第一篇：初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

經(jīng)過(guò)近20天的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)收到預(yù)期的效果，全年級(jí)家長(zhǎng)共缺席8人，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.準(zhǔn)備充分，教師人人都有任務(wù)，以大局為重，工作不分份內(nèi)份外，精誠(chéng)合作，確保了家長(zhǎng)會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的順暢。2.大會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)在操場(chǎng)集體進(jìn)行：

亮點(diǎn)（1）、師生的宣誓振奮人心，家長(zhǎng)和孩子情緒高昂，都受到鼓舞。（2）、《握緊師芳手，孩子家長(zhǎng)一起向前走》演講家長(zhǎng)們反響很好，認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)盡的責(zé)任。同時(shí)對(duì)學(xué)校2017年中考充滿期待。第二環(huán)節(jié)是老師和家長(zhǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)在教室舉行。將家長(zhǎng)會(huì)推向高潮。亮點(diǎn)：（1）、11個(gè)班各具特色，每位學(xué)生提前準(zhǔn)備好給家長(zhǎng)的信放在自己的位置，家長(zhǎng)看完后當(dāng)場(chǎng)給孩子寫回信，書信的交流，家長(zhǎng)和孩子的溝通更具有內(nèi)涵，105班一名學(xué)生母親參加家長(zhǎng)會(huì)，父親因在外地，在手機(jī)上發(fā)給孩子的信，讓孩子邊看邊流淚。

（2）PPT的制作給家長(zhǎng)會(huì)錦上添花《奮進(jìn)的班集體》、《歡迎爸爸媽媽來(lái)我們的家》、《我們的家》、《我愛我家》、《我的校園生活》等，分別以幾個(gè)板塊展示了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的畫面，家長(zhǎng)們看的聚精會(huì)神.（3）、班內(nèi)墻面布置更是吸引了家長(zhǎng)的眼球，優(yōu)秀個(gè)人，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的照片，讓家長(zhǎng)驕傲。

（4）、班主任講完后，科任與家長(zhǎng)的交流再次將大會(huì)推向第二個(gè)高潮。教室內(nèi)、樓道里，根據(jù)孩子的具體成績(jī)，家長(zhǎng)有選擇的分組交流，這種有效的交流持續(xù)近一個(gè)小時(shí)。

3.臨別時(shí)，家長(zhǎng)們和老師依依不舍，期待下次再重逢。

第二篇：初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

剛才，劉主任已經(jīng)把2010年中考有些招生政策向各位家長(zhǎng)作了簡(jiǎn)單的通報(bào)，以后有關(guān)招生方面的信息，我們都會(huì)及時(shí)反饋給大家，以便你為孩子的升學(xué)和填報(bào)志愿當(dāng)好參謀。那我主要向大家我們學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)管理情況，特別是如何抓本屆初三畢業(yè)班的情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。

我們學(xué)校自2007年由謝小明同志任校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在全體教師的齊心努力下，學(xué)校教育教學(xué)管理日趨完善，教育教學(xué)秩序井然有序，學(xué)校環(huán)境和硬件不斷提升，已成為吉安市一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。已成為級(jí)安市的優(yōu)質(zhì)初中、窗口學(xué)校，得到省、市各級(jí)政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。上兩年學(xué)年我校向高中輸送優(yōu)質(zhì)生源比率達(dá)64.2%，初

