第一篇：一級三等幼兒園自評報告

申報云南省一級三等幼兒園自評報告

——玉龍縣特蕾新麗江幼兒園

根據(jù)《云南省幼兒園督導評估方案（試行）》的要求，辦園3年以來，通過不斷總結、創(chuàng)新，已摸索出一條適合幼兒教育的新路子，制定了一系列科學規(guī)范的管理制度。我園申報一級三等幼兒園，積極主動地開展了工作。現(xiàn)將督導評估自評情況報告如下：

一、幼兒園概況

特蕾新麗江幼兒園始建于2008年，是麗江市玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園，是玉龍縣第一所高起點、高標準的民辦幼兒園，全園占地面積4000平米。現(xiàn)有9個班（2個小班，3個中班，3個大班，1個學前班），收妥6歲以上學齡前幼兒258人，教職工41人（其中領導班子5人，辦公人員3人，教師25人，后勤8人），任職合格率為100%。現(xiàn)任園長：李曉鷗，副園長：李凌雁，辦公室主任：湯啟榮。

為了貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），使我園逐步向《綱要》靠攏，成為科學化、規(guī)范化、制度化的示范性的幼兒園。在當?shù)卣徒逃块T的關心支持下，克服困難，使我園的辦學越來越規(guī)范化。

二、幼兒園自評工作情況

（一）準備階段

1、在玉龍縣教育局和黃山中心校的正確領導下，成立我園 自評工作領導小組，由園長李曉鷗任組長，副園長李凌雁任副組長，湯啟榮、史玉發(fā)、楊繼梅、紀東玲為組員。

2、組織全體教職工認真學習《云南省幼兒園督導評估方案》，熟悉內容、掌握標準、統(tǒng)一思想、明確目的、意義和方法步驟。

3、每學年在擬定計劃時，根據(jù)《云南省幼兒園督導評估方案》的指標要求，結合我園實際，將指標分解落實到個人，吧自評工作納入日常管理，形成制度。

4、實行指標項目管理責任制，把責任落實到個人，按要求做好各項準備工作。

（二）組織實施階段

1、我園每學年結束前，結合幼兒園工作總結，由幼兒園自評工作領導小組按指標項目責任范圍，組織年級和個人收集信息、整理資料，對照《云南省幼兒園督導評估方案》指標體系進行定性分析和定量測評。提出單項評價意見。

2、幼兒園自評工作領導小組在單項評估的基礎上進行綜合性評估，進行綜合分析，并且召開全園教職工大會，廣泛聽取和征求意見，修改完善，填寫評估自評報告。

（三）結果處理階段

幼兒園督導評估結果是我園制定下一步工作計劃的重要依據(jù)，要運用督導評估結果建立機制，表彰先進，激勵后進，充分調動教職工的工作積極性，充分發(fā)揮督導評估結果的鑒定、激勵、導向、改進等功能作用，發(fā)揚成績，針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進工作，逐步提高幼兒園的管理水平。

三、幼兒園的主要成績、經驗和特色

特蕾新麗江幼兒園位于玉龍雪山腳下玉龍納西族自治縣縣城，麗水街麗江人家小區(qū)玉龍中學旁，是一所視野廣闊，陽光充足，環(huán)境優(yōu)美的民辦非企業(yè)幼兒園。近年來，隨著麗江旅游業(yè)的飛速發(fā)展，麗江玉龍縣新縣城的不斷發(fā)展，在玉龍縣教育局和黃山鎮(zhèn)中心校的關懷幫助下，2008年開辦了玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園——特蕾新麗江幼兒園。幼兒園實現(xiàn)了當年開辦當年招生的目標，開園三年來，園內的軟硬件設施不斷得到補充完善，通過不斷總結、創(chuàng)新，摸索出了一條適合幼兒教育教學的新路子，制定了一系列科學規(guī)范的管理制度。教學中采用國家教育部門統(tǒng)一要求的教材，對幼兒的健康、語言、社會、科學、藝術五個領域進行了全面系統(tǒng)的教育，從而促進了幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技術等方面的培養(yǎng)與發(fā)展，為推進科學素質教育夯實了基礎。

我園于2011年5月黃山鎮(zhèn)“頌歌獻給黨”歌詠比賽幼兒組鼓勵獎，2011年6月被評為“云南省創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進單位”，獲得省政府嘉獎，2011年7月13日李江副省長及省市領導來園視察，對我園的辦園水平給予了較高的評價。

我園采用深圳特蕾新國際幼教集團教育教學和管理模式，中西結合，引入國際先進的教育理念，擁有真正適合孩子的多元智能課程；采用開放式雙語教學，以人為本的管理；寓教于樂、雙語并重、藝術熏陶、個性培養(yǎng)。憑借深圳市特蕾新國際幼教集團的強大幼兒教育實力、經驗和先進教育理念，以及我園全體教職工的不斷努力、探索，為成功開辦幼兒園積累了許多豐富的經驗。

特蕾新麗江幼兒園根據(jù)麗江市玉龍納西族自治縣的現(xiàn)實情況和家長、幼兒的需要，開設了標準班和特色班兩種班次，標準班是按國家幼兒保教標準實施，實行文化教育、禮儀養(yǎng)成教育等常規(guī)培養(yǎng)，增加英語教學，每班限額35人以內，小班30人以內。特色班在達到國家幼兒園保教保準的基礎上，實行蒙臺梭利特色教學，中西結合，強化英語藝術方面。每班限額30人以內，小班25人以內。教室安裝監(jiān)控視頻，家長可遠程觀看。在標準班的基礎上加強了師資力量，符合時代教育提出的新要求。

四、各項指標體系評估

（一）A1辦園目標 B1發(fā)展規(guī)劃與規(guī)劃

C1發(fā)展規(guī)劃 滿分 20分 自評：20 我園根據(jù)《條例》、《規(guī)程》、《綱要》的辦園理念和目標，制定出了發(fā)展規(guī)劃；有符合素質教育要求和體現(xiàn)辦園特色的年度工作計劃以及學期工作安排；計劃和規(guī)劃符合當?shù)厣鐣洕l(fā)展的需要及本園實際，有近、遠期兩個層次工作內容，重點突出；有對幼兒園計劃和發(fā)展規(guī)劃進行科學評估、調整的機制。

C2目標措施 滿分 20分 自評：19 我園按照全面貫徹黨的教育方針，堅持教育人為本，德育為先，實施素質教育的要求，以辦人民滿意的幼兒園為宗旨確定辦園目標，充分體現(xiàn)積極進取、奮發(fā)有為、改革創(chuàng)新、又好又快發(fā)展的精神；有以科學發(fā)展觀為指導，切實可行，針對性強的目標達成的具體措施；我園已把目標和措施分解落實到各職能部門及個人崗位的工作職責、任務和評價細則中。

C3辦園規(guī)模 滿分 20分 自評：20 我園共有九個教學班，共有教職工44人，幼兒教師28人，幼兒259人。我園生均占地13平米，生均活動室面積6平米。

B2資源配置與使用

C4領導班子 滿分 30分 自評：27 園長持證上崗，依據(jù)《幼兒園工作章程》負責領導全園工作，學歷符合《教師法》的規(guī)定，有強烈的創(chuàng)建示范性幼兒園的意識和能力，教育思想端正，管理理念科學、規(guī)范，全心全意為幼兒園發(fā)展和師生服務；管理機構健全，充分發(fā)揮教職工及其他群眾組織的作用。C5教師隊伍 滿分 30分 自評：30 我園教師都具有大專及以上的學歷，教師學歷符合《教師法》要求，各類人員職責明確，結構合理。我園專職教師33人，其中專業(yè)舞蹈教師2人，鋼琴教師2人，聲樂教師1人，英語教師2人，體育教師1人。C6職工配置 滿分 20分 自評：18 我園教職工比例為1:9，每班三位幼兒教師，做到保教結合。有一名持有醫(yī)師資格證的保健醫(yī)生，炊事員持健康證上崗，有三名專職駕駛員接送小孩。C7園舍環(huán)境 滿分 30分 自評：28 我園占地面積4000平米，建筑面積近3000平米，活動場地2000平米，建有集教室、臥室、衛(wèi)生間一體的高標準教室。教師內配有鋼琴、遠程監(jiān)控、錄音機、電視機、DVD、凈化飲水機、消毒柜以及可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時監(jiān)控的系統(tǒng)，每個教室配有六套益智玩具。同時我園還擁有鋼琴室、舞蹈室以及風格獨特的各類區(qū)域活動室，戶外有兒童游樂場、沙池、種植園等，是孩子們成長的最佳樂園。C8保教設施 滿分 30分 自評：30 我園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛(wèi)生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施，幼兒伙房配置齊全，包括面機、切菜機、蒸箱、冰柜、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機械設備，每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設施，并經常檢查，便于使用。電話、消防、降溫、保暖、消毒等設備齊全。園內有電腦、DVD、照相機，每班配有鋼琴、電視機、錄音機等。

