第一篇：兼職支教工作總結

兼職支教工作總結

長豐實驗高級中學 顧娜

2010年10月，我光榮的步入了長豐縣教育局組織的支教行列，轉眼間，一年的支教生活已結束，通過這種支教的方式進行學習和交流，我受益匪淺。

為了不影響自己所帶班級的教學進度，每學期抽出兩個星期的時間，到左店中學去支教，這樣做既能做好本校教學常規，又能全心置身于支教工作，真是合理安排，兩不耽誤。教導安排我上公開課和示范課，完成規定的課程后，利用閑時，我會于左店中學的老師交流我對政治教材中的重難點的教學感悟，避免在犯同樣的錯誤，提高課堂效率。我也會將我們都無法解決的問題帶回學校，請教其他同學科的老師，等到下次再到左店中學時，再分享討論結果，好學好問，才是教師迅速成長的捷徑。

左店中學雖學校不大，老師不多，但這里的教研氣氛非常濃烈，每次有公開課，教導必到，校長只要不忙，也會盡量參加，每個老師都愛上公開課，一點都不畏懼。評課的環節也非常輕松，雖然語言 沒有專家的精煉，但也能說出自己的想法，即使說錯了，也不怕笑話，因為教師之間是平等的、坦誠的，這些老師對待公開課的坦然的態度，不時的熏染著我，當我走上公開課的講臺時，我能輕松面對課堂，才能隨心所欲地駕馭課堂，當我們學校有 大型的教研活動時，我也會第一時間告訴教導，希望他們來參加，所傳遞的不僅是活動的信息，更是教師之間的互勉的信心，雖然我的教齡還不 長，參與支教學習經驗的，但是我也會毫不吝嗇地發揚我的優點，如此取長補短，相得益彰。

雖然支教的活動結束了，但我會永遠記得與 他們共事的點點滴滴，當成一輩子的精神財富。

第二篇：教師兼職支教計劃

教師兼職支教計劃

（2013—2014學）

派出學校：大關一小

受援學校：大關鎮金鐘小學

支教教師：漆國蘭 2013年9月我被派到金鐘小學兼職支教。根據支教學校及本人在原校工作實際。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下此兼職指教計劃。

一、計劃及實施方案：

1、深入學校，開展全面的調研工作，形成工作思路。嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念及優秀的教學資源帶給受援學校。

2、按“三區”人才支教計劃教師專項計劃項目的實施，及畢節市教育局（2013）179號文件精神。努力做好兼職支教工作

3、主動與本校教師交流經驗。促進支教學校和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。

4、嚴格遵守學校規章制度，服從學校領導的一切安排，每周上好六年級一堂數學課。

5、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。

二、最終目標：

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育質量內涵更加豐富效果。

3、友誼長存，合作內容不斷拓新效果。

一年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經歷譜寫出精彩的樂章！

2013年9月

第三篇：王兼職支教工作計劃

兼職支教工作計劃

王志銘

一、基本情況：

援教學校：安陽市第二實驗中學

教師姓名：王志銘 所教學科：語文

授援學校：滑縣城關鎮第一初中 教師姓名：魏俊賢 所教學科：語文

二、支教計劃：

時 間 課 時 內 容 11月20日

協商制定支教計劃

11月25日

協商制定研究課題

12月2日

指導成立圖書角

12月9日

學習研究《新課程標準》12月16日

聽、評、析講課

12月23日

文言文指導

12月30日

組織朗誦比賽

1月6日

教師專業化成長

1月13日

班級讀書活動調研

1月16日

小結前段工作

2月17日

制定學科教學計劃

2月24日

校本科程設置研討

3月3日

校本科程設置探討

3月10日

讓語文課堂活起來

3月17日

協助做好教師讀書活動

3月24日

作文指導

3月31日

小結前段工作

4月7日

指導備課

4月14日

指導授課、評課

4月21日

農村學校語文課程

資源開發與利用的研究 4月28日

小結前段工作

5月12日

交流讀書感悟

5月19日

中招專題復習

（一）5月27日

中招專題復習

（二）6月2日

考前心態調整

6月9日

支教心得

6月16日

支教總結

形 式 討論

分析討論 討論

討論

評析指導授課

比賽

專題講座讀書交流討論

交流指導交流討論專題講座專題講座交流討論授課

討論

評析指導評析指導專題講座 討論

討論

授課

交流指導討論

交流討論座談交流措 施 研究初三計劃查閱資料 資助圖書 查閱資料

課后調查 電教手段 全體參與 電教手段 班級交流 整理資料 研究 查閱資料 電教手段 電教手段 個別談話 電教手段 整理材料 個別交流 個別交流

電教手段

整理材料 寫讀書心得 電教手段 個別交流 查閱資料 個別交流 個別交流

第四篇：兼職工作總結

工作總結

時間過的真的很快，一眨眼一年的時間已經從我的身邊匆匆流去。在勤工兼職部工作也有很長一段時間，還記得曾經在加入部門時，經過經歷馬拉松式的挑選和努力，最終如愿進入勤工兼職部工作。在當中工作，我真的學到很多東西，使我有機會接觸很多人，不但提高了社交能力，還提高了工作能力。回首這一年時間，真的讓我受益匪淺，其中充滿了快樂與苦澀。不過我認真的做好每一件事，只因為一句話：“在其位，謀其職”。這一年的工作可謂緊張而又忙碌，因為各個部門都有很多活動，每一次的活動我都會積極參加，積極配合別的部門的工作。所以在學校里也應該更好的培養自己的各種能力，為以后工作奠定基礎。