一、初二年級(jí)成績(jī)也很不錯(cuò)。各位家長(zhǎng)，我們辦學(xué)的目標(biāo)就是通過(guò)我們的努力，達(dá)到一流的質(zhì)量。抓教學(xué)質(zhì)量、努力提高教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命線，不過(guò)它還是我們學(xué)校的基本工作，我們只會(huì)不斷追求，不斷努力。但我們更加關(guān)注學(xué)生品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有人說(shuō)；孩子智力不好可能會(huì)成為次品；體質(zhì)不好可能會(huì)成為廢品；而品德不好會(huì)成為危險(xiǎn)品。這個(gè)比喻形象的說(shuō)明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識(shí)到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點(diǎn)一滴逐步培養(yǎng)形成，一個(gè)孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。我校目前30個(gè)教學(xué)班1700名學(xué)生，獨(dú)生子女，家庭條件比較優(yōu)越的子女占絕大多數(shù)，單親家庭、離異家庭占有一定比例。這樣向我們提出了一個(gè)很重要的課題，就是面對(duì)這些孩子怎樣進(jìn)行教育？學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題更需要我們關(guān)注。學(xué)生中存在不同程度的一些問(wèn)題如；厭學(xué)情緒；沒(méi)有什么理想、追求，認(rèn)為家里有錢，不學(xué)習(xí)一輩子夠用；家長(zhǎng)沒(méi)有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子沒(méi)有打好聽不懂，學(xué)不會(huì)導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長(zhǎng)或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動(dòng)；不尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣、耍性子；花錢大手大腳，吃零食、帶手機(jī)、隨身聽，攀比穿名牌鞋；自私，不愿意做公益事；沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、沒(méi)有尊重、關(guān)愛他人的品德、不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是一個(gè)很好的平臺(tái)，探討我們家校如何共同來(lái)關(guān)注這些問(wèn)題、如何來(lái)解決這些問(wèn)題。

“和衷共濟(jì)謀發(fā)展，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”

——這是初三年級(jí)口號(hào)，也是我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主題。

針對(duì)本屆初三畢業(yè)班，我們學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1．嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，推行學(xué)生的品德評(píng)分制度，把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

2．加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、加強(qiáng)寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導(dǎo)男、女生寢室的

日常生活、內(nèi)務(wù)整理，公共財(cái)物、衛(wèi)生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢，一般都到學(xué)生睡著為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情，比如身體不適，四個(gè)多月來(lái)半夜送學(xué)生到醫(yī)院就診達(dá)20多次。同時(shí)寢室每天開展紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生等三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)比“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“文明住校生”，并給予表彰。通過(guò)不斷完善和改進(jìn)寢室管理，以及各種競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生生活管理秩序有序，做到學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心。

4、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作，建立了班主任工作考核獎(jiǎng)懲辦法，對(duì)班主任的班級(jí)管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項(xiàng)活動(dòng)等每月進(jìn)行定性和定量考核。我們?cè)谶x派班主任時(shí)候首先考慮到是責(zé)任心、細(xì)心和耐心。可以說(shuō)，初三的9位班主任責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)，耐心細(xì)致，真正起到了一個(gè)良師益母的作用。他們中有的是孩子2、3歲，有的是上小學(xué)，但很少抽時(shí)間回家看望孩子和家人，全身心撲在班級(jí)，有家人的埋怨也好，有心酸也好，但他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兩钪@里有五十多位孩子更需要他們的照顧。當(dāng)然初三的科任教師也一樣，盡心盡職，基本上做到以校為家，為了本屆畢業(yè)班能在明年的中考再創(chuàng)佳績(jī)而勤奮工作。

5、在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，我們要求每位教師都要認(rèn)真分析近三年的中考試卷，準(zhǔn)確把握中考命題的方向，努力提高復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

6、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。

初三年級(jí)460人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的460分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，同時(shí)又要有所側(cè)重，本屆畢業(yè)班尖子群不厚，整個(gè)比較均衡，所以我們對(duì)沖刺嚴(yán)中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導(dǎo)師制”，即每個(gè)教師負(fù)責(zé)三、四個(gè)學(xué)生，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時(shí)，從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。

第三篇：初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬家長(zhǎng)同志們：

下午好。

今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔(dān)任初三、五班的班主任，希望能得到各位家長(zhǎng)的支持。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是向各位家長(zhǎng)同志匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)的情況；二是分析一下去年的我校升學(xué)情況和這屆學(xué)生的在初二的學(xué)習(xí)情況，以利于我們給學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。三是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題。如何做初三學(xué)生家長(zhǎng)，如何對(duì)待初三的學(xué)習(xí)。四是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

