第一篇：實習——我的學生、老師之路

我的學生、老師之路

人生不過幾十載，我已然走過了其中的二十年，今天的我站在教學樓最高層以另外一種身份俯瞰校園。

今天本是班會課，作為七年級一班的實習辦主任今天我進行了我人生第一次的以教師的身份的班會，在講完話后，原班級的班主任進行了進一步的補充，我就站在班級的窗前俯瞰整個校園。

不知道是我的眼睛近視了，還是今天的天氣有些霧。我看見整個校園有點朦朧。看著看著我看到了操場上有幾個像是一年級的小孩子，他們在土地的操場上玩著跳皮筋，他們跳的又高又好看。歡快的笑聲通過那薄薄的霧傳進我的耳朵里。就在我走神的片刻那幾個小孩子不見了，出來了幾個相對較大的孩子，他們拿著排球和小沙包，有的在墊排球，有的在玩扔沙包。排球上下的身影和孩子們左右躲閃的身影通過霧氣融在了一起，讓我感覺到仿佛我又回到了小學時代，回到了那個無憂無慮的時候。一切顯得那么貼近，那么真實。再回過頭來聽聽者學生們唱著《金色年華》和《走進花樣年華》的歌感覺好溫馨。從小學到初中，有高中到大學，我一直在扮演著學生的角色。現在站在教學樓的最高層，以另外一種身份站在教室里，一切又顯得不一樣。我依然有那份愛玩愛鬧的心，依然有那份調皮搗亂的想法，可是現在的我更多的卻是那重于泰山的責任心。不再是整天想著停一會電吧，少上一節自習課吧，多給一點音樂課吧。而是想著學生的紀律、學習、生活、課間。原來在不知不覺中我已經長大，已經不再是哪個玩玩鬧鬧的小女孩了，而是一名教師，一名要關心學生，愛護學生，為學生操心的班主任了。即便少了那份無憂無慮，即便多了這份責任，我依然不曾后悔我的選擇。不曾后悔我的理想。

第二篇：學生作文實習老師

學生作文實習老師

一天中午年級組長帶著一個陌生的人進來說：這是你班的實習老師。那是我們覺得老師管不了我們，于是那天中午我們就隨便說話，下座位，老師介紹自己時我們也沒怎么聽。老師什么都不知道，什么都要問我們，但后來慢慢地我們跟實習老師熟了，就開始聽老師的話，老跟老師一起玩耍，有說有笑地，但是在我們表現不好時。

老師也會十分生氣的批評我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最后一個星期里，同學們有點舍不得，時常的會問老師能不能留下來，聽有的同學說老師叫他去辦公室批評他，他也很高興，因為這是最后一個星期了。

在周二的班會課上老師精心準備了幾個節目送給我們班主任，這些節目都是老師編的，同學們認真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學習的班主任聽到了這個消息高興的說：你們真棒。實習老師還給我們發了獎勵，可惜老師明天就要走了，我們都希望實習老師能留下來，我們好舍不得您！

第三篇：師范生實習總結：我的實習之路

師范生實習總結：我的實習之路

2012年8月27日下午，我們xx大學09級83名師范生在老師的帶領下，迎著蒙蒙細雨來到了xx市第三高級中學，由此開始了我們師范生尤為重要的一堂課——實習。

初到三高中映入眼簾的是操場上正在軍訓的高一新生，他們個個精神抖擻，斗志昂揚，讓我們看到了當代高中生的風采。

在學校領導老師的組織和同學們的幫助下，我們很快就融入到這個新的大集體，并成為三高中的一份子——實習教師。

這里的生活和學習條件雖然不能和xx市內相比，但老師的兢兢業業和學生的勤學好問已深深地打動了我，因此我下定決心一定要虛心學習，為成為一名合格的人民教師而努力奮斗！

我們目前的任務主要是聽指導老師的課并做好聽課記錄，參與班級管理等。我的指導老師是高一八班的劉老師，通過僅僅這幾天的聽課和課后的交流，就已經讓我認識到自身的一些不足之處，比如說一些細節的知識點記得不夠牢固，對學生的反應不夠敏感等，在接下來的日子里，我將虛心向劉老師討教，爭取早日彌補這些不足。

