第一篇：中繼教總結2011.7[精選]

中學繼續教育總結

納雍四中

生物組

張運

為提高辦學水平和素質教育實施水平，深化教育改革和提高教育教學質量，造就一支高素質的師資隊伍，本學年里，我校開展了扎實的中繼教工作，作了有力的保障。自己也在中繼教方面取得了一定成績，現將工作情況簡單總結如下：

1、加強政治學習，深入理解科學發展觀，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責任感，樹立為人的可持續發展進行教育的觀念。我們教的是人，人有一個成長的過程，學校生活只是其人生的一朵小浪花。我們不可能將人生一切的內容都教給學生，只能教給他們態度與精神，教給他們正確的原則與審美的基礎，而讓他們自己去體味，去延伸。隨著時代的發展，科技日新月異，我們不可能打包票說能將所有的先進知識灌輸給學生，我們只有教給他們一定的方法，授之以漁，讓他們養成自學的好習慣，將來能脫離學校而不失進取之心，知道如何獲得知識，如何利用知識。

2、加強師德修養，推進教育教學的健康有序發展。這一學年，通過文件、會議等，促使自己轉變了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認識，加大了繼教學習的力度，增強了參加繼續教育的緊迫感和自覺性。我們的社會在發展，瞬息萬變，我們的科技在進步，我們的教學手段也在不斷地更新。如果我們老是用舊眼光看問題，將看不到真實；如果我們用老手段教知識，只能是教學效率低下；如果我們不活到老學到老，必將會被時代淘汰。特別是現在，教師滿員，競爭加劇，要生存，要贏得學生的好感，必須加強師德修養，必須進行繼續教育，使自己走在教學前列。

3、從素質教育的要求出發，根據學校的安排，在加強自己的業務能力的同時，參加了各級組織的相關培訓等活動，加強了自己對教育工作的認識，促進了教學工作的開展。我認為，現在要搞好教學，必須抓住自修和反思。自修是教師提高綜合素質的主要形式，作為老師，要訂閱教育教學雜志，多看，多分析，多交流，不能作井底之蛙，固步自封；上網是學習的一種很好的方式，我們要掌握好各種電腦知識，從網上獲得好處，將上網作為必不可少的一部分，特別是在寫教案查資料方面。除了學習，自己還要多作專題研究，可以是分析某部教育著作，可以是探討某篇文章，也可以是寫一下心得體會。反思是教師發現問題，分析問題，找出自已在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，以前，我不太重視教學反思，就像學生寫作文一樣，寫完了事，上交就完事，結果呢，不知道自己和優秀老師的差距，不知道如何改進。這一年，通過上公開課，教研活動，集體討論，自己寫了幾篇教學反思，談了上課體會，研究了一些教學手段，還是覺得有所收獲。

4、加強新課程基本理論學習。新課標的使用，教材的改變，給我們老師帶來了許多困惑。為此，學校結合教育部出版的培訓教程，組織了系統細致的培訓，組織相關課任老師參加培訓并作報告。我參加了培訓，深有感受。新課程強調我們老師應該讓學生成為學習主體，養成他們努力自學和合作學習及研究性學習的良好習慣，讓他們產生對學習知識、體味生活和追求理想的樂趣，并且使他們在學習中全面發展自己的素質，并形成特長。而對教材的改變，我通過上課來熟悉，抓住教學大綱來掌握重難點。我也感到，新課程的學習不是一蹴而就的事，是一場持久戰，要花很多的功夫。

在2011年中繼教工作中，我還有許多不滿意的地方和不足之處。如公開課比賽，沒有獲得好成績；在培訓中，還沒有將理論聯系實際，切實地完善自己的教學；普通話水平有些落后，由于長期使用電腦，黑板字也漸漸寫得潦草等。這些不足的地方，我一定會在明年加以改正。

第二篇：中繼教總結

中繼教總結

新一輪的中繼教學習已有兩年多，在這幾年的學習教育實踐中，本充分地認識到，一個學校的發展離不開教師，特別是政治素質過硬，教學能力突出的優秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了2008的中繼教學習任務，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質，現將一年來的情況總結如下。

