第一篇：外國教師聘請資格

一、何為《聘請外國文教專家資格證書》

根據《國家外國專家局關于印發〈外國專家來華工作許可辦理規定〉等的通知》（外專發［2004］139號）的規定，凡擬聘請外國專家的單位，均須獲得“聘請外國專家單位資格”認可，并取得《聘請外國專家單位資格認可證書》，該證書是辦理外國專家來華工作許可、邀請、函電、外國專家證及在華居留手續的基本證明。

近日，江門市蓬江區東堤灣幼兒園因其環境、硬件設施設備能滿足正常教學的需要，并按要求設有外國專家管理和服務工作的專門機構，配備具有良好業務素質的專職工作人員，外國專家管理制度和外事工作人員制度健全，具有聘請外國專家所需的工作條件、生活設施和安全保衛能力，符合聘請外國專家條件，其外國文教專家聘請單位資格申請通過了省外國專家局的審批，成為我市第二家具備聘請外國文教專家資格的幼兒園。

二、辦理聘請外國文教專家單位資格的機構需提交以下材料：(全套材料一式五份)

（一）公立學校

1．填寫完整的《申請聘請外國文教專家單位資格申請表》（申請機構請到貴州省國家外專局網站下載）；

2．書面申請函：申請機構向市（州、地）教育主管部門提交書面申請（省直屬院校可直接向省教育廳提交申請），市（州、地）教育主管部門牽頭當地外事、公安部門對聘請單位申請材料和硬件設施進行初審，并將初審意見報省教育廳；

3． 申請機構的簡介；

4． 外國專家管理制度（包括安全制度，并注明教學內容、課時、合同工資數額等相關內容）；

5．聘請外教工作管理規章制度（需注明外教管理專（兼）職人員簡況、聯系電話等詳細信息、聘用單位所提供的住房、交通、醫療等條件）；

6． 行業許可證書或證件：學校和其他教育、培訓機構提交教育、勞動或工商行政部門辦學批復、《辦學許可證》或《營業執照》復印件；其他單位提交相關行政部門簽發的業務許可證書或批復文件的復印件。

（二）社會力量辦學機構：社會力量辦學機構申請聘請外國文教專家單位資格除提供以上資料外，還需提交：

1．機構法人資格證書；

2．辦學許可證；

3．辦學資金證明（會計師事務所出具的驗資報告）

根據《國家外國專家局關于印發〈外國專家來華工作許可辦理規定〉等的通知》（外專發［2004］139號）的規定，凡擬聘請外國專家的單位，均須獲得“聘請外國專家單位資格”認可，并取得《聘請外國專家單位資格認可證書》，該證書是辦理外國專家來華工作許可、邀請、函電、外國專家證及在華居留手續的基本證明。

近日，江門市蓬江區東堤灣幼兒園因其環境、硬件設施設備能滿足正常教學的需要，并按要求設有外國專家管理和服務工作的專門機構，配備具有良好業務素質的專職工作人員，外國專家管理制度和外事工作人員制度健全，具有聘請外國專家所需的工作條件、生活設施和安全保衛能力，符合聘請外國專家條件，其外國文教專家聘請單位資格申請通過了省外國專家局的審批，成為我市第二家具備聘請外國文教專家資格的幼兒園。

第二篇：外國文教專家聘請單位資格辦理指南

外國專家來華工作許可證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請人護照有效頁復印件

3、體檢證明復印件(可是境外正規醫院體檢證明)

4、有效聘用合同復印件或掃描件

5、個人簡歷（包括學歷、工作經歷）

6、申請人最高學歷和專業資格證書復印件

注：《外國專家來華工作許可》為辦理來華工作簽證（Z簽證）的前置條件，如外國專家已辦理Z簽證（2005年之后的均可）則不需要辦理該證件，可直接申請《外國專家證》。

新辦外國專家證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、申請人護照有效頁（原件備查）

3、入境（Z）簽證的復印件（2005年之后辦理的均可）；

3、外國專家與聘請單位簽訂的合同及合同附件的復印件；

4、個人簡歷（包括學歷、工作經歷）；

5、最高學歷（本科及其以上）及專業資格證書的復印件（原件備查）；

6、外國人在華臨時住宿登記表復印件（由居住地派出所出具）；

7、申請人《境外人員體格檢查記錄驗證證明》副本（由重慶市出入境檢驗檢疫局出具）； 8、1寸照片一張；

9、申請人有效的醫療保險復印件（包含意外傷害險及醫療保險）。

延期外國專家證申辦材料

1、申請表（請在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫并打印，注明聯系人姓名、電話并加蓋單位公章）

