第一篇：灑基中學2014年寒假教師全員培訓工作總結

灑基中學2014年寒假教師全員培訓工作總結

為了全力配合盤縣“十二五”教師教育工作，認真總結和提煉“十二五”教師教育工作經驗和特色，依據《2014年盤縣初中和小學教師全員培訓方案》，結合灑基中學2014年教師全員培訓工作實踐總結如下：

一、基本情況：

我們根據盤縣教育局的文件精神和灑基鎮中心校的統一部署，于204年2月23日至2月26日在灑基中學多功能教室召開了灑基中學教師全員培訓啟動大會。會上，出臺了《灑基中學2014年中小學教師全員培訓方案》，灑基鎮中心恔主管教師教育工作的校長和教師教育專干參加了會議，并就如何抓好全員培訓工作提出了具體要求。

本次培訓全校共有87名教師參加，其中中學87人。培訓共32課時，每天8課時，共四天。培訓內容分別是《師德教育》（3課時）、《心理健康教育》（3課時）、《高效班主任工作研究》（3課時）、《課標教材分析》（12課時）、《教法研討與高效課堂案例分析》（9課時）。其中前3項內容已下發光盤由基層學校自行組織實施，后兩項內容由教師進修學校學科研訓教師組織培訓。區教育文體局為了加強培訓管理，成立了由教育文體局主管副局長為組長；區教師進修學校校長為副組長；教育文體局人事處處長、基教處處長、教師進修學校副校長為成員的培訓工作領導小組。二．培訓過程

整個培訓過程按三個模塊實施:

（一）自主培訓模塊

培訓內容：

1.師德教育（3課時）。2心里健康教育（3課時）。3.高效班主任工作（3課時）。

按照大連市教育局和教育學院的統一要求前三項內容我們下發了培訓光盤，由基層學校組織培訓。培訓期間教師進修學校科研部項目培訓責任人到校跟蹤指導檢查，及時掌握培訓的完成情況。

（二）集中培訓模塊 培訓內容：

課標教材分析（12課時）。

中小學教師全員培訓第二個模塊培訓工作于2010年8月下旬實施。本次培訓共設6所基地學校，全區中小學教師3151人參加了培訓學習。區教師進修學校中小學學科研訓教師團隊歷時1周完成了12課時的教材教法培訓工作。

本次活動受到上級教育主管部門的高度重視。培訓期間，區教育文體局領導和區教師進修學校主管領導視察了6個培訓基地，對我區教師的學習情況和培訓基地學校的后勤準備情況以及整個活動的組織情況給予高度評價。中央教科所和東北師范大學駐金州專家組參加了培訓活動。

（三）活動培訓模塊 培訓內容：

教法研討與高效課堂案例分析（9課時）。

根據《2010年大連市初中和小學教師全員培訓方案》要求，為使培訓更具針對性和實效性，這一模塊我們采用了專題講座、課例研究、學科沙龍、送教到校、網絡學習等多種形式進行，收到了很好的培訓效果。

三、培訓收獲

（1）。培訓者準備充分，對教材課標的把握精準。

區教師進修學校學科研訓教師在市教育學院培訓后，明確了培訓的目標和任務。在具體培訓過程中，備課充分，針對教材和課標中的重點、難點和關鍵把握精準，科學的分析了教材和課標，結合自身的教學實際對教材和課標的處理提出了建設性的指導意見。（2）。學習者態度端正，積極性高。

自主學習模塊各學校組織嚴密工作認真，教師學習筆記完整，培訓效果良好。教師的出勤率達到100%，培訓現場秩序井然，教師學習認真。區教育文體局和區教師進修學校領導視察了所有的培訓基地學校，對上課教師的培訓和聽課教師的學習都給予很高的評價。（3）。培訓內容切合教學實際。

本次培訓的培訓者都是學科研訓教師和中央教科所和東北師范大學駐金州專家組成員。教師反饋：培訓內容重視了教師教學過程的實際、學生的實際和教材的實際。注意了問題牽動、研訓一體、共同發展。（4）培訓的形式靈活多樣。

