第一篇：2016年度參評高級、一級教師職務(wù)材料要點(diǎn)

中小學(xué)參評高級、一級教師職務(wù)材料要點(diǎn)

（僅供參考）

基本條件

第三條：

1、單位思想鑒定（內(nèi)容要全面）；

2、政治思想總結(jié)

第四條：

1、單位證明；

2、榮譽(yù)證書復(fù)印件

第五條：

1、在教學(xué)一線，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；

2、教師資格證、職稱證、聘書

第六條：任期內(nèi)年度考核證明、基本任期年限的證明。第七條：

1、繼續(xù)教育證書復(fù)印件；

2、計(jì)算機(jī)證或免試證明復(fù)印件

第八條：在鄉(xiāng)村學(xué)校任教相關(guān)材料 第九條：身體健康相關(guān)證明。

第十條：沒有違反下列情形之一的證明 申報條件（高級教師）

一、學(xué)歷及資歷條件。（六證復(fù)印件）

二、能力條件。

1、（1）思想道德教育工作總結(jié)（包含教書育人成果并附復(fù)印件）

2、行動報告或教育敘事。

3、（1）工作量飽滿證明（2）課程表及出缺席情況表。（一個基本任期）

4、班主任等工作材料

（1）學(xué)校證明；（2）工作總結(jié)；（3）實(shí)錄。

5、（1）聽課指導(dǎo)及主持研討材料（每學(xué)期6次）；（2）校內(nèi)公開課材料（每學(xué)期一次聽課評課材料3份）；（3）校際公開課材料（要獲好評）；（4）指導(dǎo)青年教師材料。（單位證明、個人工作總結(jié)、被指導(dǎo)證明及獲獎證書復(fù)印件）

6、考評課。（由市局統(tǒng)一組織）

7、在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教材料

三、業(yè)績條件。（寫清材料點(diǎn)）

四、教研科研條件。（寫清材料點(diǎn)）申報條件（一級教師）

一、學(xué)歷及資歷條件。（六證復(fù)印件）

二、能力條件。

1、（1）思想道德教育工作總結(jié)。（包含教書育人成果并附復(fù)印件）

2、單位證明（對要求要寫全面）

3、（1）工作量飽滿證明；（2）課程表及出缺席情況表。

4、班主任等工作材料：（1）學(xué)校證明；（2）；工作總結(jié)（3）實(shí)錄。

5、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（對要求要寫全面）

6、由區(qū)局統(tǒng)一組織。

7、在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教材。

三、業(yè)績條件。（寫清材料點(diǎn)）

四、教研科研條件。（寫清材料點(diǎn)）

備注：

1、提供基本任期內(nèi)校本報告冊及一學(xué)年原始教案；

2、提供各種證書原件。

3、評審表、考核表、簡明情況登記表另放。

第二篇：參評小學(xué)一級教師業(yè)務(wù)總結(jié)

參評小學(xué)一級教師業(yè)務(wù)總結(jié)

代韻雪

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一.重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。

平時很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。

功夫不負(fù)有心人，一些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué).高效的目的的。、根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：

平時在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動會，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。

以上這些，都是同我平時對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。

如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時達(dá)到了愛國主義教育的目的。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡

第三篇：晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)

晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)

呈 報 材 料

（復(fù)印件）

申報教師：龍光旭 聯(lián)系電話：*** 工作單位：麻江縣筆架中心學(xué)校 申報日期：2014年7月22日

晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)材料呈報目錄

(復(fù)印件)

一、個人申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信承諾書

1份

二、單位報送專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格誠信《承諾書》

1份

三、證件及證明

1.大學(xué)《畢業(yè)證書》

2.二級教師《資格證書》

3.二級教師《聘任證書》

4.《教師資格證》

5.《普通話合格證

6.《繼續(xù)教育登記證》

7.農(nóng)村小學(xué)教師計(jì)算機(jī)免試證明

四、教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系

1.筆架中心學(xué)校教師職務(wù)評審教學(xué)質(zhì)量評估小組

2.筆架中心學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績評估小組

3.教師教學(xué)質(zhì)量評價得分匯總表

4.教師教學(xué)業(yè)績評價統(tǒng)計(jì)表

5.領(lǐng)導(dǎo)對教師教學(xué)質(zhì)量評價得分匯總表

6.同行對教師教學(xué)質(zhì)量評價得分匯總表

7.學(xué)生家長對教師教學(xué)質(zhì)量評價得分匯總表

五、教學(xué)成績

1.現(xiàn)任職以來《教學(xué)成績認(rèn)定審核表》（匯總表

2.現(xiàn)任職以來教學(xué)成績冊

六、教育教學(xué)論文

七、任現(xiàn)職工作總結(jié)