（二）A2園務管理 B3辦園理念與文化

C9以人為本 滿分 30分 自評：30 我園開展的生存教育，關愛生命安全的制度健全、措施落實效果良好，保育、教育遵規(guī)律，全面落實保教并重，關注個別差異，促進發(fā)展；依法維護和保障師生權益，落實教師主人翁地位；有一個安全溫馨的幼兒生理、心里健康發(fā)展的良好環(huán)境。

C10民主辦園 滿分 30分 自評：27 我園有一整套有創(chuàng)新性的園內管理規(guī)章制度，按章有序，職責明確，形成了民主辦園的新機制。我園主動接受上級主管部門的檢查、監(jiān)督和指導，及時如實報告工作，反映情況。

C11園本文化 滿分 30分 自評：30 我園內觀念文化體現(xiàn)辦園理念，成為教師家長共識，載體豐富多彩，影響廣泛；園內顯性文化做到地域性、民族性、開放性、教育性、實用性、時代性有機結合，觀念文化與顯性文化二者有機融合，在玉龍縣境內發(fā)揮示范作用。B4管理決策與執(zhí)行

C12決策指揮 滿分 30分 自評：28 我園建立管理體制配套、運行良好、高效規(guī)范的決策執(zhí)行，反饋機制、科學管理與人文關懷相結合，機構相互協(xié)作和諧，教職員工精神振奮、熱情高漲，工作、學習積極性得到充分調動和發(fā)揮。

C13決策指揮 滿分 30分 自評：30 我園依法辦園，常規(guī)管理制度健全完善，計劃、檢查、評估規(guī)范有序地執(zhí)行。各部門、各崗位人員職責分明，實行崗位責任制，行事規(guī)范；保教工作、教師教學業(yè)務等資料完備，業(yè)務檔案歸檔管理。

C14激勵機制 滿分 30分 自評：27 撥付經費到位，園長負責制的責、權、利落實到位，全面實行教職工聘任制，人的積極性和潛能得到充分發(fā)揮；獎金有科學合理的分配方案，分配落實到位，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬的激勵機制發(fā)揮了積極作用。

C15評估調整 滿分 20分 自評：19 我園建立起以促進幼兒發(fā)展為目標，有利于促進教師職業(yè)道德、專業(yè)水平和幼兒保教質量提高的評價體系；建立起幼兒園領導、教職工、家長和社會共同參與的各項工作的評價制度；恰當運用評價結果，保護教師和幼兒的自尊和自信。B5保育后勤與服務

C16善食管理 滿分 40分 自評：40 我園有專業(yè)的營養(yǎng)調配師，定期研究伙食問題，制定營養(yǎng)均衡的每周食譜，認真進行幼兒營養(yǎng)食譜的經濟核算，每月結余或超支均不差過2％。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食品衛(wèi)生“五四”制，把搞好膳食管理“四關”，保證幼兒飲水，定時飲水與自由飲水相結合。

C17衛(wèi)生保健 滿分 40分 自評：37 我園嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，幼兒入園體檢率100％，每年復檢率96％以上，半年測身高、體重一次。教職工每年體檢100％，晨檢、午檢有觀察、有措施。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，科學實施各年級班一日生活作息制度。貫徹以預防為主的方針，傳染病發(fā)病率不超過幼兒園總數(shù)的1％，貧血、營養(yǎng)不良等各種矯治管理率達97％以上。C18服務質量 滿分30分 自評：27 我園管理和保教的后勤服務工作制度健全。有關規(guī)章明示上墻，教職工做到耳熟能詳；后勤人員精干、儉樸、務實，“節(jié)能減排”意識強。各部門能積極協(xié)調配合服務保教工作；幼兒、家長和教師對后勤服務滿意率≥90％.B6教育教學與研究

C19教育計劃 滿分 30分 自評：30 我園根據(jù)《綱要》要求制定教育計劃，計劃的目的明確，切實可行。有幼兒園工作計劃、班級工作計劃、學科教學工作計劃等，教學計劃執(zhí)行情況有檢查，幼兒發(fā)展情況有記錄。C20教育活動 滿分 40分 自評：38 我園根據(jù)《綱要》精神制定的幼兒教育活動目標、實施教育活動。二者符合幼兒年齡特點，促進幼兒全面發(fā)展；幼兒一日活動以游戲為主，內容形式豐富多樣，有自主選擇和自由活動時間；活動組織做到動靜、室內外、大小肌肉活動、個體和集體活動四個交替。

C21教育研究 滿分 30分 自評：30 我園由副園長負責教育研究工作，適合本園實際情況的教研組織健全，活動有針對性、體現(xiàn)教改精神，活動有計劃有記錄。教育內容：語言、社會、健康、科學、藝術等五個領域為主體，定期開展園內的教學觀摩、交流、研究活動。A3質量體系 B7家庭社區(qū)與互動

C22環(huán)境資源 滿分 30分 自評：28 我園充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感；充分利用環(huán)境資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感；把幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)設能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境等。C23園家互動 滿分30分 自評：27 我園成立家長委員會，整合家長資源，定期召開會議（學年兩次），充分發(fā)揮家長委員會在幼兒教育管理中的作用；建立家長學校，家長工作形式多樣，有針對性，起到了更新家長教育觀念，提高家長育兒能力，構建良好家庭育人環(huán)境作用；密切園家教育的聯(lián)系，努力營造有利于幼兒健康成長的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和園家環(huán)境，家長評價較高。C24園社互動 滿分30分 自評：25 充分協(xié)調好我園與五臺居委會之間的關系，主動爭取社區(qū)參與我園的建設與發(fā)展，我園教育為社區(qū)發(fā)展服務，與社區(qū)的生產、生活和精神文化的需求相適應，把社區(qū)教育資源轉化為課程資源，讓幼兒親近社會、走進社會、體驗社會。B8評價監(jiān)控一機制

C25體系建設 滿分20分 自評：19 我園有向社會正式發(fā)布具有本園特色的保教質量目標；我園依據(jù)保教質量目標制定了明確具體的質量管理要求，并分解到相關職能部門和保教人員，形成體系。C26運用評價 滿分20分 自評：17 我園以多種方式和多種途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重對事實的記錄，對原因的分析和提出改進建議促進幼兒發(fā)展；引導教師養(yǎng)成自我反思的習慣，學會正確評價自己及借鑒他人，提高自我認識能力。A4辦園效益 B9幼兒素質與發(fā)展

C27身心發(fā)展 滿分 40分 自評：38 我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活習慣良好，有基本的生活自理能力，知道初步的安全常識，有一定的自我保護意識，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。C28語言能力 滿分 30分 自評：29 幼兒主動參加各種學習活動，喜歡聽故事、看圖書，注意力較集中。能聽懂、會說普通話，樂意與人交談，注意傾聽對方講話，能理解日常用語，能連貫清晰的表達自己內心的想法。

C29社會品質 滿分 20分 自評：20 幼兒能主動參加各種學習活動，有信心、樂意與人交往，講話禮貌，學習互助，合作分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

C30科學興趣 滿分 20分 自評：17 幼兒能綜合運用各種感官感知事物，解決生活中常遇到的問題。憐惜資源，愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)境保護意識。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并指導學習的重要和有趣。

C31藝術情趣 滿分 30分 自評：29 幼兒喜歡參加藝術活動，有濃厚的興趣，能大膽地表現(xiàn)自己的愛好和體驗，幼兒參加各項比賽獲獎豐富。幼兒用自己喜歡的（唱歌、跳舞、繪畫、手工、模仿等）方式進行藝術表演，并具有初步的表現(xiàn)力。B10幼兒素質與發(fā)展

C32師德建設 滿分20分 自評：20 《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》人人明白、個個遵守，教師教育教學思想端正、敬業(yè)愛生、為人師表、精神面貌好，教師普通話水平已達到要求標準，三年以來無嚴重損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。

C33骨干群體 滿分20分 自評：17 全園教職工主體有先進的教育理念，掌握并尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關注幼兒全面發(fā)展。大多數(shù)教職工有自我發(fā)展意識，注重學習，能在日常保教實踐中勇于反思、改進工作、提高質量。教師能主動參與教育教學改革，善于積累總結經驗。

C34教育科研 滿分20分 自評：17 教育科研組織建全，活動有針對性，體現(xiàn)教改精神，活動有計劃有記錄。幼兒園的教育內容以語言、健康、社會、科學、藝術五個領域為主體，不定期開展園內教學觀摩、交流、教研活動。B11發(fā)展趨勢與特色 C35發(fā)展趨勢 滿分30分 自評：28 我園經過三年的發(fā)展、努力，辦園條件、辦園規(guī)模、保教質量同步改善、協(xié)調和提高，辦園水平逐步提升。幼兒園和教師的社會影響力逐步擴大，充分發(fā)揮了示范輻射作用，通過走出去、請進來，交流面、交流層次、交流內容得到有效提升。

C36辦園特色 滿分20分 自評：20 幼兒園有體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已初步成效。幼兒教育改革取得初步成果，總結經驗，已形成我園自己的風格，發(fā)揮我園幼兒的優(yōu)勢，形成自己的辦園特色，得到上級以及社會的認同。

