第一篇：職教中心教務(wù)處2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

職教中心教務(wù)處

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、以質(zhì)量為前提，整改教學(xué)

職業(yè)學(xué)校收的學(xué)生絕大多數(shù)都是考不上普高的，一是成績差，二是難管理。而職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展自己，最重要的就是加強管理，辦出質(zhì)量。一個學(xué)期來，教務(wù)處根據(jù)實際以質(zhì)量為前提、以活動為中心，采取了相應(yīng)措施，收到了良好效果。

1、深入教學(xué)第一線，進(jìn)行隨堂聽課、課堂調(diào)研、教學(xué)督導(dǎo)工作，盡力提高服務(wù)老師的能力和水平。

1、對高一年級實行分類教學(xué)，加強了教學(xué)的針對性。高一年級近700名學(xué)生，涉及電子、機電、計算機、服裝、農(nóng)業(yè)等專業(yè)，學(xué)生的進(jìn)校成績參差不齊，學(xué)習(xí)目標(biāo)也各不相同。九月中旬，教學(xué)、教研部門根據(jù)實際，和年級、班級協(xié)商，進(jìn)行一次基礎(chǔ)測驗，然后由學(xué)生自己選擇班級類型，調(diào)整了專業(yè)課和文化課的比類，加強了技能訓(xùn)練，較好的解決了學(xué)習(xí)目標(biāo)不一致，專業(yè)課和文化課失調(diào)的問題。

2、加強課堂教學(xué)管理，發(fā)揮教研活動的科研作用。開學(xué)初，組織各教研組大面積深入課堂聽課兩周，和任課老師進(jìn)行了廣泛的交流，也廣泛聽取了任課老師的意見；由譚笑、周文英二位老師舉行了兩次全校性的公開教學(xué)，起到了集體探討課堂教學(xué)的帶頭作用；李新安老師向全校同學(xué)開了一次“懂點藝術(shù)”的講座；提出定時間、定地點、定內(nèi)容的教研活動要求，初步得到落實；承辦了全市中等專業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)研討會，組織了優(yōu)秀教案的評選活動，分別召開了不同類型的學(xué)生、老師座談會。

3、傾斜政策，為高三升學(xué)創(chuàng)造條件。本學(xué)期，學(xué)校加強對對口高考班的教學(xué)管理，所有高三帶課老師支出由學(xué)校按1.5倍的比例補貼，加強高三教學(xué)研討，為高三教學(xué)創(chuàng)造了一定的條件。

4、突出教學(xué)工作中心地位，提高教學(xué)管理質(zhì)量。嚴(yán)格教學(xué)活動的過程化管理，加強對課堂教學(xué)、實訓(xùn)過程的督查、監(jiān)控，開展豐富多彩的學(xué)科競賽、技能比武和課堂教學(xué)抽測活動，提高整體教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)“理實一體化”改革，促進(jìn)實踐性教學(xué)有新突破。

二、以活動為載體，促進(jìn)管理

1、認(rèn)真準(zhǔn)備市教育局布置的職教三優(yōu)評比、電教“一個三”活動，組織教師全員參加。

2、啟動學(xué)校第一屆優(yōu)秀論文評選活動，共評出一等獎3位，二等獎5位，三等獎8位，全校教師掀起教研熱潮。在此基礎(chǔ)上，印制出版了學(xué)校優(yōu)秀論文集，涉及教育、教學(xué)、教研、管理等方方面面，為學(xué)校積累了資料，提升了學(xué)校管理內(nèi)涵。

3、積極做好教科研工作，修訂計算機學(xué)科和電子專業(yè)群教學(xué)計劃，報送市三重建設(shè)項目，完成電子、計算機等市重點專業(yè)的建設(shè)，做好省市三優(yōu)評比、校內(nèi)公開課教學(xué)活動，隨堂推門聽課，深入教研組開展研討活動，不斷積累學(xué)校教科研工作的厚度。

4、樹立大教研概念，在大職教的范疇下，深入學(xué)習(xí)職教理論，認(rèn)真研讀教育部新修訂的《全國中等職業(yè)學(xué)校公共課程教學(xué)大綱》和《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》，團結(jié)帶領(lǐng)老師們一起扎實開展職教研究活動，圍繞教學(xué)改革、教學(xué)模式創(chuàng)新扎實開展研究，不斷增強服務(wù)意識和服務(wù)能力。

