第一篇：梁小足球工作總結（推薦）

精謀細劃，努力實現(xiàn)校園足球工作的新跨越

——姜堰市梁徐中心小學2012校園足球工作總結

作為姜堰市校園足球定點學校，一年來，我校在市教育局和體育局的領導和關心之下，遵循“快樂參與、享受快樂”的理念，精心謀劃校園足球的發(fā)展思路，積極開展校園足球的各項活動，取得了令人滿意的效果，促進了校園體育工作的蓬勃發(fā)展。現(xiàn)將所做工作小結如下：

一、制度保障，打開校園足球新局面

為了推動校園足球工作的深入開展，學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，體育教研組以及各班班主任為成員的校園足球領導小組，并將校園足球納入學校的重點工作，編排進學校工作計劃。領導小組精心制定了校園足球活動方案，將各項工作分解細化，任務到人，責任到人，確保了工作的有條不紊。此外，學校還制定了“校園足球活動制度”、“校園足球考核制度”以及“校園足球獎懲制度”，將校園足球的開展情況納入教師的年終考核，與評優(yōu)評先、晉級晉升和績效工資掛鉤，充分調動了教師參與的積極性，順利打開了校園足球的新局面。

二、全員參與，掀起校園足球新高潮

為了讓學校所有師生都能喜歡足球并積極主動參與校園足球的各項活動，營造校園全員足球的良好氛圍，學校以競技競賽為平臺，開展了豐富多彩的校園足球活動。1.將足球納入課堂教學，實現(xiàn)面的開花。本年度，學校對體育課進行了適當調整，從每周的體育課中抽出一節(jié)，定為足球課。根據體育局對足球的訓練要求，將顛球、帶球、傳球、過人、射門等基本動作的訓練安排進足球課的各個環(huán)節(jié)之中，力求讓每位學生都能形成一定的足球基本功。同時，教導處還盡量將同年級的足球課安排在同一時間，便于班級之間進行比賽，充分調動了學生參與足球運動的積極性。

2.成立學校足球隊，促進點的提升。學校通過自主報名和競聘上崗，篩選了三名有一定的足球基本功且熱愛足球運動的教師作為學校足球教練，教練深入班級精心挑選具有較好身體素質的學生組建了學校足球隊，目前學校共有01-02男女、03-04男女、05-06男女等六支球隊。足球隊的訓練時間統(tǒng)一規(guī)定為早上7:00-8:00、大課間活動和下午活動課三段時間，訓練內容由體育組統(tǒng)一安排，訓練效果由校長室統(tǒng)一檢測。一年來，隊員的個人技術不斷進步，配合意識不斷增強，球隊的整體水平不斷提升。

3.開展校園競技活動，掀起足球運動的高潮。學校積極響應體育局號召，精心組織和安排了首屆校長杯校園足球聯(lián)賽。體育組仔細研讀了體育局“關于開展校長杯足球聯(lián)賽的通知”精神，制定了“梁徐中心小學首屆校長杯校園足球聯(lián)賽”方案，編排了活動秩序冊，為各班精心挑選了運動員并進行訓練。經過精心的準備，聯(lián)賽于11月28日下午13:30拉開帷幕。比賽中采取年級循環(huán)制，一個年級比賽半天，一支球隊比賽兩場，按積分排名。比賽中，各班隊員激烈爭奪，施展出各自精妙嫻熟的腳法以及十分默契的配合，使得比賽精彩紛呈；啦啦隊的加油吶喊聲此起彼伏，掀起了一個又一個高潮；裁判員依章辦事，依法執(zhí)判，不偏不倚，保證比賽過程的流暢和比賽結果的公平公正。整個活動吸引了近400名隊員參與，比賽36個場次，時間歷時六個半天，于12月7日下午順利閉幕。活動中，除每場比賽均有若干家長到場觀摩外，體育局陳國勝局長還親臨現(xiàn)場觀看和指導，對學校的組織安排和隊員的競技水平大加贊賞，并對學校足球的開展提出了合理化的建議，有效地促進了我校校園足球工作的蓬勃發(fā)展。