五、存在的問題及原因分析

1、目前我園現(xiàn)有教學班，有幼兒250多人，幼兒人數(shù)的增加，造成了我園編制不足，現(xiàn)缺一名保健醫(yī)生。三年來，我園在各級黨委政府的關心支持下，各項工作有創(chuàng)新、有突破、有進展，這是全員教職工共同努力的結果，是改革的結果。我們還存在著管理水平有待進一步提高，教師隊伍素質進一步加強完善等困難和問題。在今后的工作中，我園將不斷發(fā)揚成績，克服不足，一如既往的觀察實施《幼兒園教育指導綱要》，依法辦園，以德興園，完善各種規(guī)章制度，加大教改力度，繼續(xù)以教改統(tǒng)領全局，以發(fā)展引領方向，用改革解決改革中出現(xiàn)的新矛盾，用發(fā)展來克服發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，切實做到以質量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭取幼兒園新的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園，為培養(yǎng)更多更好的幼兒做出積極的貢獻。

第二篇：申報云南省一級三等幼兒園自評報告

申報云南省二級一等幼兒園自評報告

——永平縣懷恩幼兒園

根據(jù)《云南省幼兒園督導評估方案（試行）》的要求，辦園 16年以來，通過不斷總結、創(chuàng)新，已摸索出一條適合幼兒教育的新路子，制定了一系列科學規(guī)范的管理制度。我園申報二級一等幼兒園，積極主動地開展了工作。現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、幼兒園概況

永平縣懷恩幼兒園（原蓓蕾幼兒園），始建于1999年9月，是大理州永平縣起步最早的私立幼兒園。幼兒園占地面積1650.6㎡，建筑面積2862㎡。是永平縣一所高起點、高標準的民辦幼兒園，全園占地面積 1860平米。現(xiàn)有 7個班（2 個小班，2 個中班，3 個大班），招收 6 歲以下學齡前幼兒 204 人，教職工 23 人（其中領導班子 2人，教師 18人，后勤 1 人，廚師2人），任職合格率為 70%。為了貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱《綱 要》，使我園逐步向《綱要》靠攏，成為科學化、規(guī)范的示范性的幼兒園。在當?shù)卣徒逃块T的關心支持下，我園不斷克服困難的辦學越來越規(guī)范化。

二、幼兒園自評工作情況

（一）準備階段

1、在永平縣教育局和博南中心校的正確領導下，成立我園 自評工作領導小組，由園長李曉鷗任組長，副園長李凌雁任 副組長，湯啟榮、史玉發(fā)、楊繼梅、紀東玲為組員。

2、組織全體教職工認真學習《云南省幼兒園督導評估方案》，熟悉內容、掌握標準、統(tǒng)一思想、明確目的、意義和方法步 驟。

3、每學年在擬定計劃時，根據(jù)《云南省幼兒園督導評估方 案》的指標要求，結合我園實際，將指標分解落實到個人，吧自評工作納入日常管理，形成制度。

4、實行指標項目管理責任制，把責任落實到個人，按要求 做好各項準備工作。

（二）組織實施階段

1、我園每學年結束前，結合幼兒園工作總結，由幼兒園自 評工作領導小組按指標項目責任范圍，組織年級和個人收集 信息、整理資料，對照《云南省幼兒園督導評估方案》指標 體系進行定性分析和定量測評。提出單項評價意見。

2、幼兒園自評工作領導小組在單項評估的基礎上進行綜合 性評估，進行綜合分析，并且召開全園教職工大會，廣泛聽 取和征求意見，修改完善，填寫評估自評報告。

（三）結果處理階段

幼兒園督導評估結果是我園制定下一步工作計劃的重 要依據(jù)，要運用督導評估結果建立機制，表彰先進，激勵后 進，充分調動教職工的工作積極性，充分發(fā)揮督導評估結果 的鑒定、激勵、導向、改進等功能作用，發(fā)揚成績，針對存 在的問題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進工作，逐步提高幼兒園的管理 水平。

三、幼兒園的主要成績、經驗和特色

懷恩幼兒園位于玉龍雪山腳下玉龍納西族自治縣縣城，麗水街麗江人家小區(qū)玉龍中學旁，是一所視野廣闊，陽光充足，環(huán)境優(yōu)美的民辦非企業(yè)幼兒園。近年來，隨著麗 江旅游業(yè)的飛速發(fā)展，麗江玉龍縣新縣城的不斷發(fā)展，在玉 龍縣教育局和黃山鎮(zhèn)中心校的關懷幫助下，2008 年開辦了 玉龍納西族自治縣唯一一所招商引資的幼兒園——特蕾新 麗江幼兒園。幼兒園實現(xiàn)了當年開辦當年招生的目標，開園 三年來，園內的軟硬件設施不斷得到補充完善，通過不斷總 結、創(chuàng)新，摸索出了一條適合幼兒教育教學的新路子，制定 了一系列科學規(guī)范的管理制度。教學中采用國家教育部門統(tǒng) 一要求的教材，對幼兒的健康、語言、社會、科學、藝術五 個領域進行了全面系統(tǒng)的教育，從而促進了幼兒的情感、態(tài) 度、能力、知識、技術等方面的培養(yǎng)與發(fā)展，為推進科學素 質教育夯實了基礎。我園于 2011 年 5 月黃山鎮(zhèn)“頌歌獻給黨”歌詠比賽幼 兒組鼓勵獎，2011 年 6 月被評為 “云南省創(chuàng)業(yè)就業(yè)先進單位”，獲得省政府嘉獎，2011 年 7 月 13 日李江副省長及省市領導 來園視察，對我園的辦園水平給予了較高的評價。我園采用深圳特蕾新國際幼教集團教育教學和管理模 式，中西結合，引入國際先進的教育理念，擁有真正適合孩 子的多元智能課程； 采用開放式雙語教學，以人為本的管理； 寓教于樂、雙語并重、藝術熏陶、個性培養(yǎng)。憑借深圳市特 蕾新國際幼教集團的強大幼兒教育實力、經驗和先進教育理 念，以及我園全體教職工的不斷努力、探索，為成功開辦幼 兒園積累了許多豐富的經驗。懷恩幼兒園根據(jù)麗江市玉龍納西族自治縣的現(xiàn) 實情況和家長、幼兒的需要，開設了標準班和特色班兩種班 次，標準班是按國家幼兒保教標準實施，實行文化教育、禮 儀養(yǎng)成教育等常規(guī)培養(yǎng)，增加英語教學，每班限額 35 人以 內，小班 30 人以內。特色班在達到國家幼兒園保教保準的 基礎上，實行蒙臺梭利特色教學，中西結合，強化英語藝術 方面。每班限額 30 人以內，小班 25 人以內。教室安裝監(jiān)控 視頻，家長可遠程觀看。在標準班的基礎上加強了師資力量，符合時代教育提出的新要求。

四、各項指標體系評估

（一）A1 辦園目標 B1 發(fā)展規(guī)劃與規(guī)劃 C1 發(fā)展規(guī)劃 滿分 20 分 自評： 自評：20 我園根據(jù)《條例》《規(guī)程》《綱要》的辦園理念和目標，、、制定出了發(fā)展規(guī)劃；有符合素質教育要求和體現(xiàn)辦園特色的 工作計劃以及學期工作安排；計劃和規(guī)劃符合當?shù)厣鐣?經濟發(fā)展的需要及本園實際，有近、遠期兩個層次工作內容，重點突出；有對幼兒園計劃和發(fā)展規(guī)劃進行科學評估、調整 的機制。C2 目標措施 滿分 20 分 自評： 自評：19 我園按照全面貫徹黨的教育方針，堅持教育人為本，德 育為先，實施素質教育的要求，以辦人民滿意的幼兒園為宗 旨確定辦園目標，充分體現(xiàn)積極進取、奮發(fā)有為、改革創(chuàng)新、又好又快發(fā)展的精神；有以科學發(fā)展觀為指導，切實可行，針對性強的目標達成的具體措施；我園已把目標和措施分解 落實到各職能部門及個人崗位的工作職責、任務和評價細則 中。C3 辦園規(guī)模 滿分 20 分 自評： 自評：20 我園共有九個教學班，共有教職工 44 人，幼兒教師 28 人，幼兒 259 人。我園生均占地 13平米，生均活動室面積 6平米。B2 資源配置與使用 C4 領導班子 滿分 30 分 自評： 自評：27 園長持證上崗，依據(jù)《幼兒園工作章程》負責領導全園 工作，學歷符合《教師法》的規(guī)定，有強烈的創(chuàng)建示范性幼 兒園的意識和能力，教育思想端正，管理理念科學、規(guī)范，全心全意為幼兒園發(fā)展和師生服務；管理機構健全，充分發(fā) 揮教職工及其他群眾組織的作用。C5 教師隊伍 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園教師都具有大專及以上的學歷，教師學歷符合《教 師法》要求，各類人員職責明確，結構合理。我園專職教師 33 人，其中專業(yè)舞蹈教師 2 人，鋼琴教師 2 人，聲樂教師 1 人，英語教師 2 人，體育教師 1 人。C6 職工配置 滿分 20 分 自評： 自評：18 我園教職工比例為 1:9，每班三位幼兒教師，做到保教 結合。有一名持有醫(yī)師資格證的保健醫(yī)生，炊事員持健康證 上崗，有三名專職駕駛員接送小孩。C7 園舍環(huán)境 滿分 30 分 自評： 自評：28 我園占地面積 4000平米，建筑面積近3000平米，活動 場地 2000平米，建有集教室、臥室、衛(wèi)生間一體的高標準 教室。教師內配有鋼琴、遠程監(jiān)控、錄音機、電視機、DVD、凈化飲水機、消毒柜以及可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時監(jiān)控的系統(tǒng)，每 個教室配有六套益智玩具。同時我園還擁有鋼琴室、舞蹈室 以及風格獨特的各類區(qū)域活動室，戶外有兒童游樂場、沙池、種植園等，是孩子們成長的最佳樂園。C8 保教設施 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛(wèi)生要求 的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設 施，幼兒伙房配置齊全，包括面機、切菜機、蒸箱、冰柜、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機械設備，每班配有小型消毒 柜。每棟樓均有安全消防設施，并經常檢查，便于使用。電 話、消防、降溫、保暖、消毒等設備齊全。園內有電腦、DVD、照相機，每班配有鋼琴、電視機、錄音機等。