在這里學到了很多，進入這個部門也是因為覺得可以做兼職吧，但事實不僅如此。在這里我們可以找兼職，也可以做兼職，能與更多人交流。部長副部長們經常要求我們去社會中歷練自己，去多找兼職，多鍛煉。記得那次去熙街，自己第一次找兼職，也是一個人，心血來潮而已，懷著膽怯的心走了第一步。聊了許久，但是由于暫時沒有兼職工作，所以只是遞給了老板我們的名片。還記下了一些地址，但是又因為是第一次，忘了問老板的兼職地點工資待遇的一些基本的東西，實在是慚愧呀。通過交流，學到了不少，真的是受益匪淺。我想著是不是出社會后的第一步呢，看來以后更加需要鍛煉才可以，需要以后更加的在這些方面努力！

更有意思的是每周這里都有周末舞會！在這里可以看舞蹈看小品欣

賞藝術，每一次觀看都是心靈的一次洗滌。這里也不像文藝大晚會一樣正式，我們也可以親臨舞臺，鍛煉自己。在舞會上有同學教我們跳舞，練習交際舞，練習華爾茲，以前想都不敢想的東西能在這里學到一些，實在是上天的恩賜。感覺在現在這個社會上吧，什么都要會，樣樣都會才樣樣都有機會。雖然在這里學習的舞步不是什么精辟的絕技，也不能藝壓群雄，但是確實讓我這個沒有什么文藝細胞的人感覺到了舞蹈的魅力。

在這學期的工作中，自己其實也挺不好意思的，多數時間的我扮演的卻是小角色，沒有盡力為中心做點事，只是努力努力的開會集中而已。對于我自己，盡管是在小小的角色中，卻也學習到了很多的東西，在下面聽到了很多對于我有用的東西。每次部長讓我們自由發揮演講時下面都沉默不語，對于自己還是放過了很多鍛煉的機會呀，下回肯定不了！其實每次蓮彩姐總會給我們講很多很多真實但是又十分貼切的的道理，依稀記得那句把她自己也說得感動的話語：多給父母打打電話，在他們的有生之年多孝順孝順他們，他們才是永遠不離開我們的人，最愛我們的人??，說起這些自己真的深有感悟，感恩我的父母??

最后談談自己總結的幾點經驗吧，這也是自己在活動中與工作中摸索的一點淺淡的經驗。1.在做事的時候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。2.要懂的“在其位，謀其職”的含義，因為什么事開始做時會有新鮮感，堅持到最后才是正確的，例如在部門中，有的人經過種種努力最后

進入了，可是時間長了。厭倦了，什么事都不做，更有甚者都退出了這個部門。試問那你為何當初那么努力的選擇加入呢？所以要積極的做好自己的事情。3.團結協作，共創精彩。一個人的力量總是渺小的，但是團結的力量是無窮的。一朵櫻花并不美麗，一樹櫻花、漫山遍野的櫻花才會美麗。現今的競爭社會，個人英雄已不再盛行，取而代之的是團隊的整合力量。4.全心全意為廣大同學服務。做好領導、老師與同學之間的溝通紐帶。以微笑面對每一個人，這樣會更好。以上是自己的一點見解。在兼職部工作一年，我個人的組織協調能力和團隊協作能都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個團隊，我們相互互補，一定會做的更完美。因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心給我這樣的平臺，讓我找到自信，讓我更好的認識到自己的不足，以后我會更加的努力，因為自己有著不服輸的精神，因為自己的座右銘是“愛拼才會贏”。

最后希望我們兼職部在以后的工作中做的越來越好，我衷心地祝愿勤工助學服務中心的明天更加美好！

何林松

2013年5月7 日篇二：兼職教研員個人年終工作總結2011 兼職教研員個人年終工作總結

長嶺縣利發盛鎮中學：馬鳳燕

感謝長嶺縣教師進修學校給我提供了這個展示自我、服務教學的舞臺。幾年來，在進修校、兩位教研員的正確領導下，在學校全體教師的大力支持配合下，我和我校語文教師大膽探索，積極實踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。下面就今年的做如下總結：

一、取得的成績

1、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣為了努力成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。我努力鉆研，學為人師。學而不厭，誨人不倦。我一直崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。

這一年里，我吸取了上幾年工作的經驗教訓，開始琢磨對學生的教學法，我以前教學方法比較僵化，學生學習興趣不濃，慢慢的，自制力差的學生就被甩了下來，我發現其他同事也有這方面的困擾，怎樣讓他們樂學、善學、善思，怎樣引導他們健康快樂成長，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個誤人子弟的庸師。“沒有潛心的研究，就沒有出色的教育”這是我校教研工作的理念結合語文教學教研工作的實際情況，我提出了“以解決實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業引領、實現共同提高”的語文校本教研工作思路。帶領語文組教師研究課堂教學中出現的實際問題，提高教育教學水平，進而提高學生的語文素養。

2、注重自我發展，營造積極的教研氛圍。

一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，撰寫教學教育論文，我有兩篇論文《淺談家庭教育的主要任務》《淺談家庭教育的主要問題與對策》發表

于《長嶺教育》總第三期和第九期上。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學教育工作之余我一直堅持學習，筆耕不輟。最是書香能致遠，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究型教師轉變。

3、積極進修校專職教研員做好相關工作：

在這一年里，我積極配合縣教研員，結合教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結合教法、學法的研究內容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。

4、帶動全校教師搞教研，形成良好的教研氛圍

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。今年是我校“十心”德育課題解題的關鍵時期，五年來轟轟烈烈的研究帶動了教師們教研氛圍，我校很多教師參與這項工作并且積累了相當多的經驗。有十名教師被評為優秀實驗教師，有三十五篇論文獲獎。

5、培養青年教師，點亮一片天空 作為市級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業務上幫助，發現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內迅速成長。同時，也對校內其他的年輕教師，給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學習、共同促進，有力地推動了學校教師專業素養的全面提升。每次的教研活動，我從上課內容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的成功。在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。在我的倡導下，我校開展了切實

