第一篇：學(xué)校電子白板培訓(xùn)計劃

學(xué)校電子白板培訓(xùn)計劃

作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，并利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作?？梢詭椭處煾憬荨⒏咝У卦O(shè)計和完成教學(xué)，可以極大地提高課堂教學(xué)效率。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020年）精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高教師群體的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)點，豐富教師的教育教學(xué)手段，極大地提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實際，特制訂本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.參訓(xùn)教師能夠初步掌握電子白板課件制作方法，能熟練操作電子白板上課。

2.參訓(xùn)教師要能夠充分發(fā)揮電子白板的功能特點，利用其改進傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的形式內(nèi)容，優(yōu)化教與學(xué)的方式方法，使教學(xué)活動的價值功能得以改善。

3.提升參訓(xùn)教師信息化應(yīng)用的意識和能力。優(yōu)化教學(xué)資源，迅速提升教師計算機和電子白板的操作能力，從而促使學(xué)生信息化應(yīng)用水平的提升。

三、組織機構(gòu)

1.成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教科室，由孫明同志負責(zé)培訓(xùn)的日常工作。

2.具體工作

李勇：培訓(xùn)活動的組織與協(xié)調(diào)、培訓(xùn)考勤與信息反饋工作。

孫明：負責(zé)教師培訓(xùn)的具體實施、制訂培訓(xùn)工作計劃，負責(zé)各類信息的收集工作（包括培訓(xùn)教師信息、參訓(xùn)教師信息、參訓(xùn)教師制作的課件等），考核制度的制定，總結(jié)報告。

嚴鳳梅、曹曉燕：擔(dān)任電子白板培訓(xùn)工作技術(shù)員。做好技術(shù)保障工作，解決學(xué)員在培訓(xùn)及學(xué)習(xí)中遇到的相關(guān)技術(shù)問題。

四、培訓(xùn)安排

1.參訓(xùn)人員

1966年1月1日后出生的教師。超齡教師自愿參加。

2.培訓(xùn)時間

每周二下午或周六。

3.培訓(xùn)地點：

大馮初中微機房。

五、培訓(xùn)要求

1.各參訓(xùn)教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、認真學(xué)習(xí)，快速掌握電子白板的操作方法，以便早日運用到教育教學(xué)中來。

2.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實抓好培訓(xùn)期間的考勤工作，確保培訓(xùn)工作正常進行。

3.10月20日前，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與《關(guān)于印發(fā)2011年海陵區(qū)中小學(xué)教師現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的通知》要求命題完成校本考核。對不合格教師進行補考。

教師電子白板培訓(xùn)總結(jié)

作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

通過這次培訓(xùn)使教師充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性。培訓(xùn)使我們的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這次培訓(xùn)也改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手，關(guān)鍵是自己懂得太少，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路，尤其是電子白板的直觀性和易操作性，為以后多媒體的教學(xué)進一步奠定了基礎(chǔ)。

通過對電子白板的安裝和界面的認識、白板主要功能的介紹，全體教師參與，自由操作，演示實習(xí)、相互交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了。

一、在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；

二、在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；

三、使用多媒體教學(xué)，可以使我們的教學(xué)形式可以多樣化。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具，實施“一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)人與人進行交流的工具─語言，成了枯燥的苦學(xué)。而現(xiàn)在，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、愉快地完成。

四、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來，記憶的效果會更好，而且興趣更高

在培訓(xùn)過程中，大家深深的體會到，在教學(xué)中，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望，提高了學(xué)生的認識程度，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但電子白板的易操作性，直觀性仍歷歷在目。為鞏培訓(xùn)成果今后還要開展以下兩方面的工作：

1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)校現(xiàn)有資源的利用效率。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)之三

作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

根據(jù)年初制定的培訓(xùn)方案認真開展教師培訓(xùn)工作，重新制定領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工；并制定校內(nèi)理論培訓(xùn)安排表；對年度70學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)進行合理分配，注重培訓(xùn)方式的創(chuàng)新。與“教師素質(zhì)的提高工程”和“教師校本研修”工作相結(jié)合。為更好地促進教師能力與素質(zhì)的提高，現(xiàn)就本年度開展工作情況做如下總結(jié)。

（一）提高教師的思想道德素質(zhì)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

1、師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。在教師中積極倡導(dǎo)“樹形像、鑄師魂、做表率”活動，號召全體教師修正自身言行，履行師德規(guī)范。繼續(xù)定期組織教師學(xué)習(xí)《教師的十大素養(yǎng)》、《影響教師一生的一百個好習(xí)慣》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進人物事跡等，強化執(zhí)行校內(nèi)常規(guī)，召開教師座談會，定期召開家長和學(xué)生座談會，讓家長和學(xué)生對教師言行做全面評定。努力在廣大教師中形成一種文明執(zhí)教的風(fēng)氣，在整個校園形成師愛生、生敬師的和諧氛圍。

