第一篇：2016——2017學年第一學期中年組工作總結(jié)

2016——2017學年第一學期中年組工作總結(jié)

總結(jié)人：馬吉山

時光飛逝，在過去的一個學期里，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進了素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學質(zhì)量，促進了學生的全面發(fā)展。

一、堅定不移地抓教學質(zhì)量的提高

1、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學質(zhì)量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。中年組是小學階段過渡期，很重要。這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（2）舉行微課制作比賽。（3）抓好2個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動，（4）開展培優(yōu)補差的工作。（5）組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質(zhì)，（6）積極參加學校組織的校園藝術(shù)節(jié)，張揚學生個性，發(fā)展其特長。

2、作文教學，求真務(wù)實

中年組是中年級文化轉(zhuǎn)入高年級的階段，特別是作文教學更是難項。從寫字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我們年級的語文老師不僅把作文教學融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新突破，這樣循環(huán)往復(fù)，使作文進步很快，而且還組織了作文專題教學教研活動，在作文教學方面有經(jīng)驗的老師多次為年輕的老師上作文示范課，幫她們指出作文教學中的盲點。通過一個學期的努力，學生的作文水平提高很快。期中期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。

3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現(xiàn)出來。

4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓(xùn)課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數(shù)老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。

二、切實抓好教育工作

1、抓好學生的養(yǎng)成教育

良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對策，通過反復(fù)抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點。

2、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們帶領(lǐng)學生參加了學校組織的安全教育活動，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導(dǎo)防范措施。認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。

3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導(dǎo)，特別是使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。認真組織了家長函授學習活動，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。

三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神

1、組內(nèi)老師認真學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，《新師德規(guī)范》，依法 執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。加強誠信教育，以誠待人，團結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風。

2、晨會課向?qū)W生進行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與科任老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。

3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學，還滲透語數(shù)英三門學科教學，既培養(yǎng)學生動手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學，由于課任老師與班主任協(xié)作默契，積極配合學校的活動，出謀劃策，多渠道盡情地讓學生上網(wǎng)查資料，整合成小報。把語文教學、數(shù)學、英語整合利用，展現(xiàn)在春蕾報和黑板報上，這學期我們還舉行了一次數(shù)學手抄報比賽。

四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié)

四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。

五、今后努力方向

1、數(shù)學教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內(nèi)的溝通），由于缺少時間我想下一學年應(yīng)該有共鳴火花，老師們要多寫論文。

2、組員之間要進一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3、真正做到與時俱進，開拓創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。

2017年1月6日

第二篇：中年組工作總結(jié)

中年組工作總結(jié)

豐滿區(qū)實驗中學

教師個人兩功一絕工作總結(jié)

豐滿區(qū)實驗中學 王興華

讓師愛還學生童真

——讀李鎮(zhèn)西《做最好的老師》心得

豐滿區(qū)實驗中學

王興華

四年一班主任工作總結(jié)

本學年我繼續(xù)擔任四年一班的教育與教學工作。隨著時間的進展，我和孩子們由一年級剛?cè)雽W的陌生到熟悉再到今天的相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

上學期，雖然我注意培養(yǎng)了王治棋、張家寧等幾位班干部?？山?jīng)過上一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學上好自習課，搞好各方面的活動。因此，在本學期的班主任工作中，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，班上的幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣。

在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢？我認為，良好的習慣是學習的基礎(chǔ)?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是中年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、嚴中有愛，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有李浩民、邢書明、管英博、劉冠佐等幾位后進生，后進生人數(shù)挺多，而且全是男生。他們大部分難于管理，學習不刻苦，成績也較差。因此，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關(guān)系到我們班學習成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢？多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度，去關(guān)愛、賞識、嚴格的教育他們，所以，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。

四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。本學期我們召開了“呼吸親情、感恩父母”主題隊會，同學們用真心真意表達出對父母的一片真情，感動了在場的所有家長，密切了家校共同教育的關(guān)系。

