第一篇：聘請(qǐng)外國(guó)文教專家工作總結(jié)

克拉瑪依市第三中學(xué)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

Karamay No.3 Middle School & Foreign Language Experimental School

2007年聘請(qǐng)外國(guó)文教專家工作總結(jié)

二OO七年十二月

根據(jù)自治區(qū)人民政府外事辦公室新政外發(fā)[2007]18號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)行2007年度我區(qū)聘請(qǐng)外國(guó)文教專家資格單位年檢工作的通知”要求，克拉瑪依市第三中學(xué)認(rèn)真組織各相關(guān)部門自檢自查，并對(duì)一年來的外事工作進(jìn)行了全面總結(jié)。

2007年在自治區(qū)人民政府外辦、市外辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的關(guān)心、支持和幫助下，克拉瑪依市第三中學(xué)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)外國(guó)文教專家管理法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行市局外事管理規(guī)定，積極做好外國(guó)文教專家的引進(jìn)工作，不斷完善聘請(qǐng)的各項(xiàng)手續(xù)和程序，建立健全了各項(xiàng)工作制度，進(jìn)一步提高工作人員的綜合素質(zhì)和工作水平，注重加強(qiáng)了對(duì)外國(guó)文教專家的管理與服務(wù)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)外國(guó)文教專家的作用和工作積極性，較好地完成了2006年的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、進(jìn)一步規(guī)范外國(guó)文教專家聘請(qǐng)與管理工作

聘請(qǐng)外國(guó)專家單位資格是2007年上半年經(jīng)由上級(jí)外事部門審核,考察然后批復(fù)的。在自治區(qū)人民政府外辦和市外辦的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校為打開外事工作的新局面，促進(jìn)外語教學(xué)事業(yè)的新發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范外國(guó)文教專家的聘請(qǐng)與管理工作，制定了相應(yīng)改進(jìn)的措施。

1、完善了外事管理制度，明確了外事機(jī)構(gòu)職能。

2006年，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校建立了外事辦公室，配備了專職工作人員，逐步建立和完善了學(xué)校外事工作制度、工作職能及其他相關(guān)的規(guī)章制度，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，充實(shí)了有關(guān)外語教學(xué)和師資培訓(xùn)的實(shí)際內(nèi)容，使外事工作有據(jù)可依，有備無患，且更具有實(shí)際操作性。

2、注重加強(qiáng)了外事管理工作。

外國(guó)文教專家聘請(qǐng)與管理工作的政策性和程序性非常強(qiáng)，因此學(xué)校在外國(guó)文教專家的聘請(qǐng)與管理工作中始終堅(jiān)持依法聘請(qǐng)，依規(guī)管理，按法律程序辦事的原則。

在市外辦的支持和幫助下，學(xué)校建立了國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)外國(guó)文教專家管理工作的政策、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度資料庫(kù)，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)外事工作人員的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)了工作責(zé)任心，提高了業(yè)務(wù)水平，使外事管理力度得到了加強(qiáng)。

特別是依法簽訂相關(guān)聘用和工資待遇的合同，以及外教工作生活期間的細(xì)節(jié)問題都做到事先約定，并簽訂協(xié)議，切實(shí)將聘請(qǐng)工作做到嚴(yán)密細(xì)致，不漏掉任何法定程序，有效避免了與外教在今后的工作生活中發(fā)生糾紛，使雙方都能積極相互配合，安心工作。

通過申請(qǐng)聘請(qǐng)資格，學(xué)校進(jìn)一步熟悉了有關(guān)法律法規(guī)，完善了各項(xiàng)管理制度、管理機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)了合格的管理人員和教學(xué)人員,也為以后的外事工作的開展奠定了一定的基礎(chǔ)。

二、充分發(fā)揮外教的專業(yè)作用和調(diào)動(dòng)外教的工作積極性。根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)我市外語教學(xué)工作的需要，2007年上半年學(xué)校聘用了美國(guó)籍外教Ender Feramen Erkan，其聘用期至2007年8月，2007年下半年聘用兩名菲律賓籍外教Cons Tancoib Pulinney,Verna Ruth Pulinney其聘用期是從2007年九月至2008年七月。

1、確定助教、聯(lián)系人

外教每周教學(xué)任務(wù)為20課時(shí)，主要承擔(dān)了在校學(xué)生的英語口語教學(xué)和課外英語活動(dòng)，英語教科研指導(dǎo)和英語教師的培訓(xùn)工作。在工作上學(xué)校給每名外教配備了助教，指定了工作生活聯(lián)系人，在上崗前對(duì)他們了進(jìn)行培訓(xùn)，除專業(yè)培訓(xùn)外，主要是國(guó)家有關(guān)外事政策方面的學(xué)習(xí)和了解。這些助教和聯(lián)系人在工作中主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)外教的教研教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、外教與教師學(xué)生的關(guān)系，外教參與學(xué)校、教研所的教學(xué)教研活動(dòng)等。同時(shí)，對(duì)外教的教學(xué)教研情況定時(shí)向外事辦匯報(bào)，并及時(shí)向外教傳達(dá)外事辦的有關(guān)意見。

2、參加英語組教研、備課活動(dòng)

學(xué)校規(guī)定為及時(shí)溝通和交流教學(xué)情況，外籍教師必須參加學(xué)校英語教師的教研備課活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)措施，提高學(xué)生英語口語課的教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮外籍教師在英語教學(xué)中的特殊作用。

3、聽評(píng)課活動(dòng)

為進(jìn)一步發(fā)揮外教在學(xué)生英語口語培訓(xùn)方面的積極作用，學(xué)校規(guī)定每名英語教師必須進(jìn)入外教課堂，協(xié)助外籍教師組織教學(xué)，及時(shí)掌握教學(xué)實(shí)際情況，同時(shí)監(jiān)督評(píng)議外教的課堂教學(xué)，在每周教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)中進(jìn)行認(rèn)真分析，共同制定教學(xué)改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)教學(xué)科研

為充分挖掘外籍教師的積極作用，學(xué)校組織了英語教師成立專門課題研究小組，設(shè)項(xiàng)研究英語口語教學(xué)，充分吸納和消化外籍教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以此來促進(jìn)學(xué)校全體英語教師的專業(yè)發(fā)展，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、認(rèn)真做好服務(wù)工作

學(xué)校一貫重視對(duì)外教的服務(wù)工作，努力做到“熱情、細(xì)致、周到”。在外教聘請(qǐng)到位后，按照市外辦的要求，生活上集中住宿統(tǒng)一管理。按照合同規(guī)定為他們提供住宿和生活條件，并嚴(yán)格遵守市外教樓管理規(guī)定，在生活上助教積極幫助他們解決困難，使他們可以盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢⒘私馕沂小Ｍ瑫r(shí)我們還積極關(guān)心外教的生活，每逢節(jié)日，特別是生日、西方節(jié)日，我們都要組織邀請(qǐng)他們參加慶祝活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的感情交流，充分調(diào)動(dòng)外教的工作積極性和主動(dòng)性，切實(shí)提高了外教的工作實(shí)效。

三、今后工作設(shè)想。

1、為了加強(qiáng)對(duì)外國(guó)文教專家的管理，同時(shí)，根據(jù)外事工作本身的特點(diǎn)、要求和不斷變化的形式，學(xué)校還需要加強(qiáng)外事工作人員的培訓(xùn)，并進(jìn)一步完善制定符合學(xué)校教育特點(diǎn)的各項(xiàng)工作職責(zé)和制度，全方位保證外事工作的正常開展。

2、要注重加強(qiáng)合同管理。為了更好地加強(qiáng)對(duì)外國(guó)文教專家的管理工作，按照上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，學(xué)校必須進(jìn)一步做好外教合同管理工作，保證外教能安心、愉快、安全、順利地在學(xué)校工作和生活，避免今后工作、生活中可能發(fā)生的糾紛，使雙方能積極配合，工作順利進(jìn)行。尤其是要在國(guó)家外專局制定的標(biāo)準(zhǔn)合同之外，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，專門擬定合同附件，包括標(biāo)準(zhǔn)合同所沒有的但是又很重要的一些具體實(shí)際的問題，如外教的工資待遇、生活住宿條件、假期和就醫(yī)等重要內(nèi)容。

3、想方設(shè)法開辟更多渠道來聘請(qǐng)具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)外籍教師任教，更加合理地安排外教的教學(xué)工作，充分發(fā)揮聘請(qǐng)外教應(yīng)有的作用，從而取得更好的效果。

總之，在過去的一年中，學(xué)校外教聘請(qǐng)與管理工作開展得比較順利，這是在上級(jí)外事部門的指導(dǎo)和幫助下，通過有關(guān)工作人員的共同努力完成的，今后學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)和市外事部門的有關(guān)指示精神，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)外教聘請(qǐng)與管理工作的法制化、制度化和規(guī)范化，切實(shí)提高工作水平，為學(xué)校外語教學(xué)質(zhì)量的提高，為全市的外事專家聘請(qǐng)與管理工作的順利開展做出我們的貢獻(xiàn)。

克拉瑪依市第三中學(xué)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

二OO七年十二月十日

第二篇：2010聘請(qǐng)外國(guó)文教專家年檢工作總結(jié)

2010聘請(qǐng)外國(guó)文教專家年檢工作總結(jié)

聘請(qǐng)外國(guó)文教專家是促進(jìn)我區(qū)人才培養(yǎng)、促進(jìn)國(guó)際交流、推動(dòng)科技發(fā)展的重要措施，是展示學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)實(shí)力的重要途徑。做好外事工作需要以積極的姿態(tài)、務(wù)實(shí)高效的辦法。我校有信心、有能力、有舉措做好了各方面的協(xié)調(diào)與準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，取得更大的發(fā)展，現(xiàn)將本的一些做法總結(jié)如下。