一、開學(xué)以來(lái)的情況：

我們開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)周了，開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)頭良好。在開學(xué)后我重點(diǎn)做了兩個(gè)工作：

1、在第一周，我們確定主題是：初三意味著什么？然后就圍繞著這個(gè)中心開展工作，如黑板報(bào)、壁報(bào)、每早五分鐘演講。目的就是要讓學(xué)生盡快地進(jìn)入初三的狀態(tài)，認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)的重要性。這點(diǎn)我們希望家長(zhǎng)也要?jiǎng)悠饋?lái)。

2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好。但也存在著不少的問(wèn)題，開學(xué)第一周，我連續(xù)檢查了一個(gè)周的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人

意。學(xué)生的書寫問(wèn)題，書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項(xiàng)工作在今后還要常抓不懈。

初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，所以在開學(xué)以來(lái)，我們的任課老師也都很快的進(jìn)入狀態(tài)，了解學(xué)生，落實(shí)常規(guī)要求，下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的任課老師。

（簡(jiǎn)單介紹，說(shuō)明學(xué)校分工的原則）

家長(zhǎng)們，說(shuō)句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

三、如何做初三學(xué)生的家長(zhǎng)？

1、學(xué)會(huì)配合老師，學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任交流溝通，多詢問(wèn)學(xué)生在校的情況。

手機(jī)號(hào)：

2、班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。

3、要接受班主任的指導(dǎo)與建議：

應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問(wèn)題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。

4、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。

①思想上重視起來(lái)，我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒(méi)有再大過(guò)孩子前途的事情。

②行動(dòng)上重視，要保證孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，一箱奶一個(gè)月才30多塊錢，四、如何對(duì)待初三的學(xué)習(xí)？

1、每一位同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)在開學(xué)演講會(huì)上說(shuō)過(guò)去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學(xué)還有四五百人，合計(jì)年級(jí)六七百名的學(xué)生都有升入高一級(jí)中學(xué)的可能。今年的升學(xué)率是多少？誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，所有的老師都認(rèn)為我們這一屆比上一屆好。這將會(huì)大大的提高我們的升學(xué)率。所以說(shuō)現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信心，有的家長(zhǎng)可能以為，我的孩子現(xiàn)在年名700名上，一定考不上學(xué)，我說(shuō)很難說(shuō)，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長(zhǎng)，只要他努力，我相信一定有機(jī)會(huì)。

2、初三的學(xué)習(xí)有可能會(huì)出現(xiàn)分化。為什么會(huì)分化呢？原因就是一個(gè)因?yàn)槟愕暮⒆臃艞壛耍覀儾缓ε聦W(xué)生不會(huì)，不會(huì)我們可以慢慢的教，可以輔導(dǎo)，但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒(méi)有辦法，當(dāng)中考后，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué)，悔之晚亦。所以一定不要放棄，（這句話也對(duì)我們學(xué)生講）

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)

3、進(jìn)步最光榮，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進(jìn)一步，累起來(lái)就是一大步，每次考試在年級(jí)能進(jìn)步四五十個(gè)名次，最后你就一個(gè)勝利者。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，我們不求一口吃成個(gè)胖子，只要能進(jìn)步就最好。

4、時(shí)間。從現(xiàn)在算起所有時(shí)間不到七個(gè)月，中間去掉寒假和周末，剩下時(shí)間不到五個(gè)月。下個(gè)學(xué)期我們要忙于中考前的各項(xiàng)考試，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間就更少了。所以，我們這一年的時(shí)間過(guò)的很快，一晃即至。

開學(xué)三個(gè)月，一晃而過(guò)，我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。九年級(jí)上冊(cè)書已經(jīng)上完了。所以說(shuō)時(shí)間非常緊張，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們同學(xué)們都要?jiǎng)悠饋?lái)，不要以為中考還早，已經(jīng)很近了。

5、讓親情助跑。家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進(jìn)步。從現(xiàn)在開始，作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進(jìn)步就是我們的進(jìn)步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。

