第一篇：院西實驗小學工作總結

回顧17，展望18 過去的一年，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關懷和大力支持，有學校全體教師的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏。在此，我謹對上級領導對于我工作的指導、大力幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝！

首先回顧2017年工作，在這一學年中，我校緊緊圍繞學校發展的工作重心和奮斗目標，著重抓了以下幾個方面的工作：

一·狠抓教育教學質量，教學成績突出

一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是發展的目標，要用教育教學的質量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續發展做著努力。“創建特色學校，辦人民滿意的教育”，我們依然以畢業班為突破口，狠抓教育教學質量。

（一）畢業班成績突出

.2017年經過六年級全體教師的努力，我校送走一批優秀畢業生。薛馳被邯鄲市開陽中學錄取，閆璐菲。閆天驕，李佳意，宋佳文，裴陽陽同學被魏縣二中錄取，崔雙雙，史文杰被魏縣益民中學錄取。崔夢雨被魏縣四中錄取。王正陽，崔雨露被實驗中學錄取。

（二）教學成績

教學質量是學校的生命線，以質量求生存，以特色求發展是我校的辦學思路。教學質量的提升，離不開全體教師愛崗敬業，無私奉獻。2017年在中心校抽考中教學成績有了很大提高，閆國玉，閆培培，韓俊霞，王書麗，楊雪麗，石章玉，李貴英老師在中心校抽考中榮獲第一名和第二名的好成績。

（三）注重青年教師培養

培養青年教師，重視青年教師的發展，積極推薦青年教師參加各種比賽，提高教師整體素質，促進新老教師共同發展。王書麗，閆國玉，閆培培，杜鑫梅，武麗娜等五位青年教師2017年在全鄉優質課評選中分獲一二三等獎。

二·學校注重特色教育，培養學生特長。

我校注重特色教育，培養學生特長，分別開設了葫蘆絲社團，舞蹈社團，合唱隊社團。2017年我校合唱《少年中國夢》在魏縣中小學二十九屆中小學藝術節榮獲第一名；葫蘆絲《荷塘月色》在魏縣中小學二十九縣中小學藝術節榮獲全縣第二等獎。我校連續7年在魏縣中小學藝術節上分獲一二三等獎獎。閆國玉，李貴英，王書麗分獲優秀教師指導獎。

我校積極參加全縣中小學啦啦操比賽，經過師生的共同努力，我校啦啦操，動作一致，步調整齊，舞姿美觀，收到領導好評，榮獲全縣第一名。王麗華，杜鑫梅老師獲優秀教師指導獎

在全鄉舉辦的廣播體操比賽中，我校廣播體操隊，動作一致，步調整齊，榮獲全鄉第二名。王麗華，王書麗老師獲優秀教師指導獎

三·迎國檢 迎接國家評估驗收，是今年的一項大事.我校抓住迎國檢契機，積極投入資金.美化綠化校園，濃厚學校文化氛圍。教學樓內外刷漆，煥然一新；圍墻內外粉刷，書寫標語，購置文化宣傳欄，增添本校特色的校園文化宣傳畫。濃厚了學校文化氛圍，提高了學校辦學條件。

2017年我校積極爭取項目，150萬元的實驗樓項目已順利動工.四·營養餐工作

學生的健康成長，不僅維系家庭的幸福，而且關系到社會經濟的穩定和發展。長期以來，縣委、縣政府把教育工作作為民生工作的重中之重來抓，以改善學生營養條件，增強學生身體素質為出發點，認真實施農村義務教育學生營養改善計劃，不斷改善提高農村學生營養健康水平。

我校實施營養餐以來，高度重視，專人管理，保證學生吃得好，吃得飽，營養豐富，菜譜多樣，受到了學生和家長的贊同！學校營養餐檔案齊全。

五·安全工作

我校樹立安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創了良好的校園安全環境，保障學校教育事業的可持續健康發展，2017年我校無一例安全事故。其次，展望2018年，我校任重而道遠，目標明確，爭取再創輝煌。

1注重師德教育，利用教師例會，培養出一支師德高尚，愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍.2狠抓教學教研工作，全面提高教學質量。我校充分利用教研活動和推門課，提高全體教師授課能力和授課技能，使教學成績再上一臺階。特別是畢業班工作常抓不懈，爭取考上清華班1-2名同學。

2，督促實驗樓項目，使其加快施工進度，早日投入使用，改善我校辦學條件。

3，抓好信息化建設，提高圖書儀器多媒體等設備使用率。建立教師使用圖書儀器多媒體等設備使用的獎懲機制，落實中青年教師，上課必須利用課件，使用多媒體的制度，調動教師積極性，提高課堂效率。

4，積極參與縣鄉舉辦的各種活動，提高教師素質，增強教師能力，豐富學生生活，提高學生技能。

5搞好學校綠化和操場硬化工作，提高學校辦學條件。

回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。在上級領導的親切關懷和大力支持下，我愿團結和帶領全體教職工，齊心協力、同心同德、群策群力、奮發圖強。緊緊圍繞“創建特色學校，辦人民滿意的教育”這個永恒的主題，全面推進素質教育，為振興院西小學的教育事業做出更大的貢獻。

第二篇：和西小學安全工作總結

和西小學安全工作總結

本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現將本學期的有關安全工作情況總結如下：

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，和西小學制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、加強檢查，排除隱患

