第一篇：印江自治縣中小學校長教師一日常規

《印江自治縣中小學校長教師一日常規（討論稿）》的反饋意見

一、建議教育局擬定此討論稿的同志多少學習一下《中華人民共和國勞動法》后再擬定比較好，更具科學性和法律依據性。

二、要深入寄宿制學校調查，如果要嚴格按照此討論稿規定的實行，校長、教師每天要工作多少小時？（上午：6:30到校----11:10放學，差不多就是5個小時，下午13：00到校---16:40放學，又是3個多小時，按照《勞動法》就已經達到規定的工作時間了，然而還有晚自習又是1個多小時）。其實下自習了很多老師還要備課，改作業等，至少也要22：30才離開學校，每天要工作多少小時？《勞動法》規定每天的工作時間是多少？每天加班最多不能超過多少時間？一個月累計最多不能超過多少時間？建議：嚴格按照《勞動法》，規定全縣教師、校長的每天的上班時間（即上午幾時上班幾時下班，下午幾時上班幾時下班，把所有學校都打上圍墻，上班期間校長教師一律不允許出校門，嚴格實行簽到制，請教育局同志每天來學校監督）。

三、建議教育局認真學習領會國家教育部和省教育廳提出的“新兩基”要求和精神，力爭做到縣域內教育均衡發展，即資源要基本均衡，特別是教師配備要基本均衡，這樣才具有公平性，才能調動教師的積極性，認真把實施“新兩基”工作做好做實，教育是一個良心工程，不要穿新鞋走老路，不要實施“新兩基”又是像以前那樣，隔山鎖定假數據，造一些假表冊，如果這樣印江的教育真讓人堪憂。

四、建議：校長每天聽一節課改為每周一節比較科學合理可行。

第二篇：中小學學生一日常規

中小學學生一日常規

早晨：

１、準時起床，動作迅速，處理好宿舍內務，搞好清潔區環境衛生，準時上早操、早讀。

２、回家用餐的學生要準時到校。

３、帶齊學習用品，少先隊員佩帶紅領巾。離家要向家長告別，上學途中遇到老師、同學要打招呼，到校后主動參加早讀。

４、注意儀表端莊，夏天不穿背心、褲衩和拖鞋到學校及其他公共場所。

５、遵守交通規則，自行車按指定地點存放，出入校門下車。

6、因故不能到校上課應該及時請假。

上午：

7、升旗時應該態度嚴肅認真，行注目禮，少先隊員行隊禮，高唱國歌。

8、預備鈴響，要唱歌，做好課前準備，上課應起立向老師致禮，態度莊重、親熱。開始上課時要說“老師好”，聲音響亮整齊，表情豐富。上課后進教室要喊“報告”，老師許可后方能進入。課堂上應遵守紀律，專心致志，積極思維，認真摘記。要發言時先舉手，回答問題應起立，音量適中、清晰，老師許可后方可坐下。中途進出教室應經老師同意，獨立完成課堂作業。下課時，應起立向老師說“老師再見”，并請老師先行，上課時要講普通話，寫規范字。

9、上體育課時，穿球鞋或布鞋，不準穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋；冬天不準帶圍巾、手套。不準隨身攜帶銳器。

10、課間操站隊要快、齊、靜，動作要準確、整齊、有力、有律，認真做好眼保健操。

11、不圍觀教師辦公室，進辦公室先喊“報告”，得到老師同意后方可進去。

12、下課后，值日生負責擦黑板，整理講臺，其他同學走出教室活動。

13、課間休息宜進行散步、望遠等活動，不追達、嬉鬧，不做劇烈運動。

下午：

14、放學時不爭先恐后、不搶道。

15、中午適當休息，不得高聲喧嘩，不打鬧，不做不宜身心發展的游戲，不打撲克，不上街游逛。按規定安靜午休、午睡。要按時到校。

16、課后按規定認真參加各項活動。活動時服從安排，聽從指揮，愛護公物，注意安全，不影響他人。

17、按時、按質、按量獨立完成當天要交的作業和其他學習任務，作業書字時要寫規范字，不寫簡化字、繁體字。

18、放學后值日生應認真做好清潔工作，關窗鎖門，值日干部向班主任或有關領導匯報一天工作。按時回家，路上要一律右側通行，禮貌走路，騎自行車不帶人，不飛車，若車閘不靈，應下車推著走。到家后，向家人及客人問好，做一些力所能及的家務勞動，未經家長同意，不在外邊住宿。