三、校際聯(lián)賽，推動校園足球新發(fā)展

為了推動校園足球整體水平的提升，我校在推進校園內部競賽機制的同時，還注重對外發(fā)展，運用“請進來”和“走出去”的方式，加大校際之間的交流與切磋力度，開闊隊員的視野，提高隊員的水平。一年來，學校足球隊先后與張甸、仲院等學校足球隊進行了校際足球比賽，尋找自身差距，不斷調整策略，力求達到訓練效果的最大化。同時，學校還做好學生與家長的思想動員工作，推薦學生參加足球夏令營和冬令營，為學校的足球發(fā)展培養(yǎng)尖端人才。此外，學校足球隊還積極參加了體育局組織的各項足球競賽活動，取得了令人滿意的成績。（在前期舉行的“競彩杯”足球聯(lián)賽中，我校獲得一個第一，兩個第二和三個第三的好名次。在上半年舉行的第二屆“市長杯”聯(lián)賽也取得一個第一，一個第二和兩個第三的好成績。）

校園足球的開展，改變了師生的精神面貌，增強了師生的身體素質，取得了一系列的榮譽，但也還存在很多的問題，離足球特色的目標還有很大的差距。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大對足球教練的培訓力度，繼續(xù)加重對球隊的訓練強度，繼續(xù)加寬人員參與的廣度，堅持普及與提高齊抓共管，活動與競賽齊頭并進，為實現(xiàn)學校校園足球工作的新跨越而努力奮斗！

第二篇：小足球大夢想

小足球大夢想

上二年級的時候，我們學校被選為足球學校，我們開始接觸了足球。我的最初印象是：足球圓圓的，有著黑白相間的顏色，是用腳來踢的一項運動。

在體育課上，老師告訴我們：“足球運動是一項古老的健身體育活動，源遠流長。最早起源于我國古的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以說，足球故鄉(xiāng)是中國。”可我們還以為足球是外國傳到中國來的，好慚愧呀！

接下來老師教我們踢球的方法和規(guī)則。我知道了這里面的大學問。標準的足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，共11人，在長方形的草地球場上對抗、進攻。比賽目的是盡量將足球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分最多的一隊則勝出。如果在比賽規(guī)定時間內得分相同，則須看比賽章則而定，可以抽簽、加時再賽或互射點球（十二步）等形式比賽分高下。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區(qū)內利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球（開界外球例外）。

每天我們都有上下午兩節(jié)足球課間活動，我們都會排著整齊的隊伍到操場練習，我們現(xiàn)在已經會幾種運球方法了，有時還會和其他班級來場比賽。我要好好的練習，將足球踢的棒棒的，為我們的學校爭光，為我們的中國爭光！

第三篇：足球小知識

點球是對方球員被本方球員在禁區(qū)內犯規(guī)，絆倒，或者手球之類的。此時對方球員在點球點罰點球

球門球是對方球員把球踢出了或者碰出了本方半場底線。此時本方球隊開球門球，門球范圍在大禁區(qū)內或者小禁區(qū)內開出。

角球是對方球員把球踢出了或者碰出了對方半場底線。此時本方球隊在對方球隊半場底線角旗桿范圍內罰角球。

越位是指進攻方在傳球瞬間當進攻隊員較球更接近于對方球門線者時（特殊情況除外），即為處于越位位置。隊員被判罰越位，裁判員應判由對方隊員在越位地點踢間接任意球。如果該隊員在對方球門區(qū)內越位，那么這個任意球可以在越位時所在球門區(qū)內任何地點執(zhí)行。如果還不理解

那么就是進攻方傳球瞬間接球隊員處于比防守方隊員更接近球門的位置，超過半個身位也算。

任意球的話比較難解釋，有間接任意球和直接任意球，判罰的尺度也不一樣。邊線界外球，對方球員將球踢出邊線，此時判罰邊線界外球。罰球時雙腳不能跨越邊線，不能跳躍拋球，而且只能用手來拋球。

