第一篇：德育工作總改后123

德育工作總結

光陰似箭，時光如梭。轉眼間，繁忙緊張的一學期又要悄然離去，昨天我們播種希望，今天我們收獲成功！這學期，我校獲得省級衛生先進單位；市青少年“中華魂”《理想點亮人生》主題讀書教育活動中，我校榮獲優秀集體組織獎等榮譽,姜娓娓老師獲得優秀輔導員,四年二班倪賢瑞同學獲得優秀個人。

本學期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導，以《學校德育工作督導評估細則》為準則，落實德育常規管理，從而使我校的德育工作邁上了新的臺階！為了繼承以往優秀的經驗和做法，更好的開創二十三小學燦爛的未來！現總結如下：

一、德育常規工作

教育的真諦不是硬性說教，強制執行，而是春風化雨，潤物無聲的潛移默化。所以本學期針對德育工作中最基本的學生思想工作，我們進行了精心的策劃。經過一學期的教育，學生的思想覺悟和認識水平有了很大的提高。

1、常抓不懈，切實落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》（1）、殷麗娟老師、倪云艷老師、吳春迪老師每天利用中午廣播時間生動、詳細的解讀《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，讓我們的學生在平時的言談舉止中時刻處在規范的環境之中。（2）、充分利用班會、校會，針對孩子們一周中普遍存在的問題有針對性地進行調整。這樣就使我們的德育工作得到了有效的落實。（3）、為了讓我們的德育思想精髓深入孩子們的內心，在2013年10月28日，我校開展了一次《小學生日常行為規范》講座，會后3—6年級的學生都寫了心得，決心嚴格要求自己遵守《小學生日常行為規范》。雖然言辭稚嫩，但真情流露，實屬難得。

2.嚴抓班級文明禮儀教育評比，強化學生行為教育。

加強禮儀教育與訓練 李澤平主任以創建優秀班集體和文明中隊為載體，切實有效地開展了此項工作。

李主任強調班班以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育。

經過全校師生的共同努力，實現了培養了學生良好的行為習慣的德育目標：孩子們都知道好孩子的標準并且努力做到：管住嘴，不說臟話、粗話；管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑。向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。孩子文明了，學校干凈了，校風端正了，生活美麗了。

我們都知道：真正的文明教育不是面對檢查者的循規蹈矩，而是滲透到心靈意識中的觀念與體現在日常行為中的習慣。其實真正讓我們感到欣慰的是即使偶爾有孩子做了不文明的事，也會有其他孩子及時提醒。這種可喜的教育成果更加堅定了我們德育工作者的信心！

3、衛生工作是保障，嚴抓齊管終見效。根據市保健所和防疫站的要求，2013年學校衛生工作開展了許多針對學生和教師的一些活動。

（1）為了更好的預防春季傳染病的發生，我們組織全校師生開展了《有關預防春季傳染病》的班會，使學生更好的提高此方面的認識。

（2）為了切實提高對學校食品安全和衛生防疫工作的管理，杜絕學校群體性食物中毒事件，這學期學校開展了食品安全知識講座和問卷調查，不僅使學生全面了解了有關食品安全的知識，更強化了師生的食品安全意識。

（3）在預防禽流感活動中，號召全校師生動手做手抄報，通過寫一寫畫一畫來了解如何預防禽流感。在防治碘缺乏病日宣傳活動中，開展了板報宣傳，知識講座，班會，致家長一封信等活動，使全校師生對這次活動有更深刻的認識。

（4）9月份我校對平時在衛生方面表現突出的班級和學生辦法獎狀，樹立了榜樣，激勵了全校師生共同提高衛生工作效率。

（5）利用周一升旗儀式中的發言和校廣播站的廣播及時向全校師生宣傳有關衛生方面的知識。如：如何預防秋冬季傳染病的發生，霧霾天氣對人身體健康的危害及預防，在學校安全演習中現場做如何自救的講解等。

（6）成績：功夫不負有心人，本學期我校迎接了市衛生監督局和市保健所的檢查，得到了上級領導的認可：市衛生監督局馬科長對傳熱病的控制給予了表揚，市保健所包所長對衛生檔案的管理，給予了充分肯定，希望我校繼續保持優秀的工作態度和作風，爭取更上一層樓！尤其是11月份，我校衛生教師潘爽積極參加市保健所組織的養成“三個好習慣”為主題的課堂教學比賽，在比賽過程中得到評課領導一致好評。

