第一篇：三1感恩總結(jié)

三（1）班感恩主題教育工作總結(jié)

蔡浩

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動，評選“感恩之星”等。

其中，本班開展的活動就是書寫家書，大部分孩子都是留守兒童“家書”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

第二篇：感恩“三下鄉(xiāng)”

感恩“三下鄉(xiāng)”每晚，進行這一天的晚會，對一天的工作進行總結(jié)是調(diào)研團全體成員最開心的時候，是同學(xué)們們收獲成果的時候。一股股歡樂的情愫總會油然而生。看著依舊掛在遼闊夜空里的明月，靜靜的，高興地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。

在這里，同學(xué)們結(jié)識了一批不怕辛苦不怕付出的隊友們；在這里，同學(xué)們認識了一群好奇努力且不失童真的同學(xué)們；在這里，同學(xué)們看到了自己的價值也找出了自己的不足，讓同學(xué)們確立了人生的下一個拼搏方向，而且信心百倍地朝著未知的旅途前行。三下鄉(xiāng)，讓同學(xué)們懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫，但同學(xué)們堅信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓同學(xué)們的人生不再彷徨，讓同學(xué)們有勇氣學(xué)會成長。

漸漸地，同學(xué)們習(xí)慣了這種生活，因為在諸多的困難中，同學(xué)們學(xué)會了很多，例如：學(xué)會的忍耐，學(xué)會了如何艱苦奮斗；而且，在解決困難的過程中，同學(xué)們們得到了廣饒縣大王鎮(zhèn)東營科技職業(yè)學(xué)院以及各位校級領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和關(guān)懷，讓同學(xué)們們感受到了溫暖；還有，同學(xué)們們的隊員都是來自不同的地方的，在這過程中，同學(xué)們們互幫互助，由陌生變得熟絡(luò)起來了，收獲了珍貴的友誼。一股股歡樂的情愫總會油然而生。看著依舊掛在遼闊夜空里的明月，靜靜的，快樂地覺得心中已然多了一份值得珍藏的美好回憶。

第三篇：三年級組感恩教育主題班會總結(jié)

“感恩教育”主題班會總結(jié)

感恩是一種禮貌，一種品德，一種職責(zé)。心存感恩，人生才會充

滿幸福、快、樂。在學(xué)校統(tǒng)一要求下，2018年5月3日星期四下午第七節(jié)課在我們班開展了一次為“感恩父母養(yǎng)育我”的主題班會。同學(xué)們采用了豐富多彩的形式,表達了對父母深深的愛。

本節(jié)課，學(xué)生積極主動，暢所欲言，課堂氣氛活躍。學(xué)生通過回憶往事，體會到父母無私的愛，并決心從現(xiàn)在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。活動中，許多學(xué)生被同學(xué)的發(fā)言和表演所感動，不禁流下了熱淚。這次班會培養(yǎng)了學(xué)生的自我組織能力，應(yīng)變能力、及與人合作的能力，班會效果很好。

本次班會有遺憾的地方,那就是同學(xué)們不能完全表達自己對父母的愛,缺少了應(yīng)有的情感。此外由于時間的問題,沒能達到全員參與,部分同學(xué)沒有表達自己心聲的機會。

總之，通過本次班會,同學(xué)們更多的了解了父母,更深的理解了父母。同學(xué)們紛紛表示,在今后的生活中,多體諒父母,設(shè)身處地地的多為父母想想,從小事做起,從身邊的事做起,用實際行動感謝父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們也增長了召開主題班會的經(jīng)驗,豐富了學(xué)生的知識,鍛煉了組織能力。

東買里鎮(zhèn)莫因古則村小學(xué)

2018年5月4日

三年級組

第四篇：感恩三愛讀后感[模版]

今天是11月10日，星期日，上午7點，我看了于丹老師主講的《感恩教育》節(jié)目，給我留下了深刻的印象。如果看過得人一定十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，你一個小屁孩兒，能有什么感受呢？因為我看到了自己的不足。

這個講座一共分為四講，我總結(jié)起來就是四點：認識自己的價值；不聽話，愛發(fā)脾氣的正確引導(dǎo)；學(xué)會感恩；抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。

第一講，讓孩子認識到自己的價值。一個孩子在很小的時候，能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學(xué)習(xí)一種知識的同時，完成自己的開發(fā)，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個人在教育中完成了他自我的認知，和自我潛力的開發(fā)。

第三講，講了家長怎樣教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什么？孔子只說了兩個字，色難。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現(xiàn)在我們呢？正好相反，成了父母千難萬難到要個我們一個好臉色看。可將開的社會上，你已經(jīng)有了習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。

第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹老師把破籃子用彩紙補起來，竟比原來更好看。他女兒破涕為笑，并從中明白一個道理：哭是最無能的表現(xiàn)。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變盡管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣！

我以后要克服于丹老師指出的現(xiàn)代兒童的主要病癥，做一個健康向上積極奮進的自己。

電視臺播出的于丹老師的感恩教育講座。《感恩教育》的內(nèi)容很貼近我們的實際生活，于丹老師的講解很透徹，除了給了孩子教育外，更給我們家長帶來了啟示。孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大；你忽視它，它就會枯萎；你打擊它，它就會死去。如果想擁有一個富有愛心的孩子，那就讓我們在生活中培養(yǎng)它、呵護它吧。十年樹木，百年樹人，教育和培養(yǎng)孩子的愛心和集體意識不是一朝一夕的事情，需要堅持不懈的努力，需要不斷地探索和研究。我相信，只要我們每個家長都把培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛心當作一項重要的工作，這個世界一定會越來越美好的！電視臺播出的于丹老師的感恩教育講座。《感恩教育》的內(nèi)容很貼近我們的實際生活，于丹老師的講解很透徹，除了給了孩子教育外，更給我們家長帶來了啟示。

第五篇：感恩總結(jié)

謝里莊小學(xué) “感恩活動”方案

感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。學(xué)會感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟，感恩是一種永恒的人生支柱，三月是學(xué)雷鋒月，同時也是“三八節(jié)”所在的月份，因此我校結(jié)合學(xué)校實際情況和感恩主題教育開展了兩項主題活動：

一：“繼承革命傳統(tǒng)、弘揚雷鋒精神-”-------感恩社會。（學(xué)雷鋒月活動）

1、學(xué)生一人發(fā)放一張“感恩行動卡”寫上行動內(nèi)容。

2、要求收集一份關(guān)于雷鋒事跡的材料或出一份相關(guān)內(nèi)容的手抄報。

3、做一件力所能及的好事。

4、由班主任監(jiān)督，確認任務(wù)完成后在行動卡上簽字，上交少先隊大隊部。

5、大隊部根據(jù)實際情況評出20名“小雷鋒”。

二：“我心中最美麗的媽媽”---------感恩家庭。（三八節(jié)活動）

1、在“感恩行動卡”寫上行動內(nèi)容。

2、要求在三八節(jié)當天為媽媽或家庭做一件事或家務(wù)

3、出一份相關(guān)內(nèi)容的手抄報，或給媽媽寫一封信。

4、由家長監(jiān)督，確認任務(wù)完成后在行動卡上簽字，上交少先隊大隊部。

5、大隊部根據(jù)實際情況評出16名“感恩先鋒”。

謝里莊小學(xué)2015、3、4