我參與管理的班級是三年三班，作為即將迎來高考班級的實習班主任，我和我的搭檔吳立姣著實感到肩上的擔子不輕。但是通過這幾日和班主任王老師的交流，學生們的相處，我又有了不同的感受，王老師像一位親切的大姐姐，悉心教導我們如何做一名班主任，在適當的時候她會放手讓我們直接管理，我們這才意識到一名班主任的辛勞。三年三班的學生學習水平總體在全年部名列前茅，同學們積極備戰，這讓我們感到十分欣慰。但是同時我也為那些無所事事的學生擔憂，盡管我已經再三叮囑他們，他們仍然無動于衷，我想這或許就是冰凍三尺非一日之寒吧，那我就得要有水滴石穿的毅力了！加油啊！

在xx大學三年的刻苦學習，現在終于可以得到發揮，可以在實踐中檢驗我的學習理論了，很開心，同時也很緊張很緊張。作為實習生的我，很珍惜這個機會，可以在實踐中學到在學校里學不到的知識，充實自我，正因為有這種想法，所以我時刻在努力著。帶著滿懷信心的心情和期望來到這個學校，體驗為期四個半月的實習生活，溫馨的老師崗位——默默付出的園丁工作，即將注入這四個半月的每一天。雖然，這個高中的校園環境、硬件設施不是太前衛，但是學校管理嚴格、校園整潔、環境優雅，特別是這里的學習氣氛是非常好的，老師和藹可親、學生認真勤奮。校領導給我們介紹了校園文化以及學校的歷史文化，從中我感受到了這里的老師為學校的建設所付出的辛勤和努力，為學生的成長所付出的勞苦和汗水。我來到了這里是非常幸運的，以后在這里的每一天我都將學習到經驗和知識，我要以每一個老師的諄諄教導為榜樣，以學生的勤奮刻苦為力量，鍛煉自己，為自己成為正式老師打下堅實的基礎。

我們在路上，是期待，是不安，還是……

第四篇：我的實習老師

南長城小學三年級（4）班殷鵬

我的實習老師晉老師，黑黑的長頭發，小小的眼睛架著一副透明的眼鏡，長方形的鏡片下有一張小小的嘴，耳朵上有一對銀色的耳環，身材中等。她心靈手巧，對學生很有耐心。

“老“我們把他們合在一起吧。”我按老師這點的畫，“哇，奇跡出現了，”我大叫了一聲“我畫的海寶成功了。”我太高興了。

我的實習老師真是太好了，有這樣的實習老師真是我的幸運。指導老師：萬燕琴

第五篇：海馬實習之路

海馬焊裝

海馬實習之路

側圍組 龔德成

轉眼間，一個多月的實習時間已經過去，這一個多月是不同尋常的，它是我們離開學校后正式走向社會的開始，也是我們人生的新起點。車間實習道路的開始不僅充滿著對大學生活的美好回憶，更充滿著我們對未來獨立生活的向往憧憬。

首先,非常感謝海馬能夠給予我們這樣一個整車汽車生產公司工作的機會，在焊裝車間實習的這一個多月，使我體會到了很多很多。車間的實習工作承載了很多我們需要學習的內容，尤其是在和車間師傅們一塊相處的這段日子里使我受益匪淺，他們不僅給我們傳授相關的生產技術知識,而且也教會了我們做人處事的方法，真的很感謝每一位師傅，因為他們是我們踏入社會的第一位老師。

八月五號，是我們進入車間的第一天開始，也許就注定了我們與這些師傅們有一定的相識之緣。在車間的每一天，他們不僅有一定的生產任務要去完成,而且還時時刻刻得注意著我們的安全。當我們向他們詢問一些生產技術上的知識時，他們總是在他們懂得了解的前提下給我們耐心的講解。真的想表達一下自己對那些在生產一線師傅們的感謝：師傅們，謝謝你們，你們辛苦了！

在焊裝車間實習的剛開始的那段時間里，流了很多汗水，工作服、手套被焊槍噴射出的火花射穿了很多次，手臂和胸膛也被燙傷過幾次，每天衣服也因為接觸有油跡的料件多而弄的很臟。在那個時候自己的感覺就是能夠呆在辦公室呆上一小會就是上天莫大的恩賜了。剛開始的時候就想，要是一直在空調房工作，那該多好啊！而現在呢，我想說沒車間呆過，你敢說你是工科生？你敢說你是汽車人嗎？在焊裝部每天抗旱搶，我都能夠適應下來，那還有什么我不能適應的呢？俗話說，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有經歷了磨練只有經歷了痛苦的洗禮才能在以后的工作中做的更好。海南天氣很熱，車間噪聲也大，一天下來最想做的事就是洗個澡，舒舒服服的躺床上睡一覺。

