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漳州第一職業中專學校校園“三風”整頓實施方案

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第一篇:漳州第一職業中專學校校園“三風”整頓實施方案

漳州第一職業中專學校校園“三風”整頓

實施方案

一、指導思想

以貫徹“辦人民滿意學校,做人民滿意老師,育人民滿意學生”的辦學思想為指針,以“創一流的環境,一流的管理”為目標,徹底整頓學校“三風”(校風、學風、班風),規范學生行為,養成良好習慣,創建和諧校園。

二、目標和任務

1、學習《關于安全工作的決定》、《學生違紀行為處分條例》、《福建省中等職業學校學生學籍管理暫行規定》、《中職學生日常行為規范》等規章制度,初中以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為主。

2、強化學校班級管理,規范學生行為。

3、建設良好班集體,創建和諧校園。

4、教育引導學生樹立正確的思想信念和正確的世界觀、人生觀、道德觀,培養學生成為遵守紀律和法律,講文明,講禮貌,講衛生,熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,團結同學,尊敬師長的受社會歡迎的人。

三、實施步驟

第一階段:動員學習階段

1、“三風整頓”動員大會。(第10----12周)

2、學習教育(第11----12周)

(1)各班組織學習日常行為規范各項規章制度。(第11周)(2)分年段級組織學習各項規章制度,學生個人制定規范日常行為的計劃。(第11周)

(3)學生會出好專欄、各班出好“整頓三風,規范行為”專刊。(第12周)

第二階段:實踐活動階段:

1、各班召開主題班會組織學生找差距,重新修訂制訂規范日常行為的整改計劃。(第13周)

2、班級寫出整改方案交政治處,上報“問題學生”名單。(第13周)

3、日常行為規范知識競賽。(第14周)

4、對“問題學生”進行家訪、幫教、舉辦“學習班”及教育處理。(第15周)

5、“牢記日常行為規范,爭做守紀模范”班會競賽。(第16周)第三階段:總結評比階段:

1、各班進行總結評比(班級評選遵紀守法先進個人、按學生數10%推薦)(第17周)

2、學校進行總結評比(表彰優秀班級、各年段按班級數30%推薦)。(第18周)

第四階段:鞏固提高階段(19周)

1、各班利用班會、班刊針對班級實際情況繼續組織學習有關規章制度,強化班級管理。

2、學校依據具體情況組織學生學習有關規章制度,強化學生管理。

3、學校對參加學習班的學生和日常行為出現問題的學生跟蹤調查了解,并進行適當的思想教育和實踐教育。

四、具體措施

1、學校成立校園“三風”整頓領導小組,領導小組加強對“三風”整頓工作的領導。

組長:吳炳龍 副組長:張建成 黃志勇 盧典 成員:康美順、曾和平、楊平青、陳映紅、李琍、楊珊瑩、楊苡荃、嚴志鵬、黃榮杰、陳麗珊、覃文衛、蘇靈敏

下設辦公室:主任:黃志勇

副主任:曾和平、楊珊瑩、黃榮杰

成員:柯海鵬、許志明、王銘城、曾夏璇、黃庚才、余佩芳

2、團支部、學生會積極、主動配合學校、班級扎實開展好“三風”整頓工作。

3、校園文化專刊、班刊、學校廣播室切實做好“三風”整頓宣傳工作。

4、各任課教師從自我做好,遵守好教學制度,不出教學事故。各部門積極主動協助學校、班級切實搞好“三風”整頓工作,形成合力。

2008

漳州第一職業中專學校

年11月3日

第二篇:校園“三風建設”實施方案(定稿)

第二實驗小學 “三風建設”實施方案

一、指導思想

開展“三風”建設要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,圍繞學校工作要點為主題。為提高工作效率、教學質量、科研水平、人才培養質量,弘揚求實務真,開拓創新的精神,進一步創建學習的良好環境,以飽滿的熱忱,良好的精神狀態,確保每年各項既定目標的完成。

