第一篇：逸夫小學(xué)幼兒園2016年工作總結(jié)

逸夫小學(xué)幼兒園2016年工作總結(jié)

伴隨著時(shí)間的腳步，2016年的工作即將畫上句號！回顧本年度的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持及全園教職工的共同努力下，我園的各項(xiàng)工作均取得了顯著成績，完成了年初目標(biāo)。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)組織教師參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和外出聽課，開展富有實(shí)效的園本培訓(xùn)，舉行幼兒教師專業(yè)技能單項(xiàng)展示活動(dòng)。通過培訓(xùn)、比賽等形式不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。我園共有15位教師，大部分是普師畢業(yè)，專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)技能，我們每周都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，除了帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)一些專業(yè)理論以外，還組織老師們學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》以及一些專業(yè)技能（包括簡筆畫、唱歌、跳舞、彈琴等），使教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)管理水平不斷提高。

二、教育教學(xué)及常規(guī)管理

利用好教研平臺(tái)，發(fā)揮教研組職能，使教師的能力得到創(chuàng)造性、個(gè)性化的發(fā)展。一年來，逸夫小學(xué)幼兒園充分發(fā)揮教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，有目的、有計(jì)劃地對老師進(jìn)行活動(dòng)組織的指導(dǎo)，并與老師們一起探討新的幼兒教育理念，尋找適合我們的教育方法。每學(xué)期我們都進(jìn)行三次全園性聽課，并且通過示范課和觀摩課引領(lǐng)老師們的課堂教學(xué)從小學(xué)化向幼兒化轉(zhuǎn)變，課后組織老師們進(jìn)行認(rèn)真的研討和反思，從而使老師們的活動(dòng)組織能力有了很大的提升。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，為教師和幼兒搭建展示的平臺(tái)

為了給教師和幼兒搭建展示的平臺(tái)，三月份，張柏卉老師對全園教師進(jìn)行了音樂游戲培訓(xùn)；四月份舉行了園內(nèi)藝術(shù)領(lǐng)域評優(yōu)課活動(dòng)和扣子貼畫研討交流活動(dòng)；五月份舉行了三次家長培訓(xùn)活動(dòng)；六月份舉行了主題為”快樂童心 暢想六一” 文藝匯演活動(dòng)；七月份進(jìn)行了匯琴展示活動(dòng)，九月份再次進(jìn)行了藝術(shù)領(lǐng)域評優(yōu)課活動(dòng)；十月份開展了幼兒家長課堂。通過這樣一些活動(dòng)的開展和組織，既展示了教師們的風(fēng)采，又提高了教師的專業(yè)技能，同時(shí)也形成了園內(nèi)教師隊(duì)伍勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的良好氛圍。

四、大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園

為加強(qiáng)校園文明禮儀建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，提高全園師生的文明素質(zhì)，我園從春季開始，在全園教職工、家長孩子中開展踐行《弟子規(guī)》實(shí)踐活動(dòng)，通過半年多的讀、背、誦《弟子規(guī)》，唱孝親歌曲，看弟子規(guī)動(dòng)畫片，講《弟子規(guī)》小故事，我發(fā)現(xiàn)孩子們變了：自己背著書包來園的多了，讓父母背著書包抱著來園的少了；見到客人主動(dòng)鞠躬行禮的多了，對客人視兒不見的少了；主動(dòng)拾紙片的多了;在走廊里大喊大叫的少了，這一切的變化只因?yàn)樗麄兌昧俗鋈说男袨闇?zhǔn)則，家長們也是看在眼里，喜在心里。