2.努力提高教師的理論素養(yǎng)和政治覺悟。政治理論學(xué)習(xí)是提高教師理論水平的一項有利措施。本年度學(xué)校將政治學(xué)習(xí)納入考核。要求每雙周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針政策、時事政治等內(nèi)容，在認真學(xué)習(xí)的同時，還要認真做好筆記，在學(xué)期結(jié)束時還要寫好學(xué)習(xí)心得。

3.強化教師的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師的基本素質(zhì)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是提高教師思想道德素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。教育的主體是學(xué)生，教師只有在學(xué)生的心中樹立美好的形象，才能使自己的思想滲透、感染學(xué)生，才能把知識順利地傳授給學(xué)生。當(dāng)代教師的理想形象，要求外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。首先，要求教師在服裝打扮上要整潔、得體、美觀、大方；語言表達上要文明、準(zhǔn)確、親切、生動；舉止風(fēng)度上要謙恭、有禮、端莊、自然。這樣在點點滴滴中潛移默化，對學(xué)生的個性發(fā)展，審美意識等方面產(chǎn)生積極的影響。第二，沒有脫俗的儀態(tài)、裝束、優(yōu)美的舉止、風(fēng)度，沒有內(nèi)在的高尚品德做支柱，就不會長久地烘托出教師的智慧形象。內(nèi)在美我們要求教師敬業(yè)、樂業(yè)，熱愛學(xué)生，誨人不倦?！坝H其師，才能信其道”，一個了解、關(guān)心、尊重、信任學(xué)生的老師，能與學(xué)生交朋友，不傷害學(xué)生的自尊心，同時會得到學(xué)生的尊重，才能有信其道的積極效果?！?漂亮?的孩子人人愛，而愛?難看?的孩子是真正的愛”，嚴格要求、公平對待學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué)。教師的自強自愛，熱愛學(xué)生，無私奉獻，灌注于日常的教育教學(xué)工作中，形成高度的職業(yè)尊嚴感、責(zé)任感和教書育人的精神動力。第三，教師要嚴于律已，以身作則，為人師表，熱愛教師集體，團結(jié)互助育人，才能教書教得好，育人育得好，做合格的優(yōu)秀的人民教師。

（二）認真開展教師繼續(xù)教育、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強教師的教育素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。

1、成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃，制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，研究培訓(xùn)的具體問題和應(yīng)對策略。

２、培訓(xùn)形式以自主實踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)優(yōu)勢，全校除一名新教師和四名特崗教師外，均已參加進修學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真按70學(xué)時安排的校內(nèi)理論培訓(xùn)要求做好了以“有效教學(xué)”和“學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)”為主題的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與培訓(xùn)，本年度已進行集中培訓(xùn)五次；組織一線教師進行培訓(xùn)內(nèi)容考試兩次，一次是“有效教學(xué)”理論測試，一次是“新教學(xué)常規(guī)”學(xué)習(xí)考試；開展教學(xué)實踐研討活動兩次，上半年以教研組為單位開展了“提高課堂教學(xué)效率經(jīng)驗交流會”，以“以提高課堂教學(xué)效率”為主題進行研討，下半年以“中考經(jīng)驗交流”為主題進行教研組交流活動；通過骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，師徒結(jié)對子教師基本功競賽，教師專項基本功競賽活動，組織教師互相聽課、評課，并在此基礎(chǔ)上自己備課，上好一節(jié)匯報課。以“研”促“訓(xùn)”模式進行培訓(xùn)，收到較好的效果。

3、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部門要求對培訓(xùn)對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學(xué)實績等進行年度考核，并做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵骨干教師不斷充實和超越自我，自覺進行終身教育；鼓勵骨干教師參加縣或縣以上舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)觀摩、研討、交流活動，為他們提供施展才藝的舞臺；同時為骨干教師的課題研究提供必要的時間保證和支持，提供骨干教師外出學(xué)習(xí)的機會，使之了解本學(xué)科的教改前沿信息，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，構(gòu)建教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素養(yǎng)。建立骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師師徒幫扶結(jié)對子協(xié)議，并對師徒結(jié)對子指導(dǎo)情況進行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的輔射帶動作用。

我們要求每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科的特點征訂一份教學(xué)刊物，在其他時間進行自學(xué)，要求每學(xué)期教師的學(xué)習(xí)筆記要達到6000字。將學(xué)習(xí)的結(jié)果納入到教師的量化考核。

