第一篇：XX學(xué)校校長審計(jì)述職報(bào)告

個人述職報(bào)告

本人于XX畢業(yè)于XX，并于同年參加工作，從XX開始擔(dān)任XX小學(xué)校長一職。在這X年多的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和全校教職工的共同努力下，XX小學(xué)從XX學(xué)校發(fā)展成了XX?，F(xiàn)對我在XX小學(xué)擔(dān)任校長工作的情況述職如下：

一、基本情況

占地xx平方米，建筑面積xx平方米，綠化面積9959.34平方米，有教學(xué)班xx個，學(xué)生xx人，在編教師xx人。學(xué)校拓展多元天地，為學(xué)生提供多彩的展示平臺。

二、主要工作

（一）制度建設(shè)

沒有制度的治校是人治，有制度的治校才是“法治”。只有構(gòu)建合理、完善的制度文化，才能確保學(xué)?？沙掷m(xù)地健康發(fā)展。幾年來，我與班子成員努力進(jìn)行制度文化的探索，取得了一些成效，也有了一點(diǎn)收獲。

1.善良的學(xué)校制度是優(yōu)秀的學(xué)校管理的前提。如果說法律是治國之重器,良法是善治之前提，那么善良的學(xué)校制度是優(yōu)秀的學(xué)校管理的基礎(chǔ)。一方面，制度的生成必須要獲得相關(guān)利益群體的認(rèn)同和接受。對此，我秉持開放的態(tài)度，放開手腳，讓全體教師參與到制度的制定過程中來，廣泛地吸納教師們的智慧，整合制訂出更有效的學(xué)校制度，使更多的人員參與學(xué)校管理。一是通過工會向全校教職工征集合理化建議；二是邀請教師參加學(xué)校行政例會，直接參與學(xué)校大事、制度的規(guī)劃和生成；三是認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開的各項(xiàng)措施，及時(shí)向全校師生員工通報(bào)學(xué)校建設(shè)、發(fā)展中的各種重大決定。這樣開放民主的過程不僅傳達(dá)了人文關(guān)懷，表達(dá)了對人的尊重，而且加深了師生對制度的理解，獲得深刻的教育情感。另一方面，制度本身具有合理性與合法性，制度的設(shè)立不以懲治為出發(fā)點(diǎn)，而是體現(xiàn)規(guī)勸、勸誡的作用，既要合乎基本的人性帶有人情味，也要合乎教育發(fā)展的規(guī)律，做到規(guī)范人和教育人的同時(shí)，充分尊重人、理解人、幫助人、激勵人、解放人，而不是板著臉一味生硬的“管”人和“卡”人。比如依據(jù)《XX小學(xué)文明創(chuàng)建工作記分規(guī)則》的規(guī)定，每位教師的起始分為100分，評分的等級為優(yōu)+、優(yōu)、良，沒有出現(xiàn)“不合格”、“差”等讓人尷尬的字眼。而且《規(guī)則》中的絕大多數(shù)記分項(xiàng)都是加分——各優(yōu)秀等級加分?jǐn)?shù)量不同，極少有扣分的情況，體現(xiàn)了對教師的尊重。

2.全面具體的學(xué)校制度是細(xì)化學(xué)校管理的基礎(chǔ)。制度的生成要盡可能地全面、完善，不能有大塊的“顯形缺失”，也不能有雖存在但形同虛設(shè)的“隱性缺失”。為了避免以上兩種缺失，真正按制度辦事，我們建立和完善了以崗位目標(biāo)責(zé)任制為主體的制度體系，從而保證了重點(diǎn)工作的突出和常規(guī)工作的規(guī)范。比如，我們通過集體討論制定了《黨支部書記工作職責(zé)》、《辦公室主任工作職責(zé)》、《教導(dǎo)處主任工作職責(zé)》等，并將學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行歸總成冊，編制了《學(xué)校管理制度匯編》，讓學(xué)校的規(guī)章制度能查、易查，獎懲有據(jù)可依。同時(shí)，制度完善與否，又是相對的。在完善制度體系建設(shè)的過程中，也要看到制度的動態(tài)性。尤其是在新的形勢下、新的任務(wù)里又會出現(xiàn)新的問題，就會需要新的制度來約束和規(guī)范。制度形成的過程就是一個由無到有，由有到無的動態(tài)完善和與時(shí)俱進(jìn)的提升過程。比如在迎接黨的十九大勝利召開之際，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論制定并在學(xué)校例會上討論公示了《XX小學(xué)迎十九大維穩(wěn)預(yù)案》，并制定了24小時(shí)值班表，及時(shí)將新形勢下的新任務(wù)體現(xiàn)在了學(xué)校的規(guī)章制度中。

3.指持之以恒抓落實(shí)的態(tài)度是有效的學(xué)校管理的根本。制度一旦生成就要堅(jiān)持不懈地貫徹執(zhí)行，不能期盼短時(shí)間內(nèi)內(nèi)化為師生的自覺行為。在制度執(zhí)行過程中，肯定會受到一部分人的指責(zé)、責(zé)備，甚至是詆毀。有時(shí)教師們會因?yàn)榫C合考核中的零點(diǎn)幾的差距要個說法，諸如此類的問題我們都認(rèn)真、積極地對待，一方面說明制度中確實(shí)存在問題，需要我們進(jìn)一步完善；另一方面說明制度已經(jīng)開始發(fā)揮作用，此時(shí)需要的不是退縮而是堅(jiān)持。從我到XX小學(xué)擔(dān)任校長這幾年來，我們堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)、公平公正的制度策略，師生的精神狀態(tài)和面貌發(fā)生了可喜的變化，政令暢通、齊心協(xié)力的局面已悄然形成。如今，教師們不再為要求嚴(yán)格鬧情緒，不再為學(xué)校的處理要說法，遵守制度、照章辦事的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.抓行政管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，立學(xué)校管理之骨架。行政管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)決定著教師隊(duì)伍的素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)水平，決定著一所學(xué)校的目標(biāo)定位、管理效能和執(zhí)行力，決定著一所學(xué)校的發(fā)展速度與質(zhì)量?；诖?，我從到XX小學(xué)就職之初就把加強(qiáng)行政管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作放在首要地位來抓，取得了一定的成效。

（1）培養(yǎng)核心精神，增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我首先著力培養(yǎng)行政管理團(tuán)隊(duì)的政治意識、大局意識，要求管理人員把集體利益放在首位，不計(jì)個人得失，甘于犧牲自我利益。經(jīng)過這幾年的努力，這一系列核心精神在XX小學(xué)行政管理團(tuán)隊(duì)中生根發(fā)言，造就了一支“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的管理隊(duì)伍，并且通過成功舉辦xx等國家、省市級大型活動，贏得xx等榮譽(yù)，樹立了XX小學(xué)行政管理團(tuán)隊(duì)“敢接任務(wù)、能打勝仗”的形象。

（2）校長率先垂范，引領(lǐng)行政管理團(tuán)隊(duì)“亮劍”。一個學(xué)校的校長工作作風(fēng)踏實(shí)，就能指導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)工作中的問題，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。由于XX小學(xué)特殊的交通環(huán)境，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段的校外交通壓力很大，因此，從我到XX小學(xué)就職開始就組建了一支“教師護(hù)學(xué)隊(duì)”，每天的上學(xué)放學(xué)時(shí)間都有學(xué)校行政和教師在三個交通節(jié)點(diǎn)疏導(dǎo)交通、守護(hù)學(xué)生的安全。科任教師每個學(xué)期執(zhí)勤一周，行政管理人員每學(xué)期執(zhí)勤兩周，而我無論是刮風(fēng)下雨下雪，每天都會在學(xué)校路口接學(xué)生安全上學(xué)。正因?yàn)樽鳛樾ｉL的身先士卒，全體教師甘于奉獻(xiàn)，XX小學(xué)遷址新建這近十年來沒有發(fā)生過一起校門口的學(xué)生交通安全事故。