五、注重園本課程的開發(fā)，張揚(yáng)個(gè)性，打造幼兒園的特色

今年年初，我們開發(fā)了園本課程——扣子貼畫。4月21日，老師們對本學(xué)期第一階段特色活動(dòng)——扣子貼畫進(jìn)行研討交流。老師們介紹了自己班級的特色計(jì)劃：從特色思想、重點(diǎn)目標(biāo)、教學(xué)策略、活動(dòng)安排等幾個(gè)方面對扣子貼畫進(jìn)行闡述，此次活動(dòng)，既提高了教師自身的專業(yè)素質(zhì)，又培養(yǎng)了孩子的想象力、觀察力和注意力。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育，也是整個(gè)社會(huì)的教育，它更包括家庭的配合和支持，所以我們把家長工作也當(dāng)成一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。今年的4月22日、4月29日、5月6日下午分別進(jìn)行了三次家長課程學(xué)習(xí)，家長到園率達(dá)到100%。家長通過聆聽講座和觀看視頻，了解了家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長。培訓(xùn)結(jié)束后，家長們填寫了意見反饋表，把他們的收獲、想法、建議都記錄下來，為我園今后開展好家長課程培訓(xùn)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

七、安全及衛(wèi)生保健

在幼兒園工作中，我們始終把安全工作放在首位，工作中加強(qiáng)了安全管理，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全責(zé)任到人，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄，加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，教師實(shí)行半日跟班制度，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保證了幼兒的人身安全。一年來，我園在大班額的情況下，仍然保持安全零事故。

以上是幼兒園一年來工作總結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，努力把我園建設(shè)成讓家長更加放心，社會(huì)更加滿意的幼兒園！

2016年10月30日

第二篇：逸夫小學(xué)工作總結(jié)

逸夫小學(xué)深入學(xué)習(xí)

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)

（2009年9月24日----10月30日）

根據(jù)市委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見和學(xué)習(xí)調(diào)研階段實(shí)施方案的通知精神，在指導(dǎo)檢查組的具體領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我校積極組織，創(chuàng)新思路，抓住主題，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研階段的啟動(dòng)動(dòng)員、學(xué)習(xí)、專題調(diào)研、解放思想討論等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，取得了階段性成效，現(xiàn)將工作完成情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、完成的任務(wù)和取得的成果

按照市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要求，我校于9月下旬正式啟動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，并在指導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)下，按照計(jì)劃和時(shí)間安排順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）順利完成組織動(dòng)員和活動(dòng)啟動(dòng)工作。

2009年9月24日，我校按照市委和教育局的安排部署，召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，柴局長、郭局長代表學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組親臨我校指導(dǎo)。

此次動(dòng)員大會(huì)的主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中央關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大決策，落實(shí)上級部門關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的精神和要求，為保證我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有序開展，我校成立了由許利華書記擔(dān)任組長、彭明望、朱曉芳任副組長的工作小組。在動(dòng)員大會(huì)上許利華書記做了題為《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，推動(dòng)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展》的動(dòng)員報(bào)告。報(bào)告中強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)要求：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的自覺性和堅(jiān)定性。

（二）聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)見實(shí)效。

（三）認(rèn)清科學(xué)發(fā)展觀與教育發(fā)展的關(guān)系，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有序開展。同時(shí)，學(xué)校黨支部制定了《關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。要求全校上下一定要高度重視，嚴(yán)格按照中央要求和市委教育工委部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

按照市委的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以“全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)文明和諧校園”為主題，以“重常規(guī)管理夯基石抓教學(xué)質(zhì)量促發(fā)展”為實(shí)踐載體，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重要意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上來，著力解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，建立與完善充滿活力、富有效率、有利于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

（二）圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)是學(xué)習(xí)調(diào)研階段的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)習(xí)效果、深化對科學(xué)發(fā)展觀理解的重要途徑。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，妥善處理教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在保證正常教學(xué)安排的同時(shí)，堅(jiān)持利用每周四組織學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方式上，將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)有機(jī)結(jié)合，互為穿插，既保證集體學(xué)習(xí)，又兼顧個(gè)人的自學(xué)；既有理論學(xué)習(xí)，又有專題輔導(dǎo)，既有書本研讀，又有知識問答。