五、工作不足及努力方向 經(jīng)過一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷。

經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

四年一班班主任工作總結(jié)

王興華

1、明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發(fā)生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是你親身經(jīng)歷的。因而不能寫聽來的或者虛構(gòu)的。

2．選擇適當?shù)牟牧?，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假里經(jīng)歷的一件事，但是并沒有規(guī)定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇余地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經(jīng)歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據(jù)這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然后再把文章寫下來。

3．按照一定的順序，寫清事情的經(jīng)過。事情的發(fā)展變化是一個過程，這個過程大致包括起因、經(jīng)過、結(jié)果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便于將文章寫得條理清楚，層次分明，也便于讀者弄清的事情的經(jīng)過，把握和理解文章的內(nèi)容。

最近一個階段，我看到孩子們在學習生活中有這樣的表現(xiàn)：如很容易滿足，遇到點困難就想退縮等。因此，我決定提前帶他們進人《考驗》板塊，通過學習板塊中帶給人感動與力量的文章，引他們從不同的角度去感受不同的考驗，在意志力上給孩子們一次有利的沖擊，我們迫切需要解決的就是如何面對困難的考驗。

很自然地，我們學習了《永遠的一課》，在理解了課文的主要內(nèi)容后，我們重點練習了解讀歐陽老師的話：

在教室里，我們都以為自己敵不過那場風雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也頂?shù)米?；叫你們只穿一件襯衫，你們也頂?shù)米　Ｃ鎸щy，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此！

一部分同學結(jié)合邊讀邊思，對這段話中的內(nèi)容提出了自己的疑問，如“?面對困難，許多人戴了放大鏡?是什么意思？”“為什么說?困難不過如此?？”等等?？吹酵瑢W們樂于質(zhì)疑，我心里很高興，因為我們現(xiàn)在的小課題研究的就是如何培養(yǎng)學生們的思考能力，而樂于質(zhì)疑、會質(zhì)疑就是學生們主動思考的最積極的表現(xiàn)。問題已經(jīng)提出來了，就要試著解決。對于解決的途徑，我仍是從主題教研出發(fā)，先讀一讀歐陽老師的這段文字，再仔細看看問題，自己試著把思考的結(jié)果寫下來。幾分鐘過后，一部分同學已經(jīng)解決了問題，舉起了小手；我看到班級里學習成績較差的賀膽怯地舉起了手，就讓她說說是怎樣理解的。她選擇了第二個問題來解答，她說：“困難不過如此，就是要讓我們學會堅強?！辟R從小無父無母，在爺爺奶奶的照料下成長，她能從這句話中讀出堅強，我很高興，贊許地點了點頭：“你這樣理解是可以的，希望你能變得更堅強?！辟R得到了鼓勵，微笑著坐下。其他同學也爭先恐后地談自己的觀點：龍說?困難不過如此?就是告訴我們只要勇敢地去面對困難了，困難就會變得很??；奇說面對困難時，要堅強一點，就一定能克服困難；純說只要有信心戰(zhàn)勝困難，困難就變得不難了------同學們的解讀是個性化的，但向上的主旨是明確的，我感到欣慰，繼續(xù)引導(dǎo)：“?面對困難，許多人戴了放大鏡?這句話你又是怎樣理解的呢？”很多同學都說，就是把困難放大了。我也順勢引導(dǎo)：這樣理解是沒有錯的，如果說具體點才能體會得深刻，比如結(jié)合實際說，遇到困難時壓力大，有時候在心里就會自己嚇唬自己了，其實這個時候就是在放大困難。有的學生馬上聯(lián)系實際這樣解讀：一不小心把手拉個口子，總在想著有多疼有多疼，就是在放大這種疼痛，而不去想，也許就不疼了------能體會到這種程度，同學們已經(jīng)經(jīng)受住了困難的考驗。

