第一篇：南邵小學(xué)五、六年級綜合實踐

我要當(dāng)組長

在實施綜合實踐活動中，同學(xué)們要以小組為單位開展活動。學(xué)生們組成共同體，能有有自主、合作、探究的時間和空間。在一次綜合實踐課上，需要把全班學(xué)生分為四個小組，我讓同學(xué)們自由組合分組，然后選出組長。很快同學(xué)們自己分好了小組，并且要搶著當(dāng)組長，互不相讓，爭得臉紅脖子粗。看到這種情況，我只好讓大家進(jìn)行競選，根據(jù)競選演講由同學(xué)們選出。

于是大家就展開了競爭。一組的張凱強(qiáng)首先上臺演講。還在臺下時，張凱強(qiáng)就開始向自己平時最要好的朋友發(fā)出了暗示，拉起了選票，因為他相信自己的好朋友會在最關(guān)鍵的時候支持自己。有了強(qiáng)大后盾支持的他充滿信心地走上了講臺，最先向大家發(fā)表自己的演說詞：“我是第一小組組長的最佳人選，因為我平時說話就很幽默，組織能力也不錯，領(lǐng)導(dǎo)能力還行，我會和同學(xué)們合作制定出我們的活動計劃，合作分工，完成我們小組的活動。還有憑借我的幽默在完成任務(wù)的同時，保證會讓大家笑得遍地找牙，不過對此引起的醫(yī)療費用本人概不負(fù)責(zé)。請大家多多支持我。”他的話一下子就把大家逗樂了，當(dāng)時就有人高聲喊道：“一定選你!”

接著其他的競選者也都一一上臺發(fā)表了自己的演說詞，他們的發(fā)言也一樣精彩。這時，張凱強(qiáng)就有點坐不住了，心想：今天要當(dāng)這個組長恐怕不是很容易!果然，第一輪他和郎曉琳的票數(shù)相當(dāng)。第二輪他再次發(fā)言：“大家只要選我，我就請你們每人吃一個棒棒糖!”此

話一出，臺下頓時就炸開了鍋，沒想到他的競選演講會是這樣的，這不成了“賄選”嗎？不過這一招還真有效，許多原來支持郎曉琳的同學(xué)立即把票投給了他。

郎曉琳一看也急了：“同學(xué)們，我是班長，比他有組織經(jīng)驗；還有只要選我，我就請大家去撮一頓”

最后一統(tǒng)計選票，兩人得票數(shù)相同。最后經(jīng)過討論決定他們倆同時當(dāng)選，這下他們可開心了!下課后，張凱強(qiáng)像個獲勝的將軍，手一揮大喊道：“同志們，吃棒棒糖去!”

雖然對他們的“賄選”行為我并不贊成，但是孩子們在活動中的那種較真兒的態(tài)度卻不得不令人佩服，綜合實踐活動就是需要學(xué)生這樣較真兒的投入。同時老師也要做好指導(dǎo)、做好預(yù)防，針對學(xué)生的年齡特征和心理特征預(yù)想他們會有什么想法和做法，及時的給予指導(dǎo)和幫助。這樣，才能真正讓孩子們通過活動走入社會，在社會中增強(qiáng)自己的思辨能力，處理問題的能力。

綜合實踐課程故事：

我要當(dāng)組長

南邵小學(xué)

崔春紅

樹葉的秘密

綜合實踐課上我們班開展了對樹葉的研究活動，在收集樹葉的過程中，有個小組的學(xué)生們手拿一大把形態(tài)各異的葉子，興奮地對我說道：“老師，老師，我們有一個重大的發(fā)現(xiàn)！”我好奇地問他們：“你們發(fā)現(xiàn)了什么呀？”“我們在地上揀葉子的時候，發(fā)現(xiàn)大部分的葉子都是背面朝上的！”“就是，我揀了七片葉子，五片都是背面朝上的！”“對，我也是！”學(xué)生們爭先恐后地說著。“哦，那你們知道這是為什么嗎？”我很想知道孩子們是否已經(jīng)把這種現(xiàn)象的原因找到了。可孩子們你看看我，我看看你，搖了搖頭。原來，他們是想從我這里得到答案。我并沒有急著把答案告訴他們，而是讓他們自己去查找資料，等下節(jié)綜合實踐課時，讓他們把找到的答案告訴同學(xué)們。

