，注重實效。民主評議政風行風工作必須堅持與糾風專項治理工作相結合、與創建人民滿意學校，創辦人民滿意的教育相結合，努力創造寶蓋教育的新發展。

（三）加強聯系，主動配合。要加強與行評代表的溝通和聯系，積極主動地配合行評代表開展工作，認真正確對待行評代表的意見和建議，確保評議能夠有力促進學校工作，促進教育工作。

（四）找準問題，落實整改。要結合各自實際，認真梳理分析收費、招生、教育經費管理使用、校務公開、師德師風等領導和群眾關注的熱點問題，查問題、溯根源，制定出切實可行的整改目標和整改方案，認真抓好落實，務求實實在在的整改。

（五）嚴格要求，嚴肅紀律。要加強監督，嚴格執紀，確保評議工作客觀公正。

寶蓋鎮坑東小學

2011年9月7 日

第四篇：小學民主評議政風行風工作總結

我校是所全日制公辦小學，創辦于1998年，占地16000多平方米，現有24個教學班，學生共有1515人，教職工有77人。我校始終堅持“以人為本，依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，把德育工作放于首位，以教學為中心，全面推進素質教育，努力構建和諧校園，先后被評為xx市文明單位、市思想政治工作先進單位、市宣傳工作先進單位、教育部英語試驗學校。

我校自開展評議行風工作以來，嚴格按照xx市教育局關于“2013年xx市教育系統民主評議政風行風工作實施方案”的要求，以加強行風建設為核心，以解決問題為目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規范管理，樹立學校新的形象。在上級的正確領導下，開展了行風建設工作，經過師生們的共同努力，初見成效，現總結如下：

一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長為副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。并制定了《2013年xx小學民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的了解。在2013年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

三、認真排查，規范管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

（1）規范收費

學校領導把治理亂收費工作作為工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關于規范教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規范收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公布每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受群眾監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用于學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

（2）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

（3）師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“xxxx”重要思想和xx市教育局關于政風行風建設的有關文件，結合學習“xxxx”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規范教育教學行為，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規范，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《xxxx》和學習教育局《關于進一步開展師德建設意見的通知》等，并寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什么和怎么做的問題，并努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規范及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與xxxx相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及xxxx查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學生，依法治教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。

自開展政風行風建設以來，我校根據上級的指示精神，認真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

第五篇：2016小學民主評議政風行風工作總結

2016小學民主評議政風行風工作總結

2016小學民主評議政風行風工作總結

我校是所全日制公辦小學，創辦于1998年，占地16000多平方米，現有24個教學班，學生共有1515人，教職工有77人。我校始終堅持“以人為本，依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，把德育工作放于首位，以教學為中心，全面推進素質教育，努力構建和諧校園，先后被評為xx市文明單位、市思想政治工作先進單位、市宣傳工作先進單位、教育部英語試驗學校。

我校自開展評議行風工作以來，嚴格按照xx市教育局關于“20xx年xx市教育系統民主評議政風行風工作實施方案”的要求，以加強行風建設為核心，以解決問題為目的，廣泛宣傳發動，認真組織領導，強化責任紀律，廣泛征求意見，深入查找問題，切實改進作風，促進學校依法治教、規范管理，樹立學校新的形象。在上級的正確領導下，開展了行風建設工作，經過師生們的共同努力，初見成效，現總結如下：

一、成立機構，加強領導

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長為副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。并制定了《20xx年xx小學民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的了解。在20xx年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

三、認真排查，規范管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

（1）規范收費

學校領導把治理亂收費工作作為工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關于規范教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規范收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公布每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受群眾監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用于學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。（2）校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

（3）師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“xxxx”重要思想和xx市教育局關于政風行風建設的有關文件，結合學習“xxxx”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規范教育教學行為，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規范，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《xxxx》和學習教育局《關于進一步開展師德建設意見的通知》等，并寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什么和怎么做的問題，并努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

通過學習，全體教師提高了認識，認真開展自查自糾，寫出自查報告。學校要求教師對照教師職業道德規范及教師法等，開展自查互評，堅持行風評議工作與先進性教育活動相結合、與xxxx相結合、與教師的師德師風相結合，結合先進性教育活動及xxxx查找問題，進一步找出了自己在工作中存在的問題。在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改善，效能有待進一步提高等等。通過自查等方式，查找存在的問題，改進工作作風，限期改正，提高教師素質和服務質量。通過開展創建行業新風和民主評議行風活動，我校教職工職業道德水平有了進一步提高，都能真正做到：獻身教育；熱愛學生，依法治教；愛崗敬業，無私奉獻；文明禮貌，為人師表。

