第一篇：師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)考核方案

（一）為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會(huì)體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據(jù)《茶店中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德和法制觀念的若干規(guī)定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。

（一）、考核的原則

１、考核要堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳎欢ㄐ耘c定量結(jié)合，以定量考核為主；標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評(píng)定，確定考核等級(jí)。

３、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。

（二）、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

１、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

2、標(biāo)準(zhǔn)：見《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》

3、考核結(jié)果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現(xiàn)不好的，定為不合格。凡連續(xù)兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。

４、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為不合格；受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者；截留私分學(xué)校或單位的收入和嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者；不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長；向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向?qū)W生和家長索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向?qū)W生推銷商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；

在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng)；經(jīng)常無教案上課；

隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。

（三）、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

２、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果；負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理；必要時(shí)，負(fù)責(zé)將學(xué)校考核工作總結(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)校考核小組成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對(duì)考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

（四）、考核的方法和程序

１、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

２、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。

３、對(duì)教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。

年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

４、年度考核的基本程序是：

按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則；教職工進(jìn)行自我評(píng)估，并填寫不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告；考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對(duì)被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次；考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。

５、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員；晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。

6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

７、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

（五）、考核結(jié)果的效力

１、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。

２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

３、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規(guī)定處理：當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，予以批評(píng)教育，按有關(guān)規(guī)定停發(fā)或扣發(fā)各項(xiàng)津貼、補(bǔ)助；當(dāng)年考核被確定為不合格等次，又沒有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調(diào)整工作、低聘或解聘，并敦促其調(diào)離學(xué)校；

4、對(duì)年度考核告誡的教職工，暫不按考核結(jié)果兌現(xiàn)各種待遇，待告誡期滿，依據(jù)所定等次辦理。

師德師風(fēng)考核方案

（二）一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制》等為依據(jù)，以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表為核心。緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)理想，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

二、考核原則

1.重在規(guī)范、教育為主。師德考核是教師年度、績效考核的重要組成部分，事關(guān)教育事業(yè)的和諧發(fā)展和廣大教職工的切身利益，要堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)。

2.客觀公正、實(shí)事求是。要做到規(guī)范程序、依法辦事，充分尊重教師的民主權(quán)利，實(shí)行考核標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開，充分體現(xiàn)考核的公開、公平和公正，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。

3.獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、促進(jìn)提升。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

三、考核對(duì)象

全市各級(jí)各類學(xué)校（幼兒園）在職教職工。

四、考核內(nèi)容

詳見《臨海市教師師德師風(fēng)考核記分辦法》（附件1）

五、考核程序和方法

師德師風(fēng)考核采取日常動(dòng)態(tài)考核與年終考核相結(jié)合進(jìn)行。考核以學(xué)年為單位采取加扣分方式進(jìn)行，基礎(chǔ)分為100 分，計(jì)分周期從每年7 月15 日到次年7 月14 日。

（一）日常動(dòng)態(tài)考核

日常動(dòng)態(tài)考核由學(xué)校根據(jù)《臨海市教師師德師風(fēng)考核記分辦法》制定具體實(shí)施辦法分處室考核，對(duì)違反師德師風(fēng)行為經(jīng)舉報(bào)、檢查發(fā)現(xiàn)的及時(shí)扣分，同時(shí)告知當(dāng)事人，學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)匯總各處室考核情況，每月定期通報(bào)一次。教職工中有師德倡導(dǎo)性行為及其他優(yōu)良師德師風(fēng)行為事跡突出的，經(jīng)考核小組集體商定，可給予適當(dāng)加分。

（二）年終考核

年終考核采取自評(píng)、教職工民主評(píng)議、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和考核小組評(píng)議等多種渠道相結(jié)合的方式。上述評(píng)議是指對(duì)是否有禁行性規(guī)定的行為現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)評(píng)，各校可參照《中小學(xué)教師職業(yè)行為測(cè)評(píng)樣表》（附件4）自行設(shè)計(jì)分別針對(duì)教師、家長、學(xué)生的測(cè)評(píng)用表，考核小組再根據(jù)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行記分，并作出考核綜合評(píng)價(jià)，確定考核等次。年終考核一般安排在7 月份進(jìn)行。年終考核程序?yàn)椋?/p>

1.學(xué)校成立考核小組。負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。教師代表由民主選舉產(chǎn)生，并不少于考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員的三分之一。.自評(píng)。被考核人個(gè)人總結(jié)填寫《臨海市中小學(xué)教師師德師風(fēng)年度考核鑒定表》（附件2），進(jìn)行自我評(píng)議。.教師互評(píng)。學(xué)校全體教職工互相評(píng)議。

4.服務(wù)對(duì)象評(píng)議。組織學(xué)生、家長代表等服務(wù)對(duì)象對(duì)被考核人進(jìn)行評(píng)議。任課教師由考核小組抽取任教班級(jí)評(píng)議（小學(xué)三年級(jí)及以下可不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議，通過家長代表進(jìn)行評(píng)議）。

5.考核小組評(píng)議。

6.考核小組根據(jù)教師本人自評(píng)、服務(wù)對(duì)象評(píng)議和教師民主評(píng)議等情況，結(jié)合日常動(dòng)態(tài)考核，對(duì)每個(gè)教師作出綜合客觀評(píng)價(jià)，確定考核等次。.擬定優(yōu)秀等次人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期不少于5 個(gè)工作日。

8.考核結(jié)束后須將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人，并由本人簽名，《師德師風(fēng)年度考核鑒定表》存入學(xué)校教師個(gè)人檔案。將《師德師風(fēng)考核基本合格、不合格、未考核人員登記表》（附件3）與教職工年度考核結(jié)果一起送交人事科。

9.被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，可以在接到考核結(jié)果10 天內(nèi)向?qū)W校考核小組申請(qǐng)復(fù)核或向教育局申訴。

六、考核等次的確定

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。各等次基本標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀，考評(píng)總分達(dá)到95 分以上（同時(shí)學(xué)年累計(jì)扣分少于10 分）；合格，考評(píng)總分為80-94 分；基本合格，考評(píng)總分為60-79 分；不合格：考評(píng)總分為60 分以下。經(jīng)查實(shí)發(fā)現(xiàn)有考核記分辦法第一至八條中禁行性行為的，或有第九至十三條中禁行性行為且情節(jié)嚴(yán)重的，師德考核直接確定為不合格。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果按25% 權(quán)重計(jì)入教師年度考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“政治思想品德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，教師年度考核定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年師德考核必須是優(yōu)秀。