晚上：

19、晚飯后按時上晚自習，認真學習，獨立完成作業。

20、不參與有害身心健康的活動，不看黃色書刊，不聽、不唱不健康的歌曲。

21、按時就寢，不躺在床上看書。

第三篇：《教師一日常規》

高石崖九年制學校《教師一日常規》(試行）

為了建立穩定而正常的教學秩序，形成良好的校風、教風和學風，全面提高我校教育教學質量，特制定我校《教師一日工作常規》（以下簡稱《常規》），《常規》內容如下：

一、上班

1、上班時開機動車要從后大門進入上院，并在宿舍樓后院的指定車位停車，不得進入操場，更不準開車進入下院；校內不騎車，助動車、摩托車等進校門要熄火推行。

2、提倡教師上早操參加體育鍛煉，盡量跟上本班隊伍進行跑步。

3、全體教師（包括在崗教師、實習生、見習生等）要求按時上班，并在指定時間內到門房指紋或瞳孔識別簽到。

4、到校后迅速進入工作狀態，對當天的工作做全面的準備，精心做好當日或近期工作的計劃。及時整理教案、學案，做好課前準備工作。

5、班主任和任課教師在學生飯后、早讀時間按時到班級（教室或者院內）檢查、輔導，不準遲到。

6、全體教師在上班時間，要衣著端莊大方得體，言談舉止文明，不準在教室等公共場所吸煙，不準在上班時間打牌、下棋、上網聊天玩游戲等。

二、備課

7、實行集體備課。全體教師要深入鉆研新課程標準、教材、考試說明，研究學生，確定重難點，積極承擔教研組、備課組分配的各項工作任務，按時參加集體研討，不缺席不遲到。

8、全體教師必須按照教學進度，提前一周備課。各備課組要認真按照集體備課程序進行集體備課，即：個人初備→主備人主講→集體研討→修正教案和學案→反思交流。

9、每位教師要結合個人的教學特長和所帶班級的學情，創造性的使用集體備課教案和學案，在包組領導處簽字，方可打印使用；二次備課要充實、適用。

三、上課

10、不得隨意調課，如有特殊情況，須向教務處寫出書面調課申請，批準后方可調課；不得無故停課、曠課（包括自習跟班等課），一旦出現此類現象，將嚴肅處理，出現的一切后果由本人全部承擔。

11、提前2分鐘到教室門口候課，提示學生是否做好準備。教師候課時，規范站姿，不倚門，不背手，不批評學生。上課鈴響迅速安定學生情緒，師生間行上課禮后開始上課。下課前，師生要行下課禮。

12、課堂上，老師要精神飽滿，準備充分，講解清晰，點撥到位，把學生的思考與討論引向深入和廣泛，聽清每一位同學發言，關注全體同學。

13、尤其要關注學困生和中等生，課堂上要多鼓勵、指導、幫助。

14、課堂教學中，積極踐行“四學一測”教學模式，認真組織教學活動，根據精心設置的“導學案”，按照學情有序的組織復習、預習、助學、檢測等各類活動；提倡過程教學，反對簡單的灌輸；提倡精講精練，反對滿堂講、滿堂問和滿堂練、滿堂聲光電；提倡學生主體、平等對話，反對教師過分主導和一言堂。

15、課堂上手機必須關機或處于震動狀態，不準接打手機。課堂上不準處理與課堂教學無關的任何事情，提倡班主任隨時在本班備課或跟班，但不能影響其他教師、學生正常上課。

16、正常情況下，任何人不得打擾正常的課堂教學。教師須根據課堂教學內容，在一般情況下，站立為學生授課，不得坐堂講課。

17、關注課堂里的德育因素，創設民主、平等、互助、和諧的課堂氛圍，結合課程進行德育教育。

18、引導學生尊重別人發言，不插嘴，發表不同觀點時，注意使用禮貌用語。

19、有書面作業的學科，課堂上應留有書面作業時間，盡量不擠占其他學科的學習時間，政史地生等科目當堂完成作業。

20、任課教師一定要關注學生的健康狀況并保證學生上課安全，指導學生正確使用教具、學具和相關設施。

21、任課教師絕對不準擅離崗位，若上課時（包括其它時間）發現學生發生傷害事故要迅速上報給年級領導，做好第一時間內的救護工作。

22、任何老師不得以任何理由影響任何學生上課，不可剝奪學生上課權利，要主動關心臨時需要上廁所的學生，嚴禁拖堂，不得擠占學生課間休息活動時間。

23、眼操時，任課教師要組織學生做好眼操。

24、每日要“十問”

