第一篇：皋蘭縣瞿家尖小學千名教師進萬家、萬名家長進校園活動實施方案

千名教師進萬家，萬名家長進校園

活動方案

為了進一步加強和提高我校教育教學工作水平,加大師德建設的力度。依據皋蘭教育局《千名教師訪萬家，萬名家長進校園》活動方案，以“了解民意、轉變作風、家校互動、共同成長”主題教育為主線，“千名教師進萬家，萬名家長進校園”活動為突破口，結合我校實際，特制訂本方案。

一、活動目的

1、為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我校素質教育向縱深發展。

二、活動的內容及安排：

第一階段：準備發動階段（3月24日-3月30日）

1、制定活動方案

2、成立組織機構 成立活動領導小組： 組 長：張慶元 副組長：韓牛孝 成 員：黃亞萍、瞿蘭英、彭小燕、俞文靜、韓玉娟、王曉麗、張惠兵

第二階段：啟動、實施階段（3月31日-4月20日）

1、“千名教師進萬家，萬名家長進校園”主題活動啟動儀式。

2、學校校委會人員率先走進教師及學生家中，及時了解教師及家長的需求，切實解決他們的后顧之憂。從而架起一座多渠道全方位參與學校管理與發展的橋梁。

3、學校教師有計劃的走進學生家中，拉進教師與家長間的距離，及時了解學生在家里、在學校、在社會上的情況。讓社會及家長真正感受到教師對學生的關愛，因此形成教育合力。

4、四月份為家訪活動月

5、階段反饋

第三階段：總結交流階段（4月21日-4月28日）

1、各部門總結反饋活動情況。

2、提出整改措施，制定下一步活動安排。

三、活動的要求：

1、在家訪前，班主任與其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象，一旦確定了家訪對象，各老師要認真填寫家訪調查檔案并認真落實。

2、本學期家訪對象不少于班級學生的四分之一，盡量擴大家訪對象的面積，做到被家訪對象不重復。

3、校領導帶頭進行家訪活動。

4、教師在家訪活動中要特別注意安全，各班可根據具體情況安排教師結對家訪。

5、家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。

6、師要做好家訪記錄，在家訪中發現的經驗要及時整理和總結，發現的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給校領導。在征得家長同意后，可以采取拍照的方式作為家訪記錄材料。通過家記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。

四、家訪時的注意事項

1、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

皋蘭縣瞿家尖小學 2014年3月25日

千名教師進萬家，萬名家長進校園

活動實施方案

（2013-2014學年度第二學期）

單位：皋蘭縣瞿家尖小學

瞿家尖小學路線教育實踐活動系列活動教師

問卷調查問題匯集

1、你最想對校長說的一句話：

1）多給教師們一些外出學習的機。

2）外出學習的機會能多些，個人學習方面能提供經費支持。

3）外出參觀學習的機會。4）關注教師的發展成長。

5）多關心教職工生活，理解和支持教職工。6）學校的明天會更好。

7）為教師訂閱教育教學方面的報刊、雜志。8）多關心教師生活，解決實際問題。

2、你對學校工作還有哪些建議：

1）學校健全規章制度，提升領導工作方法，做的公平、公開、透明。有合理化的計劃開支。2）多添置多功能教學設備。3）多開展一些豐富多彩的生活。

4）加強學生良好的行為習慣，營造好的學風。5）平等、民主、團結進取、創新意識。6）多添置一些書架，電子白板。

3、你最想給其他行政人員說的一句話： 1）以身作則。2）共同努力。3）解決教師的實際困難，關心同志注意工作方法。

皋蘭縣瞿家尖小學黨的群眾路線教育實踐

活動領導小組

組 長：張慶元

副組長 韓牛孝

成 員：黃亞萍、瞿蘭英、彭小燕、俞文靜、韓玉娟、王曉麗、楊月霞、張惠兵、沈 煒

第二篇：“千名教師進萬家”活動實施方案

笑嘻嘻小思想

“千名教師進萬家”活動實施方案

根據教育體育局《關于開展全區“千名教師進萬家”活動的通知》文件精神，為深入推進義務教育“三大提升工程”（即薄弱學校提升、師資隊伍提升、素質教育提升）和“師德提升工程”活動，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，促進教育水平，從而進一步提高教師師德修養，改進工作作風，打造和諧育人環境。我校特制訂此活動實施方案。

一、指導思想

以教師強素質、學生得發展、學校樹形象為目標，進一步提升全區教師職業道德水平，落實總書記關于“四有好老師”的講話精神，健全家校共建的良性互動溝通機制，著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托的教育網絡，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，形成對學生全方面了解，暢通教育渠道，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進教育教學工作和諧、穩定、健康發展，推動廣大學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長。