二、“三風”建設活動的組織機構 組 長: 高樹寧

副組長:王希亮 于向鵬 胡國榮 成 員: 各班主任

“三風”建設領導小組的主要職責:全面負責“三風”建設的組織協調,實施指導和總結表彰的全過程。

三、實施步驟

“三風”建設實施步驟分為宣傳發動、分步實施,總結表彰三個主要環節,因此,必須精心組織,統籌兼顧,循序漸進,抓出成效。

(一)、宣傳發動階段

開展“三風”建設,實行全發動,人人參與,上下聯動,各科室互動,一是及時規范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的,意義,必要性和重要性等內容。做到理論武裝輿論開道,人人皆知,全員參與;二是充分發揮學校各類宣傳媒體的作用,建設專題宣傳欄、開辦討論專區等,形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢,營造氛圍,推動工作。

(二)分步實施階段

全校“三風”建設活動,在學校“三風”建設領導小組的領導下,由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員,圍繞目標要求全面實施。具體措施

(1)加強校園文化建設,提高管理服務水平,努力培育文明校風 ①組織全體學生:

學習《學生行為規范及學生守則》和《學生違紀處分條例》 ②開展國旗下講話活動,傳承傳統精神,激勵學生全面發展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結合我校實際,積極創建“十無”校園(1)課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現象;(2)教室、寢室無不干凈、整潔現象;(3)無奇裝異服,無染發、燙發現象;(4)無翻墻外出,無夜不歸宿現象;(5)無打架斗毆現象;(6)無用放學路隊散漫現象;

(7)校園無打牌、公共場所無吸煙現象;(8)男女同學交往無不文明現象;(9)校園內無使用手機現象;(10)無違章使用電器、不關水龍頭、高聲喧嘩現象。(2)增強針對性,突出實效性,積極加強教風建設

注重師德建設。一要通過下發師德建設學習材料,舉辦專題講座等活動加強師德宣傳,弘揚高尚師德,提倡奉獻精神。二要加強師德培訓,建立新教師崗前師德教育制度,強化師德教育,力行師德規范。三要建立師德考評制度,將師德表現列入學期考核和評優獎勵的重要依據,嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設,建立科學有效的師德建設工作監督評估體系,逐步建立師德建設的長效機制。

加強教師教學規范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制,加強教師聽課制度管理與檢查,促進廣大教師間的交流與學習;在全校范圍內開展教學測評、教學檢查、教學督導活動,重視教學質量信息反饋工作,實行獎優罰劣,著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生,感情上關心學生,學習上幫助學生”的新型的師生關系,加強師生溝通。提倡因材施教,提倡課余時間多與學生交流,關心學生生活、學習,關注學生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室,正式鈴響前應做好所有準備工作;杜絕對學生講臟話、粗話;上課不使用手機;對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止;課外對學生進行談心、輔導;

(3)采取切實可行的措施,全方位培育優良學風 進行宣傳,倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位,定期召開主題班會,為同學們提供相互交流思想、經驗的機會,共同討論生活學習中遇到的困難。強化班級考勤制度,促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象,規范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講,課后認真獨立完成作業。嚴格遵守學習紀律,不得影響他人,盡力營造良好的學風氣氛。

學生聽課情況與任課教師直接相關,任課教師要把握好課堂教學秩序,努力增強課堂吸引力和感染力,激發學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師,身正為范”的準則,切實注重學風建設,以良好的學風帶動班風,以班風促進學風的進一步改善。教務處要積極組織和發動全校學生主動參與學風建設,要求學生嚴于律已,積極向,以良好的精神風貌展示自我。全體學生都要求做到以下幾方面:

學生必須遵守校內學生管理制度,力爭做到無通報批評及安全事故發生。

學習自覺刻苦,抓緊課內外學習時間;誠實應考,自覺遵守考場紀律,無作弊現象發生,考風考紀根本好轉。

學習氛圍濃厚,增強合作意識,互相促進,相互提高。參加學校、班級組織的各類有益活動,積極參加活動課學習,積極參加文體活動

尊師愛友,文明禮貌,互相幫助,揚團隊精神,樹新風,做有用人才。

(三)總結表彰階段

通過開展“三風”建設活動,將推出“三風”建設先進集體,個人若干名,具體獎項:校師德標兵一名(教師),最受學生歡迎教師3名;“三風”建設先進班集體(2名),“三風”建設學生標兵(10名),校園文明學生(10名)。