本次培訓一改以往的專家講學員聽的形式，而是采用了培訓者與學習3 者互動和研討等多種形式，通過互動研討等形式，共同達成共識，共同提高。

（5）學習者收獲很大。

本次培訓，我們的受訓教師一直反映效果很好，教師一直認為，最大的亮點是：本次培訓注重了教師的教學實際，而不是宣講教育理論，有針對性的解決了教師教學過程中的疑難和疑惑的問題。

四、幾點反思 1.培訓效果很好。

優勢：這樣的培訓更貼近教學實際和教師實際，切實解決了教師教學過程中的實際問題，對教師教學水平的提高起到了事半功倍的效果。2.培訓項目重復。

劣勢：這次培訓的項目在“十一五”教師教育方案中都設定了相關培訓項目和課時，2010加30課時并沒有新的培訓項目和內容，這樣的培訓對培訓者和被培訓者雙方來說壓力都很大，投入的經費也很多，在某種程度上講也對正常教學工作有一定的沖擊。3.關于培訓的幾點建議(1)加強分類性培訓。

如舉辦教導主任專項培訓、學科教研組長專項培訓、優秀班主任專項培訓、學科骨干教師專項培訓、新任教師專項培訓等。

（2）加強問題性培訓。

如舉辦如何有效集體備課專題培訓、如何進行課例研究、如何進行教 學反思、如何實現有效教研高效培訓等。（3）加強群體性培訓。

不能只是關注教師個體的發展而忽視教師群體的共同發展，努力構建教師發展共同體。

大連市金州區教師進修學校

2010年12月8日

第二篇：寒假教師全員培訓工作總結

寒假教師全員培訓工作總結

為認真貫徹落實教育局文件精神，切實加強教師的師德修養，進一步全面提高教師隊伍整體素質，我校根據進修學校的工作部署，進行了2013年寒假教師全員崗位培訓，通過本次崗位培訓，我們如期地完成了培訓任務，并取得一定成績。現將此次崗位培訓工作總結如下。

一、主要成績

1、加強領導，提高認識，確保校本培訓工作順利實施。

實行教師全員崗位培訓，是促進教師專業化成長的有效途徑，為了確保本次培訓工作扎實有效地進行，我校成立領導組織機構，由徐光校長和劉月英書記為組長，馬莎副校長為副組長的領導機構指導教師崗位培訓工作，通過培訓后的檢查，全體教師完成的比較好，能做到認真討論、匯報，認真撰寫學習筆記，培訓后每位教師還寫了培訓體會，均比較深刻。

2、建立健全培訓的考核與管理制度，引起每一位教師的重視。本次培訓我校加強了過程管理，而且在培訓過程中我們全程錄像，確保了此次培訓的質量。建立了教師全員崗位培訓資料，為考核提供依據，為學校的發展提供歷史材料。

3、在本次培訓中我們認真記載了教師參加崗位培訓的出勤情況，作為考核依據之一。本次崗位培訓，針對性強，教師收獲不少。此外，我校的全員崗位培訓工作針對性強，內容和方法都能滿足教師的個性化要求。如“集體學習”共同觀看《卡特教練》影片、針對影片進行“分組討論”、“自學匯報”等，此外，我們還圍繞市里培訓給出的十個心理問題做培訓分析與小組討論，提高了教師的心理素質。