6、孩子是家長(zhǎng)甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠(yuǎn)只是家長(zhǎng)教育孩子的助手，我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？只其中關(guān)鍵在于家庭教育。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)同志還不知道孩子的班主任是誰(shuí)，姓什么，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我們有的小孩今年上小學(xué)一年級(jí)，每天老師要家長(zhǎng)出20以內(nèi)的加減法算術(shù)題，每次老師布臵的作業(yè)，都得家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)還要天天給老師寫紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生做作業(yè)情況。

這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求：

1、家長(zhǎng)應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)！學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。

2、凡是能把學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)放在心上的家長(zhǎng)都不會(huì)在家里打撲克、打麻將，也不會(huì)在學(xué)生面前吵架，這樣對(duì)學(xué)生的影響較大。

2、提高學(xué)生星期天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

一周下來(lái)，學(xué)生自然就會(huì)松一口氣，大部分學(xué)生這一天的效率很低。而我們認(rèn)為這一天應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，學(xué)生應(yīng)該利用這一天的時(shí)間把一個(gè)星期學(xué)習(xí)過(guò)的課程整理一下，找出學(xué)習(xí)中可能存在的遺漏，然后想辦法補(bǔ)上。這種做法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)太重要了。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒自己的學(xué)生：除完成自己的作業(yè)外，一定把一周學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一下梳理（復(fù)習(xí)鞏固）。應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能忽視了對(duì)學(xué)生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學(xué)生無(wú)節(jié)制地看電視（嚴(yán)禁）、睡懶覺；不能讓學(xué)生個(gè)人或結(jié)伴隨意外出，不能讓學(xué)生滑旱冰、打游戲機(jī)、去網(wǎng)吧等。這段時(shí)間學(xué)生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預(yù)想不到的，不只是對(duì)學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)學(xué)好其它學(xué)科都有很大作用。

3、本學(xué)期，學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并得到證實(shí)。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿，請(qǐng)及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬(wàn)不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒(méi)什么大問(wèn)題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候就悔之晚已。

②對(duì)住校的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通。

③家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況，無(wú)特別情況，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往。

4、有關(guān)與學(xué)校、老師的協(xié)調(diào)配合問(wèn)題。

①家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)校、老師間的必要聯(lián)系，準(zhǔn)確了解學(xué)生的在校情況，及時(shí)溝通交流信息，以達(dá)到更好的教育效果。家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合老師做好學(xué)生的教育工作：家長(zhǎng)如果接到學(xué)校或老師的電話，要按要求盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，以免延誤了對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機(jī)，而最終釀成苦果。

②關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，在學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題上，如果家長(zhǎng)和老師不能很好配合的話，很容易造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。如果學(xué)生在家請(qǐng)假，則必須由有家長(zhǎng)到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假（嚴(yán)禁捎假）。

4、有關(guān)安全問(wèn)題。

學(xué)生的安全最重要。作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻把安全放在心上，教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學(xué)生乘坐農(nóng)用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個(gè)學(xué)生在安全上都不會(huì)出事，可事與愿違的事情一旦發(fā)生，就會(huì)直接影響到整個(gè)家庭，影響到學(xué)生的一生。

5、有關(guān)零用錢的問(wèn)題。

學(xué)校是嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定收取各項(xiàng)費(fèi)用的，凡學(xué)校收取的費(fèi)用都會(huì)明確告知學(xué)生。對(duì)于經(jīng)常撒謊的學(xué)生，家長(zhǎng)可及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)該注意你孩子的花銷,很多學(xué)生學(xué)習(xí)下降，或?qū)W壞都是從零花錢增多開始。畢竟學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，而學(xué)生有錢就可以去享受吃喝玩樂(lè)，這肯定比學(xué)習(xí)舒服，進(jìn)而學(xué)生更不愿學(xué)習(xí)。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢（尤其是在校住宿的學(xué)生），你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識(shí)到?jīng)]有，學(xué)生會(huì)把這些錢用到其它地方。這樣對(duì)學(xué)生是不利的。