（三）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重心，深化新課程改革。

課堂教學(xué)是學(xué)校管理的關(guān)鍵，無論什么好的觀點，什么好的教育思想都必須通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)。做好課堂教學(xué)工作，要立足于學(xué)校的現(xiàn)實，要根據(jù)學(xué)校的師資水平、學(xué)生基礎(chǔ)、軟硬件建設(shè)作好工作，立足于課改以來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，探索嘗試，抓住課堂教學(xué)的一些重點環(huán)節(jié)，深入思考，力爭創(chuàng)建具有特色的課堂教學(xué)。

1、在課程改革的過程中，教師對“教什么、怎樣教、教到什么程度”感到很迷茫，但作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要心中有數(shù)，為此我校領(lǐng)導(dǎo)班子先后去州內(nèi)一此有影響的學(xué)校、省實驗中學(xué)、吉大附中、東北師大附中等學(xué)校學(xué)習(xí)，同他們的一線教師交流，聽骨干教師的課，在課堂教學(xué)上領(lǐng)導(dǎo)形成共識，課堂教學(xué)要抓兩個基本點“一基礎(chǔ)要牢”“二培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與發(fā)展能力并重”，在制定教學(xué)進度、聽課、評課過程中以此為依據(jù)，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，收到了實效。

2、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧。

集體備課是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，新課改的實施為我校的集體備課注入了新的活力，我們每一節(jié)課都是一個備課組集體智慧的體現(xiàn)。要求備課組成員不僅要把備課內(nèi)容落實在聽課記錄上，而且每一個成員都要據(jù)此講課，一年級數(shù)學(xué)組成員包括上課的一線領(lǐng)導(dǎo)，主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、二三年級的數(shù)學(xué)教師聽課，通過主備人說課、上課、組內(nèi)互相研討等具體的要求參與集體備課，探索與爭論蔚然成風(fēng)。

為把集體備課的成果轉(zhuǎn)化為課堂實效，在今年4月份我校舉辦教師基本功競賽既教師結(jié)對子師徒競賽活動，歷時六天時間，達到了預(yù)期的目的，取得了較好成績。本次比賽共參加13人，七八年級結(jié)隊子教師參加了比賽。比賽教師意氣風(fēng)發(fā)，比出了水平，比出了精神，使全校參與聽課教師都有所啟發(fā)。

（四）以科研先導(dǎo)，帶動教師水平、教學(xué)質(zhì)量的共同提高。

搞好教育科研工作，其選題、內(nèi)容就必須站在教育的前沿，或解決教學(xué)中疑難，或探求教學(xué)的規(guī)律，或摸索教學(xué)改革中新方法、新路子。在這方面認識深刻，作法新穎，成效顯著，科研工作成為我們課改工作的先鋒，為我們培養(yǎng)出一批優(yōu)秀青年教師，極大的促進了教育教學(xué)。在實驗過程中，教師通過不斷學(xué)習(xí)、講課演練、積累材料、制定計劃、完成總結(jié)、寫下水文，并經(jīng)過專家們的多次評課，使自己的語文素養(yǎng)和授課水平有明顯的進步和提高，出現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)過硬的骨干教師，語文組也成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的教研組。

（五）努力提高運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力

充分利用學(xué)校現(xiàn)有電教資源，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢。今年我校在實現(xiàn)了班班通的基礎(chǔ)上，又為教師辦公室添置了電腦，為教師進行電子備課；制作、展示教學(xué)課件創(chuàng)造條件，可以說新課程的實施是發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢的一個契機。以生物為例，“人類生命的起源”，這些內(nèi)容的教學(xué)多媒體的直觀，簡捷是傳統(tǒng)教學(xué)無法實現(xiàn)的。多媒體教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎和好評，利用多媒體教學(xué)，學(xué)生表現(xiàn)出的好奇，積極性及教學(xué)效果都是傳統(tǒng)教學(xué)難望項背的。

（六）發(fā)揮各中老年教師優(yōu)勢，組織青年教師拜師活動。

在提高教學(xué)質(zhì)量面前，青年教師受傳統(tǒng)教育思想的影響少，有較強的創(chuàng)新意識，容易接受新思想、新方法，在實際教學(xué)中學(xué)生在心理上更愿意接受年齡與已接近青年教師，這是他們的優(yōu)勢。其弱勢在于部分青年教師由于缺乏對知識系統(tǒng)、深入的理解，單純地注重學(xué)生在課堂中活動，而對于通過活動培養(yǎng)學(xué)生的何種能力，傳遞什么信息不能夠準(zhǔn)確把握。為解決這個問題，我們感覺到應(yīng)該大力挖掘中年老年教師的潛力。在注重培養(yǎng)年輕教師的同時，我們調(diào)動年齡大一些的教師的積極性，開展“過三關(guān)”我的一節(jié)匯報課，為他們提供展示自己風(fēng)采的教學(xué)舞臺，也為青年教師取長補短提供了一個機會。

