第一篇：2018.6顏村小學2017-2018第二學期電教工作總結

顏村小學2017-2018學年度第二學期

電教管理工作總結

2018年6月

本學期是學校發展重要的一學期，我校電教工作在榴園鎮教委的指導下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

（一）、加強電教設備的日常管理與維護

1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。開學初，學校就召開了電教組工作會，明確了學校各個功能室的使用和管理規范：“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室的衛生、安全工作。

3、提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習、教師網絡研修和校本研修整合研修工作。

4、增強電教人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄，提高服務意識。

(二)、課件、攝影、錄像等輔助工作

本學期，學校配備了高清攝像機，更好的記錄學生的活動和工作。比如校歌比賽、廣播操比賽、六一匯演等。為了大家能精彩的上課、課件不出問題，并記錄課堂精彩瞬間電教組老師熱心為大家提供技術支持。學校涌現出很多優秀的課例，被推到區級、市級，電教組更是加班加點、反復修改，認真調試課件，最終確保每一堂課的課件都運行流暢，完美演繹。

除此之外，學校的每一次大型公開課、活動，或者接待，電教組老師都在場，用鏡頭留下珍貴瞬間。學期末的時候，對這些資源進行分類整理等工作。

(三)、開展“如何制作微課”的教師信息技術校本培訓近年來，信息技術在教學中的應用越來越深入，我校也大力推進了“微課”在教學中的應用。本學期，學校請到了城效中學的李振魯老師，做了《如何制作微課》的專題講座。電教老師隨后也展開學習和探索。

總之，本學期的我校的電教工作根據上級教育主管部門的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越和發展。

榴園鎮顏村小學 二〇一八年六月

第二篇：2011第二學期電教工作總結

電教工作總結

麻李中心小學 2011年6月

電教工作總結

一年來，在上級業務主管部門的指導下，在學校領導的積極支持下，我校的電教工作，無論在基礎建設上，還是在管理水平及設備利用率上都取得了突出成績，現總結如下：

一、加強領導，強化過程管理

學校領導高度重視該項工作，經常深入實際檢查指導工作，電教工作領導小組分工明確，熟悉業務，對工作責任到人，保證了計劃的順利進行。電教管理工作做到學期有計劃，期末有總結，學校主要領導和電教組長能經常深入課堂教學。

二、深入開展電教教研活動，不斷提高電化教育教學水平１、組織舉行電教公開課，教師使用電教手段上課的節次大大增多，并且把它作為評優樹先的一個重要依據。其次，學校積極創造條件，開展了計算機輔助教學的研究與開發，發動任課教師，探索計算機輔助教學的新模式，獲得初步的效果，2、組織學習活動，為了更好的利用新配備的一些先進教學儀器，學校組織電教知識講座，向老師講解電教器材的使用、保養和維護等知識，使任課教師都成為了電教器材使用的明白人。

三、明確責任、提高管理水平，突出使用效益

學校為了管理好電教器材，首先制訂了《電化教室管理使用制度》等一系列制度，確保設備的完好率。每節電教課都要求任課教師認真填寫電教課使用情況登記表，以便了解任課教師使用電教媒體手段的情況和設備運轉的情況。由于措施得力，保證了電教器材的正常工作，提高了教師的使用效率。

四、加強學校電教檔案建設和電教簿冊的規范使用

１、加強學校電教檔案的建設，學校建立健全了多種電教規章制度，并且張掛上墻，把各類電教器材說明書歸類裝訂，方便使用和維修。２、電教簿冊的規范使用，學校完善了四類簿冊，并且全部啟用，這些薄冊內容記錄詳實、準確，使用規范。

五、電教管理員能加強自修，強化服務意識

電教管理員能認真學習業務，提高自身的業務水平，對一些電教器材出現的一般簡單故障，都能做到及時維修，保證電教設備動轉正常。做好了對電教器材的宣傳工作，對新進的電教教材能及時介紹給有關任課教師，讓其充分利用，保證電教教學工作的順利進行。

六、運用電教手段，為各種活動服務。

學校積極運用電教手段，開展各種教育活動。電教不僅在日常教學方面做出了貢獻，本學期還為學校的健康教育現場會、藝術節節目排練，以及區賽教課提供了優質的服務。

第三篇：小學2015-2016學第二學期電教教學工作總結

小學2015-2016學第二學期電教教學工作總結

小學2015-2016學第二學期電教教學工作總結

自上學期開始，我所承擔的工作從原來的美術課和動漫課兼顧授課，調整為四、五、六三個年級的信息技術課教學工作。同時，繼續進行全國教育信息技術研究“十二五”規劃2011重大動漫課題的研究工作。除了以上工作之外，我還承擔著我校的校園文化建設美術設計工作。隨著本學期的工作接近尾聲，會發現其中的一些進步，但也存在很多不足。