有效的作文教學，有三十多篇作文獲獎，六位教師獲得優秀指導教師稱號。

二、存在的不足和努力方向

下學期由于我在學校擔任畢業班的教學工作，工作比較繁重，在時間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對少了一些，本人在網絡上的教學與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學習中，我應迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進，使自己的工作更上一層樓。學無止境，教無定法，作為兼職教研員，必須有創新，有創新才有發展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。

回顧一年來的兼職教研之路，我在教研室和學校的領導下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離教研室和學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多。在下一步工作中，重點是結合我校教育教學中面臨的實際問題，配合上級做好校本教研教研課題的研究工作，并圍繞教研課題積極開展工作，指導教師進行實效性教學和實用性教研，督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現實。

作為一名兼職教研員，今后我將繼續努力，虛心學習，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續貢獻自己的力量。2011年12月篇三：兼職監察員工作總結

地稅局2008年黨風廉政,反腐倡廉工作總結

近幾年來，**市地稅局緊緊圍繞組織收入的中心任務，以建好班子，帶好隊伍為根本，全面落實科學發展觀，認真落實黨的十七大報告中提出的“在堅決懲治****的同時，更加注重治本，更加注重預防，更加注重制度建設”，不斷加強宣傳教育，抓好制度建設，以制度規范作風，以制度促進作風建設，堅持用制度管人管事管權防范各類案件的發生，近幾年來干部職工中沒有發生違法違紀行為，黨風廉政建設和反腐倡廉工作連年受到州地稅局、市委和市人民政府的表彰獎勵。

一、加大教育工作，鑄就一支過硬的地稅干部隊伍 一是認真落實《實施方案》，堅持教育為先，預防為主的思路，多年來市局十分重視干部職工教育這項基礎性工作，按照《建立健全懲治和預防****體系2008年—2012年工作規劃》的要求。堅持預防為主，施教于先，強化教育，筑牢思想防線。從全面提高廣大干部職工的政治素質，堅持每月一次的政治理論學習和稅收業務知識的學習，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育干部職工，不斷提高干部職工思想政治素質，定期開展每月一次“紀檢日”活動，組織干部職工學習各項廉政制度和稅務部門的廉政紀律，以正反兩方面典型為教材，認真進行警示教育，組織干部職工開展“四比四看”、算好“七筆帳”活動，適時邀請司法局、紀委、檢察院等單位領導來市局作法律、反腐倡廉專題講座。在工作中認真遵守《地稅人員廉政手冊》、《云南省公務員八條禁令》。

二是認真貫徹落實云南省行政問責辦法、首問責任制、限時辦結制和服務承諾制四項制度。在工作中遵守好《云南省行政機關八項工作承諾》，履行好崗位職責，切實提高工作質量和效率，樹立了信守承諾、務實高效的地稅良好形象。繼續加大領導干部作風建設的督促檢查力度，對于工作中嚴重違反效能建設規定以及不作為、慢作為和亂作為的機關及其工作

人員嚴厲責任追究，充分運用組織措施和黨紀政紀手段，加大對失職失責干部的問責力度，該通報的通報，該處理的處理，嚴格干部管理。

三是強化為納稅人服務意識。在地稅干部職工中開展“假如我是一名納稅人”的活動，讓干部職工深入了解納稅人的艱辛，引導干部職工換位思考，從而促進干部職工擺正位置，把全心全意為納稅人服務的思想貫穿于整個稅收執法過程中。嚴格執行“四零服務”要求，做到服務受理“零推諉”、服務效率“零積壓”、服務質量“零差錯”、服務態度“零投訴”。同時，創造性地開展《五辦制》即當天的事情當天辦、緊急的事情立即辦、繁雜的事情協調辦、份外的事情協助辦、一切事情依法辦。

二、加強制度建設，強化內部管理

加強制度建設是從源頭上防止****的重要途徑，自1994年地稅局成立以來，始終堅持以制度管理人，以制度管理事的理念，圍繞稅收執法權和行政管理權，不斷完善監督制約機制，強化內部責任追究，相繼出臺了103項管理制度和辦法，并且做到嚴格考核，嚴格處罰，從源頭上控制了以權謀私問題的發生。**市地稅局結合地方稅收工作的實際，針對地方稅收行業特點，強化內部監督，建立健全了一系統列黨風廉政建設和反****工作制度。第一，制定和完善了各項規章制度。一是建立健全了《財務管理制度》、《財產管理制度》、《檔案管理制度》、《會議制度》、車輛管理暫行規定》、《稅收票證管理辦法》、《稅收法律法規宣傳制度》、《值班工作制度》、《減免稅管理辦法》、《督促檢查工作實施辦法》、《勞動紀律制度》、《稅收管理員考核獎懲辦法》、《稅收管理員座談交流制度》、《精神文明創建獎勵辦法》、《稅務明星評選制度》《計算信息系統保密管理制度》等各項制度，有力的促進地稅工作實現了科學、規范、嚴格管理，從源頭上控制了以權謀私問題的發生。二是制定了《黨風廉政制度》、《紀檢監察工作制度》、《稅務執法監察工作制度》、《兼職監察員工作制度》、《紀檢日活動制度》、《黨風廉政建設考核辦法的完善》，使各項紀檢監察的職能覆蓋地方稅收工作的方方面面，規范了全局干部職工執法行為，確保每位

干部職工正確行使稅收執法權和行政管理權，在工作中不出任何問題。三是建立健全領導班子集體議事制度，對重大決策、方案、人事、基建、住房、經費開支、大宗物品采購及減免稅審批事項，都由集體討論決定，杜絕了各種可能發生的問題。四是建立了全局中層干部廉政檔案，強化干部廉潔自律意識。五是推行領導干部任期經濟責任審計和離任經濟責任審計，每年對三個部門領導任期經濟責任審計，對離任領導全部進行離任經濟責任審計。