近兩年來，我校很重視新老教師結(jié)對子活動，老師們對此舉都很積極和重視。我們要求“結(jié)對子”教師相互簽定“結(jié)對子”協(xié)議書，學(xué)校對“結(jié)對子”在目標(biāo)、指導(dǎo)課、示范課、評課等方面都提出了明確的要求。結(jié)對子教師，師傅按學(xué)校計劃從備課到講課，從教學(xué)到做人，都是傾囊相授；徒弟則虛心學(xué)習(xí)，認真求教。師徒相互學(xué)習(xí)，共同進步，非常有實效。

班班通電子白板培訓(xùn)筆試試題

作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

班班通電子白板培訓(xùn)筆試試題

姓名 得分

一、選擇題（8x4分）：將正確的答案填在括號內(nèi)。

1、以下不是“班班通”系統(tǒng)組成的是（）。

A.組合式黑板 B.投影儀 C.電子筆 D.粉筆

2、當(dāng)我們開啟投影儀時，投影儀沒有任何反應(yīng)，應(yīng)該最先檢查（）。

A.電源 B.計算機 C.電子筆 D.電子白板

3、投影儀的清晰度一般用（）來調(diào)節(jié)。

A.遙控板 B.電子筆 C.焦距調(diào)節(jié)旋鈕 D.電子白板

4、無線麥克不用時應(yīng)該將開關(guān)推到（）位置。

A.ON B.OFF C.A D.B

5、投影儀的連續(xù)使用時間最好不要超過（）小時。

A.2 B.4 C.6 D.8

6、使用電子筆不能做到的是（）。

A.當(dāng)鼠標(biāo)左鍵 B.當(dāng)鼠標(biāo)右鍵 C.激光教鞭 D.當(dāng)普通粉筆

7、不屬于電子白板三大應(yīng)用模式的是（）。

A.鼠標(biāo)模式 B.黑板模式 C.白板模式 D.注解模式

8、我們講課時想給播放的幻燈片加一個解釋，應(yīng)在（）模式下進行。

A.鼠標(biāo) B.注解 C.白板 D.任意

二、判斷題（12x3分）：正確的在括號內(nèi)劃√，錯誤的劃×。

1、當(dāng)我們開啟計算機時，指示燈不亮，應(yīng)該首先檢查插板上的開關(guān)是否已經(jīng)開啟。（）

2、投影儀的寬高比一般應(yīng)該調(diào)節(jié)為4：3。（）

3、對電子白板進行定位可以用任意筆點擊電子白板上的十字形。（）

4、當(dāng)投影儀開啟后，投影儀上的紅色指示燈變?yōu)榫G色。（）

5、不使用電子白板時，應(yīng)該先關(guān)投影儀等外部設(shè)備，再關(guān)計算機主機。（）

6、不能用尖銳的物體在電子白板上書寫。（）

7、電子筆的電池用完時應(yīng)及時更換電池。（）

8、電子白板的屏體可用擰干的棉質(zhì)濕毛巾擦拭，也可用化學(xué)試劑直接擦洗。（）

9、在鼠標(biāo)模式下，電子筆可以當(dāng)鼠標(biāo)使用。（）

10、繪制圖形時，如果不滿意，可用擦除工具進行擦除。（）

11、在電子白板中，可以繪制很多圖形，如三角形；但不可以繪制任意圖形。（）

12、在使用電子白板的教室就不能使用傳統(tǒng)意義上的粉筆。（）

三、上機實踐題：（1、2題4分，其余各3分）

1、啟動電子白板軟件。

2、在鼠標(biāo)模式、注解模式、和白板模式之間切換。

3、用不同筆型和不同的顏色對屏幕上的內(nèi)容進行標(biāo)注和輸入文字。

4、用三種方法擦除屏幕上的內(nèi)容。

5、更改白板背景色。

6、在白板上劃出單箭頭和雙箭頭直線。劃出標(biāo)準(zhǔn)圓和橢圓。劃出等腰三角形。

7、用放大鏡和聚光燈對屏幕上的內(nèi)容進行操作。

8、對當(dāng)前界面進行拍照并保存在D盤教師文件夾下。

9、手寫輸入宋體“安圖縣萬寶中學(xué)”。

10、對選中對象進行如下編輯：旋轉(zhuǎn)、復(fù)制、粘貼。

電子白板教室管理使用制度

作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

為保障我校電子白板教室的管理，規(guī)范使用，充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，特制定本制度。