一、參加我市動漫課題中期檢查工作

2016年4月，由市電化教育館組織的全國教育信息技術研究“十二五”規劃動漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區四所課題學校圓滿完成，我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動漫教研員全程參與，在調研的過程中不僅聽取了四所課題學校的階段性工作匯報，也汲取了不少動漫教學開展的新思路。

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二、教育教學方面

自上學期開始我校將四五六年級的信息技術課程與動漫課程進行了有效整合，嘗試積極努力的打造我校的品牌校本課程，目的在于培養學生的創造力，而非單純的技能學習。同時通過動漫教學課程促進學生文學、寫作、美術、音樂、通用技術等多學科的學習。

在上學期課程整合初期，由于經驗缺乏，導致動漫課的教學仍然以傳統的教學方式授課，把教學任務停留在掌握教材的知識點上，也就是把知識和技術傳授放在第一位，忽視學生的創造力的培養，這樣就違背了開設動漫課課程的初衷。

（一）將定格動畫的創作作為教學主要內容

本學期開始我們吸取過去經驗。結合我校學生實際，對于課程的設置進行了改變。小學階段，學生本身繪畫水平較低，同時flash技術掌握起來也比較困難，而定格動畫繪制方面的內容相對少一些，創作門檻低，不需要過硬的專業知識便可以直接上手制作。定格動畫的制作材料幾乎可以全部來自于生活。

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（二）工藝美術制作引入動漫課堂

同樣基于小學學生對于flash等專業動畫軟件操作能力缺乏的原因，故將傳統工藝美術制作融入動漫課堂教學。

1.紙工類：使用各種紙張來制作定格動畫廉價、方便。可以最大程度地鍛煉學生的動手能力和繪畫能力。既可以在紙上畫好圖形剪下后拍成剪紙動畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動畫。

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2.粘土類：使用粘土制作角色類人物制作定格動畫對學生動手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能夠按關節活動，還可以用鋁絲制作骨架，然后為骨架上泥，這樣制作出的人偶可以實現更加豐富的動態效果。

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三、階段性成果展示發現優缺點

（一）校本課程階段性成果展示

學期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動。動漫校本課程展示的內容為《簡單介紹你自己--PPT制作演示》，目的在于將近期學生學習的系列演示文稿知識串聯起來，并能廣泛的應用到學習生活當中。

（二）四格漫畫創意比賽

為了豐富我校學生課余生活，展示學習成果風采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，比賽結果出人意料，得到了師生的廣泛稱贊。

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四、積極為我校對外宣傳做好準備工作

本學期四五月份，為了鍛煉我校學生的寫作能力及語言表達能力，繼續與內蒙古晨報達成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也計劃邀請專業的相關記者培訓人員對我校的“小記者”進行專業培訓。并能通過“小記者”這個平臺，對我校的辦學理念、教育思想以及學生的綜合發展情況進行良好的宣傳和傳遞。

五、月常規工作和計算機教學存在的問題及解決辦法

常規工作：維護、調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衛生，繼續為一線教師做好課件服務，為一些公開活動準備好電教設備，使其正常運行。

從本月起，在計算機教學內容上作了重大的調整，使學生在“動漫”與“信息技術”兩大模塊的內容上有所互通和整合。之前過于強調“動漫”模塊內容的教學，忽視了信息技術的能力培養。例如在教學動漫劇本寫作的時候，打算讓學生通過計算機手段高效完成學習任務，但是發現我們學生的計算機操作水平還存在很大問題，且信息技術內容學習起來，枯燥乏味，學習效率受到很大影響，故在教學過程中的備課環節要多下功夫。比如，在教學word時，要求學生把自己創作的作文、日記作為創作素材，進行文字編輯；教學畫圖軟件時，讓他們配合美術課，將自己的美術作品做成美術作品介紹等；網上查閱資料時，結合語數英學科，查找自己需要了解的知識。使學生在學習計算機過程中完成其他學習任務，讓學生感到計算機知識的重要性和實用性，培養學生學習信息技術的興趣，增長知識面，同時也培養了學生的創新意識和創造能力，促使學生全面發展。除此之外，還加大了學生網上教學的力度，從四年級開始上網瀏覽，到六年級畢業達到能夠在網上查資料的能力。中年級主要是對WINDOWS的練習，打字的練習，高年級主要是對網上資源瀏覽和制作課件。