可以說，我們借助重點的段落深入解讀了文本，結(jié)合具體的問題用心感悟了文本，學生們的思想的確受到了震撼，在如何面對困難這一考驗上，每個人的心靈都受到了些許觸動，那種最直接的感覺就是變得自信了、堅強了。

《我最喜愛的小動物》是小學階段作文訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，也是我校本月習作訓(xùn)練的重點。大自然中雖有不少動物，但學生寫作時總是找不到感覺。究其原因：一是有些動物不大常見，學生當然不會寫；二是有些動物雖然常見，但學生并沒有認真觀察過；三是沒有掌握正確的寫作方法，作文效果仍不理想。

所以早在一周前，我就已經(jīng)給學生布置了作業(yè)——回家仔細觀察你所喜愛的一種小動物。并在《松鼠》、《小蝦》兩課的教學中滲透了一定的描寫動物的寫作方法?？梢哉f為了這次習作做足了準備。

作為一種小動物可寫的地方很多，我認為歸納起來可寫的方面不外乎兩點：一是外形，一是生活習性。所以第一次的習作教學我主要是讓學生掌握描寫動物外形的方法。

上課伊始，我讓大家交流了自己所觀察的小動物，給大家說說它的外形特點。然后出示一只小白兔的圖片，回憶《松鼠》那課描寫外形的方法：抓住動物特點從整體到部分，從頭部到尾部。并按順序板書需要觀察的各個部分，讓學生觀察、描述，引導(dǎo)學生運用恰當?shù)男揶o方法和形容詞。之后通過自由討論按照一定的順序把小兔外形的特點完整地說下來，交流講評等步驟，使學生很快掌握寫小動物的方法。

首先，要重視引導(dǎo)學生對重點詞語的理解和體會，可以結(jié)合課后活動的內(nèi)容來進行，課后活動的第一問題中的所有詞語都很生動，在課文中的恰當運用，是幫助學生理解課文內(nèi)容的重點。在教學過程中，要引導(dǎo)學生在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語言環(huán)境加深體會。

其次，要理清課文的結(jié)構(gòu)，分部分來理解。

再次，要注意對課文中個別文言詞匯的理解，把這些詞語放到具體的語言環(huán)境中去體會，去感悟。

最后，要注意課文中的側(cè)面描寫，感悟課文中是如何運用對比的方法來突出重要事物和主要人物的。例如課文中從三個角度描寫了小紅馬的神駿，先是正面描寫，接著借用牧人的話來表現(xiàn)，最后，通過寫馴馬英雄韓寶駒也無法降伏它，從而突出了小紅馬的特點。寫主要人物郭靖，則是在此基礎(chǔ)之上，雖然只寫了郭靖降馬的一個動作，卻使郭靖的神勇顯現(xiàn)無遺，作者的贊嘆也表達得了無痕跡。

教學中，可以采用這樣的思路：（1）初讀課文，了解內(nèi)容。（2）再讀課文，思考這篇課文中所描寫的是一匹怎樣的馬。（3）畫一畫，找出能表現(xiàn)小紅馬神駿的語句。（4）品一品，品味作者運用的表現(xiàn)方法。（5）讀一讀，讀出作者的贊嘆之情。

回顧本單元其他寫景文章都是怎樣寫的，從結(jié)構(gòu)到寫法有什么可借鑒之處。同時提示學生文章寫得好，不僅因為結(jié)構(gòu)好描寫好，更重要的是寫出了自己的真情實感，這樣，整篇作文才有了中心。