（二）凡推薦申報(bào)市級(jí)及以上名師名校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、德育先進(jìn)工作者、教壇新秀的當(dāng)年度師德考核必須為優(yōu)秀等次。

（三）參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，申報(bào)材料須同時(shí)提交《師德考核鑒定表》，當(dāng)年度師德考核必須合格及以上。

（四）師德考核為基本合格的，年度考核不得確定為合格及以上等次。師德考核不合格的，其年度考核直接定為不合格，在教師資格證定期注冊(cè)、專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審及各類先進(jìn)評(píng)比時(shí)予以一票否決，并在崗位聘任中予以低聘，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資。

（五）對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)資格、撤銷教師資格、解除聘用合同直至開除處分。對(duì)涉嫌違法犯罪的依法移交司法部門。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

中小學(xué)校長要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合本校實(shí)際制定《師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》，細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。各校要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。切實(shí)做好宣傳教育，提高考核工作的透明度、監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制定整改措施，認(rèn)真予以整改。對(duì)師德考核不合格或存在師德問題的教師，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示以至處分。對(duì)工作不力，存在走形式、走過場問題的學(xué)校，根據(jù)具體情況，給予通報(bào)批評(píng)并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。教育局將加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，不斷總結(jié)完善，確保師德師風(fēng)考核工作取得實(shí)效。

九、本辦法年終考核自本學(xué)期開始實(shí)施，日常動(dòng)態(tài)考核從下一個(gè)記分周期開始實(shí)施。

師德師風(fēng)考核方案

（三）為了加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，根據(jù)《興國縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，制定了本考核方案。

一、師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王先清

副組長：謝科葷 鐘海生 曾繁盛 劉 菁

組 員：何 燕 陳 琳 楊 偉 鐘堅(jiān)求

下設(shè)辦公室，辦公室主任由工會(huì)副主席擔(dān)任

辦公室成員：各處室副主任、干事、年級(jí)組長、教研組長、工會(huì)委員、班主任

二、考核時(shí)間：每學(xué)年度一次。

三、考核對(duì)象：本校在崗教師。

四、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則（附件）

五、考核方法、步驟：

1、考核實(shí)行百分制，學(xué)生評(píng)議（含學(xué)生家長）占20%，由學(xué)校組織考核；教師評(píng)議占20%；辦公室成員評(píng)議占30%；考核小組評(píng)議占30%，（未任課的教職工，教師評(píng)議占30%；辦公室成員評(píng)議占35%；考核小組評(píng)議占35%）。根據(jù)《興國縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則》組織考核。

2、考核由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行，分學(xué)生（家長）評(píng)議、教職工評(píng)議、辦公室成員評(píng)議、考核小組評(píng)議四部分。

學(xué)生（家長）評(píng)議：辦公室組織以班級(jí)為單位，班主任在本班組織評(píng)議，任課教師由考核小組在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議。對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。（學(xué)生不能評(píng)議的對(duì)象，學(xué)生評(píng)議可改由教師評(píng)議等）。學(xué)生評(píng)議可以允許家長參與。

教職工評(píng)議：辦公室組織學(xué)校教職工，對(duì)全校教職工進(jìn)行評(píng)議。

辦公室成員評(píng)議：前兩項(xiàng)評(píng)議結(jié)束后，辦公室主任組織評(píng)議成員對(duì)教職工進(jìn)行評(píng)議。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄組織考核，并結(jié)合前三項(xiàng)評(píng)議進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

3、公布考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教師公布。

4、審核、上交表冊(cè)。考核完成后，填好《師德師風(fēng)考核表》，上交到教育局工會(huì)審核，填寫工會(huì)意見并蓋章。審核后將《師德師風(fēng)考核情況統(tǒng)計(jì)表》上交局工會(huì)和人事股各一份，學(xué)校自存一份，確定基本合格、不合格等次的人員，審核時(shí)同時(shí)呈報(bào)單位考核材料和個(gè)人書面材料。

六、考核等級(jí)：

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格，60分以下為不合格。

七、扣分項(xiàng)目

對(duì)有下列行為的將在評(píng)議積分后，進(jìn)行扣分。

1、“排課不去上”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

2、“分工不服從”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

3、“決定不執(zhí)行”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

4、“開會(huì)亂發(fā)言”的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

5、“有意損壞學(xué)校形象” 的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

6、無故曠課（含早晚自習(xí)），每節(jié)扣2分。

7、有意損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)的行為，根據(jù)情節(jié)輕重，每次扣2-5分。

8、工作不負(fù)責(zé)任，造成嚴(yán)重后果的，每次扣2-5分。

9、其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為，視情節(jié)輕重，酌情扣分。

八、一票否決

凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級(jí)定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定的。

3、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

5、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

6、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

9、有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷會(huì)等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

10、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。

11、安全管理不到位，造成嚴(yán)重后果或影響的

12、有其他嚴(yán)重問題的。

九、考核結(jié)果的使用

1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將經(jīng)教育局審核的《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號(hào)，兩年內(nèi)不得提拔、評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

3、師德師風(fēng)考核結(jié)果在按照上述要求單獨(dú)使用的同時(shí)，要在年度崗位目標(biāo)考核中占有一定的權(quán)重；年度崗位目標(biāo)考核優(yōu)秀者必須是師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者；師德師風(fēng)考核不合格者，年度崗位目標(biāo)考核只能定為合格以下等次。

第二篇：師德師風(fēng)考核方案

師德師風(fēng)考核方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞著力提升全校教師思想政治素養(yǎng)。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)，把提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，結(jié)合我校實(shí)際，制定克州一中師德師風(fēng)考評(píng)方案。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理辦法（2018年修訂）》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引領(lǐng)教師自覺遵守《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把思想政治和師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師的師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，不斷健全完善我校師德師風(fēng)考評(píng)制度，筑牢新時(shí)代教師的理想信念和思想根基，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化、制度化，使之成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

以黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，全國教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以爭做“四有老師”為主題，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)執(zhí)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，著力解決師德師風(fēng)缺失和業(yè)務(wù)素質(zhì)不精的“兩大問題”，使教師成為形象好、風(fēng)氣正、文明程度高的標(biāo)桿，為辦好讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育提供強(qiáng)有力的人才支持和智力支持。

