第一篇：2002—2003學(xué)年第二期德育工作總結(jié)

冼可澄紀(jì)念學(xué)校德育工作總結(jié)

2002---2003學(xué)年第二學(xué)期

2003．7

本學(xué)期我們學(xué)校的德育工作以三個代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)德育文件精神，以學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)基本道德、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，著重做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生做人的楷模，加強(qiáng)教師的職業(yè)思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校建立了定期的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，每周二保證一次政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想覺悟。還通過校本培訓(xùn)，提高教師的育人水平，本學(xué)期，我們安排了盧明、李靖、蔡健茹等骨干老師開展了心理教育、如何融洽教師與家長的關(guān)系、如何幫教后進(jìn)生的專題講座。團(tuán)支部還開展了師德演講賽，邀請了教研室的姚老師擔(dān)任評委，梁國暖、任利華、歐志平三位老師獲一等獎，張海芬等13位老師獲二等獎.期末我們進(jìn)行了班主任工作交流。在平時的工作中，班主任做了大量的有成效的工作。王金敏老師善于發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，她多次召開班干部會議，了解班主任工作情況，交給他們工作方法，關(guān)注他們的情感。放手讓班干部開展各種各樣的活動為他們提供展示自己才能的舞臺，培養(yǎng)他們的工作熱情，鍛煉他們的膽識。邱蘭珍老師在班級管理中，以關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生為工作的出發(fā)點(diǎn)，抓、放結(jié)合，松、緊有度，班風(fēng)較好。賴得和老師本學(xué)期接任五（3）班班主任，他在處理班級事務(wù)時，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)，對他們一視同仁，贏得了學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。張彤老師在班級管理中遵循民主原則、嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，自主管理的原則，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都比較好。霍嘉琳老師思想比較敏銳，能就社會上發(fā)生的一些比較敏感的問題組織學(xué)生進(jìn)行討論，并做好傳染病的預(yù)防工作。鄺健玲老師在班級管理中，始終以“愛”當(dāng)頭，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生對鄺老師產(chǎn)生了深厚的情感。盧明老師在平時的工作中，盡職盡責(zé)，平時多與學(xué)生接觸，給學(xué)生以微笑，縮短了與學(xué)生之間的距離，她接任該班后，班風(fēng)有了較大的變化。梁國暖老師把愛灑向每一位學(xué)生，對優(yōu)等生“扶”，對中等生“拉”，對后進(jìn)生“托”，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。蔡健茹老師針對中年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，寓教育于形形式式的有意義的活動之中，如在活動中遷移引導(dǎo)，在活動中因勢利導(dǎo)，在活動中身教開導(dǎo)，在活動中啟發(fā)教育，效果較好。羅建平老師所帶的班，學(xué)生好動、好說、好玩，自我約束力比較差，羅老師對后進(jìn)生的教育是熱心、誠心、信心、細(xì)心、耐心、恒心，在她的悉心教育下，該班學(xué)生進(jìn)步很快。徐藝敏老師本學(xué)期接任四（3）班，針對該班學(xué)生紀(jì)律松散的情況，徐老師很抓了學(xué)生的思想品德教育，整頓班風(fēng)，經(jīng)過一段時間的整頓，該班的班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，期末該班被評為標(biāo)兵文明班。袁惠霞老師以“父愛、母愛、朋友式的關(guān)懷”全身心地關(guān)心著孩子們的一切，從而使孩子們發(fā)揮出蘊(yùn)藏著的最優(yōu)秀的才能。李靖老師在班級管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，在她的引導(dǎo)下，班級體形成了一個積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體。宋艷珍老師在平時的工作中對孩子傾注了無限的關(guān)愛，受到同行和家長的好評。冼少媚老師用關(guān)愛和賞識來做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，效果較好。劉丹老師根據(jù)本班的實(shí)際擬訂了班級管理的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生朝著目標(biāo)努力，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的 凝聚力和動力。任利華老師訓(xùn)練學(xué)生的“五自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自我鍛煉能力、自我服務(wù)能力來強(qiáng)化班級管理，效果較好。馮藝瑩老師以“真誠愛護(hù)、誨人不倦”為準(zhǔn)則開展班級管理工作。童素平老師在日常管理中能發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容，它對強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，提高學(xué)生的道德水平具有重要的作用。明理是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。我們通過思品課、班隊(duì)會、小廣播、國旗下講話等德育陣地，進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受。經(jīng)過明理教育，提高學(xué)生的道德認(rèn)識之后，我們著重對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。對學(xué)生中存在的問題進(jìn)行了歸納，為此專門召開了校會對學(xué)生進(jìn)行教育。繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)文明班的活動。評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，每月一總評，實(shí)行每周流動紅旗制，每月頒發(fā)標(biāo)兵文明班流動紅旗。本學(xué)期5個班被評為標(biāo)兵文明班，分別是一（4）、二（2）、三（3）、四（3）、五（1），95位學(xué)生被評為標(biāo)兵文明生。

三、在活動中育人

活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，我們始終把活動作為一項(xiàng)長期的工作來抓。本學(xué)期我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動：

1、開展了學(xué)雷鋒活動。3月份為學(xué)雷鋒活動月，我們組織五年級學(xué)生深入社區(qū)學(xué)雷鋒做好事---打掃衛(wèi)生。2、4月份少先隊(duì)大隊(duì)部開展了學(xué)英雄，頌英雄的系列活動：觀看影片；召開主題班會；讀英雄的故事；知識競賽（后來因?yàn)榉乐畏堑洌瑫壕忂M(jìn)行）。

六十一 六一前夕，以班為單位召開了生動活潑的慶祝兒童節(jié)的活動。

6月份，我們運(yùn)用板報、小廣播、國旗下講話、組織學(xué)生觀看圖片、“拒絕毒品，珍愛生命”簽名活動等多種形式開展了禁毒教育活動。使學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品。

4、本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的特長，我們開展了航模、陶藝、棋類、奧數(shù)、書法、美術(shù)、電腦等第二課堂活動。

