第一篇：博遠學校2017年工作總結

博遠初起航 筑夢正當時

2017年對我們來說是具有劃時代意義的一年，學校辦學層次變為九年一貫制學校，并更名為博遠學校。這讓我們更加自信、更加充滿希望地行走在教育之路上。

一、隊伍壯大增信心

隨著初中部的成立，隨著新教師的加入，我們教師隊伍從41人增加到55人（含支教教師5人），班級數由13個班增長到15個班，學生數由469增加到613。七年級由最初的19人在開學后的一個月內增加到29人，增長率為52.63%，這是對我們最大的鼓勵與認可。

感謝局領導、世紀小學相信并選擇我們學校，14個教學班和三十六名教師的到來，讓我們提前開啟了大校的管理模式，適應了大校的教育教學生活，也為我們提供了分享經驗、共學共進的好機會。

二、黨建引領樹形象

黨建工作堅持“兩學一做”常態長效，堅持把學習貫徹總書記重要講話及指示精神作為黨建工作的一項重大政治任務。以學習十八大、十九大精神、習總書記系列重要講話，落實新《黨章》為重點，做到年初有布置，月月有安排，人人有計劃，通過培訓學習、主題活動、專題黨課、觀看教育片、知識測試、網絡學習、發放讀本、撰寫體會、民主評議等形式使學習教育內化于心、外化于行。

積極開展“樹清風正氣、展斯文在茲”師德師風主題教育。學習法律法規、承諾踐諾、考核評價使教師們知法明理，規范言行；讀書交流、班主任培訓、專家輔導形成良好師德氛圍；走進社區、走進家庭，使教師們牢固樹立服務意識；樹榜樣、學榜樣，在教師中形成人人都能是榜樣的師德榜樣觀；走進自然、趣味運動、特色展示、節日祝福、瑜伽訓練，不斷提升學校內部活力；崗位示范、解困幫扶，充分發揮黨員的先鋒模范作用。11月代表區文教系統迎接市委組織部檢查并獲得好評。

三、教學夯實促發展 ㈠優化校本教研助成長

1.開展“立足核心素養，構建動感課堂”為主題的教研活動。小學語文、數學、英語、綜合學科四個教研工作室以課堂教學觀察量表為依據，通過備課研課、上課聽課、思課論課三位一體的有效形式，不斷將教研活動推向高潮。我們提倡跨學科、跨學段的“跨界”聽課。七年級雖然每個學科只有一位教師，但是仍然堅持集體備課和業務學習。

2.學校開展了以《探討中小學有效銜接的途經和方法》為主題的小課題研究。校領導和學科主任走進六、七年級的課堂，去發現小初課堂中的變化，和教師共同探討小初銜接與過渡的方法。3.“校校有外教”工作為孩子們打開了一個新奇的世界，拓寬了他們的國際視野，對英語教師來說也是一種提高。

4.教學開放日活動給家長們留下了深刻印象。㈡校際切磋交流共進步

5月，長春市教研室科學教研員周玉卓攜農安教研員及教師蒞臨我校開展科學學科教研活動。在兩次大學區活動中，我校張波與楊麗蘋都有不俗的表現。10月我校與世紀小學共同呈現了三節精彩的研討課，并進行了教學經驗分享。

㈢教研員下校指導促提高

進修初中部各位教研員高屋建瓴的指導，對于初中部的教師來說就是一場及時雨，每次激烈的研討都是我們成長的良方。小教部領導幾次深入我校一線進行指導，金偉校長與小學領導的深切交流對我們及時調整策略有很大幫助。在教研員趙麗的引領下，我校進行了數學種子課的研究，并進行了同課異構研討活動，丁恒老師多次為我校體育老師進行業務指導。

㈣強化教師培訓力致遠

1.外出培訓的教師回來后從思維導圖設計、立德樹人重要意識的形成、融合課的設計等方面與大家交流。對全校班主任老師進行了以《如何與家長溝通》為主題的培訓。

2.宣誓活動、師徒結對、教案說課培訓、匯報課促進了新教師的成長。確立了“一年站穩講臺，三年成校內名師，五年成區內名師”的新教師工作目標。

3.山東和北京的體育聯盟培訓、昆山的軟式棒壘球培訓、長春本土的冰壺、滑雪、健美操等培訓讓大家增長了體育技能，對體育工作有了新的認識。

㈤打造書香校園促博學

1.書聲瑯瑯伴成長

舉行了“開卷有益成長有書”“閱動校園書香飄遠”等教師讀書活動。開展了“書聲朗朗伴我成長”百日閱讀活動，評選出書香少年30名和書香家庭28個。學校在微信公眾號開辟了小朗讀者欄目，家長們也參與其中。2.悅讀繪本潤童心