自開展政風行風建設以來，我校根據上級的指示精神，認真做好每個階段的工作，收到一定的成效。

2016小學民主評議政風行風工作總結

我校根據《XX市教育系統20xx年民主評議政風行風工作實施方案》和《XX區教育系統20xx年民主評議政風行風工作方案》的工作要求，結合我校教育實際，進一步加強了政風行風建設和民主評議工作，進一步提高了群眾滿意度，促進全校教育事業又好又快發展創造良好的環境。現自查如下：

一、健全組織機構，加強組織領導

為落實民主評議行風工作的開展，我校加強了組織領導，根據“誰主管，誰負責”的原則，成立了以校長為組長的民主評議行風工作領導小組。同時為了接受社會各界對我校行風工作的民主監督，我校還聘請了行風評議代表。針對去年行風評議工作情況及存在的問題，研究、制定了《高崎小學20xx-20xx民主評議行風工作實施方案》，明確了行風評議工作的內容、方法、步驟及要求。

二、廣泛宣傳發動，營造良好氛圍

一年來，我校除堅持每兩周一次教師集中的政治學習制度，組織廣大教師認真學習xx大精神，學習了《福建省教育系統工作人員十條禁令》，進一步規范教師行為，同時組織教師對新頒布的《中小學教師職業道德規范》進行了學習和討論活動，對廣大教師進行加強行風建設的重要性、必要性和緊迫性的再次教育，引導廣大教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強廣大教師教書育人、為人師表的責任感和使命感，提高廣大教師創建行業新風的自覺性。引導全體教職工積極參與、支持民主評議行風工作。同時，通過召開家長會、家長委員會、關工委會議、社區座談會等方式，進一步聽取社會、家長對學校教育工作的意見和建議，營造了民主評議行風的濃厚氛圍。

三、加強師德建設，提升教師師德水平

《福建省教育廳關于進一步加強師德師風建設嚴禁教師體罰和傷害學生的緊急通知》(閩教人〔20xx〕51號)，根據文件精神，結合本校實際，采取了有力措施，按要求認真貫徹落實，同時也在本學期末對本校師德建設與教師隊伍管理進行一次集中檢查。在檢查反饋的過程中，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。

(一)抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制

師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。2016小學民主評議政風行風工作總結2016小學民主評議政風行風工作總結。在提高認識的基礎上，我們制定了《高崎小學師德師風建設實施方案》，建立評比獎勵制度，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求，始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生采取問卷調查，隨機調查。

(二)抓領導。以班子建設為核心，努力開創以德治校新路子

成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。在學校領導班子中，絕大多數中層領導都兼課，工作量比較大，校領導深入課堂聽課。

工作中執行從嚴治校的原則：(1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。(2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

(三)抓系列活動。形成濃厚的德育環境。

我校圍繞師德師風建設的重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”，為民負責，為人師表。

在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1.三愛系列教育活動(愛學校、愛事業、愛學生)為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才為目標。

2.建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導、教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優者以“我身邊的好老師”作為榜樣宣傳，次者教育幫助。對違反師德規范的教師絕不姑息縱容，并在每月、年終績效考核、評優評先、職稱晉升、考核上實行“一票否決”，且三年內不予考慮。

3.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態度明確，公正治校，發現什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

4.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系)，從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規定。

5.社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。

四、加強常規管理，促使文明行為習慣養成。

(一)狠抓養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質。

1.堅持每周一次的升國旗制度。

每周一次的升國旗儀式是對學生進行愛國主義和思想品德教育的重要措施。2016小學民主評議政風行風工作總結

學校通過國旗下講話對學生進行安全教育;三——六年級每班上交2份優秀手抄報，內容豐富多彩，如：有交通安全、用電安全、飲食安全、校內安全、校外安全等等，對學生進行安全常識宣傳教育;各班召開了主題班會，班主任結合本班實際情況，精心設計了班會教案，班會形式多種多樣，有的班由學生主持，有的班老師主持，有的班分組討論，學生發言積極踴躍，班會效果顯著。通過一系列的活動，學生得到了很好的安全教育。

(三)結合家庭教育、社區教育，促進良好行為習慣的養成和鞏固。

1.積極參與社區活動，鞏固德育基礎，充分利用社會德育資源，加強同名譽校長、法制輔導員、校外輔導員等的聯系，并通過他們以爭取社會各界的支持，從而促進對學生的社會主義公德教育、社會常識教育和文明習慣養成教育。