黨支部要求全體黨員，特別是中層以上干部要做好讀書筆

記，學(xué)校還給每位同志發(fā)了學(xué)習(xí)書籍，配備學(xué)習(xí)筆記本。黨員干部已深入學(xué)習(xí)了有關(guān)重要文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，深入學(xué)習(xí)了新課程背景下基礎(chǔ)教育發(fā)展的有關(guān)理念、政策等。通過學(xué)習(xí)，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通黨員，對科學(xué)發(fā)展觀有了深刻認(rèn)識，對學(xué)校發(fā)展有了清晰思路。學(xué)校開辟了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)專欄”，張貼黨員干部的心得體會(huì)進(jìn)行交流。

（三）廣泛征求意見、查找問題。

我校把征求意見、查擺問題貫穿到學(xué)習(xí)實(shí)踐始終，積極發(fā)

揚(yáng)民主，暢通群眾參與渠道，誠心誠意聽取意見。活動(dòng)起步階段，學(xué)校就召開了專門會(huì)議，查擺、反思問題，經(jīng)過認(rèn)真深入的討論、梳理，確定了涵蓋教育教育、學(xué)校管理、后勤服務(wù)等四個(gè)領(lǐng)域共計(jì)大小5個(gè)問題。在深入進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)研階段，組織召開了4次不同層次、不同范圍的座談會(huì)，認(rèn)真聽取各方面的意見建議，為學(xué)校發(fā)展把脈，開展了“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一策”征集活動(dòng)。經(jīng)過認(rèn)真梳理，最后整理出意見建議4個(gè)方面5條，為下一階段分析檢查、落實(shí)整改，進(jìn)一步破解學(xué)校發(fā)展難題提供了依據(jù)。

（四）深入進(jìn)行解放思想討論。

按照市委和指導(dǎo)組精神，黨支部廣泛發(fā)動(dòng)全體黨員干部和教職工參與解放思想討論。要求圍繞教育教學(xué)工作活動(dòng)目標(biāo)主題：“有效教學(xué)和諧課堂”進(jìn)行討論，尋找問題與瓶頸，集思廣益，建言獻(xiàn)策，進(jìn)一步開闊思路、開闊胸襟、開闊視野，增強(qiáng)黨員的發(fā)展意識、責(zé)任意識和憂患意識。

在學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織開展了4次解放思

想集中討論：

10月13日 我校英語組進(jìn)行大討論活動(dòng)。趙慧英老師談去

呼市學(xué)習(xí)的體會(huì)，秦亞吉老師和申江英老師報(bào)告《英語教學(xué)與多媒體教學(xué)結(jié)合提高學(xué)生英語閱讀能力》的課題。英語組教師就

我校現(xiàn)在英語教學(xué)中存在的問題和好的建議，與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流。

11月11日，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行大討論活動(dòng)。數(shù)學(xué)教師以期中

考試為重點(diǎn)，深入剖析了各自工作中存在的問題。

11月12日，語文教研組進(jìn)行大討論活動(dòng)。語文數(shù)學(xué)教師集

體備課，共同備《大白鵝》一課，大家投入到激烈的討論中。張欣梅老師談這一課的編寫特點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，馮艷玲老師談這一課的講授導(dǎo)入，王桂梅老師就這一課的易寫錯(cuò)的字詞及多音字讀法做了強(qiáng)調(diào)，其他老師就寫作背景做了補(bǔ)充說明，郭小東老師談到這一課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。通過活動(dòng)，大家暢所欲言，取長補(bǔ)短，達(dá)到了集體備課的目的。

10月23日 音體美教研組進(jìn)行大討論活動(dòng)。海濱老師談了

去多倫學(xué)習(xí)小學(xué)生體質(zhì)檢測達(dá)標(biāo)交流會(huì)的心得，及我校下一階段需要登錄學(xué)生體質(zhì)的具體工作。武建新老師談了近期開展的美術(shù)活動(dòng)，閆宏偉老師分析學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力因素。郭宏波老師談了本學(xué)期教學(xué)的進(jìn)度今后的打算，其他老師還就教學(xué)中設(shè)想和努力方向談了各自的看法。活動(dòng)在和諧友好的氣氛中進(jìn)行。

