第一篇：九年級信息技術教學工作總結

九年級信息技術教學工作總結

本學期即將結束，現將本學期所做主要工作回顧如下：

一、教學工作：

本學期主要擔任九年級信息技術教學工作，由于學生基礎水平較差，加上我校計算機教師配置較低，致使學生對計算機的基礎知識掌握不是太牢固，對計算機的操作能力不是太強，針對上述情況，本學期依據中考要求主要學習了以下內容：

1、信息技術入門：主要了解了windows98操作系統，計算機系統的組成，計算機病毒的概念及其特征與防護，了解了知識產權的主要內容等。

2、windows98基本操作：掌握窗口和對話框的組成及操作，了解了桌面，開始菜單，掌握應用程序的啟動及退出方法，了解的常用的漢字輸入法，掌握“智能ABC輸入法”的使用，3、windows基本操作：主要學習和掌握文件和文件夾的選定、移動、復制、查找、刪除、重命名等

4、excel：了解excel中的基本概念（工作簿、工作表、單元格、活動單元格、單元格地址等）會制作電子表格（啟動、退出、輸入數據、修改數據等），會保存、打開excel文件，掌握數據的輸入方法，excel工作窗口的組成，會設置表格的格式，掌握工作表及工作表中的數據的編輯方法，會重命名工作表及自動填充數據，理解公式的構成及作用并熟練運用，理解函數的作用及應用，掌握圖表的制作方法等。

二、教務工作：

本學期主要擔任以下幾項工作：

1、網絡管理員：為適應現代教育形式的需要，結合上級有關精神和要求，本學期我校開通的學校校園網站，校園網站的日常維護工作比較繁重，既要保障校園網站的運行還要對網站的數據進行不定期備份，要隨時發現網站中發表文章的弊病，以免引起不必要的知識產權糾紛。根據校長室、教務處、政教處的有關要求，我校校園網開通了“讀書工程專欄”，鏈接了中小學遠程教育、教師博客地址，開辟了政教專欄、班級專欄。

2、網絡管理：由于今學期，教育局要求把每臺計算機的ip地址和mac地址一一對應進行捆綁，這項工作要求要細致，我校教師由于變動較大，本學期上報教育局有關數據10次之多。

3、遠程教育管理員：及時維護遠程教育接收系統，保證我校遠程教育接收基本運行正常，并鏈接入校園網。及時整理資源下載目錄，在上級的督導，現代教育技術專項督導檢查中獲得好評。

4、微機室管理：由于學校計算機配置較低，加上人員比較復雜，造成計算機管理比較麻煩，計算機維護已經成為我校計算機教室的一大難題。

5、教務工作：學期初根據教務處安排，及時修訂本學年教師任課課程表，協助教務處整理相關檔案材料，根據上級有關要求及時整理并上報“基礎教育報表”、“義務教育報表”、“兩基報表”、“技術教育裝備報表”等基礎報表，整理義務教育檔案，協助教務主任安排考

務工作，整理學生成績，學期初協助班主任做好“學生學籍管理系統”，整理學生學籍。

6、其他工作：協助教務處安裝并調試“市初中學生綜合素質評價系統”，這個軟件在運行之初，存在很多問題，經多次與開發商聯系逐步解決了一些問題，但目前正在運行的系統，仍存在一定問題：計算機系統的不同可能不能進行評價，評估結果只能打印前3頁等。協助總務處安裝并調試“校產管理軟件網絡版”。

三、工作中存在的不足：

由于本人水平有限，在計算機方面還存在很多知識及技能方面的缺陷，致使有些問題一時無法自己解決，受性格影響，又是工作方法和態度給許多老師帶來很多不適應。

四、今后工作打算：

1、努力學習知識技能，不斷提高自身業務素質。

2、努力學習理論知識，不斷充實自己的思想意識，提高服務質量。

3、積極參與教育教學工作，積極參與教改工作，不斷提高學生學習成績

第二篇：九年級信息技術教學工作總結

九年級信息技術教學工作總結

九年級信息技術教學工作總結

本學期在學期初計劃的安排下，結合實踐教學情況不斷改進，開展了一學期的教學工作，學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：

一、工作回顧

在學期初，已經制定了教學工作計劃，在整個學期的教學工作中，我嚴格按照教學計劃進行上課。并在實際教學工作中，對具體情況具體分析，及時調整教學方法，認真進行教學分析，嚴格按教學進度上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，并寫成教案上課。收到較好的效果。

在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，我注重課堂引入方法和教學環節的設計，多從學生感興趣的內容出發，經常采用游戲引入，視頻引入等方法。在不影響教學的情況下，從網上下載一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲融入到教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

在教學之余，我還注重個人能力的提高。積極和同組老師探討教學方法，認真學習優秀的教學案例，并積極參加各類教學活動，使自己的能力得到提升。

二、存在的問題

1.分層教學

學生的性格不同，學習習慣不同，知識基礎不行。為克服這一點，在日常的教學中，我采用了很多方法想進行分層教學，比如導學案的引入，分組教學的實施等，也收到了一些成效，可仍存在不足。

2.發揮學生的主體性

新課改的要求下，要求課堂應是學生為主體，教師為主導。在教學中我時刻銘記這一點，把課堂更大限度的交給學生，教學氛圍得到了提升，但對課堂的控制仍需要加強。信息技術教學工作總結

三、努力方向

1.加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，應加強對業務的鉆研。認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

2.發揮信息技術的輔助作用

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作等，所以在搞好教學的同時，我仍然要不斷加強專業知識的學習。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

