第一篇:晚自習輔導老師管理制度
晚自習輔導教師管理制度
為了加強晚自習的管理、規范晚自習管理秩序,現就晚自習有關事宜作如下規定,請遵照執行晚自習輔導教師管理制度。
一、輔導教師應在預備鈴前(小學晚輔15:30,中學19:00)到崗,組織學生作好晚自習的準備工作。
二、輔導教師負責班級學生的出勤檢查,對遲到、缺席的學生調查原因并做好記載。
三、每節課上課鈴響后,教師均要點名一次,維護和保持好課堂紀律,對課堂情況做好記載。
四、熱愛關心學生,嚴格管理,對違紀學生要進行耐心細致的說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題,可請值周領導配合解決。
五、晚自習結束后,輔導教師要負責組織學生有序離開教學樓,防止出現擁擠、踩踏等安全問題。
六、晚自習輔導教師不得無故請假,若確需請假的,由請假教師必須在本校內找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師,并承擔請假老師的一切責任。
七、晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時,經學校行政研究討論后作出嚴肅處理。
八、幾類嚴重失職行為:
(1)由于輔導教師遲到、曠課、早退導致學生發生各種相關事故的:
(2)對缺席學生沒有記錄、不及時聯系和了解情況、不及時上報值周行政領導而導致學生發生各種相關事故的;
(3)末經值教務領導批準,擅自離開教室導致學生發生各種相關事故的;(4)酒后上崗及導致學生發生各種相關事故的;(5)體罰或變相體罰學生的;
(6)輔導教師下晚自習未組織學生有序離開教學樓導致學生發生種類相關事故的;(7)利用工作之便收受學生或學生家長各種錢物的;(8)私自對學生進行錢物懲罰的。
九、本制度從制定之日起執行。
2013年3月4日
三月四日
第二篇:中職學校晚自習輔導管理制度
汽車工程系早晚自習輔導教師管理制度
一、所有任課教師都有輔導早晚自習的義務。
二、早晚自習輔導根據系部專業的特點安排輔導內容,系部早晚自習輔導更新信息應及時上報教學科匯總,以便值班領導查崗。
三、輔導教師應在預備鈴前到崗,組織學生作好早晚自習的準備工作。
四、輔導教師負責班級學生的出勤檢查,對遲到、缺席的學生調查原因并做好記載;對請病假、事假的學生應和班干部或班主任核實后準確填寫學生缺席原因(住校學生應寫清學生性別、準確填寫學生所住宿舍信息,便于值班人員查寢)。
五、每節課上課鈴響后,教師均要點名一次,維護和保持好課堂紀律,對課堂情況做好記載。
六、熱愛關心學生,嚴格管理,對違紀學生要進行耐心細致的說服教育。若遇本人解決不了的重大問題,可協調值周領導配合解決。
七、晚自習結束后,輔導教師要負責組織學生有序離開教學樓,防止出現擁擠、踩踏等安全問題。
八、早晚自習輔導教師不得遲到,不得無故缺席,要認真履行職責,切實抓好學生的早晚自習輔導工作。若有特殊原因確需請假的,由請假教師必須在本校內找一位自愿代替本人所有工作職責的教師,經系部主任同意后方可請假,輔導教師的考勤由值周教師負責登記并上報教學科。
九、早晚自習輔導教師失職行為及相應處罰:
(1)輔導教師若發生遲到、早退等現象,則取消當天的輔導報酬。
(2)未經系部主任同意私自調換輔導的,則取消當天輔導報酬。
(3)輔導教師中途脫崗的,本次輔導不僅無效,還將對脫崗教師進行處罰。
(4)輔導教師曠課則按曠工處理。