總之，老師們帶著學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)，參與到教研活動(dòng)中來了。在活動(dòng)中，老師們感受到了同事的激情，感受到了溫馨、關(guān)愛，感受到了快樂、成功，留下了思考、感悟……

我校解放思想討論按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞“有效教學(xué)和諧課堂”的主題，緊密結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展形勢，組織全體職工，立足學(xué)校發(fā)展，結(jié)合本部門、本崗位工作，圍繞如何提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，進(jìn)行解放思想大討論。通過討論，廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，克服滿足現(xiàn)狀、因循守舊等思想，進(jìn)

一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，大膽解放思想，積極采取新舉措，在促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展上形成了新共識、找到了新問題、明確了新思路，收到了十分顯著效果。

二、取得的主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

學(xué)習(xí)調(diào)研階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第一階段，是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，我們著重在抓學(xué)習(xí)、抓落實(shí)、求實(shí)效上下功夫。

一是重視到位，思想統(tǒng)一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)非常重視，提出三個(gè)明確，即：明確開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、主要原則和目標(biāo)要求，明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，明確黨員特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，做到認(rèn)識上有高度，落實(shí)上有行動(dòng)，學(xué)習(xí)上有力度。二是組織到位，推進(jìn)有序。在市黨委做出統(tǒng)一部署后，黨支部研究制訂了實(shí)施方案和工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真部署深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，迅速在全校掀起學(xué)習(xí)貫徹的高潮。

三是宣傳到位，烘托氛圍。加大宣傳力度。充分利用板報(bào)、簡報(bào)、條幅等形式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響面，營造氛圍。設(shè)立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)交流宣傳欄，展示黨員干部心得體會(huì)文章；在校園宣傳欄布置的宣傳標(biāo)語，擴(kuò)大對外宣傳力度。

三、存在的問題和下一步打算

我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)展順利，為后續(xù)環(huán)節(jié)和下一階段工作打下了良好基礎(chǔ)。但和市委及檢查指導(dǎo)組的要求相比，和其它突出的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單位相比，仍存在一些不足的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是個(gè)別黨員對開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識還不夠深

刻、不夠到位，學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性還有待于增強(qiáng)。

二是在聯(lián)系思想和工作實(shí)際解決具體問題上力度還不夠大，學(xué)習(xí)實(shí)踐的質(zhì)量和效果還有待于進(jìn)一步提高，對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況的宣傳報(bào)道上還有待加強(qiáng)。

三是在不斷把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入上也還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。這都需要我們在下兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，引起高度重視，采取有效措施，認(rèn)真加以解決

總之，在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下和指導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步，黨支部將根據(jù)市委和指導(dǎo)組的統(tǒng)一要求，按照活動(dòng)方案部署，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)差距，克服不足，扎實(shí)開展好后兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

第三篇：逸夫小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

逸夫小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。一年來，教導(dǎo)處在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教導(dǎo)處緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教研工作，努力提高教師教育教學(xué)水平；規(guī)范教師的教學(xué)行為，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師素質(zhì)提高。

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。一年來，學(xué)校有計(jì)劃的組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)30多次，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師達(dá)50多人。讓絕大多數(shù)的教師都能夠去感受名師、大家的風(fēng)采，領(lǐng)略他們的教學(xué)魅力。

3、把好的經(jīng)驗(yàn)“送”出去。三位老師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。他們的課贏來了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

5、開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：新進(jìn)教師的過關(guān)課；各年級的“百校千課”活動(dòng)；單元集體備課等。每次活動(dòng)都有討論，有記錄，有評價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教 師們學(xué)有所得，研有所樂。