（3）能力為輔，態(tài)度當(dāng)先，強(qiáng)化管理團(tuán)隊(duì)的組成和成長。我校實(shí)行了扁平化管理模式和管理干部“跟級、管科”制度。各處室主任、副主任要兼任年級干部，每一位干部要跟一個年級，管1—2個學(xué)科。這樣，管教學(xué)的干部要研究學(xué)生管理，管德育的干部要抓教學(xué)質(zhì)量，管后勤的干部也要深入教學(xué)一線，大家誰也不能只守著自己的一畝三分地，而要關(guān)心學(xué)校管理的方方面面，互相配合，互相借鑒。為了履行自己的職責(zé)，達(dá)到學(xué)校的管理要求，管理干部就成為學(xué)校最忙碌的群體，他們要不斷思考，全面關(guān)注，從而使自己成為扎實(shí)工作、率先垂范的典型。同時(shí)積極動員和鼓勵行政管理干部參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的后備干部、副校長、校長選拔及新聘中層干部培訓(xùn)，為他們搭梯子、建平臺。在我任職XX小學(xué)校長期間，有四名成員走上了校級正職行政崗位。

2.促教師隊(duì)伍成長，建學(xué)校發(fā)展之根本。教育大計(jì)，教師為本。教師的態(tài)度與能力直接決定學(xué)校的發(fā)展、影響教學(xué)質(zhì)量的提升，更是決定學(xué)生終身發(fā)展的重要因素。因此，我注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，錘煉出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。我要求教師們要主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升師德水平，利用朝會、周例會、特殊節(jié)日節(jié)點(diǎn)、校本培訓(xùn)等一切可利用的機(jī)會對教師們進(jìn)行師德教育，以創(chuàng)社會滿意學(xué)校和滿意教師、樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，形成了依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教的良好校風(fēng)，八年多時(shí)間以來沒有出現(xiàn)過執(zhí)教廉潔問題。而且每年都有多名老師受到市區(qū)級的表彰，如xx等老師被xx等榮譽(yù)稱號；我還通過多種形式努力夯實(shí)教師的基本業(yè)務(wù)能力。著力新青教師的培養(yǎng)，實(shí)施“藍(lán)青工程”，讓每一位新教師有一個師傅，師傅在教育教學(xué)各方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。舉行新青教師成XX龍活動，既請專家進(jìn)來對教師進(jìn)行專題講座，又送教師出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，外出的教師回來之后又作為先進(jìn)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)的傳播者對全體教師進(jìn)行再培訓(xùn)。我們還制定了《XX小學(xué)教師階梯式專業(yè)發(fā)展方案》，形成合格型、良好型、骨干型、名師型、專家型五個發(fā)展階梯，幫助各個層級的教師都有明確可行的發(fā)展方向，促進(jìn)教師專業(yè)水平快速、穩(wěn)定、多層次發(fā)展。

（2）落實(shí)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。我校設(shè)立了高語組、中語組、低語組、數(shù)學(xué)組、英語組、音樂組、體育組、美術(shù)組、綜合組、信息組等10個教研組，并備有教研組組長。教研組長負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查和組織教研活動，負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的培訓(xùn)和課題研究工作。同時(shí)，每個教研組都有一名行政管理人員聯(lián)點(diǎn)，主管行政必須對所管教研組的研訓(xùn)活動質(zhì)量負(fù)責(zé)。并以制度形式對教研組活動進(jìn)行了詳實(shí)的要求，如：每學(xué)期，各組教研集中研訓(xùn)不少于8次、每次教研活動必須保證40分鐘以上、開展教研活動應(yīng)通知教科室并進(jìn)行登記、邀請聯(lián)點(diǎn)行政管理人員一起參加等等。還設(shè)立了年級組加強(qiáng)同年級教師之間的交流。我們要求年級組展開教學(xué)研究，備課組長要組織好集體備課，組織組內(nèi)成員認(rèn)真鉆研教材，搜集整理相關(guān)教學(xué)資源，規(guī)范年級的學(xué)科教學(xué)要求，提高本年級的教學(xué)質(zhì)量。并要求各年級組積極認(rèn)真準(zhǔn)備，每學(xué)期推出一堂“團(tuán)隊(duì)自薦課”參加學(xué)校的評優(yōu)活動。

在這幾年中，我校xx等多名老師獲得多次省市區(qū)級大獎，教師們在校內(nèi)開展的“新秀杯”等課堂教學(xué)比賽中的風(fēng)采也受到省市區(qū)級教研員的好評。

（三）教育教學(xué)工作

為了保障學(xué)校常規(guī)工作的順利開展，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，我校制定了一系列的規(guī)章制度，這些制度就需要在日常教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)。只有從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，使各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，教學(xué)工作才能有效進(jìn)行。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。我校全面落實(shí)了課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。我校教職工人數(shù)多，年齡跨度大，面對各種各樣的不穩(wěn)定因素。比如上個學(xué)期由于生病的教師、外出學(xué)習(xí)教師和參加活動較多，調(diào)課和代課任務(wù)十分繁重，我們本著提前預(yù)知、早作安排、保障課堂的原則進(jìn)行代課換課的安排，一期下來，共安排代課300多節(jié)，換課200多節(jié)，沒有出現(xiàn)因教導(dǎo)處安排不到位而空堂的現(xiàn)象。

2.做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和檢測。我充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。要求各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每個學(xué)年度的開始，我們都會結(jié)合上年度的情況，要求教導(dǎo)處進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。每學(xué)期認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。

3.加強(qiáng)對教師課備講批輔工作的指導(dǎo)。每個開學(xué)初我們都會對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在之后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。要求教導(dǎo)處每期進(jìn)行三次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對年輕教師的作業(yè)批改工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。

4.抓好常態(tài)監(jiān)控。重視常態(tài)課的跟蹤監(jiān)控，每周安排值周行政巡視兩次課堂，每周全面開展“推門課、預(yù)約課、跟蹤課”的聽課活動。上期所有年輕教師、新進(jìn)教師、中年教師共安排聽課90多節(jié)，每周向全體教師反饋常態(tài)課的動態(tài)，促使每一位教師重視常態(tài)課的有效性，對經(jīng)驗(yàn)不足的教師采取了多次聽課，全面穩(wěn)步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5.加強(qiáng)對課后輔導(dǎo)的監(jiān)控，做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)從多個角度來評價(jià)學(xué)生，賞識學(xué)生，同時(shí)要求學(xué)生掌握基本的必備的知識與技能。我要求教師對任何潛能生都不言放棄，把潛能生的轉(zhuǎn)化工作責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)責(zé)任制，定期座談，共同找出潛能生的思想癥結(jié)，針對癥結(jié)對癥下藥，讓潛能生看到希望，看到學(xué)校對他們的重視，從而達(dá)到整體提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在近兩年的XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量評比中獲得了1個二等獎、2個三等獎的成績。

三、財(cái)務(wù)管理情況

（一）我校嚴(yán)格按會計(jì)法辦事，做到收支兩條線。作到收有憑，支有據(jù)，做到有帳可查，有據(jù)可對。不允許不講原則，互開綠燈。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)集中管理與民主管理相結(jié)合的原則，采用定期向全體教職工公開學(xué)校的支出情況，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，接受群眾和社會的監(jiān)督。盡力做到節(jié)約開支，合理開支，以較少的錢辦更多的事，盡最大的努力為教育教學(xué)服好務(wù)。

（二）我校從有關(guān)部門取得的有指定項(xiàng)目和用途并且要求單獨(dú)核算的專項(xiàng)資金，應(yīng)當(dāng)按照要求定期報(bào)送資金使用情況；項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)報(bào)送資金支出決算和使用效果的書面報(bào)告，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。

（三）政府采購目錄的商品我校嚴(yán)格執(zhí)行政府采購，如采購課桌凳。

（四）固定資產(chǎn)管理情況。學(xué)校的一切公物（包括固定資產(chǎn)，低值易耗品，教學(xué)用品，生活用品，建筑材料等）都登記建賬，登記到固定資產(chǎn)系統(tǒng)。為加強(qiáng)校產(chǎn)管理，減少損壞現(xiàn)象，總務(wù)處建立維修登記簿，各班如有損壞要及時(shí)上報(bào)。

（五）以身作則，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格用廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人。