我校開展的“現代繪本教育研究”活動，引領學生認識繪本，閱讀繪本，分享繪本，創編繪本，培養了學生創造力和審美能力。

四、德體衛藝競開放 ㈠校園文化陶冶情操

學校重點打造廁所文化，深化廁所革命，實現“小廁所大文明”的教育意義。各班加強了文化走廊建設，設計了書香四溢的“書香園地”、溫馨和諧的“全家福”墻面。學校努力以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

㈡德育工作實效入心 1.以“優化家教方法，成就幸福人生”為主題，邀請長春市家教講師團成員董潔老師進行了兩次家教培訓，反響極好。七年級舉行了家校聯動活動，家長表達了要與學校互動，共同教育好孩子的愿望。

2．開筆禮向學生進行了傳統文化的教育，教師節獻詞、“寫家信、傳家訓”系列活動、重陽節愛老敬老等活動向學生進行了感恩教育、孝道教育。

3.結合清明節、“九˙一八”“一二˙九”紀念日、國家公祭日等時間節點開展活動，向學生進行了愛國主義教育。

4.到中泰海洋館、科世達公司、民俗博物館、偽皇宮開展的研學活動，DIY創意比賽、變廢為寶手工制作等實踐活動，學生們既增長了見識又鍛煉了動手動腦能力。

5.校園劇比賽、科技比賽、法制比賽、詩詞大賽、《時事新聞課》的錄制無不培養了學生為博遠爭光的集體榮譽感。

㈢藝術工作豐富多彩

合唱社團和舞蹈社團在區藝術展演活動中都有著精彩的表現。國畫社團走進社區進行展示，得到了居民的嘖嘖稱贊。小蓓蕾舞蹈隊受邀參加央視“大手牽小手-走進長春”大型少兒文藝節目，得到了鞠萍老師的高度評價。

為推動學校藝術教育工作，深化“詩書禮樂”進校園活動，5月26 日，我校隆重舉行了興隆山鎮大學區素質教育成果匯報暨金錢小學“魅力校園，金色童年”藝術展示活動。初中開設的版畫發展了學生的藝術素養。第一屆藝術節展示了全體初中學生們的學習成果。

㈣體育工作初顯特色

1.素質操、室內操、一校一品、課課練等，我們克服困難，大力推廣，取得了良好的效果。

2.九月我校參加了區里組織的全員運動會和足球賽。我校教職工隊伍在本屆運動會上大放異彩，拔河項目獲得了全區第一名，充分體現出了我校教職工團結拼搏、永不放棄的良好精神面貌。

3.七年級班主任蔡老師每天早上帶領學生堅持十分鐘的晨跑，今日的奔跑為的是三年后的騰飛。㈤蓓蕾綻放馥郁芬芳

“蓓蕾計劃”實施一年來，我校一直保持著全體師生全員參與的飽滿狀態，無論是靜態托管，還是動態托管都呈現了生機勃勃的景象，得到了家長們的認可。

五、后勤踏實保平安

今年5月份我校申報了吉林省“綠色校園”示范校，圓滿迎接了長春市的內控檢查，11月順利迎接了長春市教育局的安全互檢，檢查組對我校安全文化大嘉贊賞。

今年完成了幾項重要工程：初中部理化生實驗室、會議室和學生教師閱覽室、心理咨詢室的改造，食堂配餐間封閉工程施工。完成了高清攝像頭的安裝。樓梯間增設應急燈及安全疏散指示標志施工整改。

堅持每月一次的安全緊急疏散演練，11月8日學校聯合長春市公安消防支隊興隆山消防中隊舉行的“關注消防，平安你我”消防安全實踐演練效果最好。

六、幼教多彩見起色

1.全園教師達到了百分之百的具有教師資格證。兩位老師獲得學士學位。師德教育、業務培訓活動使得老師成長得更快。

2.增添了大型玩具、益智玩具、感統訓練器材、娃娃家等教玩具，并對走廊和教室進行了彩繪，使園里環境更符合幼兒的心理和年齡特點。

3.開展自理能力—疊衣服比賽、愛在重陽敬老承德、“我有一雙小巧手”手工制作、激情飛揚文藝匯演展示等活動。

七、辛勤耕耘結碩果

1.六年級兩次在市、區測查中獲得了都獲得了第一名的好成績。

2.林琳、孔祥吉、王園分別被評為省級骨干、教學精英和新秀。馮玉梅被評為長春市優秀班主任。

3.青年教師付璐、楊暢在全國融合課大賽、市級比賽、區級比賽中獲獎。完成一師一優課錄制26人，成功上傳平臺21人，獲評區優7人，市優4人，省優3人；市級微課比賽5人次獲獎。在區進行的教師技能大賽中學校共有12人進入第四輪比賽。

