第一篇：2011年春季期末教學(xué)工作總結(jié)

2011年春季期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初二年5班語文教學(xué)工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景,比如在教一些課文時，我播放有關(guān)歌曲、視頻,從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感;也用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、緊抓作業(yè)批改、注重后進生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持每一次日記的全批全改，這不僅有利于養(yǎng)成學(xué)生對日常生活的關(guān)注，積累素材，提高語言表達能力的習(xí)慣，也能讓老師了解學(xué)生。全批作業(yè)使我從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于每個班的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。功夫不負有心人，在期中的校考和期末的統(tǒng)考，我所執(zhí)教的班成績有了較大的提高。

3、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《背影》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

4、注重課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

此外，注意學(xué)科間的整合。比如教<<南京大屠殺>>一文之前,我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)資料。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

第二篇：2018春季期期末工作總結(jié)

2018春季期期末工作總結(jié)

時光荏苒，2018-2019 年第一學(xué)期即將結(jié)束，在過去的一學(xué)期里，數(shù)學(xué)建模協(xié)會承辦了各種活動，一直堅定執(zhí)著的前行，從未停止腳步，并且在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持和積極配合下，群策群力 , 務(wù)實創(chuàng)新 , 團結(jié)進取 , 努力樹立數(shù)學(xué)建模協(xié)會自己的品牌形象。雖然本學(xué)期較上學(xué)期舉辦的活動略少，但也發(fā)揮了協(xié)會學(xué)習(xí)交流的作用。

一、健全內(nèi)部建設(shè) ,完善管理體制

本學(xué)期在積極開展各項活動的同時 , 我們也對協(xié)會內(nèi)部建設(shè)進行了完善 , 實施科學(xué)的管理理念，建設(shè)并完善協(xié)會的管理機制和運作機制, 使協(xié)會內(nèi)部運作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，制定了協(xié)會工作細則和工作職能 , 并實行嚴格的獎懲制度 , 完善了活動申請、經(jīng)費透明的財務(wù)制度。“一份耕耘 , 一份收獲”，在我們不斷的努力下 , 數(shù)學(xué)建模協(xié)會日益走向成熟。

二、積極開展各項學(xué)習(xí)交流活動 ,豐富同學(xué)專業(yè)知識

本學(xué)期協(xié)會結(jié)合我校實際情況 , 開展了多項協(xié)會特色活動及與外校交流活動 ,為促進廣大同學(xué)全面成長成材發(fā)揮了積極作用 , 同時也活躍了協(xié)會內(nèi)部氣氛。在學(xué)校老師的支持下，在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下 , 經(jīng)過全體協(xié)會成員的共同努力 , 不斷拓展工作領(lǐng)域 , 創(chuàng)新工作模式 , 改進工作方法, 基本上完成了本學(xué)期制訂的工作計劃 , 現(xiàn)將本學(xué)年活動總結(jié)如下:

1、三月：積極響應(yīng)社聯(lián)號召，組織協(xié)會人員參加社團三月三趣味運動會。為了豐富數(shù)模協(xié)會的課余文化生活，增進新老會員的認識與交流；營造和諧融洽的集體氛圍，培養(yǎng)會員的團隊合作精神，增強數(shù)模協(xié)會的凝聚力，更好的促進數(shù)模協(xié)會的工作。我們于金花茶公園舉辦了素質(zhì)拓展活動。

2、五月：積極響應(yīng)社聯(lián)號召，組織協(xié)會人員排練社聯(lián)換屆節(jié)目及參加社聯(lián)換屆晚會。另外，為了回顧、總結(jié)數(shù)學(xué)建模協(xié)會成立八周年以來取得的成果及經(jīng)驗教訓(xùn)，增進與社聯(lián)各兄弟協(xié)會的感情，進一步深入開展社團工作，提高協(xié)會在我校師生中的影響力，協(xié)會特開展“廣西教育學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會八周年慶”活動。

3、六月：為了優(yōu)化協(xié)會內(nèi)部結(jié)構(gòu)組成，協(xié)會本月開展了三輪面試，為協(xié)會篩選出了優(yōu)秀的人才。其次，宣傳并組織同學(xué)們參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。