一、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理

宿遷市宿豫區(qū)關(guān)廟初級(jí)中學(xué)是一所農(nóng)村省級(jí)教育現(xiàn)代化示范初中，半個(gè)世紀(jì)以來，她的畢業(yè)生遍布祖國(guó)大地，她那滄桑巨變、驕人的教育質(zhì)量飲譽(yù)社會(huì)，備受關(guān)注與青睞。為了進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)的新的形勢(shì)的要求，近幾年來，我校非常重視外教的聘請(qǐng)工作，按照國(guó)家及省有關(guān)外國(guó)文教專家管理的政策、法規(guī)、條件等，及時(shí)做好申報(bào)工作，并借鑒他校外教聘請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善相關(guān)制度和措施。此舉的目的只有一個(gè)，就是加強(qiáng)聘請(qǐng)外教工作的管理，以制度為抓手，以服務(wù)為宗旨，落實(shí)任務(wù)，提高質(zhì)量。

關(guān)廟初中聘請(qǐng)外教工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)： 孫成余（省特級(jí)教師 校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)： 陳允久（副校長(zhǎng)）

丁杰（副校長(zhǎng)）

劉闖（校長(zhǎng)助理）

丁厚云（校長(zhǎng)助理）

成員： 杜增軍周松

工作職責(zé)：

1、外教工作由校長(zhǎng)室統(tǒng)一歸口管理。

2、教學(xué)工作由分管校長(zhǎng)統(tǒng)一管理，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)平時(shí)的教學(xué)工作的協(xié)調(diào)和安排。

3、總務(wù)處負(fù)責(zé)外教的后勤服務(wù)保障工作。

4、配合教師負(fù)責(zé)外教日常教育教學(xué)、生活起居、交通購(gòu)物的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。

二、提高認(rèn)識(shí)，凸顯實(shí)效。

我校嚴(yán)格按照省、市政府有關(guān)外教的各項(xiàng)管理規(guī)定，重

視聘請(qǐng)工作入口的正常渠道，把好質(zhì)量關(guān)。同時(shí)要求管理人員和教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)，確保外教聘請(qǐng)工作穩(wěn)妥、高效。

三、創(chuàng)造條件，繼續(xù)抓好外教聘請(qǐng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)

工作提高基礎(chǔ)保障。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為“名師”搭建舞臺(tái)。

3、成立專門的管理機(jī)構(gòu)，選聘有良好素質(zhì)的管

理人員。

4、建立健全外國(guó)專家管理、安全和外事工作人

員制度。

5、提高外國(guó)專家所需的工作條件、生活設(shè)施和

安全保衛(wèi)能力。

6、提供聘請(qǐng)外教所需的經(jīng)費(fèi)。

四、解放思想，再創(chuàng)佳績(jī)。

聘請(qǐng)外教工作是一項(xiàng)驕人的工作，回首2010年，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)而歡欣，展望2011年，我們信心十足，決心在省、市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加倍努力，積極創(chuàng)造條件，尋求探索外教新路徑，用更新的觀念，更穩(wěn)的步伐，更大的實(shí)效開創(chuàng)我校外教聘請(qǐng)工作新局面。

宿豫區(qū)關(guān)廟初級(jí)中學(xué)

2010年10月29日

第三篇：外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃項(xiàng)目指南

外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃項(xiàng)目指南

（2018版）

國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司

二〇一七年十月

— 1—

— 2—

第一部分 說 明

說 明

為便于各高校更好地了解外國(guó)文教專家項(xiàng)目的類別、申報(bào)程序、資助政策等，國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司專門編制了《外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃項(xiàng)目指南（2018版）》（簡(jiǎn)稱《項(xiàng)目指南》），便于各高校搭建更加便捷高效的外國(guó)人才引進(jìn)和使用平臺(tái)，引導(dǎo)各申請(qǐng)單位更準(zhǔn)確的了解各項(xiàng)目的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條件，申報(bào)方式，選擇項(xiàng)目類型，聯(lián)系外國(guó)人才，申請(qǐng)各項(xiàng)目資助。

一、項(xiàng)目調(diào)整

根據(jù)國(guó)家外國(guó)專家局對(duì)于高校領(lǐng)域引進(jìn)外國(guó)人才工作的新精神、新要求，結(jié)合高校項(xiàng)目實(shí)施實(shí)際需要，新增設(shè)了?國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃?、?高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃2.0?（111計(jì)劃2.0）兩個(gè)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)涵進(jìn)行了重新調(diào)整，拓展了高校重點(diǎn)外國(guó)文教專家項(xiàng)目的范疇，將外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目、?海外名師?項(xiàng)目、學(xué)校特色聘專項(xiàng)目等相關(guān)項(xiàng)目需求納入高校重點(diǎn)外國(guó)文教專家項(xiàng)目，由各高校自行設(shè)立并申報(bào)實(shí)施，原有已立項(xiàng)且實(shí)施期未滿的項(xiàng)目可繼續(xù)開展。同時(shí)，教科文衛(wèi)專家司對(duì)目前在高校層面實(shí)施的外國(guó)文教專家項(xiàng)目進(jìn)行了有效整合，優(yōu)化了項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，明晰了項(xiàng)目條件。

二、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)

2018年在高校組織實(shí)施的外國(guó)文教專家項(xiàng)目分為兩類：一類是國(guó)家級(jí)外國(guó)文教專家項(xiàng)目。主要包括：高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃（推進(jìn)計(jì)劃）、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃

— 3—

（111計(jì)劃）及111計(jì)劃2.0、國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃、“一帶一路”教科文衛(wèi)引智計(jì)劃、高端外國(guó)專家項(xiàng)目（文教類）。一類是高校重點(diǎn)外國(guó)文教專家項(xiàng)目。包括但不限于：“111計(jì)劃”培育項(xiàng)目、外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目、學(xué)校特色聘專項(xiàng)目等。各高校可在高校重點(diǎn)外國(guó)文教專家項(xiàng)目框架下，主動(dòng)對(duì)標(biāo)國(guó)家級(jí)外國(guó)文教專家項(xiàng)目相關(guān)條件、標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需要和各學(xué)科發(fā)展特色需求，設(shè)立校級(jí)培育項(xiàng)目，如?111計(jì)劃?培育項(xiàng)目等，待時(shí)機(jī)成熟，可正式申報(bào)進(jìn)入國(guó)家級(jí)平臺(tái)。

三、申報(bào)要求

各高校須認(rèn)真填寫《外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作報(bào)告》（簡(jiǎn)稱《報(bào)告》），開展引智工作總結(jié)和項(xiàng)目總結(jié)，認(rèn)真梳理聘請(qǐng)外國(guó)文教專家工作成效，取得的經(jīng)驗(yàn)和啟示，遇到的障礙和問題，下一步工作安排和舉措等。各高校要對(duì)《項(xiàng)目指南》公布的項(xiàng)目類別，標(biāo)準(zhǔn)、條件等進(jìn)行認(rèn)真研究，廣泛調(diào)動(dòng)各院系積極性，充分發(fā)揮項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作用，認(rèn)真搜集項(xiàng)目需求，準(zhǔn)確選擇項(xiàng)目類別，填寫《項(xiàng)目申請(qǐng)書》，申報(bào)下一計(jì)劃，根據(jù)項(xiàng)目需求及工作規(guī)劃等提出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并于2017年11月15日前完成報(bào)送。本次申報(bào)采用網(wǎng)上在線申報(bào)方式，各高校須通過“外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)”（以下簡(jiǎn)稱“系統(tǒng)”）提交《報(bào)告》及《項(xiàng)目申請(qǐng)書》。

四、成果工作

各高校須加強(qiáng)對(duì)上一已實(shí)施項(xiàng)目的梳理、總結(jié)，以及成果報(bào)送工作。各高校須注重發(fā)現(xiàn)緊密圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，產(chǎn)生重大成效的專家成果，及時(shí)收集、梳理、總結(jié)在服務(wù)國(guó)家整體戰(zhàn)略發(fā)展中的優(yōu)秀專家成果和事跡，體現(xiàn)外國(guó) — 4—

人才的特殊作用。要認(rèn)真梳理在開展國(guó)家重大科技攻關(guān)項(xiàng)目，推動(dòng)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域發(fā)展等方面的引智成果，擴(kuò)大示范效應(yīng)。要更加注重發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)巨大變革的重大引智成果，努力搜集在開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)科研服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的外國(guó)專家成果。各校須全面組織對(duì)已立項(xiàng)項(xiàng)目的信息填報(bào)，客觀、真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)施情況，將有助于我司掌握各高校外國(guó)文教專家工作實(shí)際開展情況，研究制訂下一步有針對(duì)性的支持措施。

五、管理辦法

各高校須參照《外國(guó)文教專家經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》（外專發(fā)〔2016〕85號(hào)）相關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際工作情況制訂經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)管理辦法。已經(jīng)制訂的，須將文件電子版在“系統(tǒng)”相應(yīng)模塊中上傳。

以上未盡事宜，請(qǐng)及時(shí)與國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司聯(lián)系。

