第一篇：晉升中級職稱思想工作總結

晉升中級職稱思想工作總結

×××，男（女），現年×歲，中共正式黨員，2005年7月畢業于××交通學院土木工程專業，大學本科學歷，2006年取得助理工程師專業技術職務。大學畢業后，先后在××高速公路JL2監理實驗室擔任實驗員、JL2—4監理組計量工程師、監理部計量工程師等職務，2007年至今在×區交通局交通勘察設計室、實驗室從事專業技術工作。現就個人政治思想和專業工作情況總結如下：

一、政治思想方面

1、思想敏銳，政治成熟

我生于八十年代初期，親身感受到了改革開放給中國社會、經濟帶來的翻天覆地的變化，耳聞目睹了1998年長江特大洪災和汶川、玉樹先后發生的兩次大地震后，在中國共產黨領導下的社會主義中國取得的抗災救災的偉大勝利，特別是5.12大地震被國際社會公認開創了國際救災史上的奇跡，從內心深處感悟到了共產黨好、社會主義制度無比優越的真諦。因此，我更加堅定了黨的信念，進一步加深了對 “中特理論”和社會主義制度優越性的認識，衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，擁護改革開放的總方針和黨的基本路線。我努力踐行“三個代表”的重要思想和科學發展觀，旗幟鮮明地反**、法輪功、非法傳銷等有悖于安定團結大局的人和事，善始善終在政治上與黨中央保持高度一致。

2、奉公守法，清正廉潔 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古人修煉德行的至理名言，也是我用來約束和規范言行的座右銘。多年來，我嚴格遵守國家的法律法令，不折不扣嚴守單位的規章制度，時時處處嚴格要求自己。無論在全省的重點工程—都（江堰）汶（川）公路做監理計量職務期間，還是在局做交通項目的建設業主或業務監督指導部門的工作人員，我從未利用職務之便向項目及施工、監理單位謀取不正當利益，從未有過吃、拿、卡、要行為，做到一身正氣，兩袖清風，表現了一個專業技術人員和機關工作人員應有的職業道德和清廉品質。

3、勤奮務實，樂于奉獻

作為國家培養出來的一名具有本科學歷的專業技術人員，我認為，知識才能是黨和人民給予的，只有把它用來服務人民，造福人類，才無愧于黨和人民的培養。自我走上工作崗位以來，我都一直奉行“誠誠實實為人，認認真真做事”的生活工作準則，善待身邊所有人，做好手中每件事。只要領導交辦的以及崗位職責內的任何事，無論有多難，我都想盡千方百計圓滿完成，絕不拖泥帶水，拉稀擺帶。去年7、8、9三個月，正是酷暑難擋的季節，領導把災后重建項目工程交給了我，我每天頂著三十七八度的高溫，按時到工地現場監督質量，驗收工程量，雖然人曬黑了，身體累瘦了，但我看到工程進度在按預定的計劃推進，前來工地視察的領導臉上露出滿意的笑容，我心里卻是樂滋滋的。

二、業務工作方面

1、潛心求知，提升自我 “學問無止境”，“科學無頂峰”。在知識的海洋里只有永不停息追求的腳步，才不至于被時代的大潮所淹沒，自己才能永遠立于不敗之地。因此，從走出校園大門的那天起，我就一刻也沒放松過學習。除學好政治理論外，近年來，我先后重點學習研究了建設工程項目招投標管理辦法、合同法、工程造價、計量支付、鄉村公路施工規范、工程英語、計算機工程軟件應用等一系列與自己專業有關的知識。通過學習，擴大了知識面，豐富了自己的知識內涵，提高了工作效率。2008、2009兩年，我先后參加四川省專業技術人員職稱計算機應用能力B級、全國職稱外語B級考試，均一次性考試合格。工程設計、工程預算、工程試驗、AutoCAD等一系列工程、辦公軟件運用均達到了嫻熟自如的程度，工作效率成倍提高。