2、《外國專家證》原件

3、申請人護照有效頁及Z簽證復印件（原件備査）

4、申請人居留許可的復印件

5、申請人有效的醫療保險復印件（包含意外傷害險及醫療保險）

6、外國專家與聘請單位簽訂的合同及合同附件（附件合同）的復印件

變更外國專家證申辦材料

1、住址變更：申請表（請在線填寫并打印，加蓋單位公章）、新住址的派出所臨時住宿登記證明、外國專家證原件。

2、護照號碼變更：申請表（請在線填寫并打印，加蓋單位公章）、新舊護照有效頁復印件、外國專家證原件

轉聘外國專家證申辦材料

工作單位變更：原單位在網上申請注銷《外國專家證》并將原件交回市外專局；現工作單位按新辦《外國專家證》程序辦理。另外，需提交原聘用單位《外國專家推薦信》和《外國專家證》注銷證明。

外國專家家屬證件辦理材料

已經辦理了《外國專家證》，但家屬后期隨行的，其隨行家屬應持F簽證入境后，在“外國專家來華工作證件管理系統”在線填寫隨行家屬證件辦理相關信息，并向外國專家局提交材料：

1、聘請單位出具的《外國專家證》添加家屬申請函

2、《外國專家證》原件

3、親屬關系證明（夫妻結婚證或子女出生證明）

4、申請人《境外人員體格檢查記錄驗證證明》副本（18歲以上）

5、家屬護照復印件 6、1寸正面免冠彩色照片

《外國專家證》的補遺辦理材料

《外國專家證》遺失的，應先注銷原《外國專家證》再提交如下材料辦理補辦手續：

1、聘請單位出具的《外國專家證》補辦申請函

2、外國專家1張2寸正面免冠彩色照片

3、外國專家護照有效頁復印件

《外國專家證》注銷辦理材料

1、由聘請單位出具的離職證明

2、《外國專家證》原件

第三篇：2014年外國文教專家聘請資格單位年檢自查報告

2014年外國文教專家聘請資格單位年檢自查報告

我校于2010年12月經市外國專家局核準，獲得了聘請外國專家單位的資格，由于各種原因，2011年和2012年，沒有聘請到合適的外教，但在2013年10月份歷經破折，終于聘請到一名外教。回顧2014年以來我校關于外國文教專家的聘請、管理工作并進行自查，現將自查結果匯報如下：

一、單位遵紀守法、誠信經營情況

我校一直嚴格按照秦皇島市海港區教育局要求及民辦教育章程政策開展辦 學活動。并嚴格按照上級領導部門，如教育局、民政局、物價局等相關部門的要求，認真完成上級部門布置的各項活動要求，并積極自查，因此在2014年獲得秦皇島市教育局頒發的“優秀單位”榮譽稱號。建校12年來，我校一直秉承“銳意改革，誠信辦學”的宗旨，收費制度公開，嚴格按照物價局相關要求開展收費活動。為了避免和家長產生糾紛，應教育局要求，我校特通過“致家長一封信”、“致友益學員一封信“等多種形式，強調我校的辦學宗旨，得到了廣大家長的支持與厚愛。2013-2014年我校在教育局零投訴，因此也獲得了教育局關于誠信辦學的認可。