八、（2011—2013）考核表

九、公示結(jié)果報告

1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 1份

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂教學(xué)

麻江縣筆架中心學(xué)校

龍光旭

數(shù)學(xué)是一門科學(xué)，但數(shù)學(xué)教學(xué)卻是一門藝術(shù)。在新課程理念的驅(qū)動下，數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)語言在科學(xué)化的基礎(chǔ)上不斷向民主化、平等化、人性化發(fā)展。精心錘煉的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言以其獨(dú)特的魅力給學(xué)生以美的享受、精神的愉悅和豐碩的學(xué)習(xí)成果。我國古代偉大的教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。為此，我在數(shù)學(xué)教學(xué)嘗試采用快樂教學(xué)法。

我們常常會發(fā)現(xiàn)，即使你覺得平時再“笨”的學(xué)生，只要一到玩游戲，或聽好聽的故事時，他也會玩得十分高興。這說明每個人的骨子里多多少少都有快樂的因子，只不過有些人比較顯性，有些人比較隱形而已。教學(xué)中教師如能精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，激活學(xué)生的快樂因子，對培養(yǎng)學(xué)生健康活潑的個性，創(chuàng)建和諧活躍的課堂氣氛很有好處。

啟發(fā)式教學(xué)與傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)相比具有極大的優(yōu)越性。要想實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情景。創(chuàng)設(shè)問題情境是指具有一定難度，需要學(xué)生努力而又力所能及的學(xué)習(xí)情境。那么如何更好地創(chuàng)設(shè)問題情境呢？這就要求教師要認(rèn)真專研教材，深入挖掘知識的內(nèi)在規(guī)律和新舊知識之間的相互聯(lián)系，充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把數(shù)學(xué)特有的嚴(yán)謹(jǐn)、抽象、簡潔、概括等屬性，通過巧妙的形式引發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生的積極思維活動，這樣才能創(chuàng)設(shè)一個良好的問題情境。例如在教學(xué)《第幾》一課時，我采用了講故事方法創(chuàng)設(shè)問題情境。我先在黑板上畫了美麗的森林，然后依次填上了小白兔、小熊貓、獅子、松鼠、小馬。變貼邊講故事：美麗的森林里新來了一群可愛的小動物。他們今天都搬到新家了。現(xiàn)在我們一起去看看他們都住在什么地方……這節(jié)課老師創(chuàng)設(shè)了一個生動而有趣的問題情境，我們一起編故事，一起講故事，讓學(xué)生猶如進(jìn)入了一個美麗的大家園。通過更巧妙新穎的形式，引發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的積極思維活動。

聆聽學(xué)生的發(fā)言也是一種重要的溝通方式，在課堂上，不論學(xué)生的發(fā)言精煉或者啰嗦，張老師都能認(rèn)真傾聽，找出關(guān)鍵之處，啟發(fā)點(diǎn)撥。課堂上，老師總是用親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓每一個學(xué)生感到老師的關(guān)注。在小組討論的過程中，教師更是走到每一組學(xué)生中間，俯下身子，傾聽發(fā)言、參與研究，成為小組的一員。在看似不經(jīng)意間。教師以表情語言、手勢語言和體態(tài)語言給學(xué)生傳遞著豐富的信息。俯身是愛，無聲語言給課堂增添了獨(dú)特的魅力。

另外，學(xué)習(xí)競賽以競賽中的名次或勝負(fù)為誘因，可以刺激學(xué)生自我提高的需要，從而在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響學(xué)習(xí)效果。一般的學(xué)習(xí)競賽對于中等的學(xué)生影響最大，因此大部分孩子在競賽中通過努力不斷進(jìn)步。若采用競賽與自我競賽相結(jié)合的形式就會使先進(jìn)的學(xué)生更先進(jìn)，后進(jìn)的學(xué)生也變先進(jìn)。這樣還有利于防止學(xué)生的驕傲情緒和自卑心理。總之，教師要針對學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的心理特征，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法與手段，給學(xué)生一片廣闊的天地，給他們一個自主的空間，使他們在數(shù)學(xué)的知識海洋中盡情遨游，讓他們從學(xué)會到會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，讓他們的能力在課堂學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展！快樂是一種心情，擁有快樂心情的人才能夠在學(xué)習(xí)的過程中，去發(fā)現(xiàn)美好的事物、去感受美好的生活、去創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)情境。