特此說明。

國(guó)家外國(guó)專家局 教科文衛(wèi)專家司

2017年9月30日

— 5—

第二部分

國(guó)家級(jí)項(xiàng)目介紹

國(guó)家級(jí)外國(guó)文教專家項(xiàng)目為由國(guó)家外國(guó)專家局協(xié)同相關(guān)部委在各高校組織實(shí)施的國(guó)家層面的平臺(tái)項(xiàng)目和“高精尖缺”人才引進(jìn)項(xiàng)目，主要目標(biāo)是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，增強(qiáng)高校綜合改革能力，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，提升高等教育領(lǐng)域?qū)ν忾_放能力和國(guó)際影響力，加快“雙一流”建設(shè)進(jìn)程。主要包括：高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃（推進(jìn)計(jì)劃）、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃（111計(jì)劃）及111計(jì)劃2.0、國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃、“一帶一路”教科文衛(wèi)引智計(jì)劃、高端外國(guó)專家項(xiàng)目（文教類）等。

— 6—

I.I高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃(推進(jìn)計(jì)劃)

1.項(xiàng)目定位

高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃（?推進(jìn)計(jì)劃?）以創(chuàng)建世界一流大學(xué)為目標(biāo)，在高校成建制引進(jìn)外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)，建立人才引進(jìn)政策和使用創(chuàng)新平臺(tái)，采用國(guó)際上先進(jìn)的教學(xué)、科研、管理模式，逐步發(fā)揮示范推廣作用，為加快高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提高高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際合作交流水平產(chǎn)生顯著帶動(dòng)作用。

2.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

高校本部二級(jí)學(xué)院；具備良好的國(guó)際化教學(xué)、科研條件；成建制引進(jìn)外國(guó)專家擔(dān)任院長(zhǎng),承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)，組建外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)，與中方團(tuán)隊(duì)合作，負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)、科研、管理工作；高校賦予該學(xué)院實(shí)質(zhì)性自主管理權(quán)限，包括人事、財(cái)務(wù)、教學(xué)、科研管理權(quán)等；加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作。

3.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）院長(zhǎng)條件

院長(zhǎng)應(yīng)由具有較高學(xué)術(shù)造詣，有擔(dān)任國(guó)外高水平大學(xué)或?qū)W院管理層工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，具備較高的影響力且對(duì)華友好的高層次外國(guó)專家全職擔(dān)任；任期不少于3年；高校賦予其實(shí)質(zhì)性管理職責(zé)。

（二）外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)條件

外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)包括負(fù)責(zé)管理、教學(xué)、科研的專家；負(fù)責(zé)教學(xué)、科研的外國(guó)專家應(yīng)是國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人、知名專家學(xué)者；負(fù)責(zé)管理的外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有擔(dān)任國(guó)外大學(xué)

— 7—

或?qū)W院管理層的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的凝聚力和較高的國(guó)際聲望，不斷拓展學(xué)院的國(guó)際化交流與合作，創(chuàng)新人才使用機(jī)制，吸引更多國(guó)外專家學(xué)者來學(xué)院工作；外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)能與中方團(tuán)隊(duì)密切合作，共同開展工作。

4.職責(zé)分工

（一）?推進(jìn)計(jì)劃?由國(guó)家外國(guó)專家局和教育部聯(lián)合組織實(shí)施，雙方按照各自職能分工，為?推進(jìn)計(jì)劃?的順利開展提供政策支持和相應(yīng)經(jīng)費(fèi)保障。

（二）高校是實(shí)施?推進(jìn)計(jì)劃?以及運(yùn)行管理的主體，主要職責(zé)為：搭建公共服務(wù)平臺(tái)，提供學(xué)院發(fā)展所需場(chǎng)地、硬件設(shè)施、科研條件、經(jīng)費(fèi)保障等資源性投入；落實(shí)?推進(jìn)計(jì)劃?的相關(guān)政策；指導(dǎo)學(xué)院做好日常管理、教學(xué)科研以及專家服務(wù)等；實(shí)時(shí)監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)院的國(guó)際化推進(jìn)工作；主持評(píng)估實(shí)施效果。

（三）實(shí)施單位設(shè)立由外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)和中方相關(guān)人員共同組成的管理機(jī)構(gòu)，協(xié)商決定?推進(jìn)計(jì)劃?實(shí)施重大事項(xiàng)。

5.申報(bào)評(píng)審程序

（一）申報(bào)單位填寫《高校國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》，報(bào)送?推進(jìn)計(jì)劃?管理辦公室（國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司）；

（二）?推進(jìn)計(jì)劃?管理辦公室對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)材料進(jìn)行形式審查，開展實(shí)地調(diào)研，并適時(shí)組織專家對(duì)通過形式審查的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審；

（三）?推進(jìn)計(jì)劃?管理辦公室發(fā)布項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果。

— 8—

I.II高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃

（111計(jì)劃）

1.項(xiàng)目定位

?111計(jì)劃?由教育部和國(guó)家外國(guó)專家局聯(lián)合組織實(shí)施，以建設(shè)世界一流學(xué)科創(chuàng)新引智基地為手段，加大成建制引進(jìn)海外人才的力度，在高等學(xué)校匯聚一批世界一流人才，進(jìn)一步提升高等學(xué)校引進(jìn)國(guó)外人才智力的層次，促進(jìn)海外人才與國(guó)內(nèi)科研骨干的融合，形成國(guó)際化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，開展高水平合作研究、高層次人才培養(yǎng)、高質(zhì)量學(xué)術(shù)交流，重點(diǎn)建設(shè)一批具有自主創(chuàng)新能力的學(xué)科，提升高等學(xué)校的科技創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

2.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

依托學(xué)科應(yīng)為國(guó)內(nèi)一流優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，建設(shè)有國(guó)家、省部級(jí)重點(diǎn)科研平臺(tái)，具有良好的國(guó)際合作研究基礎(chǔ)。依托學(xué)科應(yīng)有國(guó)內(nèi)人才團(tuán)隊(duì)10人以上，其中包括5人以上優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人和中青年拔尖人才；國(guó)內(nèi)研究團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人的年齡一般不超過60歲、科研骨干成員年齡一般不超過50歲，兩院院士、千人計(jì)劃、長(zhǎng)江學(xué)者、杰出青年基金獲得者等國(guó)家人才計(jì)劃獲得者應(yīng)占有一定比例。

3.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）應(yīng)聘請(qǐng)10名以上海外人才團(tuán)隊(duì)，其中包括：1名以上國(guó)際一流學(xué)術(shù)大師，5名以上高水平學(xué)術(shù)骨干；或成建制10人以上國(guó)際一流海外團(tuán)隊(duì)。

（二）海外人才應(yīng)在世界排名前100位的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)任職或受聘于世界一流學(xué)科的教學(xué)科研崗位，與本學(xué)科有

— 9—

良好的合作研究基礎(chǔ)。

（三）海外人才應(yīng)具有外國(guó)國(guó)籍，對(duì)中國(guó)友好，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于合作精神。國(guó)際學(xué)術(shù)大師年齡一般不超過65歲（諾貝爾獎(jiǎng)等國(guó)際科技大獎(jiǎng)獲得者可適當(dāng)放寬年齡限制），學(xué)術(shù)骨干年齡一般不超過55歲。

（四）國(guó)際學(xué)術(shù)大師應(yīng)為外國(guó)國(guó)家科學(xué)院或工程院院士或國(guó)際公認(rèn)的一流專家學(xué)者，其學(xué)術(shù)水平在國(guó)際同領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，取得過國(guó)際公認(rèn)的重要成就。

（五）海外學(xué)術(shù)骨干應(yīng)具有所在國(guó)副教授以上或其他同等職位，在所屬領(lǐng)域取得過同行公認(rèn)的創(chuàng)新性成果。

（六）國(guó)內(nèi)工作時(shí)間：國(guó)際學(xué)術(shù)大師每人每年原則上累計(jì)不少于1個(gè)月；海外學(xué)術(shù)骨干每人每年原則上累計(jì)不少于3個(gè)月，一般應(yīng)保持有1名以上海外學(xué)術(shù)骨干長(zhǎng)期在基地工作。

（七）國(guó)內(nèi)兩個(gè)?111基地?不得同時(shí)引進(jìn)同一名國(guó)際學(xué)術(shù)大師。

4.申報(bào)評(píng)審程序

?111計(jì)劃?管理辦公室適時(shí)組織申報(bào)和評(píng)審。

（一）高校填寫《高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》，上報(bào)?111計(jì)劃?管理辦公室；

（二）?111計(jì)劃?管理辦公室對(duì)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)材料進(jìn)行形式審查，并組織專家委員會(huì)專家對(duì)通過形式審查的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審；

（三）?111計(jì)劃?管理辦公室發(fā)布項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果。

— 10—

I.II.I高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃2.0

（111計(jì)劃2.0）

1.項(xiàng)目定位

由國(guó)家外國(guó)專家局和教育部聯(lián)合實(shí)施，根據(jù)國(guó)家創(chuàng)新型發(fā)展戰(zhàn)略需要，面向國(guó)際科技前沿和國(guó)家重大科技發(fā)展戰(zhàn)略需求，進(jìn)一步凝練學(xué)科發(fā)展方向，提升國(guó)外人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平，增強(qiáng)合作科研能力，鞏固和提升?111計(jì)劃?在世界一流學(xué)科建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。該項(xiàng)目屬111計(jì)劃接續(xù)和提升計(jì)劃，在111計(jì)劃整體框架下實(shí)施。

2.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）?111基地?建設(shè)期滿10年,經(jīng)專家委員會(huì)對(duì)所在學(xué)科建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量、合作研究與協(xié)同創(chuàng)新水平、國(guó)際化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年拔尖人才引進(jìn)、管理運(yùn)行和開放共享等評(píng)估合格，并制定了良好的工作規(guī)劃。