二、近年來取得的引智成效

從2010年獲得聘請外國文教專家許可，2011年和2012年我校一直積極尋找 聘請外教的渠道，通過相關單位介紹及網上開展聘請外教活動。可兩年間一無所獲。畢竟秦皇島是一個三級市，對外教向往大城市的條件無法滿足，而且也無法提供大城市所提供的工資待遇，種種原因，造成我校2011和2012年未能聘到外教。但在2013年10月份，幾經破折，終于聘請到了一名外教。最近國家高考政策改革不明朗，造成了家長的恐慌。但學生對口語的需求有提升，所以對于民辦教育而言，的確是一個契機。通過近一年的授課，我校學生的口語也得到了很大的提升，也得到了家長的認可。

三、引智相關政策法規落實情況

我校積極學習省、市兩級外專局關于引智工作的政策法規情況，并設立了管理機構，我校由校長主管外籍教師的管理工作，并建立由校長辦公室、教導處、總務處、英語教研組等有關負責人員組成的外籍教師管理工作領導小組。并明確規定其職責，包括：

1、負責聯系外籍教師來源并與外籍教師簽定聘用合同（包括解聘事宜）；

2、負責外籍教師來華手續、延期手續及相關證件的辦理；

3、對外籍教師進行適當的培訓（包括敦促、確認未受過崗前培訓的外籍教師接受崗前培訓）；

4、幫助、協調外籍教師的教育教學工作；

5、對外籍教師的教育教學水平進行評估、考核；

6、負責外籍教師工資標準評定、工資發放；

7、幫助解決外籍教師日常生活中遇到的其他問題。

除此之外，還專門配備專職人員，我校外籍教師管理工作領導小組由校長親自掛帥，并配有辦公室、教導處、總務處等相關負責同志，另外還配有多名專職英語教師全面幫助、協調外籍教師開展教育教學工作。

四、配套管理服務制度，包括突發事件應急處理和奉獻防范，在執行中遇到的問題及解決建議。

我校外籍教師管理工作領導小組的成員經常學習有關外國文教專家管理工作的相關政策、法規，在外籍教師的聘請與管理工作中嚴格貫徹國家外國專家局、國家教委頒發的關于聘用外籍專業人員管理辦法的文件精神，嚴格遵守外事辦公室的外事管理職責與制度，并按照上級精神制定本校的外籍教師管理制度和外籍教師管理人員工作制度，明確了管理機構、職責，從聘用規程、教學管理和日常生活管理三方面制訂了詳盡的管理條例，并經常學習，實踐中嚴格執行。

我校從聘用規程、教學管理和日常生活管理三方面制訂了詳盡的外籍教師管理條例。由外籍教師管理工作領導小組對聘用教師的入境、住所、工作交接等進行安排。對聘用的教師進行教學培訓，以使他們更快適應教學實踐工作。經教學實踐，確有不能適應我校教學的，應予以辭退并辦理相關手續，按有關規定處理好善后事宜，不留后遺癥。聘期滿后雙方均感到比較滿意的可考慮續聘。任期滿后應協助外籍教師處理好回國事宜。

教學管理方面我校切實保證外籍教師按我國的教育方針、政策、法規開展教育教學活動，嚴禁在課堂上進行反動、黃色或宗教的宣傳。如有違反上述要求情況發生，必須采取有力措施予以制止，并及時向有關部門報告。要求聘用的外籍教師嚴格執行我校教學計劃，理解我校的教學理念、教學特色、教學方法的內涵，確保教學質量。學校指定專人作為外籍教師教學聯系人，也給予外籍教師應有的教學自由。日常生活管理方面外籍教師管理工作領導小組定期召開專門會議，向外籍教師介紹中國的國情，宣傳有關的政策和法律法規，與外籍教師加強溝通，提醒他們遵紀守法。尊重外籍教師的本人習慣及其風俗，按照規定處理節假日活動。為外籍教師的工作和生活場所提供必要的條件和設施，除此之外做好安全保衛工作，注意外籍教師在華期間的人身財產安全。

遇到特殊情況，我校有針對性的突發事件應急預案，也會在有關部門的指導下，切實做好外籍教師的應急處理和奉獻防范工作，并采取必要的措施，及時處理好突發事件。不過目前為止，還未發生過任何突發情況。

