第一篇：2018--2019學年度第一學期小學英語教研組計劃

小學2018--2019學年度第一學期

英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處工作計劃為依據，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的外語教學質量而扎實工作。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。

2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學”為主題，展開磨課活動。

4、努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業考試取得優異的成績。

三、本學期工作重點、措施

1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發揮其主動性和積極性。

2、常規校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，集體備課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3、充分發揮教研組作用。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

三、具體措施

1、定期開展常規教研活動。確定專題、指定發言人與時間。

2、教研組各成員做好師徒結對，學習教學經驗，做好教學創新工作，積極聽課，寫刻后反思。

3、積極參加各項教研活動與學科競賽活動。如英語錄象課評比、英語優質課評比、英語學科素養提升比賽，4、發揮團體優勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

5、三年級必須做好英語打底工作，六年級提前做好畢業升學工作。做好縣、市教學質量調研準備。

6、抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質量。

四、每月具體事項安排：

九月：

1、制定教學計劃。

2、集體備課，上傳電子備課。

十月：

1、教學課堂評估，推門聽課。

2、集體備課

3、教研活動

十一月：

1、期中考試，期中檢查。

2、集體備課

十二月：

1、集體備課

一月：

1、制定復習計劃，總結教研組工作。

2、常規教學檢查。

3、做好期末考試和統計分析工作。

第二篇：2013——2014學第一學期英語教研組計劃

2013——2014學第一學期

英

語

教

研

組

計

劃

民權縣老顏集鄉初級中學2013年9月

2013——2014學第一學期英語教研組計劃

本學期英語教研工作繼續緊緊圍繞學校教務處工作計劃，結合我校的實際課題的深入研究，不斷加強理論學習，更新教學理念、改善備課方法，提高備課質量，認真、扎實有效地開展教研活動，促進教師、學生的共同發展，特制訂工作計劃如下：

一、工作目標：

1、細化常規管理，保證教育教學質量。

2、開展主題教研活動，追求有效教研。

3、更新教學觀念，提高課堂教學效率。

4、反思教學行為、總結教學經驗、提升教科研能力。

二、具體工作

（一）、加強教育理論學習，提高教師理論素養

1.首先，認真組織本組教師學習提高專業知識和素養。

其次，堅持本組善教研，勤教研，深教研的精神，及時教研，繼續實施“四環節”教學法，師生共同進步，一起成長。

2、組織本教研組教師撰寫課后記、反思、隨筆或論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫英語教育教學論文。

（二）、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、堅持每周三公開課的聽課和評課工作，勤于反思，樂于改革，取長補短。在進行餐桌式課堂教學時，各位教師要采用“自學、探究、展示、檢測”的模式并加以創新運用演練板及獎勵牌，聽課時，課堂

教學評價小組成員對學生進行測試，并在課后提出寶貴意見，評課時進行反饋、總結并提出整改意見。有課的的教師調課。說課時要包括： 教師想做什么？教師實際做了什么？學生學會了什么？評課時主要談本節課的亮點與建議。上公開課順序為：孫麗麗閆明昌 李亞坤王富珍周秀云孫巧生張興松。

2、加強校本教研，做好集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周活動一次，每次活動要定中心發言人，定活動主題，要緊緊圍繞教研組活動的主題，切實反思解決教學中的一些問題。并有活動記錄以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業務水平。集體備課要做到“四注重”：①注重單元目標及知識點的側重 ②注重課時分段及知識點的側重 ③注重對完成目標的檢測 ④注重學生對知識的基礎準備。各備課組組長安排如下：

六年級：閆明昌 七年級：孫巧生八年級：周秀云九年級：王富珍

3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

4、教研組要堅持每月一次的作業教案檢查，并在教研活動時進行

反饋。教案重點檢查①是否超周備課 ②是否有學情分析 ③是否對“自學、探究、展示、檢測”的課堂教學模式進行運用 ④是否有教學反思。作業重點檢查：①作業本的參與總數（即學生參與情況）②批改跨度是否合理 ③是否有激勵性評價和等級量化 ④作業是否全批全改 ⑤作業的分量、難易程度、形式及是否分層 ⑥學生的文風 ⑦批閱是否認真

（三）、加強九年級畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。組織九年級英語教師認真學習《2014年中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

（四）開設豐富多彩的英語課外拓展活動，激發學生的學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。全面提高學生的學業成績，改良學風。我們根據不同年級掌握的知識水平，將組織一些豐富多彩的課外活動。比如七年級英語單詞競賽和八年級英語閱讀競賽。

（五）抓好個人博客的建設，促進教師專業化發展。

學校要求每個教師都建立了自己的博客，我們英語教研組將要求老師 根據自己的學科特點完善自己：把自己的教學設計、學案設計、練習反饋及時提供給學生，加強與學生間的交流。同時，我們要把自己的點滴改進反思、讀書筆記和教育敘事及時記載下來，留下自己專

業發展的足跡。我們還要鼓勵更多的教師參與拓展性課程和研究性課程的開發，健全英語課程體系，加強對新教材的 研究。

本學期英語組導學案的運用全面鋪開，本組教師要根據自己的教學實踐，總結出適合英語組教學的課堂教學模式，包括新授課模式、復習課模式、練習課模式、試卷講評課模式，并在提高課堂效率方面下大功夫，在課堂教學中加以運用、改造，形成了自己的鮮明特色。