四、繼續(xù)加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)

本學(xué)期，我們成立了新一屆家長委員會，新一屆家長委員會由20名家長代表和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。對新一屆家長委員會成員做了明確的分工，召開了新一屆家長委員會會議，聽取了他們對學(xué)校工作的意見。

五、舉行了家長開放日活動。

為了讓家長了解學(xué)校的課改成果，即了解老師的教，了解孩子的學(xué)，我們于4月17日上午和18日全天為家長舉行了開放日活動，開放的課程涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、信息等，可以說是全方位開放，除了開放課之外，我們還安排了家長與學(xué)生同樂活動。為了組織好這次開放活動，各級組做了充分的準(zhǔn)備工作。上課的老師都經(jīng)過了備課組備課討論----試教----評課---修改教案----再到正式上課的過程，期間，語文科組還邀請了教研室的姚老師到校聽課指導(dǎo)，其目的就是能獻(xiàn)給家長滿意的課。級組的老師為了搞好這次開放日活動，同心協(xié)力，共同出謀劃策，課間、午休時間、放學(xué)之后，各級組都能見到老師們忙碌的身影，或制作教具，或制作課件，或討論上課情況，或排練節(jié)目，或準(zhǔn)備節(jié)目道具。賴得和老師和蔡健茹老師因?yàn)閯诶鄱〉沽耍伤麄儾]有退縮，賴得和老師看了一下醫(yī)生又回到工作崗位。蔡健茹老師因有身孕，不能到校，可她的心仍然在學(xué) 校，因?yàn)樗撬哪昙壖壗M長，家長同樂活動是她策劃的，在關(guān)鍵的時刻級組不能沒有她啊，她心里當(dāng)然也非常著急，因?yàn)檫€有一天的時間就要向家長展示了，級組的準(zhǔn)備的同樂節(jié)目還沒有串聯(lián)、排練，于是她一次又一次地給級組老師和劉主任打電話，交代工作，詢問情況。級組老師此時此刻也緊張起來，可大家并沒有慌，通力協(xié)作，犧牲了午休時間進(jìn)行排練、串聯(lián)、修改，李霞老師臨時挑起了寫臺詞稿，指導(dǎo)培訓(xùn)司儀的工作，陳巧玲老師臨時增加了齊唱英文歌。教師的合作精神從這里體現(xiàn)出來了。

各級組的同樂活動也各有特色，一年級級組根據(jù)兒童的特點(diǎn)，安排了三個內(nèi)容，即英語說唱；小青蛙過河游戲；貼鼻子游戲。家長學(xué)生積極參與，氣氛活躍；二年級級組同樂內(nèi)容豐富多彩，得到同行的好評；三年級級組進(jìn)行了全級水果拼盤比賽；四年級級組設(shè)計(jì)了一個集趣味性、競技性、知識性于一體的同樂活動，有歌舞、樂器電子琴、手風(fēng)琴獨(dú)奏、家長與孩子拼地圖、組成成語的智力游戲、二人三足體育比賽等；五年級級組則進(jìn)行了學(xué)生、家長參與的拔河比賽。各年級的同樂活動都注重讓學(xué)生、家長共同參與，拉近了家長與孩子的距離，氣氛熱烈。

這次家長開放活動也得到家長的大力支持，全校共479位家長到校聽課、參與活動，各班到校的家長人數(shù)，一年級139人，二年級138人，三年級80人，四年級86人，五年級36人。

家長開放日結(jié)束后，我們還設(shè)計(jì)了家長開放課信息反饋表，評價內(nèi)容共計(jì)12項(xiàng)，另加意見和建議，要求家長對開放課作中肯的評價，為了便于家長“說真話”，評價表要求家長投放在信息箱內(nèi)，不與老師見面。共收回信息反饋表張，從信息反饋來看，家長對這次開放課還是很滿意的。

六、做好預(yù)防“非典型肺炎”的工作

開學(xué)初，“非典型肺炎”在中國的大部分地區(qū)傳染，我們根據(jù)上級的有關(guān)指示精神，一絲不茍的做好防非典的宣傳、教育、檢查、預(yù)防等工作。利用板報、小廣播、校會等宣傳有關(guān)防治非典的知識，各班還利用班會、衛(wèi)生課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生知道非典可防可治，并強(qiáng)調(diào)要注意個人衛(wèi)生，教會學(xué)生正確的洗手“六部法”。每天早上檢查學(xué)生出勤情況，并認(rèn)真做好晨檢記錄，對缺席學(xué)生及時跟蹤，了解其缺席的原因，若是患病的，關(guān)心問候之余，還確證其病況，做好第一手資料登記。在校內(nèi)出現(xiàn)身體不適的學(xué)生，老師及時為他們量體溫，并送醫(yī)院治療，不耽誤病情。放學(xué)后，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，堅(jiān)持每天一消毒，每周一大掃，確保教師清潔衛(wèi)生。由于工作到位，順利地完成了預(yù)防非典的工作。

七、本學(xué)期師生獲獎情況

1、市直小學(xué)語文質(zhì)量測評方案設(shè)計(jì)評比：三年級組、二年級組獲一等獎，一年級組獲二等獎。一月

2、梁忠老師的論文《小學(xué)生繪畫重在創(chuàng)新性表達(dá)》刊登在《廣東教師繼續(xù)教育》雜志2002年12期

3、我校組織的“做合格小公民”系列活動的新聞報道，獲佛山教育信息網(wǎng)2002年“優(yōu)秀校園新聞”三等獎。（2003年1月）

4、學(xué)校網(wǎng)站獲20002年市直優(yōu)秀網(wǎng)站評比三等獎（2002年9月）

5、我校被評為佛山市教育信息網(wǎng)資源開發(fā)與應(yīng)用研究項(xiàng)目表彰單位。

6、舒妍老師音樂教研課《法國號》、《洋娃娃與小熊跳舞》、《下蛋羅》受學(xué)區(qū)表彰。

7、李霞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲全國優(yōu)秀教案一等獎。

8、學(xué)校黨支部獲市直優(yōu)秀基層黨支部。學(xué)生：

1、期末評出三好學(xué)生142名，學(xué)習(xí)積極分子105名，體育積極分子100名，勞動積極分子100名，文娛積極分子80名，優(yōu)秀班隊(duì)干40名，優(yōu)秀值日生12名，文明標(biāo)兵生100名，進(jìn)步生91名，讀書積極分子105名。