2、尊重科學，嚴守規范

修橋筑路是造福社會的百年大計，工程質量的好壞與人民生命財產息息相關。為了使自己負責的工程項目經得起歷史的檢驗，我十分注重尊重科學，嚴守規范，講求質量。無論是畫一張圖紙，還是做一次檢測試驗，或到現場監督指導每一道施工工序，或是做一項工程概(預、決)算等，我都認真按國家頒布的各項技術規范標準嚴格要求把關，絕不為了圖省事怕麻煩放棄原則，草率行事。如做水泥混泥土強度、抗壓試驗時，做一次要用人工拌合幾百公斤的拌合料，每次做這種試驗時我們都嚴格將各種配料過磅，充分拌合均勻后再做。每做完一次試驗下來，周身筋骨都要痛上好幾天。盡管如此，我從來都沒有因怕苦怕累而偷懶簡化程序，都是一絲不茍正規操作。由于我堅持以嚴謹的科學態度對待自己的工作，無論是在全省重點工程的都（江堰）汶高速公路工作期間，還是回交通局以來，我所負責的工程或項目，從未出現過質量紕漏。

3、努力工作，績效明顯

本人自參加工作以來，由于求知好學，勤奮敬業，科學嚴謹，從而使自己的專業技術水平不斷得到提升。到目前，本人已能很好勝任道路橋梁勘測、設計、施工、預算等一整套技術性工作，具備了比較豐富的施工組織及管理水平和經驗。近年來，我完成和從事的專業技術工作主要有：

（1）擔任都（江堰）—汶（川）高速公路映秀至汶川二級路段監理試驗室試驗員、資料員，JL2—4監理組合同變更計量工程師，JL2監理部計量工程師，按要求比較出色地完成了自己工作職責范圍內的工作，得到監理部領導、項目業主、施工單位的一致好評。（2）完成了國道212線×橋至×段施工單位竣工資料搜集整理的指導和配合審計部門對工程項目的竣工審計。

（3）作為業主代表指導施工及監理單位完成了×風景區公路橋的修建。

（4）指導施工及監理單位完成了災后重建項目×公路的改建。（5）與相關同志一道共同指導了×片區村通工程的建設。（6）負責完成了8條斷頭公路的設計變更計量、資料搜集整理等工作。

（7）與相關同志共同承擔了全區交通項目本局能夠完成的各種工程試驗工作。

（8）負責全區交通工程技術資料的規范性管理。

在幾年的工作實踐中，由于自己盡職敬業，勤學苦鉆，專業水平得到了較大提升，取得了較為突出的工作業績，在本局和有工作交往的單位獲得了較好的口碑。自己能取得這些成績和進步，應該歸功于領導的教育培養和老同志的傳幫帶。目前，如火如荼的交通建設熱潮方興未艾，作為一名交通專業技術人員肩負的責任還十分光榮而艱巨。我要更加振奮精神，再添熱情，再鼓干勁，為國家交通事業的發展進步做出新成績，再作新貢獻。

第二篇：晉升中級職稱工作總結

晉升中級職稱工作總結

本人一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，認真踐行“三個代表”，堅守“科學發展觀”。一貫忠誠于黨的教育事業，熱愛學生，努力工作。在黨的教育和指引下，取得了一些成績，也積累了一些教育教學經驗，得到了學校領導、老師和學生的認可與尊重。我將任現職以來的工作總結如下：

一、做學生朋友式的老師

現在的孩子都有著鮮明的個性，有著強烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對他的態度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學生方面，從不因為某個學生成績優秀而偏袒他，也從不因某個學生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經常抽時間去學生中轉轉，詢問學生的學習、生活情況，和他們共同探討學習上的問題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學對哪個學科不感興趣了，同學之間有誤會了，某某同學的爸媽吵架了??孩子們都會把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們忠誠的朋友！

二、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學生

作為一名教師，傳道、授業、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。現在，教育理念不斷更新，教育教學的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學習新的教育教學理念，以新的教學大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯網上的優質資源，加強 1業務學習，學習借鑒一些優秀教師的教學方法，反思自己教學工作中存在的問題，并努力改正。力爭對學生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

三、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學工作中至關重要的環節。認真鉆研教學內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學生。充分考慮到學生的理解、接受能力，考慮到學優生和學困生的個體差異，怎樣盡量做到培優輔差，怎樣才能充分調動學生的學習積極性。

四、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學工作中，始終以學生為中心，對學生進行科學分組，學優生和學困生合理搭配，充分發揮學生的主體作用。在引導學生的同時，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學生之上，不把自己的觀點強加給學生，尊重學生的討論意見，從而很好地避免了打消學生的學習積極性，也避免了扼殺學生的天性，避免束縛了學生的思維。因此，在我的課堂上，學生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學”“厭學”為“樂學”。

