第一篇：2015-2016學年度第一學期英語教研組計劃及總結

2015-2016學年第一學期英語教研組工作計劃

一．指導思想：

本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養全面發展的合格學生，不斷提高教學質量，以優異成績向學生、家長、學校匯報。二．主要工作：

結合學校計劃，根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材。

（一）發揮教研職能，推進課程實施

1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續組織教師深入細致地學習有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關內容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對英語課程的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。

2．加強教學常規管理，明確對備課、上課、作業布置、批改與課外活動、教學評價、輔優補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

3.結合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發言。每月進行一次說課，主要說課人準備充分，其余教師也要提前研究本教材，對說課人的不足進行補充。4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

（二）深入課堂研究，提高教學實效

教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將深入課堂進行一系列的教學研究活動。

1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

2．抓好小學與初中的銜接教學。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學銜接教學。

3.抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。三．組內情況分析：

本教研組共有英語教師4人，為提高每位教師的專業水平，我們還要求每位英語教師借閱英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》（小學版）、《英語輔導報-小學教師版》等。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。四．本學期具體教研活動時間安排：

每月教研學習是集中地點統一時間進行活動，時間為周三下午。

2015—2016學年度第一學期

英語教研組工作計劃

楊家河小學英語教研組

2015.8.25

2015—2016學年度第一學期

英語教研組工作總結

楊家河小學英語教研組

2016.1.10

2015-2016學年第一學期 英語教研組工作總結

本學期即將結束，英語組在學校領導的正確領導下，在教導處的具體指導下，在英語組全體教師的共同努力下，以突出質量為宗旨，以安全為保證，以構建和諧師生關系為著力點，較好地完成了各項任務。現將一學期來的工作總結如下：

一、狠抓師德師風建設，增強了英語組教師教書育人的責任感。本組教師能夠根據學校要求積極參加政治學習和業務學習，平時通過積極閱讀報刊書籍、互聯網、電視等多種媒體進行學習，完成個人學習筆記，促進了本組教師的思想素質的提高，更加堅定了教師們從事教育教學工作的信心和責任感。

二、堅持教學常規與教學研究，提高了教育教學技能。

1.堅持教學常規督查。英語組教師能按照學校的要求做到教學認真，無論備課、上課、作業批改、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。

2.建立教師一幫一的幫帶活動。本學期初，在學校的要求下，英語組通過教師一幫一，經驗豐富的教師幫帶年輕教師，交流課改經驗、研討課程改革、提高了新課改的水平，也提高了教學能力，同時加強了英語組教師之間的交流。

3.認真鉆研教材，充分利用現代化教學手段，努力上好公開課，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保提高課堂效率。

三、加強了學困生的轉化與輔導，將教學的著力點放在轉化學困生上，課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。

四、存在的不足及今后的方向

英語組教師要克服困難，全體教師還要在以往的教育教學的基礎上，仔細觀察學生的動態發展，認真發現學生的問題并分析，努力找到解決的辦法，爭取每位教師都能有所進步。

第二篇：2013——2014學第一學期英語教研組計劃

2013——2014學第一學期

英

語

教

研

組

計

劃

民權縣老顏集鄉初級中學2013年9月

2013——2014學第一學期英語教研組計劃

本學期英語教研工作繼續緊緊圍繞學校教務處工作計劃，結合我校的實際課題的深入研究，不斷加強理論學習，更新教學理念、改善備課方法，提高備課質量，認真、扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生的共同發展，特制訂工作計劃如下：

一、工作目標：

1、細化常規管理，保證教育教學質量。

2、開展主題教研活動，追求有效教研。

3、更新教學觀念，提高課堂教學效率。

4、反思教學行為、總結教學經驗、提升教科研能力。

二、具體工作

（一）、加強教育理論學習，提高教師理論素養

1.首先，認真組織本組教師學習提高專業知識和素養。

其次，堅持本組善教研，勤教研，深教研的精神，及時教研，繼續實施“四環節”教學法，師生共同進步，一起成長。

2、組織本教研組教師撰寫課后記、反思、隨筆或論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

（二）、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、堅持每周三公開課的聽課和評課工作，勤于反思，樂于改革，取長補短。在進行餐桌式課堂教學時，各位教師要采用“自學、探究、展示、檢測”的模式并加以創新運用演練板及獎勵牌，聽課時，課堂

教學評價小組成員對學生進行測試，并在課后提出寶貴意見，評課時進行反饋、總結并提出整改意見。有課的的教師調課。說課時要包括： 教師想做什么？教師實際做了什么？學生學會了什么？評課時主要談本節課的亮點與建議。上公開課順序為：孫麗麗閆明昌 李亞坤王富珍周秀云孫巧生張興松。