四、“三風”建設活動的具體要求:

1.組長是抓“三風”建設的負責人。制定“活動”每一個階段的實施方案。要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。2.校委會成員、教師要在“三風”建設中起模范表率作用,同時要宣傳、組織、帶領好群眾,以優良黨風促“三風”建設,體現先進性。3.全校師生人人發動、全員參與。

4.建立責任制:每項工作分解到人,誰主管誰負責,誰失誤問責誰。5.學校要將開展“三風”建設的情況要作為干部、教職工考評,學生成長認定的主要依據之一。

2014.9

第三篇:校園“三風建設”實施方案

校園“三風建設”實施方案

一、指導思想

開展“三風”建設要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導,圍繞學校工作要點為主題。為提高工作效率、教學質量、科研水平、人才培養質量,弘揚求實務真,開拓創新的精神,進一步創建學習的良好環境,以飽滿的熱忱,良好的精神狀態,確保每年各項既定目標的完成。

二、“三風”建設活動的組織機構

1、成立組織

(1)成立校“三風”建設領導小組。

領導小組:

長:

副組長:

成員:

“三風”建設領導小組的主要職責:全面負責“三風”建設的組織協調,實施指導和總結表彰的全過程。[蓮 山課件 ]

(2)下設“三風”建設辦公室。

三風建設辦公室的主要職責:在“三風”建設領導小組的直接領導下,按計劃具體負責“三風”建設的組織、實施,調研,督察,反饋等全過程。由余鋒擔任辦公室主任。

①學校校風檢查小組:

長:

員:

②教師教風檢查小組:

長:

成員: ③學生學風檢查小組:

長:

成員:

三、實施步驟

“三風”建設實施步驟分為宣傳發動、分步實施,總結表彰三個主要環節,因此,必須精心組織,統籌兼顧,循序漸進,抓出成效。[蓮 山課件 ]

(一)、宣傳發動階段

開展“三風”建設,實行全發動,人人參與,上下聯動,各科室互動,一是及時規范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的,意義,必要性和重要性等內容。做到理論武裝輿論開道,人人皆知,全員參與;二是充分發揮學校各類宣傳媒體的作用,建設專題宣傳欄、開辦討論專區等,形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢,營造氛圍,推動工作。

(二)分步實施階段

全校“三風”建設活動,在學校“三風”建設領導小組的領導下,由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員,圍繞目標要求全面實施。具體措施

(1)加強校園文化建設,提高管理服務水平,努力培育文明校風

①組織全體學生:

學習《學生行為規范及學生守則》,學習《新課程改革學生學分細則》,學習《學生違紀處分條例》,學習《學生寢室管理條例》。

②開展國旗下講話活動,傳承傳統精神,激勵學生全面發展;③開展豐富多彩的才藝展示活動;④結合我校“十大禁令”,積極創建“十無”校園

(1)課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現象;

(2)教室、寢室無不干凈、整潔現象;

(3)無奇裝異服,無染發、燙發現象;

(4)無翻墻外出,無夜不歸宿現象;

(5)無打架斗毆現象;

(6)無用餐插隊現象;

(7)校園無打牌、公共場所無吸煙現象;

(8)男女同學交往無不文明現象;

(9)校園內無使用手機現象;

(10)無違章使用電器、不關水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現象。[蓮 山課件 ]

(2)增強針對性,突出實效性,積極加強教風建設

注重師德建設。一要通過下發師德建設學習材料,舉辦專題講座等活動加強師德宣傳,弘揚高尚師德,提倡奉獻精神。二要加強師德培訓,建立新教師崗前師德教育制度,強化師德教育,力行師德規范。三要建立師德考評制度,將師德表現列入學期考核和評優獎勵的重要依據,嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設,建立科學有效的師德建設工作監督評估體系,逐步建立師德建設的長效機制。