6、每次考試后，我們都會(huì)告知學(xué)生成績(jī)及名次。讓學(xué)生給你捎回家，要開專題家庭會(huì)議，研究孩子的學(xué)習(xí)情況，制定下一次考試的目標(biāo)。、再一次請(qǐng)求家長(zhǎng)們要多一些時(shí)間和耐心去我們的學(xué)生多交流。孩子并不僅僅滿足家庭物質(zhì)上的給與，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我跟老師說(shuō)一說(shuō)把俺家的孩子好好管一管。說(shuō)實(shí)話，我在跟家長(zhǎng)的談話之前，如果我不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體上判斷得出來(lái)，有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們真誠(chéng)的相互合作，讓我們每一位學(xué)生都能不斷進(jìn)步，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

第四篇：初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！

非常感謝大家在百忙之中蒞臨我校參加此次初三級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我代表初三級(jí)全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，謝謝！也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛！

你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)初三級(jí)教學(xué)工作的全面了解和真誠(chéng)交流，更是對(duì)你們孩子支持關(guān)愛的具體表現(xiàn)。希望您們能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)情況，在距離中考還有40天的時(shí)候，孩子們?cè)跊_刺的最關(guān)鍵的時(shí)候，需要我們家長(zhǎng)們給孩子加加油，鼓鼓勁，我們更希望能得到你們的理解、支持和鼓勵(lì)。

我首先介紹一下主席臺(tái)就做的人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，張建合校長(zhǎng)、王四新副校長(zhǎng)、劉玉清主任、蘇黎主任、韋存峰主任和我，以及我們初三年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)帶表：一班馮宜振家長(zhǎng)馮知國(guó)；二班張博家長(zhǎng)楊玉蘭；三班權(quán)道威家長(zhǎng)權(quán)志海；四班黃賢志家長(zhǎng)高麗娟；五班張厚析家長(zhǎng)魏立霞；六班岳遠(yuǎn)凱家長(zhǎng)高玉娥；七班呂善童家長(zhǎng)呂長(zhǎng)海；八班王傳威家長(zhǎng)王繼標(biāo)；九班潘騰家長(zhǎng)蘇瑞英；十班邢長(zhǎng)福家長(zhǎng)邢殿玉；十一班龐育賢家長(zhǎng)龐衍松。今天的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放；

第二階段是學(xué)校層面的家長(zhǎng)會(huì)，主要由學(xué)生帶表、家長(zhǎng)帶表、優(yōu)秀班主任和教師帶表進(jìn)行發(fā)言，最后由學(xué)校張校長(zhǎng)講話。

第三階段是班級(jí)層面家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。

下面我宣布，萌山初級(jí)中學(xué)2018年春季初三級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始，大會(huì)進(jìn)行第一階段，頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，以班級(jí)為單位領(lǐng)取，家長(zhǎng)陪同孩子先到門廳西側(cè)羽毛球場(chǎng)地站隊(duì)，等候領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)工作人員宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。家長(zhǎng)會(huì)的第一階段到此結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)各位發(fā)言的代表們做好準(zhǔn)備，大會(huì)進(jìn)行第二階段。

首先，有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表初三（5）班馬士玉同學(xué)發(fā)言，大家歡迎；

有請(qǐng)優(yōu)秀復(fù)讀生代表初三（8）班孫玉珂同學(xué)發(fā)言； 接下來(lái)，有請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表金晴同學(xué)的家長(zhǎng)李靜發(fā)言,大家歡迎；有請(qǐng)初三（9）班潘騰同學(xué)的媽媽蘇瑞英發(fā)言，大家歡迎；

有請(qǐng)我校的優(yōu)秀教師及班主任代表趙金萍老師發(fā)言，大家歡迎； 最后由學(xué)校張校長(zhǎng)就學(xué)校的教育教學(xué)工作理念和辦學(xué)思路作簡(jiǎn)要介紹，并就本屆學(xué)生的沖刺學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的職責(zé)談幾點(diǎn)建議和感想請(qǐng)各位家長(zhǎng)聆聽。大家歡迎。