第二，全面落實黨風廉政建設責任制，市局黨組和行政領導班子始終把落實黨風廉政建設責任制列入工作的重要議事日程，與稅收工作及“六好”創建活動緊密結合，統一研究，統一部署，統一落實，統一檢查，同時考核驗收。年初，市局在與州局和市委、政府簽訂《黨風廉政建設責任書》的基礎上，市局黨組書記與班子成員、班子成員與科室的職能部門、市局黨組書記與分局責任人、部門領導與干部職工層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，并層層落實到責任人和干部職工個人，把黨風廉政建設和反****工作的各項任務真正落到實處 第三，進一步規范和完善科級干部的“述職述廉”制度，抓好科級領導干部個人重大事項報告、不斷拓展“述職述廉”對象，全局中層以上干部每年都要進行“述職述廉”，加強群眾監督。在“述職述廉”制度的基礎上，加強民主生活會、民主評議、任前談話、日常談話、誡勉談話等制度執行情況的監督檢查，不斷促進黨風廉政建設責任制有效落實。

三、深入開展行業作風建設

好的作風是收好稅的重要保證。市局始終注意抓住一些熱點、敏感問題，以防為主，關口前移。在業戶開業、稅款核定、補稅罰款等涉稅事項的處理上，堅持明確分工，集體決議。嚴格遵守紀律，嚴格履行程序，嚴格執行標準，做到吃請不到，送禮不要，有效地防止了****問題的發生。在連續幾年的行風評比中，市局都名列前茅，在全市樹立了良好的地稅行業形象。

地稅機構成立14年來，**市地方稅務局一直堅持把黨風廉政建設和反腐倡廉工作放在突出位置，來全面的加強制度建設，把納稅人滿意與否作為衡量工作的標準，全面加強行業作風建設。一是從人大、紀委、審計、民主黨派和社會各界聘請特邀監察員。二是開展稅收執法監察走訪納稅人活動，每年走訪納稅戶100戶同時發放征求意見表，通過走訪，了解地稅干部和各部門執法情況、執行稅收政策的情況、遵守“四項制度”及廉政紀律和工作效能情況、提供優質高效服務情況，同時聽取納稅人對稅務機關和個人的意見建議及其他情況。三是在各分局設立了兼職監察員，每年召開特邀監察員和兼職監察員座談會，廣泛收集社會各界對地方稅工作的意見和建議。四是加強與地方紀檢監察部門的協調配合。五是全面推行四項制度，強化行業作風建設，增強服務意識，提高工作效率。

地方稅務局2010年紀檢監察工作總結 2010年，縣地方稅務局黨風廉政建設和紀檢監察工作在縣局黨組和市局監察室的正確領導下，深入學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，圍繞創新發展工作主題，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，著力構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。服務組織收入，設好教育、自律、監督、懲處“四道防線”，完善教育防范、組織防范、制度防范、權力防范、內外監督五個監督機制。加大治本力度，求真務實，與時俱進，開拓創新。切實抓好全局人員的思想政治和廉政紀律教育，不斷提高干部隊伍的整體素質。進一步強化執法和廉政紀律的監督檢查，切實抓好源頭預防職務犯罪工作。繼續推進全局的黨風廉政建設，現將半年來的工作開展情況匯報如下：

一、2010年上半年紀檢監察部門開展的主要工作

（一）真實抓好干部職工的黨風廉政教育工作

根據年初制定的黨風廉政教育計劃，認真貫徹落實省局、市局稅收工作暨黨風廉政建設會議精神，緊緊抓住組織地稅收入這一工作主題，繼續加強對廣大干部的政治思想教育，加強對“廉政從政”和黨紀法規的教育。加強思想道德和人生觀、世界觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀的教育,筑牢拒腐防變思想道德防線，通過堅持不懈的抓黨風廉政教育，不斷提高全體干部職工的政治思想覺悟。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而激發愛崗敬業、獻身地稅事業的熱情。

（二）認真抓好反腐倡廉各項制度的建設和落實

繼續抓好《黨風廉政建設工作責任書》的簽訂和落實。繼續貫徹落實好“四項制度”。結合“六好”工作目標管理考核辦法，不折不扣的落實好各項制度。用制度規范權力運行、約束干部。更進一步做到有令必行，有禁必止。健全完善工作目標責任制，嚴格按工作目標責任制規定實施考核考評，落實責任追究制度。堅持黨政齊抓共管，紀檢監察組織協調，部門各負其責，依靠廣大干部的支持和參與的反腐敗領導體制和工作機制。認真落實黨風廉政建設責任制，按照廉政建設責任制抓好相關考核工作。強化對規章制度貫徹落實情況的監督檢查，督促縣局各部門、一二分局加強對黨風廉政法律、法規的學習，堅持特邀監察員座談聯系制度，了解社會各界對稅風稅紀的反映，及時整頓行業作風。

（三）認真開展“兩權”監督檢查和稅收執法監察工作

按照《國家稅務總局關于稅收執法權與行政管理權監督制約》和省、市局關于開展稅收執法監察工作的相

關要求，2010年繼續在全局認真開展“兩權”監督巡視檢查和稅收執法監察工作，通過對全體干部職工，特別是稅收管理員在稅收執法過程中權力的運行監控，對稅收管理員分片管理情況進行實地明察暗訪，共對二分局的7戶管戶開展明察暗訪活動，及時了解和掌握稅收執法工作情況，針對稅收執法管理過程中易發和多發違法違紀行為的部位和環節認真開展執法監察的信息化管理，不斷增強稅收執法監察工作的針對性、規范性和高效性。