四、外國專家合同規定以及合同附件等執行情況：

我校聘請外籍教師均與相關聘請渠道簽署相關合同或協議書，對甲乙雙方的職責和權利、費用及支付方式、聘用期限等作了詳細的規定，并在執行過程中嚴格按照合同或協議書辦事。

五、其他有關外國專家管理與服務方面的好做法或存在問題。

在處理與外專、外教的合同糾紛方面，我校在外籍教師的聘請和管理以及合同的制定、執行中，嚴格照章行事、依法辦事，因此在近期的工作中未產生合同糾紛等問題。

主要聘請成果及經驗：在與外籍教師的溝通和管理中：

1、主動了解外教的生活背景及文化習俗，以便在處理與外教的分歧時不會引起不必要的誤會。

2、盡力避免因語言障礙而造成的誤會，必要時給予書面通知。

3、在西方傳統節日之際，盡力為外教提供節日便利，讓他們有賓至如歸的感覺。

4、加強外教與英語教師的集體教研活動，使口語課能與英語課緊密結合起來，提高英語教學效率。

存在的問題及措施：

1、外事工作隊伍需要進一步加強，外事工作人員的管理水平和業務能力尚需進一步提高。

2、進一步完善對外國文教專家突發事件預案，以防突發事件的發生與處置，防患于未然。

3、加強與主管部門和有關單位的聯系，主動尋求指導，加強交流，不斷學習外事管理先進經驗，吸引優秀的外教來我校工作，促進我校外事工作再上一個新的臺階。

2014年10月20日

第四篇：外國文教專家聘請資格單位年檢自查報告

2013外國文教專家聘請資格單位年檢自查報告

我校于2011年8月經江蘇省外國專家局核準，獲得了聘請外國專家單位的資格，并通過了2011、2012年的年檢。回顧2013年以來我校關于外國文教專家的聘請、管理工作并進行自查，現將自查結果匯報如下：

一、執行國家有關外國文教專家管理工作的政策、法規及本單位的規章制度情況： 我校外籍教師管理工作領導小組的成員經常學習有關外國文教專家管理工作的相關政策、法規，在外籍教師的聘請與管理工作中嚴格貫徹國家外國專家局、國家教委頒發的《學校及其他教育機構聘用外籍專業人員管理辦法》的文件精神，嚴格遵守外事辦公室的外事管理職責與制度，并按照上級精神制定本校的外籍教師管理制度和外籍教師管理人員工作制度，明確了管理機構、職責，從聘用規程、教學管理和日常生活管理三方面制訂了詳盡的管理條例，并經常學習，實踐中嚴格執行。

二、外國專家管理制度、管理機構設置以及專職人員配備情況：

（一）外國專家管理制度：

我校從聘用規程、教學管理和日常生活管理三方面制訂了詳盡的外籍教師管理條例：

1、外籍教師聘用規程

根據教學的需要，每學期/學年由學校制訂外籍教師的需求計劃，包括學科、人數、資歷等各方面的要求，由外籍教師管理工作領導小組具體實施。

對擬聘用的外籍教師須經過切實的資格審查，盡可能多地把握擬聘教師的背景資料、擔任教育教學工作的經歷和對我校教學的適應情況。

在初步確定聘用教師人選后，由外籍教師管理工作領導小組派專人按照規定向有關主管部門申辦聘用手續。

在申請獲準后，由校方與聘用教師簽訂正式的聘用合同，明確工作任務、要求、待遇、期限及獎懲辦法、權利義務等。

由外籍教師管理工作領導小組對聘用教師的入境、住所、工作交接等進行安排。對聘用的教師進行教學培訓，以使他們更快適應教學實踐工作。

經教學實踐，確有不能適應我校教學的，應予以辭退并辦理相關手續，按有關規定處理好善后事宜，不留后遺癥。

聘期滿后雙方均感到比較滿意的可考慮續聘。任期滿后應協助外籍教師處理好回國事宜。

2、教學管理

切實保證外籍教師按我國的教育方針、政策、法規開展教育教學活動，嚴禁在課堂上進行反動、黃色或宗教的宣傳。如有違反上述要求情況發生，必須采取有力措施予以制止，并及時向有關部門報告。

