第一篇：人事部專業技術人員職稱司關于做好一九九五年職稱工作總結的通知

【發布單位】人事部

【發布文號】人職司函[1995]80號 【發布日期】1995-10-19 【生效日期】1995-10-19 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規 【文件來源】中國法院網

人事部專業技術人員職稱司關于

做好一九九五年職稱工作總結的通知

（人職司函〔1995〕80號）

為在不斷總結經驗的基礎上進一步深化改革，繼續完善和逐步規范專業技術職務聘任工作，現就做好一九九五年職稱工作總結的具體要求，通知如下：

一、貫徹落實國辦發〔1995〕1號文件的情況，重點是總結人事部門在加強職稱工作統一管理方面的主要作法，還存在什么問題。

二、完善專業技術職務聘任制的情況

1．各省市、各部委專業技術人員總數和1995年度，企、事業單位評審專業技術職務任職條件的基本情況，全撥、差撥事業單位聘任高、中、初級職務的數量，主要的作法，效果分析，社會與群眾的反映。在選撥優秀青年人才擔任高級專業技術職務方面有哪些作法和措施，有什么典型事例。

2．各省市、各部委對企業放權、事業單位分類管理方面采取了哪些措施？效果和反映如何？

3．對不同類型的事業單位專業技術職務設置采取了什么樣的控制措施，是否提出了宏觀結構比例的指導性意見，事業單位專業技術職務崗位設置的控制辦法、措施和實施情況。

4．在貫徹國職辦（1990）1號文件，對企事業單位在設崗、考核、聘任管理方面采取了哪些措施，有什么建議。取得哪些經驗，請推薦5個以上的企業和5個以上的事業單位在設崗考核工作方面搞得較好的單位。（經驗典型材料請于12月底前另寄我司）

三、專業技術資格與職業資格考試的情況

1995年度各省市資格考試的基本情況，包括各專業報名、參考、合格人數。社會和專業技術人員以及企事業單位的反映，考試中還存在什么問題和需改進的意見和建議。

四、職改隊伍的自身建設

職改隊伍的轉變觀念、轉變職能方面有哪些作法，為企事業提供服務的好經驗，包括典型的好人好事。

請各地、各部委按上述要求將1995年度職稱工作總結于12月底以前以書面形式報送我司。

人事部專業技術人員職稱司

1995年10月19日

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第二篇：關于專業技術人員申報職稱通知

關于專業技術資格認定相關事宜的通知

各部門：

自2008年8月起，廣州市全面采用“專業技術資格評審系統”在網上辦理大中專畢業生初次考核認定專業技術資格業務，花都區也已使用網報系統。為使公司員工更好的完成職稱認定的申報，現將有關事項通知如下：

一、申報流程：

職稱認定相關程序，申報流程為：申請人網上注冊并填寫資料——法人單位審核（人力資源處）——上級主管部門審核（花都區人才交流管理辦公室）——申請人生成申報表，打印后提交申報文件——法人單位代為上報申報文件——上級主管部門審核上報并發放資格證。

二、注意事項：

1、根據企業情況及主管部門性質，目前只能對初專業技術人員進行專業技術資格認定，且法人單位只能在網上進行審核，擬進行此項認證的人員請在中國廣州人事網（http://）按流程進行申報；

2、申報人進行網絡申報后，請及時知會人力資源處，由我處進行下一步的審核工作；

3、申報人需關注網上審核情況，待我處審核通過后，由申報人生成報表并雙面打印，部門負責人填寫意見，相關資料備齊后交至人力資源處；

4、由我處提交至花都區人才交流管理辦公室做進一步的審核、認定工作；

5、此次申報主要是針對公司歷年招聘的應屆大學生（無論是否已考取公司內部中級師），若不參加申報需以書面的形式做情況說明并經部門負責人簽署意見后報人力資源處；

6、報名截止日期：2010年10月22日。

附：《歷年應屆畢業大學生需申報人員名單》

《專業技術資格認定申報流程及操作指引》

《關于大中專院校畢業生認定、評審專業技術資格問題的通知》

《關于大中專畢業生初次考核認定專業技術資格申報材料有關要求的說明》 特此通知

人力資源處

二〇一〇年十月九日

第三篇：關于做好2012年水利部專業技術人員職稱考試工作的通知

關于做好2012年水利部專業技術人員職稱考試工作的通知

職改辦函〔2012〕9號

各有關單位：

為做好2012職稱評審工作，我部將組織2012年專業技術人員職稱考試。現將有關事項通知如下：

一、考試組織

職稱考試工作由部職稱改革領導小組辦公室組織，統一命題、統一考試、統一閱卷，考試具體工作由中國水利學會承擔，各單位人事（職改）部門負責組織報名和考務工作。

二、考試科目和等級

（一）專業理論知識考試

專業理論知識考試包括水利工程、衛生、出版、經濟、檔案、新聞、政工7個系列，水利工程、檔案、新聞、政工系列含中級、副高級兩個級別考試，衛生、出版、經濟系列僅含副高級考試。