五、把批改作文當成與學生交流的平臺

在給學生批改作文的過程中，不僅能發現學生知識上的缺陷，而且能了解學生的心理狀況，很有些學生，平時看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內心感受，以這種獨特的方式與

第2/3頁 老師交流。他們有對社會陰暗面的強烈譴責，有對親情細膩的感悟，有對一些事情獨到的見解，也有對學習、生活的困惑彷徨。每當這時，我都會利用眉批或尾批，與學生對話、談心，甚至與學生面談。因此，很多學生都會在作文中寫出自己的真情實感，擁有健康的心態。以上就是我任現職以來，在教育教學上積累的一些經驗。在此期間，也取得了一些成績，曾多次獲得省市優秀教學論文和優秀教學案例獎勵。曾撰寫的《黔之驢》教學設計在省級重要刊物《創新教學設計大賽獲獎作品精粹》上發表。

當然，學無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進，不斷學習，不斷創新，從而不斷的完善自己。崇陽縣沙坪中學 張奎煌 2013.10

第三篇：晉升思想工作總結

思想工作總結

***人大副主席 *** 我于2006年9月任**鄉黨委副書記、紀委書記，2011年10月任**鄉人大副主席。任職以來，我始終堅持以踏踏實實做事、老老實實做人為人生坐標，以飽滿的工作熱情、雷厲風行的工作作風，恪守為政清廉、務實創新的思想理念，努力開創各項工作新局面。學習工作、思想素質均有了較大提升，在**市科技干部培訓班和**縣副科級領導干部主體班中均獲得優秀學員稱號；2008年4月因分管科協工作成績顯著，被**縣委、縣政府表彰為“先進個人”；2009年1月因分管科協工作成績顯著，被**市人事局、**市科協表彰為“先進個人”；2010年7月被**縣委表彰為“優秀黨務工作者”。現將有關情況總結如下。

一、始終堅持以良好學風提升素質。在工作中，我始終把學習作為豐富知識、錘煉能力的有效途徑，堅持在學習中提高，在學習中進步。一方面，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步強化理想信念、堅定政治立場、錘煉黨性修。其次積極參加上級組織的各類學習活動，學習了市場經濟、現代管理和科技等知識，豐富了知識結構，拓寬了工作視野，增強了工作的主動性和創造性，提高了解決實際問題的能力和處理復雜局面的能力。同時，堅持干一行、愛一行、鉆一行，盡管分管和主管工作的不斷變化，總是能夠把學習實踐黨和政府的方針政策同部門工作實際結合起來，創造性地適應新崗位、打開新局面。

二、始終堅持以勤政務實開拓工作

多年來，一直將“作風就是黨性，事業心就是能力，團結就是力量”作為為人處世的“座右銘”，堅持求真務實、埋頭苦干，在平凡的工作崗位上努力體現責任感和先進性。

（一）立足本職，嚴格履行崗位職責。無論是任黨委副書記、紀委書記，還是任鄉人大副主席，自己均能夠以高度的責任感和事業心積極投身到工作中去，圍繞黨委布置和主管分管工作，圓滿完成自己的任務。

1、當好助手，加強黨建。任黨委副書記以來，一是嚴格落實黨委集體民主決策制，有效完成了第十六屆黨代表選舉和黨委班子換屆選舉各項業務。二是9個村換屆工作實現了組織、黨員、群眾三滿意，完成了支部書記登記建卡由縣委組織部備案管理工作。三是加強了鄉村社干部管理。四是壯大激活了黨員隊伍，按要求發展預備黨員30名，轉正42名，堅持“三會一課”制度，深入開展“三級聯創”、“創先爭優”基層組織建設活動。

2、純正形象，強化黨紀。堅持不懈地抓了黨風廉政建設各項規定的落實。細劃分解了黨風廉責任制，落實了鄉村干部警示提醒制度，誡勉談話9人。

3、主動對接，宣傳統戰整體推進。任黨委副書記以來，接待省、市、縣新聞采風19件次，引導鄉村干部有有效利用互聯網、報紙等媒體35件次，接待政協委員、關心陳河發展的社會各界人士49人次，正面宣傳了陳河。

4、全心為民，抓好信訪。近幾年，按分工履行了黨委常務分管信訪領導責任，親自辦理了29件信訪積案。強化了日常坐班制度，堅持群眾來訪有人接待、事情原由有人查證，矛盾糾紛有人化解，促進了了全鄉無一例上訪到省進京。