本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環節，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛生安全日查制度”、“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三是學校嚴格遵守食品衛生法規。學校食堂定期進行體檢。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學校有嚴格的操作規程、措施和記錄，有專門人員進行監督檢查，進貨渠道合法，堅決不買“三無”產品和過期變質食品。

四是學校建立“安全月查報告制度”。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責任人執行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養成，從根本上防止人為安全事故發生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用晨會、班隊活動、每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行新《中小學守則》、《小學生日常行為規范》、《“十個”道德好習慣》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，聘請法制副校長為師生“以案說法”觀看安全教育圖片及教育片等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，學校還針對學生作“關于交通安全教育”、“防溺水、防雷電、“關于十·一假期加強孩子的安全教育、“關于寒假期間孩子的教育和管理、向家長及監護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是制定校本安全規范。我校根據學校實際，制定了《學生安全行為準則》；還根據小學生年齡特點，印發了《學生安全常識歌》通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各年級各班利用晨會、班隊活動課組織學生進行學習《學生安全行為準則》、熟讀熟記《安全常識歌》，如今，《安全常識歌》已深入和西小學學生心中，成為了學生安全行為規范的校本教材。

四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了各年級“德育訓練目標”，持之以恒地在全體學生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發揮學生的主體作用，學校還以班級“安全文明班”競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻：

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全教育工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作的水平。

第三篇：和西小學德育工作總結

和西小學德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和 證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。本學期我校在德育工作中突出完成了任務，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學年德育工作總結如下：

一、本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中小學守則》、《中小學日常行為規范》，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過程中，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來。

1、開學初組織開學典禮大會。這次大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作奠定了基礎，這教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。

2、根據學校實際組建少先大隊。為能更好地加強對學生的管理，學生通過少先隊進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性，使學生受到了潛移默化的思想教育。我校少先隊活動貫穿于學校工作計劃、開展活動中，把學校教育意圖變為廣大學生的自覺行動，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛生、紀律、安全等評比檢查和遵紀守法自我教育活動中，對培養學生的各種能力起到了很大的推動作用。

3、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

二、本學年計劃完成情況

本學期德育工作總結在學校領導的指導和幫助下，在任課教師的積極協助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室學習園地布置，進行了普法宣傳;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗

本學期我校德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，學校組織成立了少先隊大隊會，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。總之，德育工作形式多樣，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規律，才能有長足進步。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的德育組織，在今后工作中應加強社會德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采

用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發揮作用，在今后的學校德育工作，應加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性，相信在下學期里，和西小學的德育工作將會取得更優異的成績。

第四篇：實驗小學工作總結

實驗小學工作總結

一年來，在上級領導的關懷支持下、在校領導班子的團結協作下、在廣大教職工的努力工作下，實小的各項工作都取得了可喜的成績。下面就一年的工作做如下總結：

一、工作回顧

（一）德育工作

德育工作是教育工作的生命線，我校始終堅持貫徹德育為首的方針，牢固樹立“學校無小事，事事皆育人”的德育觀念。

1、抓常規管理。政教處制定了校內常規和值周檢查制度，并結合《班級管理細則》和《小學生日常行為規范》，對班級進行日檢查、周評比，形成良好班風。各班級還設立了“我自信，我能行”周評比欄，不斷提高學生自我管理能力。同時，針對學生的年齡特點等實際情況，分年段、分步驟，持之以恒實施“七個一”和“十二個良好習慣”養成教育，使學生逐漸形成受益終生的良好習慣。

2、抓校內活動。一是響應黨中央發出的建設節約型社會的號召，少先大隊發出“人人參與節約”的倡議，使學生從小樹立為節約做貢獻的思想。二是結合重大節日，開展豐富多彩的主題教育。今年“六一”我校成功舉辦了第四屆藝術周活動，為學校展示素質教育成果，為學生展示特長構建了廣闊的平臺。此舉，也得到了縣委縣政府和相關部門主要領導的高度重視，縣委高書記親自作了重要講話。三是5月份縣委宣傳部、縣司法局、教育局聯合主辦，我校承辦了“爭做學法、知法、懂法好少年百米書畫長卷”活動；9月份縣交警隊給全校師生上了一堂生動的交通安全教育課。兩項活動的開展，提高了師生的法律意識，促進了法制進校園工作。四是10月份，成功舉辦了第十九屆校運動會，副縣長王冬梅同志、縣體育局局長張金華同志和局領導班子成員前來祝賀。五是11月份，我校迎接了省依法治教示范縣的檢查；開展了一年級和四年級教學開放日活動。六是12月份，成功組織了課本劇和手抄報大賽；并代表全縣小學接受市局組織的學生唱校園歌曲活動的檢查驗收。

3、抓校外活動。一年來，我們扎實開展素質教育，藝術教育、創新教育碩果累累。9月份，我校教職工參加了縣紀檢委組織的“鶴鄉涌廉潮”廣場晚會的開

幕大合唱，收到較好的效果。學校的鼓號隊、器樂隊，在市藝術節比賽中分別獲得全市二等獎；朱丹妮老師在全省教師基本功舞蹈比賽中獲一等獎；杜江老師在全市教育系統主持人比賽中獲二等獎；學校足球隊在全縣足球比賽中取得第四名；在全國小學生英語競賽中4人獲獎、在全省青少年科技創新大賽中10人獲獎、在全省讀書征文比賽中2人獲省二等獎、3人獲市一等獎、5人獲縣一等獎；學生的書法、繪畫比賽分別獲市一、二、三等獎、在全縣養成教育演講比賽活動中獲第一名。