（二）A2 園務管理 B3 辦園理念與文化 C9 以人為本 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園開展的生存教育，關愛生命安全的制度健全、措施 落實效果良好，保育、教育遵規(guī)律，全面落實保教并重，關 注個別差異，促進發(fā)展；依法維護和保障師生權益，落實教 師主人翁地位；有一個安全溫馨的幼兒生理、心里健康發(fā)展 的良好環(huán)境。C10 民主辦園 滿分 30 分 自評： 自評：27 我園有一整套有創(chuàng)新性的園內管理規(guī)章制度，按章有 序，職責明確，形成了民主辦園的新機制。我園主動接受上 級主管部門的檢查、監(jiān)督和指導，及時如實報告工作，反映 情況。C11 園本文化 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園內觀念文化體現(xiàn)辦園理念，成為教師家長共識，載 體豐富多彩，影響廣泛；園內顯性文化做到地域性、民族性、開放性、教育性、實用性、時代性有機結合，觀念文化與顯 性文化二者有機融合，在玉龍縣境內發(fā)揮示范作用。B4 管理決策與執(zhí)行 C12 決策指揮 滿分 30 分 自評：28 我園建立管理體制配套、運行良好、高效規(guī)范的決策執(zhí) 行，反饋機制、科學管理與人文關懷相結合，機構相互協(xié)作 和諧，教職員工精神振奮、熱情高漲，工作、學習積極性得 到充分調動和發(fā)揮。C13 決策指揮 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園依法辦園，常規(guī)管理制度健全完善，計劃、檢查、評估規(guī)范有序地執(zhí)行。各部門、各崗位人員職責分明，實行 崗位責任制，行事規(guī)范；保教工作、教師教學業(yè)務等資料完 備，業(yè)務檔案歸檔管理。C14 激勵機制 滿分 30 分 自評： 自評：27 撥付經費到位，園長負責制的責、權、利落實到位，全 面實行教職工聘任制，人的積極性和潛能得到充分發(fā)揮；獎 金有科學合理的分配方案，分配落實到位，多勞多得，優(yōu)質 優(yōu)酬的激勵機制發(fā)揮了積極作用。C15 評估調整 滿分 20 分 自評： 自評：19 我園建立起以促進幼兒發(fā)展為目標，有利于促進教師職 業(yè)道德、專業(yè)水平和幼兒保教質量提高的評價體系；建立起 幼兒園領導、教職工、家長和社會共同參與的各項工作的評 價制度； 恰當運用評價結果，保護教師和幼兒的自尊和自信。B5 保育后勤與服務 C16 善食管理 滿分 40 分 自評： 自評：40 我園有專業(yè)的營養(yǎng)調配師，定期研究伙食問題，制定營 養(yǎng)均衡的每周食譜，認真進行幼兒營養(yǎng)食譜的經濟核算，每 月結余或超支均不差過 2％。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和食 品衛(wèi)生“五四”制，把搞好膳食管理“四關”，保證幼兒飲 水，定時飲水與自由飲水相結合。C17 衛(wèi)生保健 滿分 40 分 自評： 自評：37 我園嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，幼兒入園體檢 率 100％，每年復檢率 96％以上，半年測身高、體重一次。教職工每年體檢 100％，晨檢、午檢有觀察、有措施。嚴格 執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，科學實施各年級班一日生活作息制度。貫徹以預防為主的方針，傳染病發(fā)病率不超過幼兒園總數(shù)的 1％，貧血、營養(yǎng)不良等各種矯治管理率達 97％以上。C18 服務質量 滿分 30 分 自評： 自評：27 我園管理和保教的后勤服務工作制度健全。有關規(guī)章明 示上墻，教職工做到耳熟能詳；后勤人員精干、儉樸、務實，“節(jié)能減排” 意識強。各部門能積極協(xié)調配合服務保教工作； 幼兒、家長和教師對后勤服務滿意率≥90％.B6 教育教學與研究 C19 教育計劃 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園根據(jù)《綱要》要求制定教育計劃，計劃的目的明確，切實可行。有幼兒園工作計劃、班級工作計劃、學科教學工 作計劃等，教學計劃執(zhí)行情況有檢查，幼兒發(fā)展情況有記錄。C20 教育活動 滿分 40 分 自評： 自評：38 我園根據(jù)《綱要》精神制定的幼兒教育活動目標、實施 教育活動。二者符合幼兒年齡特點，促進幼兒全面發(fā)展；幼 兒一日活動以游戲為主，內容形式豐富多樣，有自主選擇和 自由活動時間；活動組織做到動靜、室內外、大小肌肉活動、個體和集體活動四個交替。教育研究 C21 教育研究 滿分 30 分 自評： 自評：30 我園由副園長負責教育研究工作，適合本園實際情況的 教研組織健全，活動有針對性、體現(xiàn)教改精神，活動有計劃 有記錄。教育內容：語言、社會、健康、科學、藝術等五個 領域為主體，定期開展園內的教學觀摩、交流、研究活動。A3 質量體系 B7 家庭社區(qū)與互動 C22 環(huán)境資源 滿分 30 分 自評： 自評：28 我園充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的 豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感； 充分利用環(huán)境資源，引導幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情 感；把幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在多種活動和一 日生活的各個環(huán)節(jié)中，積極創(chuàng)設能使幼兒感受到接納、關愛 和支持的良好環(huán)境等。C23 園家互動 滿分 30 分 自評： 自評：27 我園成立家長委員會，整合家長資源，定期召開會議（學 年兩次），充分發(fā)揮家長委員會在幼兒教育管理中的作用； 建立家長學校，家長工作形式多樣，有針對性，起到了更新 家長教育觀念，提高家長育兒能力，構建良好家庭育人環(huán)境 作用；密切園家教育的聯(lián)系，努力營造有利于幼兒健康成長 的輿論環(huán)境、文化環(huán)境和園家環(huán)境，家長評價較高。C24 園社互動 滿分 30 分 自評： 自評：25 充分協(xié)調好我園與五臺居委會之間的關系，主動爭取社 區(qū)參與我園的建設與發(fā)展，我園教育為社區(qū)發(fā)展服務，與社 區(qū)的生產、生活和精神文化的需求相適應，把社區(qū)教育資源 轉化為課程資源，讓幼兒親近社會、走進社會、體驗社會。B8 評價監(jiān)控一機制 C25 體系建設 滿分 20 分 自評： 自評：19 我園有向社會正式發(fā)布具有本園特色的保教質量目標； 我園依據(jù)保教質量目標制定了明確具體的質量管理要求，并 分解到相關職能部門和保教人員，形成體系。C26 運用評價 滿分 20 分 自評： 自評：17 我園以多種方式和多種途徑全面了解幼兒的發(fā)展歷程，注重對事實的記錄，對原因的分析和提出改進建議促進幼兒 發(fā)展；引導教師養(yǎng)成自我反思的習慣，學會正確評價自己及 借鑒他人，提高自我認識能力。A4 辦園效益 B9 幼兒素質與發(fā)展 C27 身心發(fā)展 滿分 40 分 自評： 自評：38 我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生 活習慣良好，有基本的生活自理能力，知道初步的安全常識，有一定的自我保護意識，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。C28 語言能力 滿分 30 分 自評： 自評：29 幼兒主動參加各種學習活動，喜歡聽故事、看圖書，注 意力較集中。能聽懂、會說普通話，樂意與人交談，注意傾 聽對方講話，能理解日常用語，能連貫清晰的表達自己內心 的想法。C29 社會品質 滿分 20 分 自評： 自評：20 幼兒能主動參加各種學習活動，有信心、樂意與人交往，講話禮貌，學習互助，合作分享，有同情心，理解并遵守日 常生活中基本的社會行為規(guī)則，愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。C30 科學興趣 滿分 20 分 自評： 自評：17 幼兒能綜合運用各種感官感知事物，解決生活中常遇到 的問題。憐惜資源，愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的 環(huán)境保護意識。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并 指導學習的重要和有趣。C31 藝術情趣 滿分 30 分 自評： 自評：29 幼兒喜歡參加藝術活動，有濃厚的興趣，能大膽地表現(xiàn) 自己的愛好和體驗，幼兒參加各項比賽獲獎豐富。幼兒用自 己喜歡的（唱歌、跳舞、繪畫、手工、模仿等）方式進行藝 術表演，并具有初步的表現(xiàn)力。B10 幼兒素質與發(fā)展 C32 師德建設 滿分 20 分 自評： 自評：20 《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》人人明白、個個 遵守，教師教育教學思想端正、敬業(yè)愛生、為人師表、精神 面貌好，教師普通話水平已達到要求標準，三年以來無嚴重 損害幼兒身心健康的行為發(fā)生。C33 骨干群體 滿分 20 分 自評： 自評：17 全園教職工主體有先進的教育理念，掌握并尊重幼兒身 心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關注幼兒全面發(fā)展。大多數(shù) 教職工有自我發(fā)展意識，注重學習，能在日常保教實踐中勇 于反思、改進工作、提高質量。教師能主動參與教育教學改 革，善于積累總結經驗。C34 教育科研 滿分 20 分 自評： 自評：17 教育科研組織建全，活動有針對性，體現(xiàn)教改精神，活 動有計劃有記錄。幼兒園的教育內容以語言、健康、社會、科學、藝術五個領域為主體，不定期開展園內教學觀摩、交 流、教研活動。B11 發(fā)展趨勢與特色 C35 發(fā)展趨勢 滿分 30 分 自評： 自評：28 我園經過三年的發(fā)展、努力，辦園條件、辦園規(guī)模、保 教質量同步改善、協(xié)調和提高，辦園水平逐步提升。幼兒園 和教師的社會影響力逐步擴大，充分發(fā)揮了示范輻射作用，通過走出去、請進來，交流面、交流層次、交流內容得到有 效提升。C36 辦園特色 滿分 20 分 自評： 自評：20 幼兒園有體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已初步成效。幼兒教育改革取得初步成果，總結經驗，已形成我園自己的 風格，發(fā)揮我園幼兒的優(yōu)勢，形成自己的辦園特色，得到上 級以及社會的認同。