2.繼續按規范化要求辦好家長學校。我校采取了多種形式和手段，與家長、與社區配合，利用學生不在學校的時間，對孩子的行為習慣進行培養。如建立“家長聯系卡”，與家長隨時保持聯系，對孩子出現的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流;成立學校與家長、社區聯合研究小組，共同探討培養學生良好行為習慣的好方法、好措施;共同開展好一些有意義的活動，如“志愿者服務隊” “假日小隊”活動等。通過學生在假期中開展的各種有意義的實踐活動和志愿服務活動，使學生的各種能力得到培養，良好的品德和習慣得到形成。

3.加強關工委組織建設，為“五老”獻愛心搭臺。

①開學初，組織離退休教師學習關心下一代工作的有關文件，提高他們對《關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》重要性認識，同時進一步明確用好《意見》的必要性。

②4月，能積極引領學生學習五好小公民主題教育《“復興中華從我做起”》的讀本，做好，撰寫讀書心得體會;利用班隊活動課，對怎樣做“五好小公民”展開討論;四月底組織全校學生進行征文比賽，并選出13篇優秀習作選送區參評。6月，我校共有9名學生分別獲得區一、二、三等獎，成績喜人。本次活動增強了寫作的興趣，提高學生閱讀、寫作的水平，促進了我校的校園文化建設，落實了我校“讀好書”教育。

③充分發揮關工委成員作用，開展 “幫教、幫學、幫困”三幫活動，經常關心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。

(四)扎實有效地開展好各類專題活動。

1.20xx年3月開展“學雷鋒”志愿服務活動：3月5日下午帶領40位學生到高崎海堤開展學雷鋒社區活動，學生打掃衛生，拾撿垃圾。通過本次活動同學們認識到參與志愿服務既是在幫助他人、服務社會，同時也是凈化自己的心靈，傳遞愛心和傳播文明。2.20xx年4月，組織全校師生開展“我們的節日·清明節”主題教育，積極參加“網上祭英烈”簽名寄語活動。通過本次祭掃活動，讓學生在和平年代重“聞”戰爭的硝煙，感受烈士們的堅強意志，從而激發其愛國主義情懷，教育學生要以革命先烈的崇高精神來激勵自己，努力學習，將來成為我們偉大祖國的建設者。

3.4月，認真開展紅讀征文活動。以“我們班好人好事”為主題進行全校征文比賽，并選出3篇優秀習作選送區參評。

5.5月9日上午，學校組織師生開展為“四川雅安加油”捐款儀式，全體師生踴躍捐款，奉獻出了自己的一片愛心。

6.為了全面推進素質教育，為了孩子們的身心健康和快樂成長，5月31日上午，“慶6·1表彰暨藝術節”活動在學校操場上隆重舉行。首先，舉行了簡單而又熱烈的一年級新隊員入隊儀式。接著，“紅領巾相約中國夢”文藝匯演正式拉開帷幕，各班載歌載舞為大家帶來了節日的歡樂。

7.5月根據市文明辦文件精神積極發動學生參加“校園文明博客節活動”，學生以“我的夢·中國夢”為主題，積極撰寫博文并投稿;發動學生參加“我的夢”集郵書信比賽，通過寫作活動來書寫自己的夢想，踐行社會主義核心價值觀，培養學生“愛祖國、愛家鄉”的品德素質。

8.開展了生命教育活動。3月、5月、6月，結合“三八婦女節”“母親節”“父親節”等節日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會、手抄報等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。

五、加強校園文化建設，優化育人環境。

學校的校舍有一定的歷史年限，外墻老化，不好布置，在校長室的牽頭下，進行了細致、精心的布置：

1.精心布置宣傳陣地。加強對“班級墻報”、“學校櫥窗”、“活動展板”等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2.規范教室布置，加強班級文化建設。班級中設有“三表欄”“學習園地”“少先隊陣地”，讓學生的表現都有機會上墻上報，體驗成功的滋味。

3.大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍和校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報和心理語絲等。2016小學民主評議政風行風工作總結工作總結。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動和周五的晨會課活動，這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

六、陽光校務，讓學校管理更和諧

學校管理是社會、家長關注的熱點問題。我們始終堅持從健全與完善管理制度入手，規范學校各項管理，狠抓落實，把校務公開放上了工作的重要日程，將一切規定內的行政工作進行公開，堅持做到校務公開制度與建立和完善教代會制度相結合，與學校管理相結合，與黨風廉政建設相結合，與師德師風建設相結合，與財務管理相結合，將校務公開的內涵和觸角延伸到學校管理的各個領域。學校任何一項制度的建立，都必須向全體教師公開征求意見，切實發揮教師參與學校管理的積極性，增強制度的可行性，杜絕決策失誤。學校財務收支情況是教師最為關心的一件事，單位當期資產總情況、各項收支明細、臨時發生的基礎建設、設備購置、校舍維修、臨時性代收費等都加以公開。教師的考核、聘任、獎懲、評優評先、職稱評定、職務晉升情況均及時進行公示，保證這些考核與評定的客觀公正。