三、考評(píng)原則

1．主體性原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。

2．民主性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長、社會(huì)等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。

導(dǎo)向性原則。堅(jiān)持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行規(guī)范師德，不斷提高師德修養(yǎng)。

3．實(shí)效性原則。堅(jiān)持典型引領(lǐng)，推動(dòng)整體、講求實(shí)效，及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅(jiān)持政治思想師德師風(fēng)與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅(jiān)持以平時(shí)月考核為基礎(chǔ)，學(xué)期考核與考核相結(jié)合。

四、具體實(shí)施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為推進(jìn)政治思想師德師風(fēng)考核工作，增強(qiáng)具體操作性，我校成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)工作進(jìn)行督查。

師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組

2、考評(píng)內(nèi)容和考評(píng)等級(jí)

師德師風(fēng)考評(píng)內(nèi)容從堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、加強(qiáng)安全防范、堅(jiān)持言行雅正、秉持廉潔自律、規(guī)范從教行為等方面對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。

考評(píng)等級(jí)分為：優(yōu)秀、合格、不合格

五、師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則

（一）堅(jiān)定政治方向

1．堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，教師不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

2．提高政治站位，增強(qiáng)政治自覺，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”，始終堅(jiān)定堅(jiān)決的做到認(rèn)同核心、維護(hù)核心、服從核心、捍衛(wèi)核心、絕對(duì)忠誠忠誠核心。

3．全面貫徹黨的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

（二）自覺愛國守法

1．忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。

2．擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定四個(gè)自信，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感，在思想、行動(dòng)上自覺與黨組織保持一致。

3．牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極向?qū)W生傳授法律常識(shí)，努力保護(hù)受教育者的合法權(quán)益。

4．自覺通過豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會(huì)主義，懂得正派做人的基本道理。

（三）傳播優(yōu)秀文化

1.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，傳播中華優(yōu)秀文化及紅色革命文化，傳遞正能量。

2.在學(xué)科知識(shí)和課程中加強(qiáng)傳播優(yōu)秀文化教育，教師杜絕通過課堂、討論、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散步虛假信息、不良信息。

3.開好國學(xué)經(jīng)典課程，舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推進(jìn)書法課程，紅色革命教育進(jìn)課堂，增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的自信心、自豪感。

（四）潛心教書育人

1.進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先，全面發(fā)展”的教育理念、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長。

2.增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，堅(jiān)持使用、書寫、推廣國家通用語言文字。

3．牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

4.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不再工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班、換課，不利用職務(wù)之便兼職兼薪等。

（五）加強(qiáng)安全防范

1．增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意思，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。

2.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，要以學(xué)生安危為第一己任，保護(hù)學(xué)生安全。

3.關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，開展豐富多彩的思想道德健康教育。

4.關(guān)注特殊群體學(xué)生的心理將康問題，完善特殊群體關(guān)愛機(jī)制，時(shí)時(shí)關(guān)注特殊群體的心理、情緒、學(xué)業(yè)狀況的變化，進(jìn)行心理疏導(dǎo)、情感關(guān)懷和有效幫助。

（六）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

1．嚴(yán)詞相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生健康，保障快了成長，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

2．注重把德育滲透在各科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，不向?qū)W生傳播有害身心健康的思想。

3.在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中，不得有違背黨和國家方針政策的言行，堅(jiān)決反對(duì)教師體罰、變相體罰、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生。

4.與家長保持密切的聯(lián)系，尊重家長，不指責(zé)家長，平等對(duì)待所有家長，及時(shí)與家長交換教育孩子的意見。

5.注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私，不擅自公布學(xué)生考試成績名次，不單純以考試成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，不按成績排座位。

6．培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（七）堅(jiān)持言行雅正

1.為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的不文明行為。

2.教師自覺遵守《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全疆中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝和規(guī)范儀容儀表管理工作的通知》要求，著裝得體大方，不穿奇裝異服，不化濃妝。

3.正確處理同事之間的關(guān)系，不嫉賢妒能，善于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，取得同事支持，形成教育“合力”。

4．工作時(shí)間不上網(wǎng)炒股、聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲等；工作時(shí)間不經(jīng)商、不玩撲克，課堂上不使用通訊通訊工具。

（八）秉持公平誠信

1.關(guān)心愛護(hù)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，努力建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

2.在招生、考試、推優(yōu)及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中公平公正，杜絕徇私舞弊、弄虛作假。

3.潛心研究教育教學(xué)工作，嚴(yán)禁研究中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。

（九）堅(jiān)守廉潔自律

1.教師要潔身自好，不索要、收受學(xué)生及家長財(cái)務(wù)或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)。

2.堅(jiān)持廉潔從教，不向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。

3.勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣，不組織或要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課等以權(quán)謀私的行為。

（十）規(guī)范從教行為

1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

2.對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真研究教學(xué)方法，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

3.轉(zhuǎn)化差生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯，合理布置學(xué)生作業(yè)，不亂印、濫發(fā)各類學(xué)習(xí)資料。

4.定期向家長通報(bào)學(xué)校教育要求和學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽取意見和建議，積極向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法。

5.尊重學(xué)生權(quán)益，抵制不良風(fēng)氣，不得組織學(xué)生參加以營利為目的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長的信息。

六、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

（一）建立師德師風(fēng)責(zé)任機(jī)制。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在考核教師的首位，貫穿于工作全過程，學(xué)校各黨支部書記要親自抓師德師風(fēng)建設(shè)，要建立師德師風(fēng)建設(shè)問責(zé)機(jī)制，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力、拒不處理、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（二）建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)教育，積極引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想。要將師德師風(fēng)納入教師教育課程體系；新任教師崗前培訓(xùn)必須開設(shè)師德師風(fēng)教育專題；在職教師培訓(xùn)必須把師德師風(fēng)作為重要內(nèi)容，要?jiǎng)?chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性，采取實(shí)踐反思、師德師風(fēng)典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等豐富多彩的師德師風(fēng)教育形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師感人事跡詮釋師德師風(fēng)內(nèi)涵。通過專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型培養(yǎng)、學(xué)習(xí)反思等方式，聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范，探討師德師風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，推動(dòng)師德師風(fēng)教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