第一板塊：詩朗誦

Ａ：地球的轉(zhuǎn)動，讓我每天都能感受到太陽賦予生命的歡欣與鼓舞，Ｂ：我可以盡情的游覽書中的美好與輝煌；

Ｃ：我可以體會到書籍帶給人生的追求與希望，Ｄ：我覺得自己是個幸福的讀者。

Ａ：我愛書，愛讀書，我的血液里流淌著千年來古人的文字和今人的詩篇；

Ｂ：我愛書，愛讀書，手握書卷，心里總揣著一份新奇與激動。

Ｃ：書，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍如洗。

Ｄ：書，它是人類的精魂，連接著歷史和未來，寄托著我們的夢想與期待。

A：拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，我仿佛進入一個教育的世外桃源，那里鮮花盛開，碩果累累，我用心靈瀏覽，我以真情共鳴。B：《賞識你的學生》猶如一杯散發(fā)著淡淡丁香花般幽香的茶，品來沁人心脾，在一個個看似輕松的話題中，篇篇文章都告訴我：應(yīng)該用心靈來教學。

C：魏書生老師的《班主任工作漫談》他引領(lǐng)我們進入了一個處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。

D：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！

E:羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅(qū)除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。

F:讀海倫凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在并非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。E:讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。F:讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

讀書，它能讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

Ａ：讀書的感覺真的很奇妙

Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，可以與魯濱孫一起去漂流，C：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨與豁達；可以和李清照一同置身“雁字回時，月滿西樓”的情境，體味那“怎一個愁字了得”的凄苦，D：還能見到諸葛亮空城退敵的瀟灑；更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩，詩言有盡意難盡，Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩書，拋開喧囂和浮躁，享受心的寧靜。

Ｅ：讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行吧！

Ｆ：正如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

（合）：讀書之樂，樂在其中 第二板塊：詩詞朗誦

1：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。

2：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意感受書中的經(jīng)典。3：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。

4：這里有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”笑傲紅塵的李白，5：這里有“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”憂國憂民的杜甫；

6：這里有聽清晨送別、淚濕青衫的白居易，1：這里有登樓遠眺心憂天下的范仲淹； 2：，蘇東坡月下把酒，聲聲向天發(fā)問 3：辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；

4：柳永為“三秋桂子，十里荷花”吟詠歌唱，5：李清照為“梧桐更兼細雨”而黯然神傷。

1：中華詩詞，浩瀚精深，它是歷史的凝固，也是現(xiàn)實的觀照；

2：是文人的妙筆，也是哲人的沉思；

3：它是千里鶯啼的綿繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風圖。

4：它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，5：它的清泉明月 6：它的金風玉露，合： 共同托起了中國文學史上的一座--珠穆朗瑪

第三板塊：歌曲讓書住我家

我們愛讀書

腹有詩書氣自華

書香能滋潤，我們健康生命

我們愛讀書

它是知識的殿堂

智慧的寶藏；通向真理的路

我們愛讀書

書是知識的源泉；

科學的階梯；生命的搖籃

書是隱形的翅膀。書是知識的載體 不分日夜 秋冬春夏 全心全意讀我們的書

讀書給了我知識 讀書給了我樂趣，給我力量，伴我成長 我的人生因讀書而美麗

我們愛讀書

書是香醇的美酒

芬芳滋潤 讓人回味無窮

我們愛讀書

書是夢中的花園，五彩繽紛

讓人流連忘返

我們愛讀書

書是優(yōu)美的音樂

沉淀心靈，升華泰然

讓書天天住你家

讓書天天住我家

不分日夜 秋冬春夏

全心全意讀我們的書

讓書天天住你家

讓書天天住我家

充滿快樂 擁有智慧

讓書永遠住我們的家

讓書永遠住我們的家

第三篇：2008學第一學期英語組工作總結(jié)

2008學第一學期英語組工作總結(jié)

奉化市居敬小學英語組

忙忙碌碌的一學期已接近尾聲，現(xiàn)對本學期的教學工作進行回顧與反思。本學期，我們在新課程理念指導(dǎo)下，按照積極穩(wěn)妥、主動有效的課改思路，以研究課堂教學為著手，結(jié)合教研室開展的“在詞匯教學中滲透語篇意識”的教學研討活動，合理運用課堂觀察方法，做好“同課異構(gòu)”的教研活動，開展以“優(yōu)化活動設(shè)計，落實教學目標”為主題的學科研修工作；認真學習、落實“小學英語教學規(guī)范”，做好示范教研組的復(fù)查工作，積極、穩(wěn)妥地推進英語課改工作，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效，提高了教師的整體素質(zhì)；與此同時還開展了豐富多彩的英語課外活動，營造校園英語氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高了我校英語教學質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下： 一． 規(guī)范開展主題化系列教研活動，努力提高校本教研的質(zhì)量