總之，我們德育工作一個學期以來，以嚴謹的工作態度打造了高效的工作成果。我們的常規德育工作不僅提前策劃，而且有序落實，更是嚴格督查并把檢查情況及時記錄反饋，不斷地查缺補漏，修整落實。在同志們齊心合力精誠合作下，我校的德育常規工作取得了喜人的成績。

二、德育特色工作

1、德育教育，法制必先行。

多年來，我校始終堅持以素質教育為核心，全面實施依法治教、依法治校的方針，促進學校辦學不斷邁進新臺階。

（1）通過學習研討，提高領導者依法治校的意識。

“六五”普法工作一啟動，我校領導就認真學習區有關文件，認真領會文件的精神實質，正確把握“六五”普法的工作思路，從而充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性，不僅把法制宣傳教育工作作為學校整體工作中的一個重要組成部分，而且作為一項常規工作來抓。（2）通過培訓學習，提高教職工的法制觀念。

本學期的師德培訓都把學法作為師德培訓的一個重要內容，以上級下發的《教師法律讀本》作為學習的重點，做到每次學習有主題，平時學習有計劃。這樣，全校教師都加強了法制教學、育人的觀念意識。

（3）他山之石，可以攻玉。巧妙發揮各種外在資源的教育力量，推進我校的法制德育工作。

①通過開辦“家長學校”，設立家校聯系卡、舉辦家長開放日等方法，我校向家長宣傳法制知識和科學的教育方法，為孩子們營造了良好的家庭法制教育環境。

②我校切實加強了與各級關工委、街道社區的聯系，通過舉辦社區活動，整合了社區教育資源，從而對我校的青少年進行法制教育。

③我校還聘請了向陽交警支隊警官孫曉旭擔任校外輔導員，聘請了向陽區司法局張劍局長和向陽區法院少年庭庭長鄭凱軍擔任學校法制副校長，聘請橋南派出所民警李春杰為我校法律顧問，形成了學校、家庭、社會三位一體的法制教育網絡。通過以上各種方式對全校師生進行高屋建瓴的法制常識指導，所以我校的特色法治德育教育工作贏得了社會的好評。

（4）、形式多樣，突出特色，讓法制教育深入人心

①為了徹底落實法制教育，我校在學生中開展系列教育活動，不斷增強學生的法律意識，如通過班隊會、多彩晨會、國旗下的演講等活動向學生宣傳法律規范，并及時做好檢查工作，發現問題及時予以處理。

②我校還組織學生觀看“崇尚科學、反對迷信”、“珍惜生命、拒絕毒品”等內容的主題圖片展；開展“今天我是小法官”征文、“兩法知識競賽”、“一二·四”憲法手抄報比賽；進行“送法到社區”等活動；強化學生的法制觀念。

③我們在向陽司法局、向陽法院少年法庭等單位協助下，舉辦了“少年模擬法庭”活動，并形成制度，長期開展，這一生動活潑的法制宣傳形式極大地調動了廣大學生學法、知法、守法的積極性。

2、德育教育 愛心伴我行 由于我校招生對象的特殊性，孩子們大多數是農民工子女。所以有效地開展我校的德育工作就更具有極其重要的意義。

(1)、組織實施“一幫一”、“結對子”活動。通過組織我校教師與農民工子女結對子，從而對學生實施一幫一的扶助活動，實現了在物質、學習、生活、精神等方面給予孩子幫助的愿望，孩子們在學校感受到了春天般的溫暖。（2）、我校多次開展“愛如春暉溫暖你我”陽光募捐助學活動。①在此活動中向陽區教育局、向陽區城管局、向陽區政協、市聯通公司、市中心醫院等單位為我校學生無償捐款捐物。9月中旬，區人大代表為我區貧困學生進行了資助，其中我校20名貧困學生受到了資助，我校4年2班倪賢瑞同學代表全體受資助的貧困學生做了發言，感謝區人大代表們的愛心資助，決心今后努力學習，以優異的成績回報社會，去幫助更多需要幫助的人們。