六、學生社團活動內容的改進和拓展

（一）教學內容的改進

每次的課外活動內容，都是圍繞每年上級單位組織的動漫作品創作來進行。本月開始對社團活動的內容進行了拓展和改進，比如將小報設計、報刊設計、logo設計、服裝設計等內容加入教學當中。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。

（二）教學內容的拓展和延伸

在本月教研活動時，商議圍繞我校德育教育教學的工作方向和重點，成立記者團、信息報道團等新聞電視臺相關組織。擴展電教工作內容的同時，培養學生媒體傳播能力。

七、注重個人業務能力的提升

（一）交互式電子白板使用培訓

受我校教科室委托，為全校老師進行了一次交互式白板培訓。此次培訓的主要內容為頁面分配布局、基本工具使用技巧等。因為在平常教學過程中，老師們對交互式白板的使用頻率不高，受技術方面制約。因此，在為老師培訓準備階段，我也對自己的業務水平有了一個新的提升。

（二）校園文化建設系列美術設計

本學期繼續承擔我校校園文化建設美術設計工作，包括封面設計、參觀路線圖及視頻片頭片尾加工等工作，使得自己的專業能力得到更進一步的提升。

八、取得的成績及今后工作努力方向

（一）東勝區第四屆信息技術技能應用評比活動斬獲嘉獎

本學期我校師生在東勝區第四屆信息技術技能應用評比活動中取得可喜成績。我校張文馨的電腦繪畫作品《我們的家鄉》取得二等獎、呂俊婷的電腦繪畫作品《我的家鄉最美麗》、云錦彤電腦繪畫作品《我們的家鄉》獲得二等獎；安星博的電子報刊《綠色伴我行》獲得三等獎；由王天祺、王源森、溫宇三位同學創作的動畫《機智的小鳥》獲得學生組一等獎；由邱銳顏、趙嘉祺創作的動畫《愛糧節糧》獲得二等獎；我校莊云磊老師創作的課件《假如我是巨人》在此次活動中獲得一等獎；趙花老師創作的課件《圓柱的認識》獲得二等獎；李劍老師創作的課件《線條美術字》獲得二等獎；同時莊云磊老師在此次活動中被評為優秀指導教師。

（二）參與鄂爾多斯市中小學動漫教研員隊伍共建

我校莊云磊老師經過我校推薦、教育局選拔，被聘為鄂爾多斯市小學動漫兼職教研員，不僅在工作中學習到更廣闊的優質教學資源，也能不斷地提高自身的業務素質。

第四篇：小學電教工作總結-小學電教工作總結 小學18-18學第二學期電教教學工作總結

小學電教工作總結-小學電教工作總結 小學2018-2018學第二學期電教教學工作總結

小學2016-2016學第二學期電教教學工作總結

自上學期開始，我所承擔的工作從原來的美術課和動漫課兼顧授課，調整為四、五、六三個年級的信息技術課教學工作。同時，繼續進行全國教育信息技術研究“十二五”規劃2016重大動漫課題的研究工作。除了以上工作之外，我還承擔著我校的校園文化建設美術設計工作。隨著本學期的工作接近尾聲，會發現其中的一些進步，但也存在很多

不足。

一、參加我市動漫課題中期檢查工作

2016年4月，由市電化教育館組織的全國教育信息技術研究“十二五”規劃動漫課題中期檢查工作工作小組在東勝區四所課題學校圓滿完成，我校莊云磊老師作為鄂爾多斯市兼職動漫教研員全程參與，在調研的過程中不僅聽取了四所課題學校的階段性工作匯報，也汲取了不少動漫教學開展的新思路。

二、教育教學方面

自上學期開始我校將四五六年級的信息技術課程與動漫課程進行了有效整合，嘗試積極努力的打造我校的品牌校本課程，目的在于培養學生的創造力，而非單純的技能學習。同時通過動漫教學課程促進學生文學、寫作、美術、音樂、通用技術等多學科的學習。

在上學期課程整合初期，由于經驗

缺乏，導致動漫課的教學仍然以傳統的教學方式授課，把教學任務停留在掌握教材的知識點上，也就是把知識和技術傳授放在第一位，忽視學生的創造力的培養，這樣就違背了開設動漫課課程的初衷。