加強教師教學規范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制,加強教師聽課制度管理與檢查,促進廣大教師間的交流與學習;在全校范圍內開展教學測評、教學檢查、教學督導活動,重視教學質量信息反饋工作,實行獎優罰劣,著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生,感情上關心學生,學習上幫助學生”的新型的師生關系,加強師生溝通。提倡因材施教,提倡課余時間多與學生交流,關心學生生活、學習,關注學生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室,正式鈴響前應做好所有準備工作;杜絕對學生講臟話、粗話;上課不使用手機;對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止;課外對學生進行談心、輔導;

(3)采取切實可行的措施,全方位培育優良學風

進行宣傳,倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位,定期召開主題班會,為同學們提供相互交流思想、經驗的機會,共同討論生活學習中遇到的困難。

強化班級考勤制度,促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象,規范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講,課后認真獨立完成作業。嚴格遵守學習紀律,不得影響他人,盡力營造良好的學風氣氛。

進行宿舍內文化建設及學風建設。由各寢室室長負責,制定寢室文化建設和學風建設計劃,全體學生應嚴格遵守,互幫互助共同進步

充分發揮任課教師的主導作用,以教風帶動學風。學生聽課情況與任課教師直接相關,任課教師要把握好課堂教學秩序,努力增強課堂吸引力和感染力,激發學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師,身正為范”的準則,切實注重學風建設,以良好的學風帶動班風,以班風促進學風的進一步改善。教務處要積極組織和發動全校學生主動參與學風建設,要求學生嚴于律已,積極向,以良好的精神風貌展示自我。

全體學生都要求做到以下幾方面:

學生必須遵守校內學生管理制度,學生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序,力爭做到無通報批評及安全事故發生。

學習自覺刻苦,抓緊課內外學習時間;誠實應考,自覺遵守考場紀律,無作弊現象發生,考風考紀根本好轉。

學習氛圍濃厚,增強合作意識,互相促進,相互提高。

參加學校、班級組織的各類有益活動,積極參加活動課學習,積極參加文體活動。[蓮 山課件 ]

尊師愛友,文明禮貌,互相幫助,揚團隊精神,樹新風,做有用人才。

(三)總結表彰階段

通過開展“三風”建設活動,將推出“三風”建設先進集體,個人若干名,具體獎項:校師德標兵十名(教師),最受學生歡迎教師38名;“三風”建設先進班集體(10名),男女文明寢室各十間,“三風”建設學生標兵(38名),校園文明學生(190名)。

四、“三風”建設活動的具體要求:

1.各小組長是抓“三風”建設的負責人。各小組要制定“活動”每一個階段的實施方案。小組負責人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

2.校委會成員、黨員教師要在“三風”建設中起模范表率作用,同時要宣傳、組織、帶領好群眾,以優良黨風促“三風”建設,體現先進性。

3.全校師生人人發動、全員參與。

4.建立責任制:每項工作分解到人,誰主管誰負責,誰失誤問責誰。

5.學校要將開展“三風”建設的情況要作為干部、教職工考評,學生學分認定的主要依據之一。[蓮 山課件 ] 蓮山課件

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第四篇:校園“三風建設”實施方案

李新店中學校園“三風建設”實施方案

李新店鎮初級中學

李新店中學校園“三風建設”實施方案

一、指導思想

開展“三風”建設要以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導,圍繞學校工作要點為主題。為提高工作效率、教學質量、科研水平、人才培養質量,弘揚求實務真,開拓創新的精神,進一步創建學習的良好環境,以飽滿的熱忱,良好的精神狀態,確保每年各項既定目標的完成。