(三)建立師德激勵(lì)機(jī)制。要加強(qiáng)正面激勵(lì),促進(jìn)形成重德修德的良好風(fēng)氣,將師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍,完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,把師德表現(xiàn)作為評(píng)選學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的必要條件。在同等條件下,師德表現(xiàn)突出的優(yōu)先評(píng)選和晉升教師職務(wù)(職稱),選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。
(四)建立師德考核機(jī)制。嚴(yán)格師德考核,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。制定德師風(fēng)考核辦法,學(xué)校要制定具體的實(shí)施細(xì)則。師德師風(fēng)考核應(yīng)充分尊重教師的主體地位,符合教師職業(yè)性質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,堅(jiān)持公平、公正、公開原則,采取教師互評(píng)，家長和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行,師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決制。
(五)建立師德監(jiān)督和失德行為處機(jī)制。學(xué)校面向全校師生公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)箱,自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,形成齊抓共管與社會(huì)輿論監(jiān)督和諧統(tǒng)一的工作格局。將師德師風(fēng)建設(shè)納入年終考核評(píng)估體系,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,逐步建立完善違反師德的懲處機(jī)制,堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。對(duì)有嚴(yán)重失德行為并造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的教師,依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí),撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同、撤銷教師資格并予以解聘等處理,對(duì)涉及違法犯罪的及時(shí)移交司法部門依法處理。
七、考評(píng)時(shí)間與考評(píng)程序
1.學(xué)校要實(shí)行學(xué)期考評(píng)制度,教師對(duì)照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我計(jì)估,填制師德師風(fēng)考評(píng)表。學(xué)校考評(píng)小組結(jié)合教師自我評(píng)估結(jié)果組織評(píng)議,評(píng)議結(jié)果備案,進(jìn)行集中考核，每學(xué)期要將教師考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。
2.考核評(píng)價(jià)實(shí)行優(yōu)秀、合格、不合格等級(jí),采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生及家長評(píng)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

3.學(xué)校考評(píng)小組在學(xué)期考評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,廣泛征求教師、學(xué)生、家長等各方面意見,經(jīng)集體討論,對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),并提出考評(píng)等次意見,學(xué)校每學(xué)期公示一次考評(píng)結(jié)果。

4.學(xué)校考評(píng)小組反饋考評(píng)結(jié)果,被考評(píng)教師無異議后簽字確認(rèn),對(duì)結(jié)果若有異議,可在接到考核反饋結(jié)果之日起10日內(nèi)向?qū)W校申訴委員會(huì)提請(qǐng)復(fù)核,學(xué)校申訴委員會(huì)應(yīng)在10日內(nèi)提出復(fù)核意見;被考核教師若對(duì)復(fù)核意見仍有異議,可向教育局提請(qǐng)復(fù)核。
5.考評(píng)完成后,填寫《師德師風(fēng)考評(píng)表格》,學(xué)校將相應(yīng)考評(píng)資料列入個(gè)人檔案。
八、考核結(jié)果的運(yùn)用
1.師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容和重要依據(jù),記入教師個(gè)人檔案。
2.在晉級(jí)晉職,評(píng)先評(píng)優(yōu),培訓(xùn)進(jìn)修等方面,優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考評(píng)為“優(yōu)秀”的教師。
3.教師師德師風(fēng)考評(píng)未達(dá)到合格的,考核、績效考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次,不得參加各類先進(jìn)評(píng)選。
4.凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的,當(dāng)年考核相應(yīng)定為“不稱職”,扣除相應(yīng)的績效工資,對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

師德考核實(shí)行“一票否決”制,凡有下列行為之一者,扣除學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資,考核等級(jí)評(píng)定為不合格,當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先,情節(jié)嚴(yán)重者追究相關(guān)責(zé)任。
(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威,違背黨的路線方針政策的言行。
(二)損害國家利益,社會(huì)集體公共利益,或違背社會(huì)公序良俗。
(三)通過課堂,論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn),或編造散布虛假信息、不良信息的。
(四)違反教學(xué)紀(jì)律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
(五)歧視,侮辱學(xué)生,虐待、傷害學(xué)生。
(六)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí),不顧學(xué)生安危,擅離職守，自行逃離。
(七)與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
(八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
(九)索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物,向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料,社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。
(十)組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源,提供相關(guān)信息。
(十一)在“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中,走形式、搞棚架,開展活動(dòng)無實(shí)效的。
(十二)在教學(xué)水平測(cè)試,國家通用語言水平考試、職稱評(píng)選中弄虛作假、營私舞弊的。
(十三)落實(shí)總目標(biāo)不到位,值班備勤,影響學(xué)校安全穩(wěn)定,甚至造成人員傷害的。
(十四)不服從組織分配,無理取鬧,干擾正常工作,在群眾中造成惡劣影響者。
(十五)其他違反職業(yè)道德的行為。

師德師風(fēng)考核表

考核單位（蓋章）： 考核時(shí)間： 年 月 日

第三篇：師德師風(fēng)考核方案

劍閣縣王河小學(xué)校

師德師風(fēng)考核方案(試行)

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，適應(yīng)素質(zhì)教育的高質(zhì)量教師隊(duì)伍的客觀要求，根據(jù)《劍閣縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本考核方案。

一、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則(附后)

二、考核方法、步驟

1、成立師德師風(fēng)考核小組。校長擔(dān)任考核小組組長,工會(huì)主席任考核小組副組長，其他考核小組成員通過民主選舉形式產(chǎn)生，挑選作風(fēng)正派、辦事公正、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的人員擔(dān)任，并有一定比例的女教師代表（代表每三年選舉一次）。師德師風(fēng)考核每學(xué)一次，每年六月上旬進(jìn)行。考核實(shí)行百分制,學(xué)生評(píng)議（含學(xué)生家長）占20%，考核小組考核占80%，根據(jù)《師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則》組織考核。

2、組織考核。通過一定的形式向社會(huì)和家長通報(bào)師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度。考核由學(xué)校考核小組組織進(jìn)行，分學(xué)生（家長）評(píng)議、考核小組考核兩部分。學(xué)生評(píng)議：以班級(jí)為單位進(jìn)行，班主任在本班評(píng)議，任課教師由考核小組在其所教班級(jí)中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議，對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不連續(xù)兩年由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議；學(xué)生不能評(píng)議的對(duì)象，改由教職工評(píng)議；學(xué)生評(píng)議允許家長參與。同時(shí)學(xué)校結(jié)合實(shí)際，發(fā)放征求意見表形式向社會(huì)征求意見。考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，組織考核，并結(jié)合學(xué)生評(píng)議進(jìn)行綜合分析，1