五、存在的問題及原因分析

1、目前我園現(xiàn)有教學班，有幼兒 250 多人，幼兒人數(shù) 的增加，造成了我園編制不足，現(xiàn)缺一名保健醫(yī)生。三年來，我園在各級黨委政府的關心支持下，各項工 作有創(chuàng)新、有突破、有進展，這是全員教職工共同努力的結 果，是改革的結果。我們還存在著管理水平有待進一步提高，教師隊伍素質進一步加強完善等困難和問題。在今后的工作 中，我園將不斷發(fā)揚成績，克服不足，一如既往的觀察實施 《幼兒園教育指導綱要》，依法辦園，以德興園，完善各種 規(guī)章制度，加大教改力度，繼續(xù)以教改統(tǒng)領全局，以發(fā)展引 領方向，用改革解決改革中出現(xiàn)的新矛盾，用發(fā)展來克服發(fā) 展中出現(xiàn)的新問題，切實做到以質量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭取幼兒園新的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園，為培養(yǎng)更多更好的幼兒 做出積極的貢獻。

第三篇：市一級幼兒園自評報告

水工小區(qū)幼兒園自評報告

第一部分 幼兒園概況

大和鎮(zhèn)中心幼兒園座落在大和鎮(zhèn)人民公園旁。一九九六年由鎮(zhèn)政府投入三百多萬元重建以來，在上級教育主管部門的正確領導和辦學單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。在2004年8月，我園順利通過區(qū)一級的評估，成為一所由鎮(zhèn)政府主辦的全日制集體性質的區(qū)一級幼兒園。

大和鎮(zhèn)中心幼兒園占地面積5000㎡，生均30㎡；建筑面積6000㎡，生均35㎡；戶外活動面積2000㎡，生均10㎡；綠化率達50％。現(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內設計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學活動室、閱覽室；有幼兒玩沙池、玩水池、30米直跑道、種養(yǎng)角；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設施設備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有7個教學班，150名幼兒，28名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一保”。教師12人，專業(yè)合格率達100%，大專學歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人3名。教職工配備達到市一級幼兒園的標準。

我園以高質量服務于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要成績和做法

多年來，我園在各級領導的親切關懷和指導下，以“一切為了孩子” 為服務宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績。

2003年—2004年，我園連續(xù)兩年被評為區(qū)好園所、2003年—2005年我園連續(xù)三年被評為大和鎮(zhèn)先進幼兒園；2003年被評為區(qū)一級幼兒園；2005年被評為汕頭市巾幗文明崗。教師獲區(qū)級以上個人榮譽5人次。2006年參加區(qū)教師匯演獲優(yōu)秀獎。

我園辦園的主要做法總結如下:

一、不斷完善設施設備，優(yōu)化育人環(huán)境

多年來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質量的幼兒園，以汕頭市一級幼兒園為奮斗目標。大和鎮(zhèn)政府對我園創(chuàng)建汕頭市一級幼兒園高度重視、鼎力支持，在經濟較為困難的情況下，先后投入近四十萬元，進一步完善辦園條件。

每班設立一個貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。重新規(guī)劃了運動場。鋪設了30米塑膠直跑道，讓孩子們有一個安全、舒適的戶外活動場地。按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設施設備重新改造，添臵了一些新廚具，提高服務質量。舞蹈室重新翻新，添臵練功架，為開展藝術教育提供方便。移遷行政會議辦公室，使全體教師開會的擁擠感得到進一步的改善，提高園務辦公的工作效益。

通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質的飛躍。

二、科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應

多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在 幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標管理，建立目標體系

我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標。圍繞三年總目標，每年制定目標，并將目標分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務、醫(yī)務、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。

三、建設一支穩(wěn)定的、高素質的教師隊伍

有道是：“名師出高徒”，幼兒教育質量的高低，從根本上取決于教師的素質，離開了教師素質就談不上幼兒教育的質量提高。幼兒園要在競爭中處于優(yōu)勢，有一支穩(wěn)定的、高素質的教師隊伍是關鍵。在幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，我園全體教職工積極地、創(chuàng)造性地、全身心地投入到工作中，為提高我園的教育教學質量和辦園效益作出了很大的貢獻。

（一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質 幼兒園的精神環(huán)境是無形的，對幼兒身心健康發(fā)展起著巨大作用。而教師的工作熱情、工作態(tài)度、精神風貌、言談舉止、衣著打扮無不潛移默化地影響著幼兒的成長。為此，我園領導班子有計劃、有目的、有內容地開展學習，例如：教師們通過學習《師德修養(yǎng)》、《把愛心獻給幼兒》、《幼兒教師應有的兩愛三心》等，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領導分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高。圍繞教研目標，通過多種形式、多個渠道，調動教師參與教研教改的積極性和主動性，提高廣大教師的教學水平。

1、開展園本培訓。通過領導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結經驗，推廣成果，改正不足。幾年來，我園多次邀請有經驗的名師進行音樂、舞蹈、美術、寫作、語言、環(huán)境教育等專題輔導。

2、積極參加區(qū)托幼辦、姐妹園的各類培訓學習，通過“走出去，請進來”的方法，吸收姐妹園的先進經驗，結合自身的實際，開展教育教學活動。

3、訂閱有關的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質量也提出了新的要求，學歷大專化將是今后發(fā)展的趨勢。廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性。她們不辭勞苦，犧牲晚上的休息時間，風里去，雨里來，經過三年的努力，有多位教師已經學前大專畢業(yè)了，使我 園的學前大專畢業(yè)率達41%。現(xiàn)還有幾位教師正在進修大專。

（四）努力建設一支幼兒園中層領導骨干隊伍

目前，家長、社會對幼兒園工作要求越來越高，加上我園是鎮(zhèn)級示范性幼兒園，工作多，任務重。單靠正、副園長去履行全部管理職能實在是很難面面俱到，深入班級聽課，開展調查研究、教科研等更是無從談起。為此，培養(yǎng)一批中層干部是我園尋找出路的一個重要途徑。我們重視中層干部的培養(yǎng),把一批大膽實踐，勇于探索、工作主動、事業(yè)心強的教師提拔為幼兒園中層干部。她們努力學習管理藝術，做到言行一致，心胸廣闊，善于聽取意見，勇于承擔責任，以科學的態(tài)度去應對人和事。并通過多種途徑學習,使他們的綜合素質大大提高，成為園長的得力助手。