二、“三風”建設活動的組織機構

1、成立組織

(1)成立校“三風”建設領導小組。

領導小組:李新店中學校園“三風建設”領導小組

長: 胡長河

副組長:黃順利 周俊 余保華

成員: 董云舒 李志超 南世忠 張占營

程剛 楊國龍

“三風”建設領導小組的主要職責:全面負責“三風”建設的組織協調,實施指導和總結表彰的全過程。

(2)下設“三風”建設辦公室。

三風建設辦公室的主要職責:在“三風”建設領導小組的直接領導下,按計劃具體負責“三風”建設的組織、實施,調研,督察,反饋等全過程。由余鋒擔任辦公室主任。

①學校校風檢查小組:李新店中學校風檢查小組

長:胡長河

員:黃順利

余保華

周俊

②教師教風檢查小組:

長:胡長河

成員:黃順利

南世忠

張占營

③學生學風檢查小組: 組

長:余保華

成員:董云舒

李志超

各班級班主任

三、實施步驟

“三風”建設實施步驟分為宣傳發動、分步實施,總結表彰三個主要環節,因此,必須精心組織,統籌兼顧,循序漸進,抓出成效。

(一)、宣傳發動階段

開展“三風”建設,實行全發動,人人參與,上下聯動,各科室互動,一是及時規范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的,意義,必要性和重要性等內容。做到理論武裝輿論開道,人人皆知,全員參與;二是充分發揮學校各類宣傳媒體的作用,建設專題宣傳欄、開辦討論專區等,形成加強“三風”建設的強大宣傳攻勢,營造氛圍,推動工作。

(二)分步實施階段

全校“三風”建設活動,在學校“三風”建設領導小組的領導下,由“三風”建設領導小組辦公室會同相應分管人員和各組員,圍繞目標要求全面實施。具體措施

(1)加強校園文化建設,提高管理服務水平,努力培育文明校風

①組織全體學生:

學習《學生行為規范及學生守則》,學習《新課程改革學生學分細則》,學習《學生違紀處分條例》,學習《學生寢室管理條例》。

②開展國旗下講話活動,傳承傳統精神,激勵學生全面發展;

③開展豐富多彩的才藝展示活動;

④結合我校“十大禁令”,積極創建“十無”校園

(1)課堂無遲到、無早退、無打瞌睡等現象;

(2)教室、寢室無不干凈、整潔現象;

(3)無奇裝異服,無染發、燙發現象;

(4)無翻墻外出,無夜不歸宿現象;

(5)無打架斗毆現象;(6)無用餐插隊現象;

(7)校園無打牌、公共場所無吸煙現象;

(8)男女同學交往無不文明現象;

(9)校園內無使用手機現象;

(10)無違章使用電器、不關水龍頭、電燈和熄燈后高聲喧嘩現象。

(2)增強針對性,突出實效性,積極加強教風建設

注重師德建設。一要通過下發師德建設學習材料,舉辦專題講座等活動加強師德宣傳,弘揚高尚師德,提倡奉獻精神。二要加強師德培訓,建立新教師崗前師德教育制度,強化師德教育,力行師德規范。三要建立師德考評制度,將師德表現列入學期考核和評優獎勵的重要依據,嚴格考核管理。四要進一步加強制度建設,建立科學有效的師德建設工作監督評估體系,逐步建立師德建設的長效機制。

加強教師教學規范引導。通過建立教師間互相聽課與評課機制,加強教師聽課制度管理與檢查,促進廣大教師間的交流與學習;在全校范圍內開展教學測評、教學檢查、教學督導活動,重視教學質量信息反饋工作,實行獎優罰劣,著力對教學質量較差的教師進行整改提高。

推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生,感情上關心學生,學習上幫助學生”的新型的師生關系,加強師生溝通。提倡因材施教,提倡課余時間多與學生交流,關心學生生活、學習,關注學生心靈。

全體教師要力爭做到上課提前到教室,正式鈴響前應做好所有準備工作;杜絕對學生講臟話、粗話;上課不使用手機;對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止;課外對學生進行談心、輔導;

(3)采取切實可行的措施,全方位培育優良學風

進行宣傳,倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位,定期召開主題班會,為同學們提供相互交流思想、經驗的機會,共同討論生活學習中遇到的困難。