二、加大常規(guī)管理力度，教學(xué)管理系統(tǒng)化。

一年來，教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)方面加大了檢查管理力度。

1、每月一次對教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理。每天教導(dǎo)處都對各班的教學(xué)情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通。規(guī)范了教師的教學(xué)行為，每個(gè)學(xué)期都對教師的教學(xué)行為進(jìn)行了學(xué)生調(diào)查問卷，取得的很好的成效。

3、加強(qiáng)了巡課管理，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

4、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能對教學(xué)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)反思。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。

5、規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校經(jīng)常在教師例會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師要功規(guī)范自己的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行上級的各項(xiàng)規(guī)章制度，不踩“高壓線”。學(xué)期末學(xué)校還組織了調(diào)查問卷，取得了很好的效果。

三、加強(qiáng)教研組管理，教研活動(dòng)經(jīng)常化。

一年來，7位年級組長和3位教研組長切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師能圍繞“有效課堂”，通過“百校千課”形式進(jìn)行嘗試研究，在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，課前精心討論，能精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。一年來，每位教師（包括學(xué)校班子成員）都上了一節(jié)公開課，從而提高了教師的教學(xué)水平。

四、教學(xué)教研成績：

經(jīng)過全體教師的努力工作，學(xué)校教導(dǎo)工作取得了很好的成績。教師的專業(yè)化成長取得了階段性的成果：有1名教師被評為市級名師，2名教師被評為縣級名師。周鳳梅老師獲得省教學(xué)競賽特等獎(jiǎng)、市級一等獎(jiǎng)，這是新干教育史上的最好成績。教師在各級各類教育刊物發(fā)表論文多篇。有2個(gè)國家級1個(gè)省級1個(gè)市級課題立項(xiàng)，1個(gè)市級課題結(jié)項(xiàng)。我校六年級成績名列片區(qū)第一名，在六年級綜合能力競賽中，我校有29名同學(xué)被錄取（全縣錄取人數(shù)最多的）。在華杯賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績：共有20位同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中獲市級獎(jiǎng)8人，縣級獎(jiǎng)12人。

五、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)、深造問題；轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空特別是英語學(xué)科知識漏空問題如何更好解決；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使“百校千課”落到實(shí)處等。下一年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

新干縣逸夫小學(xué) 2012年12月5日

第四篇：逸夫小學(xué)扶貧工作總結(jié)

逸夫小學(xué)黨員“一幫一”扶貧工作總結(jié)

為了深入實(shí)踐“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面貫徹落實(shí)國家提出的黨員“一幫一”扶貧工作會(huì)議精神，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部在扶貧工作中的帶頭模范作用，根據(jù)縣局安排部署，我們逸夫小學(xué)八名黨員在陳文藝校長帶領(lǐng)下分別對裴寨鄉(xiāng)的石坡扶村和鈔里村的王芳俠等八名幫扶對象，進(jìn)行了多種形式地幫扶。在多次下鄉(xiāng)入戶交談中，為這些貧困戶解政策，辦實(shí)事，做難事。

一、積極宣傳黨的扶貧政策。

我們一行八名黨員干部在深入幫扶對象家中，全面地、詳細(xì)地了解每位貧困戶家中的基本情況及致貧原因，摸清他們子女的身體情況和就學(xué)情況以及生活中的實(shí)際困難。通過與貧困戶交談了解他們“兩不愁，三保障”的詳細(xì)情況。陳從軍老師幫扶對象王黨孝從小患有小兒麻痹癥，獨(dú)居，無勞動(dòng)能力，居住的房屋破爛不堪，抬頭見天，逢雨必漏。陳從軍老師及時(shí)如實(shí)地向村委會(huì)反饋所得信息，與村委會(huì)協(xié)商盡快改善王黨孝的居住條件，通過自己爭取，讓村委會(huì)為王黨孝送去一臺(tái)電視機(jī)，使獨(dú)居的王黨孝寂的生活有了一些生機(jī)。王艷霞幫扶的賈鵬立，患有尿毒癥，腎衰竭，家庭特別貧困，王艷霞老師經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶為其整理家務(wù)，清掃門前垃圾。我們每位黨員在下鄉(xiāng)入戶中，積極宣傳黨的扶貧政策，使每一位幫扶對象清楚地全面地了解扶貧產(chǎn)業(yè)、教育、醫(yī)療救助，危房改造、就業(yè)及低保兜底等各項(xiàng)政策。對幫扶對象不太清楚的國家政策，詳細(xì)解讀，使其真正了解國家的扶貧每項(xiàng)政策。讓他們感受到國家政策的光明和溫暖。