②10月24日，全校師生在操場為貧困生開展了一次“愛如春暉溫暖你我”陽光募捐助學活動。每位師生捐出1天的零花錢，解決了貧困學生的生活問題。

總之，我校還利用第二課堂、班隊會、綜合實踐課等對學生進行“正視困難，挑戰自我”等教育，讓他們被關愛的同時更要明白自立自強的重要意義。

3、德育活動豐富多彩，德育效果異彩紛呈：

單調讓人疲乏，豐富使人投入。為了更好地推行德育教育，我們特別策劃了如下形式。

①俗話說:良好的開端，是成功的一半！2013學年第一學期開學典禮于9月2日上午在學校操場隆重舉行。本次開學典禮主要內容是歡迎一年級新同學，表彰了一批新三好學生和一批優秀教師，特別是表彰了支持學校工作的好家長們，學校并為他們頒發了證書，家長代表、學生和教師代表分別在大會上表決心，校長做了總結性的發言，全校師生備受鼓舞，決心在今后的學習工作中再接再厲，爭創佳績。

②新學期開始，對學生進行了《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，安全等方面的教育，低年級進行了“入校一日常規”，“課堂常規”等方面的訓練，并舉行了“感恩老師，讓心靈飄香”系列活動：隊列隊形比賽，班級文化建設，班級內務整理，衛生掃除等，為新學期開創了良好的開端。孩子們斗志昂揚投入到新的競爭、成長歷練之中。

③10月份，我們及時召開家長會，重新建立了班級、級部“家長委員會”，把新學期學校的一些教育理念和班級學生的現狀和存在的問題，及時的通知給了家長。

④“建隊日”我們舉行了“紅領巾心向黨”一年級、二年級新生入隊儀式，有144名新生成為了少先隊員，對新生講解紅領巾的和建隊日的由來，對全校學生們進行了一次愛國主義教育。

⑤11月份，我校召開了雪雕藝術節。根據我校的地域特色，為了讓我校師生全身心的展示和體驗陽光體育活動給予我們的快樂，更好的推動我校冬季陽光體育活動的廣泛開展，在美麗的冬日，我校師生走進陽光里，走到雪韻中。

我校領導在第一時間帶領全體師生清掃校園積雪、規劃跑道、預留雪雕的活動區域。將雪雕的活動區域外圍砌成雪墻，形成我校雪上樂園。從而豐富了校園活動內容，為學生創設了極具特色的雪韻趣味活動。

11月29日雪雕藝術節啟動儀式正式，各班學生在班主任的組織和帶領下紛紛涌到操場指定區域，你撮我拍，不一會兒，一個個美麗的雪雕就在老師和同學們的齊心協力之下呈現出來。僅有雪雕的外形大家還不滿意，總想要再做點裝飾，讓自己班級的雪雕更加與眾不同。同學們奇思妙想，我拿來廣告色，你拿來彩帶，他拿來各色的飲料瓶蓋。原本樸實無華的雪人霎時又變得華麗雍容起來。孩子們圍繞著自己班級堆好的雪雕又蹦又跳，照相、做鬼臉，校園被孩子們的笑聲所充溢。三學年雪雕作品的主題是“生日快樂”；四學年的雪雕作品的主題是“相親相愛一家人”；五學年的雪雕作品的主題是“龜兔賽跑”；六學年的雪雕作品的主題是“保衛家園”。

真的難以想象，孩子們的創造力如此有潛力，孩子們真的很了不起！我們全體師生更加期待明年的雪雕節，那是創造力和想象力的結晶，那是對生活的熱愛，那是對美的追求！

三、德育安全工作

根據學校德育工作計劃，本學期開展了消防應急疏散演練、升國旗儀式、刀具檢查、法制講座等活動。通過主題教育，豐富了德育內涵，形成異彩紛呈的教育教學局面，確保了校園安全。主要活動內容如下：

1、制定規則，做到有法可依。

開學初，我校制訂了《平安校園建設規劃》和《安全領導小組》，成立了由校長劉志敏任組長的領導小組，利用校會、班會、黑板報向學生宣傳安全知識，每天由班主任把情況匯報到學校。領導重視，職工就會認真執行，效果自然就好。希望大家再接再厲！