5、依法負責，盡職人大。任人大副主席以來，按縣鄉黨委要求，我積極投入人大工作，短時間內，熟悉并掌握了人大工作基本知識，完成了第十六屆人民代表和政府、人大班子的換屆選舉業務工作，獲得了人大代表和同事們的好評。

（二）深入基層，全力推動工作落實。發揚千山萬水、千家萬戶、千方百計、千言萬語的“四千”精神，主動投入黨委分配的信訪、維穩和駐村工作，促進了轄區平安建設，與人民的心貼心得到全面彰現。

三、始終堅持以強化修養提升形象

始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，嚴于律己，率先垂范，樹立了黨員干部的良好形象。

（一）堅持以事業為重，增強進取意識。堅持立足本職、服務大局，視“個人名利淡如水、黨的事業重如山”。工作中，善于把握工作態勢，全面理解組織意圖，以作為求地位、努力探索做好工作的新方法、新途徑。

（二）堅持以大局為重，增強協作意識。始終把團結協作放在十分重要的位置，對領導尊重服從，用扎實的工作贏得領導的支持。對同志見賢思齊，工作上講支持、講配合；生活上講友誼、講風格。對領導謙恭、對同事謙虛、對群眾謙遜，贏得了大家的肯定和支持。堅持真誠待人、正派為人、謙讓容人，做到顧全大局，團結同志，大事講原則，小事講風格，與同志們共同營造一個團結一致、精誠合作、相處和諧、拼搏向上的學習、工作環境。

（三）堅持以形象為重，增強廉政意識。堅守明明白白做事、干干凈凈做人的信念，總是時時提醒自己，處處管好自己，做到了一身正氣為人、兩袖清風處事，以身作則，率先垂范。一是實事求是，艱苦奮斗。堅決反對主觀主義、形式主義，深入基層，深入群眾，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦，辦實事，求實效，及時解決群眾反映強烈和不滿的問題。二是倡導真理，堅持原則。在不良現象、錯誤思想、錯誤傾向面前，不退讓，不妥協，始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作為工作的出發點和落腳點。特別是在干部選拔任用工作中，做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，以實際行動樹立了組工干部公道正派的良好形象。三是執政為民，廉潔從政。始終做到一切以人民利益為重，全心全意為人民服務，工作上高標準，生活上嚴要求，自覺做到“慎獨、慎微”。堅定堂堂正正做人、清清白白從政、勤勤懇懇工作、默默無聞奉獻的信念。

總之，近幾年來，自己能夠始終堅持腳踏實地、勤奮工作，以身作則、謙虛謹慎，認真貫徹落實黨的各項路線、方針和政策，做到自重、自醒、自警、自勵，嚴格用紀律約束自己。當然，自身也存在一些不足之處，如系統化學習理論不夠，開展批評不夠大膽等等，今后我將會進一步改進不足，縮小差距，力爭取得更大進步。

二○一二年七月十七日

第四篇：教師晉升中級職稱申請書

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫張燁，于2010年6月畢業于甘肅政法學院，于2010年12月分配到曹灣中學工作，從事中學教學工作，至今在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為中學二級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠!回顧過去的教育教學生涯，現將工作總結如下：

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。并通過看電視、看報紙、雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面，積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業務，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，制作可行的教學設計，精心安排課堂活動，認真組織好每節課。

三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛學生，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站在教育教學的第一線。

五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之余積極參加學校組織的各項培訓。通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

七年多的教學工作中，離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。經過近七年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業美好的明天奉獻自己的力量。

申請人： 2018年4月25日

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫郝轉玲，于2010年6月畢業于天水師范學院，于2010年12月分配到曹灣小學工作，2015年10月調至曹灣中學，從事中學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為小學一級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學方面:在教學中我對備課、上課、作業布臵安排等常規工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、個人素養方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，閱讀《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。積極參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步。

從教七年來一直擔任班主任、教導主任、校團委書記等職務，工作上兢兢業業，受到領導和同事的一致好評。經過近7年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人： 2018年4月25日

第五篇：初級晉升中級職稱總結

扎根農村，辛勤耕耘在三尺講臺上

---任職工作總結

本人自XXX年晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況的終結。

一、政治思想及師德

自XXX年履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二，班級日常管理

擔任小學一級教師以來，我一直擔任班主任，作為學校重點培養的青年骨干教師，我一直在努力地實現自我突破，班主任工作便成了我工作的主戰場。班主任工作是一門藝術，一項技巧。不僅要教書，還要育人。只要用心，用愛，就會得到學生的愛戴、尊重與支持。在這幾年的班主任工作中，我主要是從下面幾點去做好工作：

