第一篇：38中學區小學部電教工作總結

榮成市第38中學區小學部電教工作總結

在過去的一學年里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在我們38中全體師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定的目標。現將本期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期38中小學部的電教工作主要是根據電教中心的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，根據王守金主任提出的“八大條工作安排”為基本思路，制定好我們學校的的工作計劃，并力爭實現新的跨越。

圖為王守金主任在2014年安排電教下半年工作。

二、加大投入，服務教學 1、2014年38中新增老師若干，學校根據每位老師都要配備電腦的要求下，學校新購10臺電腦，其中3臺電腦給于小學部，用于老師日常的教學，體現出校長對電教教學的支持。2、2014年9月初，學校領導組織了對小學部各個多媒體的檢查，發現有3個班級的多媒體畫面不清楚，影響教學，學校馬上對三個班的多媒體鏡片進行清理，9月18日三個班的多媒體能夠正常使用。檢查中還發現了一些教室的鼠標不靈活，交換機損壞，麥克風損壞等，學校全部進行了維修，使學校的電教教學正常運轉。

3、規劃，學校根據省標準化學校建設和督導的要求，達到標準化水平。根據財政預算，計劃今年再投資近40萬元，建設錄播教室一個。并且再購買三個電子白板，用于更新換代。

三、做好學期計劃，加強過程性管理，領導按照精細化標準檢查。加強電教設備的日常管理與維護

1．繼續做好電教設備的管理及使用登記工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。

使用主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體

安全、正確使用，并讓老師做到用的時間打開，不用時馬上關掉，加強設備的使用年限。

四、加強培訓工作。

本學期，小學部加大信息化整合的步伐，利用活動課的時間對老師多次進行培訓，現在我們小學部的老師都能自如的操作電腦，并利用網絡資源進行教學。

上圖為王守金主任為分管電教的主任和網管員進行培訓。

上圖為姜丹老師為小學部老師講解白板的使用。

小學部的老師正在認真聽講

李軍海老師在講解個人空間的使用。

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

總之，本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，并且做到加強培訓工作與教學工作、班級工作結合，促進教學工作，成績顯著。

以上就是小學部的電教工作總結，如有不當之處請領導批評指正

榮成市第38中學區小學部

2014.10

第二篇：第四學區小學部聯盟大學區工作總結

第四學區小學部聯盟大學區工作總結

2013.12 2013年第四學區小學部聯盟在區教育局、進修學校的正確領導和悉心幫助下，堅持以人為本、堅持以科學發展觀為指導，以促進區域教育均衡發展，提升教學質量為核心，創設聯動教研的互助生態環境為突破口，強化內部管理，立足校本研訓，大力推動課堂教學，建設和諧學區，全面提高學區教育教學質量，開展了一些具體的工作，現總結如下：

一、管理機制一體化：形成教育理念、管理理念的一致性

要做到管理機制一體化，關鍵決定于學區領導班子的思想高度，決定于學區主要領導人的認識高度。我學區委員會成員由六所九年一貫制學校小學部領導組成，學區主要領導在教育理念、管理理念上保持著高度的一致性，關鍵問題一拍即合，沒有推諉卸責情況，更有制度保障，使“優勢互補、均衡發展”成為了現實。

1、修改完善了《第四學區小學部聯盟工作手冊》，為一體化管理提供保證。通過學區工作手冊可以增強學區之間的相互了解，如工作計劃、學區委員會工作職責、各部門工作職責等都包含其中；另外通過手冊確立共同的工作目標、增強學區政策的透明度，如考核、獎勵政策；它也起到備忘錄的作用。

2、定期召開研討會，制定宏觀決策。學區委員會每學年定期召開大型研討會，學習、研究學區工作計劃；布置督導，總結學區工作情況；進行反思、交流；提出具有實效性、可操作性的新思路、新方案。

3、隨意性的碰頭會，加強了微觀管理。不定期召開碰頭會，解決學區工作中的臨時性問題，對學區過程管理隨時進行督導，確保過程管理扎實、有效。

二、師資管理一體化：達到資源共享、研訓整合

我們的指導思想是：統一行動計劃，形成規模效益、達到資源共享。我學區教師日常培訓，按實際情況以區本和校本兩種形式進行。校本培訓地點設在各校，區本培訓學區統一組織，地點設在實驗學校小學部