第四篇：晉升一級教師職務(wù)申請書

晉升一級教師職務(wù)申請書

尊敬的職稱評審小組：

我叫ＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師，現(xiàn)年41歲。1996年7月，我專科畢業(yè)于ＸＸ學(xué)院，后經(jīng)頑強(qiáng)拼搏刻苦學(xué)習(xí)，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑。2002年始任二級教師職務(wù)，到目前為止已任職11年。

自從擔(dān)任二級教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守法紀(jì)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中勇于創(chuàng)新，大膽探索，愛生如子。所代的各班英語課成績優(yōu)異。積極開展校本教研和教育改革，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主探索合作學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程新教法，積極撰寫教學(xué)論文。自己所撰寫的多篇教育教學(xué)論文在國內(nèi)知名刊物上發(fā)表。幾年來，我積極地有計(jì)劃地參加二級教師崗位等各項(xiàng)培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證。

對照教師職稱的晉升條件和標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己符合晉升一級教師職務(wù)的條件，特提出申請，敬請?jiān)u審小組審核批準(zhǔn)。

申請人：

2013年1月21日

第五篇：晉升一級教師職務(wù)工作總結(jié)

晉升一級教師職務(wù)工作總結(jié)

我叫ＸＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師。2002年始任二級教師職務(wù)，至今已有11年，現(xiàn)符合晉升一級教師職務(wù)的條件，特將所任二級教師職務(wù)期間的工作匯報如下:

一、個人基本情況

本人現(xiàn)年41歲，1996年7月專科畢業(yè)于ＸＸ學(xué)院，即被分配到ＸＸ高中擔(dān)任英語教學(xué)工作，后因成績優(yōu)異能力突出被選拔至省重點(diǎn)學(xué)校-ＸＸ中學(xué)，至今已從事教育事業(yè)十七年。在此期間，本人頑強(qiáng)拼搏刻苦學(xué)習(xí)，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑和教師資格證書。

二、政治思想方面

身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)；熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科自身的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀及愛國主義情感教育。把德育滲透很好的融進(jìn)課堂的教學(xué)中。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的形象。

三、業(yè)務(wù)能力

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名教育工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。自任職以來，在英語教學(xué)工作中，始終以最飽滿的熱情投入其中。積極研究英語教材和教學(xué)大綱，能正確理解掌握英語教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授知識，重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的英語創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過程中，能

根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。

其次，與同事共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，提高教學(xué)管理水平。努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。將傳統(tǒng)教育理論與新時期教育教學(xué)理念結(jié)合起來，在新形勢下研究新學(xué)生、新教材、新教法和學(xué)法；積極參與教育教學(xué)科研，堅(jiān)持課題研究。

在擔(dān)任班主任期間，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四、教學(xué)教研實(shí)績

從教17年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加各種教學(xué)比武活動，多次被評為教學(xué)能手；積極撰寫教學(xué)論文，多次被評為教研先進(jìn)個人，有多篇教育教學(xué)論文在國內(nèi)知名刊物上發(fā)表。例如論文《ＸＸＸＸ》發(fā)表于《ＸＸＸＸ》，有力地指導(dǎo)了全國英語教師的英語教學(xué)工作。

多年來，本人由于勤奮努力，多次獲得教學(xué)質(zhì)量獎，受到師生的廣泛好評和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。另外，本人還愛好多樣、涉獵廣泛，例如在全校教學(xué)課件制作大賽中獲得獎勵。多年來，本人指導(dǎo)ＸＸＸＸ實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了多名優(yōu)秀教師，在教師中起了較好的示范引領(lǐng)作用，使一批批教育英才奔赴教學(xué)一線，為祖國的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)教育等工作上取得了一定的成績。當(dāng)然，我離形勢對教師的要求還有一定的距離，在今后的工作中，我將勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，再創(chuàng)佳績。