（二）學(xué)科屬高校一流學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要；瞄準(zhǔn)國(guó)際科技前沿、已取得重大突破、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科；能夠或已經(jīng)實(shí)現(xiàn)顛覆性創(chuàng)新、催生新產(chǎn)業(yè)或引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的特色學(xué)科；服務(wù)國(guó)家發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域、問題導(dǎo)向、文理融合，具有體現(xiàn)中國(guó)特色和社會(huì)影響的綜合智庫(kù)型支撐學(xué)科。

3.引進(jìn)對(duì)象與條件

基地每年應(yīng)聘請(qǐng)10名以上外國(guó)人才開展合作研究，其中包括：2名以上國(guó)際一流學(xué)術(shù)大師，5名以上高水平學(xué)術(shù)骨干；或成建制10人以上國(guó)際一流外國(guó)人才團(tuán)隊(duì)。

國(guó)際學(xué)術(shù)大師每人每年原則上累計(jì)不少于1個(gè)月；外國(guó)

— 11—

人才團(tuán)隊(duì)工作時(shí)長(zhǎng)每年總計(jì)不得少于36個(gè)月，同時(shí)應(yīng)保持有3名以上國(guó)外學(xué)術(shù)骨干在基地工作。

4.申報(bào)評(píng)審程序

?111計(jì)劃2.0?為?111計(jì)劃?的提升和延續(xù)。?111計(jì)劃2.0?不單獨(dú)組織申報(bào)，?111計(jì)劃?立項(xiàng)滿10年后的評(píng)估結(jié)果將作為進(jìn)入?111計(jì)劃2.0?平臺(tái)的主要依據(jù)。

— 12—

I.III國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃

1.項(xiàng)目定位

為更好的服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略，大力引進(jìn)?高精尖缺?外國(guó)專家，推動(dòng)國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)深入實(shí)施，國(guó)家外國(guó)專家局決定在高校實(shí)施?國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃?，支持高校引進(jìn)國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)領(lǐng)域開展研究的尖端外國(guó)人才，予以重點(diǎn)支持。

2.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）引進(jìn)的外國(guó)人才應(yīng)符合以下條件：

專業(yè)領(lǐng)域在先進(jìn)裝備制造、集成電路、新材料、大數(shù)據(jù)等國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。能夠引領(lǐng)國(guó)際科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的戰(zhàn)略科學(xué)家，具備攻克制約發(fā)展難題、推動(dòng)重大技術(shù)革新能力，以及開展重大科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)家。能夠領(lǐng)銜國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)科研任務(wù)、重大工程建設(shè)的領(lǐng)軍人才。能夠推動(dòng)在國(guó)家重大科技產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)上實(shí)現(xiàn)突破。在國(guó)外承擔(dān)過上述領(lǐng)域重大科學(xué)研究任務(wù)，在國(guó)外相關(guān)重大建設(shè)項(xiàng)目中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在國(guó)外相關(guān)行業(yè)知名企業(yè)中擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。每年在華工作1個(gè)月以上。

（二）工作內(nèi)容

在高校開展相關(guān)領(lǐng)域前沿技術(shù)研究，合作科研，關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)高校研究水平提升。參與高校承擔(dān)的與企業(yè)合作的相關(guān)領(lǐng)域重大專項(xiàng)研究課題和任務(wù)，能夠?qū)崿F(xiàn)研究成果快速轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。有效引入國(guó)外先進(jìn)科研組織管理模式，組建中外融合的高水平研究團(tuán)隊(duì)，迅速提升我國(guó)組織開展重大專項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體水平。

— 13—

3.申報(bào)及立項(xiàng)

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)；

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《國(guó)家重大科技專項(xiàng)外國(guó)人才引進(jìn)計(jì)劃申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，符合條件的予以批復(fù)立項(xiàng)。

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。4.經(jīng)費(fèi)支持

（一）高校按照外國(guó)專家來華工作實(shí)際需求提出預(yù)算方案，對(duì)符合該項(xiàng)目有關(guān)要求的外國(guó)專家予以重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)支持。

（二）該項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按劃撥，應(yīng)當(dāng)專款專用，單獨(dú)核算。

— 14—

I.IV“一帶一路”教科文衛(wèi)引智計(jì)劃

1.項(xiàng)目定位

根據(jù)國(guó)家推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)倡議（?一帶一路?）需要，為增強(qiáng)高等學(xué)校與?一帶一路?沿線國(guó)家開展國(guó)際合作水平以及為我國(guó)?一帶一路?戰(zhàn)略服務(wù)水平，提升高校為我國(guó)外交大局服務(wù)能力，設(shè)立?‘一帶一路’教科文衛(wèi)引智計(jì)劃?。

2.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

該項(xiàng)目重點(diǎn)支持?一帶一路?沿線國(guó)家國(guó)籍高層次外國(guó)專家和外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)來華開展人文交流、人才培養(yǎng)、智庫(kù)建設(shè)、國(guó)別政策研究等，以及組織外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)開展針對(duì)?一帶一路?沿線國(guó)家開展法律政策、人文歷史、語言研究、外交政策等方面的研究工作。

3.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）該項(xiàng)目重點(diǎn)支持在高校開展長(zhǎng)期工作外國(guó)專家，原則上每人不少于1個(gè)月。

（二）申報(bào)本項(xiàng)目的外國(guó)專家年齡要求為65歲以下，有特殊需要的，年齡可放寬至70歲。

（三）本項(xiàng)目主要支持團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（5人以上）申報(bào)。4.申報(bào)評(píng)審程序

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《?一帶一路?教科文衛(wèi)引智計(jì)劃申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

— 15—

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，符合條件的予以批復(fù)立項(xiàng)資助。

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。

— 16—

I.V高端外國(guó)專家項(xiàng)目（文教類）

1.項(xiàng)目定位

高端外國(guó)專家項(xiàng)目圍繞我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域的需求，重點(diǎn)引進(jìn)能夠突破關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)、帶動(dòng)新興學(xué)科、發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)的科學(xué)家、科技、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)軍人才、經(jīng)營(yíng)管理人才以及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才。

2.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）申報(bào)?高端外國(guó)專家項(xiàng)目（文教類）?的專家應(yīng)符合下列條件之一：（1）在國(guó)外著名高校、科研院所擔(dān)任相當(dāng)教授職務(wù)的專家學(xué)者；（2）在國(guó)際知名企業(yè)或金融機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)管理人才；（3）擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)或掌握核心技術(shù)的創(chuàng)業(yè)人才；（4）?千人計(jì)劃?外專項(xiàng)目入選專家工作團(tuán)隊(duì)中的主要成員；（5）國(guó)家急需緊缺的其他高層次外國(guó)專家。

（二）國(guó)內(nèi)工作時(shí)間：申報(bào)個(gè)人項(xiàng)目的，專家在華工作時(shí)間累計(jì)不少于1個(gè)月；申報(bào)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的，團(tuán)隊(duì)成員來華累計(jì)工作時(shí)間上不少于2個(gè)月。

3.申報(bào)評(píng)審程序

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《高端外國(guó)專家項(xiàng)目（文教類）申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，對(duì)符合條件的，組織專家評(píng)審后擇優(yōu)予以批復(fù)立項(xiàng)。

— 17—

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。4.注意事項(xiàng)

國(guó)家外國(guó)專家局統(tǒng)一頒發(fā)高端外國(guó)專家項(xiàng)目證書，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)專家，優(yōu)先推薦參評(píng)中國(guó)政府?友誼獎(jiǎng)?與?千人計(jì)劃?外專項(xiàng)目；高端外國(guó)專家享受簽證、居留、子女入學(xué)以及社會(huì)保障、醫(yī)療保險(xiǎn)等便利和優(yōu)惠政策。

— 18—

第三部分

高校重點(diǎn)項(xiàng)目介紹

高校重點(diǎn)外國(guó)文教專家項(xiàng)目為高校層面組織實(shí)施的，為滿足高校聘請(qǐng)外國(guó)人才的多層次需求，并為進(jìn)入國(guó)家級(jí)項(xiàng)目開展培育和孵化的外國(guó)文教專家項(xiàng)目。國(guó)家外國(guó)專家局將會(huì)同有關(guān)部門，根據(jù)各高校申報(bào)情況進(jìn)行審核，條件合格予以立項(xiàng)。各高校可在該項(xiàng)目框架下，面向國(guó)家重大需求，以進(jìn)入國(guó)家級(jí)項(xiàng)目為目標(biāo)，緊密結(jié)合高校學(xué)科發(fā)展重點(diǎn)，增設(shè)項(xiàng)目。分項(xiàng)目的設(shè)立應(yīng)側(cè)重平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)針對(duì)專題研究、科研項(xiàng)目、聯(lián)合培養(yǎng)等目標(biāo)整合資源，明確主題，開展團(tuán)隊(duì)引進(jìn)，積極搭建良好用人平臺(tái)，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。包括但不限于：“111計(jì)劃”培育項(xiàng)目、外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目、“海外名師”項(xiàng)目、學(xué)校特色聘專項(xiàng)目等。

— 19—

II.I“111計(jì)劃”培育項(xiàng)目

1.項(xiàng)目定位

為增強(qiáng)高校建設(shè)?世界一流學(xué)科?水平，推動(dòng)特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)入國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)行列，提高高校學(xué)科引智水平，提升科研水平和創(chuàng)新能力，以進(jìn)入國(guó)家?111計(jì)劃?為目標(biāo)，積極引進(jìn)外國(guó)專家團(tuán)隊(duì)開展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。