5、加強專業(yè)建設(shè)，修訂專業(yè)教學(xué)計劃，為提升專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。積極推進(jìn)課程改革研究，堅持基礎(chǔ)模塊課程改革的探索，適度進(jìn)行職業(yè)模塊課程建設(shè)的研究，研究大專業(yè)類小專門化方向的課程設(shè)置，開發(fā)校本教材。

三、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和道德素質(zhì)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，選派了6位教師參加省市級骨干教師培訓(xùn)，并完成學(xué)校《關(guān)于教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流和下企業(yè)鍛煉的管理規(guī)定》，進(jìn)一步規(guī)范了教師培訓(xùn)的檔案資料建設(shè)。選派、鼓勵骨干教師參加社會實踐，支持中青年教師取得相關(guān)的專業(yè)技能等級證書，提高雙師型比例，促進(jìn)基礎(chǔ)課教師、專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、積極爭取各種辦學(xué)資源，擴大學(xué)校社會影響。

瞄準(zhǔn)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)需求，充分發(fā)揮學(xué)校技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢，擴大培訓(xùn)、函授和技能鑒定規(guī)模，主動為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。做好校企合作、辦學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)模式改革等工作，加強對訂單培養(yǎng)、工讀結(jié)合、雙證融通、雙師型教師培養(yǎng)等問題的探索和研究。突出職業(yè)教育的職業(yè)屬性，加強與企業(yè)、行業(yè)、兄弟學(xué)校合作辦學(xué)工作。

2014年2月

第二篇：職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

職教中心綜合處2010學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

在集團和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在全體教師的大力支持、密切配合和共同努力下，我校綜合處工作深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，大力推行學(xué)校5S管理，按計劃完成了教育教學(xué)科研、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)及招生成教等工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)回顧如下：

1.積極協(xié)助教務(wù)處、學(xué)工處做好集團化模式下的教學(xué)管理和學(xué)生管理，并開展調(diào)研工作。積極探索總結(jié)了集團化辦學(xué)模式管理經(jīng)驗，為總部兩個省課題提供了第一手寶貴經(jīng)驗。

2.做好課題研究工作，加強課題研究的管理。加強省、市、縣立項的中期研究管理工作，有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持的2010年浙江省教研立項規(guī)劃課題《課堂對話教學(xué)“問答化”問題及對策研究 》（編號10486）的中期研究。加強省、市、縣立項的結(jié)題研究管理工作，有效指導(dǎo)陳歡龍老師主持臺州市校園廉政文化建設(shè)研究課題《農(nóng)村學(xué)校學(xué)生廉政觀形成有效途徑的研究》（編號49）的結(jié)題研究。積極組織教師申報各級各類課題，取得可喜成績，其中葉國輝校長主持的《專業(yè)課背景下文化課學(xué)習(xí)策略研究》（編 號Z101039）臺州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題立項重點課題，楊亞姬老師主持的《農(nóng)村職高機械制圖課堂教學(xué)管理及教學(xué)效率研究》（編號G102448）被確定為臺州市2011教育科學(xué)規(guī)劃研究課題(職業(yè)教育專項課題)立項規(guī)劃課題。

3.認(rèn)真組織第二職教中心教師論文評選和階段性科研成果交流。認(rèn)真組織教師和學(xué)生參加各類競賽。陳歡龍老師撰寫的《新編高中思想政治微觀知識整合的方法》被發(fā)表在浙江教學(xué)研究2010年，第04期，教學(xué)方法，p45-46頁。首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽中（浙教辦職成〔2010〕160號），牟算林老師指導(dǎo)謝嬌嬌同學(xué)撰寫的《誠信為本》榮獲“我身邊的誠信”征文比賽三等獎；陳歡龍老師指導(dǎo)徐賢橋同學(xué)撰寫的《我想成為機械類高級制圖員》、周玲燕同學(xué)撰寫的《我想當(dāng)一名星級酒店餐飲部的高級服務(wù)員》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”比賽三等獎，陳歡龍老師指導(dǎo)葉忠杰同學(xué)撰寫的《我想當(dāng)一名汽車調(diào)整專家》、張萬利同學(xué)撰寫的《榜樣就在身邊》、羅怡同學(xué)撰寫的《我要成為中核集團三門核電有限公司總經(jīng)理秘書》榮獲“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”比賽優(yōu)秀獎；葉國輝老師指導(dǎo)繆亞云同學(xué)拍攝的《醉欲眠》、舒銀兒同學(xué)拍攝的《春到山村》、陳芳芳同學(xué)拍攝的《金滿涂》榮獲“生活中的美”攝影比賽一等獎78名，葉國輝老師指導(dǎo)祁雪丹同學(xué)拍攝的《七彩蜘蛛》榮獲“生活中的美”攝影比賽二等獎157名。