“工作中學習，學習中反思，反思中提高”是我們學習的途徑。根據(jù)市教研室精神，本學期圍繞“優(yōu)化活動設(shè)計，落實教學目標”開展了主題化系列活動的研討交流和總結(jié)反思最后2個環(huán)節(jié)，通過個人與集體備課相結(jié)合，試教與反思等方式不斷完善課堂教學，并使得每位組員對教材的理解深了一個層次。每個環(huán)節(jié)，每位教師都積極參與，均有自己的見解和收獲。發(fā)揮集體的力量，集體組織備課，上研討課，課后互相切磋，修改教案，直到大家滿意為止。

二、認真學習、落實“小學英語教學規(guī)范”，做好示范教研組的復(fù)查工作。

認真學習、落實“小學英語教學規(guī)范”，是小學英語教育教學工作的有力保障，為小學英語教學教師指明了努力的方向，主要包括：課前準備、情境創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計、支架建構(gòu)、媒體運用、評價操作、學法指導(dǎo)、課型解析、教研建設(shè)。我們通過自學于研討交流相結(jié)合的方法，進一步使老師們明確小學英語教學規(guī)范，以便更好地落實。在落實“小學英語教學規(guī)范”的同時，我們齊心協(xié)力做好示范教研組的復(fù)查工作，有了教學規(guī)范的前提，這次的復(fù)查工作老師們做起來更順手。這次活動使每位教師增強了檔案意識，發(fā)揮了集體的作用，加強了我們英語組的凝聚力。這次復(fù)查工作也使我們認識到我們工作的不足之處，以便今后繼續(xù)努力，如：平時的資料必須及時上交保存；活動過程記錄必須具體、詳細等等。

三、加強師資隊伍建設(shè)，提高教科研能力, 努力創(chuàng)建和諧教研組氛圍

為了讓每位教師快速成長，本學期繼續(xù)采用“三人行，必有我?guī)煛钡臉I(yè)務(wù)培訓(xùn)方法。根據(jù)每位老師的特長，聘請了口語、英語基礎(chǔ)知識、簡筆畫、板書和教材解讀并定期對全組老師進行各方面的培訓(xùn)。業(yè)余時間教師認真閱讀《小學英語課程標準》、《小學英語教學法》、《中學英語語法》、《中小學外語教學》、《兒童心理學》，整體提升英語教師的素養(yǎng)，提高教師的教科研水平。本學期在學校的組織下還開展了教材解讀比賽，挑選最佳選手毛秀波參加市里的比賽，并取得了一等獎的好成績。

三、堅持不懈抓好教學質(zhì)量。

1．做好學生、班主任、家長的思想工作，讓他們充分意識到“學好英語，從娃娃抓起”。

2．精心設(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。教師布置聽、說、讀、寫作業(yè)，也布置一些開放性的作業(yè)，讓學生自主選擇。如：小學階段，聽讀作業(yè)較多，為能保證學生讀熟、讀好，我們讓學生定期做好英語錄音作業(yè)，并落實了檢查制度，學生自愿到老師處報考英語考官，由這些考官負責檢查他們的錄音質(zhì)量，并及時反饋，大大調(diào)動了學生聽讀英語的積極性。

3．落實英語過關(guān)制度，要求學生課課過關(guān)，扎扎實實學好英語。低段重視口語測試，以保證學生在家聽讀的時間。

4．課外經(jīng)常輔導(dǎo)學困生，積極培養(yǎng)尖子學生。5．經(jīng)常性組織英語小型比賽，讓學生體驗成功的快樂。6．做好英語形成性評價工作和期末考核工作。