——以“同讀教育專著書籍”為契機，實現區本理論培訓。

組織教師進行“同讀教育專著書籍”讀書交流會。主要內容是將寒暑假期間每位教師讀教育專著的體會相互交流，實現共享。具體形式：一是“全員交流”。各位領導深入各教研組，認真聽取全員讀書體會的交流，對每位教師的交流進行點評，并確定相應等級。二是“全面交流”。對在“全員交流”過程中所涌現出來的優秀教師的讀書體會，進一步推陳出新，上升檔次，到學校層面，面對全體教師的“全面交流”。將這些書籍中所闡述的經驗和做法，在全體教師中進行全面推廣；旨在鼓勵教師們多讀書、讀好書。“同讀教育專著書籍”活動的開展，在克服教師惰性的前提下，提升教師從教的理論水平，為新學期的教育教學活動的開展提供保障。

今年暑期我學區向全體教職工推介《如何經營幸福人生》這本書，并要求老師們利用假期進行詳細閱讀并撰寫讀書心得，幫助老師們調整自己的心態，使廣大教師深刻感悟到幸福在于自己的感受，其實幸福就在自己的身邊，我們應該珍惜現在的幸福。

——挖掘青年教師的潛力，鼓勵青年教師大膽創新。我學區幾所學校共同的特點是：青年教師占的比例很大。在青年教師的培養上，我們以理念為引領，課堂為陣地，評價為手段，注重過程培養。提出了“一年入門，三年稱職，五年骨干，十年名師”的奮斗目標。組織課堂教學比武、展示交流匯報等活動，為教師技能展示提供廣闊的平臺?，F在已初見效果，一批批優秀教師在區、市教壇脫穎而出。我們從這里看到了第四學區小學部聯盟的美好前景。

——開展網上教研，拓寬學區交流的渠道。借助長春市教師專業發展型學校建設平臺，我學區大部分學校開展了網絡教研，老師們通過上傳教案、課件、反思、習題、體會等達到資源共享。同時開展網上集體備課、主題研討，實現了學區教育科研管理一體化。

——建立學區教科研激勵機制。一是組采取講課比賽和演講比賽的方法，評選出第一屆教壇新秀。二是設立多項優惠政策。如外出學習：提供購買學習資料的經費。對學區級別的榮譽，在不違背區教育局政策的情況下，要充分發揮其作用。三是設立專項資金。重點用于校本培訓設施、外出學習、聘請專家等方面的費用。

三、學區“同研一節課”，深化課堂教學改革

為了更好地實現“建立有效、高效的數學課堂教學”這一目標，本學期，我學區全體數學教師開展一系列的主題研討活動，積極探索和實施與新課程標準相適應的教學方法和學習方法，積極發揮學生的學習主體作用，使教學過程成為學生積極自主的探索活動。首先學區內各個學校通過課堂教學展示、主題研討、交流心得等方式，就如何發揮學生的思維能力、如何培養學生的創新意識和實踐能力、如何提高課堂教學的實效性等問題，展開深入的研究探討。然后每位學校選派一名教師進行學區內交流展示活動。這次研討活動，對提高老師們的數學課堂教學能力，促進我學區數學教師的交流學習，起到了極好的推動作用。參與活動的教師一致認為在此次數學研討活動中受益匪淺，獲益良多。

四、學區“同練中國字”，提升教師專業水平

1、手寫教案展評，寫好中國字

為加強教學研究，深化素質教育，構建優質高效課堂，提高教師的講課、備課水平，我學區舉行了教師手寫教案展評活動。本次活動學區內每所學校每個學科每位教師都積極參加。教師之間通過相互交流、相互點評，評審出學校每個學科的一篇優秀教案，再統一到學區內進行交流展示，旨在推動常規工作優化，教學工作良性競爭化，有力促進教育教學常規工作健康發展，提高教師駕馭教材，編寫教案的業務能力。教案展每位老師的教案設計不僅具有較強的合理性和科學性，而且教案各具特色。有的內容完整、規范；有的對學生的情況準備的較多，分層次設計；有的格式標準內容新穎，對教材有補充有拓展；有的書寫特別認真細致，對促進學生的養成良好的學習習慣起著重要的作用。通過教案展示活動不僅調動了學區內教師教學的積極性，提高了備課能力，而且也增進了教師間的交流合作，為教師們提供了一個取長補短、共同進步的平臺。

