第一篇：教師作風整頓自查自評小結

教師作風整頓自查自評小結

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都 能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

但這次通過學習了《十個堅持》、《十個反對》、《十個嚴禁》我才發現自己在工作崗位上的許多不足：

一、從黨員身份方面看

在立足本崗做好工作的同時，沒有更加深入群眾、了解群眾、關心群眾、開展談心活動等。沒有深入細仔做好教工的政治思想工作。

二、從與學生家長方面來看

盡管我上的科目是負科，但是學生的興趣愛好很濃，我應該多多和家長溝通，讓家長了解美術以至于全力支持愛美術的孩子，讓孩子的潛力得以發揮，從而使學生更好的來發展美育。

三、從學校發展方面來看

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、愛心沒有很好的培養和樹立，因而愛心的激發、永保不夠而出現敷衍塞責現象。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

4、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。

5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。

6、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

7、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的修煉；

8、放松了對世界觀的改造，不注意養成并永葆優秀教師所具有的快樂心態和良好的教育習慣。

四、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向：

對照中小學教師職業道德規范、和《十個堅持》、《十個反對》、《十個嚴禁》我擬定如下6項整改措施及努力方向：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。

3、轉變作風，積極工作。

4、加強美術業務知識學習，努力提高綜合素質。

總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。

第二篇：食品安全整頓自查自評報告

食品安全整頓自評報告

根據國務院食品安全委員會食安辦?2011?2號文件精神，結合我局工作實際，現將我局2010年食品安全整頓完成情況匯報如下：

一、加強組織領導，落實工作措施。

我局食品安全工作領導高度重視，實行局長負總責，分管領導部署工作，多次在局黨組會中提及如何抓好全局的食品安全工作，進一步完善責任制和責任追究制，成立由局長任組長，黨組成員任副組長，各股室負責人為成員的領導小組，制定計劃，實行目標責任制管理。

二、加強制度建設，落實工作責任。

我局按時按質按量完成省、市局和縣政府交辦的各項文件，電視電話會議、節假日值班等工作，在全局干部職工大會上學習貫徹《食品安全法》，制定了食品安全工作制度、獎懲制度和食品安全信息報告制度，并結合質監生產環節監管職能，要求食品經營企業制定各種涉及食品安全工作的規章制度，貫徹實施。

三、把握“兩條主線”，突出“四個重點”，大力加強食品安全監

管。

（一）以創建生產加工環節食品安全縣為主線，深入落實食品安

全法。按照省市的工作部署，以全面貫徹落實《食品安全法》為著力點，以全面落實企業主體責任為手段，切切實實提高了我縣食品安全水平。

（二）以規范市場準入制度為重點，嚴格準入管理。截止2010

年12月31日，全縣共有取得食品生產許可證企業13戶。下一步我局將組織對無證從事食品食品生產小作坊的大檢查，對未辦理生產許可手續從事食品生產經營的依法進行查處。

（三）以強化食品質量日常監管為重點，保障上市食品質量。我局重點對與人民生活密切相關的大米、面條、飲用水和醬腌菜等進行了抽樣檢查。檢驗沒有發現不合格食品，表明我縣食品安全形勢保持良好。

（四）以各項專項整治為重點，確保重點食品的安全。根據上級安排局多次開展乳品和含乳食品專項清查、添加非食用物質和濫用添加劑專項整治、地溝油和飲用水等專項整治。

2010年食品安全整頓工作，我局把組織領導、工作任務、工作措施、工作責任、人員力量和經費保障等逐項落到實處，確保了各項工作取得實實在在的成效。下一步，我們將進一步加強食品生產加工環節的質量安全監管，深入排查隱患漏洞，監督企業建立落實質量安全控制體系，改善食品安全監管制度，進一步提高食品質量安全水平。

xx縣質量技術監督局

二○一一年二月二十一日

第三篇：作風建設年自評自查材料

作風建設年自評自查材料

胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議的重要講話中，著重強調全面加強新形勢下的領導干部作風建設，在工作中要大力倡導八個方面的良好風氣。這就是：要勤奮好學、學以致用；要心系群眾、服務人民；要真抓實干、務求實效；要艱苦奮斗、勤儉節約；要顧全大局、令行禁止；要發揚民主、團結共事；要秉公用權、廉潔從政；要生活正派、情趣健康。這八個方面的良好風氣，是我們加強領導干部作風建設的基本內容，也是實現領導干部作風進一步轉變的鮮明標志。對照這八個方面的良好風氣，結合當前正在開展的作風建設年活動，聯系個人實際，自評自查如下。

首先是勤奮好學、學以致用。思想和行動上有：學習沒多大用處，不學習照樣能夠干工作、不愿意用心學習的想法，有時只滿足于一知半解、淺嘗輒止的態度，經常借口工作忙不去學習現代科學文化知識和規劃測繪業務知識或者敷衍了事的做法。

通過作風建設年的自查我想必須牢固樹立終身學習的思想，應以謙遜的態度、頑強的毅力抓好個人學習，既從書本知識中學習，又從人民群眾的生動實踐中學習。借幫多種途徑深入學習科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大戰略思想，真正學懂弄通，掌握精神實質，提高理論素養，不

斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現代科學文化知識，從加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學、學以致用。

第二是樹立心系群眾、服務人民的良好風氣，保持黨同人民群眾的血肉聯系?，F實生活中有時會有脫離群眾、自己已是個基層小領導的想法和表現，認為形式主義、作風飄浮在有時候還是很有必要的。