二、參加人員

全體教師

三、家訪對象

1、各班家訪的學生比例應不少于班級人數的25%；

2、家訪的對象應具備代表性，要特別關注學習困難、生活困難、學生近期心理情緒不太穩定、監護人非父母及具備較大潛力的學生群體。

四、家訪形式

登門走訪（以語、數課任教師及班主任為主，以英語、綜合任課教師為輔、學校中層干部參與，分組、包班到人的辦法進行。）

五、家訪內容

（一）、了解學生的家庭狀況、成長環境；了解學生在家家務勞動、尊重長輩等表現，關注學生在家的學習習慣和生活習慣；有針對性地給予建議、幫助，鼓勵學生積極上進、健康成長；

（二）、向家長反饋學生的優點及特長，以及在校表現等，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；

（三）、向家長宣傳科學育人知識，教給家庭教育方法以及心理健康知識等，對家長關心的熱點教育問題做好宣傳解釋工作；

（四）、結合學校課題《小學生交通規則意識養成的實踐研究》，立足校園門口的交通環境現狀，倡導家長以身作則，大手拉小手，教育孩子講文明、守規范、求素質，彰顯文明行為，守護社會公德，踐行公民社會建設；

（五）、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全（出行安全、網絡安全、人身安全等）防范意識；

（六）、向家長征求學校發展或教育管理方面的意見和建議，了解家長在日常教育中存在的困難等。

六、活動安排

（一）、發動階段

1、成立活動領導小組。為保障我校“千名教師進萬家”活動順利、扎實、有效開展，學校成立了以黨支部書記、校長為組長、分管校長為副組長，由學校辦公室牽頭，分管部門各司其責，將具體工作落實到人。

2、制定活動實施方案。學校以區教育局文件精神為基礎，結合我校實際，制定“千名教師進萬家”活動實施方案，落實具體工作，細化工作要求，推進家庭教育與學校教育的有效銜接，促進教育活動的扎實開展。

3、組織召開動員大會。召開全體教師會議，組織學習教體局文件精神及要求，對學校實施方案進行解讀，了解登門走訪活動的目的、內容、活動安排以注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，印發《XXXXXXXX小學教師家訪表》。

4、分小組做好準備工作。

（1）、明確家訪人員：由年級組長根據本年級組教師人數及班級數，對家訪教師進行分工；每組2人或以上，并以表格形式上報少先隊；（年級組長）

（2）、明確家訪對象：每班家訪人員總數需達到班級總人數的25%，由班主任根據“第三條、家訪對象”中的具體要求提前確定，并上報少先隊備案；（班主任）（3、）明確家訪目的及內容：家訪前，家訪教師應根據家訪對象，制定家訪的目的，思考家訪內容，做到心中有數。（家訪教師）

（4）、明確家訪時間：家訪前應對家訪對象提前預約，合理安排時間。（家訪教師）

（二）、實施階段

1、分小組登門走訪：家訪應多人一組，努力做到“四個一”（挖掘一個優點，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實一個要求），與家長交流時，應注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

2、家訪之后，及時填寫《XXXXXXXX小學教師家訪記錄表》，梳理學生情況。

3、就家訪中發生的故事、生活感觸、教育感悟、教育反思，征集文稿。

? “那天，我走進學生的家庭??”主題故事（教師層面），每年級組2篇；

? “那天，老師來我家！”主題故事（學生層面），每年級組2篇；

? “哦，老師來了！”主題故事（家長層面），每年級組1篇；

4、以XXX為平臺，開展“登門之后??”故事分享會，每年級組推選一名教師上臺交流。

5、梳理教師家訪記錄，就家長存在的困難或家長建議進行整理、歸類，及時反饋；并可根據實際需要，開展結對幫扶、親情電話等家校溝通活動，完善家校建設。

（三）、總結階段

1、及時總結活動，整理、收集相關資料；

2、集中家訪結束后，根據走訪效果和上報材料，每年級組推選一名校園走訪先進個人，并予以表彰；

七、工作要求：

（一）全員參與，高度重視。“千名教師進萬家”活動是育人的需要、教育的回歸，是教育創新為民服務的新舉措、提高教育質量的新要求，也轉變教師工作作風、樹立教育良好形象、改進教育教學方法的重要舉措。全體教師應把走訪活動與教育工作結合起來，將其作為提升自身素質的一次契機，作為營造和諧師生關系的一次契機，作為家校一體、促進孩子健康成長的一次契機。