2、漢字聽寫大賽，說好中國話

電腦普及的今天，令越來越多的人使用鍵盤書寫，“提筆忘字”的比例超過90%，從而形成了可怕的漢字發展“沙漠化”、粗糙化。為此我學區通過收看中央電視臺舉辦的全國漢字聽寫大賽，結合實際制訂出“聽寫大賽實施方案”.在全區所有教師中開展此項活動，力圖通過聽寫比賽這種純樸的形式，喚醒教師對漢語言文字的重視、珍愛、學習。活動分兩個層次進行，首先以校為單位，進行漢字聽寫大賽，形式不限。每校選拔出優勝者5名，參加學區總決賽?？倹Q賽分預賽、復賽和決賽三場進行。預賽、復賽分別進行聽拼音寫同音字、聽部首寫漢字環節，看誰在1分鐘之內寫得最多，書寫最正確。決賽采用打擂的形式，先由兩位選手聽寫詞語，書寫錯誤者淘汰，然后其他參賽者進行挑戰，站到最后的即為優勝者。經過緊張激烈的角逐，最后實驗學校小學部的王銳老師榮膺冠軍。通過此次活動老師們一致認為對傳統文化的繼承和發展的責任不能淡忘和忽略，我們需要鼠標、手機等信息手段，但更需要牢記漢字的寫法。這是一種重要的文化傳承，尤其要鼓勵學生熱愛漢字，鐘情傳統文化的發展。讓古老文化，在信息時代，煥發出嶄新的光彩。

此外，我學區還非常重視輿論宣傳工作，將工作中好的做法，好的經驗以及較有影響的活動及時撰寫信息報道，在教育局網站進行宣傳，同時，對大學區管理檔案資料進行收集整理，裝訂成冊，以備查閱。

在今后的工作中，我學區還將不斷探索，不斷創新，相信在全學區師生的共同努力下，大學區管理制的探索之路會更堅定、更堅實。

第三篇：2017-2018學區電教工作計劃

2018-2019學年第一學期電教實驗工作計劃

平安學區中心校

本學期，我學區將根據奈曼旗教體局電教儀器中心的工作要求，結合學校實際，以面實施教育均衡發展為根本，進一步配齊配全現代信息技術設備及實驗、圖書設備。認真落實各功能室的職能作用，不斷提高各功能室的建設水平和教學效果，逐步提高各功能室的職能及輻射作用，有效提高各功能室設備的使用率及應用水平，為促進我學區教育教學質量提高提供有效的服務。本學期具體工作如下：

1.加大教育裝備管理力度。完善電教設備及各功能室使用管理制度，健全各項設備的使用管理記錄，提高設備的利用率，為優化課堂教學服務。

2.努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，成立電教小組，由分管領導、專職信息設備教師和部分骨干教師組成。加強現代教育技術設備的應用工作，通過校本培訓，使90%以上教師會用一體機及現代教育技術進行課堂教學，提高現有設備的使用率和資源的利用率，結合實際制定出符合本學校教師的詳細培訓計劃，(包括培訓時間、培訓人員)。

3.配合奈曼旗教師進修校完成教師繼續教育培訓工作，結合培訓工作有目的的提高教師應用現代教育技術的能力。

4.做好電教設備的日常維護保養工作。班級一體機實行班主任負責制，班主任及時對對本班的電教設備進行盤看，重點是一體機的日常維護和保養，確保設備正常運轉，服務好教育教學。5.按照自治區教育廳頒布的《中小學理科教學儀器配備標準》，各功能室教學儀器設備要求準確定廚定位，規范定櫥定位卡;建立規范的教學儀器的設備儀器的總帳、明細帳，做好各項實驗記錄。

6.照中小學圖書分類要求，圖書管理員都要全面做好圖書分類上架工作，做好圖書借閱工作，配合教務處、語文教師開展廣泛深入的閱讀活動。

7.加強對應功能室教師的管理，定期召開功能室教師會議，提高教師的責任意識、整體素質和業務能力，規范各職能室的管理。

8.定期對各功能室的管理情況(衛生、安全、實驗設備是否正常運行、損壞設備是否及時修復)、各項記錄是否及時填寫完整，記錄之間有無矛盾等情況進行檢查，將檢查結果進行反饋并計入教師考核。

2018年8月

第四篇：北張莊學區上半年電教工作總結

北張莊學區2013年電教工作總結

在過去的一年里,我學區電教工作在電教站領導的正確指導、學區領導的大力支持下,在全校師生的共同努力下,在硬件建設,管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下:

一、統一思想,提高認識。

學期初制定了《北張莊學區電教工作計劃》，嚴格按照《計劃》實施,定期開展活動，及時進行檢查落實。并根據電教站的活動安全開展響應的活動。

二、加強管理,注重培訓。

加強管理,培訓教師,落實應用是工作之重點。其目的是物盡其用,讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦,學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識;二是培訓資源下載技巧。通過培訓,全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階,為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。鼓勵教師用好設備,多上電教課,上好電教課。

三、搭建平臺,組織活動。

為了使電教工作落到實處,學區搭建了多個活動平臺,促進工作落實,促進教師成長。一是搭建網絡平臺,教育網絡功能得到了進一步拓展。全學區無紙化辦公已初步完成，網絡交流上的信息內容更豐富，各校將信息上傳，共享；二是根據電教站活動安排組織師生讀書月活動，認真管理好圖書室、閱覽室活動安排，定期開展閱讀指導課，師生寫讀后感，學生制作讀書手抄報。