十、早晚自習輔導教師若發生如下嚴重失職行為,經系部研究討論后將上報學校作出嚴肅處理,并取消當年評優評先、晉級、評聘職稱資格,情節嚴重的,報請上級有關部門作出處理。
(1)由于輔導教師遲到、曠課、早退導致學生發生各種相關事故的;
(2)對缺席學生沒有記錄、不及時聯系和了解情況、不及時上報值周行政領導而導致學生發生各種相關事故的;
(3)末經值周領導批準,擅自離開教室導致學生發生各種相關事故的;
(4)教師酒后輔導的;
(5)輔導教師下晚自習未組織學生有序離開教學樓導致學生發生各種相關事故的;
(6)未經學校準假擅自離崗的;
第三篇:晚自習管理制度
外國語學院
學生晚自習管理制度
外國語學院分團委學生會2014年6月4日
為進一步促進我院學風建設,貫徹落實學校教育教學改革的多項任務,強化晚自習管理,引導學生把主要精力投入到學習中去。根據國家教育部《普通高等學校學生管理規定》以及我院的具體情況,制定本規定。由于英語專業考試,為了提高外國語學院的過級率,嚴格地執行本晚自習方案。
第一條:對全院一二三年級學生實行晚自習制度,在指定教室進行晚自習,其他年級學生可到公共自習室,圖書館等學習場所開展適合自己的學習活動。
第二條:晚自習時間學生可以參加各種學習或進行適合自己特點的自學活動。
第三條:學生都應遵守學院晚自習的規定,按時到晚自習場所進行晚自習,各年級各班要認真對晚自習進行組織,檢查和考勤。檢查和考勤工作由外國語學院學生會紀檢部負責,并定期將檢查工作向本院學生會公布,于每月末將各班晚自習考勤結果報學生工作辦公室,學生工作辦公室將對學生晚自習情況進行全程檢查。
第四條:晚自習時間以學院安排的晚自習時間為準。本學院晚自習時間由學習部統一安排,學生會紀檢部干事提前2分鐘到達上自習的各班級,鈴聲響后,未到者算為遲到,5分鐘未到者算為曠課。對每個班的晚自習做到嚴格檢查并仔細記錄出勤,每兩周通報一次,并且要對出勤最差的給予批評2及班級扣分處理。
第五條:晚自習時間因事因病無法參加者必須向班主任辦理請假手續,在晚自習之前交到紀檢部文件夾。
第六條:因無故未參加晚自習者,視為曠課,每缺勤一次記曠課0.5學時,曠課按《晉中學院學生違紀處分條例》有關條款處理每星期遲到早退達三次者,記一次曠自習。一個月曠晚自習可達10次者,扣除2學分并處以檢討。
第七條:學生應自覺遵守教室管理秩序,晚自習時間不得在教室內,樓道內大聲喧嘩等等,不得影響其他同學學習,衣著整潔,禁止穿拖鞋進入教學樓內,以上情況一經發現給予嚴肅處理。
第八條:學生晚自習出勤,每學年將納入《大學生綜合素質測評》。作為各項班級及個人評優指標之一。
第九條:本方法自公布之日起實施,并由學生辦公室負責解釋。
第四篇:晚自習管理制度
外國語學院早操早讀晚自習考勤制度
為了大力提升我院的整體形象,建設良好有序的學習生活風貌,激發學生的學習熱情,樹立學生積極的時間觀念并養成良好的生活習慣,使每位學生能擁有一個健康的體魄。結合本院實際研究決定擬定《外國語學院晚自習考勤制度》(以下簡稱制度)。具體細節初定如下:
一、參加晚自習的對象:
大
一、大二全體學生
二、晚自習時間:
周日到周四19:00-21:00(冬季作息時間表),周日至周四19:30-21:30(夏季作息時間表),三、晚自習要求:
1、準時到教室參加自習,不準遲到、早退,嚴禁曠自習。
2、不準在教室或走廊大聲喧嘩,隨意走動,以免影響其他同學學習。