三、積極響應(yīng)學(xué)校及社聯(lián)安排，鼓勵協(xié)會人員參加各項比賽

本學(xué)期廣西教育學(xué)院第二屆全國大學(xué)生換聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)就業(yè)大賽下發(fā)文件，協(xié)會響應(yīng)學(xué)校號召，本著為學(xué)校爭光的原則，積極組織協(xié)會人員參賽報名，期待能在本次比賽取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。

四、工作中存在的問題與不足

在本學(xué)期協(xié)會的各項工作中 ,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?, 也得到了大部分老師和同學(xué)們的認可。但是 ,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處 ,在此也簡單總結(jié)如下，以便改進和完善 :

1、管理體制未能完全實施，雖然我們制訂了完善的管理體制但有些未能完全實施 ,獎罰制度不是很分明 , 例如: 有些人活動遲到、缺席, 工作積極性不能完全調(diào)動起來 , 責(zé)任心不強 , 對他們沒有詳細的懲罰標準 , 以后的工作有待加強。

2、各部門合作不夠 , 溝通少。協(xié)會作為一個有機整體 ,要求內(nèi)部既要獨立又要有機結(jié)合 ,每個部門有每個部門的職責(zé) , 同時每個部門都要積極協(xié)作其他部門的工作 , 協(xié)會的工作才能正常開展，所謂“一枝花開不是春 ,百花齊放春滿園” , 下一學(xué)年我們將加強部門交流與合作, 使協(xié)會活動能夠更加順利地開展。

3、強化協(xié)會的服務(wù)意識 , 提高工作透明度。在下一學(xué)年我們將強化服務(wù)意識，真正貼近我校師生 , 使協(xié)會的發(fā)展更有生命力，及時總結(jié)協(xié)會的成功經(jīng)驗 , 吸收失敗教訓(xùn) , 注意聽取同學(xué)們的合理意見，貼近同學(xué) , 團結(jié)同學(xué)，樹立良好形象。

4、分工不夠明確，團隊精神有待提高。在下一學(xué)期的協(xié)會工作中，協(xié)會組織管理要明確，責(zé)任分工要清楚，個人服從集體，少數(shù)服從多數(shù)，實行會長團領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制。協(xié)會成員必須團結(jié)協(xié)作，不可搞小團體主義，鼓勵在工作上有所創(chuàng)新，有所分歧，提出多種方案，通過 討論民主解決。

五、工作展望

雖然我們在過去的一年取得了不少的成績，但不足是必然存在的，而且在以后的工作和學(xué)習(xí)中，新情況、新問題會不斷發(fā)生，考驗我們這個集體，我們必將克服自身不足，向?qū)W校各組織學(xué)習(xí)，借鑒他們的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，勇于開拓，持之以恒，不斷完善自我、發(fā)展自我，全心全意地做好學(xué)習(xí)與交流的工作。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師及社團聯(lián)對數(shù)學(xué)建模協(xié)會工作的支持和幫助、感謝協(xié)會全體干部干事的辛勤付出、感謝全體同學(xué)對協(xié)會各項活動的支持和參與。最后希望數(shù)學(xué)建模協(xié)會在新的學(xué)期里能夠繼續(xù)進步 , 開創(chuàng)新的局面 , 創(chuàng)造新的成績！

數(shù)學(xué)建模協(xié)會：羅倫鵬

2018年6月25日

第三篇：2021年春季期末工作總結(jié)

2021年春季期末工作總結(jié)

——周浪芹

酷日炎炎，但難以阻擋學(xué)期結(jié)束帶來的輕松。回顧走過來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，同學(xué)在我心里猶如我的孩子一樣，我不情愿承認也不情愿別人說他們差。但其實我們這個班的同學(xué)的確特別，因此我只有悄悄地在心里想方法，盡量帶領(lǐng)孩子們一起轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