四、開展工作情況1、3月25日上午，邀請市電教館石磊館長、區電教站郭軍站長、王志軍書記等指導電教課堂教學工作。3月25日至3月29日指導幫助李晶晶老師錄制數學電化教學課，送省電教館參評。

2、3月中旬，學區組織舉辦了學生電腦繪畫作品比賽，收集到作品20余件，選出優秀作品4件報電教站參評，分獲二等獎的好成績。

3、4月23日，學區舉辦了“書香教師演講比賽”、“中國夢，教師詩歌朗誦比賽”。評選并推薦了李晶晶、王少娟、李青、高建英分別參加了區里的兩個活動，分獲區一、二等獎。

4、4月27日，學區組織舉行了“快樂讀書，健康成長---學生演講比賽”，評選推薦隱豹小學王佳慧、南張莊小學鄭雪琪兩位學生區比賽，分別獲一、二等獎。

5、5月9日，焦衛紅老師參加區閱讀指導課評比，獲二等獎。

6、6月份選出我學區優秀英語教師李江、趙琳、杜巍巍三人組成英語網絡教研團隊，參加省NOC比賽。

7、認真組織廣大教師參加了“第二屆信息技術應用創新評選活動”、“我的中國夢”征文等活動，上報論文20余篇，7名教師分獲區一、二等獎。學生讀書征文中有7名學生獲區一、二

等獎。

8、10月17日，參加區電教站組織的自制學具玩具評比。

9、學區網站從4月份建起，到現在已更新各校信息200余條，有效地展示了各校風采和開展活動情況。

10、11月份，學區將鄭陳崗學校作為試點建起了校園局域網，填補了學區信息技術方面的一項空白。

11、11月18日，學區派出5名教師參加區電教站組織的基于多媒體技術的說課比賽，獲得一等獎1名，二等獎4名。

五、工作謀劃

1、根據區電教站的活動安排，認真開展好學區電教工作，積極參加區電教站組織的各項活動。

2、加大對學區內各學校的電教工作檢查力度，督促各校開展好電教工作。利用好各種電教儀器、圖書、體育器材等，真正地為教學服務。

3、盡可能多地給老師提供參加學習培訓的機會，使我學區內老師得到多方面的發展。

4、抓好鄭陳崗學校的校園網建設試點工作，利用校園網在教師教學、集體備課、網絡教研、信息技術課教學等方面的優勢，提供我我學信息技術水平。

北張莊學區

2013年12月15日

2013年電教工作總結

北

張

莊

學

區

第五篇：平湖實驗學校小學部學區范圍

平湖實驗學校小學部學區范圍

一個學區通常包括一到若干所公立學校，小的學區可能只設有一所小學，大的學區可能設有幾所小學或中學，設有多所學校的`學區，為方便學童就近入學。學生以鄰近區域就近入學為原則。下面是小編為大家整理平湖實驗學校小學部學區范圍的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

平湖實驗學校小學部學區范圍

小學部學區：鵝公嶺社區、良安田社區以及平湖社區中由鐵路、富安大道、平湖大街、良白路所圍成的片區（即熙璟城及富民工業區等區域）

初中部學區：鵝公嶺社區、良安田社區、白坭坑社區以及平湖社區中由鐵路、富安大道、平湖大街、良白路所圍成的片區（即熙璟城及富民工業區等片區）

深圳市龍崗區平湖實驗學校

平湖實驗學校地處深圳市龍崗區，占地2.8萬平方米，2013年4月經區編委批準成立，2014年9月正式招生，是九年一貫制公辦學校。學校建設水準一流，環境優雅別致，文化風格獨特。

開辦以來，學校緊跟深圳建設現代化國際化創新型城市步伐，踐行“打造陽光校園，引領幸福人生”理念，全面塑造“陽光教師、陽光學生、陽光校園”三位一體文化，先后獲“深圳市現代學校制度建設先進?！?、“龍崗區教育系統先進單位”、教育部規劃課題“少教多學”先進校、“龍崗區初中教學質量進步獎”、“深圳市龍崗區巾幗文明崗”、“深圳市依法治校示范?！薄ⅰ皬V東省安全文明校園”等榮譽稱號。

師資力量：

平湖實驗學校教師隊伍年輕、學歷高，本科及以上學歷教師所占98.9%，研究生21人，特級教師2名。

校長屈紅燕女士是龍崗區面向全國公開選拔的名校長，特級教師。曾獲全國優秀教師、全國優秀班主任、省級勞模、省級名師等多個榮譽，享受市政府專項津貼，是深圳市高層次專業人才。

學校地址：廣東省深圳市龍崗區平湖街道坪龍大街69號

電話：0755-89236216