人民群眾是歷史的創造者和推動者，心系群眾、服務人民，需要我們在工作中堅持從群眾中來、到群眾中去。我們應該多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，努力讓人民群眾得到實實在在的利益，共享改革發展的成果。

第三是真抓實干，務求實效。思想和行動上有：真抓實干比較難，務求實效的人比較少，思想上有患得患失的成份存在。抓實干，務求實效，結合自身工作實際在實效和創新有突破。實事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實實際工作。

第四是艱苦奮斗、勤儉節約。在工作和生活中，隨著經濟條件的改善，有時思想上和行動上有公務招待客人應該客氣些，要講排場比闊氣，請客吃飯要講檔次分香煙硬中華已拿不出手，自己在生活中艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風有所淡忘。

第五是顧全大局，令行禁止。思想上總有中央的方針政

策與我們普通黨員無關，在實際工作中只要做好自己的事，其余不關我的事，大局意識不強。其實我們每個黨員必須成為遵守黨的紀律的模范，成為維護全局利益、整體利益的模范，創造性地開展工作，努力把各方面的積極性引導好、保護好、發揮好。

第六是發揚民主，團結共事?？傮w上這一點做的不錯，但在以后的工作中更應該增強民主意識，虛心聽取各方面意見，善于和同志們團結共事，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監督，在一定范圍內要帶頭發揚民主，集思廣益，博采眾長，形成共識，心胸開闊，虛懷若谷，從善如流，平等待人。

第七是秉公用權，廉潔從政，這是黨的光榮傳統和優良作風，也是對黨的各級領導干部的基本要求。自己認為公務員就是為人民服務，牢固樹立服務意識很重要，有權時才能真正地用好權，有效防止腐化墮落的思想侵蝕，做到警鐘長鳴。

第八是生活正派，情趣健康。生活上崇尚簡單化生活上崇尚簡單化，勤儉節約，與人友善相處，自尊自重，并嚴格要求自己不參與賭博、不到營業性娛樂場所活動、不得有違法亂紀行為。空閑時練字看書來充實自己?？傊B成“慎獨”，重視“慎微”、“慎言”，就是要時刻檢點自己生活的方方面面，工作時間和業余時間一個樣，有監督和沒有監督一個樣，重視細節，警惕起始。

第四篇：教師自評小結

教師自評

八渡鎮中心小學 嚴賢賢

作為一名今年剛剛入職的年輕教師，我認識到也感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，每一名教師都有我應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教育工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和學校的實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。

基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作。下面我剖析一下自己。

1、職業道德方面

熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的終身的奮斗目標，教育教學是我終身的事業。

2、專業水平方面

我能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現代化教學工作，能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與工作，但在語言感染力與語言表達力方面還比較欠缺，這也是我今后需要努力的地方。同樣我能利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養學生的創新活動，能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量，自覺的及時批改課堂內外的作業。雖然經驗不是很豐富，但我有一顆愿意學習的心，因此，我一定會努力的。

3、專業發展方面

我能自覺的自主學習，同時也愿意通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，把勤于思考的習慣運用的教育教學的過程中去。我相信自己能自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進取。

4、課堂教學方面

能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，看到了存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。

第五篇：教師自評小結

教師自評小結

龍泉寺完小 徐素榮

探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到、也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進取，每一名教師都有自己應該學習的方面，所以我經常向各位教師求取教育真經，以便使得自己能夠不斷前進、不斷提高。同時。我還認識到：教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學基本素質、科研意識和業務水平。

基于這樣的理念，在日常教育教學工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學校的各項工作，得到了全體學生、教師、領導的一致認可，取得了良好的社會效益。下面我簡要的把自己的教育教學工作總結如下：

1、職業道德方面

一貫熱愛教育事業，遵紀守法、誠實守信，具有健康向上的積極心態，樂于奉獻，關心熱愛學生，教書育人是我的人生的全部，教育教學是我終身的事業。

2、專業水平方面

我能夠用普通話進行教學，能夠制作課件進行現代化教學工作，能夠自覺的利用網絡等進行各種相關的學習與科研工作，有強烈的語言感染力與語言表達力，利用學生的各自的特點進行學習的診斷與指導，能夠自覺的指導與培養學生的創新活動，能夠根據學生的實際需要開發學習內容、作業適量，自覺的及時批改課堂內外的作業，所教班級的學生成績優秀，達到或高于學校的平均水平。

3、專業發展方面

自覺的進行終身學習，自覺的自主學習與提高，通過網絡、專業報刊等學習各種先進的教育教學理論，有勤于思考的習慣，積極參加學校的各種學習活動。自覺的與時俱進，及時轉變觀念，建立新的課程觀念，形成了良性互動的課堂教育氛圍，尊重學生人格與差異，關注學生的全面健康成長，能夠進行自我的反思與交流，積極進行教育教學的研究工作，有良好的教育教學的研究能力，實施學生的可持續發展的戰略。

4、課堂教學方面

認真研究新教材，準確把握教學目標，能夠利用各種學習資源進行設計教學預案，能夠根據教育教學需要科學合理的使用現代教育技術手段，自覺的為學生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學生學習興趣得到了充分的調動，促進了學生的大發展，學生主動學習主動參與學習活動的習慣已經養成，取得了良好的教學效果。

總之，在學校領導的關心、指導之下，在全體教師的幫助、協作之下，在我自己的努力、開拓進取之下，我認為取得了很好的教育教學效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學工作，還應該繼續更新觀念，繼續大膽的進行教育教學的創新活動，這是全面做好教育教學工作的有利保證。