三、形式多樣，促進寒假崗位培訓

我校根據上級的有關文件精神，結合本校實際制定了切實可行的教師全員崗位培訓方案，為教師的此次培訓創造了條件。

下面為我校實際培訓時間及活動安排情況：

1月15日上午：教師師德修養培訓：

1、組織教師觀看《卡特教練》

2、圍繞以下問題展開分組討論：

①、卡特教練在上任前做了些什么？

②、理查蒙德球隊的現狀如何？

③、首場贏球的原因是什么？

④、克魯茲為什么重返球隊？

⑤、在接下來的比賽中球員的狀態如何？科特做了些什么？我們怎么看？

⑥、閉館事件給了我們什么啟示？

⑦、克魯茲為什么能再次重返球隊？

⑧、最讓我們感動的是什么？

⑨、賽后，卡特教練扮演了什么樣的角色？

⑩、我們的感受是什么？

3、自學匯報

1月16日上午：心理健康培訓

1、圍繞十個心理問題做培訓分析

（1）、做自我分析

（2）、明確此生的使命

（3）、明確此生的價值

（4）、明確目標

（5）、詳細的計劃

（6）、明確實現此目標的理由

（7）、我的榜樣是誰？

（8）、我需要得到誰的幫助？

（9）、我有什么恐懼，怎樣化解？

（10）、我應該采取什么行動？怎樣行動？

2、分組討論

3、自學匯報

通過本次培訓，使我校的全體教師的師德修養與心理健康得到了全面的提高。每位教師都有所收獲。總之，教師的崗位培訓是一項長期的可持續性的工作，我們將根據不斷更新的教育需求來繼續完善此項工作。

寒假教師崗位培訓總結

第三篇：灑基中學2012健康教育活動工作總結

灑基中學2012健康教育活動工作總結

本即將結束了，回顧一學年來的健康教育教學工作，我們始終把學校“健康第一”，關心學生的健康成長和諧發展作為我們學校工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教育教學工作，我們學校領導十分重視，認真貫徹執行了《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展多種形式的體育鍛煉項目，使我們的教師和學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展，確保了學生身心得到健康的成長。

一、領導重視，認真貫徹《學校衛生工作條例》

我們在抓體育健康教育教學時，成立和健全了專門的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真制訂和落實好健康教育教學工作計劃

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，對體育活動的開展督查到位，校團委和體育教研組每年舉行一次籃球運動會、田徑運動會，并把成績記入學校檔案。

三、全面關心學生健康成長，搞好后勤服務工作

學校的衛生設施，與學生的健康有密切的關聯。學校的設備一切

為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規管理教育，提高師生健康衛生意識

為不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課教育教學之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，學生青春期教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好師生的體能測試和預防工作，提高健康水平

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解教師和學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，下半年定期做好教師和學生的體能測試上報工作，并做好匯總。針對發現的問題，及時進行治療并向家長通報，及時做好預防和治療工作

六、食堂管理工作重中之重常抓不懈

學校食堂用餐，對教師和學生的生命健康起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，增添了食堂廚師，確保了師生的用膳衛生、安全和質量，從未發生過食物中毒事件。本學年來，學校的健康教育教學和環境衛生保健工作，做了不少工

作，也取得了一定成效。雖然取得了一定的成績，但是我們會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長和諧地發展作出更大努力。

2012年11月12日

第四篇：灑基中學2012健康教育活動工作總結

灑基中學2012健康教育活動工作總結

本即將結束了，回顧一學年來的健康教育教學工作，我們始終把學校“健康第一”，關心學生的健康成長和諧發展作為我們學校工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教育教學工作，我們學校領導十分重視，認真貫徹執行了《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展多種形式的體育鍛煉項目，使我們的教師和學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展，確保了學生身心得到健康的成長。

一、領導重視，認真貫徹《學校衛生工作條例》

我們在抓體育健康教育教學時，成立和健全了專門的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真制訂和落實好健康教育教學工作計劃

體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，對體育活動的開展督查到位，校團委和體育教研組每年舉行一次籃球運動會、田徑運動會，并把成績記入學校檔案。

三、全面關心學生健康成長，搞好后勤服務工作

學校的衛生設施，與學生的健康有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強常規管理教育，提高師生健康衛生意識

為不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課教育教學之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，學生青春期教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

五、做好師生的體能測試和預防工作，提高健康水平

防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解教師和學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，下半年定期做好教師和學生的體能測試上報工作，并做好匯總。針對發現的問題，及時進行治療并向家長通報，及時做好預防和治療工作

六、食堂管理工作重中之重常抓不懈

學校食堂用餐，對教師和學生的生命健康起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，增添了食堂廚師，確保了師生的用膳衛生、安全和質量，從未發生過食物中毒事件。

本學年來，學校的健康教育教學和環境衛生保健工作，做了不少工作，也取得了一定成效。雖然取得了一定的成績，但是我們會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長和諧地發展作出更大努力。