九年級信息技術教學工作總結

本學期在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現總結如下：

一、教學方面

1、開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真備好初

二、初三年級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，學生能夠后對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件，能夠使用FrontPage制作簡單的網頁，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。

2、在教學之余，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓，在這些班中，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，平時學生可以在微機室來查閱一些其他學科的知識，還有的學生學會QQ聊天，有的學生學會了一些軟件的安裝，幫助教師進行電腦的簡單維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。學校的網站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲，禁止上網玩游戲。

4、用機完畢后，應按規定關閉設別，經教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

五、加強學習，提高業務水平

在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課20節的任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，認真寫好小字和本學科的板書設計；認真做好讀書筆記，每月寫一份經驗交流，手記和案例。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關于教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。

六、今后努力方向

1、要更新教學思路,從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

4、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。

第三篇：九年級信息技術教學工作總結

九年級信息技術教學工作總結

——瓊中縣黎母山中學 王明勝

本學期本擔任的是初三全年級信息技術教學工作，一學期來，本人認真備課、上課，教學工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課： ① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。② 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一 個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

五、工作中存在的不足：

由于本人水平有限，在計算機方面還存在很多知識及技能方面的缺陷，致使有些問題一時無法自己解決，受性格影響，又是工作方法和態度給許多老師帶來很多不適應。

六、今后工作打算：隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將

1、努力學習知識技能，不斷提高自身業務素質。

2、努力學習理論知識，不斷充實自己的思想意識，提高服務質量。

3、積極參與教育教學工作，積極參與教改工作，不斷提高學生學習成績。

2010年2月4日

第四篇：九年級信息技術教學工作總結

身邊的信息，生活的便利

--九年級信息技術教學工作總結

一、教學工作：

本學期主要擔任九年級信息技術教學工作，由于學生基礎水平較差，加上我校計算機教師配置較低，致使學生對計算機的基礎知識掌握不是太牢固，對計算機的操作能力不是太強，針對上述情況，本學期依據中考要求主要學習了以下內容：

1、信息技術入門：主要了解了windows98操作系統，計算機系統的組成，計算機病毒的概念及其特征與防護，了解了知識產權的主要內容等。

2、windows98基本操作：掌握窗口和對話框的組成及操作，了解了桌面，開始菜單，掌握應用程序的啟動及退出方法，了解的常用的漢字輸入法，掌握“智能ABC輸入法”的使用，3、windows基本操作：主要學習和掌握文件和文件夾的選定、移動、復制、查找、刪除、重命名等

4、excel：了解excel中的基本概念（工作簿、工作表、單元格、活動單元格、單元格地址等）會制作電子表格（啟動、退出、輸入數據、修改數據等），會保存、打開excel文件，掌握數據的輸入方法，excel工作窗口的組成，會設置表格的格式，掌握工作表及工作表中的數據的編輯方法，會重命名工作表及自動填充數據，理解公式的構成及作用并熟練運用，理解函數的作用及應用，掌握圖表的制作方法等

二、教務工作：

學期初根據教務處安排，及時修訂本學年教師任課課程表，協助教務處整理相關檔案材料，根據上級有關要求及時整理并上報“基礎教育報表”、“義務教育報表”、“兩基報表”“技術教育裝備報表”等基礎報表，整理義務教育檔案，協助教務主任安排考務工作，整理學生成績，學期初協助班主任做好“山東省學生學籍管理系統”，整理學生學籍。由于學校計算機配置較低，加上人員比較復雜，造成計算機管理比較麻煩，計算機維護已經成為我校計算機教室的一大難題。

三、今后工作打算：

1、努力學習知識技能，不斷提高自身業務素質。

2、努力學習理論知識，不斷充實自己的思想意識，提高服務質量。

3、積極參與教育教學工作，積極參與教改工作，不斷提高學生學習成績

作為一名新的初中信息技術的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定計劃，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的網絡品德和高尚的人格。

執教人：程東偉

二〇一四年一月十日

第五篇：九年級信息技術教學工作總結（最終版）

羅州鄉初級中學2010-2011學第二學期

九年級信息技術教學工作總結

張海

時間過得真快，轉眼間一個學期又將過去，回顧這學期來的教育、教學工作，有得也有失，為了今后更好地做好工作，總結經驗，吸取教訓，現總結如下：

一、政治思想

過去的一個學期里，我能認真參加政治、業務學習。擁護黨的方針政策，認真學習“八恥八榮”重要思想，不斷提高自己、充實自己。熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，遵守學校的各項制度。尊敬領導，團結同事，以一名人民教師的要求來規范自己的言行。

二、教育教學工作

本學期我擔任九年級五班和六班的信息技術教學，在課堂教學中，注重學生各種能力的培養，虛心學習先進經驗，改進教學方法，以新思路、新方法來指導工作，提高自己的課堂教學水平。對后進生耐心輔導，鼓勵他們不懂多問。據了解很頑皮，成績也比較差。期中考試成績也很差，這使我很擔心，但在領導和班主任的幫助下，很快把擔心變成關心，注意發現他們的閃光點，學習上耐心輔導，與他們個別談心，多鼓勵，他們也就喜歡了信息技術，學習也進步了。

三、加強了師生之間學生之間交往互動，共同發展。

本學期我深知我們每位信息技術教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把信息技術教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教務處、教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。課前精心備課，撰寫教案，實施以后，趁記憶猶新回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生信息技術學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，第1頁

定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

通過我半年來的努力工作，我的信息技術教學工作取得了良的成績，一份耕耘，一份收獲。以成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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