第一篇：2016年校園足球發展計劃、總結

巴中市高級中學

2016年度校園足球工作計劃

根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,貫徹國家體育總局和教育部《關于開展校園足球活動的通知》精神，推動我校校園足球活動的開展，創建校園足球特色學校，特制定2016年度校園足球工作計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、領導機構

組 長：劉永躍（校長）

副組長：楊廷前（分管體育副校長）

趙治宇（黨委副書記）許家勇（副校長）王 禮（工會主席）陳勁松（紀檢組長）

成 員：胡竣森（體衛主任）李 婧（政教主任）

彭仕明（教務主任）

程明光（辦公室主任）

王 偉（財務科長）

王仕鸞（后勤主任）

王偉明（保衛科長）

任 明（校足辦主任）

職 責：負責策劃、籌備足球各項活動與內容，經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

競賽組組長：任 明 副 組 長：鐘義翔

成 員：體育教師、各班班主任

職 責：負責組織實施全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球賽的競賽、裁判工作及裁判培訓。

三、工作方針：

堅持學校領導班子成員全員參與，全體教師通力合作。學校領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

四、工作計劃

1、在校園足球領導小組的領導下設置“校園足球辦公室”，專門負責校園足球的開展和推廣工作；

2、由鐘義翔老師負責，積極組織初中女子足球隊的訓練，制定科學、合理、持之以恒的訓練計劃；

3、積極承辦巴中市第二屆中小學生校園足球比賽；

4、組織我校初中女子足球隊參加巴中市第二屆中小學生校園足球比賽，爭取保3爭2望1。

5、認真落實初高中每周一節足球專修課；

6、認真組織第二課堂的足球選修； 7、4月認真組織開展巴中市高級中學首屆校園足球班級聯賽，并做好網上報名，宣傳，資料收集工作（鐘義翔）；

8、在足球必修課上組織班內小組足球比賽；

9、積極爭取學校對校園足球開展的經費支持；

10、在本區域內幫扶1——2所小學發展校園足球；

11、每月開展至少一次的足球專題教研；

12、每學期開展一次足球的優質課評選；

13、大課間普及足球操，完善足球操的內容；

14、做好校園、班級的足球文化建設；

15、爭取校代表隊多與兄弟學校足球代表隊進行切磋；

16、認真做好2016年度的校園足球資料收集、歸檔工作。

2016年是我校創建足球特色學校的關鍵年，無論是首次校園足球班級聯賽的開展，還是參加第二屆市級校園足球比賽都不能掉以輕心。一定要成功、安全的開展收集校園足球班級聯賽，爭取在巴中市第二屆校園足球比賽中獲得更好的成績，這都將大大提升我校形象，將離“校園足球特色學校”的創建更進一步。

巴中市高級中學體衛處 二0一六年二月

巴中市高級中學

2016年度校園足球工作總結

在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，2016年度校園足球工作圓滿地畫上了句號。為了貫徹國家體育總局和教育部《關于開展校園足球活動的通知》的文件精神，推動我校校園足球活動的開展，創建校園足球特色學校，在2016年度里我們做了很多的工作，現將我校這一年里校園足球工作開展情況做如下總結：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，培養青少年拼博進取、團結協作的精神。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