車間實習的這一個多月里，我的工作可真算的上是一波三折。

剛開始下車間的時候，因為當時我師傅調休，我被暫時分到焊裝三廠主線Z協助生產。在主線Z的時候，其實，我那時并沒有抗旱搶，工作內容是完成車身預裝第二、三工位事務。走走停停，上上下下，一個星期下來，前幾年車禍造成海馬焊裝 的腳踝舊傷算是扛不住了，每天下班就是小墊著腳回去的。那個時候的想法就是，我要抗旱搶，扛槍很累，但至少腳不會疼了。

后來，師傅回來了。我又被調到側圍C，負責右圍前柱內板的焊接工作，腳踝也慢慢恢復了。我覺得這里才是我真正焊裝實習的開始。剛開始，沒接觸過焊槍，心里充滿了好奇，到側圍C的第一天，我就迫切的希望師傅傳授焊接技術。師傅說的就是：“不急，以后你摸焊槍的時間多的很，夠我摸的，也許會摸得你怕焊槍。”在第一天熟悉了工藝后，第二天我就正式上崗了，前內柱的這把槍也就順理成章成了我側圍C最情切的“戰友”。AB03產量大，每周都是加班。在三廠的一個多月里，算是休息的真沒幾天。上夜班的時候，總是想什么時候三廠可以像其他廠一樣提前下班，可實際每天擺在自己面前考慮最多的卻是在工作時間能否完成任務量，壓根不敢想象提前下班，默念能不加班就不錯了。

九月份，一廠開始SA01的早中班交替生產工作。我是側圍Z的，一廠是我們的娘家。為了能勝任接下來的一廠工作，我又被調到一廠側圍E學習新崗位。到了一廠，我才知道焊槍是怎么玩的。在一廠，我是SA01左圍總成一工位的三個操作員之一，獨自一個人抗三把焊槍，從車頭打到車尾，共四十點。在那學習的第二天，我就總結了這個崗位需要的玩法。車頭壓槍幅度大，焊槍入槍比較難，火花大，這是體力活兒。而在車尾呢，恰好不同。焊點分布均勻，視線角度不好掌握，入槍角度不好控制，而且質量控制特別嚴，一點焊渣都不能留在側圍料件上，操作槍是很需要一種巧勁，這是心靈活兒。總結之后，默默感嘆這真的是需要肌肉和心靈共同歷練的崗位。在學習兩三天之后，我直接獨立上崗了，負責SA01左圍總成一工位上側車身焊接。

一個多星期后，三廠AB03產量增加，人員緊缺。考慮到在一廠，我只能操作一個崗位，所以我又被調回了三廠，繼續我的前內柱焊接。于是，我和我的戰友再次相聚了，但現在這把焊槍是作為側圍A的戰友，不再是側圍C的戰友了。現在的工作任務和上個月不同了，產量增加了，前柱內板的上料也加在我身上，來回走動在前柱內板工位和側圍預裝工位就成了我目前的工作任務。很苦，很累，但我始終覺得車間所有的實習任務都是很值得我們歷練的。

雖然一個多月過去了，但我發現自己所了解的知識還是微乎其微。在接下來的實習工作過程中，我還需繼續學習，尤其是在生產過程中的實際生產知識，不

海馬焊裝

僅要深入了解自己現在的崗位，更重要的是還要學會焊裝部的其他崗位；只有對整個團隊了解了，那自己才能算作是真正的有實習收獲，才能在以后的工作過程中考慮到焊裝部的真個生產過程以及可能遇到的問題。因此，我覺得在焊裝車間的實習生活可以用得上酸甜苦辣來形容，在酸、苦、辣中感受甜的快樂，相信我會在接下來的實習時間里繼續不斷地努力，盡力去做力所能及的事，繼續與同事和諧相處。在實習中做到實踐與理論緊密的結合，通過已學的理論知識來聯系實際生產中問題使自己爭取有一個好的提升和質的飛躍，使自己能夠更早更快的適應！