任職以來，我從未挪用、占用學(xué)校一分錢，更無貪污受賄、吃拿卡要的行為。開會、出差從未多報(bào)銷一分錢，從未做過因公謀私的事情，本人也從未向?qū)W生推薦過任何一本學(xué)習(xí)資料、推銷過任何一樣學(xué)習(xí)用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷物品或介紹自己的親友等賣物品給學(xué)校。在學(xué)校物品采購、資金分配使用上都堅(jiān)持原則，嚴(yán)守紀(jì)律，不以任何方式向有關(guān)方面和個人施加影響，堅(jiān)持不打一個招呼，不寫一張條子，不接受一次宴請；促使自己始終按照“為校、務(wù)實(shí)、清廉”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，把精力集中在研究和解決實(shí)際問題上，把功夫用在抓好工作與措施的落實(shí)上，以實(shí)際行動杜絕以權(quán)謀私現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校堅(jiān)持收支兩條線，在工作中我堅(jiān)持政務(wù)、財(cái)務(wù)兩公開，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，落實(shí)一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學(xué)校的每一分錢，只要能將就著用的物品一般不遺棄新買，必須開支的盡量少支，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅(jiān)決不支，不亂簽條亂購物，不違規(guī)發(fā)放補(bǔ)助、福利。

四、財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和建議

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制的要求，以“一身正氣，兩袖清風(fēng)”為標(biāo)準(zhǔn)，做到嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律，時(shí)刻警醒，全力促進(jìn)廉潔從政氛圍形成。

（一）當(dāng)好決策者，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的投入與支持，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用。

（二）作為校長能積極帶頭，遵守財(cái)務(wù)方面的法律、法規(guī)和學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，沒有違紀(jì)違規(guī)問題。同時(shí)能認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，并接受廣大教師的監(jiān)督，讓廣大教師積極參與學(xué)校管理。

（三）加強(qiáng)學(xué)校的資產(chǎn)管理。能按照上級有關(guān)規(guī)定做好校產(chǎn)管理，確保學(xué)校資產(chǎn)為教育教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)校資產(chǎn)不流失，并不斷提高使用的效益。

（四）重大的經(jīng)濟(jì)決策嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定程序進(jìn)行。大宗物品的采購嚴(yán)格執(zhí)行行政會議討論并報(bào)請教育局審批制度，并從不參與購臵，從不對購臵人員指定采購地點(diǎn)。

五、主要成績

經(jīng)過八年時(shí)間全校師生的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作受到了各上級部門的全面肯定，獲得xx等百余項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)校的辦學(xué)理念，教育特色也受到了社會各界的認(rèn)可，xx進(jìn)行了專題報(bào)道，《中國學(xué)習(xí)報(bào)》、《XX晚報(bào)》、《瀟湘晨報(bào)》、《科技新報(bào)》等紙媒多次報(bào)道學(xué)校特色活動。學(xué)校還曾多次與xx電視臺、XX電視臺等合作大型公益活動、慈善答謝晚會等并播出，產(chǎn)生了良好的社會反響。

六、存在的不足

（一）校舍不足

2009年，我校剛剛建成使用時(shí)有36間教室，并配有圖書室、電子閱覽室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、乒乓球室等功能室一應(yīng)俱全。但隨著學(xué)區(qū)的調(diào)整及周邊樓盤的入住率提高，我校生源的數(shù)量急速提高。到2017年秋季開學(xué)，我校在讀學(xué)生已有2639名，共47個班，許多功能室、辦公室被改造成了教室以滿足學(xué)生入學(xué)的需要。在此校舍嚴(yán)重不足的情況下，周邊依然有新的樓盤在興建，加之二胎政策的開放，可以預(yù)見在未來幾年內(nèi)我校的生源爆滿、校舍不足的情況將進(jìn)一步加劇。

（二）設(shè)備老化 學(xué)校建立之初，是按照現(xiàn)代化學(xué)校的高標(biāo)難修建的。但是隨著時(shí)間的推移以及教育科技的迅速發(fā)展，一方面電視、電腦這樣的電器設(shè)備已經(jīng)超過了產(chǎn)品的使用期限，塑膠籃球場、跑道等因使用頻率非常高已經(jīng)出現(xiàn)老化損壞，校舍漏水、進(jìn)雨、滲水等情況進(jìn)一步凸顯；另一方面，九年前裝備的教學(xué)設(shè)備跟現(xiàn)在的教育科技發(fā)展和學(xué)生的需求相比已經(jīng)明顯落后了。

（三）結(jié)構(gòu)性缺編

一方面我校目前的自聘教師隊(duì)伍龐大，導(dǎo)致我校的教師流動性非常大，對學(xué)校常規(guī)工作的開展帶來極大的困難，同時(shí)也不利于班級管理和教學(xué)的穩(wěn)定；另一方面，某一些學(xué)科的專職教師奇缺。比如，我校的專職科學(xué)教師只有兩人，其中一人已經(jīng)57歲，其他的科學(xué)教學(xué)任務(wù)都是由其他學(xué)科的老師兼任，這樣的缺編情況使得一部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高速度趕不上學(xué)校的整體發(fā)展速度。

我深知，學(xué)校在這八年多時(shí)間里的發(fā)展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確指導(dǎo)，全校教師的共同努力。今后我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足、克服困難，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著教育改革的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

述職人：XX

2017年11月9日

第二篇：校長審計(jì)述職報(bào)告

響水縣七套中心小學(xué)校長離任報(bào)告

根據(jù)組織上的安排，我于2014年8月至2017年8月?lián)雾懰h七套中心小學(xué)校長職務(wù)，任期3年。三年中，我在縣教育局和社區(qū)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職員工堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持走文化鑄校、人才強(qiáng)校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干，專心致志，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷地強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，培育特色，推動了七套中心教育事業(yè)持續(xù)加速地向前發(fā)展;同時(shí)，努力加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)支出和財(cái)務(wù)管理制度，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)到位，使學(xué)校面貌發(fā)生了顯著的變化。現(xiàn)在學(xué)校校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，功能教室及教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施比較齊全。

七套中心小學(xué)由一所中心小學(xué)、三所完小和一個教學(xué)點(diǎn)組成?，F(xiàn)有49個教學(xué)班，在籍學(xué)生1986人； 114名教職員工。有601名學(xué)生在食堂就餐，中膳生每學(xué)期伙食費(fèi)為650/人，住宿生伙食費(fèi)為1250/人。

2014-2015學(xué)年，獲得江蘇省平安校園稱號、鹽城市節(jié)水型學(xué)校、鹽城市工會工作先進(jìn)集體、響水縣廉政漫畫作品評比獲優(yōu)秀組織獎。

2015-2016學(xué)年，我校在“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作中被縣委、縣政府表彰為先進(jìn)集體、榮獲教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎、在社區(qū)2015年綜合考核評比中獲“黨建創(chuàng)新和反腐倡廉先進(jìn)集體”、縣局“紅十字、學(xué)生資助和關(guān)心下一代”先進(jìn)集體、被響水總工會表彰為先進(jìn)基層工會組織、在“縣長杯”足球比賽中獲小學(xué)女子第三名、省科技模型競賽團(tuán)體二等獎。

2016-2017學(xué)年我校在全縣中小學(xué)大課間活動展示中獲一等獎；全縣中小學(xué)大課間競賽獲一等獎；校報(bào)、?？@得省優(yōu)秀報(bào)刊稱號；女子籃球隊(duì)在市小學(xué)女子甲組比賽中取得第六名；食堂獲得市透明食堂稱號；被縣委縣政府表彰為關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。

現(xiàn)就任職期間履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的情況匯報(bào)如下：

一、個人廉政建設(shè)方面

3年中，我一直注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，勤政廉政，努力做到對得起組織，對得起自己，不辱使命，不負(fù)眾望。具體說來，在廉政建設(shè)上，我做到了以下“四化”：

