第一篇：幼兒園中班第四周工作小結

開學第四周結尾了，孩子們在這周又學到那些本領呢，現(xiàn)將班級工作小結如下：

1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學習中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導孩子萌發(fā)感恩意識、責任意識，學習愛物惜情。

2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準確地在田字格內運筆做好鋪墊。在指導中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎。

3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。

4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設科學區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。

5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。

第二篇：幼兒園中班周小結

幼兒園中班周小結

1、幼兒園中班每周工作小結

各位家長、小朋友們：

大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將有關的工作小結如下：

一、上周工作總結：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。

4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作計劃：

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

2、幼兒園中班各周小結

一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

◇2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

◇2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。

◇2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?！穬蓚€教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

◇2月21日（周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。

3、幼兒園中班第八周工作小結

時間匆匆過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結固定成為每周一小節(jié)，希望自己的這個計劃能夠真正落實下去，讓我的教育之路增添一份色彩。

三天的時間不長也不短，由于小班組進行常規(guī)調研活動，我的師傅因為要去調研固我們換了課，很久沒有給孩子們上課了，感覺有那么點生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說話都是輕輕地，這讓我很感動；這兩天都是早班的緣故，所以每個早上有三個活動，經過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學中飛問題：

一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來，比如健康活動《學做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個活動應該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個大綱基本走了下來，活動還算進行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作；不錯呀，教學目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

二、讓教育多一份“思”：都說反思能夠讓我們成長的更快，現(xiàn)在看來的確如此，每個活動后都應該有所“思”，更確切地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應該好好反思一下自我，平時的課那就不用了，但事實證明我錯了；每個活動后我都應該有更多的思考：今天的活動好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學目標達成了嗎？重難點把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿智慧的閃爍。

三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力。

已經是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結，接下來的幾周時間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。

4、幼兒園中班第四周工作小結

開學第四周結尾了，孩子們在這周又學到那些本領呢，現(xiàn)將班級工作小結如下：

1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學習中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導孩子萌發(fā)感恩意識、責任意識，學習愛物惜情。

2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準確地在田字格內運筆做好鋪墊。在指導中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎。

3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。

4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設科學區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。

5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。

5、幼兒園中班本周小結

一、主題活動《樹葉媽媽和樹葉娃娃》

1.感受文藝作品中所表達的不同情感。

2.嘗試用畫畫的方式將快樂與悲傷的情感表現(xiàn)出來。

3.嘗試用不同的動作表現(xiàn)歌曲所表達的情感。

二、領域科學《發(fā)出不同聲音的響罐》

1.學習制作好玩的響罐，體驗成功的樂趣，對探索聲音感興趣。

2.知道物體碰撞會發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。

3.培養(yǎng)細心辨聽聲音的習慣，發(fā)展傾聽能力和動手動腦探索問題的能力。

三、領域語言講述《吃一驚》

1.喜歡看漫畫，學習大聲連貫地講出圖片的內容。

2.學習詞語：緊張、害怕。

四、拼音練聲音感興趣。

1.知道物體碰撞會發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。

2.培養(yǎng)細心辨聽聲音的習慣，發(fā)展傾聽能力和動手動腦探索問題的能力。

三、領域語言講述《吃一驚》

1.喜歡看漫畫，學習大聲連貫地講出圖片的內容。

2.學習詞語：緊張、害怕。

四、拼音練習“m”

五、數(shù)字描紅“4”“5”

六、漢字描紅“四”“五”

七、筆順描紅“丿”“”

八、英語。

九、手工《大鴨梨》《孔雀》

十、魔法玩字：第七十五課；乞：吃：氣：汽。第七十六課；是：定：走：足。第七十七課；倉：厄：危：犯。第七十八課；兄：克：況：祝。

第三篇：幼兒園中班周小結

篇一：幼兒園周小結

第四周小結

忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。

幼兒在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。

總的來說，我們還需繼續(xù)努力，更加細心。

將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經驗，進行游戲。有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。

天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物.秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好.隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。

這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。

第二周小結 一周很快又過去了,秋天的氣息已經慢慢襲來.這已經是正式開學的第二周了.雖然過了一個暑假, 幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,情緒基本上比較穩(wěn)定,教師也會及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,讓家長放心.在學習上孩子們也慢慢的進入到上學的狀態(tài)中,中班孩子的語言能力有了很大的發(fā)展,與同伴交流的熱情也高了許多.但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強.這周的任務還是比較多的,因為幼兒升中班了,許多東西都需要學習,新的早操,新的機械操都要重新去學.幼兒基本上都能認真的去學習.下周除了完成教學任務以外,還需要帶領孩子熟悉新的早操,以及新的游戲活動.篇二：中班周總結