學校行風工作在學校工作的重要性是不言而喻的。上級各部門非常重視，我校對之也非常重視，縱觀近一年的行風工作，我校取得了不少成績，但我們知道：工作沒有最好，只有做得更好。我校要在上級的領導下，力爭把行風工作做得更好，把學校的各項工作做得更好，讓家長滿意、讓社會滿意、讓政府放心。

2016小學民主評議政風行風工作總結

第一階段工作總結

根據市區教育局的部署和要求，為切實鞏固20xx年民主評議政風行風的成果，防止問題反彈，推進我校政風行風建設，促進學校教育教學工作和思想作風建設，創建“和諧校園”，結合我校工作實際，我校開展了20xx年**小學民主評議政風行風“回頭查”工作，現將第一階段工作情況總結如下：

一、主要工作回顧

1.學習動員

組織黨員干部認真學習了黨的xx大、省第十次黨代會、省委十屆二次全會、20xx年全國和省糾風工作會議精神及有關文件，結合“解放思想大討論”活動，做好“回頭查”工作的思想動員。

L校長作了《開展20xx年**小學民主評議政風行風“回頭查”工作》動員報告，對我校開展民主評議政風行風“回頭查”工作作了全面部署。明確了我們的指導思想就是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和建設社會主義和諧社會的戰略思想，認真學習貫徹黨的xx大精神和中央紀委xx屆二次全會、省紀委十屆二次全會和市紀委四屆五次全會精神，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以規范招生辦學、規范收費行為、加強師德師風建設、提高辦事效率為重點，以群眾滿意為目標，主動接受評議和監督，自覺整改存在問題，深入扎實地做好民主評議政風行風“回頭查”的各項工作，使教育行為更加規范，干部作風更加扎實，群眾對教育的滿意度顯著提高，為促進福田教育和諧發展作出更大的貢獻。指出了我們的工作原則是：誰主管，誰負責；依靠群眾，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；邊查邊改，查改結合；完善制度，規范行為；促進管理，加快發展。

2.成立了“回頭查”工作機構

我校成立了民主評議政風行風“回頭查”領導小組和行風評議辦公室，具體負責今年的民主評議政風行風“回頭查”的組織領導及日常工作。實行“一把手”負總責，班子成員分工負責，其他部門各負其責，行評辦組織協調的齊抓共管的領導體制和工作機制，促進民主評議政風行風“回頭查”工作的落實，并取得明顯成效。

民主評議政風行風“回頭查”工作領導小組負責對民主評議政風行風“回頭查”工作的統一部署，對政風行風建設中的重大問題進行決策，并對政風行風“回頭查”工作進行全程指導、督促、檢查。組成人員名單如下：

組 長：

副組長：）

成 員：

成立了民主評議政風行風“回頭查”辦公室（簡稱行評辦）負責行評日常工作與相關事務，負責對各階段的行評工作進行計劃總結，安排行評活動并及時督促，狠抓落實。組成人員名單如下：

主任：（兼）

副主任：（專職聯絡）

成員：

2、制定并下發了“回頭查”工作方案

《20xx年**小學民主評議政風行風“回頭查”工作實施方案》，召開“回頭查”工作動員大會，制定具體實施意見，提高認識，統一思想，加強領導。

3、發布了“回頭查”工作公告

開展20xx年**小學民主評議政風行風“回頭查”工作公告宣傳了“回頭查”工作的指導思想、目標任務和工作步驟，落實“回頭查”的工作安排和措施。開通了熱線投訴電話000000000，設投訴郵箱00000@,利用各種渠道向社會進行廣泛宣傳，調動群眾參與的積極性。征求社會各界對我校政風行風建設方面的意見和建議。

二、取得的成效

通過民主評議政風行風評議“回頭查”工作第一個階段的工作，在廣泛發動的基礎上，教職工在思想認識、工作責任和服務意識等方面都有明顯提高，隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，民主評議行風工作取得了階段性成果。

我校民主評議行風“回頭查”工作雖然取得了初步成效，但我們清醒地看到，行風建設是一項長期的、艱巨的任務，不可能靠一兩次活動就可以解決所有的問題。我們決心站在教書育人的高度繼續搞好民主評議行風工作，力爭達到這次民主評議行風工作的預期目標。（收集于網絡，版權歸原作者）

**小學政風行風評議“回頭查”辦公室

二〇xx年五月