2、足球隊(duì)獲市直邀請賽第一名。一月

李天競同學(xué)在禪城棋院冠軍杯比賽中獲第二名。二月 3、2003年佛山市城區(qū)“高菱、多菱杯”少年錦標(biāo)賽獲小學(xué)組團(tuán)體總分第二名。（四月）

唐頌獲小學(xué)男子乙組圍棋第一名。

梁倩瑩獲小學(xué)女子乙組中國象棋第二名。錢佩琪獲小學(xué)女子乙組圍棋第四名。席子超獲男子乙組中國象棋第六名。余俊峰獲男子甲組中國象棋第六名。

4、四（1）付可欣應(yīng)德國慕尼黑青少年舞蹈促進(jìn)會邀請，隨佛山市青少年藝術(shù)團(tuán)于4月初在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，獲金獎。(四月)

5、梁忠老師組織學(xué)生參加由中國書畫協(xié)會、中國書畫協(xié)會專業(yè)藝術(shù)作品展評部、香港國際文化交流協(xié)會等單位聯(lián)合舉辦的第五屆《紫荊花杯》中化青少年書法藝術(shù)展取得好成績。陳楚霖的《勞動成果》、胡一瑋的《豐收》、簡寶宜的《晶瑩果實(shí)》、余鎮(zhèn)濤的《醉人的夏天》、丁曉園《小公雞》獲三星獎；關(guān)子弦的《母子同樂》、陳盼蔚的《美麗的紫荊花》、朱婧的《生活樂趣多》黃曦琳的《小天地》獲四星獎。（四月）

6、張睿在禪城區(qū)“嶺南杯苑杯”比賽中獲得甲組中國象棋優(yōu)秀獎。

7、歐志平老師輔導(dǎo)吳苑君、蘇哲雨同學(xué)制作的電子報刊“遠(yuǎn)古時代的恐龍”上送省參與評比。

8、麥偉祺同學(xué)的作品《奧運(yùn)賽車》上送廣東省第一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。

9、市美術(shù)作品評選中，五（4）江露含獲二等獎；三（1）伍佩瑩、五（3）余俊峰、五（4）唐恒獲三等獎。

10、徐昕然、伍佩瑩同學(xué)合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務(wù)局聯(lián)合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽二等獎和最佳創(chuàng)意獎

11、伍佩瑩同學(xué)合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務(wù)局聯(lián)合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽三等獎。

12、丁曉圓、陳晴嵐、付可欣、蘇潔泳、劉樺杰、周鎏宇、賴文威、李群峰、方躍瓊9位同學(xué)被評為2002---2003學(xué)年度禪城區(qū)三好學(xué)生。

13、在佛山電視臺三頻道與錦月地產(chǎn)公司聯(lián)合舉辦的孩子的愛電視展播真情活動中，我校15位同學(xué)的作品獲獎：

特別優(yōu)秀獎：五（4）王丹、江露含

五（1）陳心怡

四（2）王瑤

優(yōu)秀獎：五（1）黃嘉瑩

五（3）譚家豪

五（4）朱文迪

四（1）梁慧琦

四（2）蒙健君

三（1）伍佩瑩

三（3）張瑜

三（4）李詩琪

二（3）甘雅

鼓勵獎：五（3）梁羽梅

靳芳沫

14、四（1）李丹丹同學(xué)在觀看電影《為了明天》全國影評征文比賽活動中，《為了明天有感》獲優(yōu)秀獎。（舉辦單位：《中國教育報》）2003年5月。

15、在佛山市小科學(xué)網(wǎng)站舉辦的科學(xué)幻想小故事比賽中，三（4）梁倩瑩同學(xué)寫的《未來的床》、陳曦同學(xué)寫的《神奇吸塵器》獲最佳創(chuàng)意獎。

16、在2003年全國小學(xué)生英語競賽中，成績優(yōu)異，萬捷、王皺揚(yáng)、周鎏宇獲高年級一等獎；王瑤、崔文杰、易達(dá)文獲低年級組一等獎；伊卓成獲低年級組二等獎；李群峰獲高年級組二等獎。

第二篇：2002—2003學(xué)年第二期德育工作總結(jié)

冼可澄紀(jì)念學(xué)校德育工作總結(jié)

2002---2003學(xué)年第二學(xué)期

2003．7

本學(xué)期我們學(xué)校的德育工作以三個代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)德育文件精神，以學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)基本道德、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，著重做了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