同時，我校非常重視學生實踐能力的培養，在繁榮社區建立了學生社會實踐活動基地，在縣消防隊建立了學生安全教育基地，學生可以定期到基地活動。基地的建立不僅使學生受到了生動系統的教育，也為學生提供了社會實踐空間。

4、抓宣傳報道工作。學校的第四屆藝術周活動、“爭做學法、知法、懂法好少年百米書畫長卷”活動、德育常規管理活動、人人參與節約活動、學生課本劇活動、教師集體備課和電子備課室的使用、班主任王峰事跡、音樂教師的技能和學生的文體活動等得到市、縣電視臺的關注，受到了各級領導的肯定。

（二）教學工作

堅持實施素質教育，狠抓教育教學這一中心工作，全面提高教育教學質量。

5、抓課堂管理。認真學習魏書生教改經驗，構建和完善了符合我校實際的“三段六步”教學模式。這一模式，使課堂教學跳出傳統教學的束縛，讓教師成為學生的服務者、學習活動的參與者和教學活動的組織者，培養了學生自我學習、自我評價的好習慣，也為學生創設了和諧、愉悅的課堂新環境。

6、抓備課改革。大膽改革備課制度，實行以年級組和任課組為單位的集體備課制，營造教師間合作學習的氛圍，做到資源共享，同步提高。同時，教師每周二以備課組為單位集體教研、每周五集中業務學習、每學期定期開展教學開放日、教學觀摩、業務講座和學科教學評比等活動。

7、抓常規管理。教導處嚴抓批改這一環節，作業量求精求少，切實減輕師生課業負擔，做到每留必批，精批細改，學困生面批面改。為保證教學常規管理高質量運行，教導處設有五個記錄，即《晨檢記錄》、《查課記錄》、《教研記錄》、《教師聽課記錄》和《教師備課、作業檢查記錄》，全程檢查和督促教學工作開展情況，及時進行質量評價，保證教學工作穩中求進。

8、抓學生考風考紀。通過實行教師間輪流監考、批卷制度，嚴肅了考風、考紀，得到了社會的好評，也向家長交上了真實而滿意的答卷。

（三）教科研工作

作為全縣唯一的一所實驗小學，我校始終堅持“科研興教、科研興校”原則，使教科研工作成為我校教學工作的堅實后盾。

9、抓教師隊伍。學校投入大量經費，選派40多名學科骨干教師外出到大連、沈陽、丹東、錦州、興城、鐵嶺、本溪等地學習取經。同時，努力實施“1123”園丁計劃，建立了骨干教師梯隊，目前擁有省級骨干教師4名，市級骨干教師15名，縣級骨干教師27名，校級骨干教師15名；市級學科帶頭人7名，縣級學科帶頭人10名。

10、抓科研工作。今年，我校承擔了省級的《學科教學方式的新探索》科研課題；國家、省、市級5個科研課題正在接受驗收；同時，有5個課題正在進行之中。

11、抓三結合教育。我校是全縣唯一的一所省級家長學校實驗校，今年5月，省、市、縣婦聯的領導來我校檢查家長學校工作，給予高度評價；10月我校又代表盤錦市接受省婦聯領導的檢查，受到領導的贊譽，學校也因此被省婦聯、省文明辦、省教育廳聯合授予省優秀家長學校稱號；12月我校又被評為省級先進家長學校實驗校。

12、教科研成果。經過全體教師不懈的努力，一年來教師獲國家級優秀論文3篇；省級優秀論文11篇，市級優秀論文15篇；省級優質課1節、市級優質課4節；市級優秀隊會2節；市“耕耘杯”大賽獲獎論文4篇、張思老師的語文優質課獲第一名；市級作文指導課獲獎1節；縣級優質課7節；縣級示范課4節。

（四）黨務工作

13、抓黨建工作。我校現有黨員19名。黨支部不斷加強黨的建設和隊伍建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。尤其，在先進性教育活動中，從領導班子工作作風抓起，從解決熱點、難點問題做起，保質保量地完成了保持共產黨員先進性教育活動的任務，使全體黨員在思想上又受到了一次深刻的教育。如今，在我校無論是班子成員還是黨員、教師，大家之間

講團結、講配合、講奉獻的意識更濃了，并涌現出一大批先進典型。

14、抓“三亂”工作。我們加大制止“三亂”工作的力度，實行陽光承諾制，沒有出現亂收費、亂補課、體罰和變相體罰學生現象；也沒有亂訂復習資料現象，此項工作贏得家長和社會的贊許。

15、抓民主管理工作。充分發揮教代會的作用，加強廣大教職工民主管理與監督意識，凡涉及學校的重大事情，都由校務會議討論決定；凡涉及教職工利益的重大事情，校領導決不搞一言堂，廣泛征求教職工的意見，并提交教代會表決通過。在重新修改教師量化考核方案時，召開了三次教代會進行討論，直到最后表決通過才得以實施。因此，全體教師一致認為新方案切合實際，有較強的操作性。