一．營造一個好的氛圍

我始終堅信，世上每一朵花都會有綻放的時候，每一個孩子都情愿讓別人看到他最驕傲的一面。作為老師，應(yīng)當無限信任每個孩子都有學(xué)習(xí)的愿望，無限信任每個孩子都有學(xué)好的可能。

為了讓每個孩子都有充分的自信念，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人。”我就是要告訴我的孩子們，即使你比別人差一點，但只要你肯于承認自己的不足，肯于刻苦努力，你都會有進步和提高的。我從不隱瞞哪個孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個班的同學(xué)也是有差距的，但這個差距是可以去縮短的。

為了讓孩子們時刻有一個動力，當然這或許是很稚嫩的，我讓孩子們每一節(jié)課起立時高喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”不管他們成了習(xí)慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節(jié)課都能脫口而出，多多少少總有點效應(yīng)吧。“一日之計在于晨。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩子們讀書。

我的性子比較急，以前我總是動不動發(fā)脾氣，甚至許多孩子的手和屁股我都打過。但每當事后，我總是深深地懊悔，我想起我以前讀書時，假如被老師批判我都會難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進步了，哪怕是一個小小的進步，我也會夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下或許就是對他最好的嘉獎。孩子被確定了被夸贊了心里會感動萬分的，也就會為下一次的努力制造動力的。

二．制造一個好的平臺

首先我訓(xùn)練全班同學(xué)，我們就猶如一輛火車，每一個孩子就是一個車輪，一個輪子不轉(zhuǎn)就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個同學(xué)都必需團結(jié)，要懂得互幫互助。當一個學(xué)習(xí)任務(wù)布置后，完成得快的好的同學(xué)會自覺去關(guān)心慢的差的；當一個同學(xué)取得了進步或有成就時，全班同學(xué)會不由自主地真誠慶賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重要，也只有在集體中進步才會更快些。

每個孩子都是想進步的，更情愿成為別人艷羨的對象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學(xué)習(xí)。為了讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個孩子配一個學(xué)習(xí)對手，讓他們都有自己同一層次的學(xué)習(xí)伙伴。這樣每一次學(xué)習(xí)、紀律等各方面讓他們相互競賽著提高。在排座位時，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點的孩子身邊有目標有方向，從優(yōu)秀孩子身上他們會學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法，知道自己學(xué)法的不足，也有去趕的動力。紀律差的孩子被同桌一帶動，不知不覺會慢慢學(xué)會約束自己，也會在潛移默化中一同去學(xué)習(xí)，共同去進步了。

三．賜予一個好的階梯

只要賜予足夠的陽光雨露，每一朵花都會開得很艷麗，盡管花朵有大小，但依舊會明麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關(guān)懷和愛惜，他們都會有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。

訓(xùn)練是多方面的。一個孩子的進步光有集體有同學(xué)的關(guān)心是遠遠不夠的。這個學(xué)期，我跟許多家長取得了聯(lián)系，有的利用家訪跟家長溝通了孩子在校的狀況。更多的是我主動跟家長電話聯(lián)系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉梁等幾位同學(xué)家的電話，我打過多次。有時為他們在校的表現(xiàn)，有時因家庭作業(yè)，這樣老師與家長緊密聯(lián)系，孩子不至于游走于訓(xùn)練的邊沿。

每個孩子總盼望自己能得到老師的重視。往往有許多孩子，思想不穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)習(xí)各方面也會時好時壞。王晰是個活潑好動而且很聰慧的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學(xué)學(xué)問特別不扎實，簡直就是個“花腳貓”。平常聰慧得很，但一考試總是紅分都達不到。這個學(xué)期我找她談了幾次話，讓她知道她時時刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會慢慢學(xué)會了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉(zhuǎn)學(xué)來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時可能對老師對同學(xué)都不適應(yīng)，上課總是漫不經(jīng)心，家庭作業(yè)也是應(yīng)付了事，從她們的日記中，她們特別懷念以前的老師和同學(xué)。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學(xué)說明你們是有感情的孩子。但現(xiàn)在既然轉(zhuǎn)到這里來了，更應(yīng)當慢慢適應(yīng)這里的老師和同學(xué)，這樣你才會發(fā)覺這里老師和同學(xué)的好……”同時，我在班上找了幾個優(yōu)秀孩子，讓她們主動找雙胞胎玩，慢慢地她們?nèi)谌肓诉@個大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了班級第一的高分。