“學(xué)高為師，身正為范”。教師是學(xué)生做人的楷模，加強(qiáng)教師的職業(yè)思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)是我校德育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校建立了定期的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，每周二保證一次政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想覺悟。還通過校本培訓(xùn)，提高教師的育人水平，本學(xué)期，我們安排了盧明、李靖、蔡健茹等骨干老師開展了心理教育、如何融洽教師與家長的關(guān)系、如何幫教后進(jìn)生的專題講座。團(tuán)支部還開展了師德演講賽，邀請了教研室的姚老師擔(dān)任評委，梁國暖、任利華、歐志平三位老師獲一等獎，張海芬等13位老師獲二等獎.期末我們進(jìn)行了班主任工作交流。在平時的工作中，班主任做了大量的有成效的工作。王金敏老師善于發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，她多次召開班干部會議，了解班主任工作情況，交給他們工作方法，關(guān)注他們的情感。放手讓班干部開展各種各樣的活動為他們提供展示自己才能的舞臺，培養(yǎng)他們的工作熱情，鍛煉他們的膽識。邱蘭珍老師在班級管理中，以關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生為工作的出發(fā)點(diǎn)，抓、放結(jié)合，松、緊有度，班風(fēng)較好。賴得和老師本學(xué)期接任五（3）班班主任，他在處理班級事務(wù)時，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)，對他們一視同仁，贏得了學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。張彤老師在班級管理中遵循民主原則、嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，自主管理的原則，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都比較好。霍嘉琳老師思想比較敏銳，能就社會上發(fā)生的一些比較敏感的問題組織學(xué)生進(jìn)行討論，并做好傳染病的預(yù)防工作。鄺健玲老師在班級管理中，始終以“愛”當(dāng)頭，師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生對鄺老師產(chǎn)生了深厚的情感。盧明老師在平時的工作中，盡職盡責(zé)，平時多與學(xué)生接觸，給學(xué)生以微笑，縮短了與學(xué)生之間的距離，她接任該班后，班風(fēng)有了較大的變化。梁國暖老師把愛灑向每一位學(xué)生，對優(yōu)等生“扶”，對中等生“拉”，對后進(jìn)生“托”，使每一位學(xué)生都有進(jìn)步。蔡健茹老師針對中年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，寓教育于形形式式的有意義的活動之中，如在活動中遷移引導(dǎo)，在活動中因勢利導(dǎo)，在活動中身教開導(dǎo)，在活動中啟發(fā)教育，效果較好。羅建平老師所帶的班，學(xué)生好動、好說、好玩，自我約束力比較差，羅老師對后進(jìn)生的教育是熱心、誠心、信心、細(xì)心、耐心、恒心，在她的悉心教育下，該班學(xué)生進(jìn)步很快。徐藝敏老師本學(xué)期接任四（3）班，針對該班學(xué)生紀(jì)律松散的情況，徐老師很抓了學(xué)生的思想品德教育，整頓班風(fēng)，經(jīng)過一段時間的整頓，該班的班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，期末該班被評為標(biāo)兵文明班。袁惠霞老師以“父愛、母愛、朋友式的關(guān)懷”全身心地關(guān)心著孩子們的一切，從而使孩子們發(fā)揮出蘊(yùn)藏著的最優(yōu)秀的才能。李靖老師在班級管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，在她的引導(dǎo)下，班級體形成了一個積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體。宋艷珍老師在平時的工作中對孩子傾注了無限的關(guān)愛，受到同行和家長的好評。冼少媚老師用關(guān)愛和賞識來做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，效果較好。劉丹老師根據(jù)本班的實(shí)際擬訂了班級管理的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生朝著目標(biāo)努力，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的 1

凝聚力和動力。任利華老師訓(xùn)練學(xué)生的“五自”能力即自我教育能力、自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自我鍛煉能力、自我服務(wù)能力來強(qiáng)化班級管理，效果較好。馮藝瑩老師以“真誠愛護(hù)、誨人不倦”為準(zhǔn)則開展班級管理工作。童素平老師在日常管理中能發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

二、養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育是小學(xué)德育的重要內(nèi)容，它對強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，提高學(xué)生的道德水平具有重要的作用。明理是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)。我們通過思品課、班隊(duì)會、小廣播、國旗下講話等德育陣地，進(jìn)行深入細(xì)致的教育，使學(xué)生得到真切的理解和感受。經(jīng)過明理教育，提高學(xué)生的道德認(rèn)識之后，我們著重對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。對學(xué)生中存在的問題進(jìn)行了歸納，為此專門召開了校會對學(xué)生進(jìn)行教育。繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)文明班的活動。評比結(jié)果每天一公布，每周一小結(jié)，每月一總評，實(shí)行每周流動紅旗制，每月頒發(fā)標(biāo)兵文明班流動紅旗。本學(xué)期5個班被評為標(biāo)兵文明班，分別是一（4）、二（2）、三（3）、四（3）、五（1），95位學(xué)生被評為標(biāo)兵文明生。

三、在活動中育人

活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，我們始終把活動作為一項(xiàng)長期的工作來抓。本學(xué)期我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動：

1、開展了學(xué)雷鋒活動。3月份為學(xué)雷鋒活動月，我們組織五年級學(xué)生深入社區(qū)學(xué)雷鋒做好事---打掃衛(wèi)生。

2、4月份少先隊(duì)大隊(duì)部開展了學(xué)英雄，頌英雄的系列活動：觀看影片；召開

主題班會；讀英雄的故事；知識競賽（后來因?yàn)榉乐畏堑洌瑫壕忂M(jìn)行）。六十一 六一前夕，以班為單位召開了生動活潑的慶祝兒童節(jié)的活動。

6月份，我們運(yùn)用板報、小廣播、國旗下講話、組織學(xué)生觀看圖片、“拒絕毒品，珍愛生命”簽名活動等多種形式開展了禁毒教育活動。使學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品。

4、本學(xué)期，為了培養(yǎng)學(xué)生的特長，我們開展了航模、陶藝、棋類、奧數(shù)、書法、美術(shù)、電腦等第二課堂活動。

四、繼續(xù)加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)

本學(xué)期，我們成立了新一屆家長委員會，新一屆家長委員會由20名家長代表和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人組成。對新一屆家長委員會成員做了明確的分工，召開了新一屆家長委員會會議，聽取了他們對學(xué)校工作的意見。

五、舉行了家長開放日活動。

為了讓家長了解學(xué)校的課改成果，即了解老師的教，了解孩子的學(xué)，我們于4月17日上午和18日全天為家長舉行了開放日活動，開放的課程涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、信息等，可以說是全方位開放，除了開放課之外，我們還安排了家長與學(xué)生同樂活動。為了組織好這次開放活動，各級組做了充分的準(zhǔn)備工作。上課的老師都經(jīng)過了備課組備課討論----試教----評課---修改教案----再到正式上課的過程，期間，語文科組還邀請了教研室的姚老師到校聽課指導(dǎo)，其目的就是能獻(xiàn)給家長滿意的課。級組的老師為了搞好這次開放日活動，同心協(xié)力，共同出謀劃策，課間、午休時間、放學(xué)之后，各級組都能見到老師們忙碌的身影，或制作教具，或制作課件，或討論上課情況，或排練節(jié)目，或準(zhǔn)備節(jié)目道具。賴得和老師和蔡健茹老師因?yàn)閯诶鄱〉沽耍伤麄儾]有退縮，賴得和老師看了一下醫(yī)生又回到工作崗位。蔡健茹老師因有身孕，不能到校，可她的心仍然在學(xué)