二、領導機構

組 長：劉永躍（校長）

副組長：楊廷前（分管體育副校長）

趙治宇（黨委副書記）許家勇（副校長）王 禮（工會主席）陳勁松（紀檢組長）成 員：胡竣森（體衛主任）

李 婧（政教主任）

彭仕明（教務主任）

程明光（辦公室主任）

王 偉（財務科長）

王仕鸞（后勤主任）

王偉明（保衛科長）

任 明（校足辦主任）

職 責：負責策劃、籌備足球各項活動與內容，經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

競賽組組長：任 明 副 組 長：鐘義翔

成 員：體育教師、各班班主任

職 責：負責組織實施全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球賽的競賽、裁判工作及裁判培訓。

三、工作成績

1、在校園足球領導小組的領導下設置了“校園足球辦公室”，專門負責校園足球的開展和推廣工作；

2、由鐘義翔老師負責訓練的初中女子足球隊在巴中市第二屆校園足球比賽中獲得冠軍，并代表巴中市參加了在四川德陽實驗外語學校舉辦的四川省校園足球總決賽。

3、積極承辦了巴中市第二屆中小學生校園足球比賽，獲得社會各界好評，后勤保障工作得到了同行及兄弟學校的認可；

4、認真落實了初高中每周一節足球專修課；

5、認真落實了第二課堂的足球選修課； 6、4月成功舉辦了巴中市高級中學首屆校園足球班級聯賽，鐘義翔老師在整個比賽中做到了科學規劃、積極工作；所有的體育老師都積極配合，此次校園足球班級聯賽得到了社會一致好評；

7、學校根據校園足球的教學和訓練的開展，不斷添加所需的器械，滿足教學和訓練的需要；

8、我校足球專項老師鐘義翔利用周末及課外活動時間對中壩小學的女子足球隊在我校進行了基礎訓練，并取得了巴中市第二屆中小學生校園足球比賽小學女子組第四名的好成績；

9、我校足球專項老師任明利用周末時間每周坐車到柳林小學指導訓練男子足球隊，并獲得巴中市第二屆中小學生校園足球比賽小學男子組冠軍；

10、每月足量開展了至少一次的足球專題教研，并做好記錄備查；

11、大課間普及足球操，完善了足球操的內容；

12、學校利用展板、廣播對校園足球進行宣傳和報道；

13、各班級黑板報開辟專欄對足球知識進行普及；

14、本年度我校女子足球隊分別與巴中中學、三中、五中、四中進行了校際友誼賽；

15、爭取校代表隊多與兄弟學校足球代表隊進行切磋；

16、我校又引進一名足球專項教師——楊德新，使我校足球專項教師隊伍得到補充達到4人（任明、鐘義翔、王家毅、楊德新）。

17、對2016年度的校園足球開展情況進行了資料收集、歸檔工作。

四、不足及改進措施

1、校園足球工作推進還需循序漸進，有領導有序組織,工作方案仍需完善，力爭更科學合理。

措施：一項工作的推進不是哪一個人能夠做好的，需要上下級共同努力方能成功。

2、足球經費不足 措施：需向上級爭取更多的專項經費，保證教學、訓練的需要。不斷配齊教學、訓練所需的器械。

3、校園足球文化建設不足

措施：每年除了校園足球班級聯賽外組織一次校園足球文化藝術節，通過黑板報、手抄報、足球啦啦操、隊旗隊徽制作、足球漫畫等方面，對足球文化進行普及和推廣。

4、足球科研不足

措施：組織老師積極參加校級、市級的足球相關課題，論文進行發表，校本教材的開發需要更進一步。

5、大課間足球操過分單調

措施：大課間活動中的足球操過于單調，需要改進，已達到相應的鍛煉身體的目的。

2016年是我校創建足球特色學校的關鍵年，我們做了很多，但是依然遠遠不夠。國家戰略的推進，政府資金的扶持，學校領導的重視，全校師生的共同努力，我相信利用開展校園足球帶動其他體育項目的構想是正確的，也必將取得成功。我校的校園足球開展，“校園足球特色學校”的創建也一定會成功！

巴中市高級中學體衛處 二0一七年一月

第二篇：2017年校園足球發展計劃、總結

巴中市高級中學

2017校園足球工作計劃

歷經了近兩年的校園足球推廣，我校在“校園足球特色學校”的創建工作中已經取得了很好的成績，校代表隊由首屆聯賽的第三名到第一名；校園足球班級聯賽的順利開展；校園足球文化在學校的普及，使全校師生對足球的認識更進一步。如今無論是課上課下，還是上課期間周末都可以看到綠茵場上總有一群群男生女生在追逐足球奮力奔跑。為了使校園足球的開展更深入開展，特制定2017校園足球工作計劃。

一、指導思想

為進一步推進校園足球工作的深入開展，增強學生體質，培養學生團結協作和拼搏精神，讓更多的青少年參與到校園足球活動中來，促進學生全面發展，順利通過“校園足球特色學校”驗收。