2.標(biāo)準(zhǔn)和條件

該項(xiàng)目由各高校以重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，面向國(guó)家重大需求，以進(jìn)入國(guó)家?111計(jì)劃?為目標(biāo)，大力引進(jìn)國(guó)際一流人才和團(tuán)隊(duì)。相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和條件參照?111計(jì)劃?管理和實(shí)施辦法有關(guān)規(guī)定，遴選高水平學(xué)術(shù)大師，積極開發(fā)國(guó)外人才資源，引進(jìn)國(guó)外科研骨干參與學(xué)科建設(shè)。

3.申報(bào)評(píng)審程序

申報(bào)單位在申報(bào)下一外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃時(shí)，按要求統(tǒng)一提交項(xiàng)目申請(qǐng)，由?111計(jì)劃?管理辦公室進(jìn)行嚴(yán)格項(xiàng)目審查合格后立項(xiàng)，并給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，項(xiàng)目實(shí)施由各高校負(fù)責(zé)。

— 20—

II.II外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目

1.項(xiàng)目定位

為加快實(shí)施國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，為?一帶一路?、中國(guó)制造2025等國(guó)家戰(zhàn)略提供人才支持，提升我國(guó)高校對(duì)外國(guó)青年研究人才的吸引力，國(guó)家外國(guó)專家局決定實(shí)施?外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目?，資助一批外國(guó)青年人才來華開展博士后研究工作。

2.引進(jìn)對(duì)象和條件

受資助人員應(yīng)符合以下基本條件：

（一）年齡一般不超過35周歲。

（二）擁有與我國(guó)建交國(guó)家的國(guó)籍。

（三）近一年內(nèi)在國(guó)外（境外）高校獲得博士學(xué)位。

（四）能夠保證在華連續(xù)兩年內(nèi)從事博士后研究工作不少于20個(gè)月。

（五）非英語國(guó)家人員應(yīng)具有良好的中文（或英文）聽、說、讀、寫能力。

3.申報(bào)評(píng)審程序

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家項(xiàng)目申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《外國(guó)青年人才引進(jìn)項(xiàng)目申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，符合條件的予以批復(fù)立項(xiàng)。

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。

— 21—

4.經(jīng)費(fèi)支持

（一）資助期限為2年，如需延期，延長(zhǎng)期的費(fèi)用由所在單位承擔(dān)。

（二）資助引進(jìn)人員每人每年20萬元人民幣，包括工資、基本保險(xiǎn)、住房費(fèi)用和往返差旅費(fèi)等。延長(zhǎng)期的資助標(biāo)準(zhǔn)參照以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

— 22—

II.III國(guó)際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目

1.項(xiàng)目定位

本項(xiàng)目旨在通過邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者等高層次外國(guó)專家來華開展講座、講學(xué)、合作科研等活動(dòng)，提升我國(guó)高校國(guó)際化學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研、學(xué)術(shù)的興趣，帶動(dòng)我國(guó)高校學(xué)術(shù)影響力的提升。

2.引進(jìn)對(duì)象和條件

（一）可申報(bào)本項(xiàng)目的外國(guó)專家包括：諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)等國(guó)際著名科技獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者。

（二）外國(guó)專家不可在同一時(shí)間段申報(bào)不同高校的?國(guó)際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目?。

3.申報(bào)評(píng)審程序

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家項(xiàng)目申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《國(guó)際學(xué)術(shù)大師校園行項(xiàng)目申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，符合條件的予以批復(fù)立項(xiàng)。

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。4.經(jīng)費(fèi)支持

項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在本校外國(guó)文教專家經(jīng)費(fèi)中列支，用于聘請(qǐng)上述國(guó)際科技大獎(jiǎng)獲得者的國(guó)際旅費(fèi)、在華期間住宿交通及生活津貼或部分薪酬，并可享受國(guó)際航班公務(wù)艙等優(yōu)惠。

— 23—

II.IV“海外名師”項(xiàng)目

1.項(xiàng)目定位

為提高我國(guó)高等教育質(zhì)量，增強(qiáng)高校綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,支持部屬高校聘請(qǐng)一批具有國(guó)際一流水平的海外名師來華任教和合作科研。

2.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

申報(bào)?海外名師?項(xiàng)目的依托學(xué)科須同時(shí)具有以下特點(diǎn)：

（一）能夠準(zhǔn)確把握申報(bào)項(xiàng)目與學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和整體規(guī)劃的關(guān)系，并能清晰估量和闡述該項(xiàng)目對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量等作用；

（二）能夠準(zhǔn)確掌握相關(guān)學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并對(duì)該學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域國(guó)際上前十位代表人物有較為深入的了解；

（三）熟悉并客觀闡述擬聘請(qǐng)的專家或者學(xué)者在國(guó)際上的學(xué)術(shù)地位和影響，并與其已有一定的合作關(guān)系或者交流基礎(chǔ)；

（四）明確擬聘請(qǐng)的專家或者學(xué)者來華工作的學(xué)術(shù)目標(biāo)，并有詳細(xì)的教學(xué)和科研工作安排；

（五）具有較強(qiáng)的人才和設(shè)施優(yōu)勢(shì)，能夠提供相關(guān)的配套支持。

（六）聯(lián)合至少1所非部屬高校共同實(shí)施項(xiàng)目，實(shí)質(zhì)分享?海外名師?項(xiàng)目資源。

3.引進(jìn)對(duì)象和條件

本項(xiàng)目所稱海外名師，是指在某一學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域具有國(guó)際公認(rèn)的較高學(xué)術(shù)造詣的外籍專家或者學(xué)者。

獲準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目限聘1名專家或者學(xué)者，其每年在華工 — 24—

作時(shí)間應(yīng)當(dāng)累計(jì)不少于60天，其中在每個(gè)聯(lián)合實(shí)施學(xué)校每年工作不少于10天。

海外名師應(yīng)當(dāng)具有以下至少一項(xiàng)特征：

（一）重要著述或者論文在本學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域具有權(quán)威性的影響；

（二）曾任或者現(xiàn)任本學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)組織或者研究機(jī)構(gòu)的主要職務(wù)；

（三）曾任或者現(xiàn)任本學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域權(quán)威學(xué)術(shù)刊物的主編、副主編或者主要審稿人；

（四）曾為或者現(xiàn)為本學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威學(xué)術(shù)會(huì)議的主席或者主旨報(bào)告人；

（五）曾獲得本學(xué)科或者專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)（如菲爾茲獎(jiǎng)、諾貝爾獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)等）；

（六）曾任或者現(xiàn)任國(guó)際一流演出團(tuán)體的首席演奏員、演員或者駐團(tuán)指揮；

（七）其藝術(shù)作品具有開創(chuàng)性（原創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性）的藝術(shù)表現(xiàn)形式和豐富內(nèi)涵，能夠發(fā)掘和表現(xiàn)多樣而無限的人類精神世界，并對(duì)學(xué)術(shù)思想和社會(huì)生活形成巨大影響的畫家、雕塑家、設(shè)計(jì)師等。

4.申報(bào)評(píng)審程序

（一）各高校每年按照外國(guó)文教專家項(xiàng)目申報(bào)通知要求，向國(guó)家外國(guó)專家局教科文衛(wèi)專家司提出申請(qǐng)。

（二）申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目須填寫《?海外名師?項(xiàng)目申請(qǐng)書》，經(jīng)高校外國(guó)專家管理部門和所在學(xué)校簽署意見后通過?外國(guó)文教專家項(xiàng)目管理系統(tǒng)?上報(bào)。

（三）教科文衛(wèi)專家司對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書進(jìn)行詳細(xì)審查，符合條件的予以批復(fù)立項(xiàng)。

— 25—

（四）該項(xiàng)目每年申報(bào)1次。5.注意事項(xiàng)

（一）本項(xiàng)目申報(bào)時(shí)須提交《?海外名師?項(xiàng)目聯(lián)合實(shí)施確認(rèn)函》。

（二）本項(xiàng)目每校每限申報(bào)1項(xiàng)。

（三）本項(xiàng)目每經(jīng)費(fèi)支持不超過20萬元。

（四）本項(xiàng)目滾動(dòng)周期不超過5年。

— 26—

II.V學(xué)校特色聘專項(xiàng)目

1.項(xiàng)目定位

為滿足高校聘請(qǐng)外國(guó)人才整體需求，特設(shè)立“學(xué)校特色聘專項(xiàng)目”。項(xiàng)目旨在立足高校自身整體發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)際人才交流合作，促進(jìn)高校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面能力的提升，特別鼓勵(lì)高校聚焦特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展開展項(xiàng)目。

2.項(xiàng)目要求

本項(xiàng)目支持高校在全學(xué)科門類聘請(qǐng)外國(guó)人才承擔(dān)學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)，開展合作科研、講座講學(xué)等活動(dòng)。

（一）服務(wù)高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)規(guī)格，凝練教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和課程體系建設(shè)，改善教學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量。如培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)和改革專業(yè)課程，注重和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，完善人才培養(yǎng)方案等。

（二）服務(wù)高校提升科學(xué)研究水平，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。如，加強(qiáng)原創(chuàng)性研究，引導(dǎo)和促進(jìn)多學(xué)科交叉，建立師生參與科研創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，培育新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，突破重大科技瓶頸問題，提升參與國(guó)家重大項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力，提高科技創(chuàng)新能力和水平，擴(kuò)大在國(guó)家科技創(chuàng)新體系中的影響，滿足科技前沿重大需求，支持國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域等。

（三）服務(wù)高校增進(jìn)社會(huì)服務(wù)能力，促進(jìn)人才培養(yǎng)與國(guó)家、地方、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密結(jié)合，加強(qiáng)理論研究為社會(huì)發(fā)展提供政策咨詢和解決方案，促進(jìn)社會(huì)文化發(fā)展和精神文明建設(shè)等。