一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好? 二問：課堂上我組織教學的情況怎么樣? 三問：課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎? 四問：課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎? 五問：課堂上學生在知識能力、方法、情感等方面有什么收獲? 六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎? 七問：我的教學設計在課堂上落實得怎么樣? 八問：今天我的“得”與“失”在哪里? 九問：明天我還有哪些工作和任務? 十問：今天我快樂嗎?

四、作業、輔導

25、布置作業量要適當，難易要適度，針對性要強；作業設計要精心選題，體現層次性、創新性，讓所有的學生都學到應有的知識和技能。

26、批改作業要認真細致準確，不誤批、漏批。批改作業書寫要為學生做出表率，批語字跡力求工整、用語準確并有激勵性。

27、作業須讓學生限時完成，有效防止學生抄襲作業答案。

28、批改應及時，最好利用輔導課、作業課面批面改面輔。

29、做好批改記錄，及時總結訂正。對作業遲交或錯誤較多的同學要批評與指導相結合，讓學生補做或訂正，但不得以此為理由來體罰或變相體罰學生。

30、作業中存在的問題，要及時采取措施進行糾正，如果是個別問題則個別輔導，如果是大部分學生的錯誤，則需要下一節課上安排作業糾錯環節，適當的進行糾錯矯正訓練。

31、除學校和上級規定統一訂閱的教輔用書外，任何人不得擅自向學生攤派資料。

32、雙休日和節假日要布置適量的作業任務，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家長，讓家長監督學生完成，到校后教師要及時組織檢查，不給學生留有抄襲的時間，情況許可下可以批改，并給予必要的輔導。

33、輔導：任課教師和班主任要合理利用時間對學生進行有針對性的輔導，做好培優轉差工作，做好學生的思想教育工作。

五、宿舍、教室管理

34、宿舍：政教處以班分男女分樓層安排學生的住宿，做好宿舍文化建設；總務處配齊配足室內設施，一周至少一次深入宿舍檢查室內、公共場所設備的損毀情況，并根據樓管、值班人員、班主任檢查發現的問題，嚴肅查處破壞行為，總務處及時更換維修，保障學生的住宿安全。

35、教室：政教處和教務處制定教室內的文化建設，每一周檢查教室內的各欄目的更新情況，尤其是注重小組合作學習方面的資料收集和上墻公示欄。總務處根據班主任發現的設備損毀情況，嚴肅查處破壞公物行為，總務處及時更新維修，確保教學工作的正常進行。

六、午休、三餐、三操、值周管理工作

36、兩休：教師要按時兩休，并管理好自己的家屬正常休息，不得妨礙其他人的休息；午間不得飲酒；班主任要按時檢查學生的午、晚休息情況，37、三餐：教師按時就餐，自覺排隊刷卡打飯，在教師灶就餐的家屬要主動給其他教師讓座，就餐時不得喧嘩吵鬧；總務處要做好學生“蛋奶”的發放情況，做好師生灶的三餐伙食安排，每天檢查廚師個人衛生健康，把好入庫食材的質量以及出庫時的數量和質量，檢查庫房、廚房、餐廳的衛生清潔工作。

38、三操：

①保健操：音樂播放后，班主任或任課老師要及時到班級，檢查督促學生認真做好眼保健操，不得做其它活動或提前上課。

②早操：校委會成員和班主任全部按時上早操；班主任要做好學生人數清點工作，如有不到的學生，要及時調查了解缺到學生的情況，如果是走讀生必須和家長取得聯系，了解缺到原因；如果是住校生，須迅速進入宿舍內了解情況。班內如有緊急任務完成，可以在早操時安排晨會。