二、領導機構

組 長：劉永躍（校長）

副組長：楊廷前（分管體育副校長）

趙治宇（黨委副書記）許家勇（副校長）王 禮（工會主席）陳勁松（紀檢組長）

成 員：胡竣森（體衛主任）

李 婧（政教主任）

彭仕明（教務主任）

程明光（辦公室主任）王 偉（財務科長）

王仕鸞（后勤主任）

王偉明（保衛科長）

任 明（校足辦主任）

職 責：負責策劃、籌備足球各項活動與內容，經費申請、協調全校師生足球活動開展等。

競賽組組長：任 明 副 組 長：鐘義翔

成 員：體育教師、各班班主任

職 責：負責組織實施全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球賽的競賽、裁判工作及裁判培訓。

三、工作方針：

堅持學校領導班子成員全員參與，全體教師通力合作。學校領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。

四、工作計劃

1、在校園足球領導小組的領導下完善“校園足球辦公室”，專門負責校園足球的開展和推廣工作；

2、由鐘義翔老師負責，積極組織初中女子足球隊的訓練，制定科學、合理、持之以恒的訓練計劃；

3、積極承辦巴中市第三屆中小學生校園足球比賽；

4、組織我校初中女子足球隊參加巴中市第三屆中小學生校園足球比賽，爭取衛冕冠軍，并能代表巴中參加省中學生足球比賽取得好成績；

5、在初中女子足球隊的基礎上組建高中女子足球隊，形成梯隊建設，并參加巴中市第三屆中小學生校園足球比賽；

6、認真落實初高中每周一節足球專修課；認真組織第二課堂的足球選修； 7、4月認真組織開展巴中市高級中學第二屆校園足球班級聯賽，并做 好網上報名，宣傳，資料收集工作（鐘義翔）；

8、在足球必修課上組織班內小組足球比賽；

9、積極爭取學校對校園足球開展的經費支持；

10、繼續幫扶中壩小學、柳林小學校園足球的開展和競賽的參加，爭取在今年的聯賽上取得好的成績。

11、每月開展至少一次的足球專題教研；

12、開展兩次足球的優質課評選；

13、大課間普及足球操，完善足球操的內容；

14、做好校園、班級的足球文化建設；

15、爭取校代表隊多與兄弟學校足球代表隊進行切磋；

16、積極組織迎接上級對我校“校園足球特色學校”創建的驗收工作。

17、做好2017校園足球資料收集、歸檔工作。

總之，2017年是校園足球推進的關鍵之年，也是“校園足球特色學校”驗收之年，我們需要繼續保持前兩年的校園足球開展的良好勢頭，對前面所做的工作查漏補缺，積極創新，爭取順利通過“校園足球特色學校”的驗收工作。

巴中市高級中學體衛處 二0一七年二月

巴 中 市 高 級 中 學 2017年校園足球工作總結

2017已經結束，對比年初的計劃，我們完成了很多，但是還有很多不足和尚未完成的任務，為了總結經驗，利于后期工作的開展，和“校園足球特色學校”的順利創建，對2017校園足球的開展情況作如下總結：

完成部分：

1、在校園足球領導小組的領導下完善了“校園足球辦公室”，專門機構負責校園足球的開展和推廣工作；

2、由鐘義翔老師負責，積極組建了高中女子足球隊并制定了科學、合理的訓練計劃，并參加了6月份在南江舉行的巴中市第三屆中學生校園足球比賽，雖小組未出線，但是獲得了寶貴的經驗，為來年的比賽做好鋪墊；

3、由楊德新老師負責的初中女子足球隊參加了6月在南江舉行的巴中市第三屆中學生校園足球比賽，并獲得了亞軍，這是我校初中女子足球隊連續3年參加市級足球比賽并獲得前三名；