四． 開展豐富多彩的英語課外活動，營造良好的校園英語氛圍

為激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的能力，我們注重給學生創(chuàng)設(shè)濃厚的校園英語文化氛圍。本學期，我們開展了英語才藝表演賽（三年級），英語書寫比賽（四、五年級），英語拼讀比賽（六年級）?；顒泳哂幸韵绿攸c：以激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生良好的讀寫習慣為出發(fā)點，面向全體學生；活動注重過程，以提高每位學生的讀寫能力為宗旨；活動以班級為單位，調(diào)動全體學生的積極性。經(jīng)過一個多月的努力，每位學生都有了很大的進步，活動達到了預(yù)期目標，每位學生認讀能力和書寫水平有了很大的進步，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

一學期來，我們教研組的全體成員以“團結(jié)協(xié)作，共同提高”為宗旨，在校領(lǐng)導(dǎo)理解和支持下，在楊老師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，克服了課時量大、學生人數(shù)多等種種困難，圓滿地完成了工作任務(wù)。另外，毛秀波和任潔兩位青年在寧波市的青年教師基本功比賽中取得了優(yōu)異的成績。

總結(jié)過去，反思未來，如何更好地落實直拼教學，如何更好地使英語教學規(guī)范化是我們今后努力的方向。

2009-1-6

第四篇：2018學第一學期美術(shù)組工作總結(jié)

2018學第一學期美術(shù)組工作總結(jié)

莊子有云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！辈恢挥X已是年末，我們美術(shù)組一學期的工作又結(jié)束了?；仡欉^去，我們主要做了以下工作：

一、搞好教學：

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”開學初，我們圍繞學校的工作計劃

認真制定了美術(shù)組的工作計劃。

在常規(guī)教學中我們努力提高課堂教學的質(zhì)量。首先在教學設(shè)計中我們注重培養(yǎng)學生的學習興趣，與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學生在廣泛的文化情境中學習美術(shù)。同時我們關(guān)注不同層次學生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作。其次我們在實施課堂教學的過程中，能夠圍繞教學預(yù)設(shè)按部就班地進行，發(fā)現(xiàn)不當之處及時改進，靈活處理預(yù)設(shè)之外的情況，積累經(jīng)驗，提高我們自身的應(yīng)變能力。再有我們對學生的輔導(dǎo)盡量做到認真細致，關(guān)注每一個學生，特別是對特殊學生我們會傾注更多的心血。

我們能夠認真參與班級集體備課。在與班主任及其他教師的溝通、交流中，統(tǒng)一認識，達成共識，切實提高課堂教學的效率。

我們還繼續(xù)開展好科研課題的研究工作，能夠以典型課例為載體，研究如何在教學中結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生的人文精神。而且我們組織并搞好以國學經(jīng)典為內(nèi)容的課本劇形式的匯報演出，重視課題研究的過程和資料的積累。

二、不斷學習：

才須學也。學校定期組織的學習、交流活動為我們提供了良好的平臺。[本文來源于教育 ]我們還通過各種途徑來給自己補養(yǎng)，上網(wǎng)、讀書豐富了我們的學識，外出聽課開拓了我們的視野。尤其是同年組教師間的互相聽課，互相評析，更促進了彼此教學水平的提高。

三、其他工作：

本學期學校繼續(xù)組織開展了體育、藝術(shù)“2+1”活動。我們美術(shù)組認真選取活動內(nèi)容，在活動中加強指導(dǎo)與監(jiān)督，盡量使不同程度的學生都有所收獲。