要求聘用的外籍教師嚴格執行我校教學計劃，理解我校的教學理念、教學特色、教學方法的內涵，確保教學質量。

學校指定專人作為外籍教師教學聯系人。

給予外籍教師應有的教學自由。

教導處與所聘的外籍教師定期進行交流，聽取他們的意見，加強相互間的交流。

建立針對所聘外籍教師教學工作的考評體系，定期檢查他們的備課、上課、輔導等情況，不斷改進教學，提高教學質量。

3、日常生活管理

外籍教師管理工作領導小組定期召開專門會議，向外籍教師介紹中國的國情，宣傳有關的政策和法律法規，與外籍教師加強溝通，提醒他們遵紀守法。

定期舉辦與外籍教師的聯誼活動，經常關心外籍教師的工作和日常生活，及時幫助他們解決所遇到的困難和問題。

尊重外籍教師的本人習慣及其風俗，按照規定處理節假日活動。為外籍教師的工作和生活場所提供必要的條件和設施。

做好安全保衛工作，注意外籍教師在華期間的人身財產安全。

遇到特殊情況，應在有關部門的指導下，切實做好外籍教師的穩定工作，采取必要的措施，及時處理好偶發事件。

（二）管理機構設置

我校由校長主管外籍教師的管理工作，并建立由校長辦公室、教導處、總務處、英語教研組等有關負責人員組成的外籍教師管理工作領導小組。其職責主要包括：

1、負責聯系外籍教師來源并與外籍教師簽定聘用合同（包括解聘事宜）；

2、負責外籍教師來華手續、延期手續及相關證件的辦理；

3、對外籍教師進行適當的培訓（包括敦促、確認未受過崗前培訓的外籍教師

接受崗前培訓）；

4、幫助、協調外籍教師的教育教學工作；

5、對外籍教師的教育教學水平進行評估、考核；

6、負責外籍教師工資標準評定、工資發放；

7、幫助解決外籍教師日常生活中遇到的其他問題。

（三）專職人員配備情況

我校外籍教師管理工作領導小組由校長親自掛帥，并配有辦公室、教導處、總務處等相關負責同志，另外還配有多名專職英語教師全面幫助、協調外籍教師開展教育教學工作。

三、安全制度及相關防范措施的制定

我校制定了外籍教師的安全制度以及相關防范措施，并嚴格遵照執行：

1、組織涉外人員認真學習上級有關部門關于安全保衛工作的各項規定和要求，并認真貫徹執行。嚴格遵守我校的有關管理條例。

2、開展群眾性的安全教育工作，每年新生入校后對涉外師生進行一次涉外紀律和安全教育。

3、加強對外籍教師的安全宣傳，要求外籍教師遵守我國的法規法令。提醒外籍教師注意妥善保管自己的現金和貴重物品，離開寓所要關門上鎖；安全用電、用水；禁止在室內存放易燃易爆物品，防止意外事故發生。