還有一點，對于犯規(guī)的判罰時，應該注意幾點。球員在鏟球時或者斷球是是否沖球而去的，還有，是否先碰到球之后才將對方球員絆倒或者碰倒。如果是先碰到球之后由于慣性，對方球員倒地，此時不應該判罰斷球隊員犯規(guī)，比賽繼續(xù)進行。

希望對你有幫助

第四篇：小足球比賽規(guī)則

一、球員

1.一場比賽應由兩隊參加，每隊上場球員不可多于5人，其中必須有一人是守門員。2.在比賽時，替換球員的次數(shù)沒有限制。一名已經替換出場的球員，可以再進場替換另一名球員。

3.當球在比賽中或在死球時都可以替換球員。替換球員的規(guī)定如下： 4.球員離開球場，必須由自己球隊的換人區(qū)離開。

5.球員進入球場，也須由自己球隊的換人區(qū)進入，但是應等到離場球員完全越過邊線時，才可進場。

6.換人球員無論是否上場比賽，都應服從裁判的判決及管轄。

7.當換人球員進入球場時，即完成替換。此時，換人球員成為比賽球員，被換人球員即失去比賽球員身份。

8.隊員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊員的裝備或任何物件，包括各種珠寶飾物。

二、守門員

1.守門員可以穿長褲。

2.每名守門員的服裝顏色必須有別于其他隊員和裁判員。如果場上隊員替換了守門員，則要在該隊員穿的守門員球衣背后標上原來的號碼。

三、罰犯規(guī)與不正當行為

（一）裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任決球，可根據犯規(guī)嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和11人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明五人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。(當對手沒有控制球的時候，鏟球不是犯規(guī)。如果裁判員認為當對手已經控制了球，而這時隊員采取了嚴重犯規(guī)的行為進行搶截，犯規(guī)隊員則應被罰令出場。)下列情況將被判罰犯規(guī)與不正當行為： 直接任意球：

如裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量違反下列六種犯規(guī)中的任何一種，將判給對方踢直接任意球： 1.踢或企圖踢對方隊員； 2.絆摔或企圖絆摔對方隊員；

3.跳向對方隊員； 4.沖撞對方隊員；

5.打或企圖打對方隊員； 6.推對方隊員；

如果隊員違反下列任何犯規(guī)，也判給對方踢直接任意球： 1.拉扯對方隊員；

2.向對方隊員吐唾沫；

3.當對方隊員踢球或正欲踢球時，對其進行鏟球（鏟球攔截）。守門員在本方罰球區(qū)內除外，但不允許草率地、魯莽地或使用過分的力量。

故意手球(守門員在本方罰球區(qū)內除外)。

5.以上犯規(guī)都屬于累積犯規(guī)之列，判由對方在犯規(guī)地點踢直接任意球。罰球點球

1.在比賽進行中，無論球在什么位置，如果隊員在本方罰球區(qū)內違反了上述犯規(guī)中的任何一種，應被判罰球點球。

間接任意球

如守門員違反如下犯規(guī)，判由對方踢間接任意球：

1.將球發(fā)出后，球未越過中線或未經對方隊員踢或觸及再接得同隊隊員的回傳； 2.以手觸及或控制同隊隊員故意踢給他的球；

3.用手觸及或控制同隊隊員直接踢給他的界外球 ；

4.在場內的任何區(qū)域（對方半場除外），以手或腳去觸及或控制球超過4秒； 5.在發(fā)出球之后未經其他隊員觸及，再次用手觸球。

如裁判員認為隊員違反了如下犯規(guī)，則也判由對方在犯規(guī)地點踢間接任意球： 1.動作具有危險性；

2.隊員不去踢球而故意阻擋對方；

3.阻止對方守門員將球從手中發(fā)出；

4.違反規(guī)則未提及的任何其他犯規(guī)，裁判員因此需暫停比賽，對犯規(guī)隊員進行警告或罰令出場；

5.上述犯規(guī)由對方在犯規(guī)地點踢間接任意球。如犯規(guī)地點在罰球區(qū)內，則在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上踢出。紀律制裁，可警告的犯規(guī)