（四）層層分解、細化職責落實黨風廉政建設責任制 1.認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。按照“誰主管，誰負責”的原則和“一崗雙責”的要求，立足于抓早抓好，及時印發了縣地方稅務局黨風廉政建設和反腐敗主要工作分解意見，分解落實了黨風廉政建設和反腐敗重點工作任務，將全年工作分解到11個工作部門，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。2.縣局黨組成員分別與黨組書記簽訂黨風廉政建設責任書；分局、縣局各股室、稽查局與分管領導簽訂黨風廉政建設責任書，做到職責分明，層層簽訂，層層落實；所有干部職工（個人）向縣局黨組進行廉政承諾，強化黨風廉政自身建設，從源頭上防治腐敗，構建了拒腐防變教育的長效機制、權力運行監控機制和反腐倡廉制度體系。

二、加強票款安全檢查，確保監督工作落實到位

加強票款安全檢查，確保監督工作落實到位，按照效能政府“四項制度”要求，抓住重點環節、重點部位、對易發多發環節進行監督檢查，對二分局委托的代征代扣稅收、結報、入庫、發票管理以及稅收政策執行情況進行監督檢查，共檢查建筑安裝發票42份，應征稅款2 187 016元，已全部征收入庫，通過檢查，分局認真執行票款安全制度，稅（費）款及時足額入庫，確保國家稅款安全，防止違法、違紀、違規和不廉行為的情況發生,保證監督工作落實到位。

三、認真貫徹落實行政機關效能政府行政行為監督制度 根據《南省行政機關行政行為監督制度實施辦法》（政辦發〔2010〕24號）、《南省地方稅務局關于印發南省地方稅務系統推行行政行為監督制度實施方案的通知》（地稅發〔2010〕84號），臨地稅發201026號文件精神，紀檢監察部門結合實際貫徹落實。一是成立“效能政府”四項制度領導機構。二是認真抓好學習教育活動，提高思想認識，充分認識到開展地稅系統行政行為監督的重要性 和必要性，結合學習貫徹《廉政準則》等黨內法規和行政法規、紀律要求，加強對本部門制度、運行規則的學習教育，提高自覺執行制度的意識。三是具體抓實行政行為監督制度的落實，加大監督力度，突出監督重點，前移監督關口，加強對領導干部行使權力和執行制度的監督，實現對重點人員、關鍵崗位、重點環節、重要職能、重要事項的全方位全過程監督，切實增強監督 的權威性和有效性。四是分局、稽查局認真查找、分析、確定3個以上的關鍵崗位和重點環節，認真組織實施對關鍵崗位和重點環節行政權力運行的監督管理，加大預防力度。五是對關鍵崗位、重點環節、風險表現形式、防范措施在本系統范圍內公示和征求意見，提出改進監督、加強監督的防范措施，并在單位內部進行公示，同時報當地監察機關備案，接受社會監督。

四、扎實開展《廉政準則》學習活動，并貫穿于稅收工作的各個領域 為認真學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，切實加強黨員領導干部廉潔自律工作，促進黨員領導干部廉潔從政，根據縣委辦公室辦發2010 23號文件關于在全縣開展學習《中國共產黨黨員領導干部從政若干準則》活動的通知精神，縣地稅局認真組織全體干部職工開展學習《廉政準則》活動，（一）認真組織收聽收看省局視頻會議，通過收看視頻會議動員和部署，特別是省紀委常委黃雁玲對地稅系統學習《廉潔從政》進行了指導，局領導對學習《廉政準則》活動非常重視，要求全體黨員干部一定要認真組織學習，充分理解和掌握《廉政準則》規定的內容，要結合自己的工作崗位，開展廉政自律對照檢查，增強全系統黨員干部廉政意識，推進地稅部門反腐敗工作深入開展。

（二）3月11日，縣局專門組織召開全體黨員干部會議，黨組書記局長楊子成作了學習《廉政準則》活動的動員報告：

一是充分認識學習《廉政準則》的重要性和必要性。二采取有力措施扎實抓好學習活動，黨總支、支部把學習貫徹《廉政準則》作為全體黨員干部規范從政的關鍵和核心，通過學習找準我縣地稅系統黨員領導干篇四：2014兼職監察員個人工作總結

兼職監察員2014年個人工作總結

本人在xx稅務所擔任稅務所兼職檢查員以來，在縣局黨組、縣局監察室的正確領導下，堅持以鄧小平理論和十八大、十八屆三中、四中全會重要思想為指導，深入貫徹落實廉潔從稅的理念，根據縣局的要求，認真履行職責，積極開展各項工作。現將工作匯報如下：

一、注重廉潔從政，保持良好形象。能嚴格遵守黨紀國法，認真學習領導干部廉潔從政若干規定，牢記全心全意為人民服務的宗旨，盡心盡力為群眾做好事，切實做到立黨為公、執政為民。能高標準要求自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身的精神境界，培養良好的生活情趣。能自覺接受監督，做到光明磊落，胸懷坦蕩，時刻保持紀檢干部的應有形象。能嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實加強自我教育、自我管理和自我監督，堅守人生底線。

二、注重學習培訓，切實提高素質。一年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和十八大、十八屆三中、四中全會重要思想，不斷加強黨性修養，認真貫徹黨的路線、方針、政策，深入貫徹落實科學發展觀。能認真

學習鉆研紀檢監察有關政策法規和業務知識，積極參加各類學習培訓活動，自覺提高業務能力和辦案水平。能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化黨性修養，恪守黨性原則，深入學習落實《廉政準則》等廉潔從政規定，思想政治素質得到較大的提高。在工作中，能腳踏實地，堅持原則，服從和服務大局。在日常生活中艱苦樸素，廉潔自律。