（一）、加強引導，培養一批得力的班級干部

要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級干部的作用是相當大的。采用競選等多種方式選舉產生班中小干部。在選舉的過程中，我要求每個想當學生干部的上講臺演講“怎樣當好班干部”，隨后采用民主選舉選出班干部。有些成績優良，但不愿為班級服務的學生，通過競選被落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選，從而也促進了其成績的提高。使這支隊伍更有活力了。記得有個叫焦安軍的學生，他的成績在班級上并不是很好，但是他個人卻非常勤快，處處愛幫助他人，是班級上公認的“好心人”和“勤務標兵”。在多次的班干部競選中，他能大膽地走上講臺，施展他個人的魅力，在每年的選舉中他都能當上勞動委員，而且在擔任勞動委員職務的過程中，各方面的表現有了一個質的飛躍，成績更是與以前有了很大的進步。

（二）、善于觀察，耐心細致地解決班級實際問題

進入學校后，學生的思想、行為都發生了較大的變化，學生中的偶發事件為班務工作增加了難度。在處理學生問題的過程中，發現女同學有了自己的友誼圈，出現了對同學的維護和排斥；男同學則淡化了以往約束他們言行的“規矩”。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到矛盾就容易沖動，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者出現理智不能駕馭感情的現象。面對悄然而生的變化，我發現也許可以“客” 隨“主”變——適應學生的成長變化，調整一下自己的心態和策略。在搞好教學之余，密切注意學生的心理變化，多站在學生的角度去看待和思考問題，和學生一起分析問題、解決問題，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發展，能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學生的自尊心，不會引起逆反心理，學生也樂意接受。

（三）、施展愛心，讓學生更貼近自己

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”在親近與研究學生的過程中，既要了解班風、學風，了解全班學生主要的優缺點，了解家長普遍的文化層次，研究學生的個性特征，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等情況，又要努力展現教師自身文化素質。使學生對自己既親近又崇拜，既認定自己是值得信賴的老師，又把自己當作好朋友，從而樹立起班主任的威望。記得有個叫吳芳君的學生，他父親已去世，母親改嫁，留下他和3歲的弟弟與爺爺奶奶一起生活，這樣的家庭對于他的壓力是非常巨大的。他家離學校很遠，每天花在上學路上的時間不少于X個小時，為了上學，他不得不每天早早來學校，方能不遲到，要命的是中午回不了家吃午餐，只要就著早上帶來的冷飯吃，我了解了這一情況后，每天主動帶上他的冷飯給他加熱，并給他添上可口的菜，我的這一舉動給了他極大的感觸，于是他更加珍惜這來之不易的讀書學習機會，學習成績更始芝麻開花---節節高。

三、教育教學能力

自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任、少先隊輔導員，學校報帳員和教導處主任。

（一），工作中我始終以教學質量為中心，著眼與學生的全面健康發展，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

9，給學困生更多的關愛和呵護，喚醒他們學習的興趣和動力。

（二），自XX年X月份兼職學校的報帳員以來，兼職報賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮領導的核心作用，嚴格執行集體與個人分工負責相結合的制度。使我校的各項工作得以穩步提高，協調發展。

（三），自XX年X月份擔任學校教導處主任工作以來，在校長的指導下，和全體教師一起制定和完善了學校的各種規章制度，參與完成了學校德育，美育，計生，遠程教育，財務等方面的工作，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

四、工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量很大的提高，工作成效明顯。通過自己的努力，XXX，我所擔任X年級語文和英語均分分別為X分和X分，均居全鎮第一名，XXX，我所擔任的五年級英語均分為X分，居全鎮第一名，XXX中，我所擔任的X年級的語文和英語均分分別為XX分和XX分，分別居全鎮的第X名和第X名。X年，XX年我連續兩年被鎮政府評為“優秀教師”，同時，在X年，X年，X年考核中，我連續X次被評為優秀等級。五，不足之處

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，考試成績不穩定等。此外，在培養學生全面發展的過程中的方法還是有待提高。

總之，新世紀的社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，為美好的明天奉獻自己的力量，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。

XXX年XX月X日