第一篇：2005學(xué)年第一學(xué)期初三年級工作小結(jié)

2009--2010學(xué)年第一學(xué)期

初三年級工作小結(jié)

本學(xué)期初三年級工作能認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校教育教學(xué)工作，積極探索與實(shí)踐對未成年人思想道德教育的方法和途徑，樹立以學(xué)生為主體，以發(fā)展為根本的思想，在教育實(shí)踐工作中落實(shí)既重視教書，更重視育人。初三年級組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作、特別是每一位班主任滿腔熱情地投入到班級教育教學(xué)工作中，完成了學(xué)校布置的各項工作。

（一）、育人為本、德育為先

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究德育工作，落實(shí)了學(xué)校政教處實(shí)施的《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》行動計劃的要求，我們把德育工作放在首位，提出了育人為本、德育為先的具體要求與措施。把德育工作滲透到班級教育、教學(xué)工作中。

2、根據(jù)初三年級學(xué)生現(xiàn)狀，年級教師多次召開坐談會議，討論制定了具有針對性的對學(xué)生思想教育的方法和措施，每班制定了德育工作計劃，建立了切合實(shí)際的管理班級、年級的制度，年級內(nèi)每兩周召開了一次班主任德育工作會議，年級內(nèi)每周召開了一次全體任課教師工作會議，交流與研究本年級中的一些 實(shí)際狀況。并且分階段回顧小結(jié)，逐步形成良好的激勵教育氛圍。

3、根據(jù)初三年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的與目標(biāo)，樹立正確的人生觀、理想觀。確立年級德育主題，初三年級教育主題：“敬業(yè)自強(qiáng)—— 學(xué)會自信，樹立成功意識”。激勵學(xué)生調(diào)正心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。

（二）、加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育

繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新增加的條例。結(jié)合年級教育主題，分階段進(jìn)行行為規(guī)范教育。制定相關(guān)的班級目標(biāo)和行為規(guī)范公約。對學(xué)生大力開展遵守規(guī)則，誠實(shí)守信、愛護(hù)環(huán)境的教育。一開學(xué)就召開年級學(xué)生大會，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。首先從不讓生遲到、生堅持戴胸卡、上課認(rèn)真聽講、按時交作業(yè)等常規(guī)抓起）。

加強(qiáng)學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步完善 “班長值日制”制度，班長記錄情況并及時反饋給班主任，提高班長值日制的實(shí)效性，使班級管理具有特色。落實(shí)學(xué)校各方面常規(guī)管理的制度和措施，年級安排值周值日、課余補(bǔ)缺補(bǔ)差分層補(bǔ)課，認(rèn)真做好各項工作反饋信息的改進(jìn)工作，提高了年級工作的實(shí)效性。狠抓了亂扔紙屑、垃圾的現(xiàn)象，做到教室、寢室、辦公 室的衛(wèi)生整潔。

（三）、教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互激勵，努力提高各科成績（1）、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互激勵、認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)正心態(tài)，建立新的教育理念，熱愛每一個學(xué)生。利用一切時間做好學(xué)生思想工作，學(xué)會用心理輔導(dǎo)的原則方法來改進(jìn)工作方法。做到尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的情感，取得家長、學(xué)生的共識。既做到嚴(yán)格要求，又做到寬容待人。

（2）、以多種激勵方法，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，盡可能地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)工作中，教師能發(fā)揮備課組集體的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。本學(xué)期還召開了1次年級學(xué)生大會——中考總復(fù)習(xí)動員大會，較好地營造了一種奮發(fā)向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心初三工作，經(jīng)常給以許多合理性的建議與指導(dǎo)，多次開教師會與年級學(xué)生大會時都能從百忙工作中抽空參加，有針對性的發(fā)言，激勵了學(xué)生，也激勵了初三全體教師滿腔熱情地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

（3）年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自習(xí)時間下班輔導(dǎo)，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得 失，商議變化策略。

本學(xué)期先后組織了五次大型測試，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時總結(jié)，整體提高。