對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

3、公布考核結(jié)果。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

4、上交表冊(cè)。考核完成后，填寫《師德師風(fēng)考核表》，學(xué)校簽寫意見及結(jié)論、本人意見。確定為基本合格、不合格等次的人員，同時(shí)呈報(bào)單位考核材料和個(gè)人書面材料。由上級(jí)進(jìn)行教育。

三、考核等級(jí)

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60分以下為不合格。

凡有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，不管得分多少，考核等級(jí)定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定的。

3、違反社會(huì)治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

5、傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博和邪教活動(dòng)，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

6、向?qū)W生家長索要錢物，利用職務(wù)之便謀取私利，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

7、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重社會(huì)影響的。

8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、猥褻學(xué)生，影響惡劣的。

9、有吸毒、參與地下“六合彩”、聚眾上訪、打架斗毆、罷課罷

會(huì)等問題，嚴(yán)重影響教育形象的。

10、組織和參與有償家教、違規(guī)補(bǔ)課，屢教不改，嚴(yán)重影響教育形象的。

11、有其他嚴(yán)重問題的。

四、考核結(jié)果的使用

1、建立個(gè)人師德師風(fēng)檔案。將經(jīng)教育局審核的《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為對(duì)教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲、聘任以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)。

2、對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，取消當(dāng)年所獲榮譽(yù)稱號(hào)，兩年內(nèi)不得提拔、評(píng)先評(píng)優(yōu)，不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

3、師德師風(fēng)考核結(jié)果在按照上述要求單獨(dú)使用的同時(shí)，在崗位目標(biāo)考核中占有一定的權(quán)重；崗位目標(biāo)考核優(yōu)秀者必須是師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者；師德師風(fēng)考核不合格者，崗位目標(biāo)考核只能定為合格以下等次。

4、對(duì)師德師風(fēng)優(yōu)秀者學(xué)校可推薦任職，提拔使用；對(duì)師德師風(fēng)考核不合格，屢教不改者，可由學(xué)校建議，教育局研究后予以交流，情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，可按《教師法》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

師德師風(fēng)考核在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)校具體組織實(shí)施。每年年底學(xué)校按照方案組織考核，填寫教育工會(huì)意見并蓋章。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)考核的目的和意義，增強(qiáng)參與意識(shí)；引

導(dǎo)學(xué)生和家長對(duì)師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。在考核中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。尤其是確定基本合格、不合格人員等級(jí)時(shí)，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校將分類梳理，制定整改措施。

附：（師德師風(fēng)考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則）

劍閣縣王河小學(xué)校

教師師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，樹立教師的良好形象。根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案要求，制定本考評(píng)細(xì)則：

一、考評(píng)分值100分

1、日常規(guī)范40分

2、廉潔自律20分

3、教育行為20分

4、教學(xué)常規(guī)20分

二、執(zhí)行部門

1、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教職工的師德師風(fēng)考評(píng)工作。

2、日常規(guī)范由工會(huì)、教科室辦公室負(fù)責(zé)，其它部門配合；廉潔自律情況由工會(huì)負(fù)責(zé)，其它部門配合；教育行為由政教處負(fù)責(zé)，其它部門配合；教學(xué)常規(guī)情況由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它部門配合。

三、計(jì)分辦法

(一)日常規(guī)范40分

1、違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。

2、在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團(tuán)結(jié)的言行扣2分。

3、女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋進(jìn)課堂每例扣2分。

4、上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣2分。

5、不參加各類集會(huì)、會(huì)議(含教研活動(dòng))的，每例扣2分。

6、不服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排的每例扣3分。

(二)廉潔自律20分

1、向?qū)W生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

2、以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。

3、違規(guī)訂購資料、教學(xué)用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。

4、班主任對(duì)班會(huì)費(fèi)管理支出不規(guī)范每例扣1分，收費(fèi)宣傳不到位、違反收費(fèi)規(guī)定、私自收費(fèi)或搭車收費(fèi)者扣2分。

5、在自愿項(xiàng)目中有強(qiáng)制行為的每例扣2分。

(三)教育行為20分

1、私自搞有償家教者，每例扣2分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決。

2、因教育、管理工作不到位，造成安全責(zé)任事故的每例扣2分。造成重大安全責(zé)任事故的一票否決。

3、在座位安排、學(xué)生干部培養(yǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中明顯不公，循私舞弊的每例扣2分。

4、不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。

5、出于各種目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，每例扣3分。

6、教師有體罰或變相體罰等師德師風(fēng)問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。

7、對(duì)待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣2分。

(四)教學(xué)常規(guī)20分

1、上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣2分。

2、擅自增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長、學(xué)生反響嚴(yán)重的扣2分。

3、上課時(shí)間接聽電話、抽煙的每例扣1分。

4、未經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課者每例扣1分。

5、作業(yè)未及時(shí)批改每例扣1分。

四、其余事項(xiàng)

1、本細(xì)則計(jì)分分為四部分，各部分基分扣完為止。

2、本考評(píng)結(jié)果每半學(xué)期小計(jì)一次，在校對(duì)內(nèi)公開欄公布。

3、每學(xué)年總評(píng)一次，計(jì)算每位教師考評(píng)得分，如有異議，由學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組裁決。

4、本細(xì)則最終解釋權(quán)歸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2011年3月24日

第四篇：學(xué)校師德師風(fēng)考核方案

學(xué)校師德師風(fēng)考核方案

為了認(rèn)真貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)全校教職工為人師表、教書育人的自覺性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)制定學(xué)校師德師風(fēng)考核工作方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組（略）

二、考核內(nèi)容：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)、教書育人、為人師表等六個(gè)方面的內(nèi)容，細(xì)化為共25條。