（五）通過關愛，情感留人

在幼兒園工作，時間長、耗費精力大。從事本職工作時間長了，可能會產生對本職工作的厭倦和造成職業(yè)病等問題。為此，園領導班子根據(jù)本園實際，通過精打細算、開源節(jié)流，想方設法地提高教師的工資待遇，并為廣大教職工買了保險，從而，解決了她們的后顧之憂；對生活有困難的教職工給予幫助；對有病住院的教職工或其家屬給予慰問。這樣，通過多種形式的關愛，讓教職工們感受到單位的溫暖，在工作上更加盡心盡力，她們都表示要為大和鎮(zhèn)中心幼兒園的幼教事業(yè)的發(fā)展盡最大的努力。

四、努力構建“三位一體”的教育網(wǎng)絡，發(fā)揮整體教育功能

我園認真貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡。

（一）每學期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園建立了“家長學校”，成立了家長委員會。為了加強“家園” 的相互了解和溝通，達到家園共育的目的，定期開展豐富多彩的“家園”活動。如：召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息。

（二）家長來自各行各業(yè)，這本身就是一個很大的教育資源。在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園周邊有農村大自然環(huán)境濃郁的鄉(xiāng)土氣息、有敬老院、有文化公園等有利于開展教育教學的社區(qū)資源環(huán)境。為此，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動。

1、帶孩子到村農田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，并讓孩子在收割了的稻田里嬉戲：用稻草扎成足球在廣闊的田園里開展足球賽，用香芋葉、蕉葉做成解放軍的帽子，在竹籬間做飾演解放軍抓敵人，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動，活動中我們請來了民警叔叔與教師一起，設計了有適合孩子年齡特點的安全知識問答游戲、有教師與民警叔叔一起參與的安全逃生演練和撲滅火災演練。通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應沉著應對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，教師和幼兒的出色表演贏得連串的掌聲，并與老人一起游戲，載歌載舞，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。孩子們還帶去了每位家長為他們準備好的禮物，每件禮物雖然不是很名貴，但是已代表了每一位家長的心意，帶去了社會對老人的敬重，更帶去了我園對孩子尊老愛老的傳統(tǒng)美德教育。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

通過一系列的社區(qū)活動，教育孩子們學會生存，互相幫助，尊老愛老，熱愛大自然，保持環(huán)境清潔，珍惜勞動成果。讓孩子們養(yǎng)成活潑開朗、熱愛勞動、助人為樂、文明有禮的良好習慣。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術教育為特色。

（一）藝術特色教育見成效

在大力提倡素質教育的今天，藝術教育日益受到人們的重視。在學前教育期，藝術教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，是德、智、體的催化劑。為此，園領導班子十分重視藝術活動的教育。

1、抓師資的培訓。通過 參加進修學校開設的一系列課程培訓，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術課的質量。

3、把藝術教育內容滲透到各學科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦，大力推動幼兒的演藝水平，進一步深入地加強對幼兒的藝術教育。

5、積極參加上級舉辦的各類藝術競賽；還積極參加鎮(zhèn)主辦的敬老慰問活動以及定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。通過對幼兒進行系統(tǒng)的全面的藝術培養(yǎng)，我園的藝術教育取得了豐碩的成果：02年參加區(qū)奧林匹克幼兒團體操比賽獲三等獎； 2004年教師參加區(qū)幼兒教師健美操大賽獲三等獎，2003年、2005年我園教師陳文燕分別獲得了全國藝術園丁獎和藝術之星優(yōu)秀獎……由于我園在很多藝術競賽中屢獲殊榮，一直以來都贏得家長們一致的好評。通過舉辦各類文藝活動，吸引大量周邊地區(qū)的幼兒入讀我園，使我園的知名度進一步提高。

（二）環(huán)境教育見成果

多年來，我園都把環(huán)境教育作為一項重點工作來抓，使環(huán)境教育成為素質教育的一部分。

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內容滲透到一日的學習和生活中。

5、結合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。

7、抓好日常行為規(guī)范教育；

8、在開展環(huán)境教育的過程中，我們特別注重家長的參與：開展了各種各樣的環(huán)保小制作、廢舊物回收等親子環(huán)保活動，向家長宣傳環(huán)境知識，倡導綠色生活，把環(huán)境教育的成效推向家長、社區(qū)，以孩子影響家庭，家庭、幼兒園 影響社區(qū)，為創(chuàng)建“綠色社區(qū)”出力。03年11月，我園順利地通過了區(qū)一級幼兒園的評估。

（三）努力開展學前創(chuàng)造性教育

隨著我國改革開放的深入，科學技術的不斷發(fā)展，未來的時代更需要富有創(chuàng)造性的人才。我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲為主線，開展教育教學活動。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

（四）開展促進幼兒身心發(fā)展的早煉活動

早煉是幼兒一日活動中不可缺少的組成部分。為此，健康領域組對早煉活動的形式、內容和活動材料的提供等進行了專題討論和研究，嘗試讓幼兒回園后自由選擇全園開放性的體能活動，讓不同年齡的幼兒一起自由地參與活動。在早煉中鼓勵幼兒大膽使用器械，充分體現(xiàn)早煉活動的自主性和創(chuàng)造性，既發(fā)展幼兒的體能，又培養(yǎng)幼兒的社會性交往能力。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領導重視、管理規(guī)范

園領導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務知識培訓，并經常組織園內衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內戶外 活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。每學期進行兩次膳食評價，能根據(jù)評價結果對食譜作適當?shù)恼{整。對食物的購買、貯存和加工嚴格把關。教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標

嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預。幼兒的健康狀況良好，預防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，能認真落實安全制度，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

由于我園把安全、衛(wèi)生、保健工作放在第一位，多年來沒有發(fā)生過安全事故。

第三部分 存在的主要問題及今后的努力方向

近年來，大和鎮(zhèn)中心幼兒園雖然取得了一定的成績。但為了我園的可 持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業(yè)務水平，從而進一步提高辦園效益。

把我園辦成現(xiàn)代化的一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園是我們全園教職工的心愿.只有不斷進取，努力工作，才能使我園的發(fā)展更上一個臺階。把我園建成一所保教質量高，師資素質強，社會聲譽好的現(xiàn)代化幼兒園是我們全體教職工孜孜追求的工作目標，我們一定會工作著并努力著！

汕頭市順德區(qū)大和鎮(zhèn)中心幼兒園

第四篇：申報區(qū)一級幼兒園自評報告

申報區(qū)一級幼兒園自評報告

一、基本概況

城東幼教中心創(chuàng)辦于2000年，是一所園林式全日制民辦幼兒園。位于交通便利、環(huán)境優(yōu)美、繁華安置小區(qū)內，符合國家有關幼兒園建筑設計規(guī)劃的要求。幼兒園總投資300萬元，在2010年8月，評為“縣一級一類幼兒園”。

我園占地面積1580m2，戶外活動場地890 m2，全園綠化覆蓋率達30%以上。園內外綠樹成蔭、花團錦簇、清潔整齊、設施齊備、布局合理、幼兒活動室寬敞明亮，空氣流暢、光線充足。我園擁有一支素質好、效率高、團結務實的教師團隊。現(xiàn)有6個教學班，在園幼兒260名，教職工15人，12人具備幼兒園教師資格。

我園確立了 “創(chuàng)辦園風好、環(huán)境美、質量高、特色佳、幼兒身心和諧健康發(fā)展的幼兒園”的奮斗目標，以“一切為了孩子，服務家長，面向社會、面向未來”為宗旨，積極推行素質教育，促進幼兒全面發(fā)展。我們堅持正確的辦園方向，在各級領導部門的指導下，依靠全園教職員工的共同努力，不斷更新觀念，穩(wěn)健求實，努力提高保教質量和辦學效益，朝著辦園目標一步一個腳印地向前邁進。我們的工作得到上級管理部門、社會和家長的高度評價與贊揚，我們先后接待了全國各地的同行和知名人士來園參觀指導。

二、近年來辦園的主要做法及成績 依法辦園，明確發(fā)展方向。

1、依法辦園，手續(xù)齊備。依照相關法規(guī)規(guī)定，領取辦學許可證、衛(wèi)生許可證、房屋安全合格證、民辦許可證、機構代碼證等證照，手續(xù)完善。

2、建立健全各項制度，如學習制度、安全制度、（二）重視經費投入，優(yōu)化育兒環(huán)境。

優(yōu)良的教學設施，良好的育人環(huán)境，是辦好幼兒園的前提和基礎。在上級部門的關心和支持下，我們力求按照一級幼兒園的標準要求，不斷改善辦園條件，以滿足幼兒的發(fā)展需要，體現(xiàn)“以幼兒為主”的精神。從幼兒園的實際出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的條件和資源，發(fā)揮優(yōu)勢，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。全園設有活動室、閱讀室、多功能室等專用活動室。有戶外活動場地、塑料跑道、玩沙區(qū)、種植園地等。投入資金300萬，為幼兒身心和諧發(fā)展營造了一個豐富、舒適的良好成長環(huán)境，是幼兒生活與學習的家園、樂園和學園。

園內設立多媒體電教平臺，并投入使用，各班的電腦已與電視機連接，增設幼兒園校園網(wǎng)、幼兒園網(wǎng)站、蒙臺梭利操作室、購置了蒙氏教具、奧爾夫音樂器材，配備了多媒體教學設備，實現(xiàn)資源共享，使現(xiàn)代化信息運用到教育活動中。