2012年11月12日

第五篇：寒假中學教師全員培訓工作總結

寒假工作計劃

一個學期的工作即將結束，寒假生活馬上開始了，為使我校全體師生度過一個愉快而有意義的假期，確保學校假期工作的順利開展，制定以下假期工作計劃：

一、假期時間安排

我校按照《關于做好全市中小學2006——2007學寒假工作的通知》的要求，結合本校實際，確定我校學生放假時間為2006年1月1日起至3月4日止，共63天，教師提前一周到校備課。

二、堅持依法治校，落實減負規定

1、嚴格執行減負的有關規定，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，遵循教育教學的規律，不隨便加大作業量，減輕學生的課業負擔，要求各班以學生行為養成“六個一”訓練為重點，合理安排學生寒假生活，如每天寫100個字，每周寫一篇周記。讀一本好書等活動。

2、成立寒假領導小組。檢查我校假期是否存在亂辦班，亂收費的個人。對違反規定亂辦班的一經發現，堅決上報嚴肅處理，決不姑息。

三、做好學生的社會公德，法制與安全教育。

四、組織學生開展豐富多彩的社會實踐活動，各班結合綜合實踐課主題組織學生以個體為單位，開展社會調查，信息收集等實踐探索活動，開展學生自主選題，自主合作的研究性學習活動（以屯為單位）為學生提供健康成長，個性發展的廣闊空間，促進學生自主、和諧、全面發展。

五、做好“四防”安全工作

1、落實安全工作各項制度，嚴格執行包保責任制，實行領導包年級，班主任包班的責任制，安全檢查制度，放假前開學前各校進行二次安全檢查，做好記錄，安全工作責任追究制，發生安全事故，追究有關人員責任。

2、做好值日、值宿工作，做到班班有總值領導，有值宿教師，全天24小時有人接聽電話，保證全天候信息暢通，如有事故發生，第一時間上報。

3、組織教師活動

1、要求教師做好家訪工作，假期保持與家長的溝通聯系，做好家訪工作，隨時掌握學生假期的學習生活狀況，對家長提出要求，做好學生校外監護及安全工作。

2、安排教師及時參加縣里的各學科集中培訓和學習。分年級、分學科落實背課任務，做好鄉級培訓傳導和新學期會課準備工作，為新學期教育教學工作的順利實施做好充分的準備。

總之，假期是開始而不是結束，可回首更需規劃在今后工作中，我校將弘揚求真務實精神，勇于實踐，大膽創新，使工作更上一層樓。

工作總結

本學期，我校深入貫徹落實了教育局2011年教育工作會議精神，圓滿完成了各項工作指標，推動了課程改革的深入實施，使教育教學質量穩步提高，學校管理走向了規范化，初步形成了本校的辦學特色，現將各項工作總結如下：

一、工作基本思路

年初，我校就召開了班子會議，制定了全面推進標準化建設目標管理的方案及標準，將各項指標分解，層層簽定責任書，明確每個人的工作職責，召開校長會，學生會進行落實，工作總體思路是抓理論學習，促觀念轉變，抓三課三制促校本教研，抓特長培養，促和諧發展，抓目標管理，促自主發展。把培養人才作為學校的根本任務，堅持一切著眼于調動和依靠每名教師和學生的內在積極性，一切為每名教師和學生發展。

二、各項工作完成情況

一）、加強教師隊伍建設，提高了教師素質。

1、我校認真貫徹落實教育局下發的關于師德建設的文件精神，在全校倡導學為人師，行為示范，倡導用愛和責任辦好教育，制定師德評價標準，舉行師德標兵評選活動，樹立典型，全面提高教師職業道德水平，建立師德監督機制，對體罰，變相體罰學生，打擊排擠差生的現象實行一票否決制。

2、提高了教師專業化水平。

3、加強了骨干教師培養工作

我校重視對骨干教師、明星教師的培養，各學科均有帶頭人，開展了講三課活動，帶動全鄉教師教學水平的提高。

二）、強化教育管理，提高教學質量。

1、加強了教學常規管理，按計劃開齊、開足、開好課程，特別是綜合實踐課和心理健康等特殊學科和薄弱學科，保證各學科正常授課，加強對教師備課、上課、批改、輔導、課外活動的過程控制，教師行為。