三、切實履職，努力完成各項工作任務。一是監督檢查稅務所工作人員貫徹執行黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規及各項規章制度的情況，實施《黨章》和《行政監察法》以及縣局規定范圍內的監督檢查。二是監督稅務所黨支部抓黨風廉政建設責任制的情況。三是受理黨組織、黨員對象違反黨紀政紀行為的檢舉、控告。四是在稅務所協助開展糾正“四風”工作，加強監督檢查，切實解決損害群眾利益的突出問題。五是履行組織協調職能，協調稅務所加強黨風廉政建設，督促建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的機制和體制。組織稅務所開展紀律教育學習活動和《廉政準則》學習貫徹活動等工作。同時，在履行兼職檢查員有關職責的基礎上，自己服從大局，圍繞中心，做好領導交辦的其他工作，日常工作中，自己對稅務所人員的作風紀律進行監督，全面杜絕了稅務人員吃、拿、卡、要、報等不良現象；加強財經紀律的監督檢查，全面杜絕了公款大吃大喝、公車私用等現象。較好地完

成縣局監察是領導交辦的其他事項。

一年來，雖然取得了一定的成效，但仍存在業務學習不夠扎實、調查研究不夠深入等問題，新的一年，我將繼續在縣局黨組及縣局監察室的領導下，努力提高業務水平和監察能力，切實抓好自身思想建設、政治建設、作風建設和業務建設，為稅務所的黨風廉政建設做出自己的貢獻。

總結人： 年 月 日篇五：兼職教師教學工作總結1 銑工教學工作總結 教師：牛廣義 作為銑工實習指導教師,對于銑工專業技能培訓與生產實踐的差距有切身體會.主要實習內容是傳統的簡單常規操作,與現代制造技術相差甚遠,加之實習條件艱苦,學生在學習過現代制造課程后明顯表現出對銑工的實習積極性不高,甚至出現抵觸情緒,在實習中完全處于被動狀態.他們普遍認為銑工已經與目前高速度、高精度、高可靠性等的市場需求產生了極大的差距,應該取消這種落后的加工方式.對這種不正確的觀點應引起足夠的重視,眾所周知,銑工是機械、機電等專業人才不可缺少的基礎性技能.如何教好這門專業技能課,應該怎樣組織好實習指導？通過教學實踐和不斷的思考,我認為,要做好這項工作,應抓住以下六個方面：

一、明確學習目標,激發學習興趣

我校為職業類學校,學生素質和普通中學相比,差距較大.對機械專業而言,學生基礎多數較差,且具有一定的厭學情緒,一些學生就只想混張中專或大專畢業證書.文化課不必說,專業理論課也不認真學.銑工這門課雖然是專業技能課,但仍有一些同學改不掉作風懶散的壞毛病.有的同學怕吃苦受累,學習不用心,干活不認真,這樣下去,根本達不到實習的要求.為了圓滿完成實習指導任務,使學生掌握有效實用的專業技能 ,要讓學生明確學習目標,激發學習興趣,在銑工教學時,我并不是上來就把學生帶到銑工車間開始講解,而是先開一個動員會,強調上述觀點,使學生認識到銑工技能實訓的重要性,真正在內心覺得有必要學好練好銑工技能.二、分解銑工實訓目標,作到心中有數 學生光知道了“為什么學”還不夠.實訓目標, 學生對自己每次課程平時不良學習習慣的影響,如果僅有一個總體達到的技能練習要求不夠清晰,缺乏緊迫感,新鮮勁一過,又會懶懶散散.因此,有了掌握銑工技能的愿望,還要讓學生對總體實訓學習的內容,各階

段要掌握的技能目標有所了解,作到心中有數,知道自己在何時應該具有什么樣的技能.這樣,學生就不至于簡單的以為時間還長,對自己反復的動作練習感到枯躁單調,對照分解出的每個階段技能目標,明白自己技能的不足之處,提升自己的技能水平,有了時間意識,產生一種緊迫感.三、培養基本操作技能,打牢基礎

基本操作技能是專業技能分解后的局部動作,這些動作相對比較簡單,容易掌握.通過教師的講解、示范動作要領,使學生由簡單機械的模仿,到逐漸地熟練掌握.在這個過程中,學生會出現較多地失誤和多余動作.教師如不能及時發現,一旦養成習慣就難以糾正.因此,在學生開始練習后,教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性,及時指出問題.當學生能初步掌握了基本操作技能后,隨著練習的深入,動作連貫,協調一致,不再需要時刻注意就能持續穩定正確的操作,教師才可以放手讓學生自行練習.銑工的基本操作技能主要有劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴孔鉸孔、攻絲等.其中的鋸割和銼削又是非常重要的基本功,這些操作技能要在生產實踐中通過大量的練習才能形成.以鋸割來說,許多學生剛開始可能并不是太重視,憑著一股沖勁,一口氣鋸下去,不一會兒就累的胳膊、手發酸,鋸出的鋸縫歪歪斜斜,參差不齊.實際上,正確的鋸割動作,從鋸條的安裝,起鋸的方法,鋸弓的握法,站立的部位,身體與胳膊運動的配合,用力的速度與大小,眼睛的注視部位都密切有關.正確動作的掌握,可以使學生節省很多體力,這樣才能進行一連幾個小時的練習.學生剛開始要對這些方面反復練習,逐步加強動作協調性,形成良好的操作習慣,并且隨著大量的練習,逐漸提高鋸割的精度,減少為下道銼削加工所留的余量.比如鋸割后的切削余量大約達到0.2mm,這樣才算打牢了鋸割的技能基礎.再比如銼削加工時,學生對銼刀的握法、站立部位與姿勢動作、操作用力、銼削方法等幾方面的掌握也都需要大量的反復練習.銼刀能否端平,更是一個需要反復觀察、反復糾正的訓練,學生對自己姿勢是否正確往往會“當局者迷”,通常要安排兩人一組,互相檢查.只有當隨手端起進行銼削都能基本做到水平,才能進行更高的練習。