4.做好教師繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)工作，組織教師參加各種校本培訓(xùn)及考試。本學(xué)期，完成了教師繼續(xù)教育學(xué)分發(fā)放和語、數(shù)、英各兩位教師去杭州繼續(xù)教育的組織；成功地組織了全體教師參加的師德培訓(xùn)和部分教師參加的教育科研培訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；成功地組織了校本“5S”管理培訓(xùn)。

5.進(jìn)一步加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯(lián)系與合作。本學(xué)期，與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)加強了聯(lián)系，并且與皓友、海濱等三家船廠簽定了協(xié)議。最近，與三門核電有限公司海逸大酒店簽定了學(xué)生實習(xí)協(xié)議。

6.根據(jù)培訓(xùn)設(shè)施和本地社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，積極開展各類短期培訓(xùn)和預(yù)備勞動力培訓(xùn)。本學(xué)期，完成了108人預(yù)備勞動力培訓(xùn)計算機操作技能等級證書的頒發(fā)及115人預(yù)備勞動力培訓(xùn)。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)尚只有25人。

雖然已經(jīng)取得了一定成績，但許多工作需要繼續(xù)努力！

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第三篇：教務(wù)處2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué) 2015學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教學(xué)工作以“智慧藻小，幸福人生”辦學(xué)愿景為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展；堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

二、主要工作：

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，切實規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校教務(wù)處將認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保證學(xué)生每天40活動的體育活動時間，規(guī)范學(xué)生的資料。通過學(xué)校自查，發(fā)現(xiàn)之前尚存在部分教師擠占技能課以及部分學(xué)科教師專業(yè)化不足的現(xiàn)象。針對這些情況，我校在本學(xué)期調(diào)整部分教師的課程，所有任教語、數(shù)、英、科不同時兼任該班音、體、美學(xué)科，同時還要求專職教師進(jìn)專用教室上課，要求對學(xué)生科學(xué)實驗開出進(jìn)行登記，學(xué)校進(jìn)行考核。本學(xué)期，隨著全國學(xué)籍系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，我校加強了學(xué)生學(xué)籍管理工作，針對我校外來務(wù)工子弟占多數(shù)的實際情況，在全體班主任老師的密切配合和辛勤努力下，切實做好了學(xué)生的學(xué)籍信息登記、篩查、建檔、管理工作，積極發(fā)揮學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)這一平臺的作用，做到學(xué)生各項信息都有據(jù)可查，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動管理工作，真正發(fā)揮了學(xué)籍系統(tǒng)的作用。

（二）向課堂要效率，以管理促質(zhì)量

嚴(yán)格按照市教育局的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處不定期對教師的上課情況進(jìn)行抽查，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化了教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）備課，本學(xué)期采用了集體備課與個人備課相結(jié)合的兩種形式，教師以年級學(xué)科組為單位，在開學(xué)前先制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃書，要求對本學(xué)期的教學(xué)計劃、進(jìn)度以及各單元教學(xué)重難點、典型題例進(jìn)行整理與明確。在集體備課的基礎(chǔ)上教師可以資源共享，但共享的教案使用者必須有二次備課與教學(xué)反思的環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一要求每門課都必須備課進(jìn)課堂，行政與教研組長進(jìn)行隨堂聽課形式檢查備課，查教師上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。為了切實提高課堂效率與學(xué)業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期我校教務(wù)處重點關(guān)注了課堂后10到15分鐘的練習(xí)時間，針對我校外來務(wù)工子女人數(shù)多，回家作業(yè)質(zhì)量不高，教務(wù)處要求教師每堂課在備課時要預(yù)先設(shè)計好課堂練習(xí)的內(nèi)容，留一定時間用于學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上一種高效率的狀態(tài)下完成有效練習(xí)。這樣既對我們教師的課堂提出了更高的要求，也從另一個層面減輕了學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（2）上課，不私自調(diào)課，如需調(diào)課必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。按時上下課、不遲到不早退、不隨意離開課堂，造成事故一票否決。不體罰、不變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，不把學(xué)生推出課堂，造成嚴(yán)重后果一票否決。無特殊情況不坐著上課、不接聽電話，任課教師積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。精講精練，努力提高課堂效率。體育課不得出現(xiàn)放羊式教學(xué)，學(xué)生在分組練習(xí)與自由練習(xí)時不得脫離教師視線，音樂、美術(shù)專職教師要在專用教室上課，并有記錄。一個學(xué)期下來，所有教師都能嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的要求，嚴(yán)格按照日課表執(zhí)行教學(xué)計劃。