這一學(xué)期我們班被抽了十五個孩子練習(xí)節(jié)目，從開學(xué)不久始終到期末考試他們每天都在排練。說對學(xué)習(xí)沒影響那是假的，但我們必需支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學(xué)習(xí)不上心。除了例行的補習(xí)外，我更多的是做他們的思想工作。由于他們大多是學(xué)習(xí)格外輕松，各方面優(yōu)秀的孩子。有一段時間，何健、項奕欽、黃蕭蕊等學(xué)習(xí)大滑坡，我做了許多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學(xué)習(xí)才算是真正優(yōu)秀的孩子，期末考試他們都得九非常以上的高分。

本學(xué)期在師生共同努力，家長主動配合，多方大力支持下，我教學(xué)的班級幾率都居班級第一，更重要的是后進生們都在原來基礎(chǔ)有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領(lǐng)導(dǎo)充分信任下，擔(dān)當了去全縣三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“送課下鄉(xiāng)”活動，贏得了大家的全都好評。

訓(xùn)練是一個漫長而又布滿學(xué)問的科研課題，必需要不斷探究的。我想只要我還在三尺講臺一天，我肯定會不遺余力去爭做一個最好的老師的。

第四篇：2014春季學(xué)校期末工作總結(jié)

楊中發(fā)[2012]14號

楊莊中學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

期末學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)，做好德育工作

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地促進我校的德育工作，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、經(jīng)常利用全校標準總結(jié)大會、國旗下的講話和班會等形式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。做好學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，以開展優(yōu)秀學(xué)生及班干部評選、衛(wèi)生清潔評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有九

2、九3班。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動。本學(xué)期我們開展活動有：（1）“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動；（2）“拒絕零食、從我做起”活動；（3）師德師風(fēng)演講活動。

7、值周領(lǐng)導(dǎo)及值周員進行全程管理，確保師生一日工作、學(xué)習(xí)、生活有序安全。一學(xué)期來，值周領(lǐng)導(dǎo)能率先垂范，履行職責(zé)，值周教師能做到腿勤、眼勤、口勤、筆勤，加強了中午、課外活動、下晚自習(xí)后等非教學(xué)時段的管理，確保了學(xué)校一日一周常規(guī)工作的有序開展。學(xué)期內(nèi)，累計檢查紀錄1200余次，人均日紀錄8次，問題涉及紀律、衛(wèi)生、日常行為、出勤等方面。翔實的紀錄為學(xué)校考評班級和決策提供了依據(jù)。

8、加強對學(xué)生非教學(xué)時段的管理。政教處不定期開展大檢查、如對在外租住學(xué)生進行登記、對學(xué)生放學(xué)后的活動情況進行定期過問調(diào)查、對夜不歸宿的學(xué)生進行調(diào)查處理等，消除了校園的安全隱患。

9、緊密聯(lián)系各班主任，對班級內(nèi)出現(xiàn)的問題學(xué)生及時進行思想政治教育工作，聯(lián)系家長，及時處理，確保了學(xué)校教學(xué)工作的有序進行。

二、加強了學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。

1、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。

3、大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科16人，大專13人，中師2人，學(xué)歷達標率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出一名教師外出學(xué)習(xí)。

4、加大依法治校，依法執(zhí)教力度，實行制度管理。本學(xué)期，學(xué)校制定了教師工作考核方案、教師教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書、安全工作責(zé)任書，教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

三、搞好教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我校把班風(fēng)、班紀工作作為工作重點，要求嚴字當頭，制定的校規(guī)要求學(xué)生條條做到、事事落實。對各班的課堂紀律、學(xué)習(xí)狀況，課外活動的組織、主題班會、各種競賽成績、學(xué)生到校情況、衛(wèi)生七方面采用量化方式進行評比。教育學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)目標。