1.自我要求嚴(yán)格化。

3年中，我自始至終，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持做到四個“不”：不驕、不躁、不貪、不軟。不驕，始終保持謙虛的作風(fēng)，熱情對待教師、學(xué)生和群眾來訪，關(guān)心群眾疾苦。凡是教師和群眾提出的請求，只要不違背原則，我都盡量滿足。我堅(jiān)定地相信，我與大家共事的過程是我們愉快合作的過程，是我們彼此之間情誼增長的過程，更是我們七小教育事業(yè)一路高歌、迅速發(fā)展的過程!”今天想來，當(dāng)時(shí)所說的這一席話，如今都成了事實(shí)。3年七套中心小學(xué)工作的經(jīng)歷，可能將是我職業(yè)生涯中最難忘的記憶。在我們七套中心小學(xué)，我與許多同志結(jié)下了真的是十分純粹的感情和友誼。不躁，我堅(jiān)信“教育是慢的藝術(shù)”，辦學(xué)也是慢的藝術(shù)，急不得，急了，很可能“欲速則不達(dá)”，在困難面前我總是不急不躁，耐心細(xì)致地分析各種困難和問題，積極地策略地解決各種困難和問題。不貪，我信守“君子愛財(cái)，取之有道”，不應(yīng)是自己的，決不伸手，公私分明，絕不也從不搞權(quán)力尋租之類的勾當(dāng)。不軟，我想沒有管理的剛性，就不可能推動學(xué)校的發(fā)展，對于學(xué)校內(nèi)個別不良傾向的苗頭，我一直直接面對，及時(shí)制止，不充老好人，不當(dāng)糊涂校長，敢挑擔(dān)子，敢負(fù)責(zé)任。

2.生活作風(fēng)低調(diào)化。

我信奉“靜以致遠(yuǎn)”，生活作風(fēng)一貫很低調(diào)，不事張揚(yáng)，喜歡踏踏實(shí)實(shí)做事，樂于埋頭苦干。人云“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，我不敢妄稱自己是一個好校長，但我的性格和作風(fēng)無疑給學(xué)校帶來了很大的影響。學(xué)校內(nèi)各個方面的工作都明顯遠(yuǎn)離浮躁，而顯得務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。

我在學(xué)校中倡導(dǎo)“少化錢多辦事，不化錢也辦事”的作風(fēng)，提出“三從”(即工作要求從嚴(yán)，公用經(jīng)費(fèi)使用從緊，教師待遇從寬)理念，全?；径沤^了浪費(fèi)，而教師待遇持續(xù)不斷地提高，有限的經(jīng)費(fèi)用到了刀刃上。全校教師對我的思想和作風(fēng)，一直普遍持贊同和支持的態(tài)度，大家人心穩(wěn)定，工作情緒高漲。

3.重大決策民主化。

雖然現(xiàn)在實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，但我從不把自己凌駕于組織之上。對于招生、評優(yōu)、評職稱、中層干部的選聘、較大筆的學(xué)校開支，我都組織學(xué)校校級班子人員進(jìn)行討論。大家一起反復(fù)權(quán)衡，從最有利于學(xué)校發(fā)展的角度形成統(tǒng)一的決策。學(xué)校大筆開支，盡量做到貨比三家，反復(fù)權(quán)衡，公開透明，少化錢辦好事。綠化、工程建設(shè)等，都陽光作業(yè)、規(guī)范操作，盡量做到以最低的價(jià)格，做最好的工程。

4.學(xué)校公務(wù)制度化。

3年中，我們不斷健全學(xué)校的后勤財(cái)務(wù)管理制度。通過建章立制，規(guī)范學(xué)校公務(wù)活動和各種收支。在中心小學(xué)本部，學(xué)校的開支一律由校長批準(zhǔn)，重大開支由校長會辦會討論決定，所有的支出發(fā)票實(shí)行一支筆審批，扎口管理，盡量避免存在支出管理上的漏洞。定期校對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核查登記，加強(qiáng)了公有資產(chǎn)的管理。學(xué)校每學(xué)期的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)都利用張貼文件、召開家長會、給家長發(fā)公開信等手段向社會公開。學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況定期在教師會議上公開說明。

二、學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)和基本建設(shè)方面

1.精心安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2014年8月，我接任我們七套中心小學(xué)校長之時(shí)，學(xué)校負(fù)債

多萬元。又逢迎接“雙創(chuàng)”檢查，在兩次“雙創(chuàng)”建設(shè)中，負(fù)債95萬元。這些負(fù)債成為學(xué)校的一個沉重負(fù)擔(dān)。在這樣的情況下，要保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就顯得十分吃力。在我的3年任期內(nèi)，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)的狀態(tài)。在七小3年真的是艱苦奮斗的3年，七小的同志們與我一起辛苦了。

在七套中心小學(xué)任職3年，我始終精心安排使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，盡量做到“少化錢多辦事，不化錢也辦事”。我清晰地記得我經(jīng)常向劉總務(wù)、沈會計(jì)詢問學(xué)校賬上還有多少錢，3年中也不知問了多少次，因?yàn)槲业冒盐蘸脤W(xué)校經(jīng)費(fèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，根據(jù)經(jīng)費(fèi)的多少妥善安排，尤其是要保證到，該發(fā)給教職工的錢能夠打到大家的工資卡上。

3年，雖然學(xué)校一直經(jīng)費(fèi)緊張，但我們做到了這一點(diǎn)，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教職工的培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)從不拖欠，同時(shí)還清了債務(wù)40多萬元，又投入10余萬元綠化、美化校園，投入8余萬元為學(xué)生更換了嶄新學(xué)桌凳，更令人欣慰的是3年中我們七套中心小學(xué)不斷向前發(fā)展，一年上一個新臺階，在縣局、社區(qū)黨委政府、社會各界、人民群眾中贏得了廣泛的贊譽(yù)。

2.多方籌措辦學(xué)資金，努力改善硬件條件。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源主要靠三個“一點(diǎn)”，即自己省一點(diǎn)，政府撥一點(diǎn)，社會給一點(diǎn)。在七套中心小學(xué)工作3年，我把這三個“一點(diǎn)”做到了較高的水平。作為校長，我經(jīng)常向縣教育局、財(cái)政局、社區(qū)黨委、政府匯報(bào)工作，陳述困難，請求支持。2016年底，縣財(cái)政局一次性撥給我們學(xué)校20萬元經(jīng)費(fèi)，幫助我們度過一個難熬的年關(guān)。在七套中心小學(xué)3年，在硬件建設(shè)上學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓、一個塑膠操場和一個新食堂、一個新廁所以及綠化、美化、亮化工程。所有工程建設(shè)全部按規(guī)定程序規(guī)范操作，招標(biāo)投標(biāo)，公開透明。3年中，學(xué)校還抓住了“雙創(chuàng)”等發(fā)展機(jī)遇，推動硬件投入與建設(shè)，提高了學(xué)校的裝備水平，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三、不足之處和需要改進(jìn)方面

1.專業(yè)學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。應(yīng)該說，我是一個喜歡讀書、喜歡學(xué)習(xí)的人。作為校長，3年中我把主要精力放在了學(xué)校管理上，我在讀書和學(xué)習(xí)投入的精力相對較少。

2.校園文化建設(shè)，雖有構(gòu)思計(jì)劃，但還未及實(shí)施。

三年來，全體教職員工與我一起為我們七小教育事業(yè)的發(fā)展默默地貢獻(xiàn)著自己的智慧和汗水，我從內(nèi)心深處感謝全體教職工的支持與合作!沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學(xué)校也不可能有任何的成績與進(jìn)步。

第三篇：校長任內(nèi)審計(jì)述職報(bào)告

校長任內(nèi)審計(jì)述職報(bào)告

我于2011年8月被教育局任命為城關(guān)胡營中學(xué)校長。該校為農(nóng)村寄宿制學(xué)校。目前學(xué)校在校學(xué)生共14個班，653人，在職教職工103人，退休36人，退休1人。就任五年來，在財(cái)管管理方面做了如下工作：

一、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。

“沒有規(guī)矩不成方圓”。學(xué)校每年組織教代會，其中內(nèi)容之一就是制訂財(cái)務(wù)管理制度，并根據(jù)上級要求，不斷改進(jìn)、完善。尤其對以下幾方面做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