（3）本學(xué)期我校結(jié)合上級教育部門規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)提質(zhì)的要求，對作業(yè)布置及批改提出一定的要求：布置作業(yè)，要以適量性、可行性、有效性和可測性為原則，要求教師精選習(xí)題，精心批改。不符合課標(biāo)要求、無須掌握的作業(yè)不布置，學(xué)生可做可不做、重復(fù)的作業(yè)不布置，絕大多數(shù)學(xué)生做不出來的作業(yè)不布置。量要適當(dāng)，要兼顧到不同層次的學(xué)生，課內(nèi)練習(xí)要當(dāng)堂完成;教師布置作業(yè)要做到“有發(fā)必批”、“有批必改”對作業(yè)中存在的普遍性的錯誤要及時講評、及時補救。嚴(yán)格要求學(xué)生按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫清楚，卷面整潔。

（4）在課外輔導(dǎo)上，我們要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要重點做好“兩頭”：對學(xué)有余力的學(xué)生要設(shè)法幫助他們進(jìn)一步提高，加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要采取各種措施進(jìn)行幫助，使他們達(dá)到基本教學(xué)要求。（5）考核，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，堅決不搞題海戰(zhàn)，不得排名，考試結(jié)果要及時分析，及時反饋。

3.教導(dǎo)處對任課教師進(jìn)行月考核，在每月的月底對教師進(jìn)行常規(guī)考核，發(fā)現(xiàn)問題以溫馨提示的方式發(fā)整改通知書。期末，匯總每月考核，對教師進(jìn)行總考核。

（三）加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)

1．加強教學(xué)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)

（1）學(xué)期初教務(wù)處組織各教研組制定了教學(xué)活動計劃并加以落實，及時分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見。

（2）不定期了解各個年級的教學(xué)，及時總結(jié)和反饋教學(xué)情況，尋找整改策略，不斷提高教育質(zhì)量。結(jié)合測試期中、期末考試工作，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教學(xué)反饋。

（3）教學(xué)管理人員加強了參與聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學(xué)情況，并做好指導(dǎo)工作。從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”，不斷與任課教師交換意見，以學(xué)論教。

(4)著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強了對青年教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，新調(diào)入我校的教師除了上好見面課，還上了校內(nèi)公開課，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。本學(xué)期我校與於潛一小進(jìn)行了“青藍(lán)結(jié)對”活動，鼓勵年輕的教師多向前輩討教教學(xué)經(jīng)驗。

(5)開設(shè)研討課。利用教師助手網(wǎng)絡(luò)平臺，參加培訓(xùn)、對外交流、參觀等形式學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息，提高教師的業(yè)務(wù)和理論水平。以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，充分利用校本培訓(xùn)活動，由教學(xué)能力較強的骨干教師開課，全體教師分組進(jìn)行評課、討論。本學(xué)期，我校分為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大組，分年級組按年級進(jìn)行磨課，按期初的組內(nèi)教研計劃上好教研組展示課。通過形式多樣的教研活動，如寫說課稿、評課稿，鼓勵教師練好基本功，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，多渠道地為教師提供相互交流的平臺。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實施素質(zhì)教育的水平。

(6)加強隨堂聽課。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對部分教師進(jìn)行隨堂聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