— 27—

（四）服務(wù)高校提升文化傳承創(chuàng)新能力，大力開展與國(guó)外優(yōu)勢(shì)學(xué)科和研究機(jī)構(gòu)的合作交流，引進(jìn)國(guó)外文化領(lǐng)域名師大家，有效借鑒國(guó)外文化傳承創(chuàng)新的途徑和方法，加強(qiáng)文化“走出去”，講好中國(guó)故事能力，增強(qiáng)文化自覺，樹立文化自信，充分體現(xiàn)高校作為傳遞文明、創(chuàng)新思想的主陣地作用，充分增強(qiáng)高校推動(dòng)中華文化復(fù)興能力，促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮。

3.引進(jìn)對(duì)象和條件

高校聘請(qǐng)外國(guó)人才來校工作，須滿足國(guó)家規(guī)定的準(zhǔn)入條件。

4.申報(bào)評(píng)審程序

申報(bào)單位在申報(bào)下一外國(guó)文教專家聘請(qǐng)計(jì)劃時(shí)，按要求統(tǒng)一提交項(xiàng)目申請(qǐng)，國(guó)家外國(guó)專家局進(jìn)行項(xiàng)目審查，由申報(bào)單位自行組織實(shí)施。

— 28—

第四部分

工作程序

— 29—

一、操作細(xì)則

在引進(jìn)外國(guó)專家時(shí)，高校可以按照以下流程實(shí)施引進(jìn)工作：背景調(diào)查—相關(guān)詢問—重要提醒—相關(guān)承諾—締約要點(diǎn)—風(fēng)險(xiǎn)處臵。

（一）背景調(diào)查

充分了解擬引進(jìn)人選所在國(guó)的法律環(huán)境特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度，了解其所在機(jī)構(gòu)的行業(yè)背景和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的持有情況，了解其本人的背景情況。

1.調(diào)查主體。高校擬定引進(jìn)人選時(shí)，要安排專人進(jìn)行背景調(diào)查。高校物色擬引進(jìn)人選，在進(jìn)行接洽并達(dá)成初步引進(jìn)意向后，要向牽頭組織單位進(jìn)行申報(bào)，對(duì)未能查明的背景事項(xiàng)要進(jìn)行報(bào)告。

2.調(diào)查啟動(dòng)。制定人才引進(jìn)規(guī)劃時(shí)，高校要對(duì)重點(diǎn)國(guó)家的法律背景進(jìn)行調(diào)查。擬定引進(jìn)人選時(shí)，高校要預(yù)先對(duì)其所在機(jī)構(gòu)及其本人進(jìn)行背景調(diào)查。引進(jìn)人才中，高校要對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障事項(xiàng)進(jìn)行深入調(diào)查。

3.調(diào)查方式。背景調(diào)查可以采取信息檢索、資料分析、專家咨詢、實(shí)地走訪等方法。必要時(shí)，高校可以派出專人或委托第三方到擬引進(jìn)人選所在國(guó)及其所在機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查。

4.調(diào)查重點(diǎn)。引進(jìn)國(guó)外著名高校、科研院所擔(dān)任相當(dāng)于教授職務(wù)的專家學(xué)者，重點(diǎn)進(jìn)行專利權(quán)、著作權(quán)、職業(yè)聲譽(yù)等方面的背景調(diào)查。

5.法律背景調(diào)查。主要包括：

（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度、重要判例以及相關(guān)政策；（2）有關(guān)勞動(dòng)、聘用、人才流動(dòng)以及移民等法律制度；

— 30—

（3）與我國(guó)引進(jìn)海外人才有關(guān)的外國(guó)民事或刑事案例。6.機(jī)構(gòu)背景調(diào)查。主要包括：

（1）所在機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、背景、行業(yè)地位；（2）所在機(jī)構(gòu)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)持有情況及保護(hù)策略；（3）所在機(jī)構(gòu)涉及勞動(dòng)合同或聘用協(xié)議、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)或侵權(quán)等的爭(zhēng)訴情況。

7.行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)背景調(diào)查。主要包括：（1）行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)分布特點(diǎn)；（2）行業(yè)專利申請(qǐng)、授予情況；（3）行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛概況。8.項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)背景調(diào)查。主要包括：（1）項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)分布特點(diǎn)；

（2）項(xiàng)目開發(fā)與擬引進(jìn)人選所在機(jī)構(gòu)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的關(guān)聯(lián)性。

9.職業(yè)背景調(diào)查。主要包括：

（1）是否具有受所在國(guó)法律約束的特殊身份；（2）是否獲得所在行業(yè)或?qū)I(yè)的重要獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)；（3）是否因侵權(quán)、泄密、欺詐等行為而受到法律處罰或同行譴責(zé)。

（二）相關(guān)詢問

補(bǔ)充了解擬引進(jìn)人選本人的背景情況，進(jìn)一步印證各種背景調(diào)查資料的真實(shí)性和可靠性。

1.詢問人員。高校在擬定引進(jìn)人選時(shí)，要安排專人對(duì)其進(jìn)行相關(guān)詢問。每次詢問時(shí)，在場(chǎng)參加詢問的人員要不少于兩人。

2.詢問方式。高校在簽約之前，要對(duì)擬引進(jìn)人選至少詢問一次。詢問可以采取約談、電話、視頻等形式，但要實(shí)行

— 31—

不公開詢問。

3.詢問總體內(nèi)容。高校要對(duì)擬引進(jìn)人選所持有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況、知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)性、項(xiàng)目方案合法性、原聘用合同約束力、保密協(xié)議、信用記錄、資料合法性、法律了解程度、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)了解程度、職責(zé)了解程度等，進(jìn)行必要詢問。其中，對(duì)于有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障的事項(xiàng)，要進(jìn)行重點(diǎn)詢問。

4.詢問聘用合同情況。高校要詢問擬引進(jìn)人選，在辦理引進(jìn)手續(xù)時(shí)是否還受其所在機(jī)構(gòu)聘用合同的約束。

5.詢問保密協(xié)議情況。高校要詢問擬引進(jìn)人選與其原所在機(jī)構(gòu)之間是否簽有保密協(xié)議。擬引進(jìn)人選簽有保密協(xié)議的，高校要繼續(xù)詢問如下情況：

（1）履行擬定崗位職責(zé)或執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目是否可能導(dǎo)致違反該保密協(xié)議；

（2）履行擬定崗位職責(zé)或執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目時(shí)是否能夠事先解除該保密協(xié)議；

（3）是否有處理該保密協(xié)議的其他措施。

6.詢問信用記錄。高校要詢問擬引進(jìn)人選的信用記錄，包括銀行信貸、納稅、涉訴等情況。

7.詢問法律了解程度。高校要詢問擬引進(jìn)人選對(duì)我國(guó)相關(guān)法律（包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、公司法、勞動(dòng)法、刑法、仲裁法、訴訟法等）的了解程度。

8.詢問項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)了解程度。高校要詢問擬引進(jìn)人選對(duì)項(xiàng)目涉及或可能涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況（包括類型、數(shù)量、權(quán)利獲得時(shí)間、權(quán)利保護(hù)期限、對(duì)外許可使用等）的了解程度。

9.詢問職責(zé)了解程度。高校要詢問擬引進(jìn)人選對(duì)擬定崗 — 32—

位職責(zé)（包括崗位目標(biāo)、崗位任務(wù)以及崗位責(zé)任等）的了解程度。

10.詢問記錄。高校詢問擬引進(jìn)人選時(shí)，要安排專人當(dāng)場(chǎng)做好書面記錄。

（三）重要提醒

善意提醒擬引進(jìn)人選，避免其觸犯所在國(guó)的相關(guān)法律，侵害所在機(jī)構(gòu)或他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，泄露知悉的行業(yè)秘密或其他秘密，攜帶未經(jīng)權(quán)利人許可的文件資料等。

1.提醒方式。高校在簽約之前要對(duì)擬引進(jìn)人選至少提醒一次。提醒采取口頭或書面形式，可以通過人才引進(jìn)注意事項(xiàng)、談話、電子郵件、聘用合同提示等方式進(jìn)行。

2.提醒總體內(nèi)容。高校對(duì)擬引進(jìn)人選就知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、原聘用合同的履行和解除、保密協(xié)議、資料合法性、中國(guó)法律、崗位職責(zé)等相關(guān)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行善意提醒。其中，對(duì)于有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障的事項(xiàng)，要進(jìn)行重點(diǎn)提醒。

3.提醒記錄。高校提醒擬引進(jìn)人選時(shí)，要做好書面記錄。

（四）相關(guān)承諾

指導(dǎo)擬引進(jìn)人選做出承諾，配合高校的風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障工作，做到誠(chéng)實(shí)守信，恪盡職責(zé)，按期、正確、全面、實(shí)際地履行聘用合同。

1.承諾總體內(nèi)容。擬引進(jìn)人選要對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障事項(xiàng)做出承諾，包括尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，及時(shí)簽訂和依法履行聘用合同，遵守職業(yè)倫理，遵守中國(guó)法律等。

2.承諾方式。承諾采取書面方式，擬引進(jìn)人選要在承諾書上簽字。

（五）風(fēng)險(xiǎn)處置

建立健全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、預(yù)警、處臵機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)人才引

— 33—

進(jìn)和聘用合同履行中出現(xiàn)的各類風(fēng)險(xiǎn)，有效控制和化解風(fēng)險(xiǎn)，消除或減少損失及各類負(fù)面影響。