將定格動畫的創作作為教學主要內容

本學期開始我們吸取過去經驗。結合我校學生實際，對于課程的設置進行了改變。小學階段，學生本身繪畫水平較低，同時flash技術掌握起來也比較困難，而定格動畫繪制方面的內容相對少一些，創作門檻低，不需要過硬的專業知識便可以直接上手制作。定格動畫的制作材料幾乎可以全部來自于生活。

工藝美術制作引入動漫課堂

同樣基于小學學生對于flash等專業動畫軟件操作能力缺乏的原因，故將傳統工藝美術制作融入動漫課堂教學。

1.紙工類：使用各種紙張來制作定

格動畫廉價、方便。可以最大程度地鍛煉學生的動手能力和繪畫能力。小學電教工作總結既可以在紙上畫好圖形剪下后拍成剪紙動畫，也可以用紙折成立體圖形，拍成立體效果的動畫。

2.粘土類：使用粘土制作角色類人物制作定格動畫對學生動手能力要求最高，如果希望粘土捏成的角色能夠按關節活動，還可以用鋁絲制作骨架，然后為骨架上泥，這樣制作出的人偶可以實現更加豐富的動態效果。

三、階段性成果展示發現優缺點

校本課程階段性成果展示

學期中，我校組織了校本課程階段性成果展示活動。動漫校本課程展示的內容為《簡單介紹你自己--PPT制作演示》，目的在于將近期學生學習的系列演示文稿知識串聯起來，并能廣泛的應用到學習生活當中。

四格漫畫創意比賽

為了豐富我校學生課余生活，展示學習成果風采，我組織了以《出乎意料》為主題的四格漫畫比賽，比賽結果出人意料，得到了師生的廣泛稱贊。

四、積極為我校對外宣傳做好準備工作

本學期四五月份，為了鍛煉我校學生的寫作能力及語言表達能力，繼續與內蒙古晨報達成合作。除了不斷地投遞作文、隨筆、繪畫等作品，也計劃邀請專業的相關記者培訓人員對我校的“小記者”進行專業培訓。小學電教工作總結并能通過“小記者”這個平臺，對我校的辦學理念、教育思想以及學生的綜合發展情況進行良好的宣傳和傳遞。

五、月常規工作和計算機教學存在的問題及解決辦法

常規工作：維護、調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保

持電化教室的衛生，繼續為一線教師做好課件服務，為一些公開活動準備好電教設備，使其正常運行。

六、學生社團活動內容的改進和拓展

教學內容的改進

每次的課外活動內容，都是圍繞每年上級單位組織的動漫作品創作來進行。本月開始對社團活動的內容進行了拓展和改進，比如將小報設計、報刊設計、logo設計、服裝設計等內容加入教學當中。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。

第五篇：顏單小學09-10第二學期學校工作總結

顏單小學學校工作總結

（2009－2010學第二學期）

本學期，我校工作在上級教育主管部門領導下，以科學發展觀為指導，以深化改革為動力，以嚴格過程考核為抓手，以提升學校內涵為中心，緊緊圍繞工作思路和目標任務，切實轉變教育觀念，全面提高教育教學質量，各項工作取得了顯著成績。

一、抓實師德教育，增強教師敬業精神

為了切實提高教師職業道德水平，本學期中，我們組織教師認真學習貫徹《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《江蘇省中小學管理規范》、《建湖縣師德禁令》，學習的方法有考學、研學、講學，2月9日、2月23日分別以書面的形式組織全校老師就《中小學教師職業道德規范》、《江蘇省中小學管理規范》、《建湖縣教師師德禁令》內容進行了測試，測試后逐一批改，公布成績，我們還結合學習，開展了“爭做人民滿意教師演講”、“學習先進排找差距”、“我的德育故事”、“我的優秀德育案例”征文、“師德標兵評比”、“優秀班主任評比”等活動。將“我的德育故事”、“我的優秀德育案例”匯編成冊，下發到班主任手中傳閱，讓校評比出的優秀班主任、優秀教師在校、鎮教師大會上作先進事跡演講。針對熱點問題，人人都簽訂師德承諾書。在本學期末縣紅十字會組織的獻血活動中，吳滿祥校長首先報名獻血，為全鎮教師放好樣子，在他的帶動下，我校報名的教師達24人，超出分配數額。學校還成立了教師職業道德規范督查小組，定期組織考評、評估，定期召開教師、學生、家長座談會，對學生進行問卷調查，讓全體教師對每位教師的教書育人及日常行為進行評判，其結果與獎金、考核掛鉤，本學期拿出近千元專門用于表彰獎勵先進班主任，有效地弘揚了正氣，鞭策了后進，使教師的敬業精神不斷增強。