家長(zhǎng)會(huì)的第二階段到此結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)隨同您孩子的班主任一起到各班教室進(jìn)行第三階段班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

謝謝大家！

第五篇：初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

首先，我代表學(xué)校對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)向您們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教育事業(yè)發(fā)展的支持和理解表示衷心的感謝！今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出您們對(duì)自己子女是很關(guān)心的，對(duì)我們的工作是很支持的。今天我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹。

一、學(xué)校的發(fā)展歷史、所取得的重要成果

2013年中考，36名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——嘉積中學(xué)，43名學(xué)生被市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——嘉積二中錄取；5名學(xué)生被海桂學(xué)校錄取，33名學(xué)生被長(zhǎng)坡中學(xué)錄取，5名學(xué)生被市華僑中學(xué)錄取，140名學(xué)生就讀各類中專。

二、2011屆畢業(yè)班的主要情況

第一，我向家長(zhǎng)們介紹一下初三年級(jí)的工作情況，這屆初三有8個(gè)班，372名學(xué)生。從開學(xué)第一天起，我們就以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們的老師和學(xué)生投入到緊張的學(xué)習(xí)和工作生活中，由于2010年中考中，我校考取嘉積中學(xué)的人數(shù)有26人。對(duì)我們這一屆全體初三老師和同學(xué)來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)巨大的鼓舞，也形成較大的壓力。說(shuō)它是一個(gè)鼓舞，2010屆畢業(yè)班的成功使我們更加堅(jiān)信，有大路中學(xué)這一整套成熟的教學(xué)管理制度和模式，有一批勤奮拼搏的學(xué)生，加上一批優(yōu)秀教師的辛勤耕耘，輝煌是可以創(chuàng)造的，我們有信心有能力在2011年中考中超越2010年；說(shuō)他是巨大的壓力，那是我們畢竟是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，在辦學(xué)條件、吃住環(huán)境、中考信息獲取、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、與城市學(xué)校相比，還有著一定的差距。

面對(duì)這樣實(shí)際情況、這樣的困難，我們這一屆初三靠什么來(lái)超越，靠的是一支能吃苦耐勞的老師隊(duì)伍，靠的是有一批樂(lè)于奉獻(xiàn)的大中人，靠的是我們初三全體辛勤努力的同學(xué)，靠的是我們大路中學(xué)一貫以來(lái)的優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與考風(fēng)，同樣更靠我們家長(zhǎng)和社會(huì)各界的信任與厚愛。

第二，學(xué)校為這屆初三年級(jí)配備了強(qiáng)勢(shì)的教師陣容，任教的老師組成包括兩部分，一是2010屆初三中考中教學(xué)、管理突出的老師留任，二是從初二年級(jí)中將各科教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的老師選拔上來(lái)，師資力量不容懷疑。另外，這一屆學(xué)生在初

一、初二時(shí)管理規(guī)范，同學(xué)守紀(jì)、學(xué)風(fēng)濃厚。這就為我們同學(xué)在最后一年的中考沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。

第三，學(xué)校為迎接中考，針對(duì)這屆初三學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的弱點(diǎn)，進(jìn)行輔尖、輔中、輔差的分層次教學(xué)，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

五、針對(duì)教育孩子的問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念

第一，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)不知道你孩子在校兩年的班主任是誰(shuí)，姓什么。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不夠，在城市絕對(duì)沒(méi)有這種情況。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)的文化水平、對(duì)“讀書”的認(rèn)識(shí)水平層次的提高，現(xiàn)在的家長(zhǎng)可以說(shuō)都是比較重視孩子“讀書”的，但是不少家長(zhǎng)與孩子交流、溝通，與老師交流、溝通還是太少，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況了解還是太少。