4、組織外籍教師外出參觀、游覽等活動，要派專人陪同，負責翻譯及安全保衛工作；遵守交通規則，注意行車安全，并隨時提醒外籍教師注意保管好隨身攜帶的現金和貴重物品。

5、學生不得隨意出入外籍教師的寓所。外籍教師不準私自在住處留宿來訪人員。

6、學校指派思想政治可靠、作風正派的專人負責服務外籍教師的教學、工作、生活，遇有困難，應及時與有關部門聯系解決。

7、學校與保衛、公安部門保持聯系，發現問題及時反映解決。

四、外國專家合同規定以及合同附件等執行情況：

我校聘請外籍教師均與相關聘請渠道簽署相關合同或協議書，對甲乙雙方的職責和權利、費用及支付方式、聘用期限等作了詳細的規定，并在執行過程中嚴格按照合同或協議書辦事。

五、在處理與外專、外教的合同糾紛方面

在外籍教師的聘請和管理以及合同的制定、執行中，我校嚴格照章行事、依法辦事，因此在近期的工作中未產生合同糾紛等問題。

六、主要聘請成果及經驗

主要經驗：

在與外籍教師的溝通和管理中：

1、主動了解外教的生活背景及文化習俗，以便在處理與外教的分歧時不會引起不必要的誤會。

2、盡力避免因語言障礙而造成的誤會，必要時給予書面通知。

3、在西方傳統節日之際，盡力為外教提供節日便利，讓他們有賓至如歸的感覺。

4、加強外教與英語教師的集體教研活動，使口語課能與英語課緊密結合起來，提高英語教學效率。

主要成果：

2013年，我校分別聘請了***擔任小學三至六年級的口語課教學，***擔任初中部七、八年級的口語教學他們都能認真設計教學，教學嚴謹，形式活潑，在課堂上時時為學生提供機會，鼓勵他們大膽用英語表達。學生通過學習，對英語的興趣更加濃厚，聽說水平明顯提高，取得了較好的教學效果。同時，學校還成立了英語教研沙龍，本校的英語教師與外教一起定期進行教學研討交流，促進了學校英語師資水平的提高。

七、存在的問題及措施

1、外事工作隊伍需要進一步加強，外事工作人員的管理水平和業務能力尚需進一步提高。

2、進一步制定與完善對外國文教專家突發事件預案，以防突發事件的發生與處置。

3、加強與主管部門和有關單位的聯系，主動尋求指導，加強交流，不斷學習外事管理先進經驗，吸引優秀的外教來我校工作，促進我校外事工作再上一個新的臺階。

第五篇：聘請外國文教專家工作總結

克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校

Karamay No.3 Middle School & Foreign Language Experimental School

2007年聘請外國文教專家工作總結

二OO七年十二月

根據自治區人民政府外事辦公室新政外發[2007]18號文件“關于進行2007我區聘請外國文教專家資格單位年檢工作的通知”要求，克拉瑪依市第三中學認真組織各相關部門自檢自查，并對一年來的外事工作進行了全面總結。

2007年在自治區人民政府外辦、市外辦的正確領導下，在市教育局的關心、支持和幫助下，克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校認真貫徹國家、自治區有關外國文教專家管理法規，認真執行市局外事管理規定，積極做好外國文教專家的引進工作，不斷完善聘請的各項手續和程序，建立健全了各項工作制度，進一步提高工作人員的綜合素質和工作水平，注重加強了對外國文教專家的管理與服務，充分發揮和調動外國文教專家的作用和工作積極性，較好地完成了2006年的各項工作任務。

一、進一步規范外國文教專家聘請與管理工作

聘請外國專家單位資格是2007年上半年經由上級外事部門審核,考察然后批復的。在自治區人民政府外辦和市外辦的關懷指導下，學校為打開外事工作的新局面，促進外語教學事業的新發展，進一步規范外國文教專家的聘請與管理工作，制定了相應改進的措施。

1、完善了外事管理制度，明確了外事機構職能。

2006年，在市教育局的領導下，學校建立了外事辦公室，配備了專職工作人員，逐步建立和完善了學校外事工作制度、工作職能及其他相關的規章制度，并根據學校教育教學工作的特點，充實了有關外語教學和師資培訓的實際內容，使外事工作有據可依，有備無患，且更具有實際操作性。

2、注重加強了外事管理工作。

外國文教專家聘請與管理工作的政策性和程序性非常強，因此學校在外國文教專家的聘請與管理工作中始終堅持依法聘請，依規管理，按法律程序辦事的原則。

在市外辦的支持和幫助下，學校建立了國家、自治區有關外國文教專家管理工作的政策、法規和學校規章制度資料庫，同時進一步加強了對外事工作人員的培訓工作，增強了工作責任心，提高了業務水平，使外事管理力度得到了加強。

特別是依法簽訂相關聘用和工資待遇的合同，以及外教工作生活期間的細節問題都做到事先約定，并簽訂協議，切實將聘請工作做到嚴密細致，不漏掉任何法定程序，有效避免了與外教在今后的工作生活中發生糾紛，使雙方都能積極相互配合，安心工作。