1、預(yù)算管理

年初制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃。學(xué)校分教學(xué)、教研、政教、總務(wù)、黨建、工會等各塊拿出預(yù)算草案，做到輕重緩急原則、服務(wù)一線教學(xué)原則，統(tǒng)籌兼顧，做好預(yù)算。有預(yù)算才能報(bào)銷，沒有預(yù)算不能報(bào)銷。學(xué)校有多少錢，辦多少事，不能負(fù)債運(yùn)行。

2、收入管理

學(xué)校實(shí)行“收、支“兩條線，所有收入必需上繳，不能私設(shè)小金庫、坐收坐支、挪作他用。

3、支出管理 3.1.三公經(jīng)費(fèi)：

（1）公務(wù)接待：學(xué)校派餐要有“一函三單”：即公函或通知、原始菜單、派餐單、發(fā)票；現(xiàn)場現(xiàn)金結(jié)算；同城不吃請；節(jié)假日不招待；午間不飲酒，不能出現(xiàn)煙，陪餐人員限制。10人以內(nèi)，3人陪客，10

人以上，陪客不超過三分之一；一餐不能超過1000元，酒不能超過每瓶200元。

（2）公務(wù)用車：學(xué)校用車需報(bào)告辦公室主任統(tǒng)一調(diào)度安排，原則上不是特別重大急需事件不派車。填好用車單、審批簽字、事由清楚，為公辦事。誰簽字、審批誰負(fù)責(zé)。

3.2.差旅培訓(xùn)

不能違規(guī)坐車。比如飛機(jī)頭等艙、火車軟臥、出租車等。否則不予報(bào)銷超支部分。住宿、飲食、交通以發(fā)票據(jù)實(shí)結(jié)算，不能超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷。（吃住統(tǒng)一安排不收費(fèi)的，只按1天補(bǔ)生活費(fèi)）

住宿費(fèi)

伙食補(bǔ)助

交通補(bǔ)助 省級標(biāo)準(zhǔn)： 320元/人天 100元/人天

市級標(biāo)準(zhǔn)： 220元/人天 60元/人天 縣級標(biāo)準(zhǔn)： 220元/人天 60元/人天 3.3購物管理

學(xué)校購物實(shí)行歸口管理。先寫購物清單，分管副校長審批，報(bào)校長審閱。

零星購物

教學(xué)塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管教學(xué)副校長審批。教研塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管教研室主任審批?？倓?wù)塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管總務(wù)副校長審批。黨建塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管黨建副書記審批。工會塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管工會主席審批。

80元/人天 50元/人天 30元/人天

政教塊：由經(jīng)辦人在發(fā)票上簽字，分管政教副校長審批。定點(diǎn)采購辦公耗材

要有學(xué)校接收人簽字作為附件與商家結(jié)算校對報(bào)賬。3.4.大額支出

1000元以上的單張發(fā)票，要直達(dá)帳戶。3000元以上的要給中心學(xué)校打報(bào)告。

5000元以上的支出要有年初預(yù)算，學(xué)校班子成員、理財(cái)小組成員開會，形成會議記錄，所有人員簽字方可執(zhí)行，15000元以上的要有年初預(yù)算并辦理審計(jì) 50000元以上的要有年初預(yù)算并辦理政府采購報(bào)告

二、爭取資金改善了師生環(huán)境

借教育均衡發(fā)展契機(jī)，我校積極爭取資金改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。幾年來，共投資 1036.60萬元，1.新建學(xué)生公寓2132平米，296.16萬元；2.改建學(xué)生澡堂35.73萬元；3.新建教學(xué)樓1807平米，234.97萬元；4.辦公樓維修93.72萬元；5.新建塑膠運(yùn)動場174.62萬元；6.水井29.96萬元；7.計(jì)算機(jī)室16.94萬元，8.飲水設(shè)備5.60萬元；9.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備23.47萬元；10.教學(xué)儀器3.04萬元；11.體音美器材10.85萬元；12.校完文化14.98萬元；13.圖書12.89萬元；14.場地硬化、綠化83.67萬元。2014年均衡驗(yàn)收順利通過，被市教育局授予“均衡發(fā)展先進(jìn)單位”。2015年為改善教師辦公環(huán)境，預(yù)算并購置了3臺大功率空調(diào)安裝到教師辦公室，全部更換了教師辦公桌，讓教師在舒適環(huán)境中教書育人。

三、近三年來學(xué)校大型支出情況 1.2015年情況

（1）2015年10月辦公用品保潔用品4596元，教學(xué)耗材4425元，維修費(fèi)8650元，轉(zhuǎn)變壓器及材料等12535.2元，中考會議費(fèi)8592元，（2）2015年9月蔣榮祖維修25018元，羅宗成維修4200元（3）2015年7月維修水箱4400元，（4）2015年6月大型維修羅宗成49708元，維修桌凳4820元，物價(jià)局罰款10813元，（5）2015年4月無塵黑板72965元。

（6）2015年3月支出報(bào)刊費(fèi)16900元，除垃圾5500元 2.2014年情況

（1）2014年11月支出維修階梯教室窗簾7089元

（2）2014年10月支出維修辦公樓護(hù)欄7500元；勞務(wù)費(fèi)打掃廁所8000元

（3）2014年4月支出辦公費(fèi)報(bào)刊14196元

（4）2014年3月支出維修蔣榮祖36622.5元（有審計(jì)、合同、報(bào)告）

3.2013年情況

（1）2013年12月支出物業(yè)管理費(fèi)7800元（2）2013年10月支出羅宗成維修10300元（3）2013年6月支出會議費(fèi)學(xué)生運(yùn)動會4880元

（4）2013年5月資本性支出會議室桌椅13640元

（5）2013年4月實(shí)驗(yàn)室維修水管道4500元，油漆7968元，垃圾桶7400元，粉筆7280元，實(shí)驗(yàn)室窗簾8390元

三、積極償還任前遺留債務(wù)

接任時(shí)，移交債務(wù)701509.3元，咼俊娜賠償70000元，共771509.3元，幾年來償還債務(wù)606675.3元，2012年7月咼俊娜賠償70000元，余94834元。目前臺賬反映任內(nèi)債務(wù)為290000元。

第四篇：校長離任審計(jì)述職報(bào)告

xx區(qū)第x小學(xué)

原校長xxx同志離任審計(jì)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我從2004年8月至2013年1月?lián)蝬xx區(qū)第x小學(xué)校長職務(wù)，總結(jié)8年來校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會。下面將我8年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、以人為本，科學(xué)管理

學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依；管理精細(xì)，工作高效。深刻反思過去的工作，我深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。

1.推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度。我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把

握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)制定了科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的三年規(guī)劃，努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范、教師的激勵制度和考核制度。編印了《金川區(qū)第一小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。

2.推進(jìn)精細(xì)化管理，營造和諧的育人氛圍。為了使

精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各處室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個綜合評價(jià)等次。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報(bào)、開展星級文明班隊(duì)、星級好少年等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學(xué)

2生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)金川區(qū)一小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，操場內(nèi)綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺“問責(zé)制”。學(xué)校精細(xì)化管理小組對每個部門、各個負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評分，并進(jìn)行書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

6年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

二、率先垂范，愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)與提高，積極領(lǐng)會政策精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理業(yè)務(wù)知識，提高管理水平。及時(shí)掌握前沿信息，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)辦學(xué)，努力提高駕馭學(xué)校全局和依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的能力，確保辦

學(xué)方向適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，順應(yīng)時(shí)代潮流?？傊沂冀K嚴(yán)格要求自己，以坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡７铰匀ビ绊懭恕⒛廴?，為教師作出表率?/p>