2、組織課外活動，利用學(xué)生熱愛體育的熱情，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)校開設(shè)了8個興趣小組，安排教師具體組織，這樣有組織有安排的活動保證了學(xué)生活動的時間，使學(xué)生在上課之余身心得到有效調(diào)解，進一步活躍了校園文化生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

3、班級工作突出日常行為規(guī)范和文明禮貌教育并以此為突破口，提倡學(xué)習(xí)上的互助、競爭。在各班開展學(xué)習(xí)競賽活動，由各班推薦候選人，評選結(jié)果公布于眾。中期考試結(jié)束后，我校對43名優(yōu)秀學(xué)生和 1名班干部以及4名進步顯著學(xué)生予以表彰獎勵。

4、班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者，是學(xué)校思想品德教育的主力軍。本學(xué)期，我校對班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一個學(xué)生。嚴禁以體罰或變相體罰代替深入細致的思想教育。要求班主任關(guān)注班上每一位學(xué)生對自已、他人、班集體的關(guān)注和評價，通過各種渠道摸到學(xué)生思想的脈絡(luò)。涌現(xiàn)出了認真批閱周記，認真對待學(xué)生思想上的種種變化，通過談心和紙筆交流等形式解疑釋難；幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、思想上存在的問題的優(yōu)秀班主任。

5、本學(xué)期，我校許多教師善待后進生，從學(xué)生長遠發(fā)展的角度認識他們身上的一切優(yōu)缺點，使部分后進生形成自尊、自愛的良好品質(zhì)。中期考試結(jié)束后，我校對轉(zhuǎn)變較快的學(xué)生也給予了表彰獎勵，使這部分學(xué)生樹立“我能學(xué)，我會學(xué)好的”自信心。

6、本學(xué)期，三個年級分班召開家長會一次。就如何把握孩子心理，如何引導(dǎo)孩子健康發(fā)展等問題進行全面探討，從而使家長做到：重視與子女的情感交流、學(xué)會引導(dǎo)、重視引導(dǎo)、懂得嚴有度、愛有法，對子女尊重而不遷就，理解而不溺愛。如何開好家長會，如何更好地讓學(xué)生對自己充滿信心，又達到教學(xué)學(xué)生和學(xué)生家長認識自己不足的目的，本學(xué)期的家長會我們在召開前進行了研討，避免家長會程式化，走過場。真正把那些基礎(chǔ)差，自制力弱，不聽課也聽不懂課，不做作業(yè)也不會做作業(yè)，不守紀律，產(chǎn)生破罐子破摔思想學(xué)生的教育問題擺在桌面上，和家長共同想教育的方法。

7、本學(xué)期，我校三個年級在中期考試及月考后分年級召開了年級總結(jié)會，就如何有效提高我校的合格率及提高學(xué)生的成績等問題進行了深刻的討論，制定并簽署了本學(xué)期的質(zhì)量目標責(zé)任書。

8、本學(xué)期，就九年級畢業(yè)班備考，我校進行了多次研討，制定了方案及復(fù)習(xí)辦法，組織了四次摸底考試，在寒假補課24天，以提升我校的中考質(zhì)量。

四、促進教學(xué)科研工作

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，制定了教學(xué)常規(guī)管理制度，由教導(dǎo)處、教研組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科，薄弱班級經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，和去年同期相比，學(xué)生成績各項指標都比去年有所提高。

2、強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標及保障措施，并堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負責(zé)落實過程管理工作，專人負責(zé)指定方案，督促落實，一學(xué)期調(diào)研性聽課達到40節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。

3、加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計劃并實施為期1個月的“教學(xué)課堂競賽”大型教科研活動。本，教科室經(jīng)常利用教師例會、教研活動，組織教師進行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲備。本學(xué)期派1人參加國家級西部地區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動，3人參加了市級培訓(xùn)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們在每次教研活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了許多教研先進個人，其中王海亮老師獲得了區(qū)青年教師教學(xué)競賽二等獎。