通過申請聘請資格，學校進一步熟悉了有關法律法規，完善了各項管理制度、管理機構，培訓了合格的管理人員和教學人員,也為以后的外事工作的開展奠定了一定的基礎。

二、充分發揮外教的專業作用和調動外教的工作積極性。根據市教育局關于加強我市外語教學工作的需要，2007年上半年學校聘用了美國籍外教Ender Feramen Erkan，其聘用期至2007年8月，2007年下半年聘用兩名菲律賓籍外教Cons Tancoib Pulinney,Verna Ruth Pulinney其聘用期是從2007年九月至2008年七月。

1、確定助教、聯系人

外教每周教學任務為20課時，主要承擔了在校學生的英語口語教學和課外英語活動，英語教科研指導和英語教師的培訓工作。在工作上學校給每名外教配備了助教，指定了工作生活聯系人，在上崗前對他們了進行培訓，除專業培訓外，主要是國家有關外事政策方面的學習和了解。這些助教和聯系人在工作中主要負責協調外教的教研教學計劃、內容、外教與教師學生的關系，外教參與學校、教研所的教學教研活動等。同時，對外教的教學教研情況定時向外事辦匯報，并及時向外教傳達外事辦的有關意見。

2、參加英語組教研、備課活動

學校規定為及時溝通和交流教學情況，外籍教師必須參加學校英語教師的教研備課活動，統一教學計劃和教學任務，制定教學措施，提高學生英語口語課的教學質量，充分發揮外籍教師在英語教學中的特殊作用。

3、聽評課活動

為進一步發揮外教在學生英語口語培訓方面的積極作用，學校規定每名英語教師必須進入外教課堂，協助外籍教師組織教學，及時掌握教學實際情況，同時監督評議外教的課堂教學，在每周教研組活動和備課組活動中進行認真分析，共同制定教學改進措施。

4、加強教學科研

為充分挖掘外籍教師的積極作用，學校組織了英語教師成立專門課題研究小組，設項研究英語口語教學，充分吸納和消化外籍教師的教學理念和教學方法，以此來促進學校全體英語教師的專業發展，積累寶貴經驗。

5、認真做好服務工作

學校一貫重視對外教的服務工作，努力做到“熱情、細致、周到”。在外教聘請到位后，按照市外辦的要求，生活上集中住宿統一管理。按照合同規定為他們提供住宿和生活條件，并嚴格遵守市外教樓管理規定，在生活上助教積極幫助他們解決困難，使他們可以盡快適應當地生活、了解我市。同時我們還積極關心外教的生活，每逢節日，特別是生日、西方節日，我們都要組織邀請他們參加慶祝活動，加強雙方的感情交流，充分調動外教的工作積極性和主動性，切實提高了外教的工作實效。

三、今后工作設想。

1、為了加強對外國文教專家的管理，同時，根據外事工作本身的特點、要求和不斷變化的形式，學校還需要加強外事工作人員的培訓，并進一步完善制定符合學校教育特點的各項工作職責和制度，全方位保證外事工作的正常開展。

2、要注重加強合同管理。為了更好地加強對外國文教專家的管理工作，按照上級有關部門的規定，學校必須進一步做好外教合同管理工作，保證外教能安心、愉快、安全、順利地在學校工作和生活，避免今后工作、生活中可能發生的糾紛，使雙方能積極配合，工作順利進行。尤其是要在國家外專局制定的標準合同之外，根據學校教育教學工作的特點，專門擬定合同附件，包括標準合同所沒有的但是又很重要的一些具體實際的問題，如外教的工資待遇、生活住宿條件、假期和就醫等重要內容。

3、想方設法開辟更多渠道來聘請具有一定教學經驗的專業外籍教師任教，更加合理地安排外教的教學工作，充分發揮聘請外教應有的作用，從而取得更好的效果。

總之，在過去的一年中，學校外教聘請與管理工作開展得比較順利，這是在上級外事部門的指導和幫助下，通過有關工作人員的共同努力完成的，今后學校將認真貫徹落實自治區和市外事部門的有關指示精神，在市教育局的領導下，進一步加強外教聘請與管理工作的法制化、制度化和規范化，切實提高工作水平，為學校外語教學質量的提高，為全市的外事專家聘請與管理工作的順利開展做出我們的貢獻。

克拉瑪依市第三中學外國語實驗學校

二OO七年十二月十日