1、電子白板教室是學(xué)校信息化化教學(xué)的重要基礎(chǔ)設(shè)施，是師生之間進行教學(xué)的場所，設(shè)專人負責(zé)管理和使用。師生必須倍加愛護，損壞設(shè)備要按照學(xué)校的賠償制度進行相應(yīng)的賠償，學(xué)生進入室內(nèi)要遵守紀(jì)律，按秩序有規(guī)律地選擇自己的座位。

2、師生要對設(shè)備精心使用，杜絕野蠻操作，保證設(shè)備的完好率。要保持室內(nèi)優(yōu)美環(huán)境，不準(zhǔn)隨地吐痰和亂扔廢紙臟物，不準(zhǔn)隨意搬運室內(nèi)設(shè)備。

3、室內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩，要在教師指導(dǎo)下進行操作，出入室要文明有禮，不能影響其他人工作。

4、當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時，要及時報告管理人員，不得隨意拆卸設(shè)備。室內(nèi)設(shè)備要嚴格管理，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不能搬出室外挪作它用。

5、外來人員未經(jīng)允許，不能進入白板教室。

6、任何學(xué)校和個人不得利用電子白板教室危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權(quán)益，不得從事違法犯罪活動。

7、學(xué)校和個人不得利用電子白板教室制作、復(fù)制、查閱和傳播有害與不健康的信息。

8、任何人不得從事危害計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全的活動。

9、注意安全，防火防盜，師生離開室內(nèi)要認真檢查各部分設(shè)備，特別是電源部分，關(guān)好門窗，切斷電源，防止發(fā)生意外。

10、使用者要認真填寫使用記錄，如發(fā)生人為損壞，要對當(dāng)事人視其情節(jié)嚴肅處理。

電子白板教室任課教師管理職責(zé) 作者：admin 資源來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：

1、任課教師需要使用電子白板教室，必須提前一天向教科室的管理人員提出申請。

2、通過電子白板的使用培訓(xùn)，任課教師能正確使用電子白板教室內(nèi)各種設(shè)備。

3、注意保護計算機的系統(tǒng)文件、系統(tǒng)配置和其他教師的課件。

4、任課教師在電子白板教室內(nèi)上課時，須提前5分鐘進入教室，做好上課準(zhǔn)備，聽從管理人員的安排，未經(jīng)允許不得隨意移動講臺、課桌椅的位置。

5、任課教師上課時如有聽課教師，必須在上課前進入教室，聽從管理人員的安排就坐，聽課教師不得操作各種設(shè)備。

6、下課后，任課教師要認真填寫《電子白板教室使用記錄》，與管理員做好課前課后的設(shè)備清點工作，對丟失的設(shè)備（配件等）要負責(zé)追回。

7、教育學(xué)生養(yǎng)成愛護公物，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

8、保持電子白板教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

9、任課教師嚴禁在電子白板教室內(nèi)抽煙、吃零食。

10、不是本校教師使用電子白板教室，須由校長批準(zhǔn)才能使用。

11、電子白板教室原則上不安排與之功能無關(guān)的會議，如有教師使用，須由校長批準(zhǔn)才能使用。

第二篇：學(xué)校電子白板培訓(xùn)計劃

學(xué)校電子白板培訓(xùn)計劃

土門關(guān)初中電子白板培訓(xùn)計劃

交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，并利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作?？梢詭椭處煾憬?、高效地設(shè)計和完成教學(xué)，可以極大地提高課堂教學(xué)效率。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010——2020年）精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高教師群體的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)點，豐富教師的教育教學(xué)手段，極大地提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實際，特制訂本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1培訓(xùn)教師能夠初步掌握電子白板課件制作方法，能熟練操作電子白板上課。2.培訓(xùn)教師要能夠充分發(fā)揮電子白板的功能特點，利用其改進傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的形式內(nèi)容，優(yōu)化教與學(xué)的方式方法，使教學(xué)活動的價值功能得以改善。3.提升培訓(xùn)教師信息化應(yīng)用的意識和能力。優(yōu)化教學(xué)資源，迅速提升教

師計算機和電子白板的操作能力，從而促使學(xué)生信息化應(yīng)用水平的提升。要求以后的教學(xué)課堂呈現(xiàn)的是一個扔掉粉筆的現(xiàn)代教育技術(shù)課堂。