2、開展演習，提高防范意識。

本學期共成功開展了2次消防安全知識培訓及消防安全疏散演習，分別是9月16日下午二點和10月21日上午9點20分，通過這兩次活動，全校師生增強了消防安全意識，提高了在火災突然來臨時的應急防護能力與逃生自救本領。

9月16日下午二點，我校師生共381人，一聲哨響拉開了學校消防安全演練活動的序幕。全校師生聽到“命令”，立即蹲下身子用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴。當第二聲哨聲響起，全體學生在老師們的組織下按照規定路線彎著腰有序安全地撤離了危險區域，快速到達了指定地點---學校操場。整個演練活動用時1分20秒。接著，全校師生現場觀看了關于滅火器使用方法的精彩演示。最后，分管安全的領導做了總結講話，對全體師生的表現給予高度的可定！

第二次演習我校師生共379人參加，整個過程用時1分35秒。衛生教師周偉對全校師生進行了自救互救安全講座。通過消防演習活動，使教師們認識到了消防安全的重要性，認識到了防范和杜絕各種隱患的重要性，受到了師生們的熱烈歡迎。未雨綢繆，防患于未然。這才是最好的生命安全教育和實踐，喜歡我校的安全工作：切合實際，受益終身！

3、嚴禁刀具，監督配合舉報見特效。為了嚴防學生之間惡意傷害事件發生，學校要求學生嚴禁攜帶各種刀具進入校園，同時加強對學生攜帶打火機、危險玩具等其他危險物品的管理。

各班班主任按要求對學生進行了“嚴禁攜帶、使用管制刀具”的宣傳教育，動員學生主動遠離管制刀具，提倡互相監督、積極舉報。經過各班主任檢查，未曾發現過學生攜帶管制刀具和其他危禁物品進入校園、課堂。

4、呵護學生心理健康，確切落實安全教育。①主要由林濤主任主抓此項工作。在林主任的帶領下，各位班主任以感恩教育和責任教育為重點，精心組織開展各類主題教育和班隊活動。適時幫助學生正確認識生命，引導學生學會正確處理與自我、他人、社會和自然的關系，學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦。

②學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。林濤主任積極與橋南派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。學校聘請橋南派出所民警劉春杰為法制輔導員，組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

我們這學期的學習生活也將劃上一個完美的句號，讓我們回眸勤奮拼搏的這一學期，每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長。新的一年已經來臨，它將繼續見證我們的光榮與夢想。

智者言：凡事預則立，不預則廢。凡是有提前規劃的工作，才能有機會取得成功。在此，特意擬定了下學期的德育工作計劃，請領導批評指正：

第二十三小學2013—2014年度下學期德育工作思路：

一、繼續落實常規德育教育

1、繼續加強行為規范教育，重視孩子們的習慣養成教育。切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

2、保證衛生督查工作順利進行。在本學期的工作內容基礎上，爭取調動廣大師生的主動性，去積極自主地維護衛生整潔的校園環境，凡是內因積極起作用的事情，必當取得事半功倍的效果。

二、繼續嚴抓德育安全教育工作 安全工作，是學校工作中重中之重，是學校教育教學工作的順利開展的重要保障，因此繼續對學校師生加強安全教育，開展安全演習，對學校各種設施進行定期檢查，排除各類安全隱患仍然是我們德育工作的重點。

三、繼續開展特色德育工作 在本學期的工作內容基礎上，我們德育工作的內容準備增加以下兩項：

1、把愛心也獻給那些更弱勢的群體。我校位于向陽區西南崗城鄉結合部，地理位置比較特殊。這里的流動人口比較多，到我校的學生多數是學校周邊的農民工子女、下崗職工的子女、無正式職業的小商小販的子女，還有一部分學生的家長外出打工，把孩子放在親屬家寄養，大部分學生家庭的經濟狀況不是很好，家長的文化水平和自身素質也不是很高，而且有的學生家長是刑滿釋放人員，還有的學生家長正在服刑，家庭離異的學生也比較多，這就給我們學校的德育工作帶來了相當大的難度。

在工作中，我們特別關注一些父母離異的學生和家庭生活特別困難的學生。學校將具體建立單親家庭學生名冊、貧困學生名冊，學校要求班主任教師必須了解、掌握他們的情況，關心他們，愛護他們，讓他們健康快樂成長。下學期，我們學校教師和貧困學生結對子，為貧困學生解決生活、學習、思想上的困難，幫助他們樹立自信心，讓他們享受和其他同學同樣的生活。