一、在師德修養方面：本學年，本人認真參加學校組織的一切學習班活動，認真摘抄學習筆記，及時關注中國感動人物的事跡，誠懇地向優秀老師學習，作為一名基層教師，我認識到在學校教學質量有所下降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰斗在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量。一年來本人愛崗敬業，樂于奉獻，教學方法得到了改進，教學成績有了明顯的進步

二、在學科學科培訓方面：本，我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一，學校開展了專題講座，其中有語文方面的，我按進參加，并且寫出反思；其他學科，如數學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應日新月異發展的社會性主義教育界的需要。

三、在教育技術培訓方面：本，學校沒有組織過多的教育

技術培訓，但我并不放松對教育技術的學習。我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發現不足，予以彌補。我學習了“會聲會影”等軟件，并與計算機老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。

四、在專業學習方面：本人己算是一名老教師了，但教學時仍感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。本，通過教研會，我觀摩了公開課和示范課，學到了不少的知識，這一，我的論文獲得貴州省教育科研所組織的論文大賽一等獎，并且參加了教育局組織的教學推廣活動，教學理論得到了提高，為更好地提高教育界教學法成績奠定了一定的理論基礎。

五、不足之處及今后打算

1、培訓中，有些內容的學習流于形勢，不能更深入地學習其理論精髓，摘抄筆記也還不完全認真。

2、培訓活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調整，不能很好地把地方特色教材運用上來。

3、學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。

有關中繼教的學習內容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面。現在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位

人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本中繼教任務，在新的一年里，我想，我一定要繼續地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養，為教育教學的發展做出自己應有的貢獻，以不愧人民教師這一光榮稱號。

第三篇：2013中繼教總結

中繼教工作總結

在這一年里，通過自學和學校組織學習的方式，我認真學習了《物理新課程標準》《新時期師德修養》以及一些信息技術知識等。在這些知識當中，我最感興趣德內容是《物理新課程標準》和《新時期師德修養》通過這兩門知識的學習，使我知道了物理教學的一些重要的教育教學方法和教師的基本素質要求等。下面我就《新時期師德修養》方面所學的知識談一談我的感受：教師職業道德不僅規約教師個人的職業行為，同時青少年成長，甚至是整個社會生活都起著不可忽視的影響作用。教師職業道德建設也因而成為每一個社會時期都倍受重視的工作。教育活動的道德性決定教師職業道德存在的必要性教師職業道德韻必要性是由教育活動鮮明的道德性所決定的。教育是一項的事業育人成才是教育的基本倫理特性。自古以來教育就被賦予了道德的功用，教育一直都被看作是教人棄惡揚善的活動。現代社會中，“人們也越來越深刻地認識到，教育不僅是改革當今社會的有生力量，也是實現未來的重要保障，是‘促進更和諧、更可靠的人類發展的一種重要手段’，‘是使人類朝著和平、自由和社會正義邁進的一張必不可少的王牌?！闭墙逃顒拥倪@種本質特性賦予了教師職業重要的道德意義，而且教育的道德性只有通過教師合乎教育道德性的思想與行為才能夠得以實現。

教育具有政治、經濟、文化等多重目的，但教育的首要目的是培養人。離開了培養人這一基本前提，教育的其它—切目的都將失去存在的根基。教育活動相對于其他職業活動來說，具有其特殊的目的。教育的目的并不是創造有形的物質產品或者無形的精神產品，而是在知識、技能與品德、情感等方面培育青少年，使他們能夠適應社會的需要，并進—步推動社會的發展。

教師擔負著教書與育人的雙重任務?！矫?，教師通過教學活動向青少年傳授人類世世代代創造并積累下來的文明成果，促使青少年不斷地社會化，使刨門能夠在社會生活中實現自我價值，并為社會的發展做出貢獻。因此，教育這種傳承社會文明，開創未來的目的，首先就使教師職業具有一種崇高的道德意義。另一方面，“教育是一種

合乎目的，導人向善的活動。教師的工作是按照當時社會的政治、倫理、文化要求培養—代新人，其中倫理目標是最基本、最核心的要求?！虼耍逃哪康臎Q定了教師還要肩負起對青少年進行思想道德教育的重任。教師在教學活動中必須始終堅持對學生情感、意志，性格、價值觀念等方面進行引導與培養，關注學生的全面發展。這就決定了教師本身必須是—個知識，能力與道德全面發展并不斷完善的人，尤其是在道德方面，教師的言傳身教對學生的發展有著巨大的影響作用。因而，教育的“育人”目的同樣也要求教師要具有高尚的職業道德。