(7)對不同教師采取分層指導(dǎo)，提出不同要求。

①對年輕教師，重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達(dá)到上課的基本要求，即目標(biāo)明確；講課有重點、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤；注意課堂練習(xí)的目的性、層次性。

②對勝任教學(xué)的教師，側(cè)重在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法上多做評議，在教法、學(xué)法等方面有意識的多發(fā)現(xiàn)、多指導(dǎo)、多幫助總結(jié)。

③對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的骨干教師，對他們在教學(xué)中的獨到之處、獨到見解，做一些比較鮮明的分析和概括，并加以提煉和提高，形成其他人可以借鑒的模式，同時鼓勵他們發(fā)揮特長，形成特色。

2.每周一中午開展微觀點報告活動，本學(xué)期有9人次參加。由老師們自由選擇主題，切入口小，闡述自己的教育教學(xué)觀點，會后上傳學(xué)校網(wǎng)站。

3．19人次參加了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的信息技術(shù)的知識，并運用于課堂教學(xué)。

(四)加強質(zhì)量管理，做到有舉措、有落實、有成效

加強教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強質(zhì)量管理，主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。一是提高課堂教學(xué)效率；本學(xué)期將開展課堂教學(xué)有效性專題研討，通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；二是加強作業(yè)管理。作業(yè)要精選，并提高實效。作業(yè)管理堅持及時批改，及時評講，特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。三是加強薄弱學(xué)科的調(diào)研整改，要有組織地進(jìn)行階段性測試，對存在問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時采取措施補救。

（五）營造書香校園，開展豐富多彩的學(xué)生活動

本學(xué)期，我校開展了圖書進(jìn)教室活動，學(xué)校把圖書定期分批次輪換進(jìn)到各年級教室，讓學(xué)生在教室里就能看到想看的圖書。除此之外，我校還開展了第二屆墊球吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“我的美麗家園”繪畫之星現(xiàn)場賽等活動。教務(wù)處還會同德育處開展家訪活動，結(jié)合學(xué)校主課題積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)生教育工作。

（六）開齊開足體藝課程，工作有成效 1．繼續(xù)貫徹落實體育衛(wèi)生工作兩個《條例》精神,要堅持健康第一的指導(dǎo)思想。結(jié)合我市《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》的相關(guān)項目，開學(xué)前組織了體育教師進(jìn)行專門性學(xué)習(xí)與討論檢測工作方案，明確職責(zé)與要求，認(rèn)真做好各個測試項目的教學(xué)與練習(xí)、檢測工作。要求班主任積極參與該項工作，每天將一分鐘跳繩與仰臥起坐作為體育回家作業(yè)，切實提高學(xué)生身體素質(zhì)。在本次臨安市體育和美術(shù)抽測中，我校均處于中等水平，較之前已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

2.藝術(shù)學(xué)科充分挖掘教育資源，結(jié)合體藝“2+1”及藝術(shù)素養(yǎng)檢測工作的相關(guān)要求，因地制宜組建社團，開展經(jīng)常性、豐富多彩的文體活動，積極參加各級各類競賽，如臨安市中小學(xué)生田徑運動會獲乙組第五名，2015年科幻畫和反邪教漫畫，“天外杯”三美臨安繪畫比賽也獲得了三等獎、優(yōu)勝獎。在市體藝抽測工作中，我校的藝術(shù)教育也得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致認(rèn)可。雖然離目標(biāo)還有一定距離，但我們相信明年我們一定會更上一層樓。

3.我校承辦了以下活動：

①15屆縣市教壇新秀課堂考核，其中我校程楚媛老師被評為語文教壇新秀。

②10月16日，於潛一小共同體鳳凰山論壇——班主任論壇在我校舉行。③10月28日，於潛片中小學(xué)“銘記歷史，圓夢中華”演講比賽在我校舉行。④10月28-29日，於潛片全科教師考核認(rèn)定活動在我校舉行，其中王超老 師和鄭婉雪老師獲得一等獎。

⑤11月27日，承辦於潛片學(xué)校文化建設(shè)暨校園裝備管理工作推進(jìn)會，我校 的圖書室被評為優(yōu)秀室，李華茂老師被評為圖書室管理的先進(jìn)個人。