（2）聾生和自閉的孩子因先天的殘疾和缺陷，生活在孤寂的日子里，很可憐，為了使他們享受正常的義務教育和其他學生一樣享受陽光，我校將接受這些孩子隨班就讀。并且多開展些活動，為他們提供些機會，讓他們參與進來。爭取做到不讓一個孩子掉隊是我們的工作目標，讓每一個孩子都有自信，健康成長。

真愛的陽光將要融化一切心靈的堅冰。我們堅信：凡是與二十三小學結緣的每一個孩子，都將擁有一個快樂幸福的童年生活！

2、德育教育 雙擁隨行

我校與部隊的聯系有著較久的歷史，自1992年9月，我校的“八一”少年軍校正式成立以來，多次在市、區各級各類比賽中獲得表彰獎勵。

我們學校下學期將從實際出發，開展形式多樣的雙擁活動，突出活動特點,更希望通過這樣的活動在孩子們的心中樹立保家衛國人人有責的信念！

3、“三愛”教育，堅持不懈

我校下學期，將繼續把“三愛”教育作為德育工作的亮點來抓，讓學生從小就懂得愛祖國、愛學習、愛勞動，為社會主義現代化建設貢獻力量。那就必須從實際出發，多開展些形式多樣，豐富多彩的活動，通過活動加以育人。

以上便是我們學校德育工作下學期的計劃。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力！誠摯地希望領導繼續給予我們睿智的指導，真切的關懷！

育 工 作 總佳木斯市第二十三小學德 結

第二篇：德育工作總2012年

德育工作總結

2012---2013學第二學期 上夾河中心小學 教導處

在本學期學校德育工作中，教導處處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育主任分管，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，德育主任、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每月一次班主任工作坊；每學期一次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任教研活動，提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任輔導活動，努力提高班主任的整體素質。教師的網絡運用能力日漸增強。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、充分利用各種節日開展教育活動，為學生搭建展示自己個性的活動陣地，三月份學雷鋒紀念日，清明節，“

五、一勞動節”、“

六、一兒童節”、“

七、一黨的生日”等重大節日開展豐富多彩的教育活動，學生的個性得到充分展示。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。經常開展讀書征文活動，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，“旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置力求彰顯班級特色，規范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。我校開展的學生星級評比活動以初見效果，下學期全面展開。

3、加強學困生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個學困生的幫教工作。

4、開展豐富多彩的主題教育。本學期我校開展了“厲行節約、反對浪費”活動，通過宣傳展覽，召開主題班會，制作手抄報、學生征文等活動提高了學生的節約意識。繼續深入學習踐行“弟子規”是我校幾年來堅持不懈的主題教育。把傳統的國學教育與現代教育相結合使學生更能養成良好的行為生活習慣，聘請關工委作法制講座、邀請家長參加的“勵志、感恩”報告會“向國旗敬禮，做一名優秀學生”網上簽名、“匯操比賽”等。通過各種主題教育的開展達到了育人目的，收到良好的效果。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

辦好家長學校，增進家校聯系。我們每學期召開一次家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達95％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，培養德智體美全面發展的建設者和接班人。

2013年7月

第三篇：德育工作總1

德育工作總結

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發展。

下面分幾個方面來說一說：

一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。這種教育教學方法，我一直沿用，這種賞識教育才開花結果，我很欣慰。我想這種方法應該適合所有人。

二、身正為范，身教重于言教

正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。

首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現出對人生的熱愛，對事業的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。

同樣，老師的行為規范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發生改變，學生的課桌椅排列比較整齊了，桌上的書本也整齊多了。

我們知道，對學生的教育，應該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

教育的根本在于對人的心靈、智慧的開發，心靈的陶冶，人格與個性的教育。班主任——學生生命中的“重要他人”，對學生的影響無疑是長遠而不可逆的。

三、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理。

4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。

人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

第四篇：德育工作總結上

德育工作總結

東港市長山鎮楊樹小學

2008年7月

德育工作總結

2008年，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時上黨課，通過學習，培養了一批入黨積極分子和加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質，本，我們利用教育政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》新《義務教育法》、胡錦濤6.26重要講話精神，黨的十七大會議精神等并通過新《義務教育法》每人撰寫一篇學習體會，在教師節期間組織觀看師德典范光盤、影視節目，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。末，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育案，通過初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，活動內容符合學生年齡特點，二、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。末每位教師都撰寫了一定質量的德育滲透論文。