重視隊伍建設，努力打造一支素質優(yōu)良的教師隊伍。

我園設園長一名，副園長兩名，園長學歷均達到學前大專學歷，取得園長上崗證書，并取得幼兒教師職稱。團結民主、務實創(chuàng)新、有強烈的事業(yè)心、責任心，“五常法”培訓學習班，并大膽嘗試引進該管理模式，以改善工作質量、提高工作效率，提升幼兒園形象及增強競爭力，同時提高教職員工在環(huán)境衛(wèi)生、安全、服務效率及自我管理方面的質素

我園建立園長負責制，教職工聘任制，教師工作考核制，教職工獎勵制等互相依存、互相制約、相互促進的園內運行機制。我園的管理機制以園長負責為核心，以充分調動教職工的積極性、主動性為出發(fā)點，保證了園長負責制的落實，也保證了園長有權、有責、有序、有效地管理幼兒園，更保證了教職工崗位職責

以園本培訓為核心，提高教師隊伍素質。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布,使幼兒教育改革進入一個新的階段,也對教師提出了更高的要求。因此，幼兒園全面開展了。

1、樹立科學的教育觀，規(guī)范教育行為，有效開展教育活動。教育觀直接影響著教育行為，是有效開展教育活動的前提。我園一直來以新《綱要》為指導，鼓勵教師根據(jù)教育活動的需要、幼兒的年齡特點和興趣，靈活選擇教育活動的組織形式和靈活安排一日活動，并開展主題探索教學和蒙臺梭利教育模式，允許教師根據(jù)班級的具體情況決定活動內容和時間。經過一段時間的實踐，我們看到幼兒活動更加靈活、自主，同時為教師們拓展了創(chuàng)造的空間。

2、從本園實際出發(fā)，探索適合本園情況的課程，促進幼兒全面發(fā)展。

（1）按幼兒興趣和發(fā)展需要，開展主題探索活動。

在幼教改革大潮的推動下，我園因地制宜、就地取材、大膽革新、積極探索適合我園的發(fā)展課程。主題探究活動的開展，給予幼兒更廣闊的探索空間、更自由的操作天地，在與老師的互動、與同伴的互動和與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。

（2）改革幼兒整天生活，打造“生態(tài)兒童樂園”。

幼兒的整天生活就是課程。如何為他們提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，讓他們真正擁有一個快樂的童年，這是我們改革整天生活的目的。

首先通過學習、反思，找出了本園存在的問題，引導教師結合實際，找出自己教育行為的定位，并對以下問題進行學習與研究：

──尊重每一個幼兒，建立和諧良好的師幼關系。──擴大幼兒活動空間，為幼兒的主動活動創(chuàng)設條件。──以幼兒的一日活動為課程，改革幼兒的整天生活活動。通過學習和借鑒國內外課程改革的經驗，結合本園實際，我們嘗試了以下的改革：

──按《綱要》要求結合幼兒年齡特點，設計符合幼兒發(fā)展水平的一日生活課程。減少集體上課時間，嘗試實施以分組活動、進區(qū)活動和個別活動有機結合的組織形式，保證幼兒的自由活動時間。

──充分發(fā)揮幼兒園得天獨厚園林特色的生態(tài)環(huán)境作用，著力打造“生態(tài)兒童樂園”，引導幼兒在自然環(huán)境中學習發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在擁抱自然、共享自然中，快樂、健康地成長。

（3）融合自然美與藝術美，激發(fā)幼兒的審美情趣。

藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。自然的美是充沛生命與其生存環(huán)境的協(xié)調所展現(xiàn)出來的美的形式，能帶來審美的愉悅和情感的共鳴。藝術與自然有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何利用我園環(huán)境優(yōu)雅、自然風光綺麗的獨特條件，引發(fā)幼兒的藝術潛能，也是我園準備探究的一個課題。

全面提高衛(wèi)生保健工作質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1、重視做好保健衛(wèi)生的常規(guī)工作。

2、關注幼兒心理健康，做好個別矯治。3．加強指導體育鍛煉

4、做好安全防護工作、防止意外事故的發(fā)生。

5、執(zhí)行食品衛(wèi)生制度。

6、做好預防接種和體格檢查工作。

以大教育觀為指導，積極發(fā)揮家長、社區(qū)、幼兒園三位一體的合力作用。

幼兒教育是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，幼兒良好素質培養(yǎng)離不開家庭、社會。因此必須充分發(fā)揮家庭教育的主觀能動性，充分利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮三者整合作用。

三、存在問題及今后努力方向。

1、不斷完善辦園條件。

以創(chuàng)幼兒園品牌為目標，增強社會影響力與競爭力。加大投入，增添現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)設備，逐步實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、電子化、信息化、規(guī)范化。進一步完善、充實辦園環(huán)境與設施，為幼兒園全面發(fā)展提供優(yōu)良的物質保障條件與幼兒活動空間。

2、加快教師隊伍建設的步伐。

幼兒園領導班子年輕，要不斷加強管理人員業(yè)務水平的提高和素質的培養(yǎng)；抓好教師的繼續(xù)教育工作，提升教師學歷層次與理論水平；培養(yǎng)有一定影響力的名師與教學能手。

3、大力加強教研工作。

認真扎實開展園本課程研究。開展課題研究，突出幼兒園教育優(yōu)勢，擴大輻射示范作用。

我們希望通過不斷努力，朝著現(xiàn)代化的文明園、特色園、品牌園的目標不斷邁進。繼續(xù)努力爭創(chuàng)一流質量、以改革求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展。我們相信在領導部門的關心支持下，在全體教職員工的努力下，一定能把城東幼教中心辦成更高層次，更高素質的新型幼兒園。

特此申報，請予以評估。

鄱陽城東幼教中心 2014年10月28日

第五篇：申報市一級幼兒園自評報告

第一部分 幼兒園概況

xx中心幼兒園座落在xx街辦對面xx中學院內。今年由xx區(qū)政府投入一百多萬元創(chuàng)建以來，在上級教育主管部門的正確領導和辦學單位的大力支持下，幼兒園的面貌已呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向榮的良好景象。

xx中心幼兒園占地面積3600㎡，生均20㎡；建筑面積XX㎡，生均15㎡；戶外活動面積1500㎡，生均10㎡；綠化率達50％。現(xiàn)在，我園有獨立的園舍，無污染，無危房，園內設計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有供幼兒學習、操作的音樂舞蹈室、美工室、科學活動室、閱覽室；有園長辦公室、保健室、資料兼會議室、值班兼晨檢室；各班有活動室、睡室、貯藏室。我園各種用房及設施設備配套完善，面積達標，在社會上享有較好的聲譽。

我園現(xiàn)有6個教學班，188名幼兒，17名教職工，教職工與幼兒的比例是1：5，每班配備了“兩教一保”。教師12人，專業(yè)合格率達100%，大專學歷達50%；保育員6人，都具有初中以上學歷。另有專職保健醫(yī)生1名，是中專護理專業(yè)畢業(yè)，廚房工人2名。教職工配備達到市一級幼兒園的標準。

我園以高質量服務于家長和社會，在家長、社會和同行中有較好的口碑，在鎮(zhèn)幼兒教育中發(fā)揮著示范作用。

第二部分 幼兒園辦園的主要做法

成立來，我園在各級領導的親切關懷和指導下，以“一切為了孩子”為服務宗旨；以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指針，全體教職工團結協(xié)作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神；積極開展教科研活動，深化教育教學改革，取得了一個又一個可喜的成績。

我園辦園的主要做法總結如下:

一、不斷完善設施設備，優(yōu)化育人環(huán)境

成立來，為建成具有一流教育環(huán)境、一流管理、一流保教質量的幼兒園，以xx市一級幼兒園為奮斗目標。

每班設立一個貯藏室，為孩子生活提供便利。改造種養(yǎng)角，為幼兒提供了休閑、種植、勞動、觀察的場地，同時為環(huán)境教育提供了活教材。按衛(wèi)生防疫標準對廚房的設施設備重新改造，添置了一些新廚具，提高服務質量。舞蹈室重新翻新，添置練功架，為開展藝術教育提供方便。通過上述的整改，我園的辦園條件和園容園貌有了質的飛躍。

二、科學管理，拓寬管理渠道，提高管理效應

多年來，我園從科學的管理出發(fā)，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在幼兒園教育教學活動中認真貫徹和實踐新《幼兒教育指導綱要》，使管理逐漸邁向科學化、現(xiàn)代化、規(guī)范化、制度化。

（一）實行目標管理，建立目標體系

我園把辦園目標作為管理的核心，制定了三年的發(fā)展目標。圍繞三年總目標，每年制定目標，并將目標分解到各部門。根據(jù)各部門、各崗位的實際情況，制定切實可行的年級、教研組、衛(wèi)生保健、后勤、教師培訓、財務、家長工作目標等，促使目標有效地落到實處。