4．完成了德育和教學的十三五課題，評為先進單位。有三人上交的科研材料被刊登在《長春教育》1-2期合刊上。

5.崔局長來我校檢查時給予了較高評價。

八、且行且反思查找不足

1.初中建設處于初期，還有待完善。2.動感課堂的打造還不夠凸顯。

九、躊躇滿志奔向2018年

以十九大精神為指引開展各項工作：

2018年加入“新教育聯盟”；舉行校園體育節，推進“一校多品”工作；在學校西南角建一個66米長的休閑長廊，通過綠色景觀的修建讓校園更具美感，讓師生有可休閑的室外場地；在樓內設立棋盤區、。校名更名及亮化，將師生閱覽室、心理咨詢室布置完投入使用；堅持做好家教方法的培訓，一請專家二請家長三請老師來講座。通過親子共閱讀、共表演、共運動將家長從旁觀者變為參與者；積極做好招生宣傳工作，計劃小學和初中分別增加兩個班級，由15個班級增到19個班級。三月份開展一次初中教學開放活動，邀請六年級家長參加，并針對六年級家長做一次小升初選擇學校的培訓；2018年打造學校名師工作室，以名師帶動隊伍提升；課堂教學改革有新突破，教師掌握“對話—分享”的教學策略，初步形成自己的教學風格，課堂教學效率大幅提高。

“厚積才可薄發，根深方能葉茂”，博遠人將滿懷豪情、踏踏實實的做好固本強基的平凡工作，雖步履蹣跚，但是目標清晰，信念堅定：積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。我們將始終向著這一目標闊步前行，相信一定能收獲成功！

第二篇：博遠學校簡介

博遠學校簡介——留守兒童的家園 襄汾縣博遠小學創辦于1999年9月，既是一所集幼兒園和小學于一體的民辦寄宿制學校，又是一所留守兒童的家園。因為她就是為徹底解決外出烙餅人員的后顧之憂而誕生的，是最早關注留守兒童，最早探索留守兒童教育的學校。為使留守兒童不再“缺少愛，缺少親情，缺少教育”，我校實行小班化教學模式，以“全方位抓質量，分層次創特色，以個性促進發展，多元化培養人才教學特色，啟迪學生智慧。是孩子們求知的學園，生活的家園，成長的樂園。”

發于點滴，盛于久遠，學校用嚴格的制度進行規范養成教育；從細處入手；從小處抓起；從小事做起。讓每位學生懂得，不學禮，無以立。校園文化讓學校成為學生的“精神家園”。

我校關心的不只是今天的分數，而是明天的素質，后天的潛力，為此，我們注重課堂教學改革，堅持以學生發展為本，摒棄那些只顧眼前利益，不顧學生智力開發和能力培養的“填鴨式”教育。今年，我們南董村考上一本A類大學的5名學生中，有4名都是在我校畢業的。

現在的博遠管理規范科學，校園文化豐富多彩，師生餐廳干凈整潔，學生宿舍管理有序，是真正的留守兒童的家園

第三篇：博遠集團(天津)2014年第一季度工作總結

博遠集團（天津）2014年第一季度工作總結及第二季度工作展望

2014年的春天就要過去，一路走來，天津博遠沒有受到掌聲喝彩抑或誹謗輿論的影響，繼續發展他宏偉的藍圖。回顧幾個月的工作，汗水和歡笑并存，天津博遠在一點點蛻變，但仍然存在很多的難題困惑需要我們繼續攻克解決，下面就由我向大家匯報天津博遠2014年第一季度的工作總結。