三、組織機構(gòu)

1.成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

成 員： 2.具體工作

：培訓(xùn)活動的組織與協(xié)調(diào)、培訓(xùn)考勤與信息反饋工作。

：負責(zé)教師培訓(xùn)的具體實施。

四、培訓(xùn)安排

1.參訓(xùn)人員：學(xué)校所有教師。

2.培訓(xùn)時間：每周二下午文科組和周三下午理科組。3.培訓(xùn)地點：電子白板教室。

五、培訓(xùn)形式及方法：分學(xué)科培訓(xùn)

分文科組（語文、歷史、英語、地理）；理科組（物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)）培訓(xùn)方法：由培訓(xùn)教師演示后，參加培訓(xùn)的教師上臺進行實際操作，互相學(xué)習(xí)、互相探討。

六、培訓(xùn)要求

1.各參加培訓(xùn)的教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、認真學(xué)習(xí)，快速掌握電子白板的操作方法，以便早日運用到教育教學(xué)中來。

2.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實抓好培訓(xùn)期間的考勤工作，確保培訓(xùn)工作正常進 行。

薦“第一學(xué)期校本培訓(xùn)計劃”學(xué)校工作計劃

薦“小學(xué)少先隊員干部培訓(xùn)計劃”學(xué)校工作計劃

薦“學(xué)校老師國家級培訓(xùn)計劃”學(xué)校工作計劃

薦“中學(xué)學(xué)期校本培訓(xùn)計劃”學(xué)校工作計劃

薦“中學(xué)班主任崗位培訓(xùn)計劃”學(xué)校工作計劃

第三篇：電子白板培訓(xùn)計劃

勐海縣民族中學(xué)電子白板培訓(xùn)計劃

交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到計算機，并利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進行操作，可以運行任何應(yīng)用程序，可以對文件進行編輯、注釋、保存等在計算機上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實現(xiàn)的任何操作。可以幫助教師更便捷、高效地設(shè)計和完成教學(xué)，可以極大地提高課堂教學(xué)效率。

一、指導(dǎo)思想

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高教師群體的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮電子白板的優(yōu)點，豐富教師的教育教學(xué)手段，極大地提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校實際，特制訂本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.參訓(xùn)教師能夠初步掌握電子白板課件制作方法，能熟練操作電子白板上課。

2.參訓(xùn)教師要能夠充分發(fā)揮電子白板的功能特點，利用其改進傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，豐富課堂教學(xué)的形式內(nèi)容，優(yōu)化教與學(xué)的方式方法，使教學(xué)活動的價值功能得以改善。

3.提升參訓(xùn)教師信息化應(yīng)用的意識和能力。優(yōu)化教學(xué)資源，迅速提升教師計算機和電子白板的操作能力，從而促使學(xué)生信息化應(yīng)用水平的提升。

三、組織機構(gòu)

1.成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：XXX

成員：XXX、XXX

2.具體工作

XXX：培訓(xùn)活動的組織與協(xié)調(diào)、培訓(xùn)考勤與信息反饋工作。

XXX：負責(zé)教師培訓(xùn)的具體實施、制訂培訓(xùn)工作計劃，負責(zé)各類信息的收集工作（包括培訓(xùn)教師信息、參訓(xùn)教師信息、參訓(xùn)教師制作的課件等），考核制度的制定，總結(jié)報告。

XXX、XXX：擔(dān)任電子白板培訓(xùn)工作技術(shù)員。做好技術(shù)保障工作，解決學(xué)員在培訓(xùn)及學(xué)習(xí)中遇到的相關(guān)技術(shù)問題。

四、培訓(xùn)安排

1.參訓(xùn)人員

勐?？h民族中學(xué)全體教職工

2.培訓(xùn)時間

2018年3月19日星期三下午4點

3.培訓(xùn)地點：

158班教室

五、培訓(xùn)內(nèi)容 啟動巨龍白板軟件。學(xué)會查看白板軟件是否處于以連接的狀態(tài)。學(xué)會對白板進行校對。

學(xué)會熟練創(chuàng)建新頁面并能在3種模式之間相互轉(zhuǎn)換。認識浮動窗口的工具。了解選擇對象后的4個小標(biāo)注的功能。7 了解開始頁面插入筆盒學(xué)科五大主工具欄里面各個工具的功能。學(xué)會使用語文學(xué)科工具包括拼音漢語比劃識字這三種強大功能。9 學(xué)會使用數(shù)學(xué)學(xué)科工具包括手繪數(shù)學(xué)公式直接插入公式插入三角板直尺量角器及使用方法.插入立體圖形并對其設(shè)置。學(xué)會使用英語學(xué)科工具主要是音標(biāo)。結(jié)合 ppt 來使用白板軟件，并能夠進行批注。學(xué)會超級鏈接等功能。屬性工具欄里的一些簡單功能的設(shè)置。