③課間操：校委會成員要按時參加課間操檢查；班主任要按時到場，迅速組織學生整隊，巡回檢查學生的做操規范情況。

39、值周：值周領導要安排好值周教師的檢查情況，率先深入各個地點、時間點檢查，對三操、兩休、三餐、課間、上放學等紀律、衛生、學風等方面進行詳細檢查，并做好登記、通報（日通報制）、匯總、評比、材料收集等工作。值班期間如出現重大事件，及時向相 關領導匯報、請示、處理。

七、關注校園動態

40、到校后，全體教師要第一時間關注學校群、大屏幕、門房公示欄、短信的通知，要按照通知內容，按時完成分配的工作任務，及時上交各處室回收的材料等。

41、學校郵箱負責人要做好上傳下達關注，時刻關注上級來文、通知等，下載打印后交校長審閱，并及時交付負責人處理。

八、集體活動

42、升旗：全體教師按時參加升國旗儀式，整隊站立于學生隊伍兩側，班主任在本班隊前站立并維持秩序，在升旗期間，教師不得閑聊、走動等，保持教師良好的形象。負責整隊的教師要以班有序及時整隊。

43、會議：

①校委會正常在每周星期日下午到校后召開例會，如有特殊情況臨時通知，研究部署本周或近期工作；教師例會正常情況下每周星期日下午到校第二節課召開。

②各類會議期間全體教師自覺遵守會議紀律，會議期間要關機或者把手機調在靜音狀態，不玩手機QQ、微信、游戲等，不接打電話，不隨意談笑或做其它與會議無關的事情。

③例會上發言領導要認真備會，布置任務要聲音宏亮、言簡意賅、清晰明了，講話內容必須是通過校委會研究決定的，不隨意發揮；會議前下發相關文件或者表冊要到位。

④全體教師按時參加每周的例會和臨時安排的會議，不得無故缺席，開會時認真聽取會議內容，認真做好筆記，會后及時落實各項工作。

⑤教師要按時參加學校組織的大型集體活動，組織領導要提前謀劃，制定方案，分工合理，責任明確，散會后學生疏散工作要周密細致，確保安全工作。

44、教研活動：包組領導和組員按時參加每周四的教研活動，組長做好考勤、記錄、會議主持、工作安排等工作；組長和會議發言人要在會前精心準備，組員要認真傾聽，深入研討，同時做好校本研修筆記。如果有評課活動，要依據“高石崖九年制學校高效課堂評價表”評議，講課教師要虛心接受評議意見或建議。

45、課外活動；

①每一周星期

二、星期四安排的“五個三”校本課程，責任處室領導要提前一周檢查講課教師的教案或活動方案，活動期間檢查師生到位、活動情況；班主任要與“五個三”校本課程負責人密切配合，積極組織，保證全員參與。

②校本課程負責人要備寫每課時的教案或活動方案，詳實寫出每節課的活動內容和教學過程；活動期間要組織好活動過程，運動類的課程要考慮安全防護措施，教師不得在組織活動期間占用學生活動的場地，也不得在活動期間參與其他類活動；校本課程負責人要在每一節課上清點人數，如有缺短及時和班主任聯系。

③以班、處室、年級、學校組織的校外實踐、考試競賽、參觀演出等活動，相關領導要制定活動方案，確保活動組織有序、高效、安全。

九、安全衛生

46、上課安全：教師是本節課的安全第一負責人，在組織教學活動的同時，要密切關注學生的人身安全，確保活動安全、有序進行，尤其是實驗課、體育課，要保證危險藥品管理嚴格，不得出現藥品泄漏、容器損壞現象，體育課上的活動安排要有專人負責防護工作，不得出現跌打損傷等安全事故。

47、車輛管理：自行車、機動車在進出校園的時候，要注意行人，誰的車誰負責，誰出了安全事故誰負責。

48、課間安全：班主任和值周人員負責檢查課間活動，嚴禁學生追逐打鬧發生安全事故。

49、上放學安全：值班人員和門房人員清查學生進出校園門口，防止學生或外人帶入管制刀具或者其他危險物品進行校園；一年級班主任以及配合管理的教師要嚴格按照“接送卡”信息接收和送放學生，嚴防外人趁機接走學生。