中班周總結

語言：《吹泡泡》

星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，葡萄是藤兒吹出的泡泡，我吹出的泡泡是一首首歌謠，是一串串微笑。

歌曲：《勞動最光榮》

太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活在哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造！

數(shù)學：《小螞蟻搬豆豆》

１０以內數(shù)與物的對應

音樂游戲：《毛毛蟲鉆洞洞》

美勞制作：《大象》

溫馨提示：天氣炎熱，請各位家長為您的孩子準備1——2件替換衣物放入書包，謝謝合作，祝您周末愉快！篇三：中班各周小結2篇

中班各周小結2篇

涵涵已經開學一周，完全適應了中班的生活，前兩天情緒不佳，以后每天都能開開心心的了，升入中班了，長大了，就是不一樣哈！

一周來的小插曲：

開學第一天：看到別的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大聲對老師說：“老師，他們怎么哭了，你快點兒管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起來?。ㄟ@是放學后劉申宇媽媽告訴我的）

開學第二天：放學后，涵涵告訴我他們班新來了一個小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一個名字??！后來玩兒滑梯的時候遇見了那個小女生，原來人家叫“寶阿雅”，很好聽的蒙語名字，小姑娘也很可愛，寶阿雅很喜歡和涵涵玩兒，聽寶阿雅的姥姥說，午睡時倆人挨著，涵涵還摸摸寶阿雅的臉蛋兒，勸她別哭呢！

開學第三天：（xx年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她說睡不著，我讓她數(shù)數(shù)，結果竟然沒有任何提醒，完整的從1數(shù)到100啦！當時就給了她一個大大的擁抱！現(xiàn)在再記錄一下，以資鼓勵！

開學第四天：給涵涵報了舞蹈興趣班，每周兩小時課程，應該不累，看看涵涵學習效果如何吧?。ㄓ變簣@還有英語、美術興趣班，英語和美術暫時在家里還可以教她，舞蹈就只能自己學啦?。?/p>

開學第五天：知道第二天周末，姥姥姥爺和姨姥姥要來，涵涵特別高興，在小區(qū)里玩兒健身器材，給我表演了幾個高難度動作！

周六周日，接上姥姥姥爺姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收獲最大，買了好多衣服，涵涵最滿意的是擁有了一雙舞蹈鞋，晚上回來，給大家表演了時裝秀和舞蹈秀，得到了大家的一致認可！涵姥爺更夸張的說：“李昌鎬為圍棋而生、菲爾普斯為游泳而生，我們家涵涵就是為舞蹈而生的吧！”實在有些過了

吧！讓涵涵學舞蹈，真的是從培養(yǎng)小女孩的氣質角度去考慮的，涵涵既然喜歡，就讓她樂在其中吧！希望她能堅持就好！

開學第一天、姥姥姥爺來接涵涵回家

中班各周小結（2）：

一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

◇2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

◇2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。

◇2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝福》兩個教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

◇2月21日（周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。篇四：中班各周小結2篇

中班各周小結2篇 涵涵已經開學一周，完全適應了中班的生活，前兩天情緒不佳，以后每天都能開開心心的了，升入中班了，長大了，就是不一樣哈！

一周來的小插曲：

開學第一天：看到別的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大聲對老師說：“老師，他們怎么哭了，你快點兒管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起來?。ㄟ@是放學后劉申宇媽媽告訴我的）

開學第二天：放學后，涵涵告訴我他們班新來了一個小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一個名字??！后來玩兒滑梯的時候遇見了那個小女生，原來人家叫“寶阿雅”，很好聽的蒙語名字，小姑娘也很可愛，寶阿雅很喜歡和涵涵玩兒，聽寶阿雅的姥姥說，午睡時倆人挨著，涵涵還摸摸寶阿雅的臉蛋兒，勸她別哭呢！

開學第三天：（xx年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她說睡不著，我讓她數(shù)數(shù)，結果竟然沒有任何提醒，完整的從1數(shù)到100啦！當時就給了她一個大大的擁抱！現(xiàn)在再記錄一下，以資鼓勵！

開學第四天：給涵涵報了舞蹈興趣班，每周兩小時課程，應該不累，看看涵涵學習效果如何吧?。ㄓ變簣@還有英語、美術興趣班，英語和美術暫時在家里還可以教她，舞蹈就只能自己學啦！）