2、加強校本教研，做好集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周活動一次，每次活動要定中心發言人，定活動主題，要緊緊圍繞教研組活動的主題，切實反思解決教學中的一些問題。并有活動記錄以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業務水平。集體備課要做到“四注重”：①注重單元目標及知識點的側重 ②注重課時分段及知識點的側重 ③注重對完成目標的檢測 ④注重學生對知識的基礎準備。各備課組組長安排如下：

六年級：閆明昌 七年級：孫巧生八年級：周秀云九年級：王富珍

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

4、教研組要堅持每月一次的作業教案檢查，并在教研活動時進行

反饋。教案重點檢查①是否超周備課 ②是否有學情分析 ③是否對“自學、探究、展示、檢測”的課堂教學模式進行運用 ④是否有教學反思。作業重點檢查：①作業本的參與總數（即學生參與情況）②批改跨度是否合理 ③是否有激勵性評價和等級量化 ④作業是否全批全改 ⑤作業的分量、難易程度、形式及是否分層 ⑥學生的文風 ⑦批閱是否認真

（三）、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織九年級英語教師認真學習《2014年中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

（四）開設豐富多彩的英語課外拓展活動，激發學生的學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。全面提高學生的學業成績，改良學風。我們根據不同年級掌握的知識水平，將組織一些豐富多彩的課外活動。比如七年級英語單詞競賽和八年級英語閱讀競賽。

（五）抓好個人博客的建設，促進教師專業化發展。

學校要求每個教師都建立了自己的博客，我們英語教研組將要求老師 根據自己的學科特點完善自己：把自己的教學設計、學案設計、練習反饋及時提供給學生，加強與學生間的交流。同時，我們要把自己的點滴改進反思、讀書筆記和教育敘事及時記載下來，留下自己專

業發展的足跡。我們還要鼓勵更多的教師參與拓展性課程和研究性課程的開發，健全英語課程體系，加強對新教材的 研究。

本學期英語組導學案的運用全面鋪開，本組教師要根據自己的教學實踐，總結出適合英語組教學的課堂教學模式，包括新授課模式、復習課模式、練習課模式、試卷講評課模式，并在提高課堂效率方面下大功夫，在課堂教學中加以運用、改造，形成了自己的鮮明特色。

各位教師要盡心盡力、各負其責，一方面，誰的事誰做，誰做的事誰負責，另一方面，備課組成員要精誠團結，凡事要顧大體、識大局，不要互相推諉，做到對自己所帶學科負責、對自己教學質量負責。希望通過本學期運行，能使英語教研組的工作再上一個臺階。

民權縣老顏集鄉初級中學

2013年9月

2011——2012學第二學期英語教研組計劃

第三篇：2012第一學期英語教研組總結

2010第一學期英語教研組總結

青田職業技術學校英語組

本學期，英語教研組在校長室、教務處的領導下，在全體英語組教師的共同努力下，根據期初制訂的教學研究計劃，比較圓滿地完成了教學研究工作任務。具體總結如下：

一、從細處做起，從基本做起，把教學各項常規落到實處。

萬丈高樓平地起，沒有堅實的基礎，不可能有突出的成就。教育教學工作也是一樣。教學常規是教學工作的基礎。本學期，本組全體教師緊緊圍繞“做好教學常規，從教學五認真做起，提高課堂教學效率”這一工作重心制訂的教研計劃。在本學期，各為英語教師積極做到按時備課、提前備課、認真備課，使每一堂課都能根據學生的實際情況循序漸進進行。同時，全組教師積極開展相互學習、相互促進工作，積極進行相互聽課工作。全組平均每人聽課達14節以上。另外，本組教師在上個學期已有的基礎上更加積極推進教學改革和教學研究，積極開展應用現代教學教育教學方法方式的探討和嘗試，努力推進教學的模式、教學觀念的轉變，使自己的教學方法、教學模式適應現代職業教育的發展要求，使自己的教學方法、教學模式適應現代學生的愛好和進一步發展的客觀規律。

二、繼續圍繞“一個中心”，落實好“兩個重點”，抓好“三項工作”。這個學期，我們英語組根據自己科目的特點，繼續在上個學期的工作成果的基礎上，開展以下幾方面工作：

1、一切工作圍繞“一個中心”：即所有的英語組教師的工作都必須緊緊圍繞“服務學生”這一中心來開展。

職業中學的英語教學是為學生的將來擇業、就業服務的。只有把學生需要我們教他什么，他們將來的就業需要哪方面的知識和英語能力。只有這樣，我們才叫一切為了就業這一個職業中學的辦學方向。因此，我們這個學期的英語課教育教學的各項工作都必須圍繞此中心展開。