4、加強校本課程的開發(fā)和實施，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為加快我校特色校的建設(shè)步伐，學(xué)校加大校本課程開發(fā)力度，以藝術(shù)教育為主，在前幾年經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，初步形成了“三類八項”的布局，即音樂、書法、手工、籃球、乒乓球、朗誦、象棋、英語口語八項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發(fā)邁出了堅實的步伐。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。

五、加強了后勤保障工作

1、本學(xué)期，學(xué)校購置了15套辦公桌椅，改善了我校教師的辦公條件。

2、購置了60套學(xué)生桌椅，更換了2個班級的桌椅。

3、購置了一個開水鍋爐，改善了我校住校生及教師的開水供應(yīng)問題。

4、整修了全校所有的用電線路，排除了安全隱患。

5、重修了2個花園，并對校園部分路面進行了磚鋪，重修了房前屋后的散水，改善了校園環(huán)境。

6、購置了一個玻璃活動展牌，營造了濃郁的校園文化氛圍。

六、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。同時加強學(xué)習(xí)、與時俱進。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現(xiàn)我們的理想。

二○一二年七月五日

主題詞：期末 學(xué)校 工作 總結(jié) 抄報：草峰鎮(zhèn)學(xué)區(qū)平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)草峰鎮(zhèn)楊莊中學(xué) 2012年7月5日印發(fā)

第五篇：2011春季學(xué)期期末工作總結(jié)

2011春季學(xué)期期末工作總結(jié)

一年之計在于春，春季學(xué)期即將結(jié)束，在此作出對本學(xué)期教學(xué)工作方面的總結(jié)。主要是回顧本學(xué)期自開學(xué)以來到學(xué)期結(jié)束的工作情況。

現(xiàn)將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、計算機基礎(chǔ)課程開設(shè)已久，題庫也是積累得越來越多，但其中的題目類型卻變化不大，抓住這一特點，我選擇典型題型，盡量讓學(xué)生們每節(jié)課都能夠通過典型例題的學(xué)習(xí)掌握這一知識點，而沒有必要浪費大量的時間在重復(fù)的題目上。

2、許多題目的做法不只有一種，有簡便方法，有容易理解的方法，有快速的方法??但是使用簡便的方法往往需要對計算機知識有更深入的理解，這對于剛接觸計算機的同學(xué)來說往往是困難的；容易理解的方法雖然每個步驟比較簡單，看著老師演示一次之后似乎都懂，但是學(xué)生自己操作的時候往往不能順利完成，這主要是因為步驟比較多的緣故，有一些細節(jié)沒有注意就沒有辦法將該題順利完成，這時候需要學(xué)生多次嘗試，多加練習(xí)才能順利完成教學(xué)任務(wù)；快速的方法可以說是偷懶的方法，通過windows應(yīng)用程序的某些bug來實現(xiàn)，在學(xué)期初不應(yīng)該涉及這方面的知識，以防止學(xué)生輕視計算機基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，在期末的時候可以稍微提示一下，加快做題速度。

然而，要掌握多種方法就必須加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，這是關(guān)鍵。教學(xué)并不是教師教，學(xué)生學(xué)，教師同樣要不斷地學(xué)習(xí)。

3、在新機房上課，有很多優(yōu)勢，許多新的軟件可以使用，這極大地方便了教師的工作，也極大地方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。使用屏幕錄制功能可以十分方便的將教師教學(xué)過程錄制下來，發(fā)送給學(xué)生在本地電腦上播放，老師講課的時候沒有挺清楚的細節(jié)可以通過再次播放來學(xué)習(xí)，這在以前是無法實現(xiàn)的。

4、教學(xué)的質(zhì)量跟課堂紀律關(guān)系十分密切，課堂紀律好的班級往往教學(xué)任務(wù)能夠順利完成，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。班級紀律這跟一個班的班風(fēng)有關(guān)，而班風(fēng)的形成離不開班主任和科任老師的共同管理。

5、作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

5.1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

5.2、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

這個學(xué)期，干了一些工作，對教師這個行業(yè)更加理解了。在今后的工作中要經(jīng)常性地總結(jié)自己平時教學(xué)方面的一些優(yōu)點和不足，同時自身要做好行為榜樣，親其師而信其道。