1.風(fēng)險(xiǎn)處臵原則。風(fēng)險(xiǎn)處臵要堅(jiān)持積極應(yīng)對(duì)與審慎處臵相結(jié)合，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與應(yīng)急管控相結(jié)合，內(nèi)部控制與外部監(jiān)管相結(jié)合。

2.風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案。高校要組織人員研究各種可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件，編制風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案，明確風(fēng)險(xiǎn)事件的類型、風(fēng)險(xiǎn)處臵組織及其權(quán)限、措施、風(fēng)險(xiǎn)處臵程序等內(nèi)容。根據(jù)實(shí)際情況的變化，高校要及時(shí)修訂風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案。

3.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生后，高校要對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行評(píng)估。

4.啟動(dòng)預(yù)案。高校對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事件，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處臵。風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生后，經(jīng)評(píng)估需要啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案的，高校要及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案。風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案啟動(dòng)后，高校要及時(shí)向牽頭組織單位進(jìn)行報(bào)告，在風(fēng)險(xiǎn)處臵中還要及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān)情況。

5.時(shí)間深度分析。風(fēng)險(xiǎn)處臵預(yù)案啟動(dòng)后，高校要繼續(xù)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件及其處臵進(jìn)行深度分析。

6.專家咨詢。高校在風(fēng)險(xiǎn)處臵中，對(duì)于涉及法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、外交事務(wù)、國(guó)家安全等專業(yè)性問題，可以向有關(guān)主管部門或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行咨詢。

7.信息公開。風(fēng)險(xiǎn)事件已經(jīng)或可能因輿論傳播造成較大社會(huì)影響時(shí)，高校要將有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)事件的輿論分析和應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)向牽頭組織單位或有關(guān)主管部門報(bào)告。高校要有組織地采取信息公開措施，將人才引進(jìn)工作中的風(fēng)險(xiǎn)事件及其處臵信息向社會(huì)進(jìn)行公開，信息公開要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。信息公開可以采取散發(fā)新聞稿、組織專題報(bào)道、接受記者采 — 34—

訪、舉行新聞發(fā)布會(huì)等形式。

8.應(yīng)對(duì)措施。高校在風(fēng)險(xiǎn)處臵中，可以采取澄清事實(shí)、協(xié)商、和解、仲裁、訴訟等應(yīng)對(duì)措施。

9.善后處理。風(fēng)險(xiǎn)處臵結(jié)束后，高校要積極穩(wěn)妥、深入細(xì)致地做好善后處理工作。

10.檔案管理。高校要對(duì)引進(jìn)海外高層次人才有關(guān)資料分類歸檔，妥善保存。

二、注意事項(xiàng)

高校要建立系統(tǒng)有效的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，做好法律風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估、預(yù)防與處臵工作。高校在提出人才需求、推薦擬引進(jìn)人選、建設(shè)工作平臺(tái)、安排崗位職務(wù)、落實(shí)配套政策等人才引進(jìn)的具體工作中，要增強(qiáng)防范法律風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，做到強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)管理，排除隱患，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與風(fēng)險(xiǎn)處臵并重原則。具體來說，需要著力于以下幾個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)

高校要根據(jù)本單位的性質(zhì)和特點(diǎn)，制定有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障的規(guī)章制度，明確相應(yīng)的責(zé)任主體、職責(zé)權(quán)限、工作規(guī)范和操作程序。

（二）強(qiáng)化信息通報(bào)

高校要就海外高層次人才引進(jìn)工作中的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障問題，與相關(guān)上級(jí)部門保持經(jīng)常溝通和聯(lián)系，及時(shí)研究解決工作中遇到的重大實(shí)際問題。

（三）選擇專業(yè)咨詢

在引進(jìn)人才過程中，遇到與風(fēng)險(xiǎn)防范和安全保障有關(guān)的專業(yè)問題時(shí)，高校可以向相關(guān)領(lǐng)域的專家顧問進(jìn)行咨詢。有條件的，可以專門聘請(qǐng)法律顧問。

— 35—

（四）組織人員培訓(xùn)

高校要采取積極措施，組織和參加有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)防范與安全保障的教育、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高工作人員的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和應(yīng)急處臵能力。

— 36—

第四篇：外國(guó)文教專家聘請(qǐng)單位資格辦理指南

外國(guó)專家來華工作許可證申辦材料

1、申請(qǐng)表（請(qǐng)?jiān)凇巴鈬?guó)專家來華工作證件管理系統(tǒng)”在線填寫并打印，注明聯(lián)系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請(qǐng)人護(hù)照有效頁(yè)復(fù)印件

3、體檢證明復(fù)印件(可是境外正規(guī)醫(yī)院體檢證明)

4、有效聘用合同復(fù)印件或掃描件

5、個(gè)人簡(jiǎn)歷（包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷）

6、申請(qǐng)人最高學(xué)歷和專業(yè)資格證書復(fù)印件

注：《外國(guó)專家來華工作許可》為辦理來華工作簽證（Z簽證）的前置條件，如外國(guó)專家已辦理Z簽證（2005年之后的均可）則不需要辦理該證件，可直接申請(qǐng)《外國(guó)專家證》。

新辦外國(guó)專家證申辦材料

1、申請(qǐng)表（請(qǐng)?jiān)凇巴鈬?guó)專家來華工作證件管理系統(tǒng)”在線填寫并打印，注明聯(lián)系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請(qǐng)人護(hù)照有效頁(yè)（原件備查）

3、入境（Z）簽證的復(fù)印件（2005年之后辦理的均可）；

3、外國(guó)專家與聘請(qǐng)單位簽訂的合同及合同附件的復(fù)印件；

4、個(gè)人簡(jiǎn)歷（包括學(xué)歷、工作經(jīng)歷）；

5、最高學(xué)歷（本科及其以上）及專業(yè)資格證書的復(fù)印件（原件備查）；

6、外國(guó)人在華臨時(shí)住宿登記表復(fù)印件（由居住地派出所出具）；

7、申請(qǐng)人《境外人員體格檢查記錄驗(yàn)證證明》副本（由重慶市出入境檢驗(yàn)檢疫局出具）； 8、1寸照片一張；

9、申請(qǐng)人有效的醫(yī)療保險(xiǎn)復(fù)印件（包含意外傷害險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)）。

延期外國(guó)專家證申辦材料

1、申請(qǐng)表（請(qǐng)?jiān)凇巴鈬?guó)專家來華工作證件管理系統(tǒng)”在線填寫并打印，注明聯(lián)系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、《外國(guó)專家證》原件

3、申請(qǐng)人護(hù)照有效頁(yè)及Z簽證復(fù)印件（原件備査）

4、申請(qǐng)人居留許可的復(fù)印件

5、申請(qǐng)人有效的醫(yī)療保險(xiǎn)復(fù)印件（包含意外傷害險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)）

6、外國(guó)專家與聘請(qǐng)單位簽訂的合同及合同附件（附件合同）的復(fù)印件

變更外國(guó)專家證申辦材料

1、住址變更：申請(qǐng)表（請(qǐng)?jiān)诰€填寫并打印，加蓋單位公章）、新住址的派出所臨時(shí)住宿登記證明、外國(guó)專家證原件。

2、護(hù)照號(hào)碼變更：申請(qǐng)表（請(qǐng)?jiān)诰€填寫并打印，加蓋單位公章）、新舊護(hù)照有效頁(yè)復(fù)印件、外國(guó)專家證原件

轉(zhuǎn)聘外國(guó)專家證申辦材料

工作單位變更：原單位在網(wǎng)上申請(qǐng)注銷《外國(guó)專家證》并將原件交回市外專局；現(xiàn)工作單位按新辦《外國(guó)專家證》程序辦理。另外，需提交原聘用單位《外國(guó)專家推薦信》和《外國(guó)專家證》注銷證明。

外國(guó)專家家屬證件辦理材料

已經(jīng)辦理了《外國(guó)專家證》，但家屬后期隨行的，其隨行家屬應(yīng)持F簽證入境后，在“外國(guó)專家來華工作證件管理系統(tǒng)”在線填寫隨行家屬證件辦理相關(guān)信息，并向外國(guó)專家局提交材料：

1、聘請(qǐng)單位出具的《外國(guó)專家證》添加家屬申請(qǐng)函

2、《外國(guó)專家證》原件

3、親屬關(guān)系證明（夫妻結(jié)婚證或子女出生證明）

4、申請(qǐng)人《境外人員體格檢查記錄驗(yàn)證證明》副本（18歲以上）

5、家屬護(hù)照復(fù)印件 6、1寸正面免冠彩色照片

《外國(guó)專家證》的補(bǔ)遺辦理材料

《外國(guó)專家證》遺失的，應(yīng)先注銷原《外國(guó)專家證》再提交如下材料辦理補(bǔ)辦手續(xù)：

1、聘請(qǐng)單位出具的《外國(guó)專家證》補(bǔ)辦申請(qǐng)函

2、外國(guó)專家1張2寸正面免冠彩色照片

3、外國(guó)專家護(hù)照有效頁(yè)復(fù)印件

《外國(guó)專家證》注銷辦理材料

1、由聘請(qǐng)單位出具的離職證明

2、《外國(guó)專家證》原件

第五篇：霍城縣二中外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作自檢

霍城縣二中外國(guó)文教專家聘請(qǐng)工作自檢

情況匯報(bào)

自2003年9月起至今，霍城二中先后聘請(qǐng)過12位外籍教師，他們的到來，為我校的外語教學(xué)工作注入了活力，增添了起色。不僅快速提高了我校英語教師的口語水平，也使得廣大學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣大大增強(qiáng)了。