（五）改善辦學條件

16、抓改造與維修。在市、縣領導的親切關懷下，校園建設得到了發展，校容校貌有了改變。今年爭取資金130萬元，新征用原燃料公司閑置土地1600平方米，翻建220平方米的水沖式廁所和220平方米的鍋爐房、更新了陳舊的鍋爐、維修了所有教室和辦公室、平墊了操場、鋪設了甬路和排水系統、更新了校門和教學樓門、添置了體育器材、新建了自行車棚等。

17、抓備課室建設。學校投入資金4萬元，建立了教師電子備課室，這對教師網上查閱資料、制作課件、備課、撰寫論文等提供了得天獨厚的條件。

18、抓檔案室建設。學校投入資金1萬元，建立了標準的檔案室，規范了學校的檔案管理，并順利通過了省三級檔案室的驗收。

二、存在的不足

1、辦學條件有待于進一步改善和優化；

2、學校的特色和學生的特長不夠明顯。

三、幾點體會

分析學校成績的取得，得益于以下幾點：

1、有上級領導的關心厚愛和大力支持；

2、有校領導班子的團結務實和分工協作；

3、有廣大教職工的努力工作和無私奉獻。

四、下一步工作設想

1、大力營造和諧的校園環境。進一步改善和優化辦學條件，使廣大教職工工作在和諧的校園里，心情舒暢的教書育人；使全體學生生活在優美的校園里，高高興興的學習。

2、加大教師培訓工作力度。創造條件讓更多的教師有更多的機會外出學習，開拓眼界，學習先進經驗，不斷提高自身素質。

3、努力將學校辦成全縣的示范校。實現教有特色、學有特長的辦學目標，成為名副其實的實驗小學。

總之，實小人將信心百倍地向更高目標前進，爭取更大的成績，讓領導、家長和社會更滿意。

第五篇：實驗小學2013工作總結

實驗小學2013工作總結

一年來，我校在教育主管部門的正確領導下，深入貫徹學習十八大精神，全校上下發揚“獻·先”的精神，秉持“架設幸福教育橋梁，開啟素質教育殿堂”的辦學哲學，堅持“建立精致化制度，建塑專業化團隊，建構素質化課程，建設人文性校園”的辦學方略，繼續實施“純潔師魂

亮化師表”“搭臺壓擔

名師唱響”“素質引路

文化奠基”三大工程，積極推進快樂閱讀、科學啟蒙、陽光體育三大行動，以“和諧、規范、創新、有效、發展”為著眼點，讓“幸福教育落地生根接地氣，素質教育篳路藍縷樹人氣”，積極推進校區轉型、跨越、升級發展，努力開創學生文明守紀、校園安全穩定、學生管理規范、辦學特色鮮明、質量穩步提升的良好局面，形成“兩區一園”的新辦學模式，并取得了顯著成效。我校先后獲得了“江蘇省科學教育特色學校”“省科學調查體驗活動優秀獎”“省第二十屆青少年科技模型競賽團體二等獎”“鹽城市德育工作先進集體”“鹽城市優質園”“鹽城市教育技術裝備先進學校”建湖縣教育工作先進集體”“ 建湖縣素質教育示范學校”等榮譽，并高質量承辦了建湖縣“鳳凰母語閱讀研討會”，建湖縣東南片教學研討等活動。現將學校一學期來的工作總結如下：

一、加強師德建設, 樹立良好師表形象

教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨任務。正如葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。”所以加強師德建設，樹立良好師表形象，顯得尤為重要。

1．實施“純潔師魂

亮化師表”工程。我校除利用寒、暑期集中學習和每周的政治學習時間，組織教師學習教育法律法規外，還開展了“純潔師魂

亮化師表”師德行風教育主題活動。活動期間，與

全體教師一起學習《中小學生教師職業道德規范》《鹽城市中小學教師師德行風十條禁令》《建湖縣教育系統師德行風五項規定》等法規條文；進行了教育規范排查活動；撰寫了學習心得和排查反思，開展了民主評選師德模范教師活動；學校舉行了“我為教育添光彩，我與共奮進”師德演講活動，深深地感動每一位教師，進一步弘揚了廉潔從教，愛崗敬業的良好師表形象。

2．開展黨員實踐活動。根據縣教育局黨委安排，我校扎實有序地開展了以貫徹落實十八大精神為主要內容的黨員保純教育實踐活動。黨員活動日月月有主題，通過學習活動加強了黨員的黨性修養，明確新時期的黨員標準，堅決擁護中央正確決定，自覺維護社會安定團結，自覺保持共產黨員的純潔性。學校黨支部制定了《實小“五·六·八”黨員守則體系》（“五·六·八”指：黨員紀律五項要求、黨員六項禁令、中央關于改變作風的八項規定），成立了“奉獻爭先”青年義工隊，在重大活動中、在城東新校區開學準備工作中他們都發揮了黨員先鋒模范作用。開展“黨員形象面面旗”活動，加強黨風廉政教育，黨員黨性修養教育，增強支部凝聚力，讓全體黨員堅守信仰，追尋夢想，永遠行進在旗幟的磁場內，以黨員信仰引領師表形象。