50、活動安全：學校組織的各類活動，要考慮進出場的疏散工作，班主任負責本班學生的安全工作，活動負責人全面負責活動期間和進出場的安全。

51、假期安全：安保處安排雙休日。節假日的校園安全值班工作，相關值班人員要按時到校護校，并做好登記手續，如有安全隱患或者事故，及時做出妥善處理，并第一時間向安全負責人及校長匯報。

52、衛生：集體辦公室、個人辦公室要每日打掃衛生，每日傾倒垃圾，保持清潔干凈，物品擺放有序。

十、離校

53、按規定時間分樓層、分年級放學，任何老師不得擅自提前離校或推遲學生離校時間（特殊情況除外）。離校時要將辦公室、教室、宿舍的水、電、門窗關、鎖好，物品整理擺放有序，注意安全。

54、離校時要在規定時間內簽退，如果在上班時間因事、因病需要離開學校，必須履行書面請假手續手續（一天之內的向分管副校長請假，一天之外的向校長請假），短期請假的假條放在門房，一天之外的請假條放到教務處。學生中途離校須有班主任的準假條門房方可放行。

《常規》從頒布之日起施行，各負責領導要做好檢查、落實、記錄、考評工作，做到發現問題及時處理，如遇重大問題，及時提交校委會研究解決方案。全體教師要按照《常規》做好自己的本職工作，不折不扣的執行《常規》所規定的各項制度。如有與本《常規》不一致的制度，則以本《常規》為準。

高石崖九年制學校

2015年9月1日

第四篇：教師一日常規

藝萌幼兒園教師一日工作常規

一、晨檢、晨間接待：

1.教師要以飽滿的精神熱情的工作態度來迎接家長和幼兒；

2.利用幼兒入園時間對他們進行文明禮貌的培養，自然地和幼兒打招呼、問好；引導幼兒學會與人禮貌地打招呼；

3.記下家長反映的一些情況。如：孩子哪不舒服了，孩子的情緒變化了或者帶的藥品了等等；

4.晨間檢查：每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。一摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等）。

三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。5.晨檢取牌 綠牌：遲到

黃牌：衛生、文明有待改進

紅牌：出勤、文明、衛生合格領牌進班。6.晨檢記錄

晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

7.入園時開窗通風，保持班級室內空氣流通； 8.組織幼兒搬、擦小椅子； 9.有組織地擺放桌面玩具；

10.指導幼兒有秩序地、安靜地玩游戲，有重點地觀察一個區域并作相應指導； 11.指導幼兒有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、體育活動及戶外活動：

（一）早操：

1.配班教室提前放好鍛煉器材；

2.早操前調整隊伍，整頓紀律安靜入場；

3.做操前提醒幼兒站在自己的小點上，告訴幼兒具體的活動規則，保持安靜準備聽音樂做操；

4.做操時要有針對性的語言提示和正確到位的動作示范； 5.教師帶操時要精神飽滿，面帶微笑，動作準確有力；

6.與幼兒用目光進行互動，及時調整幼兒動作不規范的現象； 7.做操結束后調整隊伍，維持紀律，安全地走到班級里。

（二）體育活動及戶外活動

1.體育活動前豐富活動經驗，交代好活動的規則等；

2.體育活動時一定要注意孩子的安全，注意幼兒的動作，關注每位幼兒的狀態，確保孩子安全快樂的進行；

3.及時發現與解決幼兒之間活動時產生的磨擦；

4.教師在組織活動時應盡量照顧到每一個小孩，不能只看一部分幼兒；

5.主班教師有重點地觀察某項游戲，配班教師和保育員配合，使其他游戲正常開展； 6.教師衣著方便，不能奇裝異服，不穿高跟鞋，不戴首飾； 7.依據天氣變化選戶外活動；

8.活動時確保每一個孩子都在教師的視線里，保障他們的安全； 9.注意幼兒是否有流汗情況，及時為幼兒增減衣物并妥善保管；

10.體育活動后要做小結，讓孩子知道今天學到了那些本領，還有哪些不足；并進行放松動作。

三、教學活動：

1.上課前一天下班前做好教案、教具等的準備工作；

2.活動過程中語態要抑揚頓挫，聲音洪亮，吐字清晰、普通話標準，吸引幼兒的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，儀表要端正；