開學第五天：知道第二天周末，姥姥姥爺和姨姥姥要來，涵涵特別高興，在小區(qū)里玩兒健身器材，給我表演了幾個高難度動作！

周六周日，接上姥姥姥爺姨姥姥，大家一起逛街，涵涵收獲最大，買了好多衣服，涵涵最滿意的是擁有了一雙舞蹈鞋，晚上回來，給大家表演了時裝秀和舞蹈秀，得到了大家的一致認可！涵姥爺更夸張的說：“李昌鎬為圍棋而生、菲

爾普斯為游泳而生，我們家涵涵就是為舞蹈而生的吧！”實在有些過了吧！讓涵涵學舞蹈，真的是從培養(yǎng)小女孩的氣質角度去考慮的，涵涵既然喜歡，就讓她樂在其中吧！希望她能堅持就好！

開學第一天、姥姥姥爺來接涵涵回家

中班各周小結（2）：

一周的工作已經圓滿結束，對這一周的工作，進行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

◇2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

◇2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來園，我們三位老師早早地來到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進行正常的教育教學活動。

◇2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準備了教學活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝?！穬蓚€教學活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。

◇2月21日（周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，接著，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學前對本周孩子的表現(xiàn)進行了小結，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。篇五：幼兒園教師一周小結

幼兒園教師一周小結

截止到今天，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間里，我們在穩(wěn)定每個寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡??等等。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現(xiàn)在哪幾個方面呢？請看以下詳細介紹： 李盈希：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。路廣瑋：在家長的引導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。

魏子杰：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，喜歡參加集體活動，但坐不住。

宮林蔚：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動，自己玩。

黃歆然：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動，但坐不住。

吳昊晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，依賴性強，睡后易醒后哭，喜歡參加集體活動，但坐不住。

張偉銘：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動。

孫嘉陽：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動，喜歡自己玩。牛一婕：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。

王翔宇：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，但有時會搶別人玩具。王藝楠：喜歡洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，但坐不住。

賈雯函：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師喂一半，并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。

杜宜蔓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。

呂安皓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，不是很容易入睡，喜歡參加集體活動，沉浸在自己的童話故事與歌曲中。

汪家旭：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，喜歡玩水，吃飯時一般需要老師喂，偶爾自己吃，能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。

解郅程：中午飯能自己吃，并能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。

孫仔鷂：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做游戲。

第四篇：科研室第四周工作小結

科研室第四周工作小結

一、主要工作

（一）組織開展迎接榮昌縣第四屆青少年科技節(jié)活動。主要在物理、化學、生物、地理、美術組開展，分配了任務指標，并將活動通知發(fā)到14、15級全體班主任，各班主任指導學生并至少上交一件小發(fā)明或小制作，學校選拔后送縣教委參賽。

（二）組織安排了語文教師參加縣卓越課堂研討會，生物教師參加新教材、新課標培訓。

（三）組織并上報了縣級小課題資料，共上報53個小課題，另外上報了語文、生物各一個縣級大課題。

（四）組織開展了“2+2兩結合·目標導學”高效課堂教學模式的研討，對已經形成的模式進行完善。潘廷梅、趙尚軍、楊寧分別負責督導英語、數(shù)學、語文等實驗組的工作開展。其中，語文實驗組對模式的構建進行了分工，實驗組教師分別承擔“現(xiàn)代文精讀課文”、“現(xiàn)代文閱讀課文”、“文言文閱讀”、“古詩詞賞析”、“綜合性學習”、“寫作”、“課外閱讀”等目標導學模式的構建，分別擬出“目標導學”案模板，其原則是依據“2+2兩結合·目標導學”的基本模式，以自主學習（預習）、合作探究、交流展示、點撥總結、訓練檢測等五個環(huán)節(jié)為框架，構建各具特色的導學案。建立了“榮初中高效課堂實驗組”QQ群，用于實驗組教師交流、資料的傳遞（群號：145403756）。

（五）遴選并上交了“過最有意義的暑假”讀書活動征文。

（六）完成了繼續(xù)教育驗證。

（七）擬定、上報了《2012—2013學教師校本培訓計劃》。

（八）完成上期“中青年教師幫扶活動”的考評，考評結果已經上報楊校長，待學校研究決定，擬發(fā)給考評成績列前的五名指導教師“優(yōu)秀指導教師”榮譽證書，并參照德育處《班主任幫扶活動》的標準，給予全體指導教師超課時補貼。