3．制訂職業生涯規劃。分區園制定《教師個人職業生涯規劃》，每人根據自己的實際情況擬定了近期和遠景目標，在實現個人教育夢想的同時，也實現了師德自主教育的目的。學校舉行了“我的夢，教育夢”為主題的征文活動，教師們圍繞追求富有詩意的教育人生暢談“共筑中國夢、同圓教育夢”的構想，從精神文化的高度提升教師的師表形象。

4．健全行風監督機制。學校繼續開展“請家長監督，讓家長滿意”評議活動，通過“四評”（學校、學生、家長、社會評師德）考核教師師德。通過學校集會、校訊通平臺讓學生及家長熟知“五嚴”

規定的相關內容，設立了校長行風信箱（jhxxm@126.com）、校長行風熱線(***)、校長接待日（每周三）等形式接受社會監督。每位教師簽訂了師德承諾書，向社會和家長承諾堅守道德底線，自覺抵制有償家教等行為；又在“教育開放周”活動中，邀請家長走進課堂聽課，參觀校園提建議，與學校對話溝通，提高了群眾滿意度。學校聘請家長代表、老干部做師德行風監督員，成立教育行風專項督察小組對教師家庭進行定期、不定期的明查暗訪，有效監控教師師德行為，杜絕有償家教等違紀活動，樹立良好師表形象。

二、加強隊伍建設，全面提高教師素質

一支高素質的教師隊伍方能建設一個一流的學校。學校緊緊圍繞縣“以提高教育教學質量為中心”的教學教研工作要求，進一步明確“精湛的教藝是為師之本”的業務意旨，引導教師傾心錘煉自身的教學技藝，積極實施“搭臺壓擔，名師唱響”工程。

1．加強干部隊伍建設。隨著城東校區的建成使用，學校已形成城東、城中、幼兒園的“兩區一園”的規模，學校管理也隨之升格為“總部—校區”兩級管理。學校架構了文化管理、扁平管理、項目管理、網格管理支撐下的“兩區一園”的新辦學模式。首先，總部成立管委會，加強班子自身建設。學校非常重視領導班子的自身建設，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，了解教師對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規范辦學行為，得到了上級領導和學生家長的表揚和肯定。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。其次，區園建立管理網絡，加強中層干部建設。各區園在學校總部的管理制度和原則下，設立相對完備 的中層干部隊伍，由總部牽頭明確部門與每個人員的工作分工。校區內，實行相對獨立和可循環的自主管理；校區間，實現和諧良性競爭，最大限度地發揮每個管理人員的工作潛能。本學期學校總部召開了全體中層以上干部會議三次，總部全體教師會議兩次，每次會議有各校區階段性工作匯報、教師教學敘事、校長總結和后階段工作要求等，強化了中層以上干部隊伍教師，提高了管理效能。

2．促進教師專業化成長。一是加強業務學習。學校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，加強與聯盟學校的業務往來,提高教師的專業知識、教學技能水平。組織教師學習2011版的義務教育課程標準，參加鹽城市專業技術人員網絡繼續教育學習，組織教師觀看江蘇省教研室主辦的“教學新時空”名師課堂教學視頻，參加網絡教研論壇活動。學校為教師創造更多的外出學習機會，學習先進的教育理論，回校后進行二輪反哺式培訓。二是扎實開展教學基本功訓練和考核。學校每周三的業務培訓中定期組織開展教學基本功的培訓、比賽活動，經過角逐：周飛、陸志祥、朱鳳琴、陳艷艷獲得綜合一等獎；臧以霞、朱紅梅、黃芳、茆才妹獲得綜合二等獎；還有22人次獲得單項獎。教師的教學設計、表達、測評、研究、學科專業技能、教學資源的開發和利用能力都得到了提升。三是開展教師讀書活動。學校每學期推薦教師十本必讀書目，教師讀童書走進兒童心靈，讀教學理論專著，領略大師風采，增厚文化積淀，提升理論素養。10月18日我校成功舉辦了“生命因你而精彩”的教師讀書沙龍活動。四是實施青藍工程。學校非常重視年青教師隊伍建設,通過拜師結對,一對一幫扶指導, 發揮骨干教師，學科帶頭人，教學能手的優勢，為青年教師的成長提供幫助，積極推薦和鼓勵陳丹、馮明明、司愛霞等年青教師參加上級部門組織的教學比賽和評比活動，以促進青年教師自身的業務能力的提高。五是實施“四課”研討，聚焦有效教學。我校的“四課”（蹲部調研課、人人磨好課、找尋亮

點課、面向社會課）活動，深受教師和家長的歡迎。在“人人磨好課”中每個學科組都能認真組織集體磨課，邀請學校領導，學科教學能手到課堂現場指導，教師的課堂教學能力在“磨”中得到明顯提高。在“找尋亮點課”中，進行分類分型展示，突出“問題導學”模式的研討，即“成長型教師上寫生課，成才型教師上素描課，成熟型教師上彩畫課”，形成了“三型三課”的“問題導學”標準文本，使教師課堂教學有方向、有對照，并在每單元的教學中滲透消化，讓更多的教師得到學習和鍛煉的機會。六是開展“同題異構”教學研討活動。教師夠根據學校提供的課題，根據自己對教材的解讀，在很好地詮釋文本的基礎上，充分展示自己的教學風格，創造了教師互相學習研討的平臺。七是開展課題研究。人人參與課題研究，認真做好《幸福教育的實踐研究》《小學生快樂閱讀的實踐與研究》和《小學生科學探究意識啟蒙教育的實踐研究》等省級課題的階段性研究工作，并以“研究札記”來呈現研究過程；《小學生快樂閱讀的實踐與研究》圓滿結題，受到專家的一致好評。各備課組還根據教研室和學校的要求，梳理教學實踐和理性思考遇到的問題，制訂出各學科組的教學應用課題，進行自主研究，已進入研究狀態，下學期將組織申報。