如果隊員違反下列犯規(guī)中的任何一種，將被警告并出示黃牌： 1.犯有非體育道德行為； 2.以語言或行動表示異議； 3.持續(xù)違反規(guī)則；

4.延誤比賽重新開始；

5.當以角球、踢界外球、任意球或擲球門球恢復比賽時，不退出規(guī)定的距離； 6.未經裁判員許可而擅自入場或重新入場，或違反其他換人規(guī)定； 7.未經裁判員許可而擅自離場。

隊員違反上述犯規(guī)時，判由對方在犯規(guī)地點踢間接任意球。如犯規(guī)地點在罰球區(qū)內，則在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上踢出。如沒有違反更嚴重的犯規(guī)，該隊員只被黃牌警告。罰令出場的犯規(guī)

如果隊員違反下列犯規(guī)中的任何一種，將被出示紅牌罰令出場： 1.嚴重犯規(guī)； 2.暴力行為；

3.向對方或其他人吐唾沫；

4.用故意手球破壞對方的進球或明顯的進球得分機會(不包括守門員在本方罰球區(qū)內)； 5 用犯規(guī)破壞對方向本方球門進攻的明顯的進球得分機會，這種犯規(guī)可判為任意球或球點球；

6.使用無禮的、侮辱的或辱罵性的語言；

在同一場比賽中得到第二次警告。

如隊員因違反第6或第7項犯規(guī)而沒有違反其他犯規(guī)，裁判員需停止比賽，并判由對方在犯規(guī)地點踢間接任意球。如犯規(guī)地點在罰球區(qū)內，則在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上踢出。

（二）沒有越位犯規(guī)的判罰。

（三）同一場比賽同一隊員被出示兩張黃牌應同時出示紅牌罰該隊員出場。被紅牌罰出場的隊員不能坐在替補席上。同時不能重新進場比賽，并停止下一場比賽，他所屬的球隊應在隊員被罰出場2分鐘后再重新補充隊員上場（上場隊員站到替換區(qū)由助理裁判示意或記錄員允許方可進場）。決議

隊員一旦被罰令出場，不得重新參加該場比賽，也不能坐在替補席上。該隊可在隊員被罰出場滿2分鐘后，經計時員允許，補充隊員入場。如在這2分鐘內，其中一隊有入球，則引用下列條款：

1.如場上是五人對四人，較多人數(shù)一隊入球，則四人的一隊可補足第五名隊員； 2.場上是四人對四人，雖有入球，兩隊都不補充隊員；

3.場上是五人對三人，或四人對三人，較多人數(shù)的一隊入球，則只有三人的一隊可補充一名隊員；

4.場上是三人對三人，雖有入球，兩隊都不補充隊員； 5.如場上較少人數(shù)的一隊入球，則不補充隊員。

任意球、點球、界外球、球門球、角球 規(guī)則說明

一、任意球

任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。罰球程序：

1、將球放定在犯規(guī)地點。

2、對方隊員距球到少5米。

3、在裁判鳴哨或示意4秒鐘內將球踢出。

4、踢球時主罰隊員一腳站定，用另一腳踢球，（即不能助跑或跨步踢）。

5、球被觸動后即算比賽開始。

6、后場任意球直接進球視為無效。

罰則：

1、球在踢出前對方進入距球5米以內，裁判員應該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入5米內的對方球員給予警告。

2、球踢出后沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。

3、超過4秒鐘才將球踢出，判給對方在原地點踢間接任意球。

4、在本方罰球區(qū)內踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內踢任意球，球應放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。