（二）健全制度，加強民主管理

制定了園長、教師、保育、財務、醫(yī)務、廚房、門衛(wèi)等各類人員的崗位職責；制定了合理的幼兒作息、衛(wèi)生保健、教學、財務管理、膳食管理等制度；建立了師德考核、技能技巧考核。每年根據(jù)考核情況評選優(yōu)秀教師，把競爭機制引入幼兒園，進一步提高教職工的制度意識和工作意識，確保了幼兒園管理工作、教育教學工作的順利開展。為了發(fā)揮民主參與管理的作用，成立了工會、團支部、園務委員會、家長委員會、教代會、膳食委員會等幼兒園基層組織，充分發(fā)揮各基層組織的作用，使每一項制度都能充分發(fā)揮在管理工作中的指導作用。

三、建設一支穩(wěn)定的、高素質的教師隊伍

幼兒教育質量的高低，從根本上取決于教師的素質，我園著重通過以下幾個方面的工作，不斷提高教師的綜合素質：

（一）加強師德學習，提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質

為了提高廣大教職工的思想覺悟和道德品質，我園領導班子有計劃、有目的、有內容地組織老師們開展學習，樹立了全心全意為幼兒服務的思想。做到：熱愛本職工作，熱愛幼兒，關心幼兒，細心照顧幼兒，耐心引導幼兒，對領導分配的工作樂意接受。在日常工作中，教師們還注意用美的言行舉止影響幼兒，帶動幼兒，引導幼兒，為幼兒樹立榜樣，在社會樹立良好形象。

（二）積極開展教研教改活動，努力提高教學水平

我園在抓好師德職德教育的同時，還狠抓教師教學水平的提高。

1、開展園本培訓。通過領導深入課堂聽課；教師開展公開示范課；定期組織教師進行教研學習，總結經驗，推廣成果，改正不足。

2、通過“走出去，請進來”的方法，吸收先進經驗，結合自身的實際，開展教育教學活動。

3、訂閱有關的書、報刊供廣大教師閱讀，開拓她們的視野和思維。

（三）鼓勵教師向高學歷層次進軍

隨著早期教育的改革和發(fā)展，對學前教育師資的數(shù)量和質量也提出了新的要求，學歷大專化將是今后發(fā)展的趨勢。廣大教師充分認識到向高學歷層次進軍的重要性和必要性。

（四）努力建設一支幼兒園中層領導骨干隊伍

在正、副園長履行總體管理職能的同時，我們重視中層干部的培養(yǎng),通過多種途徑學習,使他們的綜合素質大大提高，成為園長的得力助手。

四、努力構建“三位一體”的教育網(wǎng)絡，發(fā)揮整體教育功能

我園認真貫徹落實新《幼兒園教育指導綱要》的精神，充分利用家庭、社區(qū)資源，努力構建幼兒園、家庭、社區(qū)“三位一體”的教育網(wǎng)絡。

（一）每學期做好普訪和特殊兒童的“專訪”工作，加強“家園”互動與溝通。我園將建立了“家長學校”，成立了家長委員會，召開家長會和家長委員會會議；舉辦家長開放日和“親子環(huán)保小制作大賽”；開展“親親大自然春游、秋游”和“愛護資源廢物回收大行動”等。此外，我園還以《家園聯(lián)系手冊》、《家長宣傳欄》、《現(xiàn)代育兒報》等向家長宣傳家教知識、科學育兒知識、幼兒園信息。

（二）在家長開放日中，我們改變了以往單一的教師組織活動，家長觀摩的形式，讓教師與幼兒、幼兒與家長、教師與家長間互動起來，充分利用家長資源，參與幼兒園的教學活動。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各顯神通：爸爸給孩子們上體育課，教孩子們玩游戲；做服裝設計的媽媽教孩子們用廢舊物品來做環(huán)保服裝、爺爺、奶奶給孩子講過去的故事……一幕幕精彩的鏡頭，贏得了家長和同行姐妹們的好評。也通過與家長的互動，提高了家長們參與幼兒園活動的意識。

（三）充分利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的教育活動

社區(qū)是幼兒園內外公眾的交匯處，是幼兒園生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境，我園充分利用這些有利資源，開展教育教學活動。

1、帶孩子到村農田去，觀察生機勃勃的春色，如詩如畫的秋色，讓孩子認識小河、流水，觀賞沿路的花卉、果樹，知道農民伯伯耕作的辛勞，分享他們收獲的喜悅，真正感受走出園門去游戲活動的另一番樂趣。

2、開展“ 珍惜生命，防火逃生”演練活動，通過活動，讓孩子知道生命可貴和發(fā)生突發(fā)事件時應沉著應對，發(fā)揚互相幫助的精神。

3、利用敬老院這個基地，到敬老院開展“親親長輩”敬老活動，讓老人度過一個個愉快的日子，讓孩子感受我國社會制度的老有所依、老有所養(yǎng)。

4、教師和幼兒積極參加上級舉辦的各種社區(qū)活動，每次鎮(zhèn)政府舉辦的喜慶活動等，都有我園教師和孩子的參與，并獲得了較好的評價。

五、更新觀念，以研促教，形成特色

多年來，我園不斷轉變教育觀念，積極開展各種教研教改活動，力求在教學中發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維，開發(fā)孩子的智力，以環(huán)境教育和藝術教育為特色。

（一）藝術特色教育見成效

園領導班子十分重視藝術活動的教育。

1、抓師資的培訓。通過參加進修學校開設的一系列課程培訓，以及采用“走出去、請進來”的方式，提高全體教職員工的教育水平。

2、抓好上藝術課的質量。

3、把藝術教育內容滲透到各學科或一日生活中。

4、著重利用節(jié)假日開展文藝活動來豐富幼兒的文娛生活，發(fā)掘幼兒的表演天賦。

5、定期舉行家長開放日活動，發(fā)揮家庭、社會、幼兒園的教育功能，使三位一體同步教育取得更佳的效果。

（二）環(huán)境教育見成果

1、成立以園長、教師等組成的環(huán)境教育小組。

2、結合我園實際制訂環(huán)境教育計劃、措施。

3、為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美的環(huán)境教育場所。

4、把環(huán)境教育內容滲透到一日的學習和生活中。

5、結合環(huán)境紀念日和節(jié)日開展以環(huán)境教育為主題的活動。

6、利用宣傳欄、家園之橋、家長同樂日等向家長宣傳環(huán)境教育知識。

7、抓好日常行為規(guī)范教育。

（三）努力開展學前創(chuàng)造性教育

我園根據(jù)幼兒好奇心強、富于幻想、可塑性大的特點，把學前創(chuàng)造性教育滲透到各個領域的教育活動之中，促使他們的觀察力、想象力、審美力和動手能力都得到發(fā)展。

1、以游戲為主線，開展教育教學活動。

2、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造的興趣、毅力、好奇、好問、好探索的精神。

3、創(chuàng)造性地開展藝術教育，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

六、衛(wèi)生保健常抓不懈，讓幼兒健康快樂地成長

（一）領導重視、管理規(guī)范

園領導把衛(wèi)生保健納入幼兒園整體發(fā)展的日常管理工作中，重視對保健人員的培訓。園長及保健人員積極參加區(qū)組織的業(yè)務知識培訓，并經常組織園內衛(wèi)生保健工作檢查評比，對全園的衛(wèi)生保健工作嚴格監(jiān)控把關。

（二）生活管理及體格鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點，制定出相應的一日生活作息時間。各班級能合理安排一天的生活和學習，做到內容豐富，形式多樣，動靜交替，戶內戶外活動交替，保證每天戶外活動2小時，（其中體育活動l小時的時間）。

（三）飲食管理

能夠按要求制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，食譜制定符合不同幼兒的生理特點，符合營養(yǎng)均衡和色、香、味、美的原則。對食物的購買、貯存和加工嚴格把關。教師與幼兒伙食嚴格分開；堅持食物留樣48小時。并做好每月的幼兒膳食公布。

（四）健康及衛(wèi)生保健指標

嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，教師和幼兒體檢率達100％，并做好體重及評價、記錄和干預。幼兒的健康狀況良好，預防接種率、常見病、缺點矯治率達標，幼兒生長發(fā)育達到國家標準。

（五）衛(wèi)生消毒及安全管理

我園能嚴格遵守消毒隔離制度。堅持睡室、活動室每日空氣消毒每日一次，多發(fā)病期二至三次；床單、枕套每周清洗一次；被套每半月洗曬一次的衛(wèi)生消毒制度和定期衛(wèi)生檢查評比。

（六）幼兒園一直把安全工作作為重要工作來抓，定期進行安全檢查，并記錄檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我園還定期請消防辦的專業(yè)人員來園進行消防安全的培訓并成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散方案。

第三部分 存在的主要問題及今后的努力方向

xx中心幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續(xù)發(fā)展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續(xù)爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續(xù)努力學習現(xiàn)代化管理的知識和經驗，提高管理水平。

3、要繼續(xù)加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業(yè)務水平，從而進一步提高辦園效益。

綜上所述，我園的辦園條件和管理與效益都達到xx市一級幼兒園的標準。現(xiàn)特向xx市人民政府教育督導室申報xx市一級幼兒園，懇請評估專家給予評審。