今年我校教師在各級比賽中收獲頗豐。周飛、陸志祥、鮑安中、周蘭、陳艷艷、査春游等同志在市縣教學基本功大賽中獲得好成績；朱鳳琴、盧建、陳麗珠在鳳凰母語閱讀研討會上展示高超的教學技藝；陳丹、唐彩霞、司愛霞、馮明明、陸靜在市縣課堂教學競賽上折桂，教師積極撰寫教育教學論文、教學案例，發表、獲獎的有近百篇。

三、加強德育工作，培養合格小公民

學校充分挖掘校園人文資源，以少先隊教育活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設。我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。

1．以行為習慣為重點，培養文明學生。學校堅持將新時期公民教育作為德育的基本定位，開展以“愛心、善心、責任心”為重要內容的公民素養培養，根據德育工作的需要，將學生常規管理從教導處與少先隊的原來包含的工作職能中劃分整合，設立德育處，專門履行學生品德教育，養成教育、安全管理、體衛藝工作管理的職能。加大了對學生常規督查的力度，設立紅領巾督查崗，按時檢查逐日公布，每周評比發放“文明班級”流動紅旗，使學生養成了良好的行為習慣。

2．以活動為載體，滲透公民教育。學校的公民道德教育以“我的夢·中國夢”為全年教育主線，做到了月月有主題，開展了“良好習慣伴我行”“學雷鋒見行動”“弘揚和培育民族精神”“向祖國獻禮” “學習習慣伴我行”“礪志習品”“年末歲初惜時間”“做一個合格的小公民”等主題教育，每月的主題教育有計劃、有過程、有總結、有表彰，學生參與度高，活動效果明顯，這些活動使學生增加對歷史的了解，提升了學生公民意識，增強了對祖國的熱愛。

3．以行動為考量，深化公民素養。一次次活動一次次教育是對學生心靈的一次次洗禮。學生能主動撿起一片紙屑，主動關掉一盞電燈，擰緊一個水龍頭，都是他們主人翁意識的體現；輕輕的一句“您好”、“謝謝”、“沒關系”是他們文明行為的表現。學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會，法制課等活動，讓學生告別不良行為習慣;

四、加強教學管理，全面提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。我們牢固樹立“質量強校”的思想，進一步強化學校管理。狠抓教學常規管理和校風、學風建設,切實向管理要質量、要效益，使我校辦學效益日趨顯著，教育質量穩步提升。

1．課程計劃執行到位。一是調課審批制度。學校要求每位教師嚴格按課表上好每一堂課，老師之間不得隨意調課、占課，因公、因

事、生病等特殊情況調課的需要到教導處申請填表，經分管校長批準后方可調課。二是隨機督查、蹲部調研制度。學校領導班子成員本學期到蹲點年級部進行以教育教學管理為主的蹲部調研活動兩次，教導處人員分工每天巡視各班的課程計劃執行情況，隨機查閱各班的班級日志，發現問題及時通報整改。三是學生舉報制度。學生對任課老師隨意調課、占課、拖堂等情況可隨時向教導處或校長室舉報，確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。學校組織進行學生課堂學習素養調查，制定學生學習素養要求，全面提升學生課堂學習素養。

2．課業負擔減輕到位。一是課堂作業課內完成。我校要求教師注重課堂教學效益研究，每節課教學任務當堂清，課內留有足夠的時間讓學生完成課堂作業。二是嚴格控制課外作業量。一二年級不留課外作業，三、四年級家庭作業30分鐘以內完成，五六年級不超過1小時。三是提高課外作業質量。每天的作業內容由雙師設計，備課組長把關后方可布置學生練習，適度增加學生喜愛的口頭作業與實踐作業。

3．正確導向素質發展。堅持讓學生在評價中獲得自信。方式上采取自己評、同學評、家長評、老師評、社區評的“五評”模式，時間上采取平時過程性評價與期末集中選測相結合。學生的綜合素質能力測評，學校分校區邀請家長代表參加考核評價，在評價的過程中讓學生家長知道學生的素質發展不光是基礎學科期末的考試成績，平時的口語表達、動手實踐、英語會話等能力對孩子將來的發展同樣重要。這樣的重過程、重發展的評價導向必然對學生的綜合素質發展起到促進作用。

4．過“五關”，抓常規效益。學校牢固樹立質量意識，以“問題導學”為抓手，形成了“三課三型”的“問題導學”課堂教學模式，關注常態課堂，抓住問題關鍵，由淺入深地引導學生探究發現，使學

生學習的過程更多地成為發現問題、分析問題、解決問題的過程，真正使學生樂學、會學。管理中學校重點讓教師過“五關”，一過備課關，二過上課關，三過作業設計關，四過輔導關，五過考核關，一抓備課關，把功夫花在每一個教學環節中，讓教學常規見效益。