校，因?yàn)樗撬哪昙壖壗M長，家長同樂活動是她策劃的，在關(guān)鍵的時刻級組不能沒有她啊，她心里當(dāng)然也非常著急，因?yàn)檫€有一天的時間就要向家長展示了，級組的準(zhǔn)備的同樂節(jié)目還沒有串聯(lián)、排練，于是她一次又一次地給級組老師和劉主任打電話，交代工作，詢問情況。級組老師此時此刻也緊張起來，可大家并沒有慌，通力協(xié)作，犧牲了午休時間進(jìn)行排練、串聯(lián)、修改，李霞老師臨時挑起了寫臺詞稿，指導(dǎo)培訓(xùn)司儀的工作，陳巧玲老師臨時增加了齊唱英文歌。教師的合作精神從這里體現(xiàn)出來了。

各級組的同樂活動也各有特色，一年級級組根據(jù)兒童的特點(diǎn)，安排了三個內(nèi)容，即英語說唱；小青蛙過河游戲；貼鼻子游戲。家長學(xué)生積極參與，氣氛活躍；二年級級組同樂內(nèi)容豐富多彩，得到同行的好評；三年級級組進(jìn)行了全級水果拼盤比賽；四年級級組設(shè)計(jì)了一個集趣味性、競技性、知識性于一體的同樂活動，有歌舞、樂器電子琴、手風(fēng)琴獨(dú)奏、家長與孩子拼地圖、組成成語的智力游戲、二人三足體育比賽等；五年級級組則進(jìn)行了學(xué)生、家長參與的拔河比賽。各年級的同樂活動都注重讓學(xué)生、家長共同參與，拉近了家長與孩子的距離，氣氛熱烈。

這次家長開放活動也得到家長的大力支持，全校共479位家長到校聽課、參與活動，各班到校的家長人數(shù)，一年級139人，二年級138人，三年級80人，四年級86人，五年級36人。

家長開放日結(jié)束后，我們還設(shè)計(jì)了家長開放課信息反饋表，評價內(nèi)容共計(jì)12項(xiàng)，另加意見和建議，要求家長對開放課作中肯的評價，為了便于家長“說真話”，評價表要求家長投放在信息箱內(nèi)，不與老師見面。共收回信息反饋表張，從信息反饋來看，家長對這次開放課還是很滿意的。

六、做好預(yù)防“非典型肺炎”的工作

開學(xué)初，“非典型肺炎”在中國的大部分地區(qū)傳染，我們根據(jù)上級的有關(guān)指示精神，一絲不茍的做好防非典的宣傳、教育、檢查、預(yù)防等工作。利用板報、小廣播、校會等宣傳有關(guān)防治非典的知識，各班還利用班會、衛(wèi)生課對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生知道非典可防可治，并強(qiáng)調(diào)要注意個人衛(wèi)生，教會學(xué)生正確的洗手“六部法”。每天早上檢查學(xué)生出勤情況，并認(rèn)真做好晨檢記錄，對缺席學(xué)生及時跟蹤，了解其缺席的原因，若是患病的，關(guān)心問候之余，還確證其病況，做好第一手資料登記。在校內(nèi)出現(xiàn)身體不適的學(xué)生，老師及時為他們量體溫，并送醫(yī)院治療，不耽誤病情。放學(xué)后，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，堅(jiān)持每天一消毒，每周一大掃，確保教師清潔衛(wèi)生。由于工作到位，順利地完成了預(yù)防非典的工作。

七、本學(xué)期師生獲獎情況

1、市直小學(xué)語文質(zhì)量測評方案設(shè)計(jì)評比：三年級組、二年級組獲一等獎，一年級組獲二等獎。一月

2、梁忠老師的論文《小學(xué)生繪畫重在創(chuàng)新性表達(dá)》刊登在《廣東教師繼續(xù)教育》雜志2002年12期

3、我校組織的“做合格小公民”系列活動的新聞報道，獲佛山教育信息網(wǎng)2002年“優(yōu)秀校園新聞”三等獎。（2003年1月）

4、學(xué)校網(wǎng)站獲20002年市直優(yōu)秀網(wǎng)站評比三等獎（2002年9月）

5、我校被評為佛山市教育信息網(wǎng)資源開發(fā)與應(yīng)用研究項(xiàng)目表彰單位。

6、舒妍老師音樂教研課《法國號》、《洋娃娃與小熊跳舞》、《下蛋羅》受學(xué)區(qū)表

彰。

7、李霞老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲全國優(yōu)秀教案一等獎。

8、學(xué)校黨支部獲市直優(yōu)秀基層黨支部。

學(xué)生：

1、期末評出三好學(xué)生142名，學(xué)習(xí)積極分子105名，體育積極分子100名，勞動積極分子100名，文娛積極分子80名，優(yōu)秀班隊(duì)干40名，優(yōu)秀值日生12名，文明標(biāo)兵生100名，進(jìn)步生91名，讀書積極分子105名。

2、足球隊(duì)獲市直邀請賽第一名。一月

李天競同學(xué)在禪城棋院冠軍杯比賽中獲第二名。二月3、2003年佛山市城區(qū)“高菱、多菱杯”少年錦標(biāo)賽獲小學(xué)組團(tuán)體總分第二名。（四月）