新年過后的天津博遠，需要做的事情很多，既要擴大公司人員規模，還要保證業績的正常增長，而且在2014年展望中也提到今年的重點工作是大膽地開始全方位的市場推廣，這三座大山壓下來，著實有點吃力。因此，我們將這三方面分化歸類抓重點，先解決最緊急而又最重要的問題，那就是公司員工人數上的突破。從面試經理到部長，再從講師到高管，每一個環節我們都力求給予員工足夠的發展和平臺，短短半個月的時間，公司員工人數從40人左右增長到60人，再一點一點到80人，招聘力度也由每天不到10人的面試到平均每天不到30人，說明會也是一次又一次的爆棚，另外每天的面試經理會議會分享當天的面試工作，包括問題和經驗，幫助所有經理盡快成長，馬上公司的氣氛有了改變和氣色；之后在業績上由于內部市場沒有足夠的人才，所以重心放在我們比較陌生的外圍市場。由于公司的面試經理也具有一定市場能力，通過一些銷售課程幫助他們找到渠道和策略，雖然說二三月份公司業績出現一定下滑，但是面試經理在這段時間有了很大的變化，他們不再依附內部市場而是開始進行向外市場推廣。那么市場推廣方面，我們提出讓部門市場化，開始自負盈虧，也得到了一些部門的回應和贊同，他們有的開始對部門市場人員抓緊培訓，有的開始做起電話營銷，大家對市場的積極性已經和之前不一樣了，我們的模式需要創新和改變了。當然，在這三個月里我們的工作也出現了很多的失誤和需完善的地方，譬如：

一、高管的執行力差以及不作為，三個月的工作當中暴露了我們之前遺留的很多“軟肋”和“硬傷”，時代已變，作為公司的高級管理者需要實時統籌規劃和參與其中，對每一項工作的發布和執行都要高效快速地完成。

二、對員工的“傾聽”力度不夠，作為公司的各個階層的管理者要時時刻刻去愛我們的員工，在公司里面能夠給予員工想要的發展空間和薪水，需要我們多去關心了解員工所想所要，才能務實地找到人才發現人才，讓人才毫不保留地愛上天津博遠。

對于下一季度工作展望有一下幾點：

第一、繼續加大力度進行市場推廣。內部來說要開展一系列的市場課程，豐富市場工具包，讓市場人員大膽“走出去”，帶著戶回家；外部市場我們不熟悉，所以要根據部門情況開展電銷、網銷、會銷、地推等營銷策略，堅持不懈地開展市場工作。

第二、讓特殊型人才“走進來”，天津博遠需要各路精英和有著夢想的人才，人才不能統一化管理，對于特殊型人才也要“一國兩制”，最終達到員工、客戶和公司三贏的結果。

第三、加大管理層“傾聽”力度，“閉門造車”最終會造成高層和底層的脫節，對于員工的需求要盡可能滿足和提供，把部門培養成自主性、獨立性的“小公司”，在沒有公司高層的管理下仍能繼續運作。

第四、提高部長的自信力。公司的幾個部長層次不同，情況不同，需要提高他們的威信和能力，打造成綜合性、權威性的優秀部長，讓每一個員工以自己的部長為榮，為榜樣，發揚和傳承這些優秀部長的輝煌。

第五、堅持和改變是我們這一年的關鍵詞，切記“等靠要”。對于日常工作常規工作，現在正在實施的建設性工作要矢志不移地繼續堅持下去，使這種工作成為一種習慣，而那些工作的難點問題，要及時改變調整，如果繼續將錯誤的思想理論貫徹下去，日積月累勢必有爆發性的沖突發生。

立足未來，審視現在。我們的未來是由現在的不懈努力決定的，越努力越幸運。天津博遠的高度還遠不及此，天津博遠的實力還遠不及此，天津博遠的輝煌屬于未來！現在開始，天津博遠將開啟他新的紀元。

第四篇：遠停學校教學工作總結

遠停學校教學工作總結

本學年,在各級領導的指導下,我校師生團結奮進,以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力地發展為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高了教育教學質量。現對本學年的工作情況作出總結,總結經驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。

一、加強教學常規管理,有效提高教學質量

1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督查指導。學校教導處繼續加強對教學工作隨機抽查的力度,采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合,每月月底定期檢查教師備課和學生作業情況,以了解教育教學中突出的問題,調整策略。

2、強化教學過程管理。從教導處對老師們的備課及作業檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行修改與反思,。在作業布置方面,我校教師都能根據本班實際設計作業,并能做到全批全改。

3、抓好教師業務培訓活動。要求教師做到明確自己所帶相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。在集體議課時大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學的認識,為我們實施課堂教學的有效性奠定了較好基礎。

4、繼續加強隨堂聽課調研,及時獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當場與執教老師交換聽課意見。