三、突出重點(diǎn)，打造特色

針對制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展存在的辦學(xué)特色不夠突出，創(chuàng)造力、凝聚力不強(qiáng)，校園文化建設(shè)薄弱等突出問題，我們著力實(shí)施“三大工程”，持續(xù)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一是實(shí)施“名師塑造”工程，打造一流教師隊(duì)伍。確立教師培養(yǎng)工作的“導(dǎo)、幫、促”方針，制定完善了《教師培養(yǎng)實(shí)施方案》、教師“骨干入庫”制度、教師“評先選優(yōu)”制度以及教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師評選、管理、使用辦法，創(chuàng)設(shè)了有利于教師成才的制度環(huán)境。二是實(shí)施“養(yǎng)成教育”工程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。把禮儀教育作為主要突破口，利用周會、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)和國旗下講話等形式進(jìn)行全校發(fā)動宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，學(xué)習(xí)文明禮儀知識。改變評價(jià)模式，以衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、路隊(duì)、禮儀等常規(guī)評比為重點(diǎn)，大力開展興趣小組、智多星爭卡創(chuàng)星和星級班隊(duì)創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。三是實(shí)施“書香校園”工程，優(yōu)化特色育人環(huán)境。在教學(xué)樓走廊投資建成了總長120米的獨(dú)具特色的校園文化長廊，以古色古香的筆劃鏤空雕刻為主色調(diào)，以傳承中國古典文化為主旨，以傳統(tǒng)蒙學(xué)、詩詞曲賦名篇經(jīng)典為主要內(nèi)容，并精心編排《中華經(jīng)典詩文誦讀》校本教材，開辟專門誦讀時(shí)間，讓學(xué)生在中國傳統(tǒng)文化熏陶

4中厚德睿智。與毗鄰的龍門書城一起投資建設(shè)了金昌市首家圖書閱覽館，做到了圖書借閱的電子化、集約化，最大限度地方便師生借閱書籍。

四、廉潔自律，規(guī)范守紀(jì)

在加強(qiáng)勤政廉潔建設(shè)中，我始終堅(jiān)持了三個觀點(diǎn)：一是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與安全工作的統(tǒng)一性。從本質(zhì)上認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)與對學(xué)校安全工作的促進(jìn)，從而增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性；二是增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)與履行職責(zé)的互融共進(jìn)性。把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為履行職責(zé)的基本保證和重要基礎(chǔ)，要求班子成員和干部職工在履行職務(wù)和職責(zé)過程中自覺嚴(yán)于律已，維護(hù)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)的純潔；三是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與工作實(shí)際的關(guān)聯(lián)性。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的根本目的是為了規(guī)范“兩權(quán)”運(yùn)行。在整體工作部署上，我始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)作全校工作上的一個重要環(huán)節(jié)、一同部署、一樣督辦檢查，在具體操作上，我力求做到帶頭守紀(jì)，以身作則：以“三律”約束自己，一是按守則自律。上級規(guī)定不準(zhǔn)做的我堅(jiān)決不做，上級要求達(dá)到的我盡力達(dá)到，不違章、不違紀(jì)、更不違法，力爭做一個稱職的帶頭人；二是用制度自律。我嚴(yán)格按區(qū)委、區(qū)政府及本校制定的廉政措施辦事，在各種重大問題上都經(jīng)校委會或校長辦公會研究決定，不搞“一言談”，力求秉公辦事。特別是在經(jīng)濟(jì)問題上大的支出，都是經(jīng)校長辦公會議決定；三是以“校長”自律。一校之長應(yīng)該是本局干部職工的表率，三個文明建設(shè)的領(lǐng)頭雁，因此，我在考慮問題、處理事情當(dāng)中，凡要求群眾做到的，自己先做到，不以“校長”自居，但以“校長”自律，講奉獻(xiàn)，珍惜黨和人民給予的榮譽(yù)和權(quán)力，較好的發(fā)揮了示范作用，促進(jìn)了全校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的不斷加強(qiáng)。

回顧任職以來的履職經(jīng)歷，我感到既充實(shí)，又欣慰，我和全體同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了了解，溝通了思想，建立了友誼，獲得了許多良師益友，也獲得了許多的啟示，工作能力也得到一定提高。概括起來有兩點(diǎn)啟示：一是靠信念成就事業(yè)。剛上任就感到擔(dān)子重，壓力大，矛盾多，困難大，但我堅(jiān)信有組織的正確領(lǐng)導(dǎo)，班子的精誠團(tuán)結(jié)，可以說，信念讓我成就了一些事情，而在事業(yè)推進(jìn)的過程中又進(jìn)一步堅(jiān)定了信念，磨練了意志；二是靠工作統(tǒng)一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些決策，從學(xué)校管理和日常工作，存在一些正常的工作分歧，方方面面也有一些不同意見，但我及班子成員并沒有把精力耗在無謂的爭議上，而是在工作實(shí)踐中逐步加深認(rèn)識，增強(qiáng)了解，最終達(dá)到共識，把各方面的積極性、創(chuàng)造性凝聚到一起，有力推動了各項(xiàng)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

二0一三年八月

第五篇：校長離任審計(jì)述職報(bào)告

離任審計(jì)述職報(bào)告

時(shí)光似箭，2003年7月23日，我走進(jìn)余東中心小學(xué)的大門擔(dān)任校長，2007年7月6日我離開余東赴三廠任職，整整四年一轉(zhuǎn)眼就過去了。離開余東一晃又過去了近2年。今天，我再一次回到余東，回到飽含我心血和感情的學(xué)校，回到我不知講了多少次話的會議室，向我十分熟悉也非常了解我的同志們述職述廉，向組織和同志們匯報(bào)，接受組織和同志們的監(jiān)督。

根據(jù)組織上的安排，我于2003年7月至2007年7月?lián)斡鄸|中心小學(xué)黨支部書記、校長職務(wù)，任期4年。4年中，我在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教職員工堅(jiān)持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持走文化鑄校、人才強(qiáng)校、依法治校、科研興校、質(zhì)量立校之路，團(tuán)結(jié)一心，埋頭苦干，專心致志，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷地強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，培育特色，推動了余東小學(xué)教育事業(yè)持續(xù)加速地向前發(fā)展；同時(shí)，努力加強(qiáng)自身廉政建設(shè)，落實(shí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)支出和財(cái)務(wù)管理制度，不斷提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)到位，使學(xué)校面貌發(fā)生了顯著的變化。現(xiàn)在學(xué)校校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，功能教室及教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施比較齊全。2004年，學(xué)校在海門市小學(xué)教育質(zhì)量百分考核中獲得了最高獎項(xiàng)特等獎，2006年獲得了最高獎項(xiàng)一等獎。4年中，學(xué)校先后獲得了海門市一類學(xué)校、海門市教學(xué)工作先進(jìn)單位、海門市先進(jìn)學(xué)校、海門市平安學(xué)校、海門市教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、海門市文明單位、南通市青少年行為規(guī)范示范學(xué)校、余東鎮(zhèn)優(yōu)秀黨支部等榮譽(yù)，我代表學(xué)校先后在海門市教育質(zhì)量上臺階工程工作講評會、海門市教師讀書活動促進(jìn)會、海門市習(xí)慣養(yǎng)成年推進(jìn)會上作經(jīng)驗(yàn)介紹。2007年5月，學(xué)校成功地承辦了海門市習(xí)慣養(yǎng)成年專題研討會。會上，學(xué)校展示了十五節(jié)課和一臺詩詞誦讀節(jié)目，我代表學(xué)校作了題為《突出三個重點(diǎn)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的經(jīng)驗(yàn)介紹。4年前，我們夢想的要把學(xué)校辦成一所余東人民有口皆碑、海門市教育界有一定影響的農(nóng)村中心小學(xué)的目標(biāo)得以基本實(shí)現(xiàn)。

現(xiàn)就任職期間履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的情況匯報(bào)如下：

一、個人廉政建設(shè)方面

4年中，我一直注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，勤政廉政，努力做到對得起組織，對得起自己，不辱使命，不負(fù)眾望。具體說來，在廉政建設(shè)上，我做到了以下“四化”：