第二，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子的成績(jī)差一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不好不要緊，只要他人不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書以后好打工就達(dá)到目的，這種觀念是不正確的。現(xiàn)在我們的孩子畢竟年齡還不大，辯別是非的能力還比較差，心理幼稚，很容易被現(xiàn)在社會(huì)上形形式式的不良行為引誘，容易學(xué)壞。同時(shí)成績(jī)不好他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，作業(yè)、考試不行，上課不認(rèn)真等等會(huì)產(chǎn)生一系列的惡性循環(huán)，而且不好還是會(huì)被“罵”的，老師要盯著他，家長(zhǎng)要罵他，在親戚之間、同學(xué)之間、朋友之間抬不起頭來(lái)，這樣孩子就會(huì)失去信心、就會(huì)自暴自棄，最后就會(huì)逐步逐步的走向極端，這是很可怕的，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變這種不正確的觀念。同時(shí)成績(jī)不好的孩子也往往和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣是分不開的，從根本來(lái)說(shuō)做人是學(xué)生的頭等大事，做人的好壞與成績(jī)的好壞是密不可分的。人好、習(xí)慣就會(huì)好、自然成績(jī)就會(huì)好，反過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)好了、習(xí)慣就好、人就會(huì)更好，這都是相輔相成的。

第三，積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。教育是全方位的事情，離開了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話，家長(zhǎng)都信以為真，這是很可怕。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，你們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

第四，隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，孩子在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么，總是說(shuō)，工作太忙。可是各位家長(zhǎng)你有沒(méi)有想一想，你們?cè)倜Γ质菫榱耸裁矗窟€不是為了孩子。現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子蓋個(gè)房子，為孩子今后能娶個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗，各位家長(zhǎng)要知道，你是不可能為孩子的一輩子包辦的。現(xiàn)在是信息經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開教育，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又離不開有文化的勞動(dòng)力，一個(gè)家庭要提高生活水平，一個(gè)人要提高生活品位，是社會(huì)精神文明建設(shè)的需要。作為父母關(guān)心孩子的教育，擔(dān)當(dāng)起教育的責(zé)任是不容忽視的，育人教育是改變當(dāng)?shù)孛婷驳闹匾こ讨弧?/p>

各位家長(zhǎng)，相信您們大多都是讀大路中學(xué)畢業(yè)的，學(xué)校的發(fā)展與變化您們都看在眼里，當(dāng)您們走進(jìn)大路中學(xué)的校園，您們心不由衷發(fā)出贊嘆：學(xué)校變美了。可是在您們贊嘆之余，想過(guò)沒(méi)有，老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量放棄了星期日、節(jié)假日休息時(shí)間，為您們的孩子強(qiáng)化輔導(dǎo)您們認(rèn)可嗎？老師們的付出您們是否掛在心里？關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子成績(jī)的取得，讀書能不能讀好，取決的因素有三個(gè)方面：家庭、老師、孩子。而且家庭教育是最重要的，所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”就是這個(gè)道理。

六、殷切的期望

第一，期望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子身心健康。關(guān)心孩子的思想品德的培養(yǎng)，德為人之魂，如沒(méi)有好品德，再好的成績(jī)也不能成為有用之才；如品德優(yōu)良，只要認(rèn)真努力了，即使不能考出理想的成績(jī)，也應(yīng)該是一名合格的初中畢業(yè)生；

第二，期望初三年級(jí)的同學(xué)注重班級(jí)精神的培養(yǎng)，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)在未來(lái)的社會(huì)，不是靠蠻力創(chuàng)造財(cái)富，而是靠智力贏得財(cái)富。只有學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)與他人合作，才能立足于社會(huì)這個(gè)大熔爐；

第三，注重意志的培養(yǎng)，初三的學(xué)習(xí)是苦的，是累的，但生活是豐富多彩的，而這正是鍛煉自己頑強(qiáng)意志的時(shí)候，只有具備了頑強(qiáng)的意志，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，如果做什么事情都怕苦、怕累，那么只能一事無(wú)成，更不要說(shuō)考出理想的成績(jī)了。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

謝謝大家！