（二）強化責任，率先垂范。隨訪部門責任人、年級組長、走訪教師應嚴格依照活動實施方案執行，強化責任意識；學校中層、黨員干部要率先垂范，及時解決活動中存在的困難和問題，要以高度責任感投入到這次活動中來。

（三）嚴格紀律，彰顯師德。要嚴格遵守“八項規定”，不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準以家訪名義進行有償家教。家訪過程中要對學生予以正面肯定，以積極鼓勵為主，注意了解學生成長的家庭環境，認真聽取家長意見和建議，能當場解答的當場解答，不能解答的及時反饋給學校。

（四）強化監督、突出反饋。活動中，要把家長反應的問題、建議及時向學校匯報,認真做好家訪學生情況記錄；要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育；活動中，學校要通過問卷、調研、匯報交流等形式，及時了解、指導、督促活動開展。

第三篇：錦城小學“萬名教師進萬家”活動實施方案

合肥市錦城小學“萬名教師進萬家”活動實施方案

一、指導思想

為了進一步提升全校教師職業道德水平，強化師德教育，弘揚高 尚師德，引導廣大教師愛崗敬業、關愛學生，教書育人、為人師表，落實總書記關于“四有好老師”講話精神,健全家校共建的良性互動溝通機制，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，推動廣大學生在寬松、和諧的環境中健康快樂成長，促進學校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。讓學校成為學生成長的樂土，辦人民滿意的學校。

二、組織領導

組 長：周靜 副組長：吳小明

成 員：徐曉峰、黃瑋、陶丹玲、劉夢云

三、參加人員

學校所有在職教師。

四、家訪對象

全校學生家庭比例不少于 25%，要特別重視對學習困難、生活困難及留守兒童等特殊學生群體進行家訪。

五、家訪形式

登門家訪。

六、家訪內容

家訪期間，教師要做好家訪記錄，尤其要做好困難家庭學生、進城務工人員隨遷子女以

及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題。

（一）溝通學生的學習、生活情況。了解學生在家學習習慣、家務勞動、尊重長輩等表現情況。對經濟困難家庭積極宣傳國家及省、市的學生資助政策。全面反饋學生在校表現情況，以賞識學生、正面教育為主，不得向家長抱怨學生，多提有針對性的建議。

（二）引導家長樹立科學育人觀。了解學生家庭基本情況及其家長關注教育情況，向家長宣傳《教育法》、《未成年人保護法》等有關教育的法律、法規、政策及科學育人知識、家庭教育方法、心理健康知識等。

（三）征求家長意見和建議。廣泛征求家長對課任教師、班級、學校及教育主管部門等的意見和建議。

七、活動安排

（一）發動階段（即日至 2015 年 1 月 15 日）

各位教師做到“五個明確”：明確家訪目的，明確家訪人員，明確家訪內容，明確家訪時間，明確家訪對象。班主任認真甄選受訪學生，年級組長安排好本年級教師家訪對象。

（二）實施階段（2015 年 1 月 15 日到 2 月 28 日）

學校于 2015 年 1 月 15 日全面啟動家訪活動，各位教師利用節假日走訪學生家庭，每一名家訪教師要對家訪過程認真記錄。

（三）總結階段（2015 年 3 月 1 日到 3 月 12 日）

各位教師家訪結束要做好認真總結，并將活動總結于2015年3月1日之前寫到博客中。

合肥市錦城小學 2015年1月12日

第四篇：千名教師進萬家大走訪活動實施方案

李店中心小學“千名教師進萬家”家訪活動實施方案

為進一步推進深入學習實踐科學發展觀活動，創新實踐載體，突出實踐特色，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立李店中心小學教育良好形象。按照縣教育局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

堅持開展進一步營造風清氣正的發展環境，通過“千名教師進萬家”家訪活動，深入查找和切實解決影響我校發展與穩定的突出問題，努力維護學校穩定，推動學校健康、快速發展。

二、工作內容

1、教師一學年內必須走訪完本班全部學生家庭，中期前走訪班級學生的60%，班主任負責具體走訪對象的安排。走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規和各項政策，知道他們共同教育和培養學生。

三、活動形式和時間

以實地家訪為主；對父母均在外地打工的學生，可采用“電話家訪”的形式；對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式，有家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

四、實施步驟：

1、宣傳發動階段（3月中旬）

通過多種有效形式，深入發動教師全體教師，努力營造“千名教師進萬家”活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務分解到人。

2、集中走訪階段（4—6月）

學校中層領導要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。排查可能出現的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。

3、總結提高階段（7月上旬）

總結家訪活動經驗和成果，上報表彰活動中涌現出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使“千名教師進萬家”家訪活動工作經常化、規范化、制度化。