5、裁判員認為球是用助跑或跨步踢出的，判給對方在原地點踢間接任意球。

罰球程序：

1、球放在罰球點上。

2、除主罰隊員外，其余雙方隊員離開罰球區(qū)外，并到至少距罰球點5米。

3、對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上。

4、主罰隊員在罰球區(qū)舉手向裁判示意，在裁判鳴哨后，主罰隊員一腳站定，用另一腳將球向前踢出（即不能助跑或跨步踢）。

5、球點球直接入門算得分。

6、為完成罰點球過程延長的時間踢出的球點球，只要沒有其它犯規(guī)，球進門有效（包括球在進門前，觸及門柱、橫梁、守門員身體或先后觸及三者后進入門內）。罰則：

1、守方隊員犯規(guī)，球未罰中應重罰。

2、踢點球以外的攻方隊員犯規(guī)，罰中無效，應重罰。

3、主踢隊員將踢出后，球未碰到本方或對方隊員再次觸球視為連踢，判給對方踢間接任意球。

三、界外球

當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。踢球程序：

1、將球放在球出界處的邊線上。

2、對方隊中必須距球5米。

3、踢球隊員一只腳站定在邊線上，用另一只腳將球踢進場內（不能助跑或跨步踢球）

4、必須在4秒鐘內將球踢內。踢界外球直接進門不算得分。罰則：

1、踢球隊員違反上述規(guī)定，由對方在原處踢界外球。

2、踢球隊員的對方違反上述規(guī)定應重踢。

3、踢球隊員踢出的球沒有觸到對方隊員再次觸球視為重踢，判給對方在發(fā)生位置踢間接任意球，在罰球區(qū)內則判點球。

4、在本方罰球區(qū)內踢任意球，球可放在罰球區(qū)內任何一點執(zhí)行。

四、球門球

球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線，而最后踢或觸球是攻方隊員，判由守方守門員擲球門球。罰球程序：

1、守方守門員站在本方罰球區(qū)內，用手將球擲出本方罰球區(qū)外，但不得將球擲過中線，算合法，比賽方算開始。若球擲出后被罰球區(qū)外擲球方半場內的隊員（不論那方）踢或觸及，球落在任何一方半場也算合法。

2、擲球門球時，對方隊員在球未被擲出罰球區(qū)之前應站在罰球區(qū)外。罰則：

1、球未出罰球區(qū)，任何隊員踢或觸及無效，重新擲球門球。

2、球出罰球區(qū)外，但未被本方半場的隊員踢或觸及而越過中線，判違規(guī)，由對方在球越

過中線處踢間接任意球。

3、球被守門員擲出罰球區(qū)后未被其他隊員踢或觸及，該守門員再次觸及球時，判由對方在守門員觸球處踢間接任意球（如果用手或臂觸球即判直接任意球）。

4、守門員在罰球區(qū)內可以用手接對方來球和本方頭頂回傳球。但不能接本方隊員用腳有意回傳的球。違者判由對方在距球位置最近的罰球線上踢間接任意球。

五、角球

球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線后，而最后踢或觸球的是守方隊員，判為攻方踢角球。踢角球的程序：

1、將球放定在球出線所在的球門線與邊線的交點上。

2、踢球隊員一只腳站定，用另一只腳將球踢出（不得助跑或跨步踢）。

3、必須在4秒內將球踢出。

4、對方隊員要距球5米。

5、角球可以直接射門得分。罰則：

1、角球踢出后未經其他隊員踢或觸及，踢球隊員再次觸球，判由對方在犯規(guī)地點踢間接任意球，如果用手或臂觸及，判由對方踢直接任意球。

2、如果角球已合法放好位置，但踢球隊員未能在4秒鐘內將球踢出，判由對方在原處踢間接任意球。

互踢球點球決勝的規(guī)定（淘汰制點球決勝辦法）

互踢球點球程序：

1、由裁判員選定一個球門。

2、裁判員召集雙方隊長以投幣選踢，猜中一方先踢。

3、由比賽結束時場上的各5名隊員全部輪流踢，不足5名隊員的可由替補隊員補足再踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

4、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。

5、場上隊員均有權與守門員互換位置。

6、除輪到踢點球的隊員外，其余隊員均站到中圈內。

7、裁判員確定守門員外，可由場外替補隊員補上。

8、裁判員確定隊員受傷，可由場外替補隊員補上。

七人制足球比賽規(guī)則

一、比賽場地

長度：最長75米，最短45米； 寬度：最長56米，最短28米。

在比賽場地內，禁區(qū)是以9米為半徑向場內畫一弧線與門柱兩邊的球門線相連的區(qū)域。點球點距球門線中點垂直距離為8米。中圈是以球場中心為中心半徑為9米的圓。