2、穩步扎實推進課改工作，開展各學科主導課題研究，改革教法，學法，因材施教，按照素質教育課堂化，課堂教學素質化的要求，積極構建了符合素質教育要求的以研究性學習為主線，以轉變學習方式和知識呈現方式為核心的課堂教學模式，我們開展了講三課活動，即每學期上一節引路課，縣級骨干教師上一節示范課。

3、建立常規教學規章制度，狠抓三項校本研究制度的落實，同時建立了會課、會診制度，注重研討交流，全員參與，每學期全鄉2次，建立了教學法反思制度，領導教師能經常性的從不同層次，不同角度總結反思教學工作，寫出教學反思，每學期1次，完善了學生綜合素質評價制度，促進學生全面發展，對學生實行五項素質綜合評價，完善學生成長記錄袋。

4、抓好藝術教育工作，繼續開展經音樂、美術為主的小組活動，建立了藝術教育各項管理制度，舉辦了藝術節，建立了美術展室。

5、加強和改進了德育工作

我校堅持“低中小，零距離，找載體，重實效”的德育工作原則，以落實新守則，新規范為重點，從禮儀教育、行為養成教育入手，加強愛國主義和社會主義教育，樹立學生典型，開展感恩教育活動，讓孩子在感恩中走向和諧。

（1）經課堂教學為主渠道，繼續開展各種形式的學生行為養成六個一活動。提升學生人生境界。

（2）開展了德育領導、班主任六個一活動，加強德育隊伍建設，充分發揮少先隊作用，努力形成齊抓共管的德育工作格局。

（3）加強了家庭教育，學校召開家長會，堅持家訪制度，辦家長學校，提高家長參與學校管理的水平，形成教育合力。

6、教科研成果豐碩，我校大力實施科研興校戰略，進一步強化全員性領導，教師的教科研問題意識，研究意識成果意識，每位教師都承擔科研課題。做好校本小課題研究，促進教育教學中各類問題的有效解決。

三）、辦學條件明顯改善

1、我校已圓滿完成了校園擴建和基礎設施改造工作，購置了一批學科教學軟件，基本滿足教學需要，音體美器材裝備實現目標。

2、我校加強現代化信息技術裝備新建成了多功能教室、微機室、遠程教育接收室，遠程教育設施資源在校本教研校本科研和校本培訓中初步發揮作用。

3、加強了校園文化建設

校園文化是一個學校環境，傳統作風精神和理想追求的綜合體現，它包含著學校的物質文化和精神文化，即環境文化、行為文化，制度文化，立足本校實 際，建成本校特色的文化長廊，在甬路兩側左右各三塊。在制度文化上要全面具體，職責分明，內化師生自律行為成為師生自覺行動，在管理文化上，要規范嚴謹，有得于實踐創新，形成師生自主發展的品質，在行為文化建設上，開展活動樹立典型，塑造師生好形象，在校園文化建設上，突出抓好校風教風學風，做到硬件環境和軟件環境培育兩手抓，重物質環境改善，更重視精神境界的提升，讓校園的一草一木都育人，一言一行都文明，一章一法都含情，爭創校園文化建設精品校。

四）推進依法治校，規范辦學行為。

1、實施控制學生流失工程。按照上級有關文件精神落實一個規范，八項制度，做到了適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。

2、我校嚴格執行“一費制”收費政策，推行了收費公示制度和權務公開，對不按規定收費，亂收費嚴肅處理，定期開展自我排查，使我校不存在亂辦班，亂補課，亂訂資料的三亂行為。