（四）、加強(qiáng)各條線的聯(lián)系，加強(qiáng)了對學(xué)生的管理教育 本學(xué)期年級組按照學(xué)校的安排，以家校聯(lián)手共同抓教育的形式提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，在第22周召開了學(xué)生家長會與個別家長座談會。各班分別對家長提出了“家長如何配合學(xué)校做好初三畢業(yè)班學(xué)生的工作”的要求，對有些家長進(jìn)行了教育方法、教育措施的交流與指導(dǎo)。年級組重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。每位班主任與任課教師配合，花了大量的精力挖掘?qū)W生的潛力。班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個學(xué)生的學(xué)科平衡，使工作更加細(xì)致，更具有針對性。從期末考試成績來看，學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上都有了一定進(jìn)步。

雖然這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差，特殊學(xué)生比較多，從整體情況來分析，我們教師感到責(zé)任重，壓力大。但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)M教師將共同努力，頑強(qiáng)拼搏，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格，培養(yǎng)更多的高一級學(xué)校的人才為奮斗目標(biāo)，盡心盡力地把工作做得更好，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)任務(wù)。

初三年級組．

2010.1.31.

第二篇：2009-2010初三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期備課組工作小結(jié)

2009-2010初三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期備課組工作小結(jié)

這學(xué)期的備課組工作已接近尾聲，十幾次的備課活動也已完成。應(yīng)該說，我們?nèi)似綍r還是相當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，大家經(jīng)常把教學(xué)中遇到的疑難雜癥拿出來一起討論解決，許多問題都得到了非常滿意的結(jié)果，可見，集體的力量是無窮的！

每一次的組內(nèi)教研活動，不論是知識點(diǎn)討論，還是專題討論，大家都是充分地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，互相取長補(bǔ)短，基本都能使自己通過活動有所收獲，去努力運(yùn)用在今后的教學(xué)工作中。

在平時的課余時間里，我們大家特別重視落實(shí)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，自助學(xué)稿和課后續(xù)助上的作業(yè)與訂正批閱，相當(dāng)仔細(xì)。訂正的及時性完成得也相當(dāng)?shù)轿弧４蠹叶济靼孜覀冋麄€備課組的目標(biāo)與任務(wù)，就是盡力減少低分學(xué)生的比重，縮小差距，所以我們很注意適時地鼓勵他們，給他們前進(jìn)的動力，盡最大努力使他們都有不同程度的提高。另一方面，我們也在自己各自的課前準(zhǔn)備工作上，大動腦筋。認(rèn)真在集體備課稿的基礎(chǔ)上針對自己班級的特點(diǎn)好再進(jìn)行二次備課，預(yù)先設(shè)想學(xué)生可能出現(xiàn)的種種問題，做充分的準(zhǔn)備；同時，課后的小結(jié)與教學(xué)反思也是認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)后完成的。一絲不茍地完成了學(xué)校所分配給我們的任務(wù)。

我們堅信通過組內(nèi)成員進(jìn)一步地團(tuán)結(jié)努力，向同一個目標(biāo)邁進(jìn)，會使初三年級的數(shù)學(xué)總體成績穩(wěn)定在西南片理想的位置。相信所付出的，會有回報！

李剛20010。1。27

第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期初三年級組工作小結(jié)

2009學(xué)第一學(xué)期初三年級組工作小結(jié)

時光如梭，初三年級在校長室和學(xué)校各處室的各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持下，第一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲了。本學(xué)期我們年級組所有老師齊心協(xié)力，全力以赴，已基本完成了各項教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)。為了今后更好地工作，取得更大的成績，圓滿完成校長室下達(dá)的2010年中考任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作做簡要總結(jié)：

1．認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識。

從9月1日開學(xué)起，年級組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在初三年級教學(xué)工作會議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對初三年級的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識。雖然明知我們學(xué)生生源不好，我們老師還是很有信心。大家目標(biāo)明確，干勁十足，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識。

初三年級全體教師本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個人負(fù)責(zé)的精神，時刻認(rèn)識到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工工作中，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作。所以本學(xué)期以來初三年級組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學(xué)時間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵。

3．注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢，我們一方面加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析徐州市近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。

4．加強(qiáng)班級管理，開展主題教育，營造學(xué)習(xí)氛圍。

初三年級所有班級在班級建設(shè)上都注重營造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作，從而促使班級學(xué)習(xí)成績的提升。班主任將明確班級管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級目標(biāo)。年級組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會議、全體學(xué)生廣播會、個別學(xué)生的家長會等，來強(qiáng)化年級組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營造健康的育人環(huán)境。