4、認真落實初高中每周一節足球專修課；認真組織第二課堂的足球選修；

5、4月認真組織開展巴中市高級中學第二屆校園足球班級聯賽，并做好網上報名，宣傳，資料收集工作（鐘義翔）；

6、在足球必修課上組織班內小組足球比賽；

7、積極爭取學校對校園足球開展的經費支持；

8、繼續幫扶中壩小學、柳林小學校園足球的開展和競賽的參加，爭取在今年的聯賽上取得好的成績。

9、每月開展至少一次的足球專題教研；

10、本學期開展了兩次足球的優質課評選；

11、大課間普及足球操，完善足球操的內容；

12、做好校園、班級的足球文化建設；

13、本學期我校初中女子足球隊與4中、6中女子足球隊進行友誼賽；

14、積極組織迎接上級對我校“校園足球特色學校”創建的驗收工作。

15、做好2017年上學期校園足球資料收集、歸檔工作。不足之處：

1、足球老師教案缺失；

2、足球老師參訓心得及回校二次培訓不足；

3、足球課缺乏時效性；

4、足球隊訓練缺乏更加科學合理的計劃、總結；

5、賽事舉行的安全預案、總結未及時完成；

6、資料收集未及時。整改措施：

1、明確分工；

2、細化足球課教案、總結；

3、訓練制定更加科學、合理的計劃；

4、領導機構發揮應有的作用；

總之，2017年是校園足球推進的關鍵之年，也是“校園足球特色學校”驗收之年，我們需要繼續保持前兩年的校園足球開展的良好勢頭，對前面所做的工作查漏補缺，積極創新，爭取順利通過“校園足球特色學校”的驗收工作。

巴中市高級中學體衛處 二0一七年十二月

第三篇：校園足球總結

足球興趣小組活動總結

連中體育組

蔣高易

2018.1

在本學期我擔任了連州中學校園足球女子隊（高

一、高二）的訓練工作，感謝學校領導的信任，同時自己也意識到自己的責任有多重。

我想開展足球興趣活動目的是培養學生興趣，增強學生的體質，增進學生身心健康，拓寬視野。通過訓練,使學生熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和方法，發展靈敏，協調等身體素質。全面提高學生足球技能水平。

訓練時間是從2017年9月7日開始到2018年1月4日結束，每周四下午第9節課。通過一段的興趣培養和實際訓練，學生對于足球運動非常有興趣和熱情，學生們對于球性有了部分的提高，技術方面也得到了基本進步。

興趣是學習之本，是學習的最強有力的動力。在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對于每項動作的要領(如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀小，有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真。由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住(如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向)，動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里，只向學生大致傳授基本技術的要領。通過教師的演示和學生親身練習來鞏固這些內容。并沒有介紹戰術方面的內容。當然這里也有本人自身的原因(如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等)。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，加強訓練，逐漸進步。

一、平時經常性地對足球技術，訓練的方法，運動隊伍建設與管理等情況進行分析討論，加強對足球的理論學習與鉆研。一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的訓練，對于部分學生家長擔心訓練影響學習成績而不支持學生參與體育訓練的情況，教師們經常性地通過家訪與電話聯系耐心、細致地與家長溝通取得家長的理解與支持。

二、開展科學有效地訓練是提高足球水平的前提保證。根據校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據高中女生學生特點投入了大量課時，在學生學的基礎上，發展學生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進行延伸，在訓練中做到年年有計劃，月月有目標，周周有記錄。

一個學期以來，學校的體育工作及足球傳統項目的管理、開展、訓練都取得了一定的成績，而學校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調整與完善，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

第四篇：2017校園足球留法總結

拾光等待，定有啟程

陜西師范大學奧林匹克花園學校--馬睿凱

國際往來中法人文交流不僅符合時代潮流的務實行動，也是富有遠見的凝心工程。促進和而不同、兼收并蓄的文明交流，構建人類命運共同體。中法關系處于歷史最好水平，從夯實世代友好的社會民意基礎出發，推動科技創新合作，打造教育、體育、旅游等人文交流新品牌，挖掘歷史文化資源，促進文明交流互鑒，為中法關系發展注入新的動力，讓中法友誼參天大樹根深葉茂、碩果累累。