三、評(píng)分細(xì)則：

共六個(gè)方面，25項(xiàng)內(nèi)容：

1.愛國守法（共20分，每項(xiàng)4分）：

（1）

不聽信不散布虛假言論，不在課堂、公共場合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論；

（2）不以造謠中傷、污蔑誹謗、無理取鬧和暴力等非法方式表達(dá)訴求；

（3）服從學(xué)校安排，不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項(xiàng)決定；

（4）遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事。

2.愛崗敬業(yè)（共24分，每項(xiàng)4分）：

（5）不遲到，不早退，不拖堂，遵守考勤制度；

（6）有效組織課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生課間管理；

（7）遵守工作規(guī)程，教育教學(xué)過程無失誤；

（8）工作認(rèn)真，積極課改，備課充分，教學(xué)成績好；

（9）值日、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生學(xué)校安全；

（10）安心教學(xué)，不到處跑關(guān)系、跑調(diào)動(dòng)。

3.關(guān)愛學(xué)生（20分，每項(xiàng)4分）：

（11）平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不透露學(xué)生隱私，不損傷學(xué)生人格；

（12）不體罰或變相體罰學(xué)生；

（13）關(guān)心學(xué)生身心，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，保護(hù)學(xué)生安全；

（14）不驅(qū)趕差生，不因管理原因出現(xiàn)流失現(xiàn)象。

4.教書育人（共12分，每項(xiàng)4分）：

（15）

注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

（16）不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，作業(yè)適量，時(shí)刻為學(xué)生健康成長著想；

（17）關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，積極向上。

5.為人師表（共24分，每項(xiàng)4分）：

（18）嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，注重身教；

（19）注重儀表，不在課堂抽煙、使用通訊工具；

（20）不要無理取鬧、尋釁滋事，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定；

（21）遵守社會(huì)公德，注意個(gè)人修養(yǎng)，有事業(yè)心和責(zé)任感；

（22）不拉幫結(jié)派、搬弄是非，不排擠打擊他人；

（23）正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

6．終身學(xué)習(xí)（共8分，每項(xiàng)4分）：

（24）積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)；

（25）積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和各級(jí)各類競賽活動(dòng)。

以上共100分，逐項(xiàng)計(jì)分，每違反一項(xiàng)扣除相應(yīng)分值。

四、有以下行為之一者，由學(xué)校考核組合議后實(shí)行一票否決：

1．違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì)、政紀(jì)處分；

2．上訪，打架斗毆、酗酒鬧事等；

3．傳播有害學(xué)生身心健康的思想，參與色情、賭博、迷信、邪教等活動(dòng)；

4．勞役、猥褻、侮辱學(xué)生，作風(fēng)不正、品行不良；

5．歧視、體罰、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成嚴(yán)重影響；

6．組織和參與有償補(bǔ)課、亂訂資料和強(qiáng)迫學(xué)生購物；

7．向家長索要財(cái)物、利用職務(wù)之便謀取私利；

8．一學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠課15節(jié)，或者連續(xù)曠工超過8天，或者一年內(nèi)累計(jì)曠工超過12天；

9．不服從學(xué)校工作安排；

10．造成安全責(zé)任事故；

11．違反計(jì)劃生育；

12．其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的。

五、考評(píng)程序

1．考核按縣局要求每年六月份進(jìn)行。

2．個(gè)人評(píng)估。要求每個(gè)教職工，在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律的各個(gè)方面，對(duì)號(hào)入座。在自我解剖、自我教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《教職工師德師風(fēng)考核表》。

3．學(xué)生、家長測(cè)評(píng)，占百分之二十。抽取所帶班級(jí)一定數(shù)量的學(xué)生或家長代表，通過發(fā)放《教職工師德師風(fēng)評(píng)分表》進(jìn)行。

4．教師互評(píng)，占百分之二十。以年級(jí)組為單位，開好民主生活會(huì)，互相取長補(bǔ)短、互幫互學(xué)、共同促進(jìn)。然后對(duì)本組的教師逐條打分。

5.學(xué)校考核小組測(cè)評(píng)，占百分之三十。依據(jù)教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生、家長和教師互評(píng)情況進(jìn)行綜合分析，對(duì)每個(gè)教職工作出客觀評(píng)價(jià)。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)，占百分之三十。依據(jù)以上各項(xiàng)測(cè)評(píng)情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，對(duì)每個(gè)教職工作做出客觀評(píng)價(jià)。

7.匯總、公示、上報(bào)考核結(jié)果。學(xué)校考核組將學(xué)生、家長、教師和學(xué)校測(cè)評(píng)組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總，在校園公示三天，無異議后填寫匯總表，上報(bào)縣局。

六、考核等級(jí)及結(jié)果使用

考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。考評(píng)在90分以上者（包括90分）為優(yōu)秀；70—89分為合格；60—69分為基本合格；60分以下（不包括60分）為不合格。根據(jù)上級(jí)文件要求，上報(bào)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)為全校參評(píng)人數(shù)的15%。

師德考評(píng)結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤，凡教師師德考核不合格者，考核為不合格；一個(gè)考核周期不得提拔、評(píng)先、晉級(jí)；對(duì)師德考核優(yōu)秀者，要宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)他們的精神品質(zhì)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，同時(shí)要在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提拔時(shí)優(yōu)先推薦。

第五篇：師德師風(fēng)考核評(píng)估方案

大流小學(xué)師德師風(fēng)考核評(píng)估方案

為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進(jìn)行考核”的要求，本著激發(fā)教職員工敬業(yè)愛崗的熱情，杜絕松懈懶散現(xiàn)象，提高教育教學(xué)的效率為目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范管理，建立科學(xué)評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制。特制定本方案：

一、考核對(duì)象：全體在職教職員工。

二、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 成 員：

三、考核內(nèi)容：(一)德：(25分)能堅(jiān)持“提升質(zhì)量、校興我榮的原則，”遵循從大局著想，為教育教學(xué)管理高效服務(wù)的思想，追求夯實(shí)工作、敬業(yè)愛崗的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持站立講課、舉止文明、禮待家長、遵守制度、廉潔從教，積極完成年級(jí)組、學(xué)科組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)。

有下列情況者在民主測(cè)評(píng)的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止：(1)因違法受公安部門處罰或亂收費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重，受舉報(bào)，造成惡劣影響的扣25分。

(2)凡體罰或驅(qū)趕學(xué)生造成不良影響，視情況扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)。(3)違反收費(fèi)規(guī)定或向家長索要財(cái)物每次扣5分。

(4)出現(xiàn)安全責(zé)任事故根據(jù)責(zé)任大小或造成不良影響程度扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)(5)拒絕學(xué)校調(diào)控任務(wù)的每次扣5分。