二、辦實(shí)事、拉家常，為其出謀劃策。

在下鄉(xiāng)入戶時(shí)，我們與困難戶促膝長談，真正做到：將扶貧工作落實(shí)到實(shí)處。每位黨員在了解幫扶對象的家庭實(shí)際情況后，根據(jù)他們各自的實(shí)際困難，與幫扶對象共商幫扶措施。就像對待自己的親戚一樣，使他們的生活真正有所改善。陳文藝校長幫扶的貧困戶王芳俠，居住危房，孩子在禮泉縣一中上學(xué)，享有教育扶貧政策，陳文藝校長多次下鄉(xiāng)入戶與其溝通，建議王芳俠在縣城租房一邊照顧孩子，一邊做零工，并聯(lián)系村委會(huì)盡快改造王芳霞居住的危房。在政策允許的情況下陳老師為王芳俠的孩子爭取社會(huì)教育資助，幫其減輕生活負(fù)擔(dān)。董紅霞老師幫扶對象聶娟，丈夫早逝，家里缺少勞力和資金，生活極度貧困。孩子在外打工，自己在家務(wù)農(nóng)，介于這種情況，董紅霞老師建議聶娟農(nóng)閑之際可以去縣城務(wù)工（做保姆，做清潔，打零工等）。并四處為聶娟攬活，幫助其渡過生活難關(guān)。對聶娟反應(yīng)的因擴(kuò)路損壞自己十幾棵桃樹的賠償情況，代其與村委會(huì)溝通，使得賠償一事得到很好的解決。

三、做難事，解幫扶對象之所難。

通過下鄉(xiāng)入戶走訪，我們了解到各幫扶對象最大的難事就是政策不明朗，落實(shí)困難，身有殘疾購買生活用品不方便，缺乏與相鄰溝通，心理自卑，對生活沒有多大信心，覺得低人一等。了解到這些情況，我們認(rèn)為幫扶這些人，首先從思想方面做工作，講政策，規(guī)劃前景，讓幫扶對象認(rèn)為國家并沒有拋棄他們，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴政策的解讀上，使他們感受到社會(huì)的溫暖。其次在生活小事上關(guān)心他們。例如逢年過節(jié)，我們每位黨員會(huì)為他們送去慰問品，中秋佳節(jié)的一盒月餅，會(huì)使幫扶對象心里樂開了花；暴雨之夜，一個(gè)關(guān)心的電話，會(huì)使幫扶對象熱淚盈眶；走訪中，一個(gè)握手，一起干家務(wù)，詢問今年的收成等等，會(huì)使我們與幫扶對象距離更近。盧濤副校長幫扶對象卞芳琴，年級72歲，獨(dú)居，享受低保，盧副校長經(jīng)常下鄉(xiāng)入戶，和其談心。近幾天氣溫驟降，他及時(shí)查看卞芳琴的過冬取暖設(shè)施，一再叮囑注意安全，以防煤氣中毒。張曄、芮雪婷的幫扶對象茍明遠(yuǎn)、茍文哲，均年老體衰，家里缺少勞動(dòng)力，生活困難。這兩位同事，每次下鄉(xiāng)入戶中，都會(huì)幫這兩位老人打掃衛(wèi)生，整理家務(wù)。看到老人自己烙的餅子，皮焦里生，非常心疼老人，下鄉(xiāng)中不忘給老人買點(diǎn)饅頭送去。