4.活動時間合理安排，隨幼兒的反應適當調整；

5.正確有效地引導幼兒參與活動中，配班教師管好幼兒紀律； 6.使用兒童化語言進行教學；

7.教學過程中教具不應離教師太遠；

8.目光關注到所有幼兒；對幼兒以鼓勵、表揚為主；

9.活動安排合理，上課內容新穎、有趣，符合年齡班特點； 10.引導幼兒多思考，樂于發言，鼓勵有進步的幼兒；

11.組織好紀律，用表揚、鼓勵的方式幫助紀律性差的幼兒； 12.做好配班工作，幫助主班教師發教材、輔助教學等。

四、區域活動：

1.準備好游戲材料，配班教師提前擺放好區有游戲材料；

2.游戲前進入游戲時，教師要尊重幼兒的意愿來選擇游戲并交代好相應的標準、要求與注意點；對剛開始的游戲開展之前需認真輔導；

3.可以利用選游戲的形式來穩定幼兒的狀態，可以先請表現好的小朋友去選游戲； 4.每個區域進行區分，且一般不超過四、五人； 5.教師有重點區域指導，其他區域巡回指導；

6.區域活動時，確保每一個孩子都在教師的視線里，保證他們的安全；

7.加以指導，有趣、正確地示范，并加以創新，讓每一個區域的趣味性提高，豐富其經驗，讓孩子更有興趣地參與其中；角色游戲時引導幼兒合理分工、角色身分符合社會經驗；

8.教師可以參與其中，一是讓孩子有更好地積極性，二是教師可以貫徹幼兒，從中發現好的和不好的問題，及時鼓勵和糾正；

9.游戲中，教師及時給與指導，巡視每位幼兒的游戲表現，發現情況給與游戲指導；鼓勵表現好的和有進步的孩子，提醒、糾正孩子做得有誤的地方；

10.注意幼兒的安全問題；

11.不要過分干預幼兒游戲，以平衡的方式介入； 12.提醒幼兒遵守游戲規則；

13.根據主題變化及時更換游戲區游戲材料；每過一段時間更新區域游戲的內容，豐富游戲，讓幼兒更感興趣；

14.觀察記錄特殊兒童；

15.提醒幼兒熱愛護玩具，輕拿輕放，游戲結束時提醒幼兒將玩具放回原處； 16.活動結束后要給與小結。

五、洗手：

1.指導幼兒洗手前，先將衣袖卷起，教幼兒洗手要領。

2.督促幼兒用流水洗手，洗手時打肥皂，搓手心、手背、手指，并沖洗干凈。3.提醒幼兒洗完手后，先在小池內輕輕甩一甩，以便水滴到地面。4.提醒幼兒不要忘記擦手，并將衣袖放下，不能直接沖出去。5.不玩水，不把水弄到地上。6.洗手要排隊，不要亂打亂鬧。

7.配班教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。8.節約用水，關好水龍頭。

六、進餐（餐前活動、餐后散步）

1.餐前進行安靜或閱讀、音樂活動，堅持餐前十分鐘的準備活動，培養良好的進餐情緒和習慣。

2.進餐前老師不組織幼兒做劇烈的活動，不處理和解決問題，播放進餐音樂，保證幼兒精神愉快的進餐。

3.按時開飯，每餐飯不推遲、不提前，每餐進餐時間不少于25分鐘，飯菜要分開放，保證進餐衛生。

4.掉落在桌上或其它地方的飯食不可讓幼兒撿食。

5.教育孩子吃飯時不撒飯、不玩耍，進餐完畢后將桌上的殘渣收集后，放好椅子，再離開。值日生負責餐后的衛生清理工作。

6、.進餐時老師主動向幼兒介紹食品營養，增進幼兒食欲，保證每個幼兒能吃完自己的一份飯，不在別人碗中播飯菜；培養幼兒不偏食的習慣。

7.洗手和進餐時幼兒都要有人照顧。

8.培養幼兒進餐的獨立生活能力，中、大班不喂飯，自己添飯添湯。但對年小體弱病兒應在進餐時給予幫助。

9.每餐后要求幼兒自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥，服后認真核對，確保正確無誤。不準出現錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現象。