2017年中國校園足球教師（教練員）赴法留學項目是來自全國選拔的校園足球教師（教練員），赴法國馬賽大學進行為期三個月的學習生活。作為中法人文交流機制的重要成果之一，“校園足球教練員赴法國留學項目”受到了全國各界的廣泛關注，該項目與法國大學生體育聯合會進行合作，分別由六所法國知名大學組織實施相關課程（艾克斯馬賽大學、圖盧茲大學、蒙彼利埃大學、波爾多大學、里昂大學、魯昂大學）；同時本期培訓還引入了法國足球協會作為合作伙伴，共同為學員們提供相關培訓課程。順利完成全部課程并通過考核的教練學員，將獲得由法國足協及大體協頒發的相關等級證書。來到馬賽之后，從使館領事到學聯組織的親切慰問，細心地從留學管理、外事紀律、學校簡介等方面為教練員們介紹了解，幫助學員們深入了解赴法留學的有關規定和注意事項。

校園足球教師赴法培訓是培養足球人才長征的第一步，中國校園足球整體發展的戰略高度已經走在了前列，可見本次留法的重要性與深遠意義。時刻不能忘記“未來中國足球歷史性的飛躍，依靠的就是奮戰在一線的、勤勤懇懇工作的體育老師、教練員。我們要把這國外學到的現代足球的精髓帶回國，不斷提高校園足球水平，振興中國足球的發展。”2017年校園足球赴法留學課程接近尾聲，從結業到考核評價講師更多的指導每位學員要以教練員身份在比賽中選取訓練素材服務訓練。當和每一名講師合影我們都知道要到說再見的時候了;留學的這段時光太多的同學趣事、苦樂見聞用文字表達顯得生澀，但這份友情深深印記難以忘懷。經歷總是這樣，生活在左岸，右岸便是明天。經歷了重重艱辛來到右岸，短暫的欣喜過后，才發現其實左岸的風景已是流逝的昨天。轉眼間三個月的留學生活就要結束了，還記得剛來時心情的忐忑，生活的不便，上第一節課時的激動緊張，隨之而來的中期檢測和期末考核學習任務緊促而充實。學習課程也由有球“控球推進”“失衡射門”階段進入到無球“阻礙延緩”“保護球門”階段。所涉及的內容結合實踐，學員們根據自己對足球的理解暢所欲言，向法方老師提出自己的問題和看法，一起交流碰撞出思想和智慧的火花。

實踐課的教學多數是以啟發式的情景教學和適應性的技術練習為主，教練根據不同的內容和場區，設置了相應的條件進行練習，對抗強度加大，這對參與其中的每位學員的體能和意志都是一種極大的考驗。通過實踐體驗，學員們也將自己的體會和理解與法方教練交流，更好的借鑒吸收。每一天大家身體身心雖然都很疲勞，但為了更好的了解法國足球，法足協、大體協每周除了周三例行觀摩俱樂部青訓外，周末法方也安排觀摩法甲法乙各級比賽。以利于掌握賽事編排競賽規章等環節的處理。通過這段時間的觀摩，我們對法國足球的競賽體系有了更深的了解。不同級別的比賽，保證了不同年齡和水平的隊員的需求，將完善的足球理念和教學方法緊密銜接，注重球員感知、理解、決策和執行，以及身體、技術、戰術、心理是訓練的最重要因素。從體育課到俱樂部讓孩子們能在比賽中迅速成長。

作為校園足球教練在平時的技能、戰術教學中會比較單一化，不能夠很好地調動球員的興趣。通過這次培訓學習到法國的足球理念及教學方式方法在教學中良好運用，使球員們提高積極性更加快樂的去踢足球享受足球運動。隨著時間更替，足校的改變真是越來越好，無論在賽場、設備等硬件設施還是服務保障等各個方面，都會有很大提高。從校園足球框架的整體設置，到青少年校園足球的平穩落地，法國足協在其中發揮了重大作用。為了更好的推動校園足球運動的發展，我們可以借鑒法國足協、教育部兩者相互配合，互為補充。足協為符合條件的學校提供資金和技術支持，學校為推動足球普及打下了堅實的基礎。