（二）計算機知識考試

計算機知識考試按中級和副高級分別命題。

三、考試范圍和題型

專業理論知識和計算機知識的考試范圍和題型以相應專業系列的考試大綱為準。衛生系列專業理論知識考試內容全部為衛生專業知識，其他系列專業理論知識考試內容由水利公共知識（占30%）和本系列專業理論知識（占70%）兩部分組成。水利工程系列統一命題，不分二級專

業。考試大綱請在中國水利學會網站（）職稱工作專欄中查閱，其中列出的參考書目，可供報考人員復習備考使用。

四、考試時間

考試時間：2012年10月13日（星期六）

科目安排：上午 8:00～10:00專業理論知識

上午10:30～12:00計算機知識

五、考試報名

（一）報考人員

凡申報中級、副高級專業技術職務任職資格的人員（需參加全國統一考試的人員除外），均可自愿報名參加相應系列、等級的專業理論知識和計算機知識考試。轉系列申報的人員須參加申報專業的專業理論知識考試。

符合以下條件的人員可免于計算機考試：

1、取得計算機科學與技術專業（計算機應用、計算機軟件、計算機科學教育、軟件工程、計算機器件及設備、計算機信息管理、計算機網絡）大學專科及以上學歷的專業技術人員申報高、中級專業技術資格；

2、非計算機科學與技術專業的專業技術人員，取得碩士及以上學位申報中級專業技術資格、取得博士學位申報高級專業技術資格；

3、參加全國計算機軟件專業技術資格考試取得程序員及以上級別資格證書的專業技術人

員；

4、年滿50周歲的專業技術人員；

5、在基層一線單位從事野外專業技術工作連續20年以上的專業技術人員。

（二）報名要求

考試報名具體要求如下：

1、填寫考試報名表（見附件1）；

2、交近期一寸免冠正面照片一張（請在照片背面注明單位、姓名）；

3、考試費用參照2011年標準。

4、請各單位人事（職改）部門參照部職改辦確定的格式（見附件2）自行制作準考證，并加蓋本單位人事（職改）部門公章。準考證編號在水利學會網站職稱工作專欄中查閱。

請各單位于2012年9月14日前，將考試報名匯總表（見附件3）、考試人數統計表（見附件4）、考試科目統計表（見附件5）以及電子版報送中國水利學會，考試費用也請一并交付。有關電子表格可在中國水利學會網站下載。

聯 系 人：李貴寶，齊雙

聯系電話：010-63202180，63203239

傳真：010-63202154

電子信箱：gbli@mwr.gov.cn

六、考試合格證書發放

考試合格者，由部職稱改革領導小組辦公室頒發《水利部職稱專業理論知識考試合格證書》或《水利部職稱計算機知識考試合格證書》，有效期三年。

附件：

1、水利部專業技術人員職稱考試報名表

2、水利部專業技術人員職稱考試準考證（格式）

3、水利部專業技術人員職稱考試報名匯總表

4、水利部專業技術人員職稱專業理論和計算機知識考試人數統計表

5、水利部專業技術人員職稱考試科目統計表

水利部職稱改革領導小組辦公室

2012年7月31日

第四篇：XX年職稱專業技術工作總結

XX年職稱專業技術工作總結

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。下面是XX年職稱專業技術工作總結，歡迎閱讀參考。

XX年職稱專業技術工作總結

我熱愛教師工作。自從教開始，我始終以更加飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作;在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，努力提高自已的政治思想覺悟;在工作中服從領導，聽從學校一切安排，任勞任怨，扎實求進，保質保量完成各項工作任務。現將本人的工作總結如下:

一、德高為范。

本人始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加各項政治學習和活動，忠誠于黨的教育事業。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標準來嚴格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業觀念。

我熱愛學校，服從工作安排，對本職工作有強烈的事業心和責任感，教育教學思想端正，方法恰當，為人師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本，“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人，我力求給學生一個好的示范，希望從我執教這里走出去的學生都是合格的學生。

二、教學業務。

作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才，我要求自己樂于學、勤于教、善于思，不斷有新的發現，努力尋求新的教學方法。