二、隊員人數(shù)

一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少于5人時，該場比賽隊員少的隊為棄權，對方2:0勝，如對方凈勝球數(shù)超過2個，則按實際比分計。每場比賽準許換三個人。

三、隊員裝備

運動員上場不準穿鋼釘球鞋，隊員服裝統(tǒng)一，號碼必須固定，隊長戴袖標。

四、比賽時間

1、某隊遲到5分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。

2、比賽時間分為兩個30分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。在每 半場比賽結束時，如因執(zhí)行罰點球，應允許延長時間執(zhí)行罰完點球為止。

3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。

4、半決賽及決賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰(zhàn)。

五、犯規(guī)與不正當行為

裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶，被視為嚴重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據犯規(guī)嚴重情況給予黃

牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球對于不論從各方向進行的鏟球只要動作過大、力量過分都進行判罰。原則上不允許鏟搶。

六、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位

（一）任意球

任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進門可算得分。罰球程序：

1、將球放定在犯規(guī)地點。

2、對方隊員距球到少8米。

3、球被觸動后即算比賽開始。

罰則：

1、球在踢出前對方進入距球9米以內，裁判員應該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進入9米內的對方球員給予警告。

2、球踢出后沒有碰到本方隊員或對方隊員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點踢間接任意球。

3、裁判員認為，罰球隊員有意拖延比賽時間，可出黃牌，并判對方在原地點踢間接任意球。

4、在本方禁區(qū)內踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內踢任意球，球應放在距犯規(guī)地點最近的罰球區(qū)線上進行。

（二）點球

罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（三）界外球

當球的整體從地面或空中越過邊線后，應由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進門不算得分。

（四）球門球

罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（五）角球

罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（六）越位

越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

七、紀律及處罰條例

1、在比賽中發(fā)生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節(jié)嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前10分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽證交由當值裁判核對。

5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。

6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責任。

八、互踢球點球決勝的規(guī)定（淘汰制點球決勝辦法）

互踢球點球程序：

1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續(xù)，由場上隊員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。

第五篇：小足球教案

學習階段：水平三

學習目標：在比賽中體驗運球、傳球、射門等技術的及時運用，能勇敢地面對比賽，能正確地對待比賽的勝負，培養(yǎng)勇敢頑強的精神。學習內容：小足球比賽。學習步驟：

一、合作復習，熟練動作

教師活動：

1、集隊、檢查出席人數(shù)、師生問好、宣布學習目標任務。

2、組織學生取器材，并提出活動要求，引導學生合作復習所學動作。學生活動：

1、體育委員集隊，檢查人數(shù)、問好、了解學習目標，并為自己確定學習任務。

2、有秩序地取球，了解要求后，兩人一組自覺地復習傳球、運球、射門等基本動作，改進動作。組 織：六列橫隊、分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、積極比賽、體驗勇敢

教師活動：

1、講解分組比賽的要求（安全、動作）

2、和學生一起參與比賽，在比賽中滲透一些簡單的規(guī)則：出界、拋擲界外球、球門球、中場發(fā)球、手球等。

3、引導學生交流學習感受。學生活動：

1、認真了解比賽要求，把安全放在首位從心里重視起來。

2、分成男女生兩大組進行比賽，努力多碰球，多跑動，感受足球的無窮魅力，體驗勇敢。并在比賽中初步了解一些簡單的規(guī)則。

3、積極表達自己的學習感受，正視比賽結果，珍視比賽過程。組 織：分組

三、身心放松

教師帶領學生跟著音樂的節(jié)拍一起做足球放松操，充分放松身心。場地器材：足球場、小足球

課后小結： 今天的比賽我把學生分成了兩個組，給他們提出的要求是勇敢而文明，膽大而懂得保護自己，比賽只能用兩個字來形容：激烈。女生雖說攻不破男生的球門，可面對男生的進攻一點也不示弱。在場上看不到一個閑著沒事的人，孩子們都很敬業(yè)，讓我深受感動，但因為人多，老師一定要跟著在場地內跑動，否則就不能及時控制好比賽，也會增加危險系數(shù)