5．實時監控，確保教學質量。為了確保教學質量的整體高位發展，學校總部采取實時學業水平監控，兩校區綜合評比，評比成績記入教師和校區的績效考核中去，引入良性競爭機制，使每個教師有“狼”來了的危機感。

五、加強特色文化建設，擦亮特色品牌

學校堅定不移地創塑實施八年的快樂閱讀、科學啟蒙、大眾體育三大特色行動，講求三大特色的順應特質，順應兒童立場、順應小學年段、順應學校現情、順應教改方向，使得每一項特色具有深度。

1．塑造“快樂閱讀”特色品牌。我校自成為“鳳凰母語”閱讀成員校后，調優了閱讀特色建設行動方案，在保留了“舉辦快樂閱讀節、評選‘三香’（即芳香型閱讀明星、清香型閱讀家庭、濃香型閱讀班級）活動，開展班級兩級讀書交流會活動，每天一節閱讀指導課外，還增加了圖書送讀到班、開放每周六上午的周末讀吧、師讀童書等活動，使學校快樂閱讀特色內容更豐富。今年，城中校區舉行了第八屆“快樂閱讀節”，城東校區舉行了首屆“快樂閱讀節”，讓學生在快樂閱讀中增長知識，讓校園在孩子閱讀中充滿書香，學生的習作水平得到了大幅度提升。今年我校學生在各級刊物發表習作100多篇，在鳳凰母語閱讀習作比賽中，有20多人次獲等級獎，在江蘇省“我的夢·中國夢”征文比賽中有10多名學生獲獎，在市縣舉行的征文比賽中有20多人次獲獎。

2．開啟動科學啟蒙行動。科技教育是我校又一重要特色，用科學啟蒙來強化學生的創新精神、科學意識和實踐能力，以“科學啟蒙”特色教育為依托，深入實施科技教育，全面提升學生的實踐能力與創

新精神，在學生中廣泛開展科學教育活動，有講科幻故事、畫科幻畫、科普手抄報、寫科幻作文、做探究實驗、制作創新作品等活動，培養學生創新意識和實踐能力，激發學生科學興趣，提升學生科學素養。學校繼獲得“江蘇省級科學教育特色學校”后，在5月份舉行的第二十屆江蘇省青少年科技模型競賽(鹽城分賽區)比賽中，榮獲七巧板科技小學組團體二等獎，蔣偉杰等5名同學獲一等獎；阮欽等11名同學獲二等獎；學校積極組織學生參加由教育部、中央文明辦、共青團中央、國家糧食局和中國科協等五部門共同發起的以“節約糧食、從我做起”為主題的2013年青少年科學調查體驗活動，被省教育廳、省科協、省文明辦等七單位聯合表彰為“江蘇省科學調查體驗活動優秀組織單位”；朱慶萌同學在江蘇省第二十四科技創新大賽中榮獲青少年科技創新項目二等獎；學校既重視大眾化的教育又重視精英式的引導，多渠道分層次引領學生走進科學的世界。

3．推進“陽光體育”特色行動。我校科學地實施《江蘇省中小學管理規范》對于學生每天活動總量不少于一小時的規定。學生在校除做好早操、眼保健操，正常上好體育課外，還在每天下午三節課后參加半小時的“陽光體育”運動，城東校區發揮高標準運動場地的優勢，開展籃球、排球、足球等球類活動；城中校區的運動場地雖小，但經過合理分配，科學安排，各班均在不同的場地，在班主任老師的帶領下做著不同項目的體育運動；幼兒園也根據省級標準建立了標準的室內、戶外的運動場地，購置了游樂園式的大型玩具，讓學生盡享體育陽光。學校春、秋學期各舉行一次廣播體操、眼保健操比賽；我校在每年的春學期舉辦一屆“陽光體育節”，冬季舉行長跑比賽，城東校區今年舉行了“奔向北京”長跑接力賽。學生在體育活動中，增強了學生體質，真正達到“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”的目的。學校成立了“小五環”田徑隊，“小飛人”籃球隊等校級體育社團，擴大體育的影響力，讓更多的學生熟練掌握體育技能。今年我校

在縣局組織的體育家家到活動中，我校的大課間活動和廣播操均獲得一等獎第一名。在市小學生籃球比賽，獲得男子組第二名、女子組第三名的優異成績；在全縣中小學生籃球比賽中，獲得第三名的好成績；在市陽光體育運動聯賽中，獲得中小學生籃球男子乙組團體第二名、男子甲組團體第三名、女子乙組團體第三名、女子甲組團體第四名；在少兒棋類競賽中獲圍棋團體一等獎等成績。

4．豐富藝術社團活動。我校加強了藝術特色項目建設，城東校區配備了美術室、音樂室、舞蹈房等藝術功能教室，兩個校區都以功能室為依托，發揮其作用，成立了“小孔雀”舞蹈隊、“小百靈”合唱隊、“賽拷貝”童話組等學生社團，積極組織指導訓練，激發學生各種潛能，培養特長。音樂課上將器樂引進課堂，每生均會一種以上樂器，我校學生的樂器以豎笛為主，實現藝術“二加一”目標。