（九）組織教師填寫《榮昌初中教師興趣特長統(tǒng)計表》，現(xiàn)有200余人用電子文檔的形式上交了該表，將進一步收取并進行完整的統(tǒng)計。

二、下周主要工作

（一）深入開展高效課堂模式的實踐與研討。定時、定人，根據初步構建的模式，上研討課，課后研討完善。

（二）完善班級、走廊文化。

建議：

將各班外面原來的“班銘牌”改為勵志圖片和文字。如一幅關于“路”的美麗圖畫，配上“我們選擇了遠方就要奔跑，只要奔跑就有希望”這樣的文字。將“班級風采“欄改為全國“211工程”各重點大學的圖片、校訓、及簡介（每一處一所大學），在完善文化建設的同時，激勵學生樹立理想，立志勤學，達到以文化人、潛移默化的效果。

2012年9月28日

第五篇：第四周值周工作小結

第四周值周工作小結

9.15~9.23

老師們，同學們：大家好！

利用讀報課時間就第四周值周工作進行小結。

一、首先回顧下這周學校的重要事情。

9月18日，為紀念“九·一八”事件75周年，同時也為提高全體師生的防空、防火意識和自救能力，我校舉行了首次演習。全校師生安全、有序、快捷的完成了預定方案，出色的達到了預期效果。并且于遠明老師做了一個“紀念九一八，勿忘我中華”的報告。通過此次演習，一定程度上提高了我校師生的防空防火意識，通過對“九·一八”事件的再回憶、再反思，進一步地激發(fā)了廣大師生的民族責任感和愛國熱情。本周二，新校區(qū)成立以來，全校學生第一次在操場上做廣播體操，井然有序。周三政教處對全校學生進行了行為規(guī)范和儀容儀表的檢查，發(fā)現(xiàn)沒戴校牌人較多，留長發(fā)，戴首飾依然存在，希望每位同學能嚴格要求自我，規(guī)范自己的言行，儀容儀表。周五我校新教師進行了師徒結隊儀式，作為我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，對促進新教師的成長起到了重要作用。本周杭州市教育局40多位老領導來我校參觀指導，對我校教育教學工作進行了高度的評價。

二、本周好的方面。

第一，早晚自習情況：早上6：30前大多數(shù)學生能自覺進入教室學習，充分利用了早晨的時光。晚自習學生能安靜合理的安排時間，自修紀律比以前有所好轉。

第二，從開學到現(xiàn)在，經過全體師生共同努力，晚就寢紀律良好。

第三、食堂就餐問題，絕大多數(shù)同學能文明自覺的用餐，隨意插隊的現(xiàn)象有所好轉，飯菜都能及時倒入指定的地方。

三、本周不足之處。

1.發(fā)現(xiàn)有部分同學關系處理不當，當有矛盾沖突時，采取過激的行為，嚴重的影響的學校的教育教學工作。希望在處理同學關系上能友好相處，當出現(xiàn)矛盾時希望能及時找老師調節(jié)。班主任應利用班會等時間加強這方面的教育。

2.中午午睡鈴響后，仍然存在個別學生在食堂吃飯情況，還有很多同學在校園內隨意走動，沒能按時的午睡。特別是教學區(qū)，學生吵鬧現(xiàn)象比較嚴重。希望班主任再強調下午睡紀律，特別是通校生的管理。也請值周老師進行檢查督促。

3.晚自修結束后，未能按時就寢。表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學生離開教室太慢，這里強調一下注意事項，晚自修結束后學生及時離開教室，教學區(qū)的值周老師督促學生馬上離開教室。9：30后若還沒離開，扣除相應班級的分數(shù)。（2）晚自修結束后還有個別同學在操場上打球，就寢預備鈴響后還有很多同學在校園里走動，很多的同學未能在熄燈前完成洗刷，等到熄燈后再去洗刷和洗衣服等，這樣不僅耽誤了自己休息時間更影響了別的同學。這里強調每位住校生都要在熄燈前完成好洗刷工作。

4.在球類管理上，很多同學將球帶入教學區(qū)及生活區(qū)，更有甚者在教學區(qū)和生活去玩球，嚴重妨礙了教學管理及打擾了他人的休息。建議將球類放在班主任處由班主任統(tǒng)一的管理。以后如若發(fā)現(xiàn)還有同

學仍在兩大區(qū)域內玩球，我們將沒收由政教處代為管理。

5.在檢查的過程中還發(fā)現(xiàn)有個別同學有抽煙的現(xiàn)象，這于中學生的行為準則是及不相符的，希望這些同學能及時的反省。班主任應加強教育。

以上是第四周的值周工作小結，希望同學們在以后的學習生活中能繼續(xù)發(fā)揚好的地方，對存在的問題積極的進行整改，爭取做的更好。