1．自我要求嚴(yán)格化。中紀(jì)委辦公廳編的《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)廉政建設(shè)文獻(xiàn)選編》，厚達(dá)八卷，共約5000頁。其實(shí)，干部廉政的基礎(chǔ)是對自身的嚴(yán)格要求，是自身的道德良知對自己的監(jiān)督。4年中，我自始至終，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持做到四個“不”：不驕、不躁、不貪、不軟。不驕，始終保持謙虛的作風(fēng)，熱情對待教師、學(xué)生和群眾來訪，關(guān)心群眾疾苦。有的人，能不幫你，就不幫你，如果幫你，請你付出代價(jià)；有的人，能幫你就幫你，如果幫不上你，請你給予諒解。前者大約就是指貪戀之人；我自己衡量，屬于后者。我一直想做校長是一時(shí)一地，做人才是一生一世。我曾在全鎮(zhèn)教師大會上向大家公開承諾：“多做好事，不做壞事；成人之美，不成人之惡；與人為善，不與人為惡?！蔽疫@樣說，也一直這樣做，4年中從不食言。凡是教師和群眾提出的請求，只要不違背原則，我都盡量滿足。我清晰地記得，在與我們余東鎮(zhèn)小學(xué)全體教職員工第一次見面講話的最后，我向大家說明了這樣一種基本的認(rèn)識：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。在職務(wù)上，我是校長，但我更是大家的服務(wù)員。大家有什么想法，盡可以來與我溝通；有什么困難，盡可以來與我說說。服務(wù)得不周到的地方，望大家批評和諒

解。我堅(jiān)定地相信，我與大家共事的過程是我們愉快合作的過程，是我們彼此之間情誼增長的過程，更是我們余東小學(xué)教育事業(yè)一路高歌、迅速發(fā)展的過程！”今天想來，當(dāng)時(shí)所說的這一席話，如今都成了事實(shí)。4年余東工作的經(jīng)歷，可能將是我職業(yè)生涯中最難忘的記憶。在我們余東，我與許多同志結(jié)下了真的是十分純粹的感情和友誼。每當(dāng)想起這，我總是心潮起伏。不躁，我堅(jiān)信“教育是慢的藝術(shù)”，辦學(xué)也是慢的藝術(shù)，急不得，急了，很可能“欲速則不達(dá)”，在困難面前我總是不急不躁，耐心細(xì)致地分析各種困難和問題，積極地策略地解決各種困難和問題。不貪，我信守“君子愛財(cái)，取之有道”，不應(yīng)是自己的，決不伸手，公私分明，絕不也從不搞權(quán)力尋租之類的勾當(dāng)。不軟，我想沒有管理的剛性，就不可能推動學(xué)校的發(fā)展，對于學(xué)校內(nèi)個別不良傾向的苗頭，我一直直接面對，及時(shí)制止，不充老好人，不當(dāng)糊涂校長，敢挑擔(dān)子，敢負(fù)責(zé)任。

2．生活作風(fēng)低調(diào)化。我信奉“靜以致遠(yuǎn)”，生活作風(fēng)一貫很低調(diào)，不事張揚(yáng)，喜歡踏踏實(shí)實(shí)做事，樂于埋頭苦干。人云“一個好校長就是一所好學(xué)校”，我不敢妄稱自己是一個好校長，但我的性格和作風(fēng)無疑給學(xué)校帶來了很大的影響。學(xué)校內(nèi)各個方面的工作都明顯遠(yuǎn)離浮躁，而顯得務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。我在學(xué)校中倡導(dǎo)“少化錢多辦事，不化錢也辦事”的作風(fēng)，提出“三從”（即工作要求從嚴(yán)，公用經(jīng)費(fèi)使用從緊，教師待遇從寬）理念，全校基本杜絕了浪費(fèi)，而教師待遇持續(xù)不斷地提高，有限的經(jīng)費(fèi)用到了刀刃上。全校教師對我的思想和作風(fēng)，一直普遍持贊同和支持的態(tài)度，大家人心穩(wěn)定，工作情緒高漲。

3．重大決策民主化。雖然現(xiàn)在實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，但我從不把自己凌駕于組織之上。對于招生、評優(yōu)、評職稱、海初中推薦生選拔、中層干部的選聘、較大筆的學(xué)校開支，我都組織學(xué)校黨支部、行政組相關(guān)人員進(jìn)行討論。大家一起反復(fù)權(quán)衡，從最有利于學(xué)校發(fā)展的角度形成統(tǒng)一的決策。對于招生，既要增加學(xué)校收入，還要平衡學(xué)校與余東社會各界的關(guān)系。評優(yōu)、評職稱，總是把“想干事、能干事、干成事”的同志評上去，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。海初中推薦生的選拔，嚴(yán)密組織，參與人員不存私心，互相監(jiān)督，堅(jiān)持把最好的學(xué)生推薦上去。學(xué)校大筆開支，盡量做到貨比三家，反復(fù)權(quán)衡，公開透明，少化錢辦好事。操場建設(shè)、食堂建造等重大工程，都陽光作業(yè)、規(guī)范操作，盡量做到以最低的價(jià)格，做最好的工程。

4．學(xué)校公務(wù)制度化。4年中，我們不斷健全學(xué)校的后勤財(cái)務(wù)管理制度。通過建章立制，規(guī)范學(xué)校公務(wù)活動和各種收支。在中心小學(xué)本部，學(xué)校規(guī)定百元以內(nèi)的開支可由分管副校長批準(zhǔn)，百元以上的開支一律由校長批準(zhǔn)，重大開支由集體討論準(zhǔn)定，所有的支出發(fā)票實(shí)行一支筆審批，扎口管理，盡量避免存在支出管理上的漏洞。對村小，規(guī)定300元以內(nèi)的村小校長可以審批，300元以上的須由中心小學(xué)校長審批，村小的所有經(jīng)費(fèi)都由中心小學(xué)統(tǒng)一管理。全鎮(zhèn)的所有收入全部進(jìn)入中心小學(xué)行政帳，堅(jiān)持不搞小金庫。定期校對全鎮(zhèn)一中心兩村小的財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核查登記，加強(qiáng)了公有資產(chǎn)的管理。學(xué)校每學(xué)期的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)都利用張貼文件、召開家長會、給家長發(fā)公開信等手段向社會公開。學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)行情況定期在教師會議上公開說明。

二、學(xué)校經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)和基本建設(shè)方面

1．精心安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2003年7月，我接任我們余東中心小學(xué)校長之時(shí)，學(xué)校因新教學(xué)樓的建設(shè)負(fù)債40多萬元。新教學(xué)樓的建設(shè)是前任校長王小松同志與學(xué)校一班人的共同決策。這個決策抓住了市政府對中小學(xué)校進(jìn)行危房改造的機(jī)遇，得到了政府的補(bǔ)貼47萬元，是一個十分正確的決策。我到任之時(shí)，新教學(xué)樓剛剛毛坯到頂，后面就是粉刷、裝修、做場地、添置內(nèi)部設(shè)施等工作。新教學(xué)樓建設(shè)共投入經(jīng)費(fèi)90多萬元。當(dāng)家方知柴米油鹽貴。這40多萬元的負(fù)債成為學(xué)校的一個沉重負(fù)擔(dān)。當(dāng)時(shí)，學(xué)校還有一筆大的開銷是每月要負(fù)擔(dān)教職工住房公積金的一半（另一半是鎮(zhèn)政府出的），每年7萬元左右，這

也是一個負(fù)擔(dān)。在這樣的情況下，要保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)教職員工的待遇能逐年有所提高，就顯得十分吃力。在我的4年任期內(nèi)，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)的狀態(tài)。在余東4年真的是艱苦奮斗的4年，余東的同志們與我一起辛苦了。在余東任職時(shí)，我從不奢想學(xué)校的教職工福利能一下子提得多高，能比周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校高多少，但我想首先必須保證每學(xué)期放寒假或暑假時(shí)，教職工的福利待遇能發(fā)到手，并且能在原有基礎(chǔ)之上一年又一年不斷有所提高，做不到這兩點(diǎn)，我就對不起與我一起共同奮斗的同志們。在學(xué)校，我一直提倡無私奉獻(xiàn)，但我從不把無私奉獻(xiàn)作為對教職工的普遍要求，因?yàn)檫@不符合人之常情。教職工做出成績要從精神上進(jìn)行鼓勵，也應(yīng)該從物質(zhì)上給予獎勵。在余東任職4年，我始終精心安排使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，把事情分出個輕重緩急，努力做到每一分錢都花在刀刃上，盡量做到“少化錢多辦事，不化錢也辦事”。我清晰地記得我經(jīng)常向湯總務(wù)、陳會計(jì)詢問學(xué)校賬上還有多少錢，4年中也不知問了多少次，因?yàn)槲业冒盐蘸脤W(xué)校經(jīng)費(fèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，根據(jù)經(jīng)費(fèi)的多少妥善安排，尤其是要保證到放寒假或暑假時(shí)，能夠放得了，該發(fā)給教職工的獎金能夠打到大家的工資卡上，不能給同志們開空頭支票。4年，8個學(xué)期，雖然學(xué)校一直經(jīng)費(fèi)緊張，但我們做到了這一點(diǎn)，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教職工的福利待遇逐年有所提高，并且從不拖欠，同時(shí)還清了新教學(xué)樓建設(shè)的債務(wù)40多萬元，又投入10余萬元建了新操場，投入60余萬元建了新食堂，更令人欣慰的是4年中我們余東中心小學(xué)不斷向前發(fā)展，一年上一個新臺階，在余東鎮(zhèn)黨委政府、社會各界、人民群眾中和海門市教育界贏得了廣泛的贊譽(yù)。