在法國校園足球統一機制強調最多的是實現個人的價值：快樂、尊重、投入、寬容、團結。法國校園足球從開展伊始就沒有把培養足球運動員作為校園足球的終極目標。他們希望通過足球運動提高學生的五大能力，即通過規律運動保持身體健康的能力；發展運動機能并學習用身體表達自我的能力；通過運動能夠掌握一些學習方法的能力；遵守共同規則，完成角色和承擔責任的能力；內化為一種運動性和藝術性的體育文化的能力。他們想要培養的是明智的、有文化的、獨立的更加具有社會適應性的公民。校園足球的開展不在于培養了多少個足球明星，而在于將足球運動所蘊含的足球精神融入到學習生活的各個環節，使每個孩子都能成為明道理、知禮儀、懂規則、有毅力的足球少年。態度決定命運，成功源自細節，我會認真學習法國足球的先進理念，不斷學習法國足球的精髓，在今后的學習工作中更加注重細節，為我國校園足球的騰飛貢獻自己的力量！

第五篇：校園足球成果總結

校園足球工作成果總結

學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。學校將足球工作納入到學校發展規劃之中，納入到學校工作計劃和學期工作計劃之中，納入到學校日常的議事日程之中。

健全工作機制。本校校園足球領導小組的組長由校長韓本秀直接擔任，分管教學的副校長王會議擔任副組長并直接領導，教導處主任、德育處主任、后勤處主任、體育組教師組成的校園足球工作領導小組。下設安全保障組（德育處分管）、后勤保障組（后勤分管）、師資培訓組（主管藝體衛副校長分管）、體育教科研組（教導處分管）、校園文化建設組（少先隊分管）、醫療保障組（后勤分管）等組織。各組織之間互相協調管理到位。

條件保障措施：

建立完善的規章制度。學校制定校園足球工作組織實施、隊員選拔、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。具體工作由教務處安排實施。

配齊配強體育師資。本校現有體育教師17人。學校每年提供至少一次體育師資參加培訓機會，定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

完善體育設施。本校建有足球運動場1個（占地8000㎡、足球門3副）。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求。同時，學校積極購進足球以及和各類足球相關器材若干，足球訓練設施安全到位。

落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練活動都計入教學工作量。按要求派出體育教師參加足球專項培訓。

學校體育經費保障充足。設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，保證體育和校園足球工作的正常開展。學校還計劃為參加足球訓練的學生購買意外傷害險，并為參加比賽的運動員新增購買運動傷害險。

教育教學工作：

本校體育教學理念是：深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。為了提高足球訓練水平，本校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為體育教師訂購了體育方面的相關雜志。鼓勵和支持體育教師們外出參觀學習。

保證體育教學時間。本校應按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園陽光體育活動；學生身體健康檢測，檢測率達在校學生的百分之百，合格率達百分之九十九。學校規定把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學。

科學開發足球課程資源。根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。讓足球教學成為學校校本課程和校外活動的重要內容。

進一步營造校園足球文化。經常開展以足球為主題的校園文化活動，確立了”加強校園足球活動，增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，普及足球知識和技能，形成校園足球文化“的辦學理念。利用互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

足球訓練活動和比賽：

培養學生積極向上的拼搏精神，增強學生競爭意識，發現和培養高文化修養、高綜合素質、高運動水平的足球運動人才，學校把加強足球重點校的建設作為學校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學校的足球事業得到了長足的發展，學生的足球競技水平得到不斷提高。

成立足球組織。針對各個年級的學生特點，積極開展課外足球興趣班。從培養學生足球興趣出發，針對一二年級學生的特點，組織他們進行運球練習并開展射空門比賽；三、四、五年級學生有了一定的足球基礎，組織他們開展五人制或七人制的趣味比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流；對于五年級學生針對孩子們逐漸有了配合意識的特點，組織各班成立足球隊參加學校聯賽。從四五兩個年級嚴格選拔學生，組成學校足球隊，多達50名學生，身體素質都是比較好的，對足球運動充滿了熱情，訓練非常刻苦。足球隊每天堅持1個小時的常規化訓練，每兩周舉行一次比賽。

制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。邀請校外專業教練員提供技術指導。鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

目前，本校體育和足球配套設施齊全，各項制度完善。校園足球活動開展的紅紅火火，為了提高足球訓練水平，教師不斷努力學習，提高自身業務素質。通過訓練，學生身體素質得到較大提高，足球技能快速提升，競賽經驗逐步豐富。體育工作取得顯著成果，學生身體健康檢測，檢測率達在校學生的百分之百，合格率達百分之九十九。

中心小學體育教研組 2017年6月