三、創設活動載體，寓教育于活動之中

1、本繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“八一”節進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節組織孝敬老人活動；“十一”國慶節組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。同時繼續開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

3、環保教育，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。學生和村民一起清掃村衛生死角，同時通過愛鳥周、世界環保日、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環保意識。

4、繼續開展“感恩教育”《七個一“讓感恩進駐學生心田》系列活動。結合感恩教育，少先大隊開展 “護蛋”活動，教師節組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻園丁”教育活動，重陽節組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學生進行感恩教育。

5、繼續發揮紅領巾小記者站、洪進校廣播站、紅領巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督員為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過養成教育強化月測試及德育測試卷，學生成績良好，進一步強化了養成教育。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

7、心理健康教育

加強心理健康教育，首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

四、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，十一月至十二月各年級召開家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展“與家長攜手培養雙合格學生”班 主任走訪活動，充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展 “書香伴我成長”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：學校德育工作總

學校德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本所在。本學期，我校的德育工作以禮儀教育為重點，以講求“三性”（針對性、差異性、實效性）為原則，以拓寬渠道，形成系統化、網絡化的教育格局為工作思路，加大工作力度，強化管理育人，服務育人，教書育人，環境育人的意識。全體教職工積極探索，勇于創新，使我校的德育工作呈現生機勃勃的良好局面。現將本學期德育工作情況總結如下：

一、工作回顧

（一）強化隊伍建設，鑄就教師嶄新形象。

建設一支高素質的德育隊伍是提高德育工作實效的核心問題。要培養建設一支好的德育隊伍就必須抓好師德建設，師德建設的核心就是愛生。我們強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生，要求每一位老師具體做到尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生等。本學年我們圍繞師德建設著重開展了以下一些活動：利用政治學習等機會組織教師認真學習有關師德方面的文章及案例，推薦了朱永新博士的《新教育之夢――我理想的德育》等文章給教師閱讀；在全體教師中開展了“師德先進個人”評選活動，以青年教師為抓手，著力開展創優爭先活動，鼓勵青年教師甘于吃苦，敢于創新，為學校的良性發展注入新的活力。

在狠抓師德建設的同時，加強了班主任隊伍的建設。本學期對班主任層面的管理主要體現在以下幾個方面。一是經常組織各類學習研討活動，使班主任隊伍的整體素質不斷提升。我們繼續推行班主任例會制度，本學期共召開三次會議，內容分別是自主晨會的組織管理、教育學生的幾種好方法、主題隊會觀摩。為了提高例會效益，我們能夠針對不同的主題推薦下發不同的學習材料，便于班主任學習借鑒。二是組織主題觀摩活動，為班主任提供舞臺，讓他們在活動平臺上展示自己的教育才能和智慧。本學期，三、四、五年級分別圍繞“校園真美麗”“我愛老師”等主題在校內舉行了隊會觀摩活動，取得了良好的效果。

為了提高班主任加強班級管理的自覺性、積極性，我們制訂了優秀班主任、文明班級的評比制度，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行表彰，以表彰先進，弘揚正氣。

（二）狠抓養成教育，提高學生綜合素質。

1、狠抓新生的養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。由于班主任教育得當，其他教師積極配合，經過一學期的努力，取得了良好的效果，一些危險的游戲、不文明的言行不見了。幾乎所有來到學校的人員都由衷稱贊學校變干凈了，孩子們變文明了。

2、開展文明禮儀教育。引導學生重溫《小學生在校一日常規》等具體要求，并利用班級黑板報、新苗電視臺等廣為宣傳，使學生人人熟記這些具體要求，做到入眼、入腦、入心。在此基礎上對照條文談談自己哪些行為符合要求，哪些行為違反要求，明確需要整改的地方，對部分較差的學生進行強化訓練。總之，采用多種形式培訓學生，使禮儀要求內化為學生的行動。