四、培養感覺技能,鍛煉反應能力

感覺技能是指與感覺器官的敏銳程度有關的技能,不同專業有其特殊的感官要求.如汽車修理工能憑聽覺判斷發動機工作是否正常.在銑工技能實訓中,僅僅掌握基本操作技能還遠遠不夠.銑工的操作主要用手來完成,培養出一定手感就更為重要.感覺是否正確與能力的強弱直接影響加工工件的質量和速度,體現了學生的技能水平.對初級技工考核而言,加工的尺寸精度通常也要控制在絲米級.學生要對自己的下手有一定分寸.以銼削為例,學生需要了解當自己分別采用大板銼、中銼與油光銼時,每次銼削的銼削量大概值,以免下手不分輕重,開始尺寸超出,忍不住用力連銼幾下,就把工件尺寸銼小了.這就要求學生多動手、多檢測,多思考,多觀察,通過科學訓練,熟能生巧,循序漸進,逐步培養出一定的感覺技能.一般情況下,熟練的學生在鋸割后留下約0.2mm的余量,使用大板銼連銼十次左右,將余量減少到約0.1mm,然后使用中銼再銼削十余次,余量控制在0.05mm左右,最后用油光銼修整.五、注重綜合操作訓練,有針對性進行課題練習 在學生熟練的掌握單項操作技能后,就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結合在一起,進行綜合訓練,培養學生的綜合操作技能,這是銑工技能訓練的又一重要階段.教師應根據實訓的內容和要求,制定具有一定針對性的課題練習.這種訓練可以引起學生的學習興趣和注意力,加深對知識、技能的了解與認識,促進學生迅速提高技能,做到熟能生巧.如銑工技能訓練中多數都要制作的一個小梯形樣板,就是出于這樣的考慮.對于技能考核的要求,銑工的針對性練習課題較多,例如“凹凸t形配”、“方孔配”、“雙角度對配”等.六、對學生的成績及時作出評價 無論是單項操作技能練習,還是綜合操作技能訓練,在每次實訓時應根據課題評分標準,對學生做出相應的評價.學生對照這個標準,可以了解實訓的要求,教師利用這個標準,方便對學生的技能水平及時掌握分析；學生發現自己技能的不足,立即改進,教師對學生的成績及時予以肯定,激發學生的上進心.教師還應注意利用技能評價,引導學生進行相互比較,增加競爭意識,形成你爭我趕的局面,提高學生積極性.通過一系列的實訓與指導,我校銑工的教學不再是一個老大難問題,反而成了在學生中有較好影響力的工種,這是我們教學改革的一次成功,是和我們適應當前形勢,積極推行素質教育,擴大知識面增加就業機會分不開的.當然,銑工實習要實現全面素質教育依然任重而道遠,我們目前的努力只是一個良好的開端,還需要所有的銑工實習指導教師都從自身做起,將教學改革創新下去,為我國機械制造業的振興貢獻力量。

第五篇：支教工作總結

鄖縣我的第二故鄉

進步的搖籃

——杜明軍支教工作總結

帶著領導的囑托，懷著對支教生活的美好憧憬，2013年8月30日我們襄陽市一行20位教師在市局鄒科長的帶領下來到鄖縣這片山清水秀的熱土地開始了我們的支教生活，時光飛逝，一年的學習生活馬上就要結束了，一年的支教生活給我留下了深刻的印象：這里“山好水甜人更美”一年的學習生活對我來說太短暫，該學的東西還有很多未學完，學到的東西還有很多未很好消化，因此，千言萬語的感謝只有留在心中，以下只是我個人感悟中的一筆：

一、賓至如歸話溫暖：

在鄖縣一年的生活中受到了鄖縣教育體育局、鄖縣實驗中學的領導無微不至的關懷，生活的方方面面為我們安排的非常周到：寢室兩人一間，為我們配備了嶄新的席夢思床、被子、水瓶、毛巾，甚至連沐浴露這樣的小生活必需品就為我們想到了，寢室中專門為我們安了多功能插排，還牽有涼衣的專用鐵絲，領導為了讓我們業余生活更充實，為我們裝了無線網絡。吃飯在鄖縣實驗中學教工食堂，食堂無論是環境衛生還是工人素質都讓我們感到了家的溫暖，每餐的伙食花樣多、口感好，讓我們在這里工作安心、生活舒心、不想家。同時實驗中學的領導還為我們安排了豐富的假日生活：元旦后勤朱主任在食堂為我們慶祝節日，今春開學毛校長為我們20人接風，這樣的待遇、這樣的領導怎能不讓人留戀？總之，領導時時處處“想我們之所想、及我們之所及”解除了我們工作中的后顧之憂。

二、如花校園、和諧團隊、溫馨管理話領導：

來支教前我們當地領導告訴我們出門就是受苦的，不比家中，要有思想準備，然而實際情況是這樣的：我們支教的學校在楊校長及全體領導的帶領管理下：校園環境整潔亮麗，校園面積之大是我沒想到的，寬廣的塑膠操場、挺拔的棟棟樓房、規化合理的布局、現代化的教學設備齊全，校園文化建設無不彰顯出青春靚麗的氣息。學校領導是一支和諧的團隊，他們分工明確，學校各項工作制度非常健全，領導與老師之間、領導與學生之間、老師與老師之間、老師與學生之間、老師與學生家長之間彼此之間的交融是親密的、和諧的、溫馨的，這樣的環境、這樣的管理理念怎能不讓人向往？正是如此才讓我們來的教師從中感到暖暖的情誼，從而讓我們更快、更好的融入到了這個大家庭當中。