掌握了以上白板的一些簡單的操作，就已經(jīng)說是能夠制作出白板課件了，尤其是學(xué)科資源的使用，可以很方便幫助教師進行教學(xué)了。如果教師在使用的時候多加練習(xí)，可以探索嘗試其他功能加之以創(chuàng)新的精神，相信一定可以制作出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，令人驚嘆的精美白板課件的。

六、培訓(xùn)要求

1.各參訓(xùn)教師要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、認真學(xué)習(xí)，快速掌握電子白板的操作方法，以便早日運用到教育教學(xué)中來。

2.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要切實抓好培訓(xùn)期間的考勤工作，確保培訓(xùn)工作正常進行。

3.培訓(xùn)完成后要求培訓(xùn)老師命題完成校本考核。對不合格教師進行補考。

第四篇：電子白板培訓(xùn)計劃

電子白板培訓(xùn)計劃征求方案稿

一、有關(guān)電子白板大家可能存在的問題：

1、學(xué)校還沒有安裝白板學(xué)了用不上，現(xiàn)在學(xué)有沒有用？

答：這個軟件只要電腦上安裝后，即使沒有白板在電腦上也可以用，而且它制作簡單，操作方便，最關(guān)鍵是教學(xué)效果會更好。

2、學(xué)起來是不是很難？

答：有PPT的基礎(chǔ)，學(xué)起來很容易上手，我認為沒有PPT學(xué)著難，最關(guān)鍵它能把很多效果輕而易舉的實現(xiàn)。

二、白板相關(guān)資料

什么是電子白板教學(xué)系統(tǒng)？

1、它是一塊黑板

2、它不是一塊黑板

3、它其實就是一塊多功能黑板簡單地說，電子白板是黑板＋多媒體” 強大的人機互動是為了激發(fā)學(xué)生的思維，白板的教學(xué)不是展示白板的各項功能，教師是白板應(yīng)用的核心

電子白板與當(dāng)前新課程形勢下課堂教學(xué)要求的關(guān)系？ 1.減少操作，縮短師生距離 2.人機交互，激發(fā)探究 3.預(yù)設(shè)與生成的完美統(tǒng)一

輕松開發(fā)高質(zhì)量互動課件，實時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況

交互式電子白板是一種融合了計算機技術(shù)、微電子技術(shù)與電子通信技術(shù)的人、機交互智能平臺，教師在白板上的所有操作，都可以通過電磁感應(yīng)反饋到計算機中，并投影在電子交互白板上，迅速實現(xiàn)人與白板、計算機、投影儀之間的信息交換。它的很多特點和功能，使它在教學(xué)中能發(fā)揮一些特別的作用。

三、電子白板培訓(xùn)方案

中心統(tǒng)一培訓(xùn)骨干教師------骨干教師回本校培養(yǎng)各學(xué)科骨干------各學(xué)科之間通過有效形式具體研究電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用。即教-練-研-賽-存。建議我們與教研聽評課同步推進

1、網(wǎng)上動員（第三教學(xué)周）：網(wǎng)上提供給教師可自學(xué)的內(nèi)容：軟件、教程、理論及獲獎?wù)n。

要求：各部通知到老師到初中BBS里下載相關(guān)資料 主要負責(zé)人：信息辦，各部

2、初級集中培訓(xùn)1（第四教學(xué)周）：集中在初中教室培訓(xùn)，各部指定的教師及主動學(xué)習(xí)的老師參加。如果有可能集中在某個下午。要求：（1）提前在個人的手提電腦上安裝好軟件。

（2）手提電腦提前充好電

（3）各學(xué)科骨干教師加入二十二中QQ群76803204，以便及時答疑。

（4）各部給選好集中培訓(xùn)的教師提前串好課。（）

3、匯報交流（第六教學(xué)周？）：每個學(xué)科帶頭人用此軟件做課，每人十分鐘的時間說課，主要闡述教學(xué)設(shè)計中“信息技術(shù)整合點設(shè)計意圖”，即：說明運用了哪些白板功能、解決了什么教學(xué)問題、達到了什么樣的效果，有什么樣的疑惑。