唐頌獲小學(xué)男子乙組圍棋第一名。

梁倩瑩獲小學(xué)女子乙組中國象棋第二名。

錢佩琪獲小學(xué)女子乙組圍棋第四名。

席子超獲男子乙組中國象棋第六名。

余俊峰獲男子甲組中國象棋第六名。

4、四（1）付可欣應(yīng)德國慕尼黑青少年舞蹈促進(jìn)會邀請，隨佛山市青少年藝術(shù)團(tuán)于4月初在德國慕尼黑舉行的國際青少年舞蹈比賽，獲金獎。(四月)

5、梁忠老師組織學(xué)生參加由中國書畫協(xié)會、中國書畫協(xié)會專業(yè)藝術(shù)作品展評部、香港國際文化交流協(xié)會等單位聯(lián)合舉辦的第五屆《紫荊花杯》中化青少年書法藝術(shù)展取得好成績。陳楚霖的《勞動成果》、胡一瑋的《豐收》、簡寶宜的《晶瑩果實(shí)》、余鎮(zhèn)濤的《醉人的夏天》、丁曉園《小公雞》獲三星獎；關(guān)子弦的《母子同樂》、陳盼蔚的《美麗的紫荊花》、朱婧的《生活樂趣多》黃曦琳的《小天地》獲四星獎。（四月）

6、張睿在禪城區(qū)“嶺南杯苑杯”比賽中獲得甲組中國象棋優(yōu)秀獎。

7、歐志平老師輔導(dǎo)吳苑君、蘇哲雨同學(xué)制作的電子報刊“遠(yuǎn)古時代的恐龍”上

送省參與評比。

8、麥偉祺同學(xué)的作品《奧運(yùn)賽車》上送廣東省第一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。

9、市美術(shù)作品評選中，五（4）江露含獲二等獎；三（1）伍佩瑩、五（3）余俊

峰、五（4）唐恒獲三等獎。

10、徐昕然、伍佩瑩同學(xué)合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山

市稅務(wù)局聯(lián)合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽二等獎和最佳創(chuàng)意獎

11、伍佩瑩同學(xué)合作的作品《稅收與發(fā)展》獲禪城區(qū)教育局與佛山市稅務(wù)局

聯(lián)合舉辦的“稅收與和平”手工藝品創(chuàng)作比賽三等獎。

12、丁曉圓、陳晴嵐、付可欣、蘇潔泳、劉樺杰、周鎏宇、賴文威、李群峰、方躍瓊9位同學(xué)被評為2002---2003學(xué)禪城區(qū)三好學(xué)生。

13、在佛山電視臺三頻道與錦月地產(chǎn)公司聯(lián)合舉辦的孩子的愛電視展播真情

活動中，我校15位同學(xué)的作品獲獎：

特別優(yōu)秀獎：五（4）王丹、江露含五（1）陳心怡四（2）王瑤優(yōu)秀獎：五（1）黃嘉瑩五（3）譚家豪五（4）朱文迪

四（1）梁慧琦四（2）蒙健君三（1）伍佩瑩

三（3）張瑜三（4）李詩琪二（3）甘雅

鼓勵獎：五（3）梁羽梅靳芳沫

14、四（1）李丹丹同學(xué)在觀看電影《為了明天》全國影評征文比賽活動中，《為了明天有感》獲優(yōu)秀獎。（舉辦單位：《中國教育報》）2003年5月。

15、在佛山市小科學(xué)網(wǎng)站舉辦的科學(xué)幻想小故事比賽中，三（4）梁倩瑩同學(xué)寫的《未來的床》、陳曦同學(xué)寫的《神奇吸塵器》獲最佳創(chuàng)意獎。

16、在2003年全國小學(xué)生英語競賽中，成績優(yōu)異，萬捷、王皺揚(yáng)、周鎏宇獲高年級一等獎；王瑤、崔文杰、易達(dá)文獲低年級組一等獎；伊卓成獲低年級組二等獎；李群峰獲高年級組二等獎。

第三篇：德育小報第二期

德育報

第二期 主辦：巨峰二中 2012.10

抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

加強(qiáng)班級建設(shè)

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)

班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。活動中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

【工作動態(tài)】

我校開展“向國旗敬禮”祝福祖國活動10月8日-12，我校組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名、橫幅寄語活動，組織廣大未成年人面向國旗敬禮、宣誓并簽名寄語，表達(dá)心聲，使他們在參與中接受教育。全校900余名學(xué)生積極參與，踴躍簽名寄語，共同表達(dá)對新中國成立63周年的美好祝福，喜迎黨的十八大勝利召開。

為確保活動扎實(shí)有效地開展，學(xué)校進(jìn)行了明確細(xì)致的分工部署。班主任利用班會課、團(tuán)委利用國旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動時間面向國旗宣誓，深入進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育；語文老師利用閱讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛國志士的生平事跡，并寫出讀后感，引導(dǎo)學(xué)生圍繞唱響“愛黨愛國愛五星紅旗，喜迎十八大”這一主旋律，結(jié)合自己的生活實(shí)際，擬好文明、積極向上的祝福語言簽名寄語。

本次活動以慶祝新中國成立63周年為契機(jī)，以愛國主義教育為主題，以網(wǎng)上簽名寄語、橫幅為主要形式，形象生動地表達(dá)青春少年

對偉大祖國的美好祝福和衷心祝愿，熱情抒發(fā)愛國情感，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展。

喜迎十八大 祖國在我心中

近日，我校舉辦了慶祝黨的十八大手抄報展覽，以實(shí)際行動學(xué)習(xí)貫徹十八大和十八屆一中全會精神。同學(xué)們精心設(shè)計(jì)制作的手抄報整齊地張貼在班級，參觀的同學(xué)絡(luò)繹不絕。

我校組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)代會精神

共青團(tuán)日照第十七代表大會召開以后，10月15日，我校迅速召開了年輕教師、各班團(tuán)支部書記會議。會上，學(xué)校團(tuán)總支作了動員講話，并帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了楊軍書記在開幕式上的講話，組織學(xué)習(xí)了團(tuán)代會工

作報告。會后，廣大青年教師紛紛表示，一定把這次會議精神貫徹到日常工作和學(xué)習(xí)中，扎實(shí)工作，干出成績，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大會議的召開。