5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)

對學(xué)生中存在的一些問題，各班級都能進(jìn)行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績表彰會，采取多種辦法來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心。

一個學(xué)期下來，雖然我們老師已經(jīng)做了許多工作，但由于學(xué)生生源不佳，學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題都是不爭的事實(shí)。所以我們初三年級離目標(biāo)還有一段距離，因此，“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級組精細(xì)化管理的形成，就一定能在2010年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三年級組 2010年1月18日

第四篇：2007～2008學(xué)第一學(xué)期初三年級工作計劃

濱海縣第一初級中學(xué)

2007～2008學(xué)第一學(xué)期初三年級工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以貫徹黨的教育方針為宗旨，以師德建設(shè)為核心，牢固確立本年級老師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、團(tuán)體意識、服務(wù)意識，全面提升老師的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)、能力素養(yǎng)，深入推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

管理工作推陳出新，再上新水平；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，再登新臺階；教研工作規(guī)范創(chuàng)新，再出新成果。期中、期末考試千人占有數(shù)再有新突破，在各級各類競賽中保持領(lǐng)先位置，跳出濱海，奮力爭先濱阜響。

三、具體措施

１、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高隊伍整體素質(zhì)。本學(xué)年，要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濱海縣教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)十項規(guī)定》，致力于樹立高尚的師德和職業(yè)道德，通過教育、評價、創(chuàng)優(yōu)等途徑引導(dǎo)教師崇尚事業(yè)、崇尚奉獻(xiàn)，形成師德魅力。扎實(shí)開展以新課程、新知識、新的教育技術(shù)為重點(diǎn)的系列業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，通過觀摩課、—1—

展示課、探究課等系列教育科研活動來大力提高教師隊伍的教育教學(xué)實(shí)踐能力，努力形成專業(yè)知識扎實(shí)，理論體系寬廣，教學(xué)技能嫻熟，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的教師隊伍，繼續(xù)做好青年教師強(qiáng)勢推進(jìn)，快速入軌的工作。把強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)作為提高青年教師教育教學(xué)技能的主要手段。

２、努力建立一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊伍；努力培養(yǎng)學(xué)生的刻苦和進(jìn)取精神，深入開展前途理想和行為規(guī)范教育；努力培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮的意志和奮勇爭先的勇氣，特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和糾正工作，以規(guī)范化的要求來促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

３、強(qiáng)化質(zhì)量意識，完善考核評價機(jī)制。本學(xué)年將以加強(qiáng)對教學(xué)各個環(huán)節(jié)管理為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)習(xí)評價為突破口，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升為根本，不斷優(yōu)化教學(xué)工作的所有環(huán)節(jié)和各個細(xì)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理和教師教學(xué)工作的督察，尋找和發(fā)現(xiàn)不足，及時改進(jìn)和糾正工作中的偏差和存在的問題。加強(qiáng)對校本教研活動的督察與管理，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和新中考改革的有關(guān)內(nèi)容，探索校本教研的新途徑，深入研究解決教學(xué)實(shí)際問題的新方法，創(chuàng)新教研活動的新內(nèi)容來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。

４、要強(qiáng)化憂患意識和危機(jī)意識，漠視危機(jī)就是扼殺生機(jī)。過去兩年，我們在縣八次質(zhì)量調(diào)研檢測中的千人指標(biāo)絕對占有數(shù)呈現(xiàn)不斷上升的勢頭，但我們也意識到，我們的千人指標(biāo)的增長數(shù)是低

基數(shù)的高增長，是低水平的快發(fā)展，與市內(nèi)其他知名的實(shí)驗(yàn)初中之間的差距依然存在，在某些指標(biāo)上還差的很遠(yuǎn)，我們一定會正視前有標(biāo)兵，后有追兵的激烈競爭態(tài)勢，時刻保持清醒頭腦，從早抓起，從嚴(yán)要求，扎實(shí)做好每一個環(huán)節(jié)的工作，不斷加強(qiáng)對教育教學(xué)工作全過程的監(jiān)控管理，質(zhì)量分析工作繼續(xù)堅持“四個聚焦”。