后來，這幾位孩子認(rèn)真查找網(wǎng)上和書籍上的一些資料，用邊做實驗邊講道理的形式，讓班上的同學(xué)們一起分享到了他們的新發(fā)現(xiàn)及對這種現(xiàn)象的合理解釋。原來，樹木的葉子都是由細(xì)胞組成的,而葉面的細(xì)胞結(jié)構(gòu)緊密,密度大。所以，葉子的背面比葉子的正面輕一些，由于地球引力的作用,在樹葉落地時,密度大的一面先著地,葉背就朝上了。在同學(xué)們發(fā)出的的陣陣掌聲中，他們也體驗到了研究的成功樂趣。

這時，我根據(jù)葉子下落時一般總是輕的朝上，重的朝下的原理，和孩子們玩了一些猜謎的游戲。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把學(xué)生發(fā)現(xiàn)的原理與游戲結(jié)合一起的時候，不僅使學(xué)生徹徹底底地了解了葉子下落的時候總是背面朝上的原理，還能激

發(fā)起他們將自己在綜合實踐活動中發(fā)現(xiàn)的原理，運用到一些實際的生活和活動中去的欲望呢！所以，我們要作好孩子們知識上的引導(dǎo)者，鼓勵他們大膽地猜想、實踐，做到真正的學(xué)有所得，學(xué)有所用。

綜合實踐課程故事：

樹葉的秘密

南邵小學(xué)

張振國

第二篇：南邵小學(xué)綜合實踐活動簡報

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)堅持“二結(jié)合一延伸”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 南邵小學(xué)在師德師風(fēng)教育活動中立足學(xué)校實際，做到“二個結(jié)合”“一個延伸”，提高教育活動的實效。

二個結(jié)合：一是與黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合。學(xué)校明確要求全體黨員爭做先鋒模范，發(fā)揮示范輻射影響，帶領(lǐng)更多的教師在業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)上實現(xiàn)雙提升。實現(xiàn)“以黨員帶群眾”的從點到面的師德建設(shè)模式。二是與校園安全教育活動相結(jié)合。學(xué)校提出“立足師德建設(shè)，抓好校園安全”的活動口號，學(xué)校利用每天下午辦公1小時，組織教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式實踐活動簡報和校本培訓(xùn)，明確要求全體教師增強(qiáng)工作責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，多研究教育教學(xué)方法，多結(jié)合學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，多與家長信息溝通，多與學(xué)生坦誠交流，多關(guān)注學(xué)生身心健康，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為發(fā)生，使教師在提高自身師德的同時為學(xué)校安全教育工作做出實實在在的貢獻(xiàn)；一個延伸：把師德師風(fēng)建設(shè)活動的著力點從職業(yè)道德教育向社會公德、家庭美德教育延伸。學(xué)校首先要求教職員工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，清廉從教，把好“職業(yè)道德”第一關(guān)。以此出發(fā)，進(jìn)一步組織教職員工學(xué)習(xí)社會公德和家庭美德的主要內(nèi)容，倡導(dǎo)教職員工爭做社會公德、家庭美德的表率，時時處處不忘教師身份，隨時隨地展示良好形象。

通過學(xué)習(xí)南邵小學(xué)的全體教師以嶄新的面貌投入到教學(xué)和生活中。（李華）

第三篇：南邵小學(xué)投稿

上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)：學(xué)習(xí)李善海、崔效杰，把師德工作落到實處