通過這段時(shí)間的下鄉(xiāng)入戶走訪，與幫扶對象多次見面，多次交談，使我們更深一步了解到精準(zhǔn)扶貧工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我們在做好自己的本職工作的同時(shí)還要將扶貧工作做得更細(xì)，更準(zhǔn)。除過每周二的扶貧日下鄉(xiāng)入戶走訪，在平時(shí)的時(shí)間還要與幫扶對象多見面，多溝通，急幫扶對象之所急，想幫扶對象之所想，解幫扶對象難解之事。為我縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中貢獻(xiàn)自己最大的力量。

第五篇：逸夫小學(xué)德育工作總結(jié)(2013年底)

逸夫小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)新“四有”新人為目標(biāo)，以“德育”為主要載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實(shí)效。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各成員密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受教師的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。2．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。

二、把課堂教學(xué)作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)；堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的

人生觀、價(jià)值觀教育。力求每位教師都能較好地把德育滲透到平常的課堂中。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、宣傳欄、黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。宣傳欄、黑板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2．規(guī)范班級教室布置。各班教室張貼《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《逸夫小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣56條》，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。在規(guī)范班級布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

四、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓德育教育于活動(dòng)之中

1．結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行德育教育。九月份，通過進(jìn)行“九月十日”教師節(jié)尊師活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對老師的感恩；通過“大隊(duì)干部競選”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對少先隊(duì)的工作潛能和熱愛。十月份，開展了“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”系列活動(dòng)、“我為星星火炬添光彩”建隊(duì)活動(dòng)以及繼續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)；舉行了廣播體操比賽，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。十一月份，組織學(xué)生參加普法知識競賽，并制作普法手抄報(bào)，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生成為知法、懂法、守法的好少年；開展學(xué)生崗位競聘活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生管理能

力。十二月份，組織學(xué)生參加冬季戶外活動(dòng)，認(rèn)真上好大課間操，舉行了雪地足球、雪地拔河比賽及體育活動(dòng)征文等活動(dòng)；這些豐富多彩的活動(dòng)，使我們的師生陶冶了品質(zhì)，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

2．加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識教育。通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環(huán)保的重要意義。教師教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時(shí)通過消防日等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

3．發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳板報(bào)的作用。通過這些途徑，宣傳小學(xué)生行為規(guī)范，小學(xué)生文明禮儀，法律知識、自糾自護(hù)知識，先進(jìn)人物事跡等，每月進(jìn)行一次班級板報(bào)評比，通過評比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，同時(shí)也收到了一定的教育效果。4．抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。本學(xué)期，為突出學(xué)校的德育主題，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，以三星評比為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5．學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，開展“手拉手”，“同在一片藍(lán)天下”等愛心教育活動(dòng)，幫助個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。6．學(xué)校十分重視對學(xué)生的安全法制教育。開學(xué)初開展“安全第一課”，對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。平時(shí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等課組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)；引導(dǎo)學(xué)生走上做遵紀(jì)守法好少年的道路。

五、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力合作，形成德育教育合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。

1.開辦好家長學(xué)校。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長委員會(huì)，讓家長參與教育；召開家長座談會(huì)，溝通學(xué)校、家長、教師和學(xué)生。

2.班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，幫助老師及時(shí)與家庭進(jìn)行聯(lián)系。在家訪時(shí)，班主任對家長進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。

六、今后的工作思路

1.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，不斷提高教師的工作責(zé)任心。

2.加強(qiáng)德育課題研究工作，結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育，尋求有效的措施，提高學(xué)生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時(shí)效性。3.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝體衛(wèi)、法制教育工作。

4.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學(xué)校活動(dòng)，發(fā)揮家長的作用，密切家校聯(lián)系共同提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。

2013年12月末