5、建立規范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有

效地組織起各類活動課。

6、通過常規教學管理，以制度約束教師，使教師行動有指南，奮斗有目標。今年升級考試全校各年級教學成績都有不同程度的提升，特別是四、五、六年級的教學成績更是名列全聯區前列。

二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力

扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。

1、加強同課異構課程的研究,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。

2、圍繞課題,扎實做好研究工作。

三、以提高教師素質為目標,繼續做好校本培訓工作

提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵,實踐中總結,總結中提高學校的教學質量。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。

遠停學校 2011年7月15日

第五篇：山東博遠促銷品使用管理辦法

山東博遠促銷品使用管理辦法

一、促銷品的確定：

促銷品的確定是由品牌經理提議、總經辦、品推部、共同商討決定。形式一是開會討論、形式二是品推部經理電話或郵件溝通協調。具體流程：

1，品牌經理提出促銷品的使用目的、使用對象、投放區域、投放數量的提案。

2，品推部與品牌經理共同就使用對象、投放區域、和要達到的目的進行確定并拿出結果。

3，品推部根據商議結果確定促銷品預算，提報規劃案至總經辦。

4，經總經辦允許后提交至博大公司。博大公司審批后、開始制作促銷品。

二、促銷品的制作：

開始執行前，品推部需將博大公司批復的方案發送給財務備案。品推部負責促銷品制作的全部過程：1，價格確定（需爭取品牌經理和總經理的意見）、2、樣稿確定（需品牌經理的確認）、3交貨時間和交貨地點確定、4、提向財務交打款申請、。

5、商品入庫時品推部要有人在場驗收，6驗收后由品推部向財務提交結清尾款的申請。

7、貨品入庫后第一時間通知品牌經理入庫的數量。

三、促銷品的領用和使用：

1，品牌經理接到促銷品到貨的通知后，需向區域下發關于促銷品的使用通知：包含促銷品的名稱、使用對象、區域配比數量、要達到的目的和產品實樣照片（品推部同到貨一塊發給品牌經理）。

2，區域根據市場實際情況或通知要求向品牌部經理提報領用申請。申請內容包括領用品名、數量、投放區域，投放時間、各區域投放明細、面向對象和達到的目的（或解決目前市場上什么問題）。

3，申請由品牌經理批復后轉交品推部經理，品推部經理批復后交至財務，由財務編號轉發給品牌內勤，最后由品牌內勤下發至區域。

4，區域領用時將批復的申請編號寫至訂單，隨貨發出。

四、促銷品的使用監管：

1，品牌內勤將批復的申請同時抄送給品推部經理，品推部將領用區域進行匯總。

2，品推部與財務確定促區域申請的銷品已經發出后，由品推部對區域申請進行匯總：促銷品名稱、領用數量、投放區域、投放時間、使用對象和投放明細。3，品推部將匯總結果交由市場部督察區域使用情況。4，品推部定期追蹤庫存狀況。

5，市場部根據督察情況出具督察報告至品推部。其中的問題將由品推部協調相關責任人解決，其中亮點由品推部匯總整理形成簡報。

6，品推部根據市場部督察結果、與品牌部經理溝通市場情況、銷量同比和環比等情況后形成評估報告。

7，將評估報告報送總經辦。

結合以上一般化流程，價格簽使用流程為：

一、品牌經理下發通知：使用對象為執行陳列的門店

二、區域提交申請：、使用對象為執行陳列的門店、申請數量為陳列門店數量、每家2枚（同時預留損耗率30%）、投放時間為陳列執行時間、投放區域和投放明細以陳列執行案為準。

三、申請批復流程為：品牌經理、品推部經理、財務。由品牌內勤下發。

四、品推部將根據財務訂單到貨情況，對區域領用情況匯總。將匯總結果發至市場部。同時品推部追蹤價格簽庫存情況。

五、市場部監管辦法：

市場部根據以下情況處理：

1，市場部稽核時間同兌付陳列時間相同。同時對區域進行不定期抽查。根據該區域總體檢查情況出具報告。2，合格率達到90%的區域給予表揚 3，合格率低于90%高于80%的給予警告 4，合格率低于80%的給予通報批評

5，合格率低于60%的給予區域500元罰款，同時通報。

六、市場部根據稽核情況完成稽核報告發至品推部。品推部根據稽核結果與品牌經理溝通區域使用情況。品牌經理對區域的問題拿出整改意見。品推部將品牌經理整改意見交至市場部再次稽核。

七、品推部與品牌部經理溝通區域銷售情況。再根據區域執行情況形成評估報告報送總經辦。