為把師德建設(shè)活動引向深入，我校因地制宜，開展各種形式的教育活動，我們開展了“三愛”，-----“愛我們的事業(yè)、愛我們的學(xué)生、愛我們美麗的學(xué)校”活動，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰忠于職守的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰愛生如子的責(zé)任意識，學(xué)習(xí)李善海、崔效杰以校為家的奉獻(xiàn)精神；并組織了“五心”活動，----忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、誠心獻(xiàn)給他人、放心獻(xiàn)給家長、專心留給自己。黨員要起到帶頭作用，忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心集體，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，以誠待人，與家長做親密接觸，多作自我批評，并努力吸收各種知識，做到與時俱進(jìn)。通過各類活動的深入開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。以實際行動辦好人民滿意的學(xué)校。

作者：李華

第四篇：南邵小學(xué)班主任會議記錄

南邵小學(xué)班主任會議記錄

班集體是學(xué)校的重要組成部分，班主任是班級的組織者、管理者。班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響班級的管理質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。為提高班主任的管理水平，需強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立班主任會議制度。

一、會議時間：

每兩周召開一次班主任會議（如有特殊情況需要開會，另行安排）。

二、會議內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)他人班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗。

2、相互交流。校內(nèi)優(yōu)秀班主任介紹管理的方面與經(jīng)驗。

3、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、排查問題。現(xiàn)階段學(xué)生中普遍存在哪些問題，分析原因，應(yīng)采取什么措施。

5、提出下一步的努力方向。

三、會議要求。

1、參會人員必須準(zhǔn)時參加，如有特殊情況不能參加會議，請向德育處請假。

2、參會人員在開會過程中做好會議記錄，不能做與開會無關(guān)的事情。

2010.9

第五篇：南邵小學(xué)期末考試總結(jié)

南邵小學(xué)期末考試總結(jié)

一、考試時間

1月28日（星期四）下午：1：40—2：40三、四、五、六常識 2月1日（星期一）上午 8∶00～9∶00一、二、三數(shù)學(xué)

10：00—10：40三英語

10：00—11：00一、二語文

下午1∶50～3∶20三語文

2月2日（星期二）上午 8：00—9：30四、五、六數(shù)學(xué)

10：00—11：00四、五、六英語

下午：1：50—3：20四、五、六語文

二、試卷組織

本次考試由鎮(zhèn)教研室提供并印制試卷，每天考試前專人到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)取試卷。

三、操作辦法

1、考前準(zhǔn)備

本次畢業(yè)考試由校長宋錫剛負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排工作，考試地點安排在本學(xué)校各年級教室。考查科目常識課三、四年級混編，五、六年級混編。必考科目一、二年級混編，三年級單人單桌。四年級單人單桌，五、六年級混編，英語為了不影響其他年級考試，全部安排單人單桌。混編時低年級在左邊，高年級在右邊。各年級提前一天安排好了考試所需物品、考號，認(rèn)清座位，并強(qiáng)調(diào)好了學(xué)生的學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，以最好的狀態(tài)迎接考試。

2、試場監(jiān)考

監(jiān)考本著不監(jiān)本年級本班的原則，輪流監(jiān)場。兩人一場，一前一后，嚴(yán)格監(jiān)場，宋校長隨時巡視。提前15分鐘進(jìn)考場，提前十分鐘發(fā)卷，口算提前7分鐘發(fā)卷。一年級讀一題做一題，二年級只讀大題目，其他年級不讀題。

3、試卷裝訂

監(jiān)考人員按要求收齊試卷，確認(rèn)無誤后裝訂，裝訂由監(jiān)考教師完成，用報紙密封好，正五反四兩頭各一。考完后交保密室統(tǒng)一保管。

四、閱卷錄分

1、閱卷

2月3日分學(xué)科組織閱卷，流水作業(yè)。

2、錄分

各年級各科總分由閱卷老師匯總，算出平均分、優(yōu)秀率、及格率。