５、扎實(shí)做好安全管理及安全防范工作。安全工作的最高標(biāo)準(zhǔn)是萬無一失，最低標(biāo)準(zhǔn)也是萬無一失，我們要努力消滅一切不安全因素，強(qiáng)化對早讀前、中午、課間操、晚自習(xí)前等盲點(diǎn)時段、安全事故高發(fā)時段的管理，加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食安全、交往安全等方面的教育，注重畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài)和心理承受能力的了解和疏導(dǎo)，努力做到安全工作零事故。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)已經(jīng)制定，在新的征途上，新的工作任重而道遠(yuǎn)，我們初三年級全體老師在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下一定會以主人翁的姿態(tài)，團(tuán)結(jié)一致，聚精會神，居安思危，扎實(shí)工作，強(qiáng)行入軌，進(jìn)位爭先，工作永不滿足，事業(yè)永不言敗，追求永無止境，把搞好初三年級的教育教學(xué)工作作為一中教育工作者的責(zé)任，作為人生的至高追求。為實(shí)現(xiàn)跳出濱海，奮力爭先濱阜響的目標(biāo)而努力奮斗！

二○○七年八月二十八日

附初三年級上學(xué)期主要工作安排

九月份主要工作

１、制定初三年級教師日常行為規(guī)范

２、落實(shí)早讀課、輔導(dǎo)課、晚坐班及周六、周日輔導(dǎo)課表安排工作 ３、開好教師收心會、學(xué)生收心會

４、進(jìn)行學(xué)生日常交往教育、安全教育

５、組織好每周檢測

６、營造畢業(yè)班班級文化氛圍

十月份主要工作

１、進(jìn)行首次階段檢測

２、質(zhì)量形勢分析

３、開展愛國、愛校活動

４、學(xué)生座談會

５、教學(xué)進(jìn)度檢查

６、薄弱學(xué)科跟蹤分析

十一月份主要工作

１、期中考試動員

２、召開學(xué)生家長會

３、縣千名占有情況分析

４、開展師生結(jié)對幫扶活動

十二月份主要工作

１、冬季安全教育活動

２、第二次月度質(zhì)量檢測

３、召開質(zhì)量工作推進(jìn)會

４、召開備課組長會議，細(xì)化階段教學(xué)目標(biāo)

08年一、二月份主要工作

１、進(jìn)行考紀(jì)考風(fēng)教育

２、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)動員

３、組織期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

４、各項工作督察總結(jié)

５、期末考試

６、假期安全教育

第五篇：第一學(xué)期初三年級工作計劃

初三年級工作計劃

一． 情況分析

通過對上學(xué)期期末成績的認(rèn)真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不容樂觀，特別是對基礎(chǔ)知識的掌握，基本能力的運(yùn)用存在諸多不足。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二． 主要工作：

1、抓好本組教師思想建設(shè)，調(diào)動全組教師“教書育人”的積極性。發(fā)揮備課組作用，培養(yǎng)課改新理念。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節(jié)過關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線，互相學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導(dǎo)，發(fā)揮集體備課組效能。

2、嚴(yán)格規(guī)范年級管理

每天年級安排一名值日教師，二名學(xué)生干部，從早晨到晚自習(xí)下，從課堂到課外，從衛(wèi)生、出勤、證件、秩序、兩操等入手，嚴(yán)格檢查，公布結(jié)果，納入班級考核。值日教師還肩負(fù)對辦公室一日常規(guī)的檢查督促，認(rèn)真填寫年級工作日志。通過嚴(yán)格管理，目的達(dá)到年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，事事有人管，人人有事做。年級一周一小結(jié)，每月一總結(jié)。及時了解學(xué)生出勤、教師上課情況。

3、精心合理安排月考

計劃4次月考。認(rèn)真做好月考成績統(tǒng)計與分析，從年級學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭質(zhì)量分析把問題落實(shí)到每個學(xué)科、每個老師、每個學(xué)生。列出偏科學(xué)生名單，制定出針對學(xué)生個人的成績提高計劃。教師必須提供規(guī)范的書面材料。

4、密切與家長的聯(lián)系。主持并召開本年級家長大會。讓家長了解學(xué)生在校的情況。讓社會、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。

5、教學(xué)上防止分化，本學(xué)期特別應(yīng)注重關(guān)愛后進(jìn)生的成長，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。這是每一位教師的職責(zé)。

6、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育

活動，增強(qiáng)師生的安全意識。建立健全各項規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅持每日值日檢查制度。