4、中級集中培訓(xùn)（第8教學(xué)周？）： 要求：上期學(xué)員必須參加

5、分散培訓(xùn)（時間？）：各部根據(jù)各部具體情況展開培訓(xùn)。（信息辦可以提供技術(shù)支持）

6、青年教師匯報課（時間教研室定）：必須都用電子白板做課件。

第五篇：電子白板培訓(xùn)計劃

電子白板培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

交互式電子白板的出現(xiàn)，為開展教學(xué)整合實踐，提供了嶄新的應(yīng)用環(huán)境，教師在白板上書寫或者控制計算機程序變得更加簡單易用，改變了傳統(tǒng)多媒體教室環(huán)境的種種弊端，技術(shù)真正融合于課堂之中得以實現(xiàn)。我們將堅持培訓(xùn)從實際應(yīng)用需求出發(fā)，以提高交互式電子白板常態(tài)教學(xué)應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學(xué)效率、突破互動技術(shù)應(yīng)用瓶頸為前提，速適應(yīng)交互白板的教學(xué)環(huán)境，有效開發(fā)基于交互式平臺的教學(xué)資源，并在常態(tài)教學(xué)中發(fā)揮互動教學(xué)優(yōu)勢。

一、培訓(xùn)目標(biāo) 1.對互動教學(xué)理念的認同

交互式電子白板的使用重在落實到日常課堂教學(xué)中，使大多數(shù)學(xué)科的教師能夠在日常的教學(xué)工作中有效應(yīng)用，把交互式電子白板作為支持教學(xué)的工具、助手和伙伴，提高教學(xué)效果和效率，完成教育教學(xué)目標(biāo)，實現(xiàn)交互式電子白板和日常課堂教學(xué)的有機融合，而互動教學(xué)理念的認同，是交互式電子白板應(yīng)用的基石。2.提高教師基于互動技術(shù)的教學(xué)技能

教師在培訓(xùn)的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺的操作技能，引領(lǐng)教師探索基于交互白板的教學(xué)和研究：如基于交互白板的教學(xué)中交互策略、基于交互白板的小組協(xié)作活動的開展、基于交互白板的學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)、改進教學(xué)觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學(xué)方法、教學(xué)模式。3.促進信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展

教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓(xùn)的引導(dǎo)和支持，幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題，提高一線教師的研究技能、教學(xué)技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學(xué)綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。

二、培訓(xùn)過程

針對本次培訓(xùn)，課程設(shè)定的重點為白板應(yīng)用技能、課件應(yīng)用技巧及教師備授課系統(tǒng)培訓(xùn)。一方面，通過對交互式電子白板的功能培訓(xùn)，幫助教師突破技術(shù)應(yīng)用難點，另一方面，通過教學(xué)視頻的賞析、教學(xué)課件設(shè)計的方法、教學(xué)案例的展示等相關(guān)培訓(xùn)，幫助教師將功能有效的應(yīng)用于課堂教學(xué)設(shè)計及實際課堂教學(xué)中。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓(xùn)經(jīng)典視頻及課件賞析篇，通過經(jīng)典教學(xué)視頻賞析，使教師們對白板教學(xué)建立初步的感性認識。

（一）硬件基礎(chǔ)知識

1、電子白板使用前驅(qū)動安裝方法及注意事項，硬件連接方式及連接原理。

2、培訓(xùn)教師靈巧智能鍵使用方法，使教師們可以上手使用電子白板的基本功能能：控制、書寫、擦除等功能。

（二）簡單互動教學(xué)應(yīng)用

1、培訓(xùn)教師如何在電子白板上調(diào)用已有教學(xué)資源，幫助教師更好的應(yīng)用原有教學(xué)資源，如PPT的友好寫入。

2、培訓(xùn)教師如何像黑板一樣去應(yīng)用電子白板及電子白板環(huán)境下的黑班級應(yīng)用的特色。

（三）交互式白板課件制作

結(jié)合實際教學(xué)案例進行系統(tǒng)的功能講解，使教師們在進一步理解白板教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，熟練掌握使用TRACEBook軟件制作課件的方法。本篇包含五部分內(nèi)容：文字、圖形、音視頻鏈接、TOOLBOX的應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)設(shè)計技巧培訓(xùn) 課件設(shè)計篇 本篇為教師們提供了九種不同的教學(xué)設(shè)計方法，通過實際教學(xué)設(shè)計成功案例，啟發(fā)教師們將各種功能有效的應(yīng)用到實際教學(xué)中去。

四、培訓(xùn)要求

1、嚴格遵守培訓(xùn)時間安排，不遲到早退，如確因特殊原因不能按時參加培訓(xùn)的，寫出書面請假條交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。

2、授課前，提前10分鐘到達培訓(xùn)地點，并將手機調(diào)到震動狀態(tài)。

3、授課時，要認真做好課堂筆記，保持教室安靜。