3、安全與檢查工作

我校實施了平安校園工程，認真落實安全工作責任制，做到人有其責，安全工作每月檢查一項，及時消除隱患，安全教育課間周一節，由于工作落實到位，我校無事故發生。

五）、扎實有效開展了推進學校標準化建設目標管理自評工作。

1、為提升我校管理水平，我校完善了全面推進學校標準化建設自評方案，將工作指標進行分解落實崗位，在自評方法上采用階段性評價與終結性評價相結合，專項評價與綜合評價結合，定性評價與定量評價相結合，自評、互評、考評相結合在評價周期上根據評價內容，對象方式的不確定周期，在評價結果處理上，一是利用結果搞好反饋矯正，使師生充分認識和理解自評，二是利用結果實行激勵，促進學校自主發展，教師專業發展，學生全面發展。

三、存在問題及改進

1、對村小的管理仍需進一步完善，我校所轄九所村小，村小間發展不均衡，差距很大，需要建立一套科學的評價方案，對其進行分層指導，分級評價，不搞一刀切。促進各個村小自主發展，為各個學校注入可持續發展的活力。

2、由于我校資金有限，還沒有足夠的經費建成現代化的多媒體教室，但只要我們厲行節約，勤儉辦學，將有限的資金利用在改善辦學條件上，爭取國家財政支持，相信會解決這一問題的。

四、2010年下半年教育工作初步構想

每位校長都在夢想與現實之間規劃學校的藍圖，我們也同樣憧憬學校美好未來，下一學年我校教育工作構想是：

1、讓我校的藝術教育形成特色，讓我校特色形成品牌。

2、抓好校本課題研究，以科研促教研。

3、繼續抓好平安校園工程。促進師生和諧健康成長。

以上是我校對本學期工作做了簡要回顧，又談了今后想法，回首在付出與收篇二：寒假教師培訓總結

六峰學區總門九年制學校（西片）2011——2012學年寒假教師培訓總結

我校按照《甘谷縣教育體育局關于寒假開展校長和教師全員培訓的通知》（谷教發【2011】5號）、《甘谷縣六峰學區2011-2012學年寒假教師培訓方案》相關文件精神和學校建設專業化教師隊伍的需要，從2月16日至18日進行了為期三天的寒假教師培訓工作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、專業理論知識、教學實踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進一步提高，現將我校寒假教師培訓工作總結如下:

一、加強組織領導，確保培訓質量

我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、副校長、以及所屬西片內校長為主要負責人的校本培訓領導小組。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校以及西片學校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性：先后學習了一系列法律法規、規章制度，端正教師教學思想；規范教學行為，系列化、套餐式的培訓，如春風化雨，潤物無聲，教師學到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。

二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質

根據縣教體局、六峰學區培訓指導思想，依據我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現代教學手段，以現代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，強化教師教學技能，進一步提高學校管理的品位，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，教師“自學”與“互學”相結合，培訓與考核相結合。以“法律法規”為載體進行師德培訓；以“教育教學管理方面文件”為載體進行教育培訓；以“學”為著眼點進行學習型教師培訓。按培訓要求開展了以學校為單位的研討、交流、案例分析等活動，提高了教師分析鑒別能力；拓寬了教師的思路，開闊了視野，創新了教學；對培訓內容，認真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學生活培訓的內容，教師相互學習相互啟發，有實效、有吸引力。

三、科學合理安排培訓內容，成效顯著

1、以師德學習為出發點，加強教師的師德修養

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習、解讀甘谷縣教育體育局轉發天水市教育局《關于印發天水市教師職業道德考核辦法的通知》，領會教師職業道德內涵，通過講述自己班級生活案例，使教師受到啟發，深知一名教師應有的師德，教師們

在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。

2、以專題研究為載體，促進教師專業化發展

培訓中，我們以“法律法規”為載體進行師德培訓；以“教育教學管理方面文件”為載體進行教學常規培訓；以“學”為著眼點進行學習型教師培訓”等專題研究為載體，深化培訓深度。

所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內容，不僅提高了教師的專業水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。

3、開展理論學習與實踐研討

我們圍繞本次培訓主題，首先，我們采用專題講座的方式開展了教育教學管理方面規章制度、文件的學習，通過學習激發教師教學熱情，通過組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧，真正實現了共同提高。