2、落實好“兩個重點”：即落實好一手抓學生的英語學科能力，同時又要落實好另一手抓好學生的道德品質教育這兩個教學重點。

由于我們學校學生的英語基礎較差，不斷地激發學生的學習英語興趣，提高學生的英語水平當然是最重要的。但是，近年來我們學校學生在實習和工作后的許多實例可以發現，我們許多學生的道德品質的確需要大力加強。因此，我們就把這一項工作也作為了課堂教學的一個重點來落實。

3、抓好兩項工作：即一要抓各英語教師自身的學習工作；二抓教學與科研并舉；三抓英語組教師之間的團結互助協同工作。

自身的繼續學習是教師不斷改進教學方法和教學方式的動力。教師只有源源不斷地獲取新思想、新知識、新方法，才能真正地提高教學質量，不然全都是一句空話。教學是教師的本職工作，是教師的飯碗，是人民交給我們的中心工作，因此，教研組每學期對教學工作總是認真作好指導、督察、互幫互助工作，做好教學工作中的各個環節：即在了解學生的基礎上，做好備課、上課、聽課、改作、考核等方面工作，以提高教育教學效率，同時，由于英語教師大部分是中高級教師，具有較強的教學科研潛力，如何動員全體教師開展教學科研工作，為提高教育教學質量服務是教研組的一項重要任務。

三、積極參加繼續教育工作，利用多種平臺提高自己的綜合素質。

本學期，本組教師積極利用課余時間，積極參加教育局、學校組織的各種業務培訓、業務競賽，提高自身素質，同時，各位教師認真參與各次教研組活動，學習各種教育教學理論，探討教學過程中出現的問題，互相學習，互相提高。提倡教師多讀書，讀好書，做好讀書筆記，積累經驗，提高理論水平。

四、積極開展課外輔導，努力豐富學生英語學習生活；認真開展競賽輔導，提高學生綜合能力。

本學期初，本組教師積極開展了各種外語興趣小組，包括西班牙語、意大利語、英語等興趣小組，激發了學生學習外語興趣，吸引了大批學生，豐富了學生學習生活。同時，為迎接下學期第六屆市職業學校學生英語綜合能力競賽，本組教師開展了英語綜合能力競賽學校預選賽，選拔了一批備選學生，經過老師們共同努力，在市英語綜合能力比賽中，我校獲得了3個一等獎，5個二等獎的好成績。

五、積極開展教科研活動，取得了豐碩的成果。

本組教師根據自身特點，積極開展了課題研究工作、教學經驗總結、論文撰寫，取得了很好的成績。本學期，麻慧燕等老師的課題已經結題并參加了縣級評比；論文方面，有三教師有6篇論文獲得了縣級以上的獎勵。

總之，在這個學期里，經過大家的共同努力，我們組在教育教學方面都取得

了較大的進步。但是，我們也清楚地認識到，由于我們的教學研究的底子薄，雖然我們都已盡了全力，但我們的工作成績離我們的工作目標仍然有一段距離，要留待今后去解決。

第四篇：2018-2019學第一學期英語教研組計劃

2018-2019學第一學期 英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和教科研英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

二、主要工作目標

1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。4.努力提高英語教學質量，爭取各年級英語考試成績都有顯著的提升。

三、具體工作內容

1、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

（1）四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記。

要求英語教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

（2）三研即研究教材、研究教法、研究學生 研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

（3）二寫即寫經驗總結、寫教學反思

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

（4）一學即學習《英語課程標準》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

四、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提高學生自學的能力。

五、具體工作措施：

（一）開展“六個一”活動 1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。

3.每月上一節英語校級或以上研討課。

4.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現教材。

（二）加強集體研討

1.對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。4.多組織英語教研組活動，觀看名優教師的錄像課。

六、具體時間安排： 九月份：

1.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

2.組織教師按時認真開展集體備課。3.組織教師組內聽課，并及時進行研討。十月份：

1.觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。2．研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法。3．圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。十一月份：

1.檢測、總結、分析期中考試。2.組織教師組內聽課，并及時進行研討。十二月份：

研討怎么提高英語教研組的英語教學成績，英語后進生的轉化的問題。一月份：

1.教學質量檢測復習。

2.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

英語教研組

2018.9.1

第五篇：2011-2012學第一學期英語教研組計劃（精選）

2011-2012學第一學期英語教研組計劃 9月：

1．2．

3． 總結各個年級知識的聯系，制作英語知識連接系統。準備第一次的英語月考提綱，及時下發。根據制作的英語知識聯系找出本學期全校展示課的重點，提出主題。

4．10月：

1．2．

3．4．

11月：

1．2．

3．12月：

1．提交本月的月考提綱。

2．期末復習工作，抓漏補差。提交本月的月考提綱。進行展示課 期中復習工作，以及出期中試卷 提交本月的月考提綱。總結上個月的工作內容，互相交流，提出質疑。進行作業檢查工作 進一步討論展示課，以及所選主題，進行集體備課。準備月底的第一次全校月考，出題以及閱卷。