對于學校安排的一些臨時性任務(wù)，我們都能夠克服困難去完成。平時安排的清掃任務(wù)雖然不輕松，但是我們依然聽從了學校的指揮，盡力做好。

四、努力方向：

1、將理論與實踐相結(jié)合，提高課堂教學的效率。

2、豐富對傳統(tǒng)文化的認知，使學生在廣泛的文化情境中學習美術(shù)。

3、苦練專業(yè)基本功，提高技能技巧，用熟練直觀的示范，激發(fā)學生的學習熱情。

“往事不可諫，來者猶可追?！蔽覀円呀?jīng)完成的工作，只能代表過去。展望未來，我們還有更多的事情要去做。所以，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！” / 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：2008—2009學第一學期政治組工作總結(jié)

2008—2009學第一學期政治組工作總結(jié)

本學期，我們政治教研組全組教師能積極轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，求真務(wù)實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮了思想政治課的德育功能。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，開展了一系列具有實效性的教研活動，具體工作總結(jié)如下：

1、加強業(yè)務(wù)理論學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學期，我們政治教研組高度重視業(yè)務(wù)知識的學習和業(yè)務(wù)技能的提高。利用教研組活動時間，認真學習《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修》等書籍，深入領(lǐng)會新課改的精神，用來指導(dǎo)教學實踐。通過業(yè)務(wù)學習和業(yè)務(wù)交流，教研組的整體實力有所增強。

2、注重教學過程的規(guī)范化管理，提高課堂教學質(zhì)量。（1）制定明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的、按步驟進行，做到了計劃在先，活動在后。學期開始，各個教師均制定出教學進度計劃，并認真落實計劃，不留于形式。

（2）定期開展教研組活動。

我組充分利用政治業(yè)務(wù)學習時間搞好集體備課，同年級組的教師共同鉆研教材，研究學情，即結(jié)合我校生源復(fù)雜的實際，研究切實可行的教法，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時共商解決，不斷提高課堂教學效果，同時，我組堅持教務(wù)處規(guī)定的政治業(yè)務(wù)學習活動，認真學習、落實學校及教務(wù)處工作計劃，每次段考后，及時進行考后分析，共商今后的教育教學工作，充分發(fā)揮了教研組的功能。

（3）加強對本組教師教案的抽查，采取不定期抽查和定期檢查相結(jié)合。督促檢查本組教師寫好階段性反思。

（4）豐富教法努力提高課堂教學實效。我組本學期安排集體聽畢老師、吳老師和舒校長的課，聽課后及時進行評課活動，在評課活動中都能做到正直、公平。無私地指出對方存在的問題，對方也誠懇地接受了對方的意見，真正顯示了政治組教師的團結(jié)互助精神。

3、注重科研活動，深化教育教學改革。

教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。在教學實踐中探索教育規(guī)律，總結(jié)出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。本學期全組教師積極參加教學論文撰寫活動，在學校舉行的教學論文競賽中，舒鈞柱、黃繼 勇、曾祥樞老師的論文獲學校論文（文科組）一等獎，馬萬端獲三等獎。

4、積極展第二課堂活動，注重學生道德實踐和行為養(yǎng)成。

為了拓展同學們的視野,豐富課余知識,關(guān)注社會,積極主動地了解時政學習時政，我組與教務(wù)處、教研處、政教處、團委聯(lián)合舉辦時事政治知識競賽，增強了學科的吸引力。對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、學以致用的能力到很好的作用。

5、搞好新老教師的互助互學活動，本學期安排：舒鈞柱——吳錦龍；楊文波——畢先榮，進行“一對一”的互助，通過活動，促使他們在教學上有了較大的進步。

6、積極參與搞好校網(wǎng)平臺的建設(shè)。

7、教學成績方面。在學校舉行的教學質(zhì)量頒獎大會上，政治組有曾祥樞老師、黃繼勇老師登上領(lǐng)獎臺，顯示了政治組過硬的業(yè)務(wù)能力和本領(lǐng)，另黃繼勇老師獲得州級單科獎。

今后工作的思考：

虛心向兄弟學校學習，取長補短，共同進步。深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學效果。開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出舊州中學的特色。