四、紀律嚴明、效果良好，收獲頗豐

本次培訓共三天天時間，時間安緊湊合理、要求嚴格。教師們都能按照要求，克服困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。培訓結束時，教師們上交了培訓筆記等材料，這些培訓筆記等材料，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。通過此次培訓，增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強教育教學工作的針對性、實效性。切實提高教師師德修養，提升全體教師的教育教學理念，切實轉變教學行為，提高課堂教學行為的有效性，創新課堂教學組織方式和教學方式，提高課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現代信息技術與學科教學的整合，積極探討教師專業發展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業發展，力爭使全體教師牢固樹

立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，做人民滿意教師。

總門九年制學校

2012年2月19日篇三：寧晉六中寒假開學和兩會安全工作總結

寧晉縣第六中學

寒假開學及“兩會”期間學校安全工作的工作總結為切實做好我校安全教育和安全管理工作,確保寒假開學和“兩會”期間學校安全穩定工作不出問題,杜絕重特大安全事故的發生,使“兩會”順利召開。根據縣教育局“關 于做好寒假開學及“兩會”期間學校安全工作的通知”精神,結合我校實際,學校對安全穩定工作進行了全面部署,學校安全領導工作小組對全校安全的各個方面進行了仔細,認真,詳細地檢查,現將開展情況總結如下:

一、領導重視,責任明確

接到通知后,學校立即召開行政會議,成立了以校長李喜中為組長,副校長張春雨等為副組長,科室主任、班主任為組員的寒假開學和“兩會”期間學校安全穩定工作領導小組,保衛處負責安全工作的布置,檢查和巡視,各班主任負責本班的安全,落實好學校下發的各項安全措施.二,深入開展安全教育和安全檢查 1,3月4日，學校領導班子召開了安全預備會，學習了教育局下發的通知，在3月6日,根據統一部署,利用寒假開學全體教師培訓時機,組織全體師生學習了縣教育局“關于切實做好寒假開學和全國“兩會”期間學校安全穩定工作的通知”精神,布置了學校在“兩會”期間加強對各班學生安全教育和安全管理的具體措施,各班主任利用班會課,自

習課時間著力加強對學生的安全教育和安全管理,不留任何安全死角.同時各班主任實行全天跟班,對學生攜帶的易燃易爆及管制刀具等危險品進行收繳,對學生購買的食品進行檢查.2, 3月5日,學校安全領導小組全體成員對學校的照明線路,校舍,實驗室的藥品存放,保管室的物資存放,小買部的食品衛生,圍墻,學校周邊的治安情況等進行了全面檢查,對檢查出的問題立即進行了處理,并做了詳細的記錄.3,從3月8日到3月16日,學校保衛處組織人員每天對各班的安全狀況進行全面的督查,對安全狀況差的班級進行通報,責成限期整改,對做得好的班級進行表揚.4,在兩會期間,為確保學校不出任何安全事件,學校實行24小時值班制,領導帶班,保衛處、值班組輪流守校.三、工作重點：

1、做好學校安全隱患排查工作。

堅持科室隱患協查制度，保衛處、總務處、食堂、宿管處根據各自管理的設施和安全制度，按統一要求做好隱患排查，登記、整改，并每月末將隱患登記表交到保衛處，保衛處匯總存檔。

2、做好食堂安全檢查工作。

開學初，張校長牽頭，保衛處、總務處聯合食堂負責人對食堂進行了一次徹底的安全排查工作，檢查了食堂食品流 通許可證、健康證、定點采購、索證、登記與食品留樣、人員培訓等等方面并對小賣部進行專項檢查和管理，進一步凈化了食堂食品經營管理環境，保證了為廣大師生提供健康衛生、食用放心、營養搭配合理的飯菜、食品。

3、對校園周邊環境進行了一次摸底排查

重點對校園及周邊治安環境、交通秩序、文化娛樂場所、食品市場、流動小攤販等進行排查治理，進一步凈化了校園周邊環境。

4、進行一次安全應急疏散演練

根據教育局的通知精神以及我校的總體安排，準備于3月17日和3月22日進行消防、地震應急逃生演練，目的是使全體師生在短時間內有序撤離到指定地帶，提升全體師生應急避險能力。為此保衛處提前做了精心準備，并制定了詳細周密的方案，確保演練時保證全體師生的安全。