多年來，霍城縣二中積累了一定的外事工作經(jīng)驗(yàn)，在霍城乃至伊犁州也有一定的影響力，現(xiàn)將我校外事工作重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、制度健全、服務(wù)周到是高水平完成外事工作的保障 在多年的外事工作中，學(xué)校始終把外事工作當(dāng)成重要工作來對(duì)待，成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，書記、行政副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、外事干部、管理處主任、保衛(wèi)干部、校醫(yī)共同組成的外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使得外事工作規(guī)范、有序。

工作中，我們本著“外事無小事，遇事先請(qǐng)示”的做事原則；細(xì)致周到的服務(wù)理念；專人負(fù)責(zé)、明確分工的工作方法；認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成上級(jí)交給的每一項(xiàng)接待任務(wù)。每次有外籍教師到來，上級(jí)主管部門都非常重視，如霍城縣教育局，伊犁州外事辦等都會(huì)及時(shí)送來了相關(guān)的法律和政策，對(duì)涉及到安全、政治、宗教等事項(xiàng)都做了重要指示和說明。截止到目前，在我校工作的外籍教師沒有發(fā)生任何一起與上述問題有關(guān)的事件。這是因?yàn)椋瑥囊婚_始我校的外事工作就駛?cè)肓私】涤终５目燔嚨馈?/p>

霍城二中在聘用外籍教師方面，已經(jīng)有了八年的歷史，不僅具有國(guó)家頒發(fā)的聘用外籍教師的“資質(zhì)證書”，還獲得了從縣級(jí)到國(guó)家級(jí)有關(guān)部門的大力支持。近三年以來，我們先后收到了國(guó)家民委、自治區(qū)外事局、伊犁州外事辦等上級(jí)部門下發(fā)的各類文件十余份，就我校外國(guó)專家規(guī)章管理制度、管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及專職人員配備方面，給予了明確指示。我們根據(jù)有關(guān)規(guī)定出臺(tái)了“外國(guó)專家安全防范措施”、“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”等制度，對(duì)各種問題都做到了未雨綢繆，胸中有數(shù)。

在生活方面，我們對(duì)外籍教師給予了高度關(guān)照，為他們配備了一套三室兩廳103平方米的樓房，室內(nèi)生活用具齊全，包括電腦、電視、電話、冰箱、洗衣機(jī)等電器。在飲食上，我們安排外教在學(xué)校食堂就餐，我們要求食堂大師傅在飯菜的口味上力求做到美味可口，在飲食習(xí)慣上既保留了我們的傳統(tǒng)，又兼顧了外籍教師的生活方式。如有的外教喜歡甜食，有的則喜歡素食，我們都給予了適當(dāng)?shù)臐M足。

在工作上，我們主要安排外教從事英語口語教學(xué)，而且盡可能地充分發(fā)揮他們的語言優(yōu)勢(shì)。例如，2009年3月前來我校任教的印尼教師茱莉亞，擔(dān)任我校高一和高二年級(jí)的英語口語課，每周課時(shí)量為17節(jié)。雖然她的工作量比較大，但是，我們根據(jù)她的工作實(shí)際，允許她采用國(guó)外的教學(xué)方式，沒有統(tǒng)一教材，自由選擇文學(xué)藝術(shù)作品中的場(chǎng)景作為教學(xué)內(nèi)容，以對(duì)話的形式作為口頭作業(yè)，所教課程不參加統(tǒng)一考試等。通過這樣的方式，既提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，又減輕了她的工作壓力和負(fù)擔(dān)。

在外籍教師的認(rèn)真執(zhí)教下，使近千名學(xué)生領(lǐng)略到了原汁原味的英語口語教學(xué)，既開闊了學(xué)生的視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，特別是學(xué)生的英語口語水平得到了顯著的提高。

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，我們清晰地認(rèn)識(shí)到外事工作的政策性、敏感性和特殊性，突發(fā)事件多，因此，在外教的教學(xué)過程中要嚴(yán)格管理。要求我校教師做到的，外教也必須做到。尤其是對(duì)每位外教都做了嚴(yán)格的政審，堅(jiān)決杜絕“藏獨(dú)”、“臺(tái)獨(dú)”、“疆獨(dú)”分子以及有反共傾向的人到我校來任教。在教學(xué)的具體操作上，我校教師和外教共同設(shè)計(jì)教學(xué)手段和教學(xué)思想，避免西方價(jià)值取向在我校學(xué)生中傳播，避免帶有宗教色彩的內(nèi)容在課堂出現(xiàn)，避免涉及政治領(lǐng)域里的敏感話題，更不允許有詆毀中國(guó)和中華民族的點(diǎn)滴內(nèi)容。

二、與國(guó)際教育接軌，積極開展國(guó)際合作與交流活動(dòng)并取得一定 成效

在改革開放的新時(shí)期，我們更加重視國(guó)際教育交流，在“教育要面向世界”的指引下，努力實(shí)踐、推進(jìn)改革，確立了“扎根中華，放眼世界，博采眾長(zhǎng)，洋為中用，以我為主，融合創(chuàng)新”的原則，研究中西教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，探索具有中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育辦學(xué)模式。從外國(guó)同行的身上我們看到了他們對(duì)工作的敬業(yè)精神，對(duì)孩子們循循善誘的工作態(tài)度。這讓我們深切地感覺到，外國(guó)同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖然不比中國(guó)老師豐富，但是那種積極的參與意識(shí)卻是我們所欠缺的，這給我們留下了深刻的思考。

教育是一種文化現(xiàn)象，不同的教育反映的是不同的社會(huì)文化內(nèi)涵，適宜外國(guó)今日社會(huì)的教育方法或教育體制并不一定適用于中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)。因此，老師們通過聽課、上課、交流，對(duì)教育觀念、教育方法有了更深的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的教育傳統(tǒng)必然根植于中國(guó)的文化傳統(tǒng)，如何探索出既能繼承中國(guó)文化傳統(tǒng)，適應(yīng)中國(guó)社會(huì)，又能汲取世界教育精華的教育模式，這是我國(guó)教育研究的重要內(nèi)容，也是研究的難點(diǎn)，我們現(xiàn)在需要的是本土化與國(guó)際化相結(jié)合的現(xiàn)代化教育。

三、確保外教的工作重點(diǎn)和主流

為配合英語教學(xué)工作，各班級(jí)的英語課還開展了“同住地球村”為主題的口語交流活動(dòng)。各年級(jí)也開展了“我主動(dòng)、我參與”的英語口語交流活動(dòng)。如做英語游戲、唱英語歌曲、演英語小品等學(xué)生喜聞樂見的表現(xiàn)形式，使同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力有了較大提高。同時(shí)，這些活動(dòng)，使外教和中國(guó)學(xué)生之間增進(jìn)了友誼和相互了解。茱莉亞多次對(duì)我校的老師們說：學(xué)生們很活躍，很可愛，他們的語感很強(qiáng)，如果訓(xùn)練得法，加上不斷堅(jiān)持，他們的英語水平一定會(huì)大大提高的。

在去年夏天，烏市發(fā)生了“7.5”嚴(yán)重打砸搶暴力犯罪事件以后，我校黨支部及時(shí)召開了會(huì)議，傳達(dá)了黨中央和自治區(qū)黨委關(guān)于這次事件的定性以及所采取的必要措施，黨支部一班人首先對(duì)以熱比亞為首的“三股勢(shì)力”給予了有力駁斥。同時(shí)，各教研組長(zhǎng)召集正在休假的老師停止休假，在學(xué)校多功能廳召開了聲討大會(huì)。英語組的老師以不 同的方式，對(duì)外籍教師講解了發(fā)生在烏市的暴力犯罪情況，學(xué)校綜合治理辦公室的老師也對(duì)外教加強(qiáng)了相應(yīng)的保護(hù)措施。學(xué)校的做法，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，外教茱莉亞對(duì)此深受感動(dòng)。

在新疆發(fā)生H1N1甲型流感以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)遵照有關(guān)指示精神，對(duì)外教的生活及工作環(huán)境高度防范，定時(shí)定期消毒，并將甲流的危害性對(duì)外教做了必要的宣講。目前，外教情緒穩(wěn)定，工作生活秩序良好。

現(xiàn)在，茱莉亞老師正在帶領(lǐng)著我們的學(xué)生朝著高水平口語目標(biāo)不斷邁進(jìn)。我們相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有學(xué)校各部門的密切配合，我校的外教工作一定會(huì)在合法有序的軌道上運(yùn)行，為今后引進(jìn)更多更好的外籍教師，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

展望未來，我們堅(jiān)信，我們?yōu)榻處熀蛯W(xué)生搭建的國(guó)際交流的平臺(tái)，有利于他們了解外面的世界；有利于他們的發(fā)展和成長(zhǎng)；有利于他們?cè)谌碌沫h(huán)境中接受全新的經(jīng)歷，學(xué)會(huì)交流與溝通；有利于他們體會(huì)和理解文化差異，進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野。

和平、發(fā)展與合作是當(dāng)今世界發(fā)展的總趨勢(shì)，而教育在和平、發(fā)展與合作中起著非常重要的推動(dòng)作用，我校多年來的交流實(shí)踐足以證明這一點(diǎn)。

我們將開拓創(chuàng)新，更加積極地開展國(guó)際合作與交流。為培養(yǎng)走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為研究“以我為主，中西方教育的最佳結(jié)合點(diǎn)”、為探索具有中國(guó)特色的基礎(chǔ)教育辦學(xué)新模式而努力奮斗！

霍城縣第二中學(xué)