強化班級考勤制度,促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象,規范請假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講,課后認真獨立完成作業。嚴格遵守學習紀律,不得影響他人,盡力營造良好的學風氣氛。

進行宿舍內文化建設及學風建設。由各寢室室長負責,制定寢室文化建設和學風建設計劃,全體學生應嚴格遵守,互幫互助共同進步

充分發揮任課教師的主導作用,以教風帶動學風。學生聽課情況與任課教師直接相關,任課教師要把握好課堂教學秩序,努力增強課堂吸引力和感染力,激發學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師,身正為范”的準則,切實注重學風建設,以良好的學風帶動班風,以班風促進學風的進一步改善。教務處要積極組織和發動全校學生主動參與學風建設,要求學生嚴于律已,積極向,以良好的精神風貌展示自我。

全體學生都要求做到以下幾方面:

學生必須遵守校內學生管理制度,學生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序,力爭做到無通報批評及安全事故發生。

學習自覺刻苦,抓緊課內外學習時間;誠實應考,自覺遵守考場紀律,無作弊現象發生,考風考紀根本好轉。

學習氛圍濃厚,增強合作意識,互相促進,相互提高。

參加學校、班級組織的各類有益活動,積極參加活動課學習,積極參加文體活動。

尊師愛友,文明禮貌,互相幫助,揚團隊精神,樹新風,做有用人才。

(三)總結表彰階段

通過開展“三風”建設活動,將推出“三風”建設先進集體,個人若干名,具體獎項:校師德標兵十名(教師),最受學生歡迎教師38名;“三風”建設先進班集體(10名),男女文明寢室各十間,“三風”建設學生標兵(38名),校園文明學生(190名)。

四、“三風”建設活動的具體要求:

1.各小組長是抓“三風”建設的負責人。各小組要制定“活動”每一個階段的實施方案。小組負責人要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。

2.校委會成員、黨員教師要在“三風”建設中起模范表率作用,同時要宣傳、組織、帶領好群眾,以優良黨風促“三風”建設,體現先進性。

3.全校師生人人發動、全員參與。

4.建立責任制:每項工作分解到人,誰主管誰負責,誰失誤問責誰。

5.學校要將開展“三風”建設的情況要作為干部、教職工考評,學生學分認定的主要依據之一。

第五篇:2014三風整頓

陳倉區香泉鎮孫家村小學

“三風”建設實施方案

陳倉區香泉鎮孫家村小學2014-2015學第一學期

一個國家的強盛,離不開精神的支撐;一個民族的進步,有賴于文明的成長。學校作為傳承文化,育人成長的搖籃,應該樹立起自己的精神品牌,在社會主義核心價值觀的引領下,打造出更具育人價值和能成功育人的教育平臺。“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內容,更是學校德育的的一項基礎性工程,為了進一步加強我校的“三風”建設,學校特制定了本實施方案。

一、指導思想

“倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”充分的學習和依據黨的十八大精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,這是孫家村小學樹立自己精神品牌的出發點和歸宿。

二、建設目標

通過一年的努力,使學校整體形成誠信、文明、務實、創新的校風;學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風,教師形成厚德、博學、敬業、創新的教風;學生形成勤學、善思、文明、健美的學風。通過學校三風建設的全面加強,促進教育教學質量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、組織機構

(一)成立學校“三風”建設工作領導小組: 組長:趙巍峰 副組長:趙志英 成員:郭鵬超 王硯 韓利鋒

四、工作措施

(一)領導工作作風建設措施:

主要是通過“三抓”“四講”來實現領導工作作風的轉變; “三抓”即:

1、抓政治學習:一學政治理論,二學業務理論。要學習管理學,現代教育技術,新課程理論等內容,更新觀念,創新思路,優化方法。學校領導要帶頭加強政治學習,每學期聯系思想實際和工作實際作總結。