每一個學生都是家長的希望與社會的未來，教師的職業活動與每一個家庭以及整個社會的利益都息息相關。教師職業擔負著重要的社會職責，這也同樣要求教師具有較高的道德水平。

在教育活動中主要涉及了四對最直接的倫理關系：教師與學生的關系、教師個體與其他教師個體或者教師群體的關系、教師與家長的關系、教師與社會的關系，教師的職業活動始終處于這些關系之中。作為教育活動的主體，教師必須不斷在各種利益之間做出取舍，不斷地對諸多關系進行調整，才能順利地開展自己的工作。“在教師的勞動中，教師必然面臨的利益取合關系有：第一，教師的個體勞動投入和他的勞動效益之間的關系。第二，教師集團的利益關系。教師作為一個群體希望獲得本職業群體所應有的社會威望、社會尊重和物質待遇，同時也希望群體成員之間有—種良好的人際關系，互相尊重、互相配合，共同完成本集團的教育使命。第三，教育對象的利益。教育對象及其家長都對教師有一定的期待，希望使學生在教師的教育下能夠有最大最全面和最愉快的發展。第四；社會利益關系。社會利益要求的集中表現是教育目的，亦即“要求教師培養合乎社會需要的人才。

第四篇：中繼教總結

中繼教總結

通過“十二五”繼續教育培訓的學習，使我校教師在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。認識到為了更好地勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷地提高自身綜合素質，現總結如下：

一、常規培訓

1、在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道。

2、建個人博客并經常使用。

3、積極參加各類培訓與學習，效果好。

4、創新教學，并用于教學實踐。

二、各類培訓

參加了學校統一安排、集中授課、分散學習與網絡運用等方式的培訓,組織教師參加了縣教育局組織的各種培訓，在培訓中，教師們思想、教育教學能力、管理能力等各個方面都得到了提升。完成了公共課程培訓（《新時期師德修養》50學時、《新課程推進中的問題與反思》40學時、《校本研修面對面》40學時、《教育技術培訓教程》40學時）、學科業務培訓（英語學科40學時）、其他培訓（班主任30學時）的學習。各門培訓學科分別獲得了好成績。

三、不足之處

1、培訓中，個別內容的學習流于形勢，難于抓住精髓；

2、培訓活動有時單一，運用不自如。

3、城鄉教育的差異，導致有的東西不適合用于農村教育。

四、以后的計劃

在以后的教育教學工作中，進一步加強教師的培訓，盡力讓每個教師都有機會參加各種各樣的培訓，從各個方面提升我校教師的教育教學的能力。讓全校教師全身心的投入到教育教學工作中去。

黑土中學 2012年12月

第五篇：中繼教總結

十二五中繼教 個人培訓學習總結

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在這一輪的中學教師繼續教育學習中，我不斷提高了自己的思想素質和綜合業務水平，學習了新理論新課程新的教學模式，得以規范自己的教育教學。對于我個人來說這是一個千載難逢的好機會。因此，在新一輪的中繼教中，我一直堅持學習、做筆記、參加培訓。

一、在學習中有指導思想：

以國家中小學教師繼續教育的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨賦予的教書育人的光榮任務。

二、學習思路：

本將結合自己的實際情況，圍繞“以教師提高”綜合素質為核心開展學習和工作。采取靈活的學習方式。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。充分利用好三個學習途徑，即：學校培訓體系、衛星電視、計算機互聯網。充分利用現代傳媒技術負載的豐富資源，實現自己時時學習，處處 學習，高效率學習，高質量學習，真正把繼續教育變成自己的終身學習，為追求 個人發展創造最大限度的資源條件。

三、學習的內容：

《教師的教學技能》各章節內容

四、本輪繼教學習的學習形式：

1參加學校組織的集中培訓。

2參加英語組學習。教學技能解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。

五、個人學習達標了的：

積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習；積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到15節以上。作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。計劃學習課時達80個學時以上。學習主要內容：提高自己的教育教學技能，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，教育觀加強新技能的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念方法技能內化到自己的教育行為中。

總之，學習中我不斷完善自己，努力使自己成為新一代的具有新思想新教學 理論和豐富經驗的合格中學教師

2015年7月8日