二、深化品性教育 打造特色教育品牌

我校的“好品性早養成”主題教育，特色鮮明，全縣有名，為使此教育成為我校的品牌，本學期我們著力進一步深化，注重抓好以下幾方面的工作：

1、注重抓好主題班會，保證主題班會效率。開學初，我們依據特色教育方案，對一學期各班每周的班會主題內容、時間逐一作出具體安排，并印發安排表，人手一份，學校專門設計出具有學校特色表格式的主題班會設計專用紙，黨支部、政教處、少先大隊所有領導，逐一分工，輪流按周，跟蹤督查，每周督查情況在周前會上及時公布。每周督查同志做到：聽一個班主題班會，記載好一周考查情況，幫助修改好一個班主題班會方案，通過這些措施，保證了主題班會的有效率。

2、注重抓好班風建設，推進班風學風轉變。本學期中，我們把“好品性早養成”教育與班風建設有機結合起來，開展“比品性，比班風”、“評標兵、評班風”的“二比”、“二評”活動。為了快速推進班風、學風建設，學校印發了《顏單小學“三風”解讀》，各班結合主題班會，組織學生學“三風”，背“三風”，行“三風”，學校還先后在學生、班主任中開展了“三風激勵我成長”、“我的班級工作管理經驗”征文評獎、演講活動，對班風的考核，由政教處專門負責，做到日考核，周公布，月總結，期中、期末黨支部、政教處認真評定先進班級和先進班主任，有力推進了班風、學風的轉變。

3、注重抓好行為矯正，提升學生思想素質。為保證良好品格的形成率，本學期學校依據“科學發展觀”內容，結合《良好習慣伴我健康成長》校本教材，擬出“顏單小學‘八愛八不’”，張貼在學校畫廊中，引領學生規范、矯正自己的行為，每月學校安排一定時間召集部分學生召開“行為矯正會”、“心理健康教育會”、“待進生表揚會”、定期召開“法制教育會”、“學生家長會”，邀請派出所、司法部門、樓夏交警中隊同志到校作講座，矯正學生的行為，利用學生家長會向家長傳遞品性養成家教方法，將品性教育延伸到社會、家庭。學校還結合“清明節”、“六一節”等重大節日，對學生進行“愛國上進”教育，“六一”期間學校利用文藝形式，自編自演了音樂快板《規范永在我心中》、大合唱《好品性早養成》、舞蹈《快樂的童年》，寓教于樂，使學生的思想素質不斷提升。

三、狠抓教學管理，提高教學質量

⑴

嚴格執行課程計劃，開全科目，上足課時，尤其對規定開設的實踐活動類課程能開全上足，嚴格按照縣教研室下發的課程設置表開課。我校教導處還設計了考課表，各班級的每一節課，及執教者在表上一目了然。教導處能輪流考課、詳實記載，每周周前會公布考課情況。發現問題能點到名，指到事，不循私情，使課堂教學秩序不斷好轉。

⑵

建立健全教學制度。為規范教學行為，強化教學管理。開學初，學校教導處、教科室在征求教師意見的基礎上，修改完善了《教學“五認真”考核細則》、《教研工作考核細則》、《課堂教學能力評估方法》、《論文評比辦法》、《教師基本功訓練與考核方案》等，并在學校領導班子會議上通過后，組織教師進行學習討論。這樣使教師處處有章可循，學校期末考核有據可依。

⑶

加強教學過程管理，提高教學質量。開學初，學校對全校教師的教學“五認真”工作作了專項輔導，提出了明確要求，并建立了有關教學制度。對教師的教學“五認真”工作實行“一月一查制”并與隨機督查相結合，做到既查又導，查導結合。張國花、劉漢堅、王書兵、顧云等老師的備課觀念新，思路清，方法活；學生作業題型多，有梯度。在學期期末鎮知識質量調研中，李莉、張杰、顏勇、李曉霞、陸友峰、張國花、顏成高等教師的學科獲優秀級。

四、立足有效教學，提升科研層次

1、開展課題研究，升華教研成果。為引導教師將目光更多地關注有效教學，學校新申報了2個縣級課題，落實了課題組成員、各子課題負責人、實驗班級以及學期活動安排，目前，課題組成員已完成學習筆記平均10次，上實驗課4次，課題研討會開了3次。教師們還能圍繞課題，積極撰寫論文參賽或發表，顏成高的論文《關于提高數學常態課有效性的研究》獲市教育學會論文比賽三等獎，吳定武的《論語文課堂教學中的繼承與重構》獲省教育學會二等獎。