今年，我校獲得多項文藝演出一等獎；在第十八屆全國少兒書畫大賽中榮獲組織工作先進集體獎，多名學生獲一等獎；在市第二屆中小學校園體育藝術節“三獨”比賽中，獲獨舞類小學乙組二等獎，民族樂器類小學乙組三等獎，聲樂類小學甲組三等獎。在縣第十二屆“世紀之星”中小學生文藝比賽中舞蹈獲小學組一等獎和二等獎，兒童畫獲一、二等獎，毛筆書法一、二等獎；在市、縣各項文娛匯演、比賽中均獲得較高的獎項，今年共獲團體獎16項、個人單項獎近300人次。

六、加強家校溝通，奠基教育幸福。

我校積極響應縣教育局號召，在11月15日至22日舉辦了第六屆教育開放周活動，我校開放周的口號是：“讓開放溝通家校，以篤誠奠基幸福”。在開放周期間兩個校區分別組織了邀請家長走進課堂聽課；帶領家長參觀城東校區新校園；召開家長座談會聽取家長建議；舉行“我的夢·中國夢”主題演講比賽，請部分家長做評委；向家長展出教師備課筆記、學生作業；家長與學生共進午餐和就餐問策會等

六項活動。這次活動充分展示了學校的教育教學成果，展示了學校常規管理水平，也增進了家校之間的聯系，為學校的快速發展增添了活力。

七、加強安全教育，確保校園平安

學校教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識。一是安全教育到位。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預防措施，學校充分利用周全會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看錄像等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。二是安全管理落實到位。學校安全工作專人負責，責任明確，做到“三落實三檢查”，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實的“三落實”，教育教學設施實行日日查、周周查、月月查的“三檢查”，確保校園無安全隱患，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。三是定期進行安全逃生演練。城中校區分別于3月28日和6月6日、11月15日，進行了三次安全疏散演練；城東校區和幼兒園分別于11月15日、元月6日進行了安全疏散演練。演練前，學校召開了疏散演練專項工作會議，傳達演練方案和突發事件的預案，還專門邀請縣消防隊的劉翔指導員為全體教師做安全疏散講座。班主任老師到班為學生講授緊急情況下疏散逃生自救互救的方法。演練時，學生按照指定的線路，在班主任老師帶領下迅速撤離教學樓，負責樓梯口的老師幫助疏導，直到最后一名學生安全通過。提高演練全面培養了學生的安全意識和自我保護意識，從而確保了學校平安，本學校安全“零”事故。

八、完善后勤管理，傾力提供優質服務

在后勤管理工作中，始終堅持制度管理、廉潔自律、勤儉辦學、層層把關、責任到人的原則，牢固確立“后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務”的宗旨，落實“勤快、務實、優質、高效”的工作作風，為一線教育教學工作傾力提供優質服務。

1．加強學校建設。學校重視校園硬件建設，挖掘和調動一切力量，把校園硬件建設得更加現代和立體。

今年秋學期在縣委縣政府的大力支持下，在教育局領導的關懷下，城東新校區終于于九月一日順利開學。開學后，城東校區的師生客服種種困難，一邊上課，一邊完善校園建設。在這期間得到了上級部門的大力支持，使得城東校區的各項硬件建設都能以江蘇省教育現代化二級標準配備各項設施，建設了“母語教育館“科學啟蒙館”“陽光體育館”等特色場館，使學校硬件一次性到位，這是城東學生的一大福祉。

城中校區也抓住“迎國檢”契機，對原有教學設備進行了現代化改造，達到了班班有多媒體、室室能上網，更換已經陳舊的學桌凳，并對科技樓內墻裝飾以及科技樓廁所管道等進行了改造，給教師的辦公室安裝了空調，改善了辦公環境。這些校園硬件建設的到位都為師生教育幸福奠定了堅實的基礎。

2．提供優質服務。管理即服務，后勤部門貼近教學一線，關心教學一線需求，為教職工和學生著想，即時快速地提供教育服務。立足人本，關注細節，科學化、藝術化地開展服務。學校加強了用工管理，嚴格按照有關規定聘用勝任崗位工作的人員，并強化安全操作培訓；加強安全責任教育，開展了服務質量比賽，形成良性的工作機制，為學生提供了優質的服務。

3．細化財物管理。學校出臺財務管理制度，細化財物使用，經費報批要求，從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。校產管理上，實行財產管理責任制，實驗室、圖書室、體育室指定人員負責財產管理，全校分校區建立財產分類帳，各部門嚴格執行領用手續和制度，定期交接驗收。

4．實施民主監督。學校充分發揮黨支部、共青團、工會等群團組織在民主管理中的作用，對學校章程、制度、績效考核方案等重大

決策在廣泛征求意見的基礎上，交教代會討論、表決通過后執行，今年的教師表彰、《績效考核方案》都是經教代會討論表決通過后上報和實施的。學校各項重要事務實施校務公開，在具體操作過程中做到“四個一”即：有一套公開方案；有一個公開欄；指定一名具體負責人；成立一個民主監督小組，使校務公開工作充分發揚民主，實事求是，達到了規范化、制度化，使各項工作順利完成，取得了良好的效果，促進了學校和諧發展。

展望未來，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大工作的力度，扎扎實實地開展好工作，真正讓每項工作落在實處，成為常態，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立幸福、品質、現代的新形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的典范學校。

二○一四年一月十六日