12.餐后組織幼兒散步或安靜的活動。

七、喝水：

1.幼兒喝水前檢查地面是否有水，避免濕滑。2.保證水的溫度，不能太燙，也不能太涼，3.提醒幼兒分組排隊喝水。

4.督促幼兒喝水時自己拿自己的茶杯。將茶杯拿穩，防止掉落。5.不準拿茶杯打鬧。6.喝水時不說笑。7.喝水要適量。

8.鼓勵幼兒多飲水，提醒幼兒口渴了自己去喝水。9.幼兒剪發生推擠、吵鬧，及時調解、制止。10.等待最后一個幼兒喝完水歸位。

八、午睡：

1.組織幼兒排隊進入午睡房，不吵鬧，腳步要輕。

2.調節室溫和燈光，將午睡房的窗簾拉上，但不要拉得過嚴，以免看不見幼兒睡覺情況。3.提醒所有幼兒午睡前先如廁。4.檢查幼兒手中或口中是否有異物。

5.指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置，不要放在枕頭下。6.上床后不要讓幼兒和身邊人講話打鬧，為幼兒創設一個安靜的午睡環境。

7.幫助不易入睡的幼兒入睡，可輕輕拍打、撫摸或講故事。經常巡視，幼兒出現蹬被子，要為他們蓋好。

8.幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

9.巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理、及時匯報。

10.不能坐在幼兒床頭休息，不能使用幼兒寢具，值班老師不能睡。在幼兒午睡期間不離開教室。

九、起床：

1．請上鋪的幼兒先輕輕起床，再請下鋪。讓已經醒了的幼兒先起床，最后喚醒未睡醒的幼兒。

2．鼓勵幼兒自己迅速穿衣，幫助不會穿衣的幼兒穿。3．整理衣服。檢查幼兒是否將衣服褲子、鞋子等整理好。4．組織幼兒整隊，帶幼兒離開午睡房。

5．回教室幫助幼兒梳頭，確保幼兒從頭到腳都整整齊齊。6．起床后，提醒幼兒小便、洗手、喝水。

7．檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。

十、盥洗、如廁：

1.保證盥洗室地面干燥，避免幼兒奔跑，以免滑倒、摔傷。教師應注意全面照顧、及時督促、仔細檢查；

2.盥洗前應向幼兒強調盥洗的紀律要求、衛生要求以及注意事項，并應分小組進行盥洗，避免盥洗室人多擁擠。對個別衣袖卷不上、不會洗手、肥皂的幼兒，教師應給予幫助；

3.幼兒洗手后，教師要檢查每個幼兒手洗得是否干凈，包括手指縫、手背、手指甲、手腕等；

4.集體如廁時不得擁擠、爭搶；進餐中入廁后必須洗手；午睡時如廁要保持安靜，腳步要輕，小聲說話或不說話；教師不得限制幼兒便溺次數。

5.幫助年齡小和自理能力差的幼兒如廁；對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

6.將衛生紙放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

7.培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

8.觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。9.幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

十一、離園：

1.離園前請幼兒上廁所、洗手。

2.檢查幼兒是否將衣服塞到褲子里。

3.提醒幼兒增加衣服。幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子。

4.讓幼兒帶自己的東西回家，不能帶自己喜歡的幼兒園或其他小朋友的物品。5.提醒幼兒回家后要做什么，第二天要帶什么東西入園。6.組織幼兒把小椅子統一放好。7.提醒家長關注張貼欄上的通知。

8.將幼兒一日在園情況，重要的部分向家長匯報。和家長進行交流，多方面了解幼兒。9.請幼兒跟老師，小朋友說再見。

10.做好靜班工作，保持班級整潔，關好門窗、水電。整理室內外衛生，關好門窗電源等。

第五篇：教師一日常規

教師一日常規

1、熱愛幼兒教育事業，貫徹黨的教育方針，執行幼兒園園規和各項制度，堅持教養并重，全面提高幼兒素質。

2、熱愛幼兒、尊重幼兒，面向全休幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。

3、堅守崗位、盡職盡責，確保幼兒安全。

4、勤奮學習，鉆研業務，積極參加教育教學活動，不斷探索育兒規律。

5、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合幼兒工作特點。

6、尊重幼兒家長，熱情服務，與家長密切聯系。

7、愛護園內公共財物，勤儉節約，杜絕浪費，愛園如家。

8、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協作，開展批評與自我批評。