各位教師要盡心盡力、各負其責，一方面，誰的事誰做，誰做的事誰負責，另一方面，備課組成員要精誠團結，凡事要顧大體、識大局，不要互相推諉，做到對自己所帶學科負責、對自己教學質量負責。希望通過本學期運行，能使英語教研組的工作再上一個臺階。

民權縣老顏集鄉初級中學

2013年9月

2011——2012學第二學期英語教研組計劃

第三篇：第一學期小學英語教研組計劃

2012~2013學年第一學期英語教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期，英語教研組將以課改為中心，圍繞學校“44321”培養目標，繼續探索“一人E本進課堂”信息化課改之路，堅持以生為本、以師為本、以校為本，立足特色，不斷創新，為學部可持續發展而積極努力。教研工作將以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、工作目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、以強化信息化教改為中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動課改發展。

4、規范作業，考試及評價工作，關注學生自我發展，培養學生的學習興趣。

三、主要工作：

根據學部及其學校的要求，同時以本組的實際情況為基礎，我們制定了以下主要工作。

（一）、加強理論學習，更新教學觀念

1.繼續學習《英語課程標準》，積極提高教育教學質量。根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真

做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

3.優化教學過程，探索與研究“一人e本進課堂”，積極投身信息化教改的實驗。我們學部英語教師少，加強信息技術與英語學科教學的整合更加重要，我們要努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程，充分利用和共享優秀的教育資源，調動學生的學習興趣，提高教學質量。

（二）、抓實教學常規，提高課堂教學效益

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

（三）、認真搞好教學研究，提高教學質量

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

（四）注意學習，提高自身素質

1、讓新教師盡快地成長起來。教師之間相互聽課、評課，發表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。

2、多關注學習機會，有外出學習機會和各種英語師、生競

賽，積極把握并做到：積極準備，提前準備，爭取在各種比賽中取得佳績。

（五）每月具體事項安排：

九月：

1、教研組內會議，學習月常規考核細則及教研組計劃

2、各年級制定并上交教學計劃；

3、新教師組內交流課

4、信息化課改研討課

5、九月教學常規檢查

十月：

1、組內集體觀看名師教學視頻，評課（可加入幾名學生）

2、組內隨堂聽評課

3、信息化課改研討課

4、十月教學常規檢查

十一月：

1、三年級同課異構

2、制定期中復習計劃

3、做好期中考試和統計分析工作。

4、信息化課改研討課

5、十一月教學常規檢查

十二月：

1、高段組織英語手抄報比賽；

2、低段組織英語童謠比賽；

3、信息化課改研討課

4、十二月教學常規檢查

一月：

1、英語單詞競賽活動；

2、老教師復習展示課（低段高段各一節）

3、制定復習計劃，總結教研組工作；

4、做好期末考試和統計分析工作

5、教師擬寫教學總結、論文。

第四篇：2018-2019學第一學期英語教研組計劃

2018-2019學第一學期 英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和教科研英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

二、主要工作目標

1.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。4.努力提高英語教學質量，爭取各年級英語考試成績都有顯著的提升。

三、具體工作內容

1、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

（1）四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記。

要求英語教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

（2）三研即研究教材、研究教法、研究學生 研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

（3）二寫即寫經驗總結、寫教學反思

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

（4）一學即學習《英語課程標準》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

四、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2.樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重適當提高學生自學的能力。

五、具體工作措施：

（一）開展“六個一”活動 1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業務活動時探討，組長做好記錄。

3.每月上一節英語校級或以上研討課。

4.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現教材。

（二）加強集體研討

1.對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。4.多組織英語教研組活動，觀看名優教師的錄像課。

六、具體時間安排： 九月份：

1.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。

2.組織教師按時認真開展集體備課。3.組織教師組內聽課，并及時進行研討。十月份：

1.觀看一節名優教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。2．研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法。3．圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動。十一月份：

1.檢測、總結、分析期中考試。2.組織教師組內聽課，并及時進行研討。十二月份：

研討怎么提高英語教研組的英語教學成績，英語后進生的轉化的問題。一月份：

1.教學質量檢測復習。

2.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

英語教研組

2018.9.1

第五篇：2011-2012學第一學期英語教研組計劃（精選）

2011-2012學第一學期英語教研組計劃 9月：

1．2．

3． 總結各個年級知識的聯系，制作英語知識連接系統。準備第一次的英語月考提綱，及時下發。根據制作的英語知識聯系找出本學期全校展示課的重點，提出主題。

4．10月：

1．2．

3．4．

11月：

1．2．

3．12月：

1．提交本月的月考提綱。

2．期末復習工作，抓漏補差。提交本月的月考提綱。進行展示課 期中復習工作，以及出期中試卷 提交本月的月考提綱。總結上個月的工作內容，互相交流，提出質疑。進行作業檢查工作 進一步討論展示課，以及所選主題，進行集體備課。準備月底的第一次全校月考，出題以及閱卷。