【校園快訊】

我校在全區(qū)籃球比賽中勇奪第三名

10月19日星期五下午，嵐山區(qū)2012年男子籃球賽（決賽）在嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)籃球場舉行，我校取得了全區(qū)第三名的好成績。籃球隊(duì)員分別是八（1）路凡；八（2）梁啟文；八（3）韓波、胡程亮、肖金龍；八（4）祝朋亮；九（1）梁瀟、王桐；九（2）梁斌；九（3）胡俊偉；九（4）李剛、王忠平。

主辦：巨峰二中團(tuán)總支； 主編：陳少華； 副主編：張偉責(zé)任編輯：丁海城李杰

第四篇：2012-2013第二期德育工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色，以精細(xì)化過程管理實(shí)施績效量化為基礎(chǔ)，完善學(xué)校管理機(jī)制，抓實(shí)過程，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓好規(guī)范，增強(qiáng)制度管理的約束力、學(xué)校精神的推動力、激勵機(jī)制的驅(qū)動力、正面典型的影響力。以打造德育特色示范校為契機(jī)提升學(xué)校品牌，深入開展校園文化及書香校園讀書活動，努力營造良好的育人氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的；構(gòu)建和諧平安校園。

二、德育工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持育人為本，德育為先，通過系列化德育活動，把規(guī)范教育、勵志教育、理想教育和法制教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到規(guī)范言行，勵志求知，習(xí)慣養(yǎng)成，提高質(zhì)量之目的。

2、校園文化建設(shè)。在提高校園文化建設(shè)水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，完善提高教室文化建設(shè)，完成寢室文化建設(shè)計(jì)劃。

3、構(gòu)建安全穩(wěn)定和諧校園，保證把不安全因素消滅在萌芽之中，確保無越級上訪或投訴事件。校容校貌管理與保持要有高標(biāo)意識、責(zé)任意識、主人翁精神，落實(shí)好責(zé)任承包制。

4.深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增

強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對性。

5.啟動師生社會綜合實(shí)踐教育基地，通過組織學(xué)生參加基地活動，讓學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)和實(shí)踐能力，體驗(yàn)道德教育。

6.注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，抓實(shí)養(yǎng)成教育和文

明禮儀的工作，充分發(fā)揮作用，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

7.加強(qiáng)科技教育和心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和健全

人格。

8.加強(qiáng)德育科研,注重對校本課題的研究和提煉。以課題為依

托，整體推進(jìn)學(xué)校德育工作，逐步使學(xué)校德育工作走上科學(xué)化、系

統(tǒng)化的軌道。

三、工作思路和具體措施

（一）以德育德，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

努力從思想、態(tài)度、方法等多個方面對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，通過

培訓(xùn)從根本上解決德育工作簡單、粗暴、不遵循生命教育的規(guī)律、不講究實(shí)際效果等現(xiàn)象。

1.制定更加完善、科學(xué)合理、分層有序的德育隊(duì)伍建設(shè)方案，根據(jù)方案有計(jì)劃的對德育隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，盡快實(shí)現(xiàn)德育隊(duì)伍的最優(yōu)

化。

2.加強(qiáng)全員育人的思想工作建設(shè)

（1）學(xué)校要高度重視全員育人工作，要結(jié)合本校實(shí)際制定出更加

科學(xué)合理的全員育人方案，將育人工作作為考核班級的一個重要指

標(biāo)，強(qiáng)調(diào)教師要在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，把學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)

生良好道德結(jié)合起來，把道德教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，不但

要在課堂中滲透德育，而且還要承包學(xué)習(xí)和行為有困難的學(xué)生。

（2）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的育人觀念，切實(shí)履行教書育人的責(zé)任，用

教師的高尚的人格魅力去感染和引領(lǐng)學(xué)生的成長。

（3）要樹立“我的課堂我的責(zé)任”的意識，不把責(zé)任推向班主任。

（二）加強(qiáng)師生社會綜合實(shí)踐教育活動，拓寬學(xué)生的視野，培

養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）明確養(yǎng)成教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的層次化、具體化。

1.通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育知識、播放養(yǎng)成教育行為短片等多種形式

來幫助學(xué)生內(nèi)化養(yǎng)成教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)先知而后行，將養(yǎng)成教育的內(nèi)

容變成學(xué)生自覺自愿的行動。在學(xué)校落實(shí)好“光碗行動”。

2.充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。中學(xué)思想政治課是德育

教育的主渠道，所以重視并上好思想政治課和品德與生活課是對學(xué)

生思想道德教育的關(guān)鍵所在。要通過組織思品課大賽等活動，來提高思品課的質(zhì)量，引起師生對思品課的重視。

3.積極開展“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的“六個一”活動：即開展一次“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名活動；舉辦一起文明禮儀知識講座；進(jìn)行一次個人不良行為自查自糾活動；開展一期“說文明話、辦文明事、做文明人”主題班會活動；辦一期“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報；為學(xué)校、班級做一件好事。

4.進(jìn)一步改革對學(xué)生的評價方式，用以表揚(yáng)和鼓勵為主的評價方式對學(xué)生的行為進(jìn)行正面的評價和強(qiáng)化。要注重對學(xué)生好的行為表現(xiàn)的積累和宣傳，對學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)和教育。

5.每學(xué)期要組織一次《守則》和《規(guī)范》的知識考試，通過考試來強(qiáng)化學(xué)生對行為規(guī)范的理解。

6.加強(qiáng)對學(xué)生會的培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生會、文明學(xué)生示范崗的模范帶頭作用和檢查督促作用。

7.要在“細(xì)、小、實(shí)”上做文章。所謂“細(xì)”就是要在德育細(xì)節(jié)上做文章，例如學(xué)生的言談舉止、精神風(fēng)貌、校園文化建設(shè)等都要注重細(xì)節(jié)；所謂“小”就是要貼近學(xué)生的實(shí)際，注重研究學(xué)生身邊的德育現(xiàn)象；所謂“實(shí)”就是要注重德育活動的實(shí)效性，注重活動的過程育人。