(6)在教職工中吵口鬧不團(tuán)結(jié)的每次扣1分，打架的扣2分。(7)監(jiān)考出現(xiàn)責(zé)任事故，出現(xiàn)大面積舞弊，每次扣2分；丟失試卷每人次扣1分。

(8)監(jiān)考時(shí)做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書報(bào)、打瞌睡、改試卷、改作業(yè)等)每次扣1分；如果場外巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞弊，每人次扣該監(jiān)考教師1分。

(9)試卷倒裝、反裝、漏裝及讓學(xué)生提早交卷每次扣1分。(10)改卷時(shí)不完成分配的任務(wù)和拒絕接受臨時(shí)指派的任務(wù)或拒絕登分，每次扣1分。

(11)上課不管紀(jì)律，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見，放任自流的每次扣1分。

(二)能：(20分)正確把握新課標(biāo)教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提升課堂教學(xué)效果；能認(rèn)真做好“雙差”生的轉(zhuǎn)變工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段搞好教學(xué)；提高學(xué)生與家長的滿意率。

有下列情況者在民主測(cè)評(píng)的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣：

(1)無教案上課每次扣1分(每月由教務(wù)處到課堂上抽查1-2次)。(2)教案課時(shí)不足，不按要求備課每次扣1分(每學(xué)期普查2次以上)，直接用舊教案上課，不重新備課，每發(fā)現(xiàn)一次，整個(gè)學(xué)期扣5分。

(3)不按要求布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠或有作業(yè)不批改的(每學(xué)期抽查3-5次)每次扣1分

(4)聽課次數(shù)不夠(每學(xué)期普查1次)每少1節(jié)扣0.5分。

（5）因工作失誤，造成學(xué)校教職工聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益受損扣5分。(三)勤：(15分)在各自安排的崗位上，做到心勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤五勤。堅(jiān)持做到不缺崗，原則是：有事必須先請(qǐng)假，所有請(qǐng)假均以書面為準(zhǔn)，并請(qǐng)假前必須自行調(diào)好課務(wù)和崗位，代崗對(duì)方簽好字。

1、一天之內(nèi)由分管校長審批，一天以上由校長審批。

2、學(xué)校安排培訓(xùn)、外出工作的請(qǐng)假為公假，其余的因事、病等需請(qǐng)假均為事假(一般婚、喪、嫁娶為3天)

3、一學(xué)期內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)六節(jié)以上或曠工累計(jì)達(dá)三天以上的，依照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

考核標(biāo)準(zhǔn)：出滿勤者，得滿分。有下列情況者，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣。

(1)每月請(qǐng)事假二天以上(不含二天)，每超一天扣0.5分。(2)上課(含早讀)、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、年級(jí)主任和班主任例會(huì)、考試監(jiān)考、集中改卷、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它的集體活動(dòng)等遲到或早退一次扣0.5分。(3)曠課曠工一節(jié)扣2分，考試監(jiān)考、集中改卷每缺席一次扣2分；升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、年級(jí)主任和班主任例會(huì)、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它規(guī)定的集體活動(dòng)等缺席一次扣1分。

(4)未經(jīng)教務(wù)處同意，私自把課讓給別人上的每次扣1分。

(四)績：(40分)(1)各教師以期中考試、聯(lián)考、期末考試的成績作為綜合考核教學(xué)的依據(jù)。第一名40分，第二名35分，第三名30分，第四名20分，擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的老師，總得分除以班級(jí)數(shù)。

(2)音、體、美、計(jì)算機(jī)等非統(tǒng)考科目教師和教輔人員的得分，由學(xué)生測(cè)評(píng)

滿意率×40分。

(3)獲得個(gè)人獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)或科研課題等實(shí)行加分獎(jiǎng)勵(lì)：省級(jí)以上1分/人次，省級(jí)以下0.5分/人次。

(4)考勤登記人員每月檢查無工作登記失誤，抽查準(zhǔn)確，每月加1分。

五、考核等次：

考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%(以有關(guān)部門的文件規(guī)定為準(zhǔn))，其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上(含70分)；基本稱職60~69分；不稱職為59分以下。

有下列情況之一者，考核定為不稱職。(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；

(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的，違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級(jí)責(zé)成處理的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用：

1、考核記入教職工的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；

2、考核結(jié)果作為評(píng)先、聘任、晉升職稱和學(xué)校獎(jiǎng)金等主要依據(jù)；

3、考核結(jié)果作為末位淘汰、輪崗的依據(jù)。

師德考核工作評(píng)估細(xì)則

一、教師是人類靈魂工程師，教師思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。為加快教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)良教師群體建設(shè)，特制訂本考核細(xì)則。

二、師德考核應(yīng)根據(jù)教師本人思想政治表現(xiàn)、師表形象和教書育人實(shí)績等方面加以考核。考核實(shí)行百分制，考核過程分為量化考核占50％，民主評(píng)議占50％。量化考核由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)校量化考核細(xì)則對(duì)教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；民主評(píng)議采取考核小組（占20％）、全體教師（占15％）、學(xué)生評(píng)議（占15％）相結(jié)合方式進(jìn)行； 非教學(xué)人員考核分領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議（30%）、教師評(píng)議（20%）結(jié)合進(jìn)行。

三、量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（50分）序號(hào) 項(xiàng)目 分值 考核主要內(nèi)容

扣分要點(diǎn) 評(píng)分 依法執(zhí)教 5分 重視學(xué)習(xí)和宣傳“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，按教學(xué)規(guī)律教書育人。隨意停學(xué)生課1次扣分1分；驅(qū)趕學(xué)生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利扣2—3分（輟學(xué)1人扣3分）；擠占休息時(shí)間，加重學(xué)生身心負(fù)擔(dān)扣1—2分；有違背教育法律法規(guī)的言行，影響較壞者，視情節(jié)扣1—5分。愛崗敬業(yè) 5分 熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，認(rèn)真完成學(xué)校交給任務(wù)，以高尚的師德影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新型人才。擅自調(diào)課、停課、上課遲到或離開課堂扣1—2分；不認(rèn)真?zhèn)湔n上課、不按要求批改作業(yè)等每次扣1-2分；參加教師培訓(xùn)或業(yè)務(wù)考核態(tài)度消極成績不合格扣2分，不服從學(xué)校工作安排直接定為不合格。熱愛學(xué)生 5分 理解、尊重、信任和關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生，注意 引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，重視待優(yōu)生和特殊生轉(zhuǎn)化和提高；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)生身心健康，密切師生關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