我主要擔任《美術基礎》和《平面設計》的教學工作，我能準確把握繪畫基礎課程和電腦設計課程的課程標準，制定合理的教學目標，把各種教學方法巧妙的結合起來，充分發揮教師的主導作用。教學過程中，我根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。

我能夠認真研究教法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取先進教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論，因此近幾年我的教學水平大幅度提高。

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規范》為準則，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。

我認為好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。

如今，教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我抓住每年的在職繼續教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。我會努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鉆研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長!XX年職稱專業技術工作總結

本人于xx年畢業于xx高等專科學校，xx年8月分配到xx中學，xx年調到xx小學，xx9年到xx小學，一直工作至今。xx年9月經xxx市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx1月，參加xx市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現代化教育技術合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取xx省xx大學科學與計算機系，現本科在讀。xx年10月參加了xx省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在xxx老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被xx市智慧研究所聘為研究XX年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現被xx市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師 愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在xx日報《家庭教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在xx日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎教育改革已經在xx市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律 激發主動發現》在市小學數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師 目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆xx市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為xx市中小學現代教育技術應用先進個人。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季xx老師的信息技術課和xx老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，xx同學在xx市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年xxx同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。XX年職稱專業技術工作總結

我，1999年12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設有限公司、唐山現代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現代建筑安裝工程有限公司技術質量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業技術職務以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區工程和唐山一中第二教學樓工程中擔任技術負責人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優質工程，而且唐山一中第二教學樓工程在評為市優工程的基礎上又被評為xx河北省優質工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在大學期間所學的專業理論知識迅速轉化為了業務能力。作為公司的技術和質量管理部門，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業的三大認證：質量管理體系(iso9001)認證、職業安全健康管理體系(oshms)認證、環境管理體系(iso14001)認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業。五年來，在為公司的發展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現對幾年來的專業技術工作總結如下：

一、積極推廣使用“四新”技術，營造建筑精品

1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術管理人員要具有創優良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范、規程和通用圖集的要求施工，并按照創精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現了“創高標準優質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲xx最佳優質工程(金牌獎)及xx河北省優質工程獎。

二、努力鉆研專業技術業務，做好本職工作

自從到唐山現代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量管理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量管理手冊、程序文件以及作業指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量管理體系的相關經驗，我形成了《淺析建筑質量管理體系》一文，并獲得河北省建設系統科技技術論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監督檢測站有關領導的表揚，為企業贏得了榮譽。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業安全健康管理體系認證和iso14001環境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態評價、重大危險和環境因素辨識、管理方案的制定等工作當中，為企業順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業質量管理體系、職業安全健康管理體系和環境管理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個管理體系的持續改進做出艱苦的努力。

三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業的經濟效益()

該同志在潛心鉆研專業技術知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據;應用powerpoint制作培訓用的電子幻燈片，運用現代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術知識和施工構造常識，徹底改變了傳統教育培訓的方式，使高科技、現代化的技術手段真正服務于生產和質量管理。autocad計算機輔助設計繪圖軟件在工作中的推廣應用，使施工技術人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業內部計算機局域網的建設，使各個科室的計算機實現了資源共享，除了共享數據以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設備，節省了大量寶貴資金，取得了良好的經濟效益。至于更深層次的應用，如共享internet連接上網，利用netmeeting實現視頻會議等連接手段的應用更是前景廣闊。這一切都為最終企業內部的文件實現無

紙化管理奠定了堅實的基礎。為總結建筑業企業實現無紙化辦公的經驗，我寫成了《建筑企業辦公局域網-搭建實例》一文;為了適應企業科技技術文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設廳參加河北省建設系統科技論文評審，均榮獲二等獎。

四、適應時代發展的需要，不斷學習、不斷更新知識

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關部門組織的各種專題培訓十余次，獲得質檢員、施工員、安全員、土建三級預算師、資料員等崗位資格證書;獲得iso9001質量管理體系內審員、iso14001環境管理體系內審員、oshms職業安全健康管理體系內審員資格證書;獲得河北省建設廳頒發的貳級項目經理資質證書。通過各種繼續再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業技術水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

第五篇：關于做好2012年職稱申報工作的通知（推薦）

關于做好2012年職稱申報工作的通知

市各有關單位：

為切實做好2012高、中級、初級專業技術資格申報評審工作，按照南通市職稱辦對今年職稱工作總體要求和部署安排，結合我市實際，現就今年全市職稱申報工作的有關事項通知如下：