2、抓作風建設:領導班子每學期至少召開二次民主生活會,個人對照檢查,陳倉區香泉鎮孫家村小學

相互批評幫助,有針對性地解決工作低標準、作風漂浮,工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實:走精細化管理之路。做到合理分工,勤檢查落實,實行周工作任務檢查匯報制,每周校行政會,各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況;不能完成的說明原因,承諾完成期限,在此基礎上,學校布置落實下周工作任務。

“四講”即:

1、講原則、樹正氣。學校管理要制度化,對制度執行要不打折扣,要不做老好人,不隨心所欲;不優親厚友,不損公肥私,不貪污受賄,強化大局意識、服務意識,班子成員處處要率先垂范,高風亮節。

2、講團結,促和諧。領導班子成員相互間精誠團結,互諒互解,互幫互助,不勾心斗角,不陽奉陰違,不口是心非,學校領導班子要努力形成團結有為的戰斗集體。

3、講務實,比貢獻。每人分管的工作,要精心謀劃,務求實效,努力干出好成績;工作不搞花架子,不擺虛樣子,不賣空嘴皮子,一律講求實際效果。

4、講主動,會創新。要求每位領導積極謀劃工作,主動干工作,克服懶散思想,打消被動應付心理。在工作中,善于創新實踐,探索新路,善于發現和解決問題,要善于總結和積累經驗,在改革創新中提高。

(二)教風建設措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育,學校每兩周組織一次集體政治學習,通過學習政策法規,師德規范,師德先進個人模范事跡,上級教育主管部門的師德要求,禁令和學校的各項規章制度等,把教師的思想統一到為“教書育人、建功立業”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規管理,做實常規管理各個環節的工作。

3、教務處要加大教師培訓、培養力度,努力提高整體隊伍的施教水平,要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養,努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發揮職代會的作用,定期召開職工大會,了解教師的心聲,把教師的困惑和呼聲及時反應到學校,以便于學校及時研究和解決。

5、夯實教研活動,互相交流,達到教學相長的目的。

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7、學校領導班子要群策群力,深入一線,管理教育教學工作。

(三)學風建設具體措施

1、加強學生理想教育,激發熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑,加強學生理想教育,使學生樹立為建設祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運,知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中,進而激發學生熱愛學習的恒心和決心。

2、政教處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養,使學生愛讀書、會讀書、讀好書,愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關愛一切學生,關愛每個學生的學習,不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3、政教處要嚴格班級考勤制度,杜絕學生遲到、早退、曠課現象,尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、政教處每期要召開一次學生的學習經驗交流會,要通過期中考試分析,讓學習成績優異者現身說法,介紹經驗,讓全體同學從中受益,學到好的學習方法。

5、校少隊部要扎實開展好的少先隊主題活動,全面提高學生的思想素質。

6、各班要加大學困生的幫扶轉化力度,實行“一幫一”活動,促使學困生盡快轉化。

8、文明崗哨要積極配合學校值周組工作管理,堅持日檢查,周評比,周總結,促進各班的學風向好的方向轉化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學校“三風”建設活動,要充分認識加強學校“三風”建設的意義,要通過活動的開展,確保學校“三風”建設達到預期目的。

2、圍繞“三風”建設任務,各分管領導要統籌規劃、精心安排,強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作:一是宣傳發動工作,要通過召開各類會議,廣泛宣傳“三風”建設的意義,2014年學校“三風”建設的目標要求、指導思想和工作措施等,引起全體參與人員對學校“三風”建設的高度重視;二是建設方案的實施工作,要嚴格落實“三風”建設的各項措施,認真查糾領導作風、教風、學風中存在的各種問題,整頓學校“三風”中的各種不良之風,陳倉區香泉鎮孫家村小學

大張旗鼓的弘揚正氣,積極倡導“從一做起,追求一流”的校訓精神;三是要認真總結本次“三風”建設活動的經驗和教訓,大力表彰活動中成績突出的人和事,使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則:一是要緊密聯系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動;二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結合;最終達到形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領導作風建設,以領導作風的轉變,帶動教風的轉變,以教風的轉變帶動學風的轉變,從而實現校風的根本轉變。

陳倉區香泉鎮孫家村小學 二〇一四年九月十二日

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