⑥通過了心理輔導(dǎo)合格站的驗收和語言文字示范校的創(chuàng)建工作。

⑦教職工趣味運動會獲乙組一等獎。

臨安市天目山鎮(zhèn)藻溪小學(xué)教務(wù)處 2016年1月28日

第四篇：教務(wù)處學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

×年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院的工作目標(biāo)，堅持管理育人、服務(wù)育人，牢記責(zé)任二字，按照解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。

七、加強教學(xué)管理，堅持教學(xué)秩序值班檢查制度，組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查，起到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。

八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學(xué)工作。

九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。

十、順利開展了××年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有余名高職學(xué)生報名參加。

十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密，共有件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。

十二、加強技能鑒定工作，學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管

理，初步建立了“系部－教務(wù)處－省（部）鑒定部門”三級鑒定工作運行機制。

十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學(xué)秩序。克服人員少、工作量大、任務(wù)重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務(wù)熱情周到。

十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，堅持把高質(zhì)量教材引入校園，杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。

十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。

第五篇：教務(wù)處2013—2014第一學(xué)期工作總結(jié)

荊涂學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”的精神與工作態(tài)度，堅持教務(wù)、教學(xué)、齊抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，大膽開拓進(jìn)取，全面提升教學(xué)成績。本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階

教務(wù)處強化了管理工作的實效性，細(xì)化職責(zé)，明確責(zé)任。在課程的設(shè)置與課表安排上注重了我校實際，合理編排了1-9年級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、監(jiān)測等工作，基本上杜絕了無準(zhǔn)備上課，作業(yè)批改不及時現(xiàn)象，使我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)有良好的改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1.學(xué)期初，按照學(xué)校招生要求，積極做好我校一年級，七年級的招生編班工作，同時對非起始年級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對,做好班級人數(shù)統(tǒng)計工作。

2.教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并及時向全校師生公示，結(jié)果記錄在案，作為年終教師考核的依

據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

3.認(rèn)真組織了幾次質(zhì)量監(jiān)測，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)分析會，廣泛聽取教師的意見和建議，及時了解教育教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,并分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個別談話，提醒他們注意，并及時改進(jìn)。

4．及時召開六、九年級畢業(yè)班教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。強調(diào)了六、九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點分析了我校今年學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對本學(xué)期提出了具體的奮斗目標(biāo)。

5．做好起始年級學(xué)生信息的統(tǒng)計和上報是教務(wù)處工作職責(zé)的一部分，相關(guān)人員加班加點，深入班級、聯(lián)系家長，圓滿的完成了我校起始年級1200多人學(xué)籍檔案的建立工作。

6.加強了班班通建設(shè)和管理工作，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，為我校各班級購置“班班通”設(shè)備。為更好地管好、用好“班班通”設(shè)備和資源，使它們更好地服務(wù)教育教學(xué)，教務(wù)處對班班通設(shè)備的管理和操作做了大量的工作，真正做的設(shè)備平時有人管理，壞了有人維修，我校的“班班通”設(shè)備真正成為教育教學(xué)的好幫手。

7.加強圖書閱覽中心建設(shè)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圖書閱覽中

心已經(jīng)有針對性的開放，經(jīng)過一年多的努力，我校圖書館的建設(shè)已初具規(guī)模，不久的將來，我校的圖書建設(shè)將成為懷遠(yuǎn)縣“硬件設(shè)施一流、管理水平一流、科研學(xué)術(shù)氛圍一流”的現(xiàn)代化圖書館。

二、強化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

1．教務(wù)處會同教科室要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2．為了注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,教務(wù)處會同分管領(lǐng)導(dǎo)，在級部委員會的配合下，加強了不定時巡課力度，杜絕了上課遲到、早退現(xiàn)象，充分發(fā)揮了課堂40分鐘的效率，提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。

3．組織學(xué)生參加了各種學(xué)科競賽，一學(xué)期以來，我校學(xué)生個人獲獎1339人次（其中一等獎246人次、二等獎511人次、三等獎582人次）。通過一年多的努力，我校學(xué)生的綜合能力切實提高，其中胡天楊雪同學(xué)獲宋慶齡基金嘉獎。

三、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1.本學(xué)期由于教師變動較大，學(xué)科和課時量與上級要求有所出人，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2.少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3.有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，造成了不良的影響。5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。