3、自習期間不能做與學習無關的事(如放音樂,在教室接、打手機,發短信,吃東西等),保證高質量的學習效率。
4、晚自習期間各班不得組織與學習無關的活動,如有特殊情況需組織活動,需報輔導員老師批準。
四、考勤:
1、各班學習委員如實在黑板右上角登記好遲到、早退、病假、事假和曠課情況,以便院校檢查。
2、晚自習時間,因病、因事無法參加晚自習者必須向輔導員老師辦理請假手續,并將有效請假條交由副班長保存,以備檢查,無效假條視為曠課。
3、各班要嚴格執行請假制度,切實保證晚自習的出勤率。
4、學習部對晚自習進行檢查,并如實登記好考勤情況,每周一將上星期的考核結果公布。
五、班級考核及獎罰辦法:
以班級為單位,按每周、每月、每學期對各班晚自習情況進行考核,分別評
出周、月、學期晚自習考核優秀班級,并以此作為學期“優秀班級”評比的重要依據。
(一)、每周考核辦法:
1、晚自習評分:基準分為每日10分,由學習部根據檢查結果進行匯總評分。
2、凡無故不上晚自習者,視為曠自習,1人次扣2分。
3、遲到、早退1人次扣1分。
4、自習期間做與學習無關的事(如放音樂,在教室接、打手機,發短信,吃東西等),1人次扣1分。
5、起哄、打架等嚴重違紀事件,影響到鄰班學習,則當日班級分數為零分。
6、集體性遲到、早退或不上晚自習的班級,扣班級評分5分,予以全院通報批評并嚴肅處理。
7、周考核得分第1名的班級評為“周晚自習考核優秀班級”。
(二)、每月考核辦法:
1、月考核得分=本月每周考核得分之和。
2、月考核得分第1名的班級評為“月晚自習考核優秀班級”。
(三)、每學期考核辦法:
1、學期考核得分=本學期每月考核得分之和。
2、學期考核得分前3名的班級評為“學期晚自習考核優秀班級”。
3、按學期考核得分的高低評出名次,做為優秀班級考核的重要依據,后三名的班級不能評選優秀班級。
六、個人考核辦法:
1、對于無故曠自習者給予以下相應的紀律處分:曠自習3次,給予全院通報批評一次;曠自習累計達到5次,給予警告處分。
6、對通報批評兩次及兩次以上的學生,取消其評獎評優資格。
7、“周晚自習考核優秀班級”的同學每人綜合測評加0.5分
8、“月晚自習考核優秀班級”的同學每人綜合測評加0.8分
9、“學期晚自習考核優秀班級”的同學每人綜合測評加1分
希望各個班級同學仔細閱讀發到各班的《晚自習管理制度及評分標準》,嚴格要求自己,充分利用好晚自習的時間。學習部將嚴格按照評分標準對違紀情況進行記錄,評比結果會貼在一樓告示板上。
第五篇:晚自習輔導答疑要求
晚自習輔導答疑要求
課外輔導及晚自修答疑是教學工作不可缺少的環節,也是教學工作的一種繼續,是貫徹因材施教原則的具體措施。輔導教師要根據學生的基礎、態度、興趣愛好,因材施教輔導,以個別學生為主,集體輔導為輔。內容包括解答疑難問題;作業輔導;對學習成績優異的學生進行個別指導,擴大知識領域;對基礎較差的學生應耐心輔導并給予學習方法方面的指導。
一、具體要求
1、按時到指定教室進行輔導答疑。
2、在晚自修答疑期間,不得在走道上大聲喧嘩、閑談,應注意維持輔導班級的晚自習紀律。
3、輔導態度要和藹可親,耐心認真,不能因學生提出問題幼稚可笑或離奇古怪而置之不理,更不能嘲笑、挖苦諷刺。
4、注重輔導方法,著重培養學生獨立思考、自己解決問題的能力,加強學習方法的輔導。
5、未經值班領導同意,不得私自請人替代輔導或自行調整輔導時間。有病有事不能輔導,應向值班領導請假。
百分教育2013年1月1日