五、組織領導和工作要求

（一）組織機構

組 長：樊康龍（校長）副組長：劉文珍 孔鞏固

成 員：張少君、王維、楊國旺及各班班主任 教導處具體負責統籌協調、督導檢查、信息反饋等日常工作。

（二）工作要求

1、加強領導。學校認真貫徹縣局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，成立相應的領導小組和工作機構，認真制定了切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效，并把此項活動作為教師考核、師德考核的一項重要內容。

2、真正深入基層。參加“千名教師進萬家“家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。

3、務求活動實效。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向學校反映。

4、完善工作機制。學校要認真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態，逐一建立臺賬檔案，學校按統一設計的表格上報并存檔。逐一落實責任，并建立考核機制，考核結果作為年底績效考核的重要依據之一。教導處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。附件：

靜寧縣李店中心小學“千名教師進萬家”家訪活動安排表 靜寧李店中心小學 2013.3.2

第五篇：千名教師進萬家大走訪活動實施方案

“千名教師進萬家”活動實施方案

鹽城市亭湖小學

為進一步加強教育行風和師德建設，促進家校教育有效銜接，形成學校、家庭、社會三維一體的教育發展合理，切實辦好人民滿意的教育，強化教師服務意識，促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹立亭湖小學小學教育良好形象。按照區育局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、工作目標

堅持開展進一步營造風清氣正的發展環境，通過“千名教師進萬家”家訪活動，深入查找和切實解決影響我校發展與穩定的突出問題，弘揚“交易所服務學生，教育服務人民”的風尚，推動學校健康、快速發展。

二、工作內容

走訪期間，走訪教師要做好家訪記錄，教導處每月需做定期檢查，尤其要做好困難家庭學生、農民工子女以及留守兒童的幫扶工作，關注他們的思想、學習、生活情況，幫助其克服困難、解決問題；了解學生家庭基本情況及其家長思想狀況，向他們宣傳教育法律法規和各項政策，知道他們共同教育和培養學生。

三、活動形式和時間

1、時間：7月10日-8月20日

2、以班級為單位，采取實地家訪的形式。由班主任帶領語數英老師走訪班級內重點需要關注的學生家庭。每個班級不得少于15戶家庭。

3、重點走訪學生：（1）經濟困難家庭。（2）學習困難家庭（3）思想和學業有重大變故的學生家庭。（4）留守兒童家庭。（5）單親或離異家庭。（6）進程務工隨遷子女家庭。（7）殘疾學生家庭。

四、實施步驟：

1、宣傳發動階段（7月上旬）

通過多種有效形式，深入發動教師全體教師，努力營造“千名教師進萬家”活動的良好氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務分解到人。

2、集中走訪階段（7—8月）

學校中層領導要深入基層，傾聽基層意見，了解教職工需求，掌握教職工家庭的真實情況。排查可能出現的矛盾和問題，提出有針對性的解決辦法。全體教師要深入學生家庭，了解學生家庭狀況，以便尋求最好的解決辦法。

3、總結提高階段（9上旬）

總結家訪活動經驗和成果，上報表彰活動中涌現出來的先進典型，要激勵活動的長效機制，使“千名教師進萬家”家訪活動工作經常化、規范化、制度化。

五、組織領導和工作要求

（一）組織機構

組 長：倪習龍（校長）副組長：張永旺 袁媛 陳煒煜

成 員：賈濟雅、顧紅霞、李小玉及各班班主任 教師發展中心具體負責統籌協調、督導檢查、信息反饋等日常工作。

（二）工作要求

1、加強領導。學校認真貫徹縣局關于“千名教師進萬家”家訪活動的相關要求，成立相應的領導小組和工作機構，認真制定了切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效，并把此項活動作為教師考核、師德考核的一項重要內容。

2、真正深入基層。參加“千名教師進萬家“家訪活動的教師要主動深入家庭、深入家長、深入學生，要做到每個學生的家庭不漏不錯，不留死角。

3、務求活動實效。各位教師要帶著感情、帶著責任，認真了解學生家庭情況，虛心聽取家長和學生的建議和真心誠意為家長和學生辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，能夠解決的要及時解決，需要整改的要立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題，要及時向學校反映。

4、完善工作機制。學校要認真開展大走訪活動，建立健全活動臺帳，詳細記錄走訪家庭的基本情況和經濟狀況及學生學習生活狀況，需要解決的實際問題等，做到逐一摸清情況動態，逐一建立臺賬檔案，學校按統一設計的表格上報并存檔。逐一落實責任，并建立考核機制，考核結果作為年底績效考核的重要依據之一。教導處將定期與不定期進行檢查，對工作敷衍了事、活動流于形式的，將予以通報批評。

2017.7.2