2．多方籌措辦學(xué)資金，努力改善硬件條件。學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源主要靠三個“一點(diǎn)”，即自己省一點(diǎn)，政府撥一點(diǎn)，社會給一點(diǎn)。在余東工作4年，我把這三個“一點(diǎn)”做到了較高的水平。剛才匯報(bào)的“精心安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)”講的就是學(xué)校自己如何省一點(diǎn)。義務(wù)教育階段的學(xué)校，政府是辦學(xué)主體，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源主要由政府保障。作為校長，我緊緊依靠政府辦學(xué)，經(jīng)常向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)工作，陳述困難，請求支持?？墒怯捎谟鄸|鎮(zhèn)政府財(cái)力的困難，我常常要不到錢。我總是非常理解政府領(lǐng)導(dǎo)的難處，從不抱怨領(lǐng)導(dǎo)，更不責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)。要不到，就要不到，下次可以再要。在要不到錢時(shí)，我總是對領(lǐng)導(dǎo)說：“那等財(cái)政好一點(diǎn)的時(shí)候，看看是不是撥一點(diǎn)給我們學(xué)校？”我這樣說，書記、鎮(zhèn)長總是滿口答應(yīng)。事情正像我預(yù)想的那樣，政府只要有能力，是十分愿意幫助學(xué)校解決困難的。2006年底，鎮(zhèn)政府一次性撥給我們學(xué)校26萬元經(jīng)費(fèi)，幫助我們償還了新教學(xué)樓、新操場的所有余下的債務(wù)和我們學(xué)校拖欠海門住房公積金中心的教職工住房公積金。在余東任職4年，我做了一件一輩子難忘的事——募捐建食堂。學(xué)校原來的舊食堂建于80年代初，狹小擁擠，墻壁石灰剝落，就餐時(shí)天花板上水蒸氣凝結(jié)而成的水珠還不時(shí)地掉落下來，掉在我們的身上。每次海門衛(wèi)生監(jiān)督所來檢查，學(xué)校都十分被動。學(xué)校迫切需要建一個新食堂?？墒墙ㄐ率程眯枰?0萬元經(jīng)費(fèi)，學(xué)校和政府都沒有這筆錢，只有向社會募捐。到社會上為學(xué)校募捐，對于我來說是一個全新的挑戰(zhàn)。老實(shí)說，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，而且我性格內(nèi)向，不擅長跟外界打交道，同時(shí)，或許讀書人都是這個脾氣，我向來不喜歡求別人。但是我首先挑戰(zhàn)自己性格中的弱點(diǎn)，下定決心去募捐，我與行政組的部分成員一起從崔福興董事長開始一個一個地拜訪余東的企業(yè)家，給他們發(fā)公開信，與他們交流，爭取他們支持。有的企業(yè)家，我們拜訪了兩三次才成功。一年的募捐過程，我們不時(shí)有取得收獲的喜悅，也飽嘗了艱辛與挫折。募捐開始之前，我就作好了心理準(zhǔn)備。我深知，余東大大小小企業(yè)二十多個，有的當(dāng)時(shí)并不景氣；即使景氣的，也不一定人人會開明地捐出錢來。有的企業(yè)老總見我去募捐，“王顧左右而言他”，只與我聊天，對捐款與否只字不提；有的企業(yè)老總或許知道我會去募捐，對我避而不見；更有甚者，有的企業(yè)老總見我到了他的辦公室，似乎視而不見，有意冷落我，希望我識趣而退……募捐過程中的艱難與曲折，非親身經(jīng)歷者真難以體會。值得高興的是，余東不愧是千年古鎮(zhèn)，民風(fēng)淳厚，企業(yè)家開明的居多。至2007年正月初九，晟泰建筑有限公司的1萬元捐款到賬，募捐工作全部結(jié)束。一年中，我們共在社會各界募捐30.6萬元，830余平方之新食堂得以

建成。新食堂建設(shè)共投入經(jīng)費(fèi)近60萬元，其余欠款適逢政府清理義務(wù)教育階段學(xué)校的債務(wù)，后由政府負(fù)責(zé)償還，學(xué)校沒有因新食堂的建設(shè)背上新債務(wù)，這是后話。在余東4年，在硬件建設(shè)上學(xué)校辦了兩件大一點(diǎn)的事情，建了一個新操場和一個新食堂。兩項(xiàng)工程建設(shè)全部按規(guī)定程序規(guī)范操作，招標(biāo)投標(biāo)，公開透明。4年中，學(xué)校還抓住了“六有”工程、教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、校校通工程等發(fā)展機(jī)遇，推動硬件投入與建設(shè)，提高了學(xué)校的裝備水平，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

三、不足之處和需要改進(jìn)方面

1．專業(yè)學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。應(yīng)該說，我是一個喜歡讀書、喜歡學(xué)習(xí)的人。余東4年是我校長職業(yè)生涯最初的4年，我把主要精力放在了學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的探索上，持續(xù)地對推行學(xué)校文化管理進(jìn)行研究。4年中，我先后寫下了40余萬字的文章。這40余萬的文字記載了我們余東中心小學(xué)4年來的發(fā)展軌跡，也記錄了我自己4年來辦學(xué)思想和人生理念豐富和發(fā)展的印記，使我初步完成了學(xué)校管理理念與策略框架的構(gòu)建。這40余萬字的文章中，大多數(shù)文章都發(fā)到了全鎮(zhèn)小學(xué)每一個教師的手中，有18篇得以發(fā)表，其中7篇發(fā)表在省級以上報(bào)刊上。2007年5月，我從這40余萬字的文章中精選了60多篇，出版了專著《靜靜地思考著》，成為近幾年來海門市農(nóng)村校長出版?zhèn)€人專著第一人。我寫的許多文章都首先發(fā)表在“教育在線－學(xué)校管理論壇－盧志文在線”的主題帖“文化鑄校之路——一個農(nóng)村校長的職業(yè)歷程”上，在教育在線上贏得了較好的反響。但是，我在教學(xué)業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思考投入的精力相對較少。我是語文教師出身，在語文教學(xué)專業(yè)上，4年中我進(jìn)步得很慢，我希望自己今后在老本行語文教學(xué)專業(yè)上有所作為。

2．教職工福利待遇提高還不快。在余東任職4年，學(xué)校一邊還債，一邊建設(shè)，經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)始終處于拮據(jù)狀態(tài)，過的是緊日子。4年中，學(xué)校教職工的福利待遇雖然能夠得到基本的保證，并且逐年有所提高，但提高得不快。我從內(nèi)心深處對與我一起艱苦奮斗的余東的全體教職員工懷有深深的感激之情。我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件并不好，福利待遇并不高，但是能夠不斷向前發(fā)展，憑的是一種精神，一種無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。

同志們，4年來，我們?nèi)?zhèn)小學(xué)的全體教職員工與我一起為我們余東鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展默默地貢獻(xiàn)著自己的智慧和汗水，我從內(nèi)心深處感謝大家的支持與合作！沒有大家的支持與合作，我不可能，我們的學(xué)校也不可能有任何的成績與進(jìn)步。4年來，我在工作中難免有所失誤，難免有批評錯了的人和事，對此也敬請同志們諒解！

最后，再一次真誠地謝謝大家！

2009年3月24日