不按規(guī)定為學(xué)生排定成績等級(jí)或?qū)W(xué)生不公平不公正扣1－2分；諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，視情節(jié)扣1—5分；情節(jié)嚴(yán)重，師生關(guān)系緊張，影響學(xué)校形象者直接定為不合格。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 5分 樹立正確教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，踴躍參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，掌握必要現(xiàn)代化教育手段；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極參加教科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與教改，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教學(xué)研究中不弄虛作假，切實(shí)提高教育、教學(xué)和科研水平。不備課、無教案上課1次扣2分；課堂教學(xué)效果差，評(píng)教中學(xué)生普遍反映不好扣5分；不積極參加教研活動(dòng)扣1—5分；教學(xué)成果和論文弄虛作假扣2分；不應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段扣2分。團(tuán)結(jié)協(xié)作 5分 謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，在工作中相互幫助和支持，不搬弄是非；重視青年教師培養(yǎng)，身體力行做好對(duì)青年教師傳幫帶工作；認(rèn)真完成交給任務(wù)，講求合作意識(shí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。散布消極落后言論或詆毀學(xué)校和同事聲譽(yù)扣2分；不聽勸阻，與同事爭吵打斗視情節(jié)扣5分；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不身體力行完成傳幫帶任務(wù)扣2分。尊重家長 5分 主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，學(xué)期家訪不少于1次，幫扶學(xué)生不少于5次，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合；積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。不與學(xué)生家長溝通，視情節(jié)扣1—2分；訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長視情節(jié)扣2－5分。廉潔從教 5分 堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，保持教師的良好情操；嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)禁教師利用假期、休假日以及課余時(shí)間自主開辦或參加種類有償輔導(dǎo)班及從事有償補(bǔ)課，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定；自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自覺遵守收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，不利用職責(zé)之便向?qū)W生推銷資料、要求家長辦私事、接受家長宴請(qǐng)或收受禮品，謀取私利。向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品；組織或參與有償補(bǔ)課和有償家教；以各種借口向?qū)W生及其家長“吃、拿、卡、要”等調(diào)查屬實(shí)的扣2-5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。為人師表 5分 自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬以待人，作風(fēng)正派，以身作則；模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；嚴(yán)于律已，不參與賭博迷信活動(dòng)，思想正派，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上接打手機(jī)1次扣1分；酒后上課1次扣2分；語言粗俗，不講文明禮貌，違背社會(huì)公德，損害教師形象視情節(jié)扣2—5分；參與封建迷信和邪教活動(dòng)扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。組織紀(jì)律 5分 自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，令行禁止，不遲到，不早退，不曠課，有事請(qǐng)假；工作中端正心態(tài)，擺正位置，做到不利組織的話不說，不利于組織的事不做，能夠靜下心來教學(xué)，潛下 心來育人。遲到、早退、隨意拖堂或曠課扣1分；工作消極散漫散布不良言論扣1-2分；不遵守辦公紀(jì)律、自覺維護(hù)校園環(huán)境扣1-2分。教書育人 5分 自覺參加政治學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，不斷提高自己的育人水平；重視德育工作，將德育滲透到各學(xué)科、各方面，所任班級(jí)學(xué)生思想評(píng)定合格率達(dá)到95%。

不注重師德修養(yǎng)有與身份不符行為扣1-2分；不重視學(xué)生德育教育扣1-2分；

不在教學(xué)中進(jìn)行品德教育扣2分；達(dá)不到班級(jí)學(xué)生思想評(píng)定扣1-2分。

說明:

1、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，學(xué)期末匯總。

2、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀公正、嚴(yán)格有序地進(jìn)行考核。

四、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次，于學(xué)期末組織實(shí)施。

五、組織評(píng)議由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織。學(xué)校師德考核標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容要向教師、家長、學(xué)生公布。學(xué)生評(píng)議以班級(jí)為單位進(jìn)行，要爭取家長參與；教職工評(píng)議由全體教師無記名投票方式進(jìn)行；考核小組評(píng)議由小組結(jié)合教職工平日師德表現(xiàn)對(duì)每人作出客觀評(píng)價(jià)。

六、附加分

（1）、在認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)及師德建設(shè)方面理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極撰寫師德建設(shè)及德育工作論文，在各級(jí)教育主管部門組織的論文及科研成果評(píng)選中，一等獎(jiǎng)按校、縣、地、省、國分別計(jì)：1、2、3、4、5計(jì)分。

（2）、見義勇為、扶貧助困受到上級(jí)部門表彰，為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)者，酌加1-5分。

七、考核結(jié)果按90―100分為優(yōu)秀、80―89分為良好、70-79分為合格，69分以下為不合格分為三個(gè)等級(jí)，按20、18、16、0計(jì)入教職工學(xué)期百分考核。

八、有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，師德考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（1）、觸犯國家法律，受到刑事處罰的；（2）、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

（3）、體罰和變相體罰學(xué)生造成后果的；（4）、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料的；（5）、進(jìn)行有償家教的；

（6）、出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會(huì)造成惡劣影響的；（7）、由于失職造成學(xué)校重大安全事故的；（8）、參與封建迷信或邪教活動(dòng)的；（9）、其他嚴(yán)重違反社會(huì)公德行為的；

（10）、不服從學(xué)校安排拒不完成學(xué)校分配的任務(wù)者。

九、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、學(xué)校將教師師德考核的情況記入個(gè)人檔案。

2、學(xué)校將師德考核的結(jié)果將與教師個(gè)人的職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選模、年終崗位責(zé)任制考核、骨干教師和學(xué)科帶頭人推薦直接掛鉤，優(yōu)秀者 優(yōu)先考慮，未獲良好以上的不能評(píng)為考核優(yōu)秀。師德不合格者當(dāng)年崗位責(zé)任考核確定為不合格等次，一年內(nèi)不得晉職晉級(jí)，專業(yè)技術(shù)人員聘任時(shí)落聘，取消一切評(píng)優(yōu)選模及推薦參加上級(jí)各類評(píng)選資格。

十、本細(xì)則經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過予以實(shí)施。