3、開展三項常規競賽。由紅領巾值日崗對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，在升旗儀式上頒發流動紅旗，有效地促進了班級常規管理的深入進行。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周五播出，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。

5、強化少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）確定每月要點，扎實日常德育管理。每月初根據月主題確定晨周會要點，各班根據要點采取有效措施分解落實各項具體要求；小廣播密切關注活動動向，及時報道反饋活動情況；月末對一個月的情況作回顧總結，填寫評估反饋表。這樣的流程使德育更加扎實有效。

傳統美德教育月，我們明確提出了實踐體驗“傳統美德我發揚” 八個一活動的具體要求。根據這一要求，老師們積極行動起來，交流商討逐一落實的舉措，利用升旗儀式講話以及集體晨會的機會，向同學提出每周的重點要求。為了落實“八個一”，各班采取了多樣的措施：利用晨會課、周會課對學生進行針對性教育，督促學生爭當“文明小公民”；同學之間相互督促，發現問題及時提醒并幫助改正；與家長聯系，請他們督促孩子完成實踐體驗要求；在晨周會課上創設情境，讓學生反復實踐??從反饋表上的情況來看，各班各項內容的達成率都較高。

學校開展了響亮地演唱《中華人民共和國國歌——義勇軍進行曲》；講一個英雄隊員的故事；背一首愛國古詩；看一部愛國影片；了解一些隊知識；畫一幅校園美景圖或未來紅小的想象畫；講講中秋節或重陽節的來歷；為老人做一件力所能及的事情。通過這一系列活動，同學們了解了更多的知識，對祖國、學校和少先隊組織的感情得到了加深。

各班紛紛行動起來，組織學生聆聽以自我保護、交通安全知識為主題的講座，完成一張安全教育方面的剪報，組織了紀念毛主席詩歌朗誦會，環保專題討論等。這些活動，拓寬了同學們的視野，培養了安全意識、自我保護意識。

（四）抓好主題活動，培養學生良好品德

德育工作的實效性離不開實效的德育活動。這學期我們根據市教育局、虞山鎮少年宮的要求，主要組織了下列活動。

1、安全教育。學校繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。我們請海虞山中隊的陳指導員來校做安全方面的教育。交警叔叔深入淺出的講課使孩子們懂得了很多交通知識。同時，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

2、開展節日活動。教師節組織了“以最好的表現，向老師獻禮”的教育活動，“

十、一”長假期間布置學生收看一些戰爭時期的故事片。十月十三日讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。重陽節讓孩子們為爺爺奶奶親手做一件事。

3、積極開展綠色環保教育。引導學生通過搜集環保知識、制作環保手抄報等形式樹立環保意識，受到深刻的教育。

4、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時組織雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

5、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時注意做到“五有”（1）有意。有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）有序。從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）有機。準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）有效。滲透針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

6、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（五）家校社會聯動，營造和諧育人環境

在工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎，以社會為依托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。

1、組織家長會。一百多位家長組織了4次專題講座，主題分別為“遵循教育規律，重視家庭教育，做個好家長”、“兒童行為習慣的養成教育”、“培養孩子的意志和毅力”、“培養孩子的主人翁精神”、“教育學生遵紀守法”、“做一個合格的小學畢業生”。通過講座、交流，家長們的教育知識豐富了，與學校、老師的感情更好了。

2、有效開展家訪活動。學校要求班主任老師每學期家訪數不得少于學生數的60%，我們的班主任人人達到，許多人超過了這個指標。學校還利用家長會經常與家長取得聯系，共同教育好孩子。

3、組織社會實踐活動。認真用好沙家浜歷史紀念館等愛國主義教育基地，組織三、四年級全體同學參觀沙家浜歷史紀念館，使學生受到了生動的教育，效果良好。

二、幾點體會。

1、要做好學校的德育工作，關鍵在于領導，根本在于教師。學校領導必須實現教育思想的現代化，正確決策，管理科學化，遵循教育的規律辦事。

2、德育是知、情、意、行的心理轉換過程，必須通過學生主體的作用才能取得實效。

3、要精心設計每一項活動，切忌雷聲大，雨點小，虎頭蛇尾，要善于捕捉各項活動的教育點，強調活動過程的優化，以期目的和結果的達成。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在市教育局的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。

駱駝城中心小學

2010.7