三、不是親人勝似親人話年級團隊：

來到城關三小在校領導的統一工作安排下我被安排在五年級代語文課并兼班主任，工作中我服從領導安排，工作兢兢業業、任勞任怨，很快就在年級領導李習閣的領導下和各位老師打成一片，很快就進入到工作狀態中去，并積極展開工作，把自己平時在工作中的經驗和同年級的老師一同分享與交流，同時他們也把自己的工作一得毫不保留的與我們一起分享，久而久之我們構成了同事加朋友的親密關系。工作上李主任安排的任務我們不折不扣的、保質保量的完成，受到了領導的好評；業務上在備課組長朱秋艷老師的帶領下從備、教、批、輔、考、研有序地進行，取得了較好的成績，備我們做到了集體備課與個人備課相結合，教我做到了無教案不上課，教案有二次生存教案，教案有反思，批做到了認真批閱，學生作業本上有激勵性的語言，輔做到了有輔導記載，學生和老師有錯題集，考做到了每考有分數記載，有質量分析，研做到了每周集體備課、積極參加學校組織的各項教研活動、每學期有一篇質量較高的教研教改論文。其次，在一年的工作中由于我個人的因素我每月至少要回家一次，這就給我的搭檔老師帶來了很多麻煩，因為我是班主任每周五下午第三節課是帶領學生做衛生，而我要回家，就請孫校長、王老師、李主任為我看班，孫校長雖然是學校的領導，學校的工作千頭萬緒然而我每次找到他時他從未推遲，王璽老師是我班的英語老師，小孩還在上幼兒園每天晚上放學還要去接孩子然而當我找他幫忙時他總是一口答應，李習閣老師是我們年級主任孩子又在十堰上高中每次我有事找她時她總是樂意接受。同時在學校每周的例會時我們回去吃不到飯，這樣我們辦公室的老師經常請我們出去吃飯，這種比山高、比海深的情誼讓我怎能忘懷？在此我忠心感謝所有對我在一年的工作、生活中關心、幫助、支持我的領導、老師，謝謝你們！

四、學生樂中成長話班級管理：

俗話說“強將手下無弱兵”以我為核心的五(4)班團隊中，身為班主任的我做到了處理好與每位代課教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間的關系，工作中有需幫助的我有求必應，從而讓我們這支小小的團隊為了孩子的明天發揮了應有的成效。在對學生的管理中我把襄陽的管理經驗與本校的管理經驗相結合以小組合作學習為主其他方式為輔。充分發揮、發展每位學生的特長，讓每位學生都意識到自己是小組中的一員、自己是班級的一員為組爭光，為班級爭光是我應盡的職責增強了學生團隊意識，培養了學生集體榮譽感，正是因為我與全體教師的共同努力，因此我班的各項工作得到了學校領導和同事的一致認可，受到了各級領導的好評。班級學生的每次統考成績發揮了學生應有的才能，在學校每次舉行的各項活動中我班學生都取得了驕人的成績，在去年全縣組織的藝術節活動中我班學生尚勝軍在書法比賽中取得了第一名的好成績，在學校舉辦的慶元旦和六一文藝匯演中我班都有節目入選，在學校舉辦的體育節中，我班無論是團體項目還是個人項目都取得了可喜成績，特別在宣傳報告中我班取得了一等獎的好成績。所有這些成績的取得都與我班全體教師和學生的共同努力是分不開的正所謂“一份耕耘一份收獲”。班級安全工作是學校工作的重要一環，在此我起到了一個班爸的作用，一年當中我班學生無任何大小事發生，同時班級的安全手冊我認真填寫，學生有事有病請假我及時聯系家長，確保了學生安全萬無一失。班務日志認真填寫，做好了每門任課教師及每個學生課堂記錄。同時在一年的工作中我積極配合每位教師做好家訪，班級39名學生中我走訪了一半的學生，特別是六訪學生我做到了認真回訪并填好家訪記載，確保了與每位學生家長的很好溝通，了解了每位學生在家的學習、生活情況。一年的班級管理工作中為了每位學生的健康、快樂成長我組織開展了四次家長會，并做了完整記錄。學生良好的素養與抖擻的精神風貌怎能是我一個人的成績？總之一年的班級工作雖然取得了一定成績但成績的取得與學校領導、老師支持、幫助是分不開的。

五、努力著、進取著、奮斗著話個人收獲：

來鄖縣一年的工作、生活洋益著快樂、洋益著溫馨，讓我碩果累累、滿載而歸。學到了很多新的班級管理、教學理念，工作中我積極參與學校組織的各項教研教改活動，每學期聽課不少于16次，說課、講課、評課活動每學期不少于2次，在去年九月份學校組織的對新來教師講課活動中我主講的《小橋流水人家》一課得到了學校領導的好評，在學校電子平臺上表揚。在去年十月份學校組織的課內比教學活動中我主講的《圓明園的毀滅》一課被學校評為一等獎。同時我個人愛好在三小也得到了提高，我寫的字被學校裝裱掛在學校工會活動室，我指導的學生在鄖縣藝術節活動中書法比賽分別被評為一、二、三等獎。在去年鄖縣教職工書法比賽活動中我寫的字被評為三等獎。這一點一滴的收獲怎能是我一個人的努力？

總之，再一次感謝各級領導給了我這次學習交流的平臺，讓我在這一年的學習生活中身心得到了鍛煉，業務水平得到了提升，班級管理經驗更豐富，團隊意識更濃厚，個人愛好更進步。最后我想說：一年的學習交流時間是短暫的，可是我們之間的情誼是永恒的，真心歡迎各級領導各位同仁能在百忙之中抽出寶貴的時間到我校指導工作，愿城關三小和我校友誼長存，碩果累累。