一、指導思想與總體要求

2012年全市專業技術人員管理工作要深入貫徹科學發展觀和科學人才觀，認真落實市第十一次黨代會精神，按照全市人事人才工作的總體部署，牢牢把握民生為本、人才優先這一工作主線，以規范職稱評審管理、保證評審質量為重點，以推進第四輪公需科目培訓為契機，大力實施知識更新培訓工程，以加強隊伍建設、提高服務質量為保障，不斷推進全市專業技術人員隊伍總量的增長、素質的提升和結構的優化，充分調動廣大專業技術人員的積極性和創造性，更好地為全市經濟社會事業發展提供人才支撐。

二、申報對象及范圍

1、凡在我市從事專業技術工作的人員或人事關系仍在我市的人員，均可向我市職稱辦申報評審職稱。

2、垂直管理單位（條管單位）或人事關系不在我市的人員，如需在我市申報評審職稱，應提前向市職稱辦申請并辦理委托評

審手續。

3、有關國家機關工作人員、離退休人員申報評審職稱，嚴格按照“蘇人通?2004?24號”文件精神執行。

三、全面開展網上申報

凡在我市范圍內申報評審職稱的單位和個人，必須登陸 “南通市專業技術人員在線申報評審職稱管理系統”（），并按照系統要求錄入申報信息，完成網上申報。個人應按照相關評審委員會的要求，同時提交評審的書面申報材料，網上申報內容與提供的書面評審申報材料相一致。

四、相關的評審條件

1、申報高、中、初級專業技術資格評審的條件及要求按省、市職稱（職業資格）工作領導小組頒布的各有關專業的評審條件細則執行。

2、蘇人發?2004?24號文所列非個人原因尚未初定專業技術資格且已符合相應中級專業技術資格申報條件的大學專科以上畢業生，可直接申報中級專業技術資格的規定。

相關政策依據、工作程序、申報條件、需備材料、各類表格可至如皋市人力資源和社會保障網：（職稱晉升資格條件）查詢。

五、關于大中專畢業生職稱初定工作

1、初定對象

（1）凡取得中專以上國民教育認可的學歷或學位，且所學專業與所從事專業技術崗位相同或相近的人員，應按規定及時辦理職稱初定手續。

（2）國家機關工作人員，凡從事建設工程、工藝美術、群眾文化、農業技術、科學研究、經濟、會計、審計、統計、藝術等系列（專業）工作的也應及時初定相應職稱。

（3）從事衛生專業技術的人員不在初定范圍；從事律師、公證、會計、新聞、出版等專業的人員須取得行業準入資格后，才能初定相應職稱。

2、承辦機構

（1）初級職稱（員級和助理級）初定手續由我市職稱辦負責辦理。

（2）中級職稱初定手續由南通市職稱辦負責辦理，每年上半年和下半年各集中辦理一次。申報材料均由我市職稱辦負責受理，并統一報送。

六、申報材料要求

1、申報材料應該由其本人準備，確保材料真實、完整，有弄虛作假現象，一經發現，取消其申報資格。

2、資歷、獎勵、業績都要求提供原件、佐證材料及復印件，職稱管理部門校驗原件蓋確認章，函授類學歷還應同時提供學籍登記表或國家教育部門相關網站公示的畢業生相關信息材料，具

有多個學歷的應同時提供原件。

七、相關申報要求及時間安排

1、申報高級職稱的評審材料，按照省高評委會的要求申報，經我市職稱管理部門初審后逐級上報。

2、申報國家系列中級職稱、遴選工程師的評審材料，于6月15日前報送至我市職稱管理部門。

3、申報鄉鎮高級職稱和財經專業中級人才評價的評審材料于8月15日前報送如皋市建工局；鄉鎮中、初級職稱的申報評審材料6月15日前報如皋市建工局。

4、大中專畢業生初級職稱初定全年收取材料，每季度發文公布。

各單位要結合今年全市職稱工作的總體部署，利用會議、網絡、培訓等多種方式，突出宣傳好今年職稱工作的政策、工作程序和管理要求，同時對申報材料要認真審核，嚴格把關，確保報送的材料要內容完整，規范、及時。

附件：

1、2012職稱申報摘要

二〇一二年五月二日

職稱申報摘要

一、網上申報：全市各類專業技術人員職稱一律先通過網上申報。登陸網址：。申報表統一從

該網站下載打印（上級評委會有特殊要求除外）。

申報流程：單位注冊---主管部門審核通過（首次）---個人注冊---單位審核通過---個人填報基本信息---單位審核---個人確認提交。（注意密碼管理，保持申報連續性）

二、上報紙質材料（另行辦理）

申報入口：初定：大中專畢業生初定新申報所有非教師評審類：非中小學教師新申報

三、申報日程和相關要求

具體申報要求以各評委會通知為準。相關評審條件、目錄、簡介表、均可從網上下載打印。