2、抓實集體備課活動，提高有效教學水平。本學期，先后組織3次全鎮小學語、數、外集體備課活動，來自全鎮小學的中低年級語、數、外學科的教師在活動中交流了各自對規定教學內容的教學設想，并針對有爭議的話題進行了深入的探討。最后根據本次交流情況，修改、完善了各自準備好的教案。3月12日，集體備課主備人顧宏萍、沈中仁、潘明燕分別上了《春天來了》（一語）、《平移和旋轉》（三數）、《Unit5》（三英）三節比較成功的課。

3、舉行課堂教學大賽活動，提升有效教學層次。4月14日－15日教科室舉辦了“有效教學 人人達標”活動，全鎮小學教師為大家呈現了一節節各具特色的課，充分展示了他們的教學基本功，絕大多數教師的課堂教學很好地體現了有效教學的新課程理念。經過評委們的綜合評估，李莉、李曉霞、顏勇、李宏喜、劉大健等教師分別獲得一、二等獎。學校有效教學研究掀起了又一個熱潮，全校教師的課堂教學質量獲得明顯的提高。

4、著眼學生全面素質培養，拓寬有效教學范圍。我們將有效教學的研究不僅放在學科教學上，而且拓寬到思想素質、心理品質、興趣特長等各方面，從而促進學生全面素質的培養。很多老師能利用自身特長，積極培養學生各方面能力。陸超、梁偉、蔡琪、戚浩東、姜波、江月、陳露、王欽等同學在《家教周報》、《江南時報》等發表作文20余篇。胡文軒同學在省教育廳、省科協舉行的科學大眾杯金鑰匙科技競賽中獲一等獎。劉仁華同學在 “國際科學與和平周”金鑰匙科技競賽中獲縣一等獎。

五、提供后勤保障，在服務中自覺發展

后勤工作作為教學第一線的保障，有著十分重要的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。一學期來，我校主要做好：

1、嚴格遵守財經制度，執行收費標準和收費公示制度，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產的保管和使用管理制度，努力做到財務利用率和保存率，并在下撥經費緊張的情況下，開源節流，以最小的投入獲得最大的產出，最大限度地滿足管理需要。

2、合理利用資金，改善辦學條件。本學期，我校能嚴格控制學校經費支出，將每一筆錢都用在刀刃上，通過維修綜合樓、教學樓、廁所等設施，為教育教學提供必要的保障。針對學校操場不能適應當前教學的需求，我校能在不增加上級部門的負擔的情況下，依靠自身力量，解決了十多萬元的資金難題，成功地修建了一座煤渣鋪設的田徑運動場，平整了操場，使學校的體育教學、體育活動有了更充分的條件。

3、圖書實驗管理。圖書出借手續規范合理，努力提高出借率和使用率，優質服務于讀者；自然實驗充分發揮實驗儀器的作用，努力使實驗室成為培養學生愛科學、學科學、用科學的重要基地。

4、衛生保健工作。學校高度重視衛生工作，牢固樹立“健康安全責任重于泰山”的思想，把學校衛生工作作為構建和諧校園、關愛學生身心健康的“愛心”工程，通過學習、宣傳《學校衛生工作條例》，增強了全體師生的衛生安全意識，學校積極采取措施，逐步改善了學校的衛生條件，為學生的健康成長創造了良好的生活環境。學校還設置“心理健康咨詢室”、“咨詢信箱”、“咨詢電話”，定期開展心理健康教育，促使學生健康成長。

5、強化安全工作。學校成立學校安全工作領導小組，建立校園安全值班制度。各位班主任召開一次安全方面的專題班會，對學生進行一次安全知識競賽。學校設門衛、兼職保安，安排好食宿，增設紅領巾監督崗，確保校園內除本校師生外無任何家長、閑雜人員進校園。學校封閉后門，配合派出所、交警隊、消防部門搞好消防、逃生、食品安全等方面的應急演練，對學校的電路設施、消防器材進行自查，并維護修理。

總之，我校本學期的各項工作在各級領導的指導下，在班子成員團結拼搏下，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績，但是和上級領導的要求，同兄弟學校相比還有一定差距。我們將會在以后的工作中繼續努力，將顏單小學辦成一所讓學生開心、教師舒心、家長放心的知名學校。