8．扎實(shí)開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育、法制教育、理想教育、感恩教育主題教育。

9.積極開展科技教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和創(chuàng)新能力，塑造學(xué)生健康的人格。

（四）搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧健康的道德教育環(huán)境。

要營造書香校園，讓學(xué)生與書本為友，與大師對話。讀書，是

學(xué)生們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。因此，實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起“書香社會”，建立起“書香校園”，乃至建立起“書香家庭”，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的一種習(xí)慣。學(xué)校要采取一定的措施，鼓勵學(xué)生去多讀書，讀好書，要讓學(xué)生大致瀏覽和把握人類文明中最經(jīng)典、最精華的內(nèi)容，使其成為行之有效的道德教育的重要途徑與抓手。

（五）以德育特色為抓手，打造德育特色，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

（六）加強(qiáng)德育科研，注重校本研究，提升德育工作的內(nèi)涵。

1.總結(jié)德育工作特色，提煉德育成果，形成符合實(shí)際的德育科研課題，進(jìn)行德育課題研究，積累德育工作經(jīng)驗(yàn)，推廣德育成果，以此推動德育工作整體向前發(fā)展。

2.確立了課題之后，要以課題為抓手，開展相關(guān)活動，注意原始資料的積累，要不斷反思、不斷總結(jié)，及時反饋，長期堅(jiān)持。

3.定期召開課題研討會，進(jìn)行及時的指導(dǎo)和幫助，對實(shí)驗(yàn)過程中所取得的成績進(jìn)行鼓勵和推廣。

（七）結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題月教育活動。

1、三月以“感恩”為主題，圍繞“三.八婦女節(jié)”和“雷鋒紀(jì)念日”開展相應(yīng)活動以及其他形式的感恩教育系列活動或志愿者活動。安全教育月：安全逃生演練 滅火演練

2.四月以“清明節(jié)、植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排及戰(zhàn)勝霧霾，拒絕燃放煙花爆竹教育。

3.五月以“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”為契機(jī)，開展“紅色五月，青年使命”等系列實(shí)踐活動。

4.開展“德育特色和德育成果展示活動”。

5.七月開展“快樂假期，走進(jìn)社區(qū)”等社會實(shí)踐活動。

（八）進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作，形成家校合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。

1．在做好常規(guī)家教工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

2、改革家長會

每學(xué)期要召開一次家教工作總結(jié)匯報會，在匯報會中學(xué)校要重點(diǎn)匯報家長會改革情況。

（九）加強(qiáng)校際間的交流，通過交流取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

1.將各校德育工作特色進(jìn)行匯總，將匯總結(jié)果發(fā)在網(wǎng)上便于校際間進(jìn)行交流。

2.學(xué)期末分管校長要將一學(xué)期的德育工作進(jìn)行匯總，并且做成PPT的形式進(jìn)行匯報，便于校際間的學(xué)習(xí)和交流。

（十）關(guān)注特殊群體學(xué)生的教育工作。

單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的德育工作，應(yīng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對留守兒童的教育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊，優(yōu)先為這些學(xué)生擇師擇友，使他們的成長能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。

1.要建立特殊學(xué)生登記表，詳細(xì)記載特殊學(xué)生的姓名、性別以及家庭狀況等。

2．要有特殊學(xué)生幫扶專檔，校級領(lǐng)導(dǎo)和科任老師要對特殊學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓特殊學(xué)生也能受到良師益友的幫助和照顧

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

德

育

工

作

計(jì)

劃

新密市茍?zhí)面?zhèn)第二初級中學(xué)

二零一三年二月二十三日

第五篇：2009第二期教學(xué)工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期小寺學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2009--2010學(xué)第二學(xué)期工作要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。

各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。

1．嚴(yán)把“備、講、批、輔”四個關(guān)。

備課方面，一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級組內(nèi)的集體備課，除周五開教師會外，各級科組進(jìn)行集體備課。發(fā)揮年級組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案；課后對執(zhí)教過程作出反思評價。確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無效勞動。本學(xué)期將以“隨

堂課”“兩課兩反思”研討課為根本，教導(dǎo)處將加大檢測日常教學(xué)效果力度，切實(shí)提高40分鐘效率。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。

提高全體教師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級組對學(xué)生的單元評價要加強(qiáng)協(xié)作，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，共同進(jìn)步。教導(dǎo)處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量。

3．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程、開足課時。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。

（二）、重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、做好新教師的幫帶工作。發(fā)揮學(xué)科教研組和備課組的作用，發(fā)揮骨干教師是輻射帶動作用，用傳、幫、帶模式為青年教師配好指導(dǎo)老師；學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、為促進(jìn)青年教師快速成長為個性化教師、骨干教師，本學(xué)期將組織28周歲以下的青年教師舉行“青年教師基本功大賽”，將以撰寫教案、說課、評課等形式進(jìn)行。

3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓

任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

4、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，閱讀量要達(dá)到每學(xué)期30萬字，并認(rèn)真做好摘抄。做好讀書心得交流，評選優(yōu)秀教師積極參加校舉行的“讀書演講”活動。

5、積極組織教師參加各級、各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（三）、為鞏固基礎(chǔ)知識，開展各項(xiàng)學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

1、語文科開展以本冊書的字、詞、句、古詩等內(nèi)容為主的競賽活動，計(jì)劃每月以級組為單位進(jìn)行一次競賽。每班評選出優(yōu)秀獎與進(jìn)步獎若干名，并頒發(fā)“獎卡”給學(xué)生佩戴于胸前，每次競賽后以級為單位進(jìn)行頒獎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、數(shù)學(xué)科進(jìn)行每課2分鐘的計(jì)算練習(xí)，鞏固學(xué)生的計(jì)算能力。舉行一次學(xué)科競賽活動。

3、英語科采取活動式的學(xué)科活動，